党员与流动党员有什么区别
流动都属于党员，而党一定都是流动党员。
通常所说的党员是指中共党员，是按照中共《党章》规定的入党条件和程序被批准加入中共的工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。
流动党员是指：离开本单位或居住地党组织外出务工经商或从事其它正当职业，无固定地点或无法转移组织关系的中共党员；外地或者外单位流入本地或本单位未转移组织关系的中共党员。
如何管理好流动党员
如何加强流动党员的管理便成为党建工作的重要课题。
党的十六届四中全会通过的中明确提出：“探索党员教育管理工作的新机制，，促进广大党员发挥先锋模范作用。
”笔者以为，在深入开展先进性教育活动的今天，加强流动党员的管理尤为重要。
\ 一、流动党员的特点\ 目前，流动党员的特点一是人数增加。
比如深圳市现有流动党员3.36万多名，占深圳市党员总数的24%。
二是分布面广。
在劳动力市场日益活跃，择业范围不断拓宽的形势下，由农村流向城市，由流向发达地区的党员越来越多，全国各省份几乎都有流动党员。
三是文化层次较高。
现在的流动党员中除了进城务工的农民，还有不少是城市“白领”、企业管理层骨干、刚毕业不久的大学生等，相当一部分流动党员具有较高的学历和一定的技术专长。
四是思想较活跃。
流动党员中不少人思想活跃，信息灵，路子广，凭自己的优势，自谋出路，去实现自身价值。
\ 二、流动党员管理的难点\ 目前流动党员管理主要有“四难”。
一是去向难掌握。
流动党员逐年增多，流动范围日益扩大，流动地点不断变化，工作岗位经常变动，客观上增加了流动党员教育管理的难度。
加上一些流动党员组织观念淡薄，外出后不与党组织保持联系，导致了流动党员的去向难掌握，底子难摸清。
二是关系难转移。
有些流动党员在未设党组织的私企或外企务工，组织关系不知转到哪里，户籍地的社区党组织不愿接管或者是党员认为组织关系转到户籍地仍远离工作单位，过组织生活不方便，因此成为“隐性党员”。
三是管理难落实。
近年来，各地在流动党员管理方面都做了不少探索，但“管不到”和“管不住”的问题仍然不同程度地存在。
有些党组织设置相对滞后，管理方法不够灵活，不仅造成流动党员教育管理难，而且造成一些转正难，一些流动培养教育难和在外出流动人员中发展新党员难等问题。
四是作用难发挥。
有些流动党员长期游离于组织之外，有些流动党员党性意识淡化，甚至把参加看作是一种负担，先锋模范作用发挥得很有限。
\ 三、可资借鉴的有效管理方式\ 流动党员最突出的特点是流动性强、所在地不确定、活动性分散。
要针对这些特点，制定与之相适应的管理办法。
比如：提出，将流动党员管理和社区党建、党建工作紧密结合起来，消除“空白点”。
同时依靠流入地、流出地党组织的合作支持，实行双重管理。
湖南省提出，各级党组织要考虑整合资源，逐步将流动党员信息纳入微机，实行全国联网，进行动态管理。
南京市和我省梅州市等地实行“两卡”（流动党员管理卡、流动党员联系卡）并用，将党员管理卡随身携带，与流入地党组织加强联系，实行原籍党组织与流入地党组织齐抓共管，这样流动党员能经常接受党组织的教育管理，做到离乡不离组织。
广州市私企党建工作引入了现代科技手段，运用“IC卡管理法”，使流动党员处处都能找到家，较好地解决了流动党员的组织管理难等问题。
采取“五个一”的联系方式，管好管活流动党员。
即一人一卡（流动党员每人一卡）；一委一联（支委成员与外出党员结对子）；一季一访（每季度到流动党员家里家访一次）；一年一问候（每逢“七一”，均发出慰问信）；一年一评议（每年春节期间，对流动党员进行民主评议），与此同时构筑“党员网上之家”，搭建交流与联系的平台。
\ 这些方法都有可借鉴之处。
笔者以为，条件成熟的，可采用“IC卡管理法”，既方便了流动党员找组织，又能使党组织及时掌握流动党员的流向和信息。
条件未成熟的，可使用“流动党员活动证”，既能证明党员的身份又便于党员过组织生活。
总之，各级党组织应结合实际，采取切实可行的方法，把流动党员这支队伍教育好、管理好、组织好、引导好，充分发挥他们的先锋模范作用。
