＇党员使命是什么
共产党人的初心和使命——“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”。
问题：谈谈作为一名入党积极分子的理想、信念与使命。
理想是人们对未来美好生活的一种期盼。
共产党人之所以成为共产党人，其中最根本的一条就是牢固地树立了共产主义理想，具有坚定的共产主义信念，自觉地严格地用共产主义理想、信念和道德情操去指导、规范自己的言论行动。
但是在建设有中国特色社会主义启动后，一些大学生也闹起了“理想恐慌”和“信仰危机”。
而一些高校入党积极分子共产主义理想培养教育存在着许多偏差，不能与时俱进。
据此笔者拟就大学生的理想教育，特别是要求入党的积极分子的共产主义理想教育谈几点看法。
一、入党积极分子培养的理想教育 对入党积极分子培养的根本任务就是对学生进行共产主义理想的引导，通过学生对共产主义信念的坚持来达到对现实的超越。
入党积极分子培养的本质不在于使受培养者了解入党需要哪些知识，而在于使他们认识坚持思想上入党的重要性，党员的理想状态是什么，如何更快地接近这个理想。
按照某种高于现实的理想去培养和塑造人，促使人追求和接近这种理想，正是入党积极分子培养的本质。
培养的本质就是要求超越，它不仅要促使学生超越自己，也要促使社会超越现在，走向更美好的明天。
所以，培养的超越性本质就是它的理想性。
任何入党积极分子培养如果离开了这一本质，它就没有存在的必要。
孔子是以圣人人格来引导学生，共产主义者用雷锋精神来教育学生。
也许理想的提出，到它的普遍实现的现实条件的成熟，其间有着十分遥远的距离，但这种理想与现实、现有与应有之间的对比与矛盾给人指明了培养的方向与动力。
我们不能因为共产主义的理想与现实条件之间距离十分遥远，就否定共产主义教育具有理想性的本质属性，就忘记培养的理想。
只有有理想、有抱负的入党积极分子教育才能培养出信念坚定的学生，学生只有在有着理想追求的培养中，才能看到一种不畏现实、站在现实的基础上，向着美好社会不懈努力的理想形象。
入党积极分子培养灌注着和体现着的这种令人激动的理想性质，保持着对现实批判和超越的独特个性，就是它理想色彩的内在价值。
只有这种关注实现人类的最佳状态，内蕴着对人类美好追求的、不与现实相妥协的有理想的培养才能使现实得到提升。
今天，社会、经济已经发展到了一个“攻坚时期”，改革发展在带来巨大收益的同时，也使社会政治、经济、生活等各方面产生了一定的失调。
因此，在当前社会转型时期，强调高校入党积极分子的理想激情，更能深入受教育者的灵魂，更能激发青年大学生的理想主义冲动，满足学生个体的精神需求；更有助于在一个功利主义盛行的社会中保留一片净土。
二、入党积极分子理想教育培养的现实偏差 (一) 理想的误读与拔高 理想之为理想，就在于它不是现实的存在而只是作为一种精神目标来引导、完善和改进既存现实。
因此，理想首先意味着对现存状况的批判，其次才是一种可能状况的确立。
理想不是空想，但理想作为理想，它只是作为一种具有现实性的可能性而存在着，其意义就在于对现实的批判和对未来走向的引导。
它表达着对完美的未来的期盼与追求，是一种指向未来 的图景性观念。
入党积极分子必须而且应该有它的理想境界，同时也必须进行理想教育，离开了理想的教育，是没有力量的教育。
但与此同时，我们也不能排除学生的现实取向，入党积极分子的理想主义不能失去普遍的社会基础，更不能走向完全脱离社会生活实际的极端。
教育应有更基础、更现实的目标和价值取向。
当前高校入党积极分子教育一方面常常把理想当现实，将应当视为就是，将可能当作必须；另一方面，也常常把共产主义的长远理想当作近期理想并以此指导具体的教育实践活动。
这种理想化的、与教育实践严重脱节的教育必将异化成为入党积极分子培养的深重灾难。
这种高高在上的、学生难以企及的教育高度，其结果之一就是使很多学生背负起沉重的信念包袱。
