幼儿园元旦亲子活动宣传条幅
健康、快乐、合作、参与、亲情。
弘扬亲情、耐心、启智、育人的宗旨，使孩子们在运动中获得健康，在竞争中学会合作，在游戏中找到快乐，在关爱中体味亲情。
我谨代表全体运动员宣誓：在比赛中发扬奥运精神，拼搏进取，顽强勇敢;牢记启智教诲，团结合作，积极参与，遵守规则，服从裁判。
今天我们是XX幼儿园里的小冠军，明天一定会成为为国争光的奥运健将。
运动会标语口号★别看我们年纪轻，要当体育大明星。
向着更快，更高更强，奥运理想是我们共同的心情。
★我健康，我快乐，我真的很不错!我运动，我开心，胜利属于我!★健康、聪颖、活泼、向上，★我们最行，我们最棒，运动小明星，我们来争当。
★英语我最红，游戏我最棒，大家来比赛，争当第一名。
★大风车，转转转，我们一起庆六一;比赛中，快快快，中三争当第一名。
★年龄小，志气高，得了冠军不骄傲。
★别看我年纪小，志气比天高;爸妈齐支援，看我争第一。
★相信我，我能行，我最棒。
关于爱国励志升国旗宣誓词
在国旗下庄严宣誓： 胸志，放飞梦想 诚实守信，礼貌待人 勤劳俭朴，孝敬父母； 团结同学，尊敬师长。
安全第一，珍爱生命； 节约资源，保护环境。
自我管理，主动发展。
自信阳光，活泼开朗， 活力课堂，由我作主， 快乐学习，健康成长。
铭记师长教诲，牢记父母嘱托。
用坚韧挑战极限，用信念铸就辉煌
我们是有骨气的人，我们是有良知的人。
决不辜负父母的期望
我们决不辜负老师的期待
我们决不辜负青春的梦想
我们自信
我们能行
我们拼博
我们必胜
夸夸我的口才班三句半
《夸夸咱的好校园》----三句半我们四人台上站， 一起表演三句半，初次登台太紧张，齐：冒汗
工作太忙没空练，拿着稿子上来念，这种方式不专业，抱歉
（齐）六一将到心欢喜，大家欢聚在一起，内心高兴无法比，真欢喜
今天不把别的谈，只夸咱的好校园，校园好事真是多，快说
学校就是我的岗，兄弟姊妹都在忙，携手共育第四名，值得夸
校园发展装心间，各种教室马上安，教学质量创新篇，都争先
领导统率有高招，服务引领真周到，齐心协力促发展，都能干
我们教师有活力，耐心细致有名气，爱岗敬业新风尚，绝对棒
大小培训经常搞，业务提高真不少，就得谢谢各领导，还真好
班级老师观念新，教学改革很认真，废寝忘食勤操劳，水平高
老师个个顶梁柱，关爱学生胜父母，校园环境美如画，人人夸
学生多才又多艺，全面发展不可比，各种活动数第一，真神气
家长资源是个宝，家校共育找渠道，开门办学真是好，妙招高
安全教育时时讲，甲流防控日日防，落实到位做得好， 有成效
一年崩紧一根弦，大事小事讲安全，平平安安每一天，真圆满
各项工作干得好，都有大家来创造，年年继续团结好，步步高
蛇年是个吉祥年，祝福话语说不完， 敲锣打鼓道几言，表心愿
祝福校园大发展，求真务实成果显 ，开拓创新谋长远，风采展
祝愿大家都平安，大吉大利心意满，快乐工作和生活，笑开颜
祝愿大家身体健，劳逸结合人人赞，加强保养是关键，勤锻炼
今天大家来聚会，师生同在心儿飞，唱唱跳跳乐呵呵，够陶醉
今天的词是我们自己编，说得不好您装没听见，以后我们再重编
行不
三句半已说完，说得不好请包涵，大家捧场掌声响，谢谢啊
为了今天联欢会，全体教师齐准备， 精彩节目排着队，咱撤退
社团文化节主题和口号
1 放飞青春梦想 献计农展 3、 关爱点滴 构建和谐校园 4、 驾驭虚拟网络 力塑E象 5、 抢抓奥运契机 煅造体格 6、 关注知识前沿 培养创新思维 7、 秉承传统菁华 提升人生涵养 8、 贴近校园生活 繁荣原创文艺 9、 拓展国际视野 推动文化交流 10、体验先锋时尚 感悟现代文明1一、一，一、一，勇争第一。
成功，成功，艺术之星
一、 2爱拼才会赢，支持我就行努力勤奋，奋发图强。
一、 3一、三，一、三，勇往直前，加油，加油，力争上游。
展现你我风采，看我初一、三班一、 4艺术艺术，人生之路，一四一四，勇争第一。
登上艺术舞台，展我艺术风采。