如何做好流动党员的管理
如何做好流动党员管理工作 随着改革开放和社会主义市场经济的不断发展，劳动力在产业间转移和地区间流动日趋广泛，外出务工经商和人才流动中的党员越来越多，流动的范围越来越广。
加强和改进对流动党员的管理，使他们在流动申能够及时参加党的组织生活，接受党组织的教育、管理和监督，发挥先锋模范作用，是党员管理的一个新课题，也是新形势下加强党的建设的一项十分紧迫的任务。
党的十四届四中全会指出，党的组织部门要制定有效管理流动党员的措施。
中央组织部在年先后制定下发了《关于加强党员流动中组织关系管理的暂行规定》和《关于试行流动党员活动证制度的通知》，明确提出了流动党员管理的基本规范。
流动党员组织关系的转移 党员流动符合有关政策规定，党组织应及时为他们转移组织关系。
其中外出时间较长个月以上、地点比较固定的，应转移党员正式组织关系，即开写党员组织关系介绍信，转人所去地区、单位的党组织。
外出时间较短个月以内或外出时间较长但暂时无法转移组织关系的，使用《流动党员活动证》。
短期外出个月以内参加会议、学习进修等，应开具党员证明信，交所去地区、单位的党组织。
流动党员转移组织关系的基本要求是党员所去单位党组织健全的，应将党员组织关系转到其所去单位的党组织。
党员所去单位党组织不健全的，应将党员组织关系转到其所去单位上级主管部门的党组织，或转到其所去单位所在地的街道、乡镇党组织。
党员在流动中将人事关系
外出流动党员应该怎样参加党的组织生活
长期外出的党党组织要采取多种办法，解决他们参加组织生问题。
党员被借调到另一帮助工作，或者被派到另一单位实习、进修等，时间超过半年的，应带组织关系，时间在半年以内的，可带明信，由所到单位的党组织把他们编入支部和小组。
对于外出当合同工、临时工的党员，时间在3个月以上6个月以内的，应携带明信，参加所到单位党组织的组织生活。
如人数较多，所到工作单位的党组织可把他们单独编成临时党支部或过；如人数较少，所到工作单位的党组织可将他们编入本单位的党支部过组织生活。
在他们合同期满或工作结束后，再将其明信转回原单位。
时间在6个月以上的，应转移党员组织关系。
对于那些政策允许并经支部同意外出搞工副业的党员，党组织应加强管理教育，要求他们主动与党组织保持联系，汇报自己外出后的情况，取得组织的帮助和监督。
有条件的，可单独成立。
对于那些擅自外出或没有正当理由长期不过组织生活的党员，党支部应对他们进行教育，经教育仍无转变的，可根据党章的有关规定，严肃处理。
为解决外出流动党员参加组织生活的问题，在1994年底，下发了关于试行制度的通知，决定从1995年7月开始，在全国内试行制度。
即外出流动党员通过持参加党组织的活动。
这是当前外出流动党员参加的一种比较有效的形式。
怎样加强流动党员管理
（一）高度重视，消除流动党员教育管理工作的误区和盲区在流动党员中，多数是年富力强，具有一技之长，他们在外经风雨、见世面，学到了别人的先进技术和经营管理经验。
用好他们，对加强和改进流动党员的教育管理意义重大：有利于本地的干部群众更新观念、增长才干，提高致富本领；有利于带动党员队伍整体素质的提高；有利于“双带双创”作用的充分发挥。
因此，在目前发展社会主义市场经济条件下，从党要管党、从严治党的战略高度，进一步增强对加强流动党员教育管理的紧迫感和责任感，切实做到两个消除：一是努力消除认识上的误区，克服对流动党员教育管理无关紧要的错误认识，以及对流动党员教育管理工作存在的畏难情绪。
二是及时消除教育管理中的实际盲区，把流动党员教育管理工作摆上重要议事日程，紧紧抓在手上，逐步解决好对流动党员疏于教育管理的问题。
（二）优选载体，强化流动党员教育管理手段的针对性和科学性进一步加强和改进对流动党员的教育管理，一定要从实际出发，因地、因人制宜，努力探索流动党员教育管理的新路子、新办法，使党员不管流动到哪里，都能参加党的组织生活，履行党员义务，享有党员权利，接受党组织的教育、管理和监督，充分发挥先锋模范作用。
1、定期回审管理。
