求标语.有关测绘大赛的
测神州大地经纬，绘祖国美好蓝图测绘天下
测量团队口号名称
有比赛。
南方杯 测绘技能比赛、辽宁省测绘（测绘之星）苏测绘专业大学生学科竞赛、山东省大学生测量技能比赛、吉林省第三届大学生测绘技能竞赛、全国测绘行业职业技能竞赛、 全国职业院校技能大赛、江苏省高校暨“苏一光杯”测绘技能大赛……
中国测绘日是那一天
1、外业技能赛版块：本届技能赛取消理论考试环节，可以直接报名参加外业技能赛。
武汉大学测绘学院二、三年级的本科生班级每班最多三组（每组四人，每组至少一名女生）报名，四年级本科生自愿报名参加。
地球物理专业除参加本专业仪器操作比赛外，也可报名参加测绘工程专业仪器操作比赛。
地球物理专业技能比赛的项目包含重力、磁法、电法，同学们可到实验中心借仪器训练，具体比赛要求将另行发文通知。
2、内业成图赛版块内业成图赛版块为本届比赛新增项目，自由报名，制图所需数据不需要经过外业采集，由比赛承办方在比赛时提供。
3、软件设计赛版块：所有面向单位的本科生个人报名或组队（组员人数四人以内）均可报名参加。
软件设计的核心为测绘技术或者基于测绘技术所实现的工程设计和数据整理，其他与测绘技术无关的软件不予参评。
4、 科技论文赛版块所有本科生均可参加，要求文章署名不得超过四人，论文的主旨是针对测绘科技技术的某些领域或问题，与测绘技术无关的论文不予参评；5、工程方案设计赛版块工程方案设计比赛为新增项目，目的主要为培养学生的分析能力和综合组织能力。
组委会给予一个虚拟工程项目，要参加的班级在班级范围内组成项目组，进行分工合作，制作项目投标书，根据工程要求制定施工技术方案、人员组织安排、经费和收益计算等。
如何提高职工安全意识及措施
职工的安全意识大致是职工通过各种途径中长期积累形成的安全知识、技能及经验教训，并在头脑里形成对安全的认识和谋取安全的思路，是对安全的警惕性和自觉反映，这种警惕性能迅速捕捉外在条件中的危险因素，提醒职工注意安全。
在生产过程中，职工安全意识的高低对安全生产的影响重大，是生产安全的关键因素。
对于水文水资源勘测行业来说，以水上作业生产为主，不断提高职工安全意识显得尤为重要。
结合本人工作实践，谈谈职工安全意识提高的途径。
1、领导重视是不断提高职工安全意识的前提条件 领导在安全生产管理中的作用至关重要，只有领导重视安全生产工作，创造一个有利于安全生产的软硬件环境，领导带动职工同步提高安全意识，才能使生产过程的安全得到有效保障。
一是要有一个比较完善的安全生产管理组织。
完善的安全生产管理组织体系是安全生产工作有序开展的基础。
通过这个组织抓好安全生产管理，健全并贯彻执行安全管理制度，有序地组织职工开展安全生产活动，在活动中不断提高职工的安全意识。
二是要确保安全生产方面财力的有效投入。
财力的投入能保障安全生产设施不断完善，安全生产活动正常开展。
这是看得见摸得着的，直接给职工留下了领导是否重视的印象，有效投入财力对职工思想意识的刺激是正面的，反之是负面的。
三是领导要直接参与重大生产活动的协调指挥。
领导在直接参与生产活动中，能与职工直接交换意见，进行现场安全说教，组织实地安全检查，定时听取测组安全汇报，随时掌握现场安全生产动态，及时解决发现的安全隐患和问题。
这个过程是实实在在的安全教育形式，能较好地增强职工对安全生产的感性认识和理性认识。
2、加强教育培训是提高职工安全意识的重要方式 通过各种有效手段向职工灌输安全生产知识，提高职工对安全生产重要性的认识，在思想上提高警惕性，形成时时处处注意安全的自觉意识。
一是抓好日常宣传教育，根据行业特点，运用专栏、网络、讲座、知识竞赛等方式开展安全生产基本知识的学习，进行安全生产典型事例剖析，运用身边的人、身边发生的事开展安全教育，潜移默化地增强职工的安全意识。
二是抓好安全生产技能的培训。