一、 5一五
一五
胜利的归属
我们的起点，始于展示梦想的艺术舞台。
一、 6挑战极限，挑战自我，一六必胜。
一、 7文艺文艺，多才多艺，同心协力，走向胜利。
自立自强，健康成长；重在参与，发掘才智。
一、 8一、八，一八，意气风发。
爱拼才会赢，相信你能行。
二、1齐心协力，强身健体，为我二一再创佳绩。
你我把手携，参加艺术节。
乘着艺术的春风，雅俗共赏，相得益彰。
二、2激情校园，青春风采；精彩艺术节圆我艺术梦，英姿飒爽，神采飞扬，快乐舞台，齐展风采。
二、3谋事在人，成事在天，不懈努力，携手创造辉煌人生。
试试都能行，拼拼才会赢。
二、4人人献艺，人人受益。
体验惊险，感受刺激。
二、5精彩艺术节，圆我艺术梦；校园大舞台，大家一起来。
展示新文化，塑造新未来。
二、6校园艺术大舞台，展我二六真风采。
看我二、六，勇于奋斗
登上艺术之舟，共享快乐之旅。
二、7勤劳奋进，奋发图强，为我二、七，再创佳绩。
二年级七班，无处不在。
三、1你我来参与，快乐属于你；艺术节——师生同乐的日子。
三、一，三、一，永远第一。
三、2侯营中学有人才，桃李天下新时代。
侯营中学的美好，让艺术节告诉你们；艺术节的精彩让掌声告诉你们，掌声的热烈让我们告诉你们。
合二为一大团体，艺术风彩无人比。
一中，二中是一家，艺术节上绘彩霞。
一、二中合一校，共同艺术展荣耀。
三、3 艺术之风，青春之彩，校园舞台，你我都来。
艺术风采，学校舞台；粉丝粉丝，快来参赛。
三、4同一个舞台，同一个梦想。
放松自我心情，拼搏改造人生。
三、5释放青春激情，展示青春之彩，尽在我们的大舞台。
劲舞青春的节拍，跳出青春的风采，让我们大家一起来。
三、6自强不息，永不放弃；团结奋进，力争上游。
三、7坚强、坚强，力创辉煌；自信、自信，拼搏奋进。
团结合作力量大，我们三·七是一家。
开拓创新，勇于拼搏；沉着坚定，战胜自我。
求一段非常搞笑的三句半
甲：喜庆锣鼓敲起（：击掌二乙：我们四人走上台。
（动作：指点四人）上台说段三句半，（动作：向观众致意）丁：BYE。
（动作：摆手、转身欲退）（甲、乙、丙齐喊：别走，回来
）甲：我们为啥这里站，（动作：疑惑表情）乙：四人站成一条线。
（动作：自然表情）丙：今天任务很简单，（动作：轻松表情）丁：庆元旦
（动作：模仿下决心的表情）（四人齐说：对，庆元旦
）丁：话说……甲：上帝给我一双脚，（动作：手指脚） 乙：教我如何屹立不倒（动作：叉腰抬头） 丙：可我只学会了（动作：叹气的表情） 丁： ——逃跑。
（动作：拼命逃跑的样子） 甲：上帝给我挺拔的腰 （动作：叉腰抬头） 乙：教我如何百折不挠 丙：可我只学会了（动作：叹气的表情） 丁： ——招摇。
（动作： ）甲：上帝给我一双手， （动作：晃手） 乙：教我如何去创造， （动作：造东西的样子） 丙：可我只学会了 （动作：叹气的表情） 丁： ——乞讨。
（动作：伸双手要东西） 甲：上帝给我一双眼，（动作：孙悟空千里远眺） 乙：教我如何去发现，（动作：假装拿着放大镜） 丙：可我只学会了 （动作：叹气的表情） 丁： ——乱瞟。
（动作：左右斜视） 甲：上帝给我一个大脑，（动作：指脑袋） 乙：教我如何去思考， （动作：指脑袋转手指） 丙：可我只学会了 （动作：叹气的表情） 丁： ——睡觉。
（动作：呼呼大睡的样子） 甲：上帝给我一张嘴，（动作：指嘴） 乙：教我如何喊口号， （动作：手放嘴边的喊的样子） 丙：可我只学会了（动作：叹气的表情） 丁： ——搞笑。
（动作：抖眉“对勾” 放在下巴下） 甲：上帝终于发火了，（动作：发怒的样子） 乙：说： 丙：为什么拿着我给你的东西 （动作：疑惑表情） 丁：总是胡闹总是搞笑又总是不学好
（动作：指指点点的样子） 甲：我也终于发火了，（动作：发怒的样子） 乙：说： 丙：谁让我还天生就是这块料（动作：得意表情） 丁： 元旦表演三句半惹得大家哈哈笑