在农民党员中开展以“增素质、增收入、增贡献”为主要内容的三增责任制度，对农村外出的党员实行定期回审管理。
即：党支部与外出党员签订三增责任书，向外出党员发放《党员回审手册》，《手册》的基本内容包括三增责任内容的落实情况记录、参加党组织生活情况记录、交纳党费情况记录和党组织督促审核情况记录等，要求流动党员返乡时，必须将《党员回审手册》交回原党支部进行审核，并由原党支部签署审核意见，同时向党支部汇报在外期间的思想、学习和工作情况。
未返乡的流动党员，每半年将《党员回审手册》寄回党支部进行审核；尔后，由原党支部再将《党员回审手册》寄给外出党员本人。
2、专人联系管理。
流动党员的各有关党支部都应确定专人与流动党员联系，一对一挂钩。
流动党员到达外出地后，必须及时地向原党支部和联系人提供联系电话号码和通讯地址。
指定的联系人每季度至少同流动党员联系一次。
联系的主要任务是：了解他们的思想动态和工作情况；向他们传达上级有关精神、党支部的活动安排及作出的决议和对他们的要求；通报支部工作情况；征求他们对党支部工作的意见、建议及对家乡建设的计策；定期及时向外出党员寄送《共产党员》及有关教育培训等学习资料，供他们自学使用。
3、接转关系管理。
党员外出时间6个月以上，从业的地点和单位比较固定，且从业的单位已建立起党组织的，原党组织应将党员正式组织关系转入所去地方、单位的党组织，以利外出党员参加其组织生活并交纳党费。
特别是对一些担心组织关系转出后、与原单位接触更少而失去原单位关心的离退休党员，党组织一定要耐心细致地做好离退休后在外地定居党员的思想工作，消除他们的顾虑，动员他们将组织关系转到所定居地方的党组织，确保其虽然工作离退休，但党员组织生活不退。
与此同时，对流入的外地党员，也应实质性做好该做的各项接转工作。
4、建立组织管理。
在流动党员相对集中的流入地建立临时党支部或党小组，是加强流动党员教育管理的一种有效办法。
因此，在流动党员相对集中的地方，及时建立临时党支部或党小组，很有意义。
流动党员临时党支部或党小组隶属于原所在地党组织领导，并协助原所在地党组织教育管理流动党员。
由于外出党员远离属地，临时党支部或党小组不能及时有效地接受原所在党组织直接的指导和督促，所以各原所在党组织要特别注意选配好党组织负责人，尤其应把思想素质好、自律意识强、热心帮助他人和有一定文化水平作为选配的主要标准。
5、实行持证管理。
对未转移组织关系又没有临时党支部或党小组管理的流动党员，实行持证管理。
这种措施要求党员外出前，必须向原党组织报告，对外出时间6个月以内，或外出时间较长，但暂时无法转移组织关系的，必须办理使用《流动党员活动证》。
流动党员外出后，应及时将《流动党员活动证》交给外出所在地党组织，接受外出所在地党组织的教育管理。
外出党员返乡后，原党组织要认真查验《流动党员活动证》所记载的有关内容。
再者，对外出时间3个月以内的，外出党员必须开具《党员证明信》；流动党员外出后，应凭《党员证明信》，主动接受外出所在地党组织的教育管理。
对持有《流动党员活动证》和《党员证明信》的外来党员，流入地的党组织验证后，应按照地点相近或行业归口、便于管理的原则，将其编入党支部、党小组，同时报上级党组织备案，并安排其参加党的组织生活和其它应该参加的党内活动。
（三）狠抓落实，健全完善流动党员教育管理的工作机制首先，要重视对流动党员的行前教育和返乡培训。
提高流动党员的自身素质和增强他们的党性观念，是加强和改进对流动党员的教育管理的前提。
流动党员在外出前，有关党组织必须有重点地对他们进行党性党纪教育，切实做好他们的思想政治工作，并对他们提出明确的要求。
特别是在外出党员春节返乡期间，有关党组织要对他们进行集中培训，培训的内容应突出针对性，贴近他们的思想和生产、工作实际，着重抓好理论、三个代表重要思想、《党章》、市场经济知识、实用技术、党纪国法等教育，力求做到切合实际、学以致用。
同时，还要召开外出党员座谈会，让他们汇报在外的思想、工作情况，畅谈在外的见闻和感受，为家乡的建设献计献策。
