铁路车辆段女工三八红旗手先进材料
芳菲云霞——记分公司优秀女共产党员、三八红旗手贺云霞芳菲：花草树木的芬香芳华,亦可引申为春天百花齐放充满蓬勃生机的意境；云霞，天边或浓或淡的美丽的七彩光晕，芳菲、云霞两个词汇组合在一起，就是笔者要描述给大家的有着芳菲云霞般人格魅力的女主人公：神华分公司优秀女共产党员：贺云霞。
“不要写我，我很平凡”身材高挑纤细，平和婉约中透着沉着冷静，不亢不卑而又荣辱不惊，淡泊名利而不淡漠人生。
这就是贺云霞带给笔者的感觉。
一九九五年进入神朔电务系统工作，十五年来，贺云霞凭着对电务事业的满腔热忱和脚踏实地的工作作风，赢得了领导和同志们的信任与尊重，从最基层的信号工干起，到调度员、技术教育科干事、再到领工区领工员，一步一个脚印地走到政工科科长的职位。
二零零四年加入中国共产党后，经过党组织五年的考验，贺云霞又顺利成长为优秀的党员干部，二零零八年公司级优秀共产党员
十五年的历练与积累，她不断进取的道路上应该铺垫着一连串这样那样的荣誉，但是，在采集资料的过程中，她回的答却是：“我还真不记得曾获得过什么荣誉
”果真，在查阅她的履历及“电务历届先进个人”档案时，发现她在电务系统工作的十五年中竟然真的少有荣誉，除了曾在二零零三年获得过一次“三八红旗手”外，就是二零零八年的这次“公司级优秀共产党员”的荣誉称号。
“大家都很出色，比我更适合当先进
”——在同事眼里，她任劳任怨、开明大度，每逢评先评优，贺云霞总是这样积极推介别人而回避自己。
摆脱荣誉光华的她，好像更加从容淡定，在十五年的工作历程当中将自身的价值发挥自如。
“不要写我，这些都我是应该干的，而且都是平平凡凡的。
”这是笔者说明来意后，贺云霞笑着回答笔者的第一句话。
因为平凡，所以美丽。
就像一首诗中这样写到：风很平凡，如果吹在夏天；水很平凡，如果那是沙漠中的一泓清泉；雪很平凡，如果飘落在冬春交季。
芳菲云霞 舒展绮丽风彩“记得十五年前，当我还是一个不谙世事的女孩，初次走上工作岗位，穿上路服、戴上那枚闪亮的神华路徽，骄傲和责任同时涌上心头，那时我就下定决心，要用自己的努力，在电务事业的浩瀚大海里，绽放出一朵属于我自己的浪花。
”贺云霞的特点就是能谋事、干事、并能成事。
她是个多面手，放在什么岗位都能及时适应；她走到哪里，哪里就是她事业的平台；她走到哪里，都可以让平凡的工作出彩。
就像一抹绮丽的云霞，舒展着、演绎出自己那一片芳菲的天空。
风彩之一 “那时很快乐”一九九七年的，正值线全线开通运营，刚验收完的车站设备还不稳定，尤其是神朔线最大的车站——神木北车站，故障频频发生。
对于当时还是清一色“娘子军”的信号工区来说，辛苦可想而知。
那期间，这支“娘子军”队伍中的贺云霞刚刚怀孕，她克服早孕反应，坚持跟其他女工一起在线路上奔忙。
“呆在工区里太憋闷，还是和大家一起出来，空气新鲜、心情愉快
”她这样跟工区的其他姐妹解释。
说起那段经历，贺云霞还有一个花絮：记得有一次她爬上高柱信号机，姐妹们发现纷纷冲她喊：“快下来
你怎么上去了
”她这才反应过来，忘记自己怀孕了
回忆这段工作经历时，贺云霞笑着说：“那个时候，每天和姐妹们工作在一起，大家携手奋斗，并不觉得多苦多累，反而觉得挺快乐
”——不必费太多笔墨做注解，这段话就足以能证明贺云霞对工作生活乐观的、积极向上的态度，相信这也是她一贯保持的良好工作作风。
风彩之二“累并充实着”贺云霞被调至调度岗位工作期间，正值站改工作进行得如火如荼。
那期间，她每天又要看着图纸远程指挥工区处理故障，又要参与站改的一些技术问题，常常是忙得连饭也顾不上吃、觉也睡不好，但是她没有丝毫怨言，而是默默地承担、辛勤地工作着；三年之后，贺云霞调入技术教育科工作。
领导分配她负责职工教育、段质量标准化、业务书籍、图纸档案管理、神朔二线信号设备工程验收和工程验收、开通的资料整理汇总等工作。
在我们看来，这么多的工作需要一个人来完成是一件不可思议的事，但是她却做到了。
——图纸资料越来越多，资料库却没有地方摆放，找资料更是一件让人头疼的事情，为了解决这一困难，她自己联系办公室找到一间空房间，自己设计、定做资料架，将历年来的资料，全部上架将原来堆积的图纸、资料，按照时间、性质进行分类摆放。
不仅方便保存，更有利于翻查；她利用间隙时间，联系厂家进行，联系出版社及时为职工订购、补充业务书籍……不仅没有任何误差的完成了一次又一次负责项目，而且由她负责的“质量标准化、安全创水平”工作，更是，让由一级单位荣升为特级单位，并连续多年保持此殊荣。
“那绝对是我‘累并充实着’的四年，亦是我工作生涯中的又一次提升
”贺云霞欣慰着如是说。
风彩之三 修身养性自芳菲能适时的剖析自己，发现、调整自己的劣势，迅速适应高速发展的社会环境，是贺云霞又一个聪慧之处。
从二零零一年开始，她先后函授学习专科、本科知识内容，并先后取得专科和本科的文凭。
通过自学业务，考取了专业资格证。
她还参多次加委外学习，均取得优良的成绩。
“学习可以让我，发现自己的渺小，激励着我不断进取。
”二零零四年，她开始积极向党组靠拢，递交入党申请书、思想报告，把自身的发展进步同党的事业紧密结合在一起。
这一年，贺云霞调入无线列调领工区担任领工员。
上任的第一项工作是就深入调查，贺云霞和管内的五十三位职工逐一沟通，掌握现状和所有问题，打开职工对她的抵抗情绪，让他们有话说出来。
一个月后，她便收集到满满三页A4纸的问题。
——“对我来说，这不仅为下一步工作积累了资料，而且还打开了职工们的心结，大家能为集体，主动帮助出谋划策，真正展示出了群策群力的良好氛围”一次，神池南设备出现故障，当时气温低达零下三十多度,贺云霞草草买了几包方便面,穿上黄大衣就出发了。
凛冽的寒风像刀子一样刮着她的脸，她弱不禁风的身体在强劲的寒风中飘摇，然而她对此全然不顾。
一路上，认真记录信号灯显示情况，翻阅以往设备情况，分析问题原因，终于找到了故障点，并及时排除了设备隐患，用实际行动做到了以身正人，以能服人，以行育人。
风彩之四 “也曾伤心落泪”贺云霞是一个淳厚善良、勤劳孝顺的女性。
她是家庭的“主心骨”，她父母早逝，这给她幼小的心里留下了深刻的伤痛，因此，她更加珍惜身边的亲情：她对公婆真诚孝敬，和丈夫相濡以沫，对孩子呵护疼爱。
尽管如此，也难免有不尽人意的时候，因为一忙起工作来就难免令她顾此失彼，所以贺云霞内疚地感慨：“伤心泪也没少流过呢
”——一提起这件事，贺云霞的脸上似乎仍挂着深深的自责，一次她参加南坡底信号设备站改工程，由于人员少工作量大，验收人员只能多加夜班，好不容易验收工作接近尾声，段里临时有事需要她尽快返回。
贺云霞当天坐火车回段，第二天工作忙完后，又再次坐火车赶赴南坡底车站参加信号开通。
期间，老人打电话告诉她，孩子爸爸出差，孩子眼睛红不知咋回事
忙碌中她安慰老人说估计没事，过两天她就回去。
一等南坡底站开通她回到家里，孩子两眼红肿，早上起来黄浓黏着眼睫毛根本睁不开眼，难受得哇哇大哭。
