作文:以“走出自我小天地”为话题（800字）
人的本性在遇到危险的时候总会萎缩，而在医院走廊里的你们留下了几道美丽的白影子，你们无私奉献了自己的时间来换取别人的健康，你们毫无怨言地帮助别人恢复健康，谢谢你们，世界上有了你们才是最完美的
高考来了，中考何时安排上
用自己的真情实感去描写·· 真实的作文其实就已经很美了 不要求助他人 因为你的父母是唯一的 你的感受是唯一的 相信自己 好吗
例：妈妈，你平时非常关心我，无微不至地照顾我。
但是，你并不知道我的内心世界。
其实，我有很多话憋在心里已经很久了，想对你说。
您平时对我要求十分严格。
从小就教育我不能偷别人的东西。
有一次，我拿了同学一块橡皮，你知道后，狠狠地把我打了一顿，还给我讲了很多道理，并给我讲了“小时偷针，长大偷金”的故事。
从此以后，我再也没有偷别人东西了。
我从您身上学会了如何做人，我非常感谢你。
我虽然在您的品行上受益匪浅，但您却在学习上给我的压力太大了。
我现在上初二，您把各课的资料和习题都给我买了，让我每天作业写完后，把每一门课都往后做一课，做完后再写一篇作文。
每天最早都要写到凌晨两点多才能全部写完。
有一次，我甚至写了个通宵，连觉都没睡直接就去上学，结果因为上课睡觉被老师罚站了一早上。
就是在周末，您也把我的时间安排得满满当当的。
您给我报了各种补习班：早上8：00-11：00是作文班，12：30-下午3：00是奥数班，3：30-6：00是英语班，7：30-11：00是书法班。
妈妈，我现在感觉好累，已经不堪重负了。
当跟我同龄的学生在外面尽情地玩时，我却在家里被堆积如山的习题压得喘不过气来
我真的好羡慕他们。
我觉得自己就像是一只笼中之鸟，渴望在无边无际的天空自由地翱翔。
您这样做根本不利于我的身心健康发展，现在的社会需要的是各方面的人才，您真的忍心让我成为一个只知道学习的机器吗
妈妈，我诚恳地对您说：“请理解我、尊重我吧
我只想做回一个平平常常的中学生。
”[导写内容] 本次习作的内容是通过具体的事，从对父母的不理解到理解，体会到父母的爱；建议父母改进教育方法，劝说他们改掉不良习惯；同父母再说说其他心里话。
要求是选择最想给爸爸妈妈说的话，畅所欲言；表达真情实感；写完后读给爸爸妈妈听。
[导写目标] 1、导学生抓住人物的语言、动作、神态描写表现父母之爱。
2、引导学生通过典型事例写出心里话，要写清楚，写具体，在叙事的同时要抒情，表达自己的真情实感。
[导写重点] 引导学生通过典型事例写出心里话，要写清楚，写具体，在叙事的同时要抒情，表达自己的真情实感。
[导写难点] 引导学生抓住人物的语言、动作、神态描写表现父母之爱和自己的感情。
[导写过程] 一、写作准备 1、提前一到两周布置学生收集、记录父母为自己做得最多的事和最令自己感动的事，或者自己不理解父母的事和对自己说得最多话。
2、学习第六单元的课文时渗透写作方法的指导，并且激发学生的写作兴趣。
1、 制作多媒体课件。
二、情境导入 1、同学们，有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，那就是“爸爸妈妈”。
千百年来，人们用五彩的画笔描绘她，用生动的语言叙述她，用优美的旋律歌唱她，你们听……课件出示：孟郊诗《游子吟》片断，在温婉如丝藤般的乐曲声中，师生深情吟唱。
2、我们在父母的爱中成长， “无论发生什么，我总会和你在一起
”的承诺是父亲对阿曼达的爱；一本《青年近卫军》是贫穷、慈祥的母亲给梁晓声的爱；“精彩极了”和“糟糕透了”是父母给巴迪的爱……父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。
每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不同。