甲：上帝猛的全身一震， (四人齐说) ——晕倒.. 甲：欢欢喜喜大拜年乙：讲得不好请包涵丙：精彩节目在后面丁：接着看甲：那我们呢
（动作：疑惑表情）乙丙丁：走喽
（鞠躬，退场）找了那些三句半都不咋地，要是有时间最好你们自己编一个。
春节的内涵是什么
春节是中国人情感得以释放、心理诉求得以满足的重要载体，是中华民族一年一度的狂欢节宋代词人宋祁的名句“红杏枝头春意闹”，被国学大师在其中称赞为“着一‘闹’字而境界全出”。
如果我们把这个“闹”字拿来形容中国人心目中春天的意境和迎春的欢乐，也是十分恰切的。
冬去春来，万物复苏，河流开冻，草木拔节，虫呜鸟叫，一切都从冬眠的寂静中苏醒了过来，呈现出令人喜悦的勃勃生机，呈现出了生命的喧哗与热闹。
从一定意义上说，我们可以把放鞭炮看作是对春雷的模仿与期盼，把放烟花看作是百花齐放的预演和对绚丽春光的召唤。
怕冷寂、好热闹是中国人性格中的一大特点，它是中华民族的外化。
这种潜意识的内涵有二：一是世俗劳动岁月里被压抑的情绪得以完全释放；二是人的生命活力需要有机会尽情张扬。
在春节里，最热闹的是各地的庙会、年货市场、社火表演和正月十五的观灯闹元宵。
鞭炮声、叫卖声、奏乐声、锣鼓声此起彼伏，人们一扫日常生活中的劳累态和做为长辈、家长的严肃状，一个个笑逐颜开，精神焕发，尽情欢乐，甚至参与社火、秧歌、戏曲表演，在众多乡亲面前一显身手，多少有点儿“放浪形骸”、显出“真我”的味道。
普天同庆的春节的确是日常的一种超越，是中华民族集体的生日，也是最具东方色彩的狂欢节。
在这里，不能不说说春节禁放鞭炮的向题。
鞭炮是由古人在火中点燃竹杆发出噼啪的爆炸声以驱逐山魈恶鬼的信仰习俗演变来的，所以叫“爆竹”。
后来，它逐步演变为中国人在节日和各种庆典上表达情感的一种重要文化载体。
据有关历史文献记载，到了北宋时期，就已开始将纸卷炮仗用来营造欢乐气氛。
然而流传了几千年的“爆竹声中一岁除”的过年习俗，近年来却受到了某些人的质疑和反对，甚至采用地方立法的形式来禁放“鞭炮”，据说这是为了使“中国城市现代化、国际化”所作的努力。
早在1985年，北京市就提出要让中国人“过一个文明、安祥的春节”，这显然是毫无道理的错误口号
凭什么说放炮“不文明”
过节就要红火热闹，凭什么要求自己国家的民众在节日里保持“安祥”
在北京市人大于1993年立法禁放鞭炮十三年后的今天，在民众的埋怨和抗议声中，北京市区被迫修改禁放令，已由“禁放”改为“限放”，尴尬地向民意和传统习俗作出了让步。
到2006年底，全国原先禁放的282个城市中，已有177个城市对燃放烟花爆竹完全放开了限制，在三十一个省会城市中，八个完全放开，十八个有条件地限放，只有五个仍在坚持禁放令，但我相信，这五个“顽固堡垒”，在明年春节就会被鞭炮声“震塌”的。
我们有些地方政府，经常出现好心办坏事和跟风立法的怪现象，也不吸取历史的经验教训。
早在1903年，清政府搞什么“新政改革示范区”，天津、上海地方当局紧跟，在租界区禁放烟花爆竹，结果难以执行，不了了之。
新加坡禁了三十四年，2004年又开禁了，其中的原因，仍然是“民意不可违”和“尊重传统习俗”。
更令人觉得有点讽刺意味的是，美国纽约、旧金山，、，荷兰阿姆斯特丹，，德国柏林等国际化大城市，为了照顾华人社区节日的需要，专门立法允许在春节和喜庆活动中放烟花爆竹，但恰恰在烟花爆竹的“故乡”（中国生产的烟花爆竹占世界总产量的75%）在一段时间内却遭到了禁放的厄运，岂非咄咄怪事
正如国务院发言人在解释时所说：关键是要从生产、质量、运输、销售和等各个环节加强安全监督和管理，而不是禁放。
没有了鞭炮声，国人的欢乐情绪就会受到压抑，春节就谈不上热闹、红火、狂欢，传统的节日就会变得冷冷清清、死气沉沉。
所以说，被迫由“禁”改“限”，是一个应当吸取的教训，这就是：我们绝不能借现代化抹煞传统，用法律取缔文化，用长官意志代替民意，用所谓“科学合理”的举措伤害民众感情。