情急之下贺云霞带孩子去了市医院，经检查大夫告知：“角膜炎，你们这家长是咋当的
孩子都这样了才来看
赶紧住院
”那一刻，她心酸的眼泪如泉水般涌了出来……风彩之五 “将精彩进行到底”二零零八年，凭借出色的工作能力，贺云霞被升任为政工科科长。
政工工作千头万绪，既要协助安全生产工作，又要抓队伍建设，抓职工的思想政治工作，抓机关的日常行政管理，还要搞好各部门的协调，党、工、妇、青工作一个都不能少。
贺云霞以强烈的事业心和责任感，紧紧围绕党组的中心工作开展工作,知难而上，一往无前。
“不怕做不到，就怕想不到。
”正是凭借这种工作韧劲，她以女性特有的果敢、细致和耐心，不但使政工科各项工作在短时间得到领导的肯定，而且取得了意想不到的好成绩——在神朔铁路分公司“迎国庆、颂和谐、展风采”大型体操比赛中，经过她的精心组织策划，电务代表队凭借鲜艳的奥运五色队服，独特的“韵律操入场仪式”，五环造型的新颖队列一举拿下了团体第一名和最佳创意奖两桂冠
“做好身边的每一件事”是贺云霞挂在嘴边常说的一句话。
这朴实无华的一句话，折射的是高尚的人格、坚强的意志和崇高的品质。
她以一个共产党员的赤诚之心，，表现出了共产党员的先进本质，坚定地实现着自己的人生价值。
“，吾将上下而求索”，而今，贺云霞又踏上了新的求索之路，2011年5月，她离开政工岗位，被调至神朔分公司技能鉴定站工作，全新的工作任务在她眼中充满了挑战，前面的路还很漫长，也许仍将洒满奋斗的汗水与泪水，但这条路也将同样见证着，一个女性在磨炼和思考中，逐渐增长智慧、增添魅力的芳菲历程
青春励志搞笑小品剧本
人物：甲——王小二，青年流氓 乙——胖子，初中生 丙——男警察 时间：某天下午 地点：某公园 甲上，嘴里叼着烟 甲：呀呀个呸的，最近中国国际打劫协会整了一个文件，说什么为了迎接国庆和十七大的召开，决定07年国庆期间不打劫，还搞了个口号叫：今年国庆不打劫。
真他爷爷的郁闷啊，人家国庆是有补贴的，可是我们做贼的不打劫靠什么吃饭，今天玩麻将把身上的钱全给输光了，连女朋友也输了。
还好，上次让老子逮到一胖小子，这回要好好敲他一笔。
不行（把烟掐了），我得防他一手（躲到椅子后面）。
乙上，垂头丧气 乙：哎呀，你说我怎么这么倒霉，上回被一个臭流氓给逮住，死活榨了我两百元，这回他又达电话到我家，还彬彬有礼的说 甲接上 甲：不好意思，您的保护费已到期，为了您的正常生活和生命安全请尽快续费。
胖子
（乙回头，没发现人，甲从椅子后面走出来）就叫你呢，死胖子。
刚才说我什么呢
乙：哎呀，是王老大啊，怎么躲到下面去了（指椅子）。
甲：（故装神秘）老大我刚刚打劫过银行。
（掏出烟让乙点上） 乙：（大吃一惊）打~~~打劫银行。
甲：那是小本买卖，老大我以前还在大西北待过呢
乙：大~~~大西北。
甲：不和你废话，钱呢
乙：（到处找）钱，老大我真的没钱啊
甲：没钱
没钱你敢长这么胖
乙：冤枉啊，我这不是基因~突变嘛
甲：（咳嗽）基因突变
乙：对，对。
甲：那好，我就再给你一次机会，我现在数到十，只要你从我眼前消失了，这钱我不要了。
乙：好，就这么说定了。
（做准备工作） 甲：预备，开始，二，四，六，八，十（速度由慢到快）。
[乙一脸无奈 甲：没得说了吧（掏出一张纸），签个名吧。
（乙签名）念
乙：本人在打赌中输给王老二250元，口说无凭，字据为证。
甲：（手机响）什么，三缺一，我跟你说，我这辈子再也不玩麻将了，什么，小丽也去，那好吧，啊
还要等一个小时
那好吧，就这样拉
（对乙）半个小时后来这交钱，懂吗
乙：老大，我实在是 甲：（转身）千万不要告密，我最狠打小报告的人了，上次有个小子敢告密，你猜怎么着
乙：怎么着
甲：哎呀，那个惨哟，他们家四口人，连带两条狗都被我，做了
不和你废话（下场） 乙：完拉~~~~~~~~ [丙上, 丙：现在都说“建设和谐社会”，作为一名社区的民警，路见不平、拔刀相助、替天行道、除暴安良是我的职责。
（听见乙哭）小朋友你迷路了吗
乙：你才迷路了呢
丙：考试不及格了吗
乙：今天没考试。
丙：那你哭什么啊
有人欺负你吗
乙：我就喜欢哭，你管得着吗
又不是警察
丙：巧了，我就是警察。
乙：哎呀
真是“林子大了什么鸟都有”，光天化日之下居然敢冒充人民警察
丙：我真是 乙：假警察。
丙：（掏出证件）这个是真的吧
（掏出手铐）这个没得说了吧。
说吧，什么事。
乙：我，有（犹犹豫豫） 丙：你说不说
不说我可走拉
乙：有~~~~有人打劫我。
丙：劫财还是劫色
乙：当然是劫财拉，什么眼神啊。
丙：他长什么样
乙：他，你真是警察吗
怎么没穿警服
丙：下班拉，当然不穿警服。
乙：警察下班了还办案不
丙：你可真罗嗦
他长什么样
乙：他，他有这么高（比手势），这么壮（比手势）。
第一次他要了我50元，第二次他要了150元。
这次他要250元，可我这回真的没钱啊。
丙：他什么时候来拿钱
乙：半个小时吧，人就快来了。
丙：等他一露面我就把他逮住，不就结了吗
乙：不行，不行啊，万一要是没抓住他把柄，又把他给放了，那我可就完拉，他可什么都干过
丙：他都干过什么
乙：抢劫银行，烧杀掳掠，所到之处，那是寸草不生啊
听说，还在大西北待过呢
丙：还是个顽固分子，这样吧，你先勾引他打劫你，我再一把把他抓住，不就完了吗
乙：好，豁出去了，不行啊，不行啊，要是被他发现了，那我可就真完了，他可杀过四个人和两条狗呢
丙：怕什么，我可练过的。
乙：练过天马流星拳吗
丙：没有。
乙：练过佛山无影脚吗
丙：没有。
乙：那至少看过葵花宝典吧。
丙：你罗不罗嗦
一会人来了。
乙：人来拉。
[乙欲跑，被丙一把抓住 丙：怕什么，有我呢。
乙：（颤抖）不怕。
[甲上，丙躲到椅子后面去 乙：（拍甲肩膀）小王，你来拉。
甲：（一把把乙提起）你不要命拉，小王，也是你叫的吗
乙：老~~~~~~老大 甲：钱呢
乙：老大，我实在是 甲：恩（瞪乙） 乙：有钱（掏出两块钱给甲） 甲：两块钱，你耍我啊
我可是一个很理智的流氓，欠债还钱。
乙：老大，今天国庆节人家银行放假了，拿不了钱。
甲：少跟我来这套，银行放假提款机可没有放假。
再不把钱拿出来我就灭了你。
乙：啊呸，王老二，你不要欺人太甚，今天我就跟你拼了。
（回头看发现丙不在）哎呀，妈呀，出人命了。
甲：臭小子，别跑，要是整不死你，我王字倒过来写。
[丙从椅子后面站出来，乙躲到丙后面去 丙：别动，我是警察。
（甲转身想跑，丙跑过去将甲制服）听说你还打劫过银行。
甲：我有骨质疏松症啊。
丙：（拷上甲）听说还在大西北待过。
甲：我那不是响应国家号召，支援大西北嘛
丙：听说还杀过四个人和两条狗。
甲：我那是吓唬他的。
乙：那打劫银行呢
甲：我要是打劫银行，还缺你那一点钱吗
丙：你那点事，我们还是清楚的，至于要在里面待几年，那就要看你交代的程度拉。
甲：我说，我都说。
本人王小二，男性，未婚，年龄17，星座不祥。
乙：那你也不比我大多少啊
甲：我那不是激素吃多了嘛
丙：看来你是不想太早出去拉。
乙：对，判他无期，不，死刑，缓刑两年。