通过教育培训，使流动党员达到五牢记要求，即牢记党员称号、牢记党性观念、牢记党的宗旨、牢记党纪国法、牢记家乡建设。
其次，要重视对流动党员的保障激励和充分发挥其先进作用。
各有关党组织要按照党章和《中国共产党党员权利保障条例（试行）》的规定，切实保障流动党员应享有的权利，特别是要妥善解决好流动党员参加选举问题。
同时，各有关党组织要多关心流动党员，主动为他们排忧解难；要重视对流动党员的培养和使用，充分发挥他们的聪明才智，发挥他们的先锋模范作用。
流动党员外出所在地党组织对外来党员要与本地、本单位的党员一视同仁，充分信任他们，放手使用他们。
基层党组织要注意把政治素质好、懂经济、会经营、善管理、有开拓进取精神、事业心强、群众拥护的流动党员选拔到领导班子中，增强党组织的凝聚力、吸引力和战斗力；要坚持从严治党的方针，严格按照党员标准，认真做好对流动党员的组织考察和表彰、处置工作，对表现突出的流动党员要给予表彰，对不合格的流动党员要按照有关规定，严肃处置。
第三、要重视对流动党员教育管理工作的督促落实。
流动党员的教育管理是一个难点，必须对这一工作高度重视，狠抓五管联动措施的落实，尽快扭转流动党员教育管理工作薄弱的状况。
党组织的主要领导要带头抓好流动党员教育管理工作，深入调查研究，摸清情况，及时研究和解决工作中遇到的新情况和新问题。
要建立健全流动党员教育管理的责任制，形成一级抓一级、层层抓落实的工作机制。
流出地和流入地党组织要经常保持联系、互通情况，坚决防止和克服放任自流的现象出现。
基层党组织要逐级建立流动党员登记制度，对流出和流入的党员逐个建立档案，随时掌握去向变化，对党员流动情况做到心中有数。
要善于发现、总结推广一批不同类型、各具特色、有说服力和影响力强的先进典型，通过典型的示范、导向和辐射作用，使流动党员的教育管理工作再上一个新的水平。
流动党员指导思想怎么写
你好，高校学生党建工作进网络的实践与思考 -------------------------------------------------------------------------------- 2005-3-23 阅读 323次 随着21世纪网络信息时代的到来和高校教育改革的深入进行,高校学生党建工作面临着新的机遇和挑战。
高校学生党建工作如何与时俱进,适应时代的发展需要,利用和发挥网络的优势,提高高校学生党建工作的实际效果,是新时期高校学生党建工作面临的一项紧迫任务。
一、高校学生党建工作进网络的重要意义 (一)高校学生党建工作进网络是适应网络时代的需要21世纪是网络信息时代。
现代社会现状已经表明,享有“第四媒体”之誉称的网络对青年的影响远远超过了报纸、电视等其他传媒的影响。
在我国,高等学校是网络普及化程度最高的处所,据2003年1月中国互联网络信息中心统计报告,我国5910万网络用户中,40岁以下的占89.5%,18岁—24岁的占37.3%,学生占28%,学生仍然是上网用户的主流。
互联网影响的日益广泛和运用的更加深入,给人们的思想、行为乃至社会结构都注入了新的内容。
面对这种新形势,高校党建工作要体现信息时代的特性,就必须在十六大报告精神的指引下,“准确把握时代特点和党的任务”,与时俱进,占领网络这一带有时代标志性的信息沟通领域。
我们必须指出:网络环境的开放性,便利了不同国家、制度和信仰的人们之间的交流,而西方资本主义国家正是利用了这一点,凭借其在网络信息资源方面的优势,大肆进行意识形态的渗透和文化扩张。
据统计,西方资本主义国家在网络上的信息资源量约占98.3%,而中国还不到1.0%。
学生党员在“触网”时,极有可能受到这些不良信息的毒害。
因此,高校学生党建工作者必须从党和国家的战略发展需要出发,主动出击,占领网络这一主阵地,充分利用网络为新时期高校学生党建工作服务。
(二)高校学生党建工作进网络是创新学生党建工作载体,拓展学生党建工作新领域的需要传统党员教育由于受各种条件的限制,内容容易流于单调陈旧,方法往往单一枯燥。
随着网络信息时代的到来,网络信息交流的多元性、交互性、即时性等特点对此提出了严峻的挑战。
