对口帮扶标语
以下标语供参考，望采纳。
1、上为党和政府分忧、下为职工群众排难2、解困送暖、救急济难、情系困难职工、关爱弱势群体、维护职工合法权益。
3、帮扶 维权 服务4、认真 热情 诚实 负责5、主动、依法、科学维权6、办事公道、服务职工是我们的工作准则， 爱岗敬业、诚实守信是我们的职业道德。
7、一切为了困难职工，一切为了维护稳定，一切服务中心工作。
8、急困难职工之所急，帮困难职工之所需，解困难职 工之所难。
9、帮扶中心给困难职工带来党和政府的关怀，带来社会大家庭的温暖。
关于公安机关的看守所的标语口号
定义：群治是群众性、互自防自治活动的简称体说来，是指在各级党委·政府领导和专门机关指导下，群众自己组织起来，预防和治理违法犯罪活动，维护所在地区，或单位治安的一种活动，是社会治安综合治理工作的一项重要工作原则。
群防群治活动有以下4个特点：第一，有比较固定的组织形式。
各种各样群防群治都有固定的名称、负责人、组成人员以及隶属关系。
第二，有明确的活动范围。
无论哪一种群防群治组织都是应治理某一类特定治安问题的需要而产生的，其活动范围自始至终是十分明确的。
如治安联防队，活动的地域范围是本地区或本单位，职能范围仅限于协助公安、保卫部门搞好社会面控制，处理简单的治安问题。
第三，有比较严格的行为规范。
群众自治的主要组织形式，如居民委员会、村民委员会及治安保卫委员会、人民调解委员会等都有专门的法律、法规对其主要的行为方式作出明确的规定。
诸如治安联防队，护厂队、护校队等群防群治组织也都有一套可供遵循的规章制度。
第四，有比较健全的监督制约机制。
群防群治组织都毫无例外地被置于党委和政府的的之下，接受专门机关的业务指导和监督。
主要任务：一、防护人民的生命和财产免受不法侵害；二、协助专门机关打击违法犯罪活动，净化治安环境；三、协助有关部门管理治安事务，维护社会治安秩序；四、调解民间纠纷，疏导各种矛盾，消除不安定因素；五、开展法制宣传教育；六、帮教有轻微违法犯罪行为的青少年，协助有关部门开展对刑满释放、解除劳教人员的安置教育工作以及对监外执行罪犯的监督教育工作。
一、工作制度1、听从派出所或民警指挥，有民警或治安员的带领下，做好巡逻看护，情报信息搜集等群防群治工作。
2、对公安机关所布置的工作任务要认真完成，发现在安全隐患和各种违法犯罪情况要及时向民警汇报。
3、工作过程中要文明热情，同时增强法制观念，一切活动不得超越国家法律、法规。
4、要严格保密制度，不准向外泄露公安机关的工作机密。
5、不得以公安机关的名义，做与群防群治工作无关的事项。
6、要坚持开展各项群防群治工作的时间，无故不得迟到早退。
二、信息制度为了使治安活动能够长期有效发展，能够及时掌握敌社情动态，特制定此制度：1、治安办公室、警务室、治保会要经常深入居民区搜集、反馈人民群众对治安、防控方面的意见及建议，真正做到急群众之所急，想群众之所想。
2、建立专职信息员队伍，每名专职信息员每月必须上报有价值信息5条，对在工作中不负责、信息上报、反馈不及时的，根据有关条例进行惩罚。
3、结合阵地耳目建设，建立秘密信息员，进行阵地控制，加强城镇居民区和农村村、社及复杂场所的情报、信息网络建设。
4、广辟乡村信息资源，建立群众整体信息网络。
对上报的情报信息，要及时收集、整理。
拿出重点，总结经验，进行广泛应用和推广，使城镇创安活动每天都有新思路，每日都有新举措，治安环境天天都有新迹象。
司法局到底是干什么的它管什么啊
