中班美术涂色画《我的小丑朋友》教案
目标：鼓励幼儿主题展开想象，并用的语言创新美象。
准备：组儿观看马戏录象或麦当劳广告片，注意观察小丑的形象。
范画两张。
过程：一、欣赏导入1．观看PPT，小丑长的什么样
幼儿围绕主题展开想象，教师引导幼儿用绘画的语言描述。
你看到的小丑什么样
（如，嘴巴像大香蕉、鼻子上有红色的圆球、眼睛是五角星的等）2．如果有一个马戏团想请你为他们设计一个小丑，你会怎样画小丑
师生共同研究画法，引导幼儿说出要夸张小丑的五官，并加以变化，小丑脸上的色彩要五颜六色。
3．现在请你快快画出一个快乐的小丑，好去参加今晚的马戏表演。
二、作画1．幼儿展开想象开始绘画，教师对个别需要帮助的幼儿给予指导。
2．教师出示范画，幼儿欣赏，教师引导幼儿用色彩和线条装饰画。
三、讲述幼儿讲述画中的故事，教师帮助记录。
四、欣赏师生共同欣赏作品。
请幼儿讲述或表演自己的画。
幼儿园学前班数学试题
一、写1—10的数字三、填写下列各数的相邻数 ____5____ ____13____ ____9____ ____11____ ___16____ 四、填写数的组成及加减法。
7 6 9 \\\/\\\\ \\\/\\\\ \\\/\\\\ 5 ( ) 4 ( ) 6 ( ) 2 ( ) 2 ( ) 3 ( ) ( )+( )=( ) ( )+( )=( ) ( )+( )=( ) ( )+( )=( ) ( )+( )=( ) ( )+( )=( ) ( )--( )=( ) ( )--( )=( ) ( )--( )=( ) ( )--( )=( ) ( )--( )=( ) ( )--( )=( ) 五、口算10以内加减法。
1+2= 9-1= 9+2= 6+4= 12+3= 3+1= 8-3= 8+4= 12-7= 7+1= 15+1= 4+2= 6-2= 5+5= 10-5= 5+4= 13+2= 3+0= 3-3= 3+1= 8-3= 1+2= 9-1= 9+2= 六、应用题。
1、河里有6只鸭子，又游来5只，河里共有多少只鸭子
2、草地上3只小鸡在做游戏，来了2只小鸡后，后来又来了3只小鸡，现在共有多少小鸡在做游戏
3、小红有10个本子，用了5个本子做作业，小红还剩下多少个本子
4、树上有12只小鸟，又飞来5只，不久有4只小鸟飞到草地上觅食去了，树上还有几只鸟
急求有关世博的幼儿科学故事，要求内容生动有趣、有科学性，三分钟左右，谢谢
新华网上海3月25日电 日前，浦江青少年活动中心的老师们来到浦江第一幼儿园，开始了“迎世博”——“智慧小青蛙 科学大冲浪”流动科学坊进幼儿园巡回活动。
活动中幼儿园小班、中班、大班的小朋友们听着老师对其中的科学小知识的的讲解，快乐的制作着科普小作品。
小班小朋友在制作风摆中懂得了什么是重心，在风的作用下风摆是如何运动的。
中班小朋友在制作旋转陀螺中体会自己动手的乐趣和了解陀螺旋转的原理。
大班小朋友在制作拼插乐高小车中锻炼条理的能力。
据悉，此次活动将持续到6月底，活动内容有：风力与风摆、旋转与陀螺、拼插与乐高小车、不倒翁、倒立的小丑、平衡鸟、磁铁钓鱼、磁浮风向标、磁浮转盘、会爬的纸乌龟、圆圈飞机、啄木鸟等。