中国的春节，浓缩了几千年农业文明的丰富内涵，显示出东方民俗文化的诱人魅力与独特价值，是多元性世界文化中的一朵奇葩。
许多迹象表明，中国春节演变为一个具有东方文化特色的国际性大节已指日可待。
正如著名学者、张颐武教授所言：“春节其实正在成为世界性的节日，因为它具备以下几个条件。
第一，华人已经在全世界范围内对春节进行了广泛的推展。
比如舞狮、舞龙等，在其他民族中建立起对春节最直观的概念。
第二，中国的经济和文化力量的快速增长创造了一个具有非凡吸引力的中国，这是春节成为世界性节日的最根本的原因。
同时，中国国际地位的提高，使得华人不仅成为所在国的国内政治问题，也成为越来越重要的对华关系问题。
第三，全球化使世界更加多元化，在中国人逐渐接受西方圣诞节、感恩节的同时，世界对中国文化的态度也越来越开放。
第四，春节和元旦在时间上比较靠近，作为一个节日有天然的优势。
尤其是对北半球来说，在漫长的冬季中，这个节日可以作为元旦休假的延续。
”我们必须改变那种花费大量资金人为“造节”的不正常倾向，主要应当把各地区各民族传统节日保护好，突出其文化内涵和传统特色，成为一个个吸引国外游客的“金矿”。
我们还应当有一种世界公民的健康意识，“凡洋必反”是义和团的思维方式，是狭隘民族主义的表现，不应当成为当今中国人的心态。
在自己的国度做主人，尊重传统习俗，是自信和自爱；到国外去做客人，尊重他人的习俗，是文明和教养。
这两方面只要我们大家身体力行，就一定能够使费孝通先生所强调的“各美其美，美人之美，美美与共，世界大同”的文化自觉意识上升到一个新境界，成为真正的爱国者和合格的世界公民
团结三句半台词大全
：喜庆锣鼓敲起来，（动作：击掌二下） 乙：我们四人走上台。
（动作人） 丙：上台说段三句半，（动作：向观众致意） 丁：BYE。
（动作：摆手、转身欲退） （甲、乙、丙齐喊：别走，回来
） 甲：我们为啥这里站，（动作：疑惑表情） 乙：四人站成一条线。
（动作：自然表情） 丙：今天任务很简单，（动作：轻松表情） 丁：庆元旦
（动作：模仿下决心的表情） （四人齐说：对，庆元旦
） 丁：话说…… 甲：上帝给我一双脚，（动作：手指脚） 乙：教我如何屹立不倒（动作：叉腰抬头） 丙：可我只学会了（动作：叹气的表情） 丁： ——逃跑。
（动作：拼命逃跑的样子） 甲：上帝给我挺拔的腰 （动作：叉腰抬头） 乙：教我如何百折不挠 丙：可我只学会了（动作：叹气的表情） 丁： ——招摇。
（动作： ） 甲：上帝给我一双手， （动作：晃手） 乙：教我如何去创造， （动作：造东西的样子） 丙：可我只学会了 （动作：叹气的表情） 丁： ——乞讨。
（动作：伸双手要东西） 甲：上帝给我一双眼，（动作：孙悟空千里远眺） 乙：教我如何去发现，（动作：假装拿着放大镜） 丙：可我只学会了 （动作：叹气的表情） 丁： ——乱瞟。
（动作：左右斜视） 甲：上帝给我一个大脑，（动作：指脑袋） 乙：教我如何去思考， （动作：指脑袋转手指） 丙：可我只学会了 （动作：叹气的表情） 丁： ——睡觉。
（动作：呼呼大睡的样子） 甲：上帝给我一张嘴，（动作：指嘴） 乙：教我如何喊口号， （动作：手放嘴边的喊的样子） 丙：可我只学会了（动作：叹气的表情） 丁： ——搞笑。
（动作：抖眉“对勾” 放在下巴下） 甲：上帝终于发火了，（动作：发怒的样子） 乙：说： 丙：为什么拿着我给你的东西 （动作：疑惑表情） 丁：总是胡闹总是搞笑又总是不学好
（动作：指指点点的样子） 甲：我也终于发火了，（动作：发怒的样子） 乙：说： 丙：谁让我还天生就是这块料（动作：得意表情） 丁： 元旦表演三句半惹得大家哈哈笑
甲：上帝猛的全身一震， (四人齐说) ——晕倒.. 甲：欢欢喜喜大拜年 乙：讲得不好请包涵 丙：精彩节目在后面 丁：接着看 甲：那我们呢
（动作：疑惑表情） 乙丙丁：走喽
（鞠躬，退场）
文艺活动标语大全
我们的文学艺术为人民
高雅艺术常青
深入基层，扎根人民