社区网格员负责网格内综合信息收集整理工作。
主要包括网格内的计生、低保、民政、文明创建、安全生产、综治维稳等信息的综合摸底归档，确保信息准确无误。
对居民反映求助的事，进行分类处理。
一般性事务，由网格责任人现场处理；需要协调处理的工作，由网格责任人和社区协调处理；去有目的、来有问题、后有反馈，服务更有针对性和有效性。
网格内其他成员负责提供居民动态信息收集上报、社情民意调查、政策宣传、法律援助、矛盾排查、矫正帮教等。
全面准确地登记网格内实有人口，了解、掌握基本情况；熟悉可能违法犯罪的高危人群，重点掌握列管的重点人口和监管对象的现实表现，开展对重点人口、监管对象和有轻微违法人员的监督管理和帮教工作，落实工作措施重点掌握出租屋和流动人口的动态情况。
要想做好一名社区网格员，需要做到以下几点：1.信息采集要到位。
通过入户走访，了解网格内服务对象的家庭成员情况以及服务需求，建立网格化管理资料信息库，并在各楼栋建立网格分布图，标清单元网格的责任人、责任范围、户数、人数、党员数、及各类群体信息，建立区域内的空巢老人、残疾人、低保家庭、户籍人口、流动人口、出租房屋、矫正等群体重点服务对象档案，便于及时了解情况，掌握工作动态。
2.管理机制要合理。
网格化管理工作在社区党总支领导下，录入网格内的人、地、物、情、事、组织等信息，实现信息“一次采集、多次使用，一家采集、多家使用”的原则。
3.团队建设要跟上。
按照“网中有格、格中有人、人在格上、事在格中”的网格化管理模式，完善组织机构，健全各项工作制度。
每网格由一名工作人员担任网格长，与网格内党员、民警、志愿者、治安巡逻队等共同组成网格管理队伍。
仓库班组安全文化理念
一、加强班组安全文化在生产经营活动中意义重大 1、正确的思维方式和丰富的科学知识是减少人为失误、避免事故的重要因素。
大多数事故都是由于人为失误引起的，其中很重要的原因就是由于人的安全文化素质低，通俗说就是工人有章不循。
定出的制度、规程等于一纸空文，发生事故就不意外了。
反过来想，如果大家都掌握了安全知识，遵守制度、规程，很多事故是可以避免的。
人管人得罪人，制度管人管一阵，文化管人管灵魂。
只有抓住班组这一级组织，创建班组安全文化，使职工树立全新的安全理念，从“要我安全”向“我要安全”的观念转变，人人自觉地搞好安全生产，才能实现安全的长治久安。
所以，想管好安全生产，只靠规律法规、只靠好的设备、只靠管理本身是不够的，要从培训教育、日常教育、警示教育、温情教育、职工生活环境、工作环境六个方面制定方案，牵头实施，形成全员培训、日常教育、宣传舆论、亲情帮教、安全警示、安全互保六安全文化体系，打造独具特色的班组安全文化，使管好人、教化人、激励人、塑造人落到实处。
2、当安全成为人类的自觉需要时，方显出其文化的真谛 文化的重要特征之一是它通过非生物学的方法获得传播。
通过人的思想和价值观念，通过宣传教育和规章制度，通过语言文字和艺术，通过信仰、习惯和风俗，最全面、最有效地影响着人的生产、生活方式。
这种方式有两种形式，一是条件反射；二是概念、判断和推理等思维活动及其对象化。
只有当安全成为人类的一种自觉需要，人的行为不再表现为条件反射，而是一种思维的对比化时，才凸显安全文化的真谛。
安全文化影响着每一个人的思想、行为，使人追求安全、健康的生活。
3、在生产过程中人、机、环的关系中，人是最难控制的 安全生产说起来简单，就是“人、机、环”和谐。