如果我们不解放思想,创造性地运用一种新的教育载体,仍然停留在原来的教育模式上,将很难实现党员教育的预期效果,并导致在与网络信息交流方式的较量中处于劣势。
十六大报告中指出:必须“用发展的办法解决前进中的问题”,我们有理由相信:高校学生党建工作进网络,充分利用网络这一学生党建工作新载体,拓展学生党建工作网络新领域,必将大大增强学生党建工作的针对性、有效性。
(三)高校学生党建工作进网络是适应高校改革发展的需要在大力推行完全学分制、弹性学制、后勤社会化的高校教育改革大背景下,高校学生党建工作也随之面临更多的新情况、新问题。
新的高校学生管理模式淡化了班级、院系的概念,向社区化管理转变,导致了学生在宿舍区的活动大大增加,以及在学习、生活的时间和空间方面变得更加自由;学生党员之间的相互交流、学习讨论、组织生活的开展面临新问题。
如何更全面地把党建工作渗透进社区、渗透到学生的日常生活中去,是高校学生党建工作必须解决的问题。
二、探索规律,运用网络提高学生党建工作的实效性创新是高校党建工作的永恒主题,也是推进高校学生党建工作不断前进的源动力。
在高校学生党建工作进网络的实践中,我们在“学生党建网”中精心设置了支部在线、光辉党史、理论学习、我的党校、党建论坛等栏目,特别是在支部在线中,下设思想汇报、积极分子培养与发展、党员发展、党员教育与管理等党建工作精品、特色栏目,依托网络党建新载体,很好地实现了传统党建工作功能。
思想建设方面:能通过党建网中的递交入党申请书、递交思想汇报、思想汇报审复、积极分子考察、预备党员考察的功能模块来实现。
组织建设方面:能通过党建网中的积极分子培养、吸收积极分子、发展新党员、预备党员转正、党员教育、党员管理等的功能模块来实现。
制度建设方面:能通过党建网中的思想汇报检查与统计(按月统计)、发展对象政审、发展对象公示、新党员公示、预备党员转正公示等功能模块来实现。
在学生党建工作进网络的实践中,我们深刻地体会到,党建工作进网络不仅仅是与时俱进,适应时代发展的需要,更重要的是它拓展了党建新领域、构建了党建新格局、发展了党建新载体,进而推进学生党建工作在理论上的创新。
(一)党建工作进网络能丰富教育内容,加快信息传播,突破党建教育时空的限制在网络信息时代形势下,青少年的思想观念、价值取向都受到了网络的极大影响,都深深地打上了网络的烙印。
高校学生党建工作者必须充分重视和运用网络功能,开展党员思想教育工作。
我们通过“党建网”构建了丰富的党建教育“信息库”,还有计划地、适时地在“理论学习”栏目发布学习内容、在“时事专题”栏目对时事热点“第一时间”进行专题讨论与交流,把握党员的思想动态以及对时政的政治态度,加强党员的思想教育和及时宣传党的方针政策;我们还通过“党建网”实现自动定期检查学生党员在“党建网”的学习情况等,这丰富了教育学习的内容,扩大了教育的覆盖面,把教育空间延伸至生活、休闲时段和场所(如宿舍、阅览室、活动室),突破了教育时空的限制。
(二)党建工作进网络能丰富教育形式,交互及时,增强了教育活动的吸引力在建设好马克思主义网络宣传阵地的基础上,开展迎合青年大学生群体特点、心理特性的形式多样的网络主题活动是一条行之更有效的教育途径。
如在纪念建党80周年活动中,我们举行了“党旗飘飘”网络纪念系列活动,该系列活动由“党史知识图片展、社会主义建设成就图片展、‘党有号召,我有行动’网络征文、党员思想状况调查”四部分组成。
由于活动形式新颖,党员可参与性好,取得了超出预期的活动效果。
特别是“社会主义建设成就展”活动,由于可参与性强,学生党员参与活动踊跃。
一些老党员也把他们珍藏的照片上传到网络,以他们亲身阅历过革命的艰辛、社会主义建立初期的困难以及建设过程中的探索感化着青年学生党员,而青年学生党员上传了一些改革开放以来的家乡新貌、身边的美好生活图片,通过两代人、三代人之间交流,夯实了青年大学生党员的马克思主义思想基础,培养了他们在各种社会思潮中进行正确的思辨与抉择能力,陶冶了他们的共产主义情操。