内容涉及重心、平衡、磁性、旋转、摆动等科学小常识。
把世博科普元素融入幼儿科学启蒙教育活动，让孩子们置身于日常生活的科学问题的发现与探索之中。
使他们有足够的生活经验去体验和理解所学的科学知识和原理，并鼓励以自己朴实的创新愿望，把知识本领应用于实践，从而体现“幼儿与科学生活同行”的意愿是这次活动的目的所在。
早教儿歌有哪些 早教音乐大
<白龙马 交通歌 麦克疯 猴哥 丢手绢 葫芦娃 小丑鱼 牛奶歌 妈妈宝贝 黑猫警长 洋娃娃和小熊跳舞 我上幼儿园 母鸭带小鸭 客家小阿妹 娃哈哈 数蛤蟆 铠甲勇士 小精灵 幸福的孩子爱唱歌 我和奶奶去买菜 猩猩朋友 一只哈巴狗 三字经儿歌 洋芋丁丁 幼儿园早操歌 你好花木兰 小白兔白又白 哆来咪 刷牙歌 小猪猪 动物体操 风景 歌声与微笑 哈啰歌 拉大锯扯大锯 蓝皮鼠和大脸猫 美得冒泡 手机 我给牙齿洗个澡 小燕子 星星的眼睛 煮面条 小羊咩咩咩 颜色歌 rain rain go away 嘻哈小魔怪 london brige 我会自己吃饭了 小火车 快乐糖果屋 颠倒歌 森林音乐家 小麻雀 孔雀 Ten Little Indians 打起手鼓唱起歌 大力水手 功夫小子 男儿当自强 圣诞树 甩掉水桶腰 娃娃病了 蜗牛的家 小螳螂 吹吹风 愿望 小背心 我们一起萌萌哒 夜里梦到阿拉丁 宠爱 七星瓢虫 Follow Me Shake my hand 嘚啵嘚啵嘚 老鼠与花猫 一个蛤蟆四条腿 猪都笑了 身体部位歌 滑雪小将 迪迦奥特曼主题曲 四季童谣 聪明的一休 伊比呀呀 划小船 狗狗减肥操 我爱老师的目光 Walking Walking 魔幻陀螺2主题曲 安全过马路 天黑黑快睡觉 小蝌蚪找妈妈 谜语谣 Trick or Treat 春天 企鹅的白肚子 天下妈妈都是一样的 one one one 别在星期天 猜拳 打工的妈妈你在哪 大头儿子小头爸爸 低碳贝贝 九九歌 可爱颂 快乐酷宝 蓝精灵 妈妈永远都美丽 你妈妈喊你回家吃饭 三只小熊 水果歌 童心是小鸟 我能打败大妖怪 小鸡哔哔 小蝌蚪 丫头片儿卖鸡蛋 羊羊顶呱呱 做个好娃娃 三只猴子 观音手 Bingo 阿童木之歌 丢了西瓜捡芝麻 对不起，没关系 乖乖女孩 好和难 可爱的小白鹅 快乐的一只小青蛙 蚂蚁搬豆 猫的我 每当我走过老师窗前 米老鼠之歌 喵喵歌 宁静的夏天 苹果与蝴蝶 去郊游 人小鬼大 稍息立正站好 睡美人 兔子舞 我会守规则 我们是中班的小朋友 夏天的雷雨 向前冲 小猫喵喵 走在乡间的小路上 左手右手 妈妈我要亲亲你 我会听话 织布歌 Go away 阿里巴巴的农场 表情歌 爱上幼儿园 不怕不怕 春雨沙沙 打电话 弟子规 怪兽Lonely 蝈蝈和蛐蛐 国家 嘿老爸 红蜻蜓 李小多分果果 兰花草 快乐天堂 快乐的一天开始了 神奇的手指 十万个为什么 无敌平底锅 小叭狗带铃铛 小糊涂神 小松树 小小乌龟 小冤家 再见 转一圈摸摸地 捉泥鳅 小猪睡觉 快乐的节日 为什么 生旦净末丑 饭桌之歌 你好 老师 不是我的菜 彩色雨伞花 甜甜圈荡秋千 水果拼盘 不想长大 爸爸去哪儿么么哒 两只老虎运动会 打蚊子 我相信 挥着翅膀的女孩 海尔兄弟主题曲 小时候 超级英雄 邋遢大王主题曲 可爱淘 甜蜜水果派 一分钱 来了一群小鸭子 