安全管理是对人的不安全行为和物的不安全状态进行调整，使不安全行为的人和不安全状态的物避免接触，以防止事故发生。
人的行为受环境的影响。
例如在香港过马路，红灯亮了一定没人过，大家规规矩矩一起等待红灯。
香港人来内地也是过马路，遇上红灯时，看见许多人仍不停地通过斑马线，他就耐不住了，觉得自己挺傻挺怪的，也就跟着大家闯过去了，可见，环境对人影响有多大，如果企业注重营造良好的安全文化氛围，大家相互影响，就会减少事故的发生。
4、安全文化旨在珍惜生命、关爱健康，倡导安全自律 安全在新的历史时期、新的历史背景下，要以人为本，尊重人格，珍惜生命。
我们不能以牺牲工人的生命换取经济发展，不能让愚昧落后的悲剧再重演，要按新的文化观点培养出符合时代要求的新人。
靠被动的硬性管理是不科学的，要有人性化柔性化管理，注入人文关怀，尊重人权，珍惜生命，激发人的积极性和安全生产责任感。
人的积极性、自觉性和自律性在于他们的文化水平，在于他们的思维方法，在于他们的行为习惯。
安全文化的重要目的在于激发人关爱生命的自我防护意识，调动人们自律安全的积极性。
5.安全文化给人以学习提高的机会，懂得关爱别人和自己 安全文化是安全工作的基础，安全文化传播给人以学习、提高的机会，使人人懂得关爱别人、关爱自己，尊重别人，同时认清自己的价值。
西方国家生产效率高，安全事故少呢
就是随着工业化进程，他们在工人的生产技能和安全技能教育和培训方面打下了坚实的基础，工人的安全意识、安全科技知识水平普遍较高，有很好的工业安全文化氛围。
现在我国农民工是从事建筑行业的主力军，他们的习俗和意识都依然保留着故有的生活习惯。
甚至有时发生逆反心理，你越不让做什么我就越坚持做，这就是安全上的无知和愚昧。
关爱生命、珍惜生命，关心人、体贴人、尊重人，这就是安全文化的人文特征。
二、搞好班组精神文化建设应从构建班组安全文化的基础工作做起 1、加强班组安全文化建设是时代赋予我们的责任 众所周知，班组安全文化建设包括班组精神文化建设、班组制度文化建设、班组人本文化建设、班组管理文化建设等方面，为实现无违章、无违纪、无隐患、无责任事故、精细化管理无漏洞而服务。
因此，加强班组精神文化建设，是搞好班组安全文化建设的基础，也是展现班组精神风貌，继承和发扬班组优良传统、弘扬符合时代特征的价值观、道德规范、工作作风和生活态度的必然选择，作为班组内部团结的凝聚力、企业向前发展的驱动力，加强班组完全文化建设的重要性和紧迫性毋庸置疑。
班组成员长期工作、生活在一个环境中、彼此了解、相互联系，思想情感易于交流共鸣，很容易形成共同的价值观、思维方式和工作作风。
并集中体现在班组精神上，这种精神就树立起班组的一面旗帜，对班组内部而言，班组精神就能成为班组内每一名成员主人翁意识，充分发挥每个成员的积极性、创造性和能动性，能形成我与班组共命运的团队精神，对外来讲，班组精神能够展示良好形象、创造良好信誉，展现的班组的主人翁精神、恪尽职守、干一行、爱一行的敬业精神，开拓进取的一流拼搏精神，成为班组文化建设的发展动力。
2、加强制度文化建设是开展班组安全文化建设的保障。
良好的班组安全管理，离不开健全的班组安全管理制度。
班组要建立严格的安全管理制度，以制度来细化安全工作。
班组成员要为班组安全文化建设创造条件、出谋划策；当然，只有好的管理制度，而得不到真正落实也是不行的。
纵观企业各类事故的发生，不是没有制度和规程，而是在执行上走了样。
因此，安全监督管理部门必须严格进行监督，并具体指导，为班组安全文化建设提供帮助。
