综合实践活动的学习小组口号
1、BG 4队2、to learn four3、Bg killer问
综合实践活动关于军事研究小组名称,口号，初二下
队名：红旗队口号：红旗所指，一往无前
诵读中华经典弘扬中华文明综合实践活动（诵读大赛） 1.为自己的组拟一个名字和参赛口号 2.写一个开
组名：谦学组口号：满招损，谦受益。
学而时习之，不宜乐乎
子不学，非所宜，幼不学，老何为
（三选一二就好）开场白：有一位圣人，大家一定认得——孔老夫子
孔子童年学礼，少年学艺，中年游说诸国，好学不辍，老年开始钻研周易，编撰诗经，韦编三绝
孔子为何可以活到老，学到老呢
因为他一直保持着谦逊好学的态度。
他说：“三人行必有我师焉。
”“十室之邑，必有忠信如某者焉，不如某之好学也。
”故子贡曰：夫子焉不学
而亦何常师之有
则以天下至诚，亦须学而不厌，然后为圣人也。
夫子曰：“学而不厌，诲人不倦。
”学为人师，行为世范
夫子为我们示范了成人、成才的过程，甚至是一位圣人的成长、成就的历程。
正因吾十有五而志于学，才有三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。
于是，我们组以谦学为名，以孔夫子为榜样，谦逊好学，立志成为祖国栋梁
北京朝阳东坝幼儿国学家塾 教学心得分享奉献 博客欢迎你~~~
综合实践炒菜活动小组名称口号
。
。
。
不要告诉我，我们是同一个活动
给综合实践小组起名字、口号（急。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
）
一马平川 口号：让出行方便，旅行放心
求综合实践小组名称
雨落天堂神魔组合烛龙古剑魂梦雪花炫舞暗夜魅影梦断黄昏残梦梦舞沧海海滨苍穹琉璃仙皇梦云随风悠悠茗香心月旺秋地狱天使(*^__^*) 嘻嘻……，我也经历过一次，最终我选择了“浴火凤凰”望采纳
学习小组名称及口号
阳光之星共同进步，取长补短
NO.1ONE FOR ALL，ALL FOR ONE
水果篮子五彩水果，五彩智慧
阳光四人组我们阳光，我们快乐
胜利组我会学习，我会胜利白鸽小组这片天空永远比你想象的更深奥快乐小组知识改变命运，学业成就未来，加油
科学探索小组我们在知识的海洋里遨游，寻找智慧的宝藏奉献小组奉献是成功的顶梁柱快乐童年神州行，我最行Night eif男女搭配，干活不累五颜六色五星闪耀，照亮童年
学生怎么写综合实践活动方案范文
活动主题：保护家乡的环境活动意图： 通过开展丰富多彩的实践活动，引导学生自身对周围环境的观察，引起他们对环境问题的关注，认识垃圾的危害与我们日常生活环境的密切联系，培养学生的环保意识，了解环境保护的重大意义，使学生懂得自己是社会中的一员，要自觉保护家乡的环境，争做环保小特使。
活动目的： 1、让学生调查周围及附近一些污染存在问题，认识环保的重要性。
2、利用假日带领学生走出校门，开展废物回收活动，对周围村民进行环保知识宣传。
3、丰富科技制作活动，探索科技活动的兴趣，培养学生勤动手、勤动脑的习惯和能力。
4、通过小制作活动，促进学生积极参与科技活动的兴趣，增强学生环保科技意识。
5、了解环境污染对人的危害，了解学校及家乡还存在的环境问题。
6、通过实践解决一些环境问题或提出解决办法。
7、培养学生观察、调查、发明等综合实践能力。
8、以“爱我家乡呵护绿色”为重点组织学生学习有关环保知识，引导学生搜集有关环保方面的资料，激发学生树立环保意识。
针对学生情况制定综合实践活动计划。
活动形式： 组建假日小队、撰写分发宣传单、废物回收、废物小制作、书写张贴倡议书、设计广告标语、写心得体会、设计手抄报等。
活动时间： 2011年3月—5月 活动准备： 1、自愿组合。
活动主题确定后，让学生们自愿组成小组。
在建组过程中，有的学生可能成了“抢手明星”，有的则成了“无人要的弃儿”，有的刚过了半天就改变主意重新组合。
这是学生交往合作过程中正常现象，同时也是对学生进行合作交往教育的一个良好时机。
要抓住这一教育时机，有针对性地开展了教育，和学生们分析，为什么有的学生很受欢迎，大家都愿意和他合作交往；为什么有的学生不受欢迎，大家不愿和他交往合作；怎样做才能受别人欢迎；在和别人交往合作中有哪些技巧等。
通过老师的引导，一个个研究小组组成了。
2、设计名片。
研究小组组成后，学生们为了联系方便，互相抄录电话号码和家庭地址，由自己设计个人名片，发展到设计小组名片，讨论给自己的小组提个名字、设计口号。
3信息收集。
学校征求教师和学生家长的意见，通过发动、宣传，使教师和家长都愿意做学生综合实践活动的导师。
学生以小组为单位，双休日在家庭导师的指导下开展调查研究，首先围绕主题收集资料。