入党积极分子的教育倡导学生追求的道德人生、追求的完美生活，应该是建立在尊重学生正常人性和社会现实的基础上的，这是当前入党积极分子教育的逻辑起点。
(二) 入党积极分子理想教育实施的偏差 1.培养“智育化” 高等院校入党积极分子教育的主渠道之一是通过党课教育引导学生树立正确的世界观、价值观、人生观，即用马列主义、思想和理论以及“三个代表”思想解决学生的理想信念问题，这种“观点加事例”的课堂传统教育方法将入党积极分子教育混同智育，当作“知识”传授，课堂讲读成为培训的主渠道，即便是有一些课外活动、社团活动、社会实践活动也多为形式化的点缀或行政命令。
其结果是我们培养了很多具有马克思主义知识而没有共产主义理想、社会主义信仰的人。
学生对各种思想政治要求、道德规范谙熟于心，但却无法真正理解意义，其效果不甚理想。
2.培养“工具化” “教育是帮助被教育的人，给他能发展自己的能力，完成他自己的人格，于人类文化上能尽一分子的责任；不是把被教育的人，造成一种特别的器具，给抱有他种目的的人应用的。
”但在当今经济至上的社会里，人们对物质财富贪婪，对科学技术进步的强烈愿望超过以往任何时代。
知识经济社会，教育的功利性、工具性尤为突出，它表现在可以使受教育者掌握一定的科学文化知识，为经济增长和科技发展服务。
而入党积极分子的思想状态同样不会离开这种社会基础。
正因为如此，我们在教育中，更多的强调的是理想信念教育，强调的是个体的发展对社会、对人类的进步意义，而忽视了教育本身的目的，忽视了教育的个体享用功能。
在实践过程中，培训工作者往往将群体、政党的意志凌驾于个体、自我之上，消解个体的存在，冷落自我的价值，至于个体的接受程度，个体与群体之间的对立统一、相互转化往往被忽视，将受教育的学生作为培训的工具和模板。
3.培养“理论化” 教育从本质上说是一种与实践活动紧密相联系并主要在实践中进行的教育活动，在所作为的过程中获得品质或品行。
我们现行的教育主要是空洞的说教和抽象的理论，忽视教育对象的主体参与、选择和内在情感需要，没有用实践去激发学生对修养的自觉追求，学生的内在主体精神和能动性没有被激活，没有在人际交往的社会活动中去理解规范的内涵，没有形成较客观的自我认识、自我评价，没有产生自我约束、自我完善的内在需求，进而形成自律，当然就不可能真正实现培养的预期目标。
4.培养“强制化” 入党积极分子培养工作的开展，虽以说服教育的操作系统为核心，但说服教育理论上完全泛化、实践上仅停留在常识层面，这种说服也仅仅是以应该具有高尚的信念方式使对方自觉服从或相信。
是缺乏充分占有事实基础上的讲道理，实际上是片面的灌输、病理性说服，是以控制受教育者理解而不是帮助其理解为出发点的，是以改变教育对象的行为或抉择为目标的“控制性说服”，实质上是一种灌输式的教育，其根本特征就是强制。
强制性的灌输忽视了教育对象的主体能动性，会引起德育对象对教育内容与教育行为的排斥，自然收不到良好的教育效果。
三、入党积极分子理想教育的改进 对入党积极分子进行培养理想教育，党章和《中国共产党发展党员工作细则(试行)》中都有明确规定。
所以首先就是要按照党章和《细则》的要求办事；其次，要结合高校的实际创造性地开展工作。
高等院校作为人才培养的战略高地，是向我们党输送高素质新鲜血液的重要渠道。
如何根据教育的客观规律，结合当今时代的特点，高扬共产主义理想，真正把入党积极分子教育作为培养党的忠诚战士的必要条件，而不是束缚人的个性发展的绳索。
培养具有共产主义信念的忠诚战士，是时代交给高校党建工作者的历史任务。
(一) 高校入党积极分子理想的教育应结合学生的内在理想需要 教育实践告诉我们，认识水平的提高并不能必然导致行为的发生。
心理学研究表明，在人的心理结构中，需要处于核心和主体地位，没有学生对信念的需要，就不会有自觉、主动的行为。
只有那些与人的内心需要紧密相联的事情，才能引起内心的共鸣，唤起行动的力量。
外在的规范体系和理想要求只有通过学生自愿进而是自觉地实践，取得认同，内化为自身的需要，才能真正起到外化指导行为的作用。