甲：（欲晕倒）我还年轻（欲跪下） 丙：（扶起甲）没那么严重。
丙：（指乙）到底你是警察还是我是警察
乙：当然您才是货真价实、童叟无欺、如假包换的人民警察。
丙：那你就在一旁听着，叽哩瓜拉什么
乙：我不就想他在里面多呆两年吗
甲：臭小子，你也够毒的。
我王某人落到今天这个地步。
你也有责任。
乙：啊呀，还反咬一口。
丙：别打岔，让他继续说。
甲：要不是你软弱可欺，我会屡屡得手，不可自拔。
乙：你的意思是我把你引入歧途
甲：如果你当时稍微反抗一下，或许我就收手了。
没想到你小子真不是男人，随便吓唬一下，就得手了。
丙：也是，你说你长这么胖，胆子怎么这么小
乙：冤枉啊，我从小一心向佛，蚂蚁都没杀过几只。
丙：少贫嘴，话说回来，这事你也有责任。
乙：我是受害者啊
丙：要不是你逆来顺受，任人宰割，才会助长他（指甲，甲抬头挺胸）神气什么啊你
助长他的嚣张气焰。
乙：那我该怎么办
丙：当然是借助老师或家长与其周旋到底，决不妥协。
甲：对，决不妥协。
乙：决不妥协，（押上甲）走。
甲：去哪
丙、乙：公安局。
东北大学文法学院的下设各系介绍
这个算吥算.. 用母爱感动中国—杨文副院长SOHU采访实录 主持人：各位搜狐网的网友大家上午好，欢迎光临搜狐嘉宾聊天室。
继2001年首届中国十大杰出母亲 评选之后，正在进行中的第二届中国十大杰出母亲评选活动，再次引起了全社会的关注。
自活动启动以来，收到了来自全国各地数百名优秀母亲的参评资料，她们的事迹凸显着中国女性在促进和谐家庭、和谐社会中不可或缺的作用。
从今天开始，我们搜狐母婴频道将陆续对这些个人品质优秀、有文化、懂教育、有强烈家庭和社会责任感的新型母亲进行报道。
希望她们自尊、自信、自立、自强的精神，能引起您的共鸣和支持。
同时希望您积极参与到我们的活动中来，共同倡导全社会发扬爱母、敬母、助母的传统美德和社会风尚。
今天我们特别荣幸地邀请到的是参加第二届中国十大杰出母亲评选表彰活动的一位候选人----山东英才职业技术学院的董事长杨文女士来到我们直播间，她的儿子非常优秀，夫妻感情非常好，事业也很成功，朋友也非常多，她是非常幸福的，而且是忙碌的。
首先问一下杨老师，您为什么会参加第二届中国十大杰出母亲评选活动
杨文：参加这样的活动，对我个人来说是一个很好的学习机会，同时也是一个很好的分享机会。
我可以通过这样的活动结识很多新的朋友，从这些优秀的女性身上，可以学到很多新的东西，新的人生经验，生活事业上的一些新观念和新理念，可以接触到一些新鲜的资讯。
同时参加这样的活动也是很好的分享的机会。
我是一个母亲，有一个还算优秀的儿子，这20多年的培养他的过程，我一直在努力地学习做一个合格的母亲，现在儿子已经长大了，已经在经济上、精神上都独立了，学业有成，身体健康，我为他感到骄傲。
我的一些体会和感悟，如果是有价值的话，我愿意把这些体会与大家分享。
同时我是一名教育工作者，在教学和管理的实践中，我们学院一直在探索和运用一些教育方面的理念，致力于培养合格的人才，也取得一些成果，我也愿意与教育界的同仁分享体会，为培养更多的人才尽一份力量。
我个人的创业和发展经历了海外留学\\\\学成回国创业的历程，算是一个海归派，能够在祖国这片热土上发挥自己的专业特长，能够有所贡献，我觉得是一个很欣慰的事情。
我也是愿意跟更多的朋友，尤其是那些海归，还没有回到祖国的这些游子们分享，在我们这片沃土，通过我们自强不息的努力，通过知识改变命运，通过自己的努力能够实现自己的理想。
最后一个因素,女人在社会上有很多的社会角色，作为一个女性，我觉得在职场上打拼，有很多的体会。
作为一个领导者，有多年带领团队的心得，我也有一个自己的小家庭，也在扮演着妻子、母亲、儿媳这种多重角色，我的家庭也是很和谐，很美满。
作为一个女人，通过自己的努力可以做到事业、家庭、学业方面的兼顾，我愿意通过参加这样的活动和姐妹们分享这些体会，去做得更好,尽到家庭和社会的双重责任。
主持人：我看了您有关的材料，知道您有一个孩子叫夏杨，还是剑桥大学的学生，大家都知道剑桥大学，在剑桥大学读书，而且学业有成，非常的棒。
您是怎样培养这样的儿子的
大家肯定非常感兴趣。
杨文：我的孩子考上剑桥大学三一学院，在三一学院学习的同时，他校友都是牛顿这些名人，他今年直接考取了剑桥大学的博士，在当年发现DNA双螺旋结构的实验室里做博士，也是英国医学研究会直属的生物试验室，并且获得了霍奇金全额奖学金，这个奖学金在全剑桥只有10个人，比普通的英国人奖学金要高出一倍，确实很替他骄傲。
目前他正在一个世界著名的金融机构里，在香港亚太地区总部做暑期实践，他在这里做银行的投资分析师，专门参与大陆方面的投资、金融咨询的业务一些工作。
这个孩子现在能够成为这样一个健康的，阳光的，全面成长的，能够适应国际化竞争能力的孩子，我对他的教育方式是一种全人教育，是一种随机教育，我的教育观念是生活即教育，在这个教育过程中，作为母亲扮演几种角色，一个是示范者角色，即身教，一个是教育者的角色，即言传,另外是提供者的角色，为他的成长提供他所需要的物质条件和精神环境。
主持人：能具体说一下您的孩子很小的时候或者从小的时候，您对孩子在教育方面特别注重什么，包括生活习惯一些学习态度或者与小孩子社交方面都会注意什么
杨文：刚才谈到我的观念是随机教育，就是在生活中不是事先给设计一个大纲，而是在生活当中遇到什么样的场景就会去捕捉这个教育机会，对他进行随机教育，有的时候在品德方面的培养，有的方面是习惯养成，比方说可能有个别的家长，单纯地注重孩子的智商或者学业成绩，我对他的全面成长比较关心。
比方说他和别的小朋友一起玩，在一起玩、做游戏也是教育他的机会，他有的时候可能跟别的同学闹意见，但是通过这个事例可以让他体验到，他如果要与人合作的话，需要与人沟通，与人协商，有的时候需要妥协，有的时候需要谦让，有的时候想说服别人，需要做出他的姿态。
在和小朋友玩的过程中，学会与人交往，学会与人合作。
把生活当中的很多的一些事例都作为教育他的机会。
主持人：顺便问一下杨老师，您觉得您什么样的身教对儿子产生的影响最广泛，也是最有效的
杨文：人生观、价值观，就是能够通过自己的勤奋努力，能够为社会做点事情，能够实现自己的人生理想。
像勤奋、诚实、自信、坚韧不拔的毅力、与人合作、社会责任感，利用时间，珍惜时间的做法，这些都是潜移默化地影响着孩子。
我们能做成一点事情，我和夏杨的爸爸都是在领导着我们的英才学院高校在往前走，有将近两万名学生还有一千名员工跟着我们一块从事这份事业。
这些是需要我们在道德方面成为一个典范，需要在方方面面不能有太明显的缺陷。
这些行为本身就是对孩子的影响，现在孩子在这方面还是做得不错的。
在我的《杨文教子》这本书里谈到，平时在孩子的精神银行里存储了这些存款，比如自信、坚韧、当他需要这些的时候，当他遇到人生挫折的时候，遇到困难的时候，从精神银行里取出这笔存款，来克服他人生当中遇到的困难。
