求助：儿童心理咨询，急急急```
心理学上讲：改善行为要从需要入手。
首先要问您女儿为什么要从家里拿钱
是你平时没给或少给了零花钱
还是因为要和同学攀比。
如果是前者那就需要您检讨自己的行为，如果是后者也不要忙着批评孩子，孩子毕竟小，受环境影响大，你要教育她养成良好的消费习惯，引导她的行为，同时注意平时接触的环境。
注意孩子将钱花在哪
寻找根源。
同时您也要时时反省，教育的哪一环出了问题。
儿童心理咨询
我对少儿的心理不太了解，所以不敢讲太多，只给一些建设性的意见吧。
不要对小孩子进行责驾，就算他做得不是太好，父母不满意，家长也要多赞美小孩子，对小孩子的心理成长是有帮助的，你给的语言鼓励越多，他就越有动力去行动，而你越骂他，他就越不敢做，以后他长大了也会有畏惧的心理，没有胆量尝试，所以，小孩子就是要多鼓励，多赞扬的。
另外，不要给小孩子吃一些什么相关的药物，即使是中医，也是不太好的，才3-4岁的小孩子就让他吃药物来控制，今后什么时候是个头啊，没必要的，你如果都不相信自己家的小孩子是最棒的，那谁还能相信你家的小孩子是最好的呢
要对小孩子树立信心，小孩子不傻的，他能感觉得出来，父母对他的态度，对他的爱。
但着急没有用，你可以找一些相关的书来学习一下，你就会发现，凡是小孩子的心理治疗，行为治疗都要靠父母或是老师十分的耐心，百分的爱心及关心，以及相互间的真诚来矫正的。
还有，小孩子的行为多多少少也受环境的影响，是不是你们在某些行为上也有不太合适的地方，不要一味说小孩子的问题，言传身教，你们也需要学习和共同成长的。
加油。
相信小宝宝会健康起来的。
儿童心理咨询
孩子还小，没关系的。
多找些小宝宝感兴趣的事和她玩，就会慢慢的把它的注意力集中的。
小孩子都是这样的。
家长们该如何培养孩子的注意力呢
1.专注力是一种习惯，而习惯要从小培养，抓得越早，后面的效果就越好。
在日常生活中，我们经常看到这样的情形，家长给孩子买了很多的玩具和书籍，可是孩子往往是这本书翻两页，那本书翻两页，玩具也是，一会儿玩这个，一会儿玩那个。
太多的书籍和玩具只会让孩子注意力涣散。
家长要告诉孩子，想换书可以，但是可以给妈妈讲讲这本书的意思吗
每次给孩子玩具也不要超过两到三个，玩完这些放回原处再拿别的玩具。
2.要营造一个集中注意力的环境。
孩子在学习的时候，要把写字台上与学习无关的东西都收起来。
3.合理安排孩子写作业和活动的时间。
对于低年级的小学生来说，他们的专注力一般不超过15分钟，超过这个时间孩子就会走神。
三四年级的小学生为20分钟，五六年级的小学生则为半个小时。
所以，孩子写累了就让他休息一会儿再写。
4.改定时为定量。
有些家长看到孩子八点就写完作业了，于是让孩子额外再做题。
这样孩子就会产生逆反心理，反正早写完也得写，还不如晚点儿写完。
5.家长不要干扰孩子的学习思路和专注力。
有些家长检查孩子的作业时发现错误，就说，你这道题做错了。
也不顾孩子正在写其他作业。
6.尽量减少对孩子的唠叨和训斥。
即使孩子注意力不集中，家长也不要总是把这句话挂在嘴边，那样等于强化孩子不集中的特点，孩子也会在心里认同自己注意力不集中。
对于注意力不集中，很多父母在生活中不注意，反映在学习上才开始着急。
所以，对于孩子专注力的培养抓得越早越好。
孩子的早期教育不是学习ABCD，而是意志品质、性格及专注力的培养。
胆小在学校受欺负 我觉得你应该像阿甘妈妈，教育孩子不要主动和别人打架，但别人欺负你一定要反抗，这才是男子汉的气概。
说假话 孩子之所以说假话，是为了逃避惩罚，所以你要经常和孩子沟通，了解孩子的想法。
作为父母不要只想着赚钱，要注意孩子的心理教育。
儿童心理咨询
闭症是一个医学名词，又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。
自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。
一般而言，患有自闭症的儿童在三岁前会出现的基本特征有下列三方面： （一）社交发展方面： 对外界事物不感兴趣，不大察觉别人的存在； 与人缺乏目光接触，未能主动与人交往，分享或参与活动； 在群处方面，模仿力较弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性； 想象力较弱，极少通过玩具进行象征性的游戏活动。