形式单一的培训和说教是被动的，关键是个人要有一种渴望学习、渴求知识的欲望，变被动培训为主动学习和参与，才有利于职工安全意识的树立。
可采用游泳、水上求生、急救、消防演练等多种职工有兴趣的技能学习培训活动，将学习、锻炼、娱乐统一于一体，让职工乐于参与活动，在活动中提高安全技能的同时，不断提高安全意识。
三是开展职工自我教育。
让职工开展安全生产自我教育是最有效的教育方式之一。
例如：2012年长江委水文长江口局在全体职工中，用手写问卷答题的方式，开展了一次“找缺陷、找隐患、找缺点”安全生产活动，结合职工本人经历和工作实际，查找制度和管理上存在的安全缺陷、生产工作中存在的安全隐患、本人在安全生产工作中存在的缺点，并提出改进措施和意见。
通过职工自己查、自己找、自己改的方式开展自我教育，同时发挥全体干部职工的智慧，为全局安全生产工作出谋策划，更重要的是在活动中使全体干部职工的安全生产意识得到了显著增强。
3、加强制度建设是提高职工安全意识的重要手段 安全生产制度在安全生产工作中起着引导、规范各种生产工作行为、操作规程的作用，是根据安全生产法律法规结合单位工作实际制订的，将安全生产制度融入职工的思想意识，变为职工的安全意识，对保障生产过程安全作用巨大。
一是要建立一套比较完善的安全生产管理制度。
完善的安全生产管理制度使生产过程的每项工作、每个环节有章可循、有序开展。
安全生产管理制度规定了生产过程中哪些不能做、哪些能做、由谁去做、该做什么、怎么去做。
有了比较完善的制度，通过不断地深化学习，逐步转变为职工思想意识的一部分，并用于指导实际工作，达到规范职工安全行为的目的。
二是要结合单位生产实际制订切实可行的制度。
安全生产制度只有与单位实际相结合，同时切合生产环节具有可行性，制度才能贯彻落实下去，否则制度将成为一纸空文，更谈不上融入职工的思想意识。
例如：2013年，长江委水文长江口局制订了“一奖一罚”制度，在水上作业工作中，根据人员性质的不同采用不同的规定，对本单位职工违反安全生产制度的，采用重罚的办法，让职工不敢违规；对租用船舶的船员遵守安全生产规定的，采用奖励的办法，每完成一项生产任务就给予适当的奖励，提高船员做好安全工作的积极性。
这项“一奖一罚”制度切合实际，具有很强的针对性，取得了非常好的效果，对提高工作人员的安全意识起到了较好的促进作用。
三是要有效地执行安全生产制度。
安全意识的渗透离不开规章制度的执行。
安全生产规章制度具有一定的强制性，制度是人制定的，但又能塑造人，使人适应制度。
对提高职工的安全意识来说，从执行规章制度入手是一种强有力、行之有效的途径。
只有通过监督检查、违章处罚等“强制执行”手段，才能达到“自觉遵守”的目的，使职工实现由“要我安全”到“我要安全”的转变，实现职工安全意识质的飞跃。
4、“安康杯”竞赛是提高职工安全意识的有效载体 “安康杯”竞赛是单位安全生产管理工作的有效延伸，通过职工亲身参与一系列的活动，不断提高安全管理意识、安全生产意识。
一是将生产安全与职工健康相结合，让职工乐于参与。
例如长江委水文长江口局在“安康杯”竞赛活动中开展的“五个一”活动（一次安全生产动员大会、一次安全运动会、一次公共安全健康知识竞赛、一期消防安全知识培训及演练、一次安全生产征文）具有较强的知识性、趣味性、娱乐性。
职工积极参与，在接受教育、增长知识、锻炼身体、增进身心健康的同时，无意之中提高了安全生产的意识。
二是用竞赛的特定方式推动安全生产。
“安康杯”竞赛活动将竞赛机制应用于安全生产活动中，,对安全文化建设具有较强的促进作用，运用创建“1000”班组活动，让参与者在思想意识上时刻不忘安全、注意安全生产，从“安全第一”出发，做到“违章为零，隐患为零，事故为零”，有效地提升安全生产。
三是用奖励、激励的方式提高职工的积极性。
“安康杯”竞赛活动将奖励机制、激励机制应用于安全生产活动中，并做到全员参与，这种特有的方式，职工参与的热情高涨，较好地提高了职工关心安全、遵章守纪的主动性、积极性和自觉性，安全意识随之不断增强。