雪宝宝 The Finger Family 巴拉拉小魔仙 小狐狸 济公 唐僧骑马 宝宝看书 丑小鸭 春天到 我的糖果工厂 青蛙最伟大 外婆桥 春天多美丽 数字歌 舒克和贝塔主题曲 不老的爸爸 青春修炼手册 我爱圆圈圈 听妈妈讲那过去的事情 我爱你（智慧树） 我爱洗澡（智慧树） 锉冰进行曲 芭蕾娃娃 公共汽车 小玉米 采蘑菇的小姑娘 花仙子 白雪公主 起床歌 两只小羊要过桥 夜里没有黑小鬼 小水果 少年英雄小哪吒 我是女生 感冒歌 爸爸去哪儿3主题曲 魔幻世界(智慧树) 四驱兄弟主题曲 gogo加油 上学歌 三轮车跑得快 小精灵灰豆 长大 老爸老爸 路灯下的小姑娘 扭羊歌 泥娃娃 春天伫陀位 你有没有听到我 我们的田野 虫儿飞 猫咪别淘气 merry christmas 呼哈舞 家族歌 妈妈月亮爸爸太阳 玛丽有只小羊羔 快快乐乐上学校 乡下老鼠 愚公移山插曲 五官 从前有座山 读书郎 夜空中最亮的星 亲亲猪猪宝贝 我们有武功 彩虹的约定 春天在哪里 地球天使 爱心舞 玩具总动员 人们叫我唐老鸭 同一首歌 麦兜响当当 毛毛虫 字母歌 亲亲我的宝贝 睡吧睡吧 送别 踏浪 teddy baer(泰迪熊) 童话梦想家 娃娃的故事 完美新年 我的朋友在哪里 我的中国心 我是一只小小鸟 爸爸的草鞋 我爱蹦蹦跳（智慧树） 别偷我的菜 小龙人之歌 大家一起喜羊羊 别看我只是一只羊 爱 小虎队 冰糖葫芦 饼干歌 菠萝菠萝蜜 不倒翁 大公鸡 二十四节气歌 粉刷匠 龟兔赛跑 过年啦 我真的很不错 小宝宝礼貌歌 小动物爱唱歌 小鳄鱼之歌 小海军 小闹钟 小汽车 神奇的孩子主题曲 小扫把 小猪小猪肥嘟嘟 新年乐陶陶 雪人不见了 摇篮曲 隐形的翅膀 雨中即景 咱们从小讲礼貌 中国功夫 好吃的蔬菜色拉 绝句.两个黄鹂鸣翠柳 快点告诉你 快乐宝贝 快乐小猪 懒羊羊当大厨 劳动最光荣 绿飘带飘起来 悯农 跷跷板 让我们荡起双桨 三个和尚 圣诞老公公 十七岁的雨季 世上只有妈妈好 甩葱歌 仁者天下 110 nobody 爸爸给我讲故事 奔跑吧蜗牛 粗心的小画家 风铃草 孤独的牧羊人 红河谷 火车嘟嘟嘟 红眼睛绿眼睛 欢喜与和气 健康歌 戒烟好爸爸 刻舟求剑插曲 两只手 卖火柴的小女孩 蒲公英宝宝 我们是朋友 蔬果圆舞曲 唐诗联唱-相思 娃娃国 我们 我们的公鸡不见了 我是班里值日生 小黄瓜吹喇叭 小猫钓鱼 小小少年 新年好 新年新禧新气象 新年真热闹 一起去郊游 找爸爸 祝你生日快乐 找朋友 勇敢认错不说谎 妈妈是超人 问候歌 我爱洗澡 我的好妈妈 我是小宝贝 小老鼠上灯台 小毛驴 Jingle Bells 加油歌 美丽的太阳花 农家的小女孩 七子之歌 排排坐吃果果 泼水歌 小青蛙找老婆 少年先锋队队歌 提防怪叔叔 我是山里小歌手 小苹果 幸福拍手歌 祝你圣诞快乐 快乐骑兵 爱心树 拔萝卜 爸爸去哪儿第二季 地球水当当 感知成长的神奇 交通安全歌 懒惰猫 魔法城堡 亲亲小兔子 小星星亮晶晶 北京的金山上 大风车 东东是个胆小鬼 豆豆龙 感恩的心 快乐的00后 老鹰捉小鸡 妈妈的吻 卖汤圆 南屏晚钟 光阴的故事 吉祥三宝 金色童年 快乐大爆炸 十二生肖歌 兔子跳跳跳 蜗牛与黄鹂鸟 新年恰恰 一年级 