3．师深情述说:是啊，父亲的爱伟岸如山，深沉似海；母亲的爱，纯纯若水，绵绵如溪，生活中我们无时无刻都感受着父母的爱。
世界上最爱你的人就是你的父母。
可是，在生活中，有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候呢
这节课就让我们用手中的笔来书写父母给我们的爱，让我们借这次习作的机会，和他们交流、沟通一下吧。
（板书课题） 三、写作点拨 1、引导回忆，打开写作材料仓库之门： （1）读诗歌，感受父母的爱。
一个很热很热的夜晚 \\\/ 我从梦中醒来 \\\/ 妈妈正在给我扇扇子 \\\/ 汗水湿透了她的衣衫 \\\/ 啊，妈妈的爱是清凉的风 一个很凉很凉的雨天 \\\/ 妈妈到学校接我 \\\/ 一把雨伞遮在我的头顶 \\\/ 雨水打在妈妈身上 \\\/ 啊，妈妈的爱是遮雨的伞 有一回我病了 \\\/ 妈妈抱着我去医院 \\\/ 摸着我很烫很烫的额头 \\\/ 她着急地哭了 \\\/ 啊，妈妈的爱是滴落的泪 三八妇女节那天 \\\/ 我给妈妈献上一束鲜花 \\\/ 妈妈把我抱在怀里 \\\/ 轻轻地亲吻我的脸颊 \\\/ 啊，妈妈的爱是甜甜的吻 \\\/ 我在妈妈的爱里一天天长大 （2）学生畅谈父母关爱自己的事例和感受 （3）学生例举自己不理解父母或父母不理解自己的事例，大家谈谈看法。
（4）说说父母对自己说得最多的话，从这些话中你感受到什么
（5）、教师小结：那父母的爱啊，不就是雨中遮雨的伞吗
那父母的爱啊，不就是临行前细细的叮咛吗
那父母的爱啊，不就是一个紧紧的拥抱吗
那父母的爱啊，不就是犯错误时耐心的教诲吗
2、读一读书中的习作内容。
（通过具体的事，从对父母的不理解到理解，体会到父母的爱；建议父母改进教育方法，劝说他们改掉不良习惯；同父母再说说其他心里话。
） 3、选择自己的习作话题。
4、交流自己选择的话题。
爱国主义的作文，500字以上
那一我真棒 一生充坑坑洼洼，总是会遇到一些不顺心的事。
但是那一次，我包容了生活中的不，改变了愚蠢的步伐。
那天，阴风送暖，冰冷的气息冻结了花朵的芳香，停滞的空气驱赶了树林的阴影。
我带着绿叶的幽香走在小径上，并约好了两位同学一起去清溪公园游玩。
我刚跑到门口，发现了他们已经等我许久，我便赶紧招手，同他们一起进入了公园。
我们边走边玩，一同走到湖前，一位同学问道：“我们交给你的任务完成了吗
”我说道：“怎么可能没完成。
”我边说边脱下书包，拿出里面的食物说道：“看，中午的伙食。
”他们竖起大拇指对我说：“你真棒
”我开心地点了点头，便坐下来在湖边乘凉。
时间飞快流逝，很快就到了午饭的时间，我对一位同学说道：“别玩游戏机了，快吃饭了。
”他不耐烦又无奈地说道：“好吧。
”他说完就准备把游戏机放入书包，就在这时，另一位同学正开心地带着照相机下坡，一不小心就把游戏机碰了滚下坡。
他正急忙下去捡时把我的书包也碰下了坡。
只见游戏机虽然保住了，可是我的书包和所有的伙食都掉入了湖。
我见用我所有零花钱买来的食物全部报废，我的脸瞬间变了色，同时他们也做好了受骂。
我正准备大骂时，一次次友谊的美好回忆冲进我的大脑，将心比心、宽容、温柔组成的力量阻挡了我的话语，似乎有一双双手把骂语推下了深渊，一股内藏在心的宽容涌了出来。
那一瞬间，我似乎改变了方向，那一瞬间，我全身充满宽容之心，那一瞬间，我站了起来
正当我清醒时，发现大家都闭着眼，我和蔼地说道：“没关系，是我自己没放好，而且还可以再买。
”他们睁开眼疑惑地看着我，我像往常一样对他们会心的一笑。
他们开心极了，异口同声地说：“小杨，你真好
”我听了呵呵地笑了。
淡恬的回忆，扑闪发光，我在人生的道路中奔跑，穿过雨季，迎来了明媚的阳光。