职工安全意识的提高不是一朝一夕的事情，而是一个循序渐进的过程，是一个从感性到理性逐渐积累的过程，是从“要我安全”到“我要安全”，再到“我会安全”的过程。
只有通过不懈努力，将安全理念融入到每位职工的血液，将安全意识连接上每位职工的神经，生产安全才会得到保障。
遥感科学与技术考什么证比较好
1础证书 （1）英语:英语四级，有能力的话尽量也把六级过了。
（2算机：计算机二级，力的话可以也过了四级。
博主认为考数据库和网络方向对GISer用处较大。
过英语四级是最低要求，必须要过。
考个英语六级、计算证书算是锦上添花。
2、技能证书 （1）、全国信息化工程师---GIS应用水平考试。
全国信息化工程师项目（NCIE）是在信息产业部领导下组织实施的国家级IT专业政府认证体系。
全国信息化工程师—GIS应用水平考试是由信息产业部电子人才交流中心与教育部地理系统软件及其应用工程研究中心联合推行的国家级GIS行业专业技术水平考试，已经被纳入全国信息化工程师项目（NCIE）考试体系，项目简称“全国GIS应用水平考试”。
将考试体系由低到高设为三个级别。
一、二、三级其能力水平分别相当于GIS助理工程师、GIS工程师、GIS高级工程师。
一级考试侧重于专业基础知识的考核，不设方向；二、三级考试将分为GIS软件开发与GIS行业应用两个方向进行考核。
考试采取全国统一考试的方式。
在校生或应届生只能考一级。
有三年工作经验可以考二级，五年工作经验可以考三级。
点评：在校生或应届生可以考一级，考试相对比较容易，可以增加就业筹码。
（2）、ESRI技术认证考试。
2011年1月，Esri公司正式公布了“Esri技术认证计划”，该认证体系被认为是全球GIS行业首个技术认证体系。
首批认证考试在全球165个国家的5000多个考点进行。
“Esri技术认证计划”目的在于使专业人员能够迅速掌握Esri公司系列产品的优势，以在工作中脱颖而出。
首批认证考试包括桌面、网络和企业级产品等5项认证。
每项认证考试的全程考试时间均为2个小时，为全英文在线考试，共包括90至95道多项选择题。
对于认证项目，Esri会逐渐扩展为一套完整的13门考试。
Esri技术认证考试费为225美元，至少可以补考3次。
点评：报名没有限制，在校生可以报考，属于全球性的认证，去外企有很大帮助。
但是考试只采用英语，考试费用较高。
（3）、MapGIS技术认证。
MapGIS技术认证是国内GIS领域专业的技术认证，是MapGIS用户掌握MapGIS相关软件技术应用能力的体现，其培训和认证都比较偏向MapGIS软件的应用和开发。
点评：在校生可以报考，偏中MapGIS在实际项目中的应用，实践性较强。
（4）、计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试。
该考试是原中国计算机软件专业技术资格和水平考试(简称“软件考试”，俗称“软考”)的完善与发展。
这是由国家人力资源和社会保障部、工业和信息化部领导下的国家级考试，其目的是，科学、公正地对全国计算机与软件专业技术人员进行职业资格、专业技术资格认定和专业技术水平测试。
通过考试获得证书的人员，表明其已具备从事相应专业岗位工作的水平和能力，用人单位可根据工作需要从获得证书的人员中择优聘任相应专业技术职务(技术员、助理工程师、工程师、高级工程师)。
计算机专业技术资格(水平)实施全国统一考试后，不再进行计算机技术与软件相应专业和级别的专业技术职务任职资格评审工作。
因此，这种考试既是职业资格考试，又是职称资格考试。
软考的专业类别分为计算机软件、计算机网络、计算机应用技术、信息系统和信息管理。
业内大多数开发人员参加的是计算机软件类别的考试，该类别的资格分为初级资格、中级资格和高级资格。