主持人：我知道您也是属于现在最流行的海归派，您觉得海归的生活，这种经历，对自己有什么影响吗
杨文：是有影响的。
比方说我是一个教育工作者，在教育理念上，就像提到的三个面向的人才观，就是面向世界，面向未来，面向现代化的人才观，做教育工作者或者教育自己的孩子的时候，都是考虑我们培养的人才现在面对国际化竞争的全球化竞争的态势，我们在做工作的时候，在考虑问题的时候，要有全球化的视野，在我们和国际交流方面要有多元文化的认同，这也正是我把儿子送到国外读书，再回国为国效力的想法。
想让他成为一个国际型的人才，将来在国际舞台上，在参与国际竞争的平台上能够适应这个环境。
主持人：您说从爱一个到爱一万，这个爱是什么样的爱，能诠释一下吗
杨文：这个爱是一种母爱，是从对自己孩子的爱放大到对我身边一万个孩子的爱。
具体来说，我把爱归纳成三种爱，这三种爱，一种是无私的爱，一种是科学的爱，还有一种是推出的爱，无私的爱是家庭不把自己的意愿强加给孩子，而是对孩子所做的一切都是基于对孩子的良好发展，以利于对孩子的发展为出发点和目的点。
有些家长，是原来比较传统的观点养儿防老。
我想我们对孩子的爱应该是无私的，只要他过得比我好，只要对他有利，应该是这样一种无私的爱。
第二种爱是一种科学的爱，科学的爱是把孩子培养成一个具备了德商、智商、情商和社会良好适应能力方方面面健全的人，而不是重智轻德或者是只把他培养成一个高分低能的书呆子，应该是一个方方面面的、全面成长的，能适应未来竞争，适应社会需求的人。
推出的爱，我们养育孩子，不是把他留在身边孝敬父母，而是把他培养成一个推向社会，能够自立于社会，能够独立于家庭，能够服务于社会，对社会有益的人才。
所谓的爱一万，也是这三种爱，我现在在经营山东英才学院，有一万个孩子在我身边，对他们在无私的爱方面，只要是这些孩子，对他们的成才有益的事情，就会花费投入，来适应培养人才的需求，一百万册的图书馆，这个图书馆是数字化的，是全国示范图书馆，到处都是绿树成荫，是省级花园城市单位，投资四五千万的实训楼，还有艺术素质培训中心，大学生活动中心等等，也在推行院长暖心工程，资助贫困生，对这些学生是“学生第一，真诚服务”。
第二，对学生实施科学的爱，是以“专业”+“现代化技能”+“精神风貌”。
在专业方面适应社会需求，在技能方面加强实习和实训，在精神风貌培养方面有很多社团，包括就业创业协会、青年志愿者协会、文学社、艺术社团，为了让这些学生能够在校期间获得自信，在参与这些活动的同时，能够练就将来他走向社会，适应社会需求的能力，最后，对学生我们“推出的爱”是以市场为导向的人才培养模式，社会需要什么样的人，我们就开设什么课，我们还有就业推荐，让他们找到工作。
无论对一个孩子还是对一万个孩子，都在实施这三种爱。
主持人：杨老师听说您在工作过程中，手机是24小时开机状态，比如半夜，学生有一个什么棘手的事情找到你，这样你还能平和对待吗
杨文：保持24小时开机是怕万一有什么事情需要我的话，找不到我，影响这些事情的处理。
实际上我们有一个很完善的系统来保障学生安全。
今年学生达到2万人，每150名学生就有一名班主任跟在他们身边，还有用电安全系统、安全监控系统，还有很多的措施，来保障他们的安全。
万一他们需要我的时候，有紧急情况可以找到我，平时有院长信箱，一些小的事情，管理工作者会处理，但是如果是大的事情，他会找到我，当他需要我的时候我就会在那里。
就像当年我的孩子在《杨文教子》里写过一样，他知道妈妈对他的爱是伴随着他，尽管他远在海外，他知道只要他需要，妈妈就会在那里。
实际上我感觉是一种责任感使然，不管对一个孩子还是对一万个，还是两万个孩子是一种不可推卸的责任。
主持人：您有一万个孩子，这一万个孩子都从哪里来呢
杨文：这个事情要从8年以前说起，这是1998年的时候，那个时候国家大学还没有扩招，我们山东省当年有30万考生，但是有20万考生是落榜的，也就是说如果没有人再给他提供就读大学的机会的话，就会成为落榜生，与大学无缘了。
在这种情况下，我们当时提出的口号就是圆落榜生的大学梦，在98年的时候，山东英才学院就创办了，创办第一年招收了720个学生，当年有很多学生报名，我们也是为了办学质量，98年在当地的《齐鲁晚报》登广告，由于我们的办学条件有限，就不再接收来电来函报名了，这也是当年为数不多的，为了保证质量不再招生的广告。
到了2004年的时候，由于我们这些年以来讲究诚信，认真对待我们来到我们学院的每位学生，对他们负责，社会信誉很好。
2004年的时候就突破了一万，成为山东省城首家万人民办高校。
现在有在校生15000人，一个月之后，新生报到之后，就有在校生2万人。
作为2万孩子的妈妈，是一个光荣、幸福的妈妈，但是这个责任，刚才说24小时开机，就是觉得责任重大，不敢有一点的懈怠。
主持人：杨老师，您是怎样理解作为一个母亲所应承担的家庭责任和作为一个女性创业者所应该承担的社会责任，您觉得母亲的角色和创业者的角色有什么关联吗
杨文：无论是做母亲还是做领导工作，都应该有责任感，对我个人来说，这两个角色是一脉相承的，就像前面说的从爱一个到爱一万，22年前当孩子出生以后，我至今还记得孩子出生之后那一刻，他躺在另一张小床上，我远远地望着他，我感觉对这个小生命的牵挂再也摆脱不了。
这种责任感会伴随我终生。
孩子小的时候在精神上，物质上，给了他很多，放弃了个人的业余时间，个人的兴趣，在他身上花费了很多时间和精力教育他。
现在他长大成人了，但是成千上万的学生现在走进我的视野，来到我身边，我感觉这些孩子的家长，这些父母把孩子托付给我，是对我和团队的莫大信任。
这个行业特别特殊，别的行业有残品率、次品率，这个行业不允许残品率，不允许次品率，不允许事故率，这个感觉压力很大，这种责任特别沉重。
从数量来说，万一哪个孩子有什么问题，有什么情况，可能是两万分之一，但是对一个家庭来说就是100%，不但要保证他们的安全，还要保证培养成才，还要开设好的课程，有好的老师有好的教学质量，有好的就业体系，要找到好的工作，这是我们的责任。
我们有很豪华的领导班子，我们是民办学校，机制也很灵活，在我们领导班子里有来自国办高校刚刚退下来的，原国办高校的校长有六七位，都是当地的国办名校，像山东大学、山东师范大学、济南大学、山东政法学院，山大威海分校，财政学院，这些校长都是我们学院的院长、副院长，大家开玩笑说，我们英才学院的院长一开会，就是山东国办高校名校校长联席会，这个班子就保证了对这些学生能够尽到我们很好的办学主导方向的责任。
另外我们有专家、学者组成的师资队伍，有团职的军转干部带领的百余名班主任组成的学生管理队伍，还有就业处及二级学院就业副院长组成的就业推荐队伍。
每个二级学院都有一位团职的军转干部在担任分管学生工作副院长，而每个二级学院都有一位专门负责就业的就业副院长，这在全国都是首创的。
还有一个比较有力的行政管理队伍。
这几支队伍也是保障我们对这些学生尽到我们作为教育工作者的职责的保障。