组织上为班组安全文化建设顺利进行提供可靠保证；管理上，制定和实施一系列政策措施，调动员工积极性；工作上，将安全列为工作的重中之重。
要严格落实兑现班组长的待遇，增强班组长抓好安全的积极性和责任感。
将安全一票否决制和量化考核指标同劳动报酬和奖金挂钩，将制度的刚性力量和人本管理相融合，确保安全文化建设良性发展。
3、加强班组安全文化建设要把人本文化建设作为切入点 人本文化建设，是搞好班组文化建设的核心，企业搞好安全管理 工作，必须坚持以人为本，提高员工素质。
血的教训告诉我们，80%以上的安全事故是由于人的违章指挥和违章作业造成的。
因此，培训班组员工具备良好的安全意识和安全能力是一项极其重要的工作。
对此，要积极为班组提供学习培训机会，更新安全知识，提升安全意识，构筑全方位、宽领域、多层面的学习培训体现，通过培训，把先进的安全管理理念、安全技能潜移默化融入到班组每一名成员的脑海当中，促进班组队伍整体素质的提升。
4、开展班组管理文化建设必须首先提高班组长的综合素质 班组管理文化建设是班组安全文化“提质上档”的重要手段，安全文化源自安全管理，所以创新和发展必须建立在安全管理的基础上，从管理来看，有些班组安全管理相对滞后，突出表现在有的管理基本到位，有的缺乏创新，存在管理自主能力差，不能适应安全工作，有的投入不足，设备相对落后，技术能力薄弱致使常常出现脱节，有的管理松懈，顾此失彼，亡羊补牢。
能把安全管理上升到安全文化建设层面，对此，必须着力提高班组长的管理水平。
严格把好班组长任用关，通过岗位竞聘演讲，择优选聘，把德才兼备、能善战、精于业务、懂管理的班组长选拨上来。
履行好班子长职责，班组长职能就是抓安全、抓质量、抓现场管理，班组长要正确对待、妥善处理向良性发展；坚持班组长思想政治工作，要贯穿于班组管理的全过程，要以班组长党团员、年轻骨干，认真细致地做好班组员工的思想政治工作，遇到矛盾不上交，问题不出班组，坚持班前、班中、班后检查不断线，推动安全生产管理。
三、加强班组安全文化建设的主要途径 做好班组的安全文化建设，树立健康、安全、环境管理体系的思想理念，提高企业员工的安全生产意识和技术水平，是杜绝各类事故发生，实现企业各项安全生产和经营目标，提高企业经济效益的根本。
因此，应从以下方面入手 ： 1、发动职工制定加强班组安全文化建设的规划 加强班组文化建设是一项长期的任务，应从现在抓起，做出艰苦的努力，因此，班组要结合具体实际制定长期建设规划和短期打算。
重点内容的确定应有针对性，应注意加强班组安全管理工作的弱项； 2、要把安全文化建设与日常安全管理工作有机结合起来。
从心理学讲，是一种逆向思维，是从可能发生的后果去提醒人们注意。
因为“讲危险”比“拼安全”更具体，更有针对性、直观性，更易被职工接受，更易引起职工的注意，从而更能增强职工的责任感和安全意识。
危险点预防分析活动，分危险点分析和工前五分钟活动两步骤进行。
前一阶段主要是发掘危险因素，制定预防措施，后一阶段是重点落实预防措施。
班组安全文化建设，决不是离开班组日常安全管理工作另抓一套，而应该找准切入口和结合处。
应从基础抓起，让职工了解什么是现代安全文化，什么是安全文化建设及企业现代安全文化包括哪些内容，怎样加强这方面的建设； 3、抓好生产现场危险点的预防分析活动 班组危险点预防分析活动应明确以下几个问题：作业地点、作业人员、作业现场状况、事故原因分析、事故隐患。
危险点预防分析活动可分为五个步骤：即发现问题、研究重点、提出措施、制定对策、监督落实。