（二）沟通方面： 语言发展迟缓和有障碍，说话内容，速度，及音调异常； 对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难； 可能欠缺口语沟通的能力。
（三）行为方面： 在日常生活中，坚持某些行事方式和程序，拒绝改变习惯和常规，并且不断重复一些动作； 兴趣狭窄，会极度专注于某些物件，或对物件的某些部分或某些特定 形状的物体特别感兴趣。
此外，患有自闭症的儿童也有可能有下列相关的特征： （四）感知模式： 对某些声音，颜色，食物或光线会产生焦躁不安或强烈的反应； 对冷，热，痛楚的反应很弱，所以对危险行为缺乏警觉及适当的反应； 会不断转动身体或用异常的方法探索物件，把自己沉迷在某种感官刺激中。
（五）发展方面： 大约有百分之三十的智力发展正常，百分之七十智能发展迟缓或者智商会在七十或以下； 在各方面能力的发展不平均，而且发展过程和一般儿童有差别。
（六）情绪及行为方面： 由于沟通上有困难，加上未能适应转变，所以比较容易受情绪或环境因素刺激，表现冲动或有伤害性的行为。
（七）生活习惯： 会抗拒某种味道，颜色或未曾吃过的食物，因而形成严重的偏食行为； 会有难以入睡的情况。
（八）强项和兴趣： 部分患者可能会有异常的记忆力； 在个人兴趣和技能方面可能有特别超卓的表现。
（九）社交方面： 甚少与别人有目光接触，也不会注意别人的表情和情绪变化，更难从别人的言语，行为推断别人的想法，意愿和意图或理解别人的感受。
有时候会有不恰当的情感表现和社交行为，例如在别人不开心时大笑，在某些场合说些不恰当的话，或未能与人分享快乐。
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可以去心理咨询机构，听说中美澳联合（北京）国际医学研究院口碑就不错，那里有培训课程什么的，一定可以帮到你的孩子和你们全家 就在天安门那
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您好，儿童在进入幼儿园时要有入园适应的时间，这不仅需要学校老师的关注也需要家长的重视。
您说的中午会回家睡觉，而且您的孩子又是年龄比较小的那么她就不容易摆脱对家庭的依赖感进而融入到陌生的环境中。
您又说她喜欢去学校，对老师也认可，说明您的宝宝对幼儿园这种新异的环境并不排斥，这是非常好的现象。
您不用太担心，这种情况很正常，希望您和老师协调沟通一下，比如多组织一些必须团体协作的游戏等，尽量不让她自己玩自己的。
您说她的脾气很倔，这点要引起重视，不要满足她所有的要求，现在您要对她进行是非导向教育。
比如她非要吃糖，您不能因为她哭闹就给她，这样的例子。
当家长的对孩子肯定会费不少心，您的处境我非常理解，希望您别太着急了，祝顺利。
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从你说的情况看，你女儿“突然”情绪不好，可能有以下原因：一、孩子身体的某些部位有病了，感觉不舒服，自己又无法表达。
这需要做家长的细心观察，必要时应到医院做一个全面的检查。
二、孩子可能在学校受到了伤害，可能是同学或者其他人的伤害。
这个伤害很可能是情感上的。
你们可以和老师保持良好沟通，及时了解孩子的情况。
三、过分溺爱。
你们在家庭里的过分溺爱，使孩子变得脆弱，不愿离开父母的怀抱，一旦离开，就会感到不舒服，情绪变得低落。
如果父母把她送到幼儿园，她会感到父母不再爱她了，她会用“生气”来表达她的不满，也就是说你们去接她，她也不要爸爸妈妈。
要学会正确的爱孩子，教育孩子，引导孩子。
如果观察、诊断后没有其他疾病，也可以咨询心理医生。
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其实，小朋友在成长期，大多都是这样很怕一个人，特别是在晚上。
我想问下您的儿子多大了，如果说做噩梦，我想这样的情况并不多见，通常跟他成长的环境有关系，平时多接触其他的小朋友，多做互动活动很重要的。
建意您可以同小朋友，睡在一个房间。
不要长时期让他独处!生病的小朋友，多半是因为体质不好，特别要成长期时，要注意饮食营养搭配。