我们的宗旨是“学生第一，真诚服务”。
每天走到教学楼里首先映入眼帘就是这八个大字，让我们的员工看到这八个大字，牢记这八个大字，实践这八个大字。
总之，不管是母亲还是女性创业者，女性教育工作者，最主要的是要有责任感，并且要有一系列的保障去尽到我们的责任。
主持人：您觉得母亲角色和创业者的角色有什么关联吗
杨文：作为我本人来说，这两个角色是一脉相承的，有的报纸说我现在做教育工作，办学，是一颗放大的母爱。
一开始是由于对我一个孩子的爱改变了我的人生轨迹。
原来，我是在山东工业大学现在是山东大学教英语课的教师。
主持人：您留学就是学英语的。
杨文：由于有了自己的孩子以后，对儿童英语就产生兴趣，最初办学是办了一个儿童英语学校，从儿童英语学校到创办高职学院——英才学院，这个过程是我从教育自己的孩子，对儿童英语产生兴趣办儿童英语学校又办英才学院，这是延续下来的教育梦想。
从教育这一个，有很多体会、理念，一直到现在。
主持人：杨老师您的家庭曾获得过“全国五好文明家庭标兵户”，本人是全国“三八”红旗手，是海归幼教专家，还同时兼任山东省妇联执委、山东省女企业家协会副秘书长等多项社会职务，您又是怎么兼顾得呢
杨文：作为女性，应该同时扮演好家庭和社会双重角色，我不觉得这两个角色是矛盾和冲突的，反而我觉得应该是兼顾的。
只有兼顾好才是和谐、幸福的人生。
作为我本人我自己是一个追求完美的人，作为母亲，作为妻子最喜欢的一句话就是《致橡树》里面有一个意境，“我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。
”我不是丈夫和孩子的护花使者，牺牲了我自己去相夫教子，我喜欢的境界是和家庭成员共同成长，一方面作为孩子的示范者，能够给孩子做出榜样，另一方面使我自己的人生更有价值，再就是在与自己的丈夫比翼双飞的过程中，能够展现自己的魅力。
我觉得勤奋工作中的女性是最美丽的。
像八荣八耻讲的以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。
主持人：大家非常感兴趣的就是您的家庭为什么会这么好，为什么这么和谐，秘诀在于什么
杨文：我们三个人是最要好的好朋友，我们三个在一块是无话不聊，大家亲密无间，相互信任，并且在一起的时候是最快乐的时光，最值得回忆的时光，如果说有什么秘诀的话，就是爱，是尊重，是相互的理解，谦让，包容、宽容。
主持人：我们网上婆媳论坛打得最厉害的，怎么处理婆媳关系，对婚后女性来讲是最苦恼的事情，比如论坛上经常会有女性朋友说，可能婆媳相处会有各种各样的摩擦，您是怎么处理，能保证和婆婆的关系比较好。
杨文：我婆婆已经过世了，但是现在又有一位新婆婆。
我当年在我婆婆心目当中是一位好儿媳。
作为我们儿媳角色来说，传统的角色应该是孝顺的角色，什么是孝顺呢
顺着她就是孝顺。
我的婆婆心地特别善良，很热情，也有自己的生活方式，但是作为我来说，我就尊重她的生活方式。
当然我有我们的生活，婆婆有她的生活方式，她特别热情，但是由于她身体有病，当年她有失语症，已经说不出话，就比较急躁。
但是她急躁的时候，我就像一块海绵一样，从来不急躁，就顺着她，她说什么话的时候，说不清楚的时候，我试图去理解她的意思，很耐心地去达到她想做的一些事情。
我也理解您刚才说的现象。
主持人：因为婆婆很疼爱她的儿子，另外一个女人进来，两个女人抢一个男人的感觉，很多人说这种是属于两个女人跟一个男人的关系，比较尴尬的状态。
杨文：幸运的是我婆婆比较开明，她很希望看到我和我的丈夫两个比较好。
我和我婆婆从来没有有过什么争执，她可能会跟她的女儿发脾气，可能会跟她的儿子发脾气，但是从来没有跟我发脾气，我试图去理解她，作为她的角色，作为她那种心情和她作为一个病人她当时的心态，主要是宽容、理解、孝顺。
因为这一辈人不容易，并且我和我丈夫，我们都是很想能替老人做点什么，比方说她需要经济上的帮助或者是她需要我们替她去拜访她的朋友，这方面的事情我们都尽量达到她的要求。
我的婆婆过世之后，为了对我公公孝顺，在其他亲友不太赞同的情况下，我和丈夫又非常支持公公再找一个老伴，老有所依，也是减轻了我们的后顾之忧，只要他们过得很幸福，不要顾及我们个人的感受。
可能有人会想，你们这样做会不会很没面子，这样想是自私的，不是无私的。
只要为了老人好，不要想外界怎么看我们。
我们这样的形象是孝顺的形象，一种中华民族的传统美德。
主持人：一个人成功很容易，您全家都很成功，是怎么做到的呢
杨文：我们三个人都崇尚终身学习，我们可以说是一个学习型的家庭。
我们都有喜欢看书的习惯，都比较珍惜时间，都有比较强的积极向上的人生价值观。
我们三个人是相互激励，相互影响，以家庭成员的成功而骄傲，也为自己成为家庭成员的骄傲而努力。
作为父母，我们想用我们勤奋好学的行为来影响孩子，孩子现在也在勤奋工作。
主持人：您儿子多大了
杨文：我儿子22岁，现在在位于香港的一家国际银行做暑期实践，昨天11点多打电话的时候，还在那里加班，也是勤奋工作，爱岗敬业的孩子。
我的秘书问我，你不心疼吗
我觉得很欣慰，因为年轻人勤奋对待工作，累一点，这样对他是一种磨炼，这是他增长才干的机会。
勤奋努力已经成为一种习惯，另外一方面他也愿意把我们的期望作为一种动力，愿意用他的成绩让父母骄傲。
他经常从英国打过电话，又获得什么奖，又有什么进步，我们听到都是好消息。
他知道我们对他有这样良好的期望，他感觉也是一种动力。
主持人：看来优秀也是一种习惯，也会互相影响。
作为一万人大学的校长，带领自己的团队肯定是比单纯地教育自己的孩子还是有一定区别的，我们听说您工作非常忙碌，可您还在这些年到全国各地学习了五个MBA和EMBA，这样做是为了什么呢
杨文：这些班都是在周末的时间，跟时间抢来的。
不管是去上海还是来北京，学过复旦大学的，清华大学的，北京大学的。
一般都是周五晚上坐火车，周六、周日两天在那里听课，星期天晚上再坐夜车返回济南，第二天再准时上班。
这也是一种责任感。
当年教育自己孩子的时候，有些幼教理论我可以自学，当年我也搜集到四五十本幼教理论方面的书，自己自学。
当年有些事情也可以放弃了以后，可以从头再来。
比如从大学毕业以后到现在成为一个两万人民办高校的董事长这样的过程，我的事业是做了几次放弃，第一次放弃是放弃了国外优越的生活条件，我回来的时候，我的朋友都问我，你怎么回来了呢
后来我又去珠海在特区，1992年月薪五千。
主持人：那已经是很多钱了。
杨文：但是我又放弃了珠海，当我想要回来的时候，珠海的朋友都会问，为什么回去呢
回来以后，要创办学校，觉得在我的家乡山东人口大省、教育大省，我觉得能够施展，能够有一个平台。
就到我的家乡办学校，后来又辞去了在山东工业大学做英语老师的公职，这是第三次放弃。
主持人：这是非常需要勇气，尤其是30岁以后，大家没有这个冲劲，尤其是女人，结完婚，比较享受这种生活，相夫教子，是什么给您这么大的勇气