要把受教育者的内在需要作为突破口，就必须深入了解当代大学生入党积极分子错综复杂的心理，根据社会的要求，提出符合党员成长需要的理想和原则。
高校培养的重心应该放在培养学生成为一个合格的社会成员上，放在培养他们对自身的责任上，即培养一个社会主义需要的共同核心价值。
这种照顾到对象主体性存在的需要容易得到学生的共鸣，在教育内容上容易引起学生的兴趣，学生就会产生认同感。
满足大学生内在理想需要的教育并没有忘记共产主义理想，而是通过社会主义现实阶段的理想教育不断激发学生超越现实、创造未来的自觉意识，进而最高理想境界。
(二) 高校入党积极分子理想的教育应结合当前社会所需理想需要 在对入党积极分子教育中除了普遍进行共产主义信念教育外，还要结合当前社会所需理想进行国情教育以及爱国主义、集体主义与社会主义教育，使他们成为具有共产主义觉悟的先进分子。
在入党积极分子中开展共产主义信念教育工作是十分光荣而又艰巨的。
青年学生热情向上，但因其阅历浅、社会经验少，比较幼稚，部分学生对党、对社会主义的认识肤浅，在“做什么人”、“走什么路”、“树立什么样的人生价值观”等一些深层次思想问题上，还有待引导。
另外，由于社会主义市场经济的发展，人们思想观念的转变，改革中利益的重新调整，一些社会不良风气的消极影响，也使入党积极分子的信念教育工作增加了难度。
为了做好入党积极分子理想信念教育的工作，应该结合高校当前德育课程和专业课程进行，也就是说不仅仅通过入党积极分子集中培训这种方式，还应该结合德育对“人生观”引导，结合专业对党的建设需要什么样的人才进行教育。
通过这些教育，使入党积极分子首先意识到自己应该成为当前“个人主义”盛行时的纠正者，主流意识的领导者，这样才会促进他们理想信念的提高。
(三) 高校入党积极分子理想的教育应结合当前社会现实需要 共产主义社会是“自由人的联合体”，是各尽所能、按需分配的社会，是全人类最高利益的体现。
不坚持共产主义这一最高目标，我们就失去了共同利益和共同思想的基础，搞社会主义就失去了方向和动力。
而在现实的社会历史条件下，在现实的社会生产力水平面前，各国搞社会主义，只能坚持实事求是的思想路线，以现实为出发点。
处于社会生产力水平低下、社会经济文化不发达的国家，首要的任务是发展社会生产力，提高全体人民的物质文化生活水平，解决最起码的衣、食、住、行等问题；在所有制、利益的分配上，则要采取公有制为主体、多种经济成分并存，坚持按劳分配、“效率优先、兼顾公平”原则等。
只有从现实出发，才能合理地解决现实利益关系问题，加强国内团结，充分调动各方面的积极性，加快经济建设步伐，促进社会生产力发展和社会进步，从而向发达社会主义过渡，向共产主义迈进。
从高校的现状看，对大学生入党积极分子的培养教育内容针对性不强，覆盖面不全。
特别是如何针对深化改革、扩大开放，建立社会主义市场经济条件下青年学生出现的思想问题，关注的社会上的热点问题以及如何坚定理想信念、端正入党动机等方面的问题，缺乏深入、系统的研究。
一些高校的党组织习惯于根据上级的意见和要求安排教育内容，不能很好的考虑本单位、本专业学生的不同情况，培养教育搞“一刀切”，教育内容与入党积极分子的思想实际和要求差距较大，培养教育工作中出现“言者不自然，听者不耐烦”的情况，因而，使入党积极分子的思想问题不能从理论上得到澄清，思想上的一些疙瘩不能很好地得到解决。
因此当前正确处理最终理想与现阶段现实的关系，寻找理想与现实的最佳结合点。
在教育过程中要强调“三个结合”:一是坚持远大目标同具体工作相结合—立足学业.从我做起; 二是坚持向往未来与抓紧现在相结合—从现在做起;三是坚持雄心壮志与艰苦奋斗相结合—献身国家“和平崛起”，开拓前进。
总之，真正把大学生入党积极分子培养成为具有共产主义信念的合格共产党员，是一项复杂的工程，但只要学校各级党组织齐心协力，耐心教育，积极引导，我们的目的就一定能够达到。
入党前,党组织找你谈话要问:你为什么要入党?怎么回答!