通过开展网络主题活动不仅能以活动潜化教育功能,增强教育活动的亲和力,增加教育活动的吸引力,增加教育活动的实效性,更为重要的是在教育活动中,由于互动及时,提高了党员的主体参与性和能动性。
(三)党建工作进网络为大学生党员提供了自我教育的天地,增强了教育的效果自我教育主要是指学生个体对自身的教育和学生个体之间的教育。
在诸种教育方式中,大学生认为自我教育的效果最佳。
网络是教育的信息源,同时又是传播工具和通讯手段,从某种程度上讲,网络教育是一种新型的“自我教育”,已成为思想教育的一种崭新途径。
又由于“学生党建网”的管理与维护全部由学生党员来承担,学生党员在建设和耕耘“网络精神乐园”的同时,通过不断地“发现问题、研究问题、解决问题”,在提高运用网络知识的能力与水平的同时,也有利于提高大学生党员自我塑造的自主性,增强学生党员的政治意识和责任意识,提高党建工作的实效。
(四)党建工作进网络提高了党建工作的效率,树立了党建工作新形象除开展党员的网络思想教育外,我们还实践了网络党建发展工作,如积极分子网络化递交思想汇报,网络化党组织审查、反馈思想汇报,网络化发展对象政审,网络化发展对象公示、网络化入党志愿书填写指导以及网络支部会议。
运用网络化党员发展手段,开展网络党建发展工作,极大地简化了日常党建操作流程工作量,提高了工作效率和时效性,使传统党建工作在“插上科技翅膀”后增添新的活力,提高党建工作层次与水平,开创出一个富有生机活力的党建工作新天地,树立信息时代高校党建工作的新形象。
(五)网络临时支部的建立,填补了流动党员教育与管理的空白弹性学年制、新就业政策、大学生休学创业等政策的实施以及毕业实践环节的存在,都导致了高校学生党员的流动性。
如何把流动党员聚集在党组织周围,如何了解流动党员的思想动态,如何加强和指导流动党员的教育是新形势下高校学生党建工作面临的新课题。
我们尝试以网络为联系纽带,对流动期限超过一年者成立临时党支部,短期流动党员则要求通过党建网络会议系统定期参加组织生活和汇报思想。
这一尝试填补了流动党员的教育与管理真空,为流动党员自我塑造营造了环境,探索性地推动高校学生党建工作进网络向实质性进展。
三、与时俱进,积极推进高校学生党建进网络工作高校学生党建工作进网络是一项形势紧迫而任重道远任务,高校党建工作者必须统一思想,提高认识,积极主动地推进高校学生党建工作进网络。
目前网络世界存在这样一个现象:热门网站“热”而不“红”,甚至有不少“灰”、“黑”、“黄”的成分;而“红色网站”却“红”而不“热”。
虽然传统意义上的“红色网站”已成为各高校学生和党员的“网上家园”,为高校学生党建工作提供了新载体,也对开展“网络党建”工作进行了积极的先期探索。
从实践效果来看,可以说网络上已经建立了马克思主义阵地,树起了马克思主义大旗。
但由于大部分“红色网站”重点放在收集和宣传党建知识方面,基本起到的是一个“网络图书馆”或称为“电子资料库”的作用。
这些网站由于普遍缺乏必要的交互性,因而访问量较低,覆盖面较窄,其对学生党员、入党积极分子的教育、培养效果还是达不到理想的境地。
因此高校学生党建进网络工作要想取得实质性的突破成效,高校党建工作者必须与时俱进,切实解决好以下几个问题: (一)思想重视,加大投入,在党建工作进网络实践中要突出其时代性和针对性尽管网络的普及给高校的学生党建工作带来了严峻的挑战,但更多的是带来了发展机遇,高校各级领导要以强烈的政治意识和责任意识,充分认识到党建工作进网络的重要性和紧迫性,要把学生党建工作进网络作为当前加强和改进学生党建工作的重要环节来抓,在党建工作进网络的实践过程中要研究形势、把握规律,注意突出时代性和针对性。
只有从高校的实际出发,加大投入,主动出击,我们的学生党建工作才能始终站在时代潮头,取得主动权,才能使高校学生党建工作走上一个新的台阶。
(二)加强管理,健全制度,提高学生党建网的交互性和开放性实践表明,网站信息的新颖性、丰富性是吸引高校学生“触网”的重要条件,而学生党建工作网更要求信息的真实性、政治性和教育性。
如何实现这两方面要求的巧妙结合,必须通过加强网站建设的科学管理、依靠健全的管理制度来保证。
