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图书馆精准扶贫宣传口号

时间:2015-05-12 21:18

高校图书馆文化精准扶贫创新服务研究

摘要:在高校图书馆社会化服务功能的范畴下,利用移动终端的新媒体提供优秀传统文化和精品文化的资源推送,以期为文化创业创新孵化空间提供“创客空间”模式的服务支撑来实现文化精准扶贫的服务创新。

关键词:文化精准扶贫;高校图书馆;创新服务中图分类号:G252文献标识码:ADOI:10.13897\\\/j.cnki.hbkjty.2017.0043根据国家统计局推算的数据,我国至少有6 000万贫困居民,基于如此庞大的数据,真正实现脱贫致富,首先需要“明确精准扶贫对象”[1]。

“十三五”期间的公共文化建设、文化扶贫工作,尤其是“文化精准扶贫”是我国十八届五中全会提出2020年全面建成小康社会总目标的重要内容。

全国政协委员尼玛泽仁曾在两会上提出《关于深入推进公共文化精准扶贫工作的建议》的提案,提案建议要深入推进公共文化精准扶贫工作,推动贫困地区实现精准脱贫。

应该说,文化扶贫,作为文化主体的图书馆责无旁贷[2]。

在当前形势下,高校图书馆在履行自身职能服务工作前提下提供文化精准扶贫服务普遍存在两难境地,要么对参与文化精准扶贫服务工作不够重视,工作流于形式,要么因参与文化精准扶贫服务工作而影响高校图书馆对高校教育教学工作的信息资源服务保障工作,以至于工作难以为续。

高校图书馆如何在自身

作文搞好精准扶贫,建设美丽乡村作文

在教场村,史书娥查看了教场小学的建设情况,向教场小学捐赠了一批图书,并叮嘱老师们要充分利用暑假调整身心,学习研修,不断进步提升,同时做好学生暑期安全工作。

史书娥还从市人民医院、省眼科医院带来义诊分队,为教场村村民开展义诊活动,并向村里捐赠了一批体育器材、文娱器材和医疗器械。

就该村扶贫工作,史书娥强调,要按照“六个精准”的要求,切实做好扶贫工作,通过加强对贫困户的技能培训,提高贫困群众的文化素质,带动全县贫困村的脱贫工作。

在梁村,史书娥强调,要按照环境美、产业美、精神美、生态美的要求,强化规划引导,采取多种方式扶持休闲农业与乡村旅游业发展,建设富有特色的美丽乡村。

何谓科教扶贫

改变贫穷首先要改变头脑,科教扶贫就是用科学技术教育手段帮贫扶贫,改造落后的生产力。

这比拨款扶贫更长远,更具有战略眼光。

《政府信息公开条例》所称政府信息是指什么

公信息内容包括:行政机关合下列基本要求之一的政府信息应当公开:(一)涉及公民、法人或者组织切身利益的;(二)需要社会公众广泛知晓或者参与的;(三)反映本行政机关机构设置、职能、办事程序等情况的;(四)其他依照法律、法规和国家有关规定应当主动公开的。

县级以上各级人民政府及其部门应当依照本条例第九条的规定,在各自职责范围内确定主动公开的政府信息的具体内容, (一)行政法规、规章和规范性文件;(二)国民经济和社会发展规划、专项规划、区域规划及相关政策;(三)国民经济和社会发展统计信息;(四)财政预算、决算报告;(五)行政事业性收费的项目、依据、标准;(六)政府集中采购项目的目录、标准及实施情况;(七)行政许可的事项、依据、条件、数量、程序、期限以及申请行政许可需要提交的全部材料目录及办理情况;(八)重大建设项目的批准和实施情况;(九)扶贫、教育、医疗、社会保障、促进就业等方面的政策、措施及其实施情况;(十)突发公共事件的应急预案、预警信息及应对情况;(十一)环境保护、公共卫生、安全生产、食品药品、产品质量的监督检查情况。

设区的市级人民政府、县级人民政府及其部门重点公开的政府信息还应当包括下列内容:(一)城乡建设和管理的重大事项;(二)社会公益事业建设情况;(三)征收或者征用土地、房屋拆迁及其补偿、补助费用的发放、使用情况;(四)抢险救灾、优抚、救济、社会捐助等款物的管理、使用和分配情况。

乡(镇)人民政府应当依照本条例第九条的规定,在其职责范围内确定主动公开的政府信息的具体内容,并重点公开下列政府信息:(一)贯彻落实国家关于农村工作政策的情况;(二)财政收支、各类专项资金的管理和使用情况;(三)乡(镇)土地利用总体规划、宅基地使用的审核情况;(四)征收或者征用土地、房屋拆迁及其补偿、补助费用的发放、使用情况;(五)乡(镇)的债权债务、筹资筹劳情况;(六)抢险救灾、优抚、救济、社会捐助等款物的发放情况;(七)乡镇集体企业及其他乡镇经济实体承包、租赁、拍卖等情况;(八)执行计划生育政策的情况。

除本条例第九条、第十条、第十一条、第十二条规定的行政机关主动公开的政府信息外,公民、法人或者其他组织还可以根据自身生产、生活、科研等特殊需要,向国务院部门、地方各级人民政府及县级以上地方人民政府部门申请获取相关政府信息。

在中国精准扶贫案例中请问你得到什么启示

最近媒体报道,为了落实精准扶贫,《制度的笼子》(中信出版社出版徐贻军、何德平)助力湘西一所小学公益众筹图书馆,是很好的案例,很受启发。

RCCSE核心期刊是否是真正的核心期刊

算是个事物,武大搞出,搞火了之后就可以操作一些事情了。

恐怕国内更多还是比较认可北大的中文核心期刊要目总览和南大的CSSCI。

  “RCCSE中国权威学术期刊”简介  在武汉大学中国科学评价研究中心(RCCSE)与武汉大学图书馆和信息管理学院联合研发完成的《中国学术期刊评价研究报告》(2009-2010)中,311种期刊被评为“RCCSE中国权威学术期刊”。

  该课题组经过对我国万种期刊的大致浏览、反复比较和研究,从中挑选出了6170种纯学术性期刊和半学术性期刊参与评价。

专家们首先为“权威期刊”和“核心期刊”界定概念,所谓“权威期刊”是指刊载基金论文数量多,被读者利用次数高、广受网络用户点击、二次文献转载篇数多或被国外重要数据库收录多的期刊,它们基本上代表了该学科领域内的学术前沿;而“核心期刊”则指那些发表基金论文数量相对较多、被读者利用次数较高、网络用户点击较多、二次文献转稿篇数较多或被国外重要数据库收录较多的那些期刊,它们刊载的学术论文学术影响力较高,是该学科领域内主要成果的传播载体。

研究人员将把在各学科期刊排行榜中排在最前面的5 %的期刊定为“权威期刊”,排在前6%~20%的为“核心期刊”,权威期刊是核心期刊中的“核心”,是最重要的核心期刊,在学术界与科研人员心目中享有权威地位和最高学术水平。

  该评价中心系统,采用定量评价与定性分析相结合的方法,构建了科学、合理的多指标评价体系,得出了65个学术期刊排行榜,包括分学科的61个排行榜和分类型的4个高校学报排行榜。

这次共有6170种中国学术期刊参与评价,计1324种学术期刊进入核心区,其中权威期刊311种,核心期刊1013种,约占总数的21.46% 。

邱均平、 燕今伟、周明华 等编著的《中国学术期刊评价研究报告——RCCSE权威、核心期刊排行榜与指南》图书2009年4月已由科学出版社出版。

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