拥抱春天 青苹果乐园 三峡的孩子爱三峡 数鸭子 跳皮筋 我爱北京天安门 我不上你的当 嘻唰唰 小螺号 小星星 彩虹糖的梦 小兔子乖乖 小红帽 上学歌 童年的小摇车 新年童谣 爱我你就抱抱我 爸爸妈妈听我说 百变小公主 大海啊故乡 哆啦A梦 好爸爸坏爸爸 老师老师 老师老师我爱你 两只老虎 鲁冰花 卖报歌 小狗真可爱 形状歌 别说我小 小图书，你别哭 晚安 爱喝水的小宝宝 小厨师 天气歌 三条鱼 恭喜发财红包拿来 大西瓜 灰姑娘的梦 我会说谢谢了 摇啊摇 快乐的家 足球，圆圆的梦 糖宝宝 快乐暑假 长发公主 买买买 小美人鱼 种太阳 我是小小美猴王 车车车车 琴岛鼓浪屿 武林疯 甜蜜童话屋 星星的心 猪之歌 七色光 让爱住我家 马兰谣 你是太阳我是星星 我愿做个好小孩 期待 亲爱的谢谢你 闪亮全世界 我还有点小糊涂 知道不知道 我是勇敢的小宝宝 小白船 我不想说我是鸡 花儿与少年 雨花石 祖国祖国我们爱你 明天会更好 宝贝去哪儿 北京欢迎你 老鼠爱大米 外婆的澎湖湾 小乌鸦爱妈妈 远方 一身猪腩肉 冬天的故事 动物王国选国王 感谢 宝贝乖乖睡 学习雷锋好榜样 王老先生有块地 财神到 最炫民族风 爸爸的雪花 数星星 红星闪闪 恭喜恭喜 庆祝六一 小龙人 烛光里的妈妈 Happy Christmas 韩语版 茉莉花 新年好 欢乐的小雪花 萤火虫
幼儿诗的主要形式有
在类别的划分上,儿童诗与一般诗歌大体相似,可以从不同的角度进行分类.从表现手段的运用方面,可分为抒情诗和叙事诗两大类.从押韵、分行的角度,可分为韵律体诗和散文体诗两大类.但由于儿童诗的涵盖面比较广,常常以诗的外壳包容儿童文学其他样式和内容.因此,可把儿童诗分为童话诗、寓言诗、科学诗、故事诗、讽刺诗、题画诗等等.以下介绍的是儿童诗不同分类中的几种主要形态. 抒情诗 抒情诗是作者以主人公的口吻,直接抒发内心的思想感情而形成意象的文学样式.这种诗一般不凭依人物行动或故事抒发胸臆,也没有完整的人物形象的刻画描写,而是抒情主人公心灵的直接坦露,自我色彩明显.少年期的儿童更倾向于这种最富于抒情个性的文学样式.如乔羽的《让我们荡起双桨》、柯岩的《我的爷爷》《种子的梦》、唐奇的《小溪流》、杨唤的《家》、高帆的《我看见了风》等等,都是儿童读者喜爱的抒情诗. 叙事诗 叙事诗是运用诗歌的语言,通过某一特定的生活场景,表现人物或事件的相互联系,创造优美的意境,真实地表现情感的文学样式. 叙事诗大多依靠情节或人物串缀展开诗序,但不一定要求故事情节的完整,情节结构允许较大的跳动,是带着浓郁的诗情去抒写人和事的.著名诗人郭小川曾经说过,“奇、美、情”三个要素,“都是好的叙事诗所需要的”,因为儿童喜欢读那些有人物和有情节的小叙事诗.“奇”是指叙事诗中要有巧妙的情节安排；“美”是指诗歌要用精粹的语言、生动的形象构成优美的意境；“情”是指诗歌抒发饱满的情感,具有盎然的情趣.李季的《三边一少年》、任溶溶的《爸爸的老师》、柯岩的《帽子的秘密》、金近的《天目山上好猎手》等等,可称是叙事诗中的代表作. 童话诗 童话诗是以诗的形式叙说富于幻想夸张色彩的童话（或传说）故事的作品.它是童话和诗的结合物.通常认为童话诗是儿童诗特有的一种样式.同时它又是颇受学前期和学龄初期儿童欢迎的文学样式.