班组长要事先做好班组危险点预防分析的准备工作。
开展活动前，班组长要对班组危险点预防分析所进行课题的主要内容进行初步准备，以便开展活动时做到心中有数，尽心引导性发言，要充分发挥集体智慧，调动群众积极性，使大家在活动中受到教育。
危险点预防分析活动应在活跃的氛围中进行，不能一言堂，应让所有班组成员有充分发表意见的机会，同时也可以节约活动时间，提高活动质量。
4、强化安全教育，提高安全意识 要把正确处理好违章和反习惯违章工作与安全教育的关系紧密结合起来，把加强对全体员工的安全意识教育，特别是把反违章和习惯违章作为重点工作来抓。
组织职工认真学习安全方面的规程制度，结合本班组在安全方面存在的问题，进行认真地学习和讨论，利用安全宣传栏等形式对职工进行安全教育，强化职工的安全意识，注重激励作用。
班组要根据危险点辨识的结果，即实施结果，开展好考评活动，及时推广危险点分析活动中好的典型，通过教育培训，让职工了解安全文化的内涵及作用，使广大职工成为安全文化的传承者和开拓者，从而将他们的安全素质提高到更高的层次。
5、抓好工作前五分钟的安全活动 工作前五分钟的安全活动，就是指现场工作负责人向工作班成员宣读工作要点，交代安全措施和工作范围、内容等，它是危险点预防分析活动的结果，是在实际工作中的应用。
由现场工作负责人组织从事该项作业的人员在作业现场利用较短时间进行，要求根据危险点预防分析提出的内容对人、机、料、法、环进行确认，并将对工作危险点分析逐项落实到人。
班组全体员工应对所承担的工作项目、任务、可能会发生哪种伤害，引发哪类事故，如错误带电设备发生触电、误走带电间隔、起重伤害、高空坠物、火灾爆炸、中毒窒息等，都要在作业前了解清楚，做到心中有数，才能防范于未然，从而保证每次现场作业都能安全无事故。
老兵退伍 双簧台词
甲：问你一个问题，您抽烟吗
乙：不抽。
甲：完了完了，你全完了
乙：我怎么啦
甲：你不抽烟，哪能体会什么叫酷，哪能了解什么叫炫…… 乙：行了。
甲：哪能感受什么叫超凡脱俗…… 乙：没完了你
甲：哪能…… 乙：停
吁
甲：你哄驴呢
乙：我怎么没听说过…… 甲：没听说吗
饭后一支烟，赛过活神仙；睡前一支烟，快活似神仙。
乙：每天一支烟，不死也成仙
抽烟的习惯不好，对身体有很大伤害。
你赶快戒烟吧
甲：生命诚可贵，爱情价更高。
若为抽烟顾，二者皆可抛。
乙：送你四个字—— 甲：言之有理
乙：胡说八道
甲：抽烟有什么不好啊
自从抽上烟，我成熟多了
你看我以前的照片，是不是有这种感觉
乙：别说，还真成熟了不少。
甲：所以说戒什么烟啊呀
朋友们，（唱）有烟你就使劲的抽啊，有酒你就…… 乙：等会，是成熟了一点，可这照片是哪一年照的呀
甲：哪一年我忘了，你也别问…… 乙：说
甲：反正……反正，照片上我六岁。
乙：能不成熟吗
现在四十几了
甲：四十几
二十四。
哦……夸奖，夸奖
我还没成熟到那种地步吧
乙：你都熟透了
抽烟的人容易衰老，牙、舌头、肺，它哪一样有好的
我看你的牙，呲出来。
没错，黑的；看你的舌头，伸出来，没错，黄的；肺，掏出来，算了，肯定也是黑的。
抽烟有害健康
甲：不错，抽烟有害。
乙：明白就行了。
甲：但是健康
我现在不是没事吗
乙：哎呀，有骨气
有毅力
有钻劲
你就接着抽吧
（转身要走） 甲：别走，开个玩笑
其实我早戒了。
以前我烟瘾大得很
一天两包。
乙：我不信。
你烟瘾这么大，你们班长不管你
! 甲：谁说不管——我不当他面抽。
乙：躲着抽
甲：对，我蹲在厕所抽。