杨文：是教育梦想，感觉自己从国外学了一些教育理论，尤其办英才学院的时候，看到落榜生，有学习的需求。
就希望通过自己的努力，能够多做点事情，再多做点事情，如果在国办大学当英语老师，一周只上两个半天的班，时间很轻松。
主持人：那是很轻松的生活。
从那种生活状态上想去做一种跨越的时候是很难的。
杨文：当时也是有一些失落，安全感的丧失。
主持人：固定工资没了，铁饭碗没了。
杨文：医疗保险都没了，也是一种失落。
现在还是觉得并没有为原来的选择而后悔。
因为我都是自己选择的，主动舍弃的，不是被迫的。
我前段也是做了很多舍弃，我做儿童英语教育，从国外学到幼儿英语教学法，我成为中国第一位国际儿童英语教师学会会员，编写《杨文幼儿英语》教材，至今已有几十万的孩子用这套教材，我的教学法叫全息全感幼儿英语教学法，也被列入中国当代外语教学法十大流派，是掌门人。
但是这种情况下实际上我如果沿着儿童英语走下去的话，也会有不错的成绩。
第四次放弃又放弃了个人的兴趣，因为现在两万学生的就学机会，千名教职员工的衣食来源，现在再也不敢轻言放弃了。
当年放弃都是个人行为，追逐自己的梦想，现在只能是往前走。
刚才您问我，我想到自己以前这么多年走过来的路程，我为什么学习这么多的MBA，就是为了使自己能够适应这个新的形势，能够适应带领这个团队，不因为自己的无知或者自己的不足，使这个组织遭受挫折。
所以要不断地更新知识，要与时俱进。
我们的校训也是八个大字，自强不息，与时俱进。
这也是我的座右铭，也是我们学校里，教育我们的学生，教育我们的员工的座右铭。
主持人：听说您为了帮助更多的学生完成学业，在学院资金不充裕的情况下，坚持推行院长暖心工程，拿出你的资金资助优秀贫困生完成学业，多年来学院资助贫困生达一千余名，学院也是参与“春蕾计划”，使“春蕾计划”在全国第一次惠及女大学生，圆了几十名贫困女生的大学梦，这个想法是基于什么状况提出来的
杨文：这些学生他们来到我们身边，有缘和我们相聚。
我们这些人存在的责任和职责就是让他们成才，能够成为对社会有用之才，他们成才了就是我们的光荣，是我们的职责，是我们的骄傲，但是有些学生的遭遇是很不幸的，有的父母双亡，有的是父亲绝症了，就是家庭很悲惨的。
其中有一个学生叫齐善鹏，他父母双亡，他当时就给我写信，说他都想自杀，他考试成绩好，但是没钱上学，觉得人生都没有希望了。
收到他的信以后，看这个孩子，一看就是营养不良的孩子，一看就是皮下没有脂肪，让人怜爱的孩子。
心里觉得很同情他的遭遇，很希望能够帮助他完成学业。
作为我们来说有这样的机会，像这样的学生全免他的学费。
还有的家里有好几个孩子的情况，家庭负担比较重，记得有一次在学校里有一个爸爸黑黑的，瘦瘦的，到了我的办公室，就给我跪下了，说我求求你救救我的女儿，那个女儿是两个大大的眼睛，那大眼睛就像希望工程那个女孩子一样。
现在在校园里有时还看到她那双大大的眼睛。
像这样的事情在我们身边，只要能做到的，也在尽力地去做。
对不同的情况，可能对一些学业优秀的，有奖学金，对学业优秀，家庭贫困的有助学金，对有些学生给他提供一些勤工俭学的机会，像刚才说的“春蕾计划”，是专门针对女童的，以前是“春蕾计划”女童的受惠者，但是“春蕾计划”没有对大学生惠及过，因为都是针对女童的，到大学阶段怎么办，当时跟济南市妇联联系，说这些女童能不能用一个叫“春蕾计划”的基金，帮助这些原来是“春蕾计划”女童的受惠者进入大学，当时有几十个到了我们学院，有的毕业找到很好的工作，我也获得了我们济南市的“春蕾计划”爱心大使。
作为一个教育工作者，只要是为了学生好，这些学生能够成才，能够看到他们拿到盖有我们学院印章的毕业证，找到理想的工作，我们感到特别欣慰。
因为这个行业和别的行业不同，别的不管是商场还是生产制造厂，它的产品没法带来情感上的感受，我觉得我的成就感不是来自于我们几百亩土地，多少间房子，那都是冷冰冰的，那都是为了培养这些学生所提供的外部的环境和设施，我切身感受到骄傲的就是校园里满院子，成千上万的，朝气蓬勃的，有灿烂笑容的孩子，那些学生。
主持人：他们会有一个比较美好的未来。
杨文：看到他们走在校园里，想到这些学生都是因为我们，我们这个团队，通过我们的努力改变他们的命运，觉得这个工作真的很神圣，挺让人骄傲的。
如果没有我们，这成千上万的孩子，有可能就没有机会再进入大学。
从这个意义来说，挺有成就感的。
有的时候到社会上，我碰到我们一些毕业生，有时候我去参加学习班，去外面有什么活动，他们就突然叫我，我就感到奇怪，他们怎么认识我，他们说我是英才学院毕
青岛市李沧区的沧口有哪些中学（初中）
哪一所中学最好
请详细说一下
青岛二十二中位于四流中路113号。
校舍几经沿革才具有现在的规模。
1923年5月，日本人在此设立“沧口寻常高等小学”。
此后，设“日本国民沧口小学”。
1946年，国民党政府在此设立“青岛市沧口初等中学”，1949年9月，设立“青岛市立第三中学”。
1956年，迁走三中，设“山东省青岛第二十二中学”。
学校现有教学班30个，教职员工131人，其中专职教师80人。
专职教师学历达标率为99%，其中本科学历71人，研究生课程班进修8人。
全体教职工团结实干，拼搏奉献，积极进取，规律探究,从严求实，具有高尚的师德和较高的教育教学水平、教育科研能力，7名教师是市学科组骨干成员或区片学科负责人。
学校占地面积8935㎡，校舍建筑面积7680㎡，拥有三座布局相对合理、美观实用的办公和教学用楼。
拥有标准化物理、化学、、微机教室，语音室、、电化教室、图书室、音乐教室、美术活动教室，师生阅览室，设备先进,实验仪器齐备，管理规范,图书馆藏书近5万册，居李沧区学校之首。
学校重视环境育人的功能，先后绿化美化了校园及校舍，着意设计了“孔子像”、“圣训石”等富于教育意义的景观。
学校重视向科学管理要优质教育，实施全员全程贴近式两全管理，实行中层干部任级部主任的级部管理，学校还不断修订完善教师、学生评价制度，全面引导、激励、促进师生发展。
在实施素质教育的过程中，二十二中教职工已初步树立了正确的教育观念，并逐渐转化为科学的教育行为。
学校被评为青岛市办学条件标准化学校，办学水平优秀等级学校，一直为“青岛市热点学校”。
近年来，学校在积极推进新课改的同时，重点加强实施了艺术特色教育，培养合格加特长人才，众多学生在国家及省、市美术、音乐比赛中获奖，在历届青岛市中小学艺术节上成绩名列前茅，被山东省教育委员会授予“山东省艺术教育示范学校”称号。
青岛二十七中学校概况 学校于1982年建校，位于重庆中路907号。
现有在校学生430人，初中三个年级设置，每年级4个教学班，共12个班。
学校现有教职工61人，其中，校级干部4人，中层干部5人，一线教师30人，二线及内退人员6人，长休病假1人，其他为教辅、工勤人员。