一位诗人说:“我常常想,让诗中充满童话的奇幻色彩,我也常常想,让奇幻的童话世界具有诗的意蕴.我爱诗的童话,我也爱童话的诗.”（张秋生语） 童话诗中,既有取材于民间童话和民间传说的童话诗,像阮章竞的《金色的海螺》、熊塞声的《马莲花》等；也有在现实生活基础上展开情节幻想的童话诗,像泰戈尔的《在黄昏的时候》、圣野的《竹林奇遇》和膝毓旭的《森林童话》等等. 寓言诗 寓言诗又称诗体寓言,它以蕴涵发人深思的鲜明寓意（哲理或教训）为主要特征,是以寓言的形式来叙事的诗.17世纪法国的拉封丹、19世纪俄国的克雷洛夫都写过大量深受少年儿童欢迎的寓言诗我国当代作家高洪波的《列车上的苍蝇》张秋生的《会拉关系的蜗牛》等都是有代表性的佳作. 讽刺诗 讽刺诗是用比喻和夸张等手法对儿童生活中某些不良现象进行提示和批评、引导儿童对照自省的幽默诙谐的儿童诗.这种诗,或直写儿童的错误行为及后果,或巧指他们的一两种毛病缺点,或有意夸张叙写他们某种不良习惯及可笑的结局,使儿童在微笑中看到自己,受到启发,引起警觉.如任溶溶的讽刺诗《强强穿衣服》,以极度的夸张,描绘强强穿衣服动作之慢:早上起床穿衣服,一直穿到晚上.它讽刺嘲笑了某些儿童边做事边玩耍的习惯. 儿童讽刺诗和一般讽刺诗有明显的区别.儿童诗中讽刺对象是儿童,所以大都是善意的、委婉温和的讽刺.它不同于一般讽刺诗大都针对社会生活中某种不正常现象、某种人的劣迹或者敌人的那种辛辣尖刻、针砭入木三分,甚至没有回旋余地的讽刺. 散文诗 散文诗是一种介于诗歌和散文之间的文学样式,它具有诗的意境和散文的形式.它注重自然的节奏感和音乐美,篇幅短小,常常富有哲理,像散文一样不分行、不押韵.如郭风的《我们来唱白云、银河……》就是一组精美的散文诗.另外印度大诗人泰戈尔也写过不少优秀的儿童散文诗,像《金色花》、《纸船》、《花的学校》、《当我送你彩色玩具的时候》等等. 科学诗 科学诗是指用诗歌样式所写的科学文艺作品.它以表现科学精神、科学现象、科学规律等为主要特征.如高士其的《大阳的工作》、李松波的《为黄鼠狼辩》、范建国的《太阳光的妹妹》等,都是其中的佳作. 朗诵诗 它以适合少年儿童朗诵为主要特征.为了适应朗诵的需要,在词汇的使用和句式结构上都更注重口语化.如余光中的《乡愁》、高洪波的《遗憾的爸爸》、徐鲁的《热爱生活》、滕毓旭的朗诵诗集《少年英杰之歌》和《希望之歌》等. 题画诗 题画诗是一种为适合少年儿童欣赏的图画（或连环画）而题配的儿童诗.著名诗人柯岩的题画诗就是其中的典范. 儿童诗与儿歌同属于儿童诗歌类,它们虽然都具有诗歌的共性特征,但又各自具有自己的个性特征,二者之间有着明显的区别. （一）、从读者对象的角度看,儿歌是以学龄前期和学龄初期的儿童为主要对象；儿童诗则是以学龄中后期的儿童为主要对象. （二）、从主题思想的表现看,儿童诗的主题思想常常以间接方式表现出来,比较深刻、含蓄；儿歌则往往是比较单纯浅易地表现它的主题思想.如儿童诗《小弟和小猫》与儿歌《洗手》都是以要讲究卫生为主题的作品,但表现方式却明显不同. 儿童诗是指以儿童为主体接受对象,适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌.