交通安全标语
一、活动目标： 1、练习沿场地周围跑和听信号做动作。
2、教育幼儿遵守交通规则。
3、幼儿积极的参与活动，能获得其中的乐趣。
二、活动准备： 1、用硬纸板做的红绿圆形各一个当作红绿灯。
2、交通警察帽子一顶。
三、活动过程： 1、热身活动：教师带领幼儿进行热身活动，如：慢跑、课间操等，要把幼儿的身体活动开。
2、幼儿扮小司机，沿着场地周围站好。
教师头带交通警察帽子，手持红绿灯站在场地中间。
3、玩法：。
游戏开始，大家一起念：“大马路，宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮了停一停，绿灯两了向前行。
”念完后，幼儿两手模仿扶方向盘开车的动作，沿着场地周围前进，边跑边注意教师手中红绿灯的变化。
教师举起红灯说“红灯”，幼儿必须慢慢地停止跑步，教师举起绿灯说“绿灯”，幼儿要继续向前跑。
游戏可反复进行3--4次。
4、活动结束，教师组织幼儿进行放松活动。
四、活动总结： 教师针对幼儿在本次活动的表现，给予及时恰当的评价，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。
怎样更简单的让小小班幼儿认识红绿灯
红绿灯是不出声的交通警察，红灯是停止信号，绿灯是通行信号。
(复习《红绿灯》儿歌：十字路口红绿灯，红灯绿灯分得清，红灯停，绿灯行，遵守规则我最行)活动过程 1．游戏导人，发现问题。
(1)请幼儿从马路的一端骑过去，看谁先到达。
(2)请幼儿分两队站在马路的两端，然后骑车到路的另一端，看谁先到达。
(3)出示两条路(成十字形)，请幼儿分队站在四个端点，同时骑车到路的另一端，看谁最先到达。
怎样让小朋友认识红
绿灯得教案
活动目标： 1、让幼儿知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。
2、能较灵敏地根据信号做动作。
3、体验模仿游戏的快乐 活动准备： 玩具小汽车、拟人化的红灯、绿灯、黄灯各一个，电视机、DVD各一。
活动过程： 导入 师：今天，老师给小朋友带来了几张好看的图片，想不想看
（想） 1、播放图片（红灯、绿灯）幼儿观察 提问：（1）看到了什么
（幼儿自由回答） （2）在哪里见过红绿灯
（幼儿自由回答） 2、播放（等红灯）图片 幼儿继续观察图片 师：红灯亮了停一停 3、播放（绿灯行人走）图片 幼儿观察 师小结：红、绿灯是指挥交通的，告诉我们红灯亮了停，绿灯亮了行，是让我们遵守交通规则，如果没有红绿灯，汽车通过十字路口时就很乱，容易发生危险，我们按交通规则行走才会安全的。
（引出自制红绿黄灯教具） 师；老师这里也有红、绿、黄灯，小朋友想不想看
（想） 4、出示（自制教具）找个别幼儿说出红、绿灯的作用 师：我的还有一盏黄灯呢，谁知道黄灯是告诉我们什么呀
师引导说出黄灯的作用。
5、 小游戏：开汽车 找个别幼儿模仿开车，师分别出示红、绿、黄灯。
（分组进行） 引出玩具小汽车，师唱出：小汽车呀，真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟 师：是谁在唱歌
假装找一找 6、出示玩具小汽车、十字路口背景图 师：滴滴，滴滴，什么声音啊
我来找一找 （1、）师边演示边表演：（出示玩具小汽车） 有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都觉得奇怪。
它看到马路上、大街上这么热闹，开心得嘀嘀直叫。
它一会开到东，一会开到西，可自由了
忽然，它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。
你们能告诉小汽车这是什么吗
（2、）提问个别幼儿： （1、） 红灯眨眼睛是告诉我们什么
绿灯眨眼睛又是告诉我们什么呢
（2、） 如果没有红绿灯会怎么样
（3、） 小汽车不认识红绿灯这样在马路上开行不行啊
7、游戏：红绿灯听口令 请幼儿做开车状，教师交替出示红灯、绿灯行人的信号牌，幼儿据此做出相应的动作。
8、小结 小汽车开了一天它累了要回家了。
小朋友们我们开车也累了，我们也休息一会吧
（好） 9、活动延伸：和家长过马路时注意观察红绿灯。
幼儿园安全活动教案红绿灯设计思路怎么写
幼儿园小班红绿灯教案【篇一：小班社会活动《认识红绿灯》】小班社会活动：认识红绿灯活动目标：1.了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。
2.让小朋友懂得在过马路时应注意安全。
一定要走斑马线。
3.能灵敏地根据信号做动作，体验模仿游戏的快乐。
活动准备：课件、自制的红绿灯、红绿灯信号牌、音乐活动过程：一、导入活动，游戏“我是小司机”播放我是小司机的音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自由开车，发生冲撞后停止音乐，让幼儿说一说为什么会发生冲撞
马路上那么多汽车为什么不会发生冲撞
二、认识红绿灯，斑马线。
知道简单的交通规则1．播放课件幼儿观看2．认识红绿灯，了解作用提问：刚才短片里告诉了我们许多的交通知识，马路上那么多汽车和行人有没有发生冲撞
是因为有谁在指挥交通
（交警叔叔）除了交警叔叔还有谁在指挥交通呢
（红绿灯）出示红绿灯图片，引导幼儿观察。
红绿灯是做什么的
它有几种颜色
分别表示什么意思呢
红灯亮了告诉我们什么
看见红灯停一停绿灯亮了告诉我们什么
看见绿灯向前行那黄灯是干什么用的呢
黄灯是提示用的，当绿灯快变成红灯的时候黄灯会闪三下，提醒我们不要再往前跑了。
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怎样向幼儿解释红绿灯蕴含的科学知识
小班红绿灯游戏教案【篇一：小班《认识红绿灯》】小班《认识红绿灯》活动意图小班幼儿出门在外容易兴奋，或在马路上边跑边玩，或被其他事物所吸引，过马路时也不愿意牵着成人的手，这样极易发生意外。
让幼儿知道简单的交通规则，尤其是让这个年龄段的幼儿，学会过马路时看信号灯，并且在成人的带领下过马路，是十分必要的。
活动目标：1知道红灯、绿灯、黄灯是交通标志。
2、知道红、绿灯的作用，了解简单的交通规则。
活动重点：知道红灯、绿灯、黄灯是交通信号灯。
知道它们的用途，过马路必须遵守。
活动难点：在成人的提醒下，遇到红灯停、绿灯行、看见黄灯等一等，并安全过马路。
活动准备：1、方向盘若干，红绿灯图片及自制红、绿灯。
2、红、黄、绿圆形纸片。
活动过程：一、游戏导入，引起兴趣。
1、放汽车的录音，让幼儿在活动室里手持“方向盘”自由地开汽车，发生冲撞后停止音乐，让幼儿讨论为什么会发生冲撞。
2、师：马路上开的汽车一般会相撞吗
你知道为什么马路上的汽车一般不会发生冲撞
（讨论，引导幼儿说出在红绿灯的指挥下车辆有秩序的行进）二、认识红绿灯，了解简单的交通规则。
1、（出示红绿灯）师：这是什么，你在哪里见过它
它有什么用
平时我们过马路时要注意什么
2、教师与幼儿共同小结，了解红绿灯的作用以及简单的交通规则。
学说儿歌《红绿灯》大马路，宽又宽，警察叔叔站中间。
红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。
三、制作红绿灯。
1、出