青岛三十一中学校概况 学校位于永清路46号，学校始建于1958年，学校现有30个教学班，在校生1235名，现有教职工114人，其中专任教师76人，高级教师18人，一级教师32人，市级优秀教师、优秀教育工作者5人，市德育先进个人13人，市、局“三八”红旗手7人，市教学能手2人，青年教师优秀专业人才8人，市学科带头人后备人才1人，省级骨干教师4人，市级骨干教师10人，研究生班学员10人。
专任教师任职资格符合率达100%，学历达标率100%，高层次学历达标率61%。
学校校级干部4人，中层干部4人，学校领导班子是一个年龄结构合理、团结奋进、求真务实、干事创业的集体。
学校占地面积20088.8m2，生均占地13.04 m2，体育用地9323.3 m2，绿化总面积2047.6 m2，生均1.35m2，学校建筑总面积10222.09 m2，学校拥有物理实验室、、计算机教室各两个，生物、语音、电化、劳技、音乐、美术教室、、团队活动（德育）室、劳技（科技）教室、史地教室、教师阅览室各一个，学生阅览室三个。
图书馆拥有藏书约3.5万册。
2003年学校完成“班班通”工程，保证每个 班级拥有一台微机和电视，同时保证教师人手一机。
几年来，学校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，深化教学改革，不断提高学校教学质量和整体办学水平。
坚持依法治校，依法治教，按学校章程自主办学，以服从大局，服务社会，办人民满意的教育为宗旨，牢固树立“以人为本、合作发展”的办学理念，努力构建教育环境优良、奋发进取、积极向上、争创一流的校园文化，围绕“追求卓越，崇尚一流”的校训，“敬业爱生，科学求新”的校风，和“乐学尚德，进取创新”的学风，为学生的终身学习和发展以及学校的可持续发展奠基。
在上级领导的大力支持和扶持下，通过三年的努力初步实现了办学条件、办学特色、办学质量和办学效益的四个突破，我校良好的育人环境、规范的办学行为、先进的办学思想、稳步提高的教育教学质量，赢得了社会的广泛好评，社会美誉度不断提高。
青岛三十三中学校概况 青岛三十三中创建于1972年。
校园占地4807平方米，建筑面积2164平方米。
现有18个初中教学班，在校学生750人。
学校教职工85人，中高职称12 人，占14%，中一职称28人，占33%。
山东省骨干教师3人，青岛市骨干教师17人，青岛市名师培训班1人，青岛市初中学科中心组教师7人。
学历全部达标，其中11人研究生课程班结业。
学校连续19年获青岛市级文明单位荣誉，学校是优秀等级学校。
学校以“”为校魂，以“教书育人、尊师爱生、勤奋好学、文明礼貌”为校风，近年来以教育科研带动了教育教学质量的全面提高，学生的合格率、优秀率、升学率大幅度提升，在社会中引起了强烈的反响。
学校提出坚持质量立校，创建和谐校园的工作目标，提高工作的实效性，以学生学习习惯养成教育为重点，以实效性的活动为载体，提高学生的整体素质，为学生终生发展奠基。
学校努力提高课堂教学效率，通过强化教学过程的规范，把教职工责任意识树立起来；通过突出班级学风建设，把学生学习习惯培养出来；通过教师的工作热情，把学生学习激情带动起来，稳步提高学校教育教学质量。
近年来，全校师生团结奋进、依法治校，在教育教学、科研、文体等各方面都取得了令人瞩目的成绩。
在组织的上学期期末检测和学业水平模拟检测中，学校三个年级中考学科的45项评价指标中有30项列李沧区前三名。
2005年5月在全市中学生田径运动会上获得团体总分第8名佳绩。
学校男女排球队连续两年获青岛市比赛前3名佳绩。
学校先后获先进党支部、青岛市德育先进集体、青岛市中小学优秀家长学校、先进团队单位、学校的少先队大队被青岛市团市委授予“雏鹰大队”称号。
青岛四十九中学校概况 青岛第四十九中学位于李沧区重庆中路1043号，为全日制初级中学，始建于1965年，正处级编制。
2002年9月，学校被教育局批准为全市第一家实施小班化教育实验的初级中学。
学校现有在职教职工78人，离退休教职工28人。
共有18个教学班，目前，在校学生初一学生136人，初二171人。
学校占地15415.30平方米，建筑面积5825平方米，主体建筑为教学楼、实验楼各一座，另有独立于校园外的200米跑道操场一处。
学校设有2个微机室、1个、4个理化生实验室。
学校图书馆藏书17779册。
学校以“以学校的可持续发展为本；以学生的终生发展为本；以教师的专业成长为本”为办学理念，确立了建设“小而优、小而美”的青岛四十九中的办学目标，实施了“低进高出、高进优出”的品牌战略。
“以学生为中心、一心服务学生”的思想深入人心，确保每一个走进学校的学生，经过三年的学习，一般学生力争能进入普高，优秀学生进入普高强校。
近几年来，学校下大力气狠抓教师队伍建设。
几年来，一线教师的更新率达50%；教师队伍本科学历达96%；省、市级骨干教师达到了18名，占一线教师总数的39%。
目前有14人已读完课程，并取得结业证书，有2人脱产在读教育硕士，取得正式研究生学历。
研究生层次教师占一线教师总数的35%，学校教师的研究生层次教育比例在全市局属单位中名列第一。
几年来，学校不断加大投入，让教育教学设备达到了全市一流的水平。
目前，图书馆藏书近3万册，具有1个多功能教室、2个高配置微机室、1个网络中心、1个课件制作室、1个形体教室、4个学生实验室。
学校内的每一个教室都是，教师更是每人一台电脑，实现了全校办公“无纸化。
学校的教学成绩几年来突飞猛进，连续四年提高率（入学成绩与毕业成绩同全市比较）位居全市第一。
作为全市入学生源综合素质最差的学校，实现了普通高中升学人数从2000年9人，2001年32人，2002年48人，2003年48人，到2004年52人的录取人数变化。
由于初三人数的减少，2005年普高录取38人（但普高录取率再创新高，达到了18.6%。
）2003年中考，学校高分数段（达到青岛2中录取线）人数为4人，一举闯入李沧区初中前列。
2004年全市50余所初中学校推荐免试直升青岛58中的50个学生中，学校就占据有2人；从人数上看，学校在李沧区11所初中中位居第二，从比例数上看（学校初三293人），学校位居第一。
2005年，学校学生康春燕以618分的好成绩，为青岛市前20名、青岛58中第一名，学校“低进高出、高进优出”的品牌战略得进一步得到体现。
青岛六十一中学校概况 青岛六十一中创建于1991年，始称山东省崂山第四中学。
1994年青岛市行政区域调整，划归，更名为青岛市李沧第一中学。
1997年9月，学校隶属青岛市教委，又更名为山东省青岛第六十一中学，是一所完全初中学校，为国有正处级单位。
学校占地24亩，建筑面积6878 M2，现有教职工128人，其中专任教师94人，管理人员12人，职员17人，工人5人；32个教学班，1835名学生。
学校的94名专任教师，均为本科以上学历，其中高级职称教师21人，中级职称教师47人，其他均为初级职称。