乙：那味多大呀
甲：就当是抽混合型的。
乙：常在河边走难免要湿鞋，夜路走多了难免碰到鬼，你早晚得被班长逮住。
甲：谁说不是呢
上次就被班长逮住了。
乙：班长怎么说
甲：班长什么也没说。
乙：不会吧
甲：——把我领坟地去了。
乙：啊
甲：他让我在那儿抽烟。
抽就抽吧
想吓我，没门。
我一口气抽了十八根。
哎呀，坏 了。
乙：怎么了
头晕
甲：不对
乙：什么不对
甲：气氛不对。
坟里面慢慢的钻啊钻啊，钻出了一个个明明的，圆圆的不明物体， 乙：啊
甲：还放光。
乙：放光
什么东西
甲：磷火
十几团磷火随着我的呼吸在香烟边上一圈一圈的转。
我的妈呀
乙：是够吓人的。
甲：吓的我回来三天不想烟了。
乙：好。
甲：——第四天就不怕啦
乙：有句话叫什么改不掉吃什么
甲：狗改不掉吃屎——你说谁呢
那怪我吗
烟这个东西一成瘾，一天不吸心里痒，两天不吸心里急，三天不吸，看见炊事班的烟囱都流口水。
乙：没出息。
甲：戒烟是一场没有硝烟的战场，是一场意识形态的斗争，要想决战决胜…… 乙：你还是换点好懂得词吧，说简单点。
甲：说简单点就是戒烟有难度啊。
乙：只要你树立戒烟的信心，敢于戒烟…… 甲：谁说我不敢
当时，我一天能戒十几回。
乙：每回几十分钟。
甲：对
乙：走
有一个方法。
烟瘾上来了，你买点零食，比如 甲：吃根冰棍。
乙：对，你怎么知道
甲：我们班长也这么说。
我试了一下。
乙：效果怎么样
甲：不怎么样。
冰棍它点不着啊
我们班长为了这事头都大了一圈。
以前他带4号小帽子，自从我进班，就改成2号大帽子了。
乙：碰上你这样的兵，你们班长够呛。
甲：你说我够呛还差不多。
你知道我们班长想了多少毒招吗
乙：说。
甲：第一，所有香烟不得进班。
我们班提出了一个口号：热爱祖国，从戒烟开始——你说这挨得上吗
乙：太挨得上了。
咱们是军人，要处处树立军人的形象。
再说抽烟对体能有影响；体能不好对完成任务有影响；军人完不成任务就直接关系着国家的安危。
甲：有这么严重吗
乙：说实话，我能把抽烟套到危害银河系甚至危害整个宇宙的未来发展。
甲：走
我们班长的第二招就是对我强化训练。
乙：别人跑五公里
甲：我得跑十公里
乙：别人过一趟障碍
甲：我得过两趟
乙：别人打一上午射击
甲：我得打……打射击倒不让我去。
乙：你们班长真不错，给你个休息时间。
甲：对……不对
他说我实弹射击总是优秀就不用打了，说趴在那里太轻松
别人一打射击班长就让我练散打，一打射击就让我练散打，一打射击就让我练散打，一打… 乙：你没病吧
甲：你才有病呢
我都被吓怕了。
告诉你，那几天差点没把我累死。
乙：是有点累。
甲：更严重的是体能训练我胸口闷得厉害，老是满嘴苦味，上不来气，训练一下来就吐浓痰。
乙：这就是烟抽多了，知道难受了吧
赶快把烟戒掉。
甲：头可断血可流，打死也要把烟抽；可挨打可挨揍，不抽香烟死不休
乙：够坚决
甲：班长看我这样，就出了第三个毒招。
随时帮教、随地帮教、全班帮教，要求所有战友不遗余力的帮教我。
发动群众监视我的一举一动
别说监视我，毒刑拷打算得了什么
死亡也无法让我戒烟。
不过，说实话，我们班长人真不错。
乙：这样说就对喽。
甲：换个人，我告他侵犯人权
想捆住我
没门
星期天，班长出去了，我给剩下的新兵小张小王小李打了个招呼，直奔目标而去。
知道吗
在班长的迫害下，我都一个星期没抽烟了。
小张小李他们一看这情况就明白了，一拔腿就追了过来。
说到这儿我又得感谢我们班长。
乙：怎么回事