入党不是为了名誉，更不是为了个人取得什么私利，而是为了更好地工作，真正把为人民服务的宗旨贯穿到祖国的建设当中去。
如何增强党员的荣誉感，责任感和使命感
当今世界，变化之快，既有机遇，又有挑战。
作为一名年轻党员，对政治党性、知识、能力等都提出了更高的要求，这是时代赋予年轻一代的光荣使命，年轻党员必须加强学习，努力提高自身修养，接受挑战。
增强责任感。
作为年轻的共产党员，要在自己的岗位上，强化求真务实，忠于职守的责任意识。
党员的先进性，来自于强烈的责任感，一个党员就是一面旗帜，一个岗位就是一份责任。
我们作为一名共产党员，如果不能在工作中做到实事求是，真抓实干，不能事事处处以自己的言行带动和影响周围的群众，不能诚心诚意地为群众谋利益，那么党员的先进性就会成为一句空话。
树立荣誉感。
荣誉感决定着年轻党员能否发挥先锋模范作用，所以，作为一名共产党员，只有树立了崇高的政治荣誉感，才会有发挥先锋模范作用的强大的精神动力。
强化使命感。
作为年轻党员应该有强烈的使命感，为我们党实现这一伟大重任去尽一位党员应尽的一份力量。
要居安思危、增强忧患意识，不自满，不懈怠。
要有“党兴我荣、党衰我耻”的这种强烈意识。
要坚定地站在党的立场上判断是非，坚定地捍卫党的事业和形象。
年轻党员不仅在组织上入党，更要在思想上入党，行动上体现共产党员的先进性。
要坚定信念，充分发挥先锋模范作用，以实际行动履行一名共产党员对党和人民的无限忠诚。
共产党员的使命是什么
提高思想 提高自己的思想，做到“日三省吾身”。
首先，应当分得清先与后，该先的一马当先，该后的甘居最后。
先进性最重要的特点是先，即走在前列，一是走在群众的前列，带领群众；二是走在时代的前列，引领时代潮流。
共产党员要有先人后己，先公后私的思想觉悟，始终把党的利益、集体利益、他人利益置于自己利益之上，好事、喜事首先想着群众，不搞近水楼台先得月。
再次，要有吃苦在先、享受在后的优良品质，艰巨任务抢在先，危难之际冲在先，做改革创新的先行者，攻关克难的急先锋。
生活享受往后靠，物质待遇不与人攀比，以自己的模范行动影响人、带动人。
第三，要有正人先正己的律己意识，要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不做的，自己坚决不做，执行党的决议率先垂范，完成党的任务身先士卒，不落在群众后面。
共产党员的党性,是无产阶级先锋队这个阶级性的最集中的表现.党性的根本原则在任何时候和任何历史条件下都不会改变,这是由党的性质决定的.作为共产党员，加强党性修养是一个终生课题，必须认真面对，着力做好。
这是保持党员先进性的重要条件。
党性，是一个政党所固有的个性。
不同阶级的政党有不同的党性。
的党性，就是无产阶级最高、最集中的表现，就是党的性质，是一个什么样的党。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
我们党的党性，也是每一个共产党员所具有的党性。
通过、自我培养、自我改造、自我熏陶努力提高党员的思想政治觉悟、水准、观念和马克思主义理论、科学文化知识水平。
只有不断加强党性修养，努力提高自身素质，才能永葆，才能自觉地实践“三个代表”重要思想。
一、努力提高自己的政治素质。
政治素质就是作为一名党员干部在工作中必须具备坚定的政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别能力、政治敏锐性。
当前，在思想上、政治上必须与党中央保持一致，坚定理想信念，坚持，坚定不移地服从、服务于全党、全国和我校工作的大局，维护全党的团结和我校的大好局面。
对损害党的形象和威信，危害人民利益的行为，坚决加以纠正和制止。
在大是大非面前旗帜鲜明，毫不含糊，在事关方向、原则的问题上保持清新的头脑和坚定的立场。
这都是对政治素质的基本要求。
二、努力提高自己的思想素质。
思想素质是指从事各项工作必须具备的世界观、思想境界和道德情操等方面的状况。
就是要坚持马克思主义的观点，坚持我党实事求是的原则；就是要从客观实际出发，按客观规律办事；就是要在工作和生活中坚定信仰，树立全心全意为党和人民的事业工作的态度和大公无私的思想品格；就是要有良好的道德品质、修养和情操。
三、努力提高自己的理论素质。
理论素质是指在用马克思主义的基本理论去分析问题、研究问题和解决问题所显示出来的理论水平。