学校现有省级劳动模范1人，省优秀教师1人，省教学能手1人，市优秀教师3人，市教学能手6人，市德育先进工作者7人，局级青年优秀专业技术人才17人，省级骨干教师3人，市级骨干教师20人。
现在有八个学科中的九名教师被聘为青岛市学科中心组成员。
学校确立了自己的办学理念：“以人为本，为学生的终身发展负责”，形成了“合作、崇本、务实、求新”的教风，“勤学、主动、多思、善问”的学风和“相互尊重，团结合作，勇于探究，追求卓越”的校风。
在此基础上，学校制定了“明志、尚德、笃学、健体”的校训，作为全校师生的行动指南。
多年来，在上级教育部门的正确领导下，经过广大师生的共同努力，学校的办学水平和教育教学质量不断提高，取得了许多宝贵的办学经验，受到了上级领导及社会各界的高度评价。
学校先后荣获“山东省初中教学工作先进单位”、“青岛市精神文明单位”、“青岛市军警民共建先进单位”、“青岛市规范化学校”、“青岛市依法治校示范学校”、“青岛市教学示范校”、“青岛市德育工作先进单位”、“青岛市综合治理先进单位”、“青岛市素质教育优秀等级单位”、“青岛市依法治教示范学校”“青岛市卫生工作先进单位”、“青岛市师德建设先进集体”、“青岛市优秀家长学校”、“青岛市教育科研先进单位”、“青岛市工会工作先进集体”、“青岛市优秀中学生团校”、“青岛市红十字学校”、“山东省地震科普示范学校”等160多项市级以上光荣称号。
学校连年被评为李沧区综合治理先进单位、李沧区平安单位等。
学校办学经验曾多次在《人民日报》、《中国教育报》、《山东教育报》和中央电视台等新闻媒体刊登和播放。
2000年，学校被市教育局确定为热点学校和对外开放学校。
青岛六十二中学校概况 青岛62中学位于青岛市李沧区浮山路51号,东临三零八国道,西接百通花园,南部为海尔工业园。
学校校训是“以人的发展为本，为人的终生奠基”，校风是“文明、守纪、勤奋、创新”。
学校原名李村中学，1995年9月25日，学校更名为李沧二中， 1997年7月1日更名为青岛62中学，隶属于青岛市教育局。
划归青岛市教育局管理以后，学校领导一班人科学决策制定规划，明晰了学校发展思路，做出了“抢抓机遇，迎难而上，超前发展，将学校建成规范化学校”的战略决策，由于市教育局的大力支持和关心，社会各界的帮助，克服了重重困难，我校对校舍进行了大规模的新建、改建，形成了占地22667.8平方米，建筑面积8328平方米；现有30个教学班，拥有2个物理实验室，2个化学实验室，1个生物实验室，2个微机室，2个多媒体教室，学校配齐了理化生实验器材，建成了校园网系统，音乐教室、美术教室、书法教室、劳技教室、团队活动室和教师课件制作室，阅览室（教师阅览室72m2，学生阅览室84 m2）、藏书室（84 m2），其中藏书近二万六千余册，学校为专任教师配备了一人一台微机，学校现有微机390台，30个教学班都实现了“班班通”，以教育信息化推动了教育现代化的进程，学校投资180万元修建了250米的塑胶跑道、4000多平方米的人造草皮操场，建成了2000余平方米的花园,绿化面积为6600平方米。
学校在进行大规模基础设施建设的同时，不断引进优秀人才和青年教师，为教师队伍注入了新的血液。
现有教职工112人，教学班30个，学生总数为1602名，至2006年，高级教师为15名，占学校教职员工总数的13%,中学一级教师37名,占全校教职员工总数的33%,本科毕业生81人,占全校教职员工总数的72%。
其中获山东省优秀教师称号1人；获青岛市优秀专业技术人才荣誉称号13人；获青岛市学科带头人荣誉称号1人；获青岛市优秀教师荣誉称号3人；获青岛市教学能手荣誉称号1人；获青岛市德育先进工作者荣誉称号3人。
近几年来，在青岛市教育局的大力支持下，学校领导一班人团结务实、积极开拓，从2001年实施新课程至今，学校在教育观念转变、教学制度重建、提高教师队伍整体素质、提高教育教学成绩等方面做了大量工作，教学成绩在全市统考中稳步上升，社会声誉不断提高。
1997年，学校获“青岛市教书育人先进单位” 荣誉称号；2000——2003年，在青岛市科研论文评选活动中，均荣获“活动优秀组织奖”，在青岛中小学艺术节体育节上均获二等奖及“优秀组织奖”；2001年，在创建“花园式学校”活动中，成绩显著，获“校园绿化、美化先进单位”；2004年，学校通过了市级规范化学校的验收。
2005年，学校被评为“青岛市卫生先进单位”；第十四届、十五届中小学生艺术节优秀组织奖；“青岛市招生考试达标单位”；“青岛市三室建设达标单位”；2006年学校获“青岛市文明单位”；“青岛市道路交通安全三让活动先进单位”等荣誉称号。
青岛六十三中学校概况 青岛六十三中于1990年建校，1997年正式划归青岛市教育局管辖。
占地40亩，现有26个教学班，在校教职工101人，退休教职工25人。
在校学生数为1324人。
学校拥有教学设施齐备的教学楼、实验楼、图书馆，有6道300米塑胶运动场，校园环境怡人，是我市“花园式”学校。
近年来，学校提出“办老百姓满意的学校”这一办学理念，坚持以人为本的管理思想，落实“加强德育、突出教学、规范管理、科学发展” 的行动口号，全体教职工更新观念，强化服务意识，加强师德修养，不断提高教育教学水平，学校的规模、设施、师资和管理等诸多方面发生了巨大变化，中考成绩显著进步，得到了上级、家长和社会的广泛好评，办学声誉稳步提高。
几年来，学校先后荣获巾帼文明示范岗、团队工作先进单位、青岛市文明单位、青岛市卫生先进单位、青岛市职工诚信示范岗等荣誉称号，并连年被评为李沧区综合治理先进单位。
学校数学、语文两大教研组分别被评为青岛市先进教研组。
学校党支部于2006年被评为市教育先进基层党组织。
青岛六十四中学校概况 我校始建于1978年，座落于青岛市李沧区九水东路249号。
学校现有教职工76人，18个教学班，在校学生920余人，占地约19413.7平方米。
在市教育局的大力支持下，近几年,我校先后兴建了教学综合实验楼和近3000平方米的教学综合楼，微机室、语音室、多媒体教室、教师电子备课室和各科实验室装备齐全，现代化教育手段日趋完备。
在职教师中已有81.8%的教师达到本科学历，10人被评为中学高级职称，28人被评为中学中级职称，师资力量日益壮大，教师队伍结构日臻完善，现在我校中层干部平均年龄不到40岁，教研组长平均年龄不到30岁，一线教师平均年龄32岁。
大批青年教师正在成长为学校教育教学的骨干，他们正在为学校教育事业的发展发挥着巨大作用。
随着课程改革的不断推进，学校的教研氛围日益浓厚，教师的理论水平和业务能力不断提高，20余篇论文获国家级、省级、市级奖项。
2位老师被评为青岛市优秀教师，5位教师被评为青岛市青年教师优秀专业人才，5位教师参加青岛市优质课比赛获得二等奖以上名次，先后有7位教师出示过市级公开课，有7位教师被评为青岛市德育先进个人和青岛市优秀班主任。
学校也先后获得“市长杯”女足比赛第一名，青岛市教育局文明单位等荣誉称号