据调查研究表明:高校学生很少浏览思想教育类网站的一个重要原因是由于该类网站缺乏良好的交互性,可参与性差,从而无法激发起学生的“触网”兴趣。
按照学生党建工作的组织要求,以及学生党建工作的不同对象的不同要求,在“学生党建工作进网络”所依托的网站中,健全网站参与管理制度,使参与对象享有不同的参与权限,这不仅是“学生党建工作进网络”管理有层次的重要保证,也是提高学生党建网交互性和开放性的重要途径和对策。
(三)加强队伍建设,提高工作水平,积极推进高校学生党建工作进网络目前高校学生党建工作队伍存在着一个知识结构滞后于社会发展形势的现象。
有的学生党建工作者具备高度的政治意识、丰富的党建工作经验,但不太熟悉网络信息技术,而一些网站开发人员、日常管理人员熟悉网络、开发维护技术却缺乏政治理论知识、不熟悉党建工作,这就导致了高校学生党建工作队伍尚不能适应网络信息时代的发展要求。
因此只有提高高校学生党建工作者的业务水平,建设一支既有高度政治敏锐感,又有党建素养,不仅熟悉网络信息技术,而且又具有开拓、创新精神的高校学生党建工作队伍,增强学生党建网的生动性和实效性,是积极主动推进高校学生党建工作进网络的重要保证。
当然,高校网络党建工作并不是要完全脱离甚至放弃传统党建工作程序和模式。
必须指出,党建载体的创新必须体现解放思想与实事求是的高度统一。
传统党建是网络党建的基础和保证,网络党建是传统学生党建工作的纵深拓展和延伸。
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召开党员大会选举时，哪些流动党员可以不计算在应到会人数之内
摘 要:根据中有关文件规定，召开党员选举时，流动党员列情况不加选举的，经报上级党组织同意，并经党员大会通过．可以不计算在应到会人数之内：一是自费出国半年以上的；二是工作调动、外出学习或工作半年以上，按规定应转走正式组织关系而没有转走的；三是持《流动党员活动证》外出返回有困难的。
流动党员如何落定
流动党员是指由于就居住地变化等原因，连续6个月不能正常参加正式组织关系所组织活动的党员。
二、流动党员的管理坚持以流入地党组织为主，流出地党组织和流入地党组织共同管理的原则。
三、流出地党组织的主要职责(一)对党员的外出原因、时间、地点、联系方式、外出前的党费交纳等情况进行登记备案，对党员进行外出前教育，并按规定登记发放《流动党员活动证》。
(二)对正式党员3人以上集体外出，且地点相对集中的，应建立临时党支部或党小组。
(三)负责对流动党员的教育管理，每月到流动党员家及商铺做一次入户访问，每年春节期间召开一次流动党员座谈会，对流动党员中的优秀分子进行表彰奖励，了解党员外出期间思想、工作情况，及时通报党组织的重要情况，通知外出流动党员按规定参加党内选举等重要活动。
(四)党员返回后，认真查验《流动党员活动证》，详细了解党员外出期间的表现。
对无正当理由连续6个月不参加党组织生活、不与原所在党支部保持联系或不交党费的，按党章有关规定进行处理。
(五)了解预备党员外出期间的表现，按规定做好预备党员转正工作。
四、流入地党组织的主要职责(一)对持有《流动党员活动证》的外来党员，确认身份后及时接受并编入支部，组织参加党的组织生活。
(二)关心外来流动党员，为他们的就业、学习和生活提供必要的帮助。
(三)认真填写《流动党员活动证》，及时将外来流动党员的重要情况反馈给流出地党组织。
(四)做好外来流动人员中预备党员的教育和管理工作。
五、对流动党员的基本要求(一)外出前必须向所在党支部说明事由，领取《流动党员活动证》。
外出期间应自觉按照党员标准，严格要求自己，每半年向原所在党支部汇报一次思想和工作情况，每年至少为家乡办一件好事、实事。
接到原所在党支部要求参加换届选举、民主评议等重要活动的通知后，原则上应按时返回参加。
因特殊情况不能返回的，应及时向原所在党支部说明原因，并履行请假手续。
正式党员应在其组织关系所在党组织行使表决权、选举权和被选举权。
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