同学可以去图书馆、新华书店等处寻找。
可以通过书报、上网查阅，可以拍成照片。
各个小组还可以在小区内实地观察，在公园、广场等地方对群众进行了采访和宣传。
活动过程： 一、提出实践课题。
（话题导入，如在生活中各种各样的垃圾废物带来的困扰，谈一谈对垃圾知道多少，如何处理这些废物的方法等等，以引起学生的兴趣。
） 1、了解世界各地的自然风光和人文景观。
课外欣赏《地球风光》。
参观我们的学校、家乡、祖国最新变化的图片。
了解我市绿化美化、空气质量等环境状况，有条件的可写一份合理利用当地资源的考察报告，办环保方面的小报。
2、利用学生的生活体验，引导认识垃圾对人类的危害性。
3、根据讲座的内容，因势利导。
二、展示实物作品，激发探索兴趣。
出示饮料瓶制作的坦克模型、毛线长颈鹿、泡花木屋等等。
“同学们，这些物手工艺品漂亮吗
想不想来露一手
” 三、成立假日小队。
1、给假日小队取名字。
2、设计假日小队的队旗和口号。
四、小组分工，各司其职。
1、宣传小组：组长 2、废物回收小组：组长 3、寻找污染源小组：组长 五、制定活动内容： 活动周历活动地点活动内容活动效果备注1教室1、学习保护环境的意义和重要性。
2、提出实践课题1阶梯教室1、组建假日小队。
2、设计假日小队的队旗、口号及小组分工，各司其职。
3、撰写宣传单2苍霞街道1、寻找污染源2、废物回收 3、分发宣传单1教室废物小制作2同德社区1、废物分类回收2、分发宣传单3、拓宽视野、获取信息1教室废品工艺制作“秀”、小制作大拼盘1教室1、各小组汇报情况2、写倡议书、设计广告标语3、写心得体会1各小区、教室1、分发倡议书、张贴广告标语2、设计手抄报1教室总结、汇报。
评选“环保小卫士”“制作小能手”“最佳设计奖”。
六、拓宽视野，获取信息。
1、通过观看录像，到图书馆、书店、网上等多媒体查找收集资料，做好笔记。
2、指导查找的范围可包括一些垃圾的处理与环境保护，垃圾的污染与环境，垃圾处理中的科学… 七、拓宽创新，鼓励求异。
鼓励学生大胆创新，利用可利用资源，设计出有个性的手工艺品。
八、体验成功的成果。
展示新风采活动，邀请各中队参观小制作作品。
九、开展讨论，发出倡议。
1、让学生围绕自己的亲身体验，各抒已见。
2、有没有不该成为垃圾的垃圾。
3、如果有一天不进行垃圾的收集和处理，我们将会怎样
4、撰写宣传单。
向全校师生甚至向全社会发出倡议——保护环境，从身边小事做起
但是保护环境单靠我们还不行，应该呼吁全社会的人们共同关心环境工作，做一名环保之人。
十、评选“小卫士、小能手”活动。
1、交流心得体会。
2、评选环保“小卫士”、“制作小能手”、“最佳设计奖”（手抄报） 3、颁发奖章。
4、本学期总结。
这是我在 范文部落 找的，你看下能用吗
谁有七年级下册综合实践活动《争做校园环保小卫士》的活动方案，发一份，谢谢
“我为校园弯弯腰 争做环保小卫士”活动方案一、活动目的通过开展“我为校园弯弯腰，争做环保小卫士”活动，旨在培养学生的主人翁意识、环保意识以及良好的卫生习惯，做到心中有自己，心中有他人，心中有学校，共建平安、和谐、洁净的校园。
二、领导小组：组 长：汤宝琴 副组长：徐舒、斯共鸣、孟秀女组员：其他中层、各班班主任 三、活动时间： 2016年5月四、活动安排（一）活动启动仪式1.利用晨间集会时间进行“我为校园弯弯腰，争做环保小卫士”活动倡议，号召同学们从身边的小事做起，关爱自己的学习环境，号召大家不乱丢乱吐，见纸屑就弯腰捡起，身教胜过言传，使环保意识化成全体师生的自觉行动。
2.各班开展“我为校园弯弯腰，争做环保小卫士”主题班会课。
班主任从以下几方面落实要求：①熟记活动口号：我为校园弯弯腰，争做环保小卫士；②落实到行动，不乱丢垃圾，不乱吐；③劝说同学不乱丢垃圾，只要发现果皮纸屑等就及时弯弯腰，捡起来扔进垃圾箱；④在日常生活中，有良好的环保生活方式和习惯，能做到：节约用水，不浪费一滴水；保护水源，慎用洗涤用品；节约用电，随手关灯；保护树木，珍惜纸张。
（二）活动实施阶段1.各班主任要经常利用晨间、午间、班会课等场合认真做好宣传发动工作，使人人明白这是锻炼自己、帮助他人、关爱学校等一举数得的好事情。
在学校校园环保小卫士的带动下，每个学生都争当“环保卫士”。
2.成立“环保小卫士”流动岗，三至六年级每班在自愿报名的基础上推荐2位同学加入流动岗，要求工作认真负责、爱护环境、正直诚信。
环保卫士们将分布在各个公共区，监督全体师生，专管抓乱丢乱吐等不爱护校园的行为。
3.学校将环保小卫士流动岗发现的情况每天在公布栏进行表彰或批评通报，对于违纪行为通报并扣分，记入班级评比中。
4.每班选择一条环保宣传口号，制成海报粘贴在。