理论素质应体现在真学、真信、真用，即具有坚定的政治理论知识，并能够将所学知识融会贯通，用以指导工作；能准确把握“三个代表”的科学体系，系统学习基本观点；能够坚持的原则；善于领会党和国家的各项方针、政策，并能结合本单位实际，提出相应的实施计划。
四、努力提高自己的知识素质。
知识素质是指应具备的一般社会科学、自然科学、心理科学、管理科学和其他领域科学的知识。
具体说，一是要有扎实的科学文化知识，尤其要尽可能多地学习、掌握现代科技知识和与本职工作有关的学科知识；二是要有较深的专业知识，掌握所在部门业务活动范围涉及到的专业知识，成为本业务领域的内行；三是要有较丰富的社会知识，善于在深入社会实际、深刻了解周围事物历史和现状的过程中积累直接经验，并将其逐步深化。
五、努力提高自己的能力素质。
能力素质是指从事各项工作、实现工作目标的本领，是党员干部知识、智慧和经验的综合体现。
我将努力提高自己的科学决策能力、、、调查研究能力、随机应变能力、自我完善能力和口头及书面表达能力。
六、努力提高自己的身心素质。
身心素质是指党员干部应具备的身体和心理素质。
健康的身体，旺盛的精力，是做好工作的基本条件。
心理素质对行为起调节作用。
自强不息、果断决策、善于自控、能够接受挫折、能够战胜一切困难以及争取胜利的意志，是做好工作应具备的素质。
党员的基本条件
中国共产应具备的基本条件 党员的基本是指党员应是什么样的人。
第二条规定:中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。
中国共产党党员必须全心全意为人民服务,不惜牺牲个人的一切,为实现共产主义奋斗终身。
中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。
除了制度和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外,所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。
这是总结了过去多年来党的建设正反两方面的经验,反映了党的现实生活的要求,对党员的条件所作出的正确的全面的规定。
这既鲜明地反映了共产党的本质特征，又体现了执政党党员的特点,对党员的现实状况也有很强的针对性。
一、共产党员是有共产主义觉悟的先锋战士 中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。
这是由党的性质决定的。
这句话中的工人阶级说明了我们党的阶级属性,说明共产党员是工人阶级队伍中的一员;有共产主义觉悟说明共产党员应当有坚定的理想和信念,有共产主义的世界观、人生观、价值观,有高尚的道德情操;先锋战士说明共产党员是工人阶级的先进分子。
他们应当站在时代的前列,站在人民群众的前列,团结带领群众为实现工人阶级的历史使命而努力奋斗。
根据党的性质、纲领、宗旨和党的基本理论,党员的先进性是始终如一的,任何时候都不能改变。
但是,随着时代的发展,形势和任务的变化,党员先进性的侧重点、表现形式就会有所变化,体现出相应的时代特点。
而共产党员的
党员个人总结(精选12篇)
《党员个人总结》 党员个人总结（一）： 党员个人总结 时光，光阴似箭，20xx在繁忙的工作中已然过去。
回顾过去的一年，我在领导的指导和同志们的帮忙下，以党员的标准严格要求自己，认真刻苦学习，勤奋踏实工作，清正廉洁，团结同志，顾全大局，学习和工作生活上都取得新的进步，现将我一年来的思想、工作和学习等方面的状况加以总结。
一、在学习和思想方面，多层学习，内强素质 一是加强政治理论学习，从思想上高度重视，将其作为日常工作的重要资料，能结合理论与实际工作进行分工，自加压力，有意识要求自己多学一些，学好一些，学深一些。
在学习资料的安排上，紧紧围绕党和国家大事和大政方针，主要学习了党的十八大和党的十八届四中全会精神、理论、党风党纪等，学习中做到四勤，即勤看，勤听，勤记，勤思，透过学习，我提高了自己的政治觉悟和思想水平。
精神上感觉更加充实。
二是按照市局(公司)******教育活动安排，认真学习、深入领会***局长、***局长的工作报告、***局长在全市**政治工作会议上的重要讲话及盛市局(公司)教育活动实施方案等指定篇目，书写笔记，与同事互相交流、互相切磋，透过学习切实认识到******教育活动十分及时、十分必要、十分重要的。
三是注重专业技能方面的学习，以持续良好精神状态，努力提升自身的专业水平，不断为行业的发展做出更大的贡献的使命感和职责感融入追求更新更丰富的知识学习中，把所学融