其中，初级资格对应的为程序员；中级资格为软件测评师、软件设计师、软件过程能力评估师；高级资格则没有按照专业类别进行划分，为信息系统项目管理师、系统分析师、系统架构设计师、网络规划设计师和系统规划与管理师。
点评：这种考试还具有水平考试性质，报考任何级别不需要学历、资历条件，只要达到相应的技术水平就可以报考相应的级别，这意味着在校生也可考高级资格，该考试认可度较高，对走开发路线的童鞋有益。
（5）、注册测绘师。
2007年我国开始建立注册测绘师制度，根据《中华人民共和国测绘法》，由原人事部、国家测绘局共同颁布了注册测绘师制度的有关规定及配套实施办法。
目前已经进行了3次全国注册测绘师考试，已有近7000人取得注册测绘师资格。
2014年，国家测绘地理信息局印发了《注册测绘师执业管理办法(试行)》，该办法将于2015年1月1日期开始实施注册测绘师与资质挂钩，这标志着我国注册测绘师制度进入实质运行阶段。
3S人终于迎来了自己的职业证书，这将大大提高3S人的职业自豪感和职业尊严，同时也会提高有注册测绘师证的3S人的工资待遇。
点评：报考要求较高，在校生不可以报考，本科毕业需要工作4年才可报考，2013年的通过率在3%左右，通过率低，但是证书含金量高。
关于注册测绘师的介绍详见博文《3S人的职业证书—注册测绘师》。
3、大赛证书 GIS相关的大赛的获奖证书，也是很重要的，对学生未来的就业求职有很大作用。
一个大赛小组实际上是在模拟一个项目小组，在参加大赛的过程中可以学习到很多知识，比如检索文献资料、行业知识、编程能力、团队合作精神等
（1）ESRI大赛：是由Esri中国信息技术有限公司举办的针对在校大学生的竞赛活动，从2004年起，已举办10届。
目的是激发在校学生学习、应用和交流GIS技术的热情，增强学生的创造力和动手能力，大力推动GIS技术在中国的普及，并为GIS产业的发展选拔和储备大量优秀人才。
2014年本竞赛分为地理设计组、Web与移动开发组、ENVI\\\/IDL遥感应用开发组和三维建模与分析组。
（2）SuperMap大赛是由中国地理学会与北京超图软件股份有限公司联合举办针对在校大学生的大赛，从2003年起，已举办11届，目的是激发大学生在GIS领域的学习和研究兴趣，提高其GIS开发水平和实践能力。
分为6组：云平台开发组、应用开发组、移动应用开发组、三维组、地理分析组、制图表达组。
（3）MapGIS大赛是由中国测绘地理信息学会、工业和信息化部人才交流中心、地理信息系统产业技术创新战略联盟、国家地理信息系统工程技术研究中心共同主办，中地数码集团承办的全国性GIS技能水平比赛。
比赛的目的是激发高校学生对GIS技术学习、交流和应用的热情、拓宽学生们的思维、锻炼学生们的实际动手能力、推广GIS技术在中国普及等，并为中国GIS事业选拔和储备更多的优秀人才。
从2009年起，已举办5届。
分为4组：制图组提交模板、遥感组提交模板、三维组提交模板、开发组提交模板。
（4）互联网地图大赛 互联网地图大赛，是面向全社会的，不仅仅面向学生，对参赛作品要求较高，实战型较强，从获奖团队来说，学生获奖较少。
在校生参加该比赛可以接触到真正的互联网地图，对未来的学习和工作帮助较大。
目前主要有高德、天地图和百度地图的大赛。
高德LBS应用大赛面向广大IT从业者及开发爱好者而举办的LBS产品开发大赛，由高德LBS开放平台举办，致力于推动中国互联网及移动互联网生态系统的成长。
对GISer在校生来说可能要求比较高，但是奖金丰厚。
天地图：“天地图”应用开发大赛，于2013开始举办，为了推动天地图的广泛应用，带动地理信息产业发展，由国家基础地理信息中心、中国测绘地理信息学会、中国地理信息产业协会、中国卫星导航定位协会共同携手，举办“天地图”应用开发大赛。
百度地图api开发大赛：百度地图api开发大赛：2011年举办过，后来还像没有举办。