甲：咱都是老兵了，又被班长逼着天天强度体能训练，他们新兵哪儿追得上啊。
再说香烟在向我招手，香烟在向我微笑，香烟在向我呼唤。
我都不知道我的速度怎么这么 快。
告诉你，那一会儿，我敢和刘易斯比赛跑，敢和乔丹比弹跳。
“嗖”，我就冲出了一百多米；“唰”，我就翻过了两米高的土墙；转身看看新兵没影了，我“哧”地一下子窜到了树上。
乙：我说你抽烟呢还是特种兵训练呢
你上树干吗
甲：班上不是不让放烟吗
我把烟和火机藏在树上，打死你也不知道我在树上抽烟。
乙：旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变成人，为抽烟又把人变成猴
甲：管他那么多呢
有烟抽就行。
我从鸟窝摸出打火机，从烟盒里抽出一支烟，哈哈哈哈哈……坏了
乙：什么坏了
甲：前几天下雨，这烟点不着了。
乙：白忙
甲：白忙
我把火机一带，直奔厕所而去。
乙：又干吗
甲：厕所里我藏了一支救急烟。
我点上烟，哈哈哈哈哈……又坏了
乙：又怎么啦
甲：哪个缺德鬼把班长领来了。
班长直接就把我带回了班里。
乙：该挨训了
甲：嗯。
乙：班长怎么说
甲：（学）我说你这人怎么回事啊
一个星期没抽烟，我以为你戒掉了。
告诉你，刚才我就在厕所等你，看看你自己能不能坚持，我没想到……你对得起全班这些帮你戒烟的战友吗
就算为了你自己的身体，你把烟戒掉好不好
乙：你怎么说
甲：好，好…… 乙：这还像话。
甲：太好了——班长他不知道我现在在树上抽烟。
乙：这人喜欢当猴
甲：班长刚说完，小张又说上了——老兵，抽烟对你的身体不好，味还难闻。
我一听急了——新兵蛋子你话多，我刚准备说话，小李接上了。
乙：小李怎么说
甲：就是老兵，你身上有个烧烤味。
我一听就更急了。
刚想说话，小王又说上了——老兵，烧烤的味其实挺香的。
乙：这个兵还真会说话
甲：不过你好象是被烤糊了。
——什么话
接着，这几个新兵就争起这味到底是孜然烤糊的味还是辣椒面烤糊的味。
不像话，怎么说我是老兵。
这班长怎么不管
我一看 班长，明白了
乙：怎么了
甲：说班长把我逼的头大，其实是我把班长逼的没辙啊
他只能用这种刺激我自尊心的办法来挽救我了。
思前想后我觉得我对不起班长，对不起全班战友。
乙：怎么说
甲：班上的兵没一个抽烟的，小张还有点气管炎。
我满嘴烟味，和女朋友说话她都让我嚼一块口香糖。
可我每次进屋，他们都一句话不说，我给这些新兵面对面的讲课，他们连眉头都不皱一下。
乙：你们班的兵抗臭性能好。
甲：是啊。
还有我们班长，给我说过多少次，我的素质不错，为什么到了一定程度就上不去了
原因就是因为我抽烟，他说这个班等他一走，我就得以身作则挑起班上的重担啊，可我……班长说得对，不说什么无烟连，就是为了不辜负祖国和人民赋予我们的神圣使命，我们也该克服不足，锻炼身体，提高自身素质。
只有这样我们才能完成属于一名军人的应尽的任务。
乙：说得好
甲：从那天起。
我就戒了烟啦
要说想倒也有想的时候。
乙：想什么
想抽烟
甲：不是，我想什么时候把我藏的烟交给班长
乙：你还有烟
甲：就树上的那盒。
乙：还记着呢
监狱标语，急用，越多越好
监狱标语(收集) 扬起生命的风帆驶向新生的彼岸悔罪净化灵魂劳动重塑自我端正改造态度明确改造方向规范改造行为监狱是学校，监狱是工厂只要志气高，不怕起点低改造与生产同步质量与效益齐飞反思昨天，把握今天，奔向明天巩固推标，管理规范，发展劳务，劳而有功失足未必千古恨今朝立志做新人好的产品在我手中创造希望之路从我脚下延伸惩罚与改造相结合教育与劳动相结合