如今，在丛林中回头看那一次摔倒中站立的身影，我可以问心无愧地对着回忆，轻吟道：“那一次，我真棒
”
写一件令你感动的事写下来。
内容要具体，语句要通顺，感情要真实。
题目自定。
（不要网上有的，我是女生）
一件令我感动的事作文 在生活中，看到的许多场面都令人感动。
就有这样一件事，让我深受感动…… 那是一个春天的早晨，我和爸爸妈妈去长江三峡游玩，我渴得要命，想买个冰淇淋解渴，可一摸口袋，“糟了，我的钱包呢
”我翻遍了所有的口袋，可还是找不到，虽然钱包里只有20元，可我不敢和爸妈说，怕惹来一阵唠叨，我只得顺原路往回走，可还是一无所获。
有谁捡到钱包会还呢
唉，只能自认倒霉，谁让自己马虎呢
前面是小卖部，那是我唯一的希望，不然，唉……我快步走到那儿一看，哪儿有钱包的踪影呀
当我正准备离开时，“小姐姐，有什么事吗
”一个童音问道。
我抬头一看，原来是一位不满六岁的小女孩，一副超“土”的打扮，正瞪着眼睛看我呢
“找钱包。
”我没好气地答了句。
反正她也不可能帮上什么忙。
“找钱包吗
我刚捡到一个，是你的吗
”她用那双大眼睛看着我。
我瞥了一眼她手中的钱包，眼睛一亮，这正是我的
我接过钱包，取出两元钱，递给她：“小妹妹，谢谢你啊，这两元自己买糖吃吧。
” “不用了。
”她拒绝了，摇晃着小手，“妈妈告诉我，别人的东西不能要，小姐姐再见
” 我目送着那个可爱的小妹妹的身影，感动了。
要知道，在长江三峡这种贫困的地方，小孩子拥有两元钱可是很自豪的事啊，可她却拒绝了……
挫折,给我充满力量作文650字
挫折给我充满力量，伴我成长挫折---一个可以使你心灰意冷，又可以激人奋进的东西。
在挫折面前是妥协还是坚持，是放弃还是继续，决定着你是走向成功或失败。
有多少次，面对挫折，我选择勇敢面对，迎难而上，从而也让我品尝到了成功的喜悦。
如今，挫折已不是我的绊脚石。
而是一条引领我成长的宽敞大道。
记得那是三年前的一天，我第一次学习游泳，刚开始，我的心情无比激动，看到游泳池那清澈的水和那一条条泳道让我兴奋不已，真想一下子跳下去，想象着自己在水里像鱼儿一样自由自在地游玩。
这时，教练叫我们集合，教我们做一些下水前的准备工作，我那有心思听教练细心的讲解，不等教练讲完，我便迫不及待地跳进水里，冰冷的水一下子把我包围起来，我一下子变得惊慌起来，那冰凉的水像是在故意捣乱不停地拍打着我的脸，一会就淹过了我的头，我开始手忙脚乱地乱蹬，拼命地向浅水区游去，当我的脚刚触到池底，我就立马站起来，连滚带爬地跑上岸，坐在岸上，看着碧绿的水它也不是我所期待的那样的水，现在我对水充满了恐惧，想起刚才的经历，我再也不敢下水了，原来游泳是这么可怕的一事。
这时，教练走过来，亲切地摸摸我的头，对我说，不用怕，然后给我讲了一些游泳的基本要领，叫我下去在试试，任凭教练说破了嘴，我就是不下去，看着同学们在水里练习着动作，在水里跳着，就连比我还小的小女孩也在水中嬉戏，我多么羡慕她们，我越看越不服气，心想;我居然连一个小女孩都不如，于是，我试着慢慢下水，冰冷的水再次向我围过来，淹没了我的身子，我又惊慌起来，脑海里想起教练给我讲的不要慌乱要镇静，我努力让自己振作起来，慢慢地我试着把手脚划动起来，一下一下地我居然也能游两下，我站起来看着这水我不再畏惧，不再害怕，信心大振，经过多次反复练习，我现在已能在水里自由地玩耍，尽情的撒欢，水已经是我最亲密的朋友。
如今，挫折对于我来说，已经不是什么打击。
在攀岩比赛中，我豪不畏惧，一勇当先，摔倒了就爬起来，掉下来就再来一次，仿佛这是我大显身手的舞台;在科技制作中，我不畏困难，坚持不懈，坏了就重来，碰到了就扶正，仿佛这是我不畏困难的体现;在轮滑比赛中，我无所畏惧，勇往直前，摔倒了爬起来，受伤了，也抵挡不住我前进、进步的步伐。
挫折是我显现坚强自我的一个舞台!