它应符合儿童的心理和审美特点,既包括成人诗人为儿童创作的诗,也包括儿童为抒怀而创作的诗.儿童诗是诗的一个分支,由于它受到特定读者对象心理特征的制约,因此所反映的生活内容、所进行的艺术构思、所展开的联想和想象、所运用的文学语言等等,都必须符合儿童的年龄特征,必须是儿童所喜闻乐见的.这样才能在培养儿童良好的道德品质、思想情操,激发丰富他们的想象力、思维能力等方面,尤其在培养儿童健康的审美意识和艺术鉴赏力上,发挥自己独特的作用. （一）饱满的儿童情感 抒情,是诗歌反映生活的根本方式.儿童诗也不例外.但由于它的读者对象的特殊性,所以要求诗歌的情感必须从儿童心灵深处抒发出来,逼真地传达出孩子们那种美好的感情、善良的愿望、有趣的情致,以激起小读者感情上的共鸣.例如,圣野的《夏弟弟》就是一首饱含着童真的激情去描摹夏天绿意的诗,诗人把夏天比喻成爱爬竿子的绿孩子,由衷地赞美他给我们带来了“多么可爱的绿颜色!”表面上诗人在赞美大自然那绿的生命力,实际上是在赞美“为了\\\/祖国四个现代化,在洒满绿阴的窗口,勤奋看书的学生,……”这些学生才是夏天真正的充满绿意的风景.这样不仅可以让儿童受到美的熏陶,更能添加儿童对知识的渴望,对生命的热爱,对社会的责任. 儿童诗所抒发的儿童情感,往往洋溢着盎然的儿童情趣,不仅能使儿童们从中获得关照和愉悦,也能把成人读者带回那童心萌动的情景中,重温儿时的梦.如获“陈伯吹儿童文学奖”的作品《十四岁,蓝色的港湾》（膝毓旭）写出岁这一特殊年龄段儿童对爱的理解、心事与天真、性格差别、心中的渴望,以及他们的理想与冒险精神等等,情感抒发得自然、贴切、生动、有趣.其中有这样的诗句:“要说男孩子勇敢真是勇敢,就是枪子飞来也不眨眼；要说女孩胆小真够胆小,看见豆虫一蹦老远.希望多有几个叹号,叫大人们都刮目相看,可脑子里问号总也拉不直,古怪的问题常让老师为难.……”诗人于幽默风趣的描写中,把儿童独有的内心世界和情绪活动宣泄出来,使人感到这就是活泼快乐的儿童所具有的,盎然的儿童情趣溢于言表. 应当注意的是,儿童诗中盎然的儿童情趣是儿童生活中本来固有的因素,只不过是由儿童诗人采撷发现并进行了形象化的描摹而已,而不是生硬的外加的成分. （二）儿童式的丰富想象 儿童是最富于想象和联想的,他们总是用自己创造性的想象来认识并诠释世界上的一切事物.在他们通过想象而诗化的世界里,花儿会笑、鸟儿会唱、草儿会舞、鱼儿会说…….因此,儿童诗必须以符合儿童心理的丰富想象创造优美的意境,抒发儿童的童真童趣,让儿童在奇妙多姿的世界里,展开想象的翅膀,感悟诗的题旨.这就要求儿童诗要在想象的世界中用心灵和儿童对话.如邵燕祥的儿童诗《小童话》:“在云彩的南面,／那遥远的地方,／有一群树叶说:我们想／像花一样开放.／有一群花朵说:我们想／像鸟一样飞翔.／有一群孔雀说:我们想／像树一样成长.……”诗歌起语就把小读者从现实引发到想象中的“遥远的地方”,并在想象中完成“叶子花”、“小蝴蝶”、“孔雀杉”这些美丽形象的再创造,展开丰富的遐思.然而诗人的用意也不仅在于此,而是继续和孩子一同展开想象的翅膀,由物及人感悟出诗意之所在.“遥远的地方”是“傣家的村寨”,“那花朵,蝴蝶和孔雀杉\\\/都变成小姑娘”,从想象的世界再回到现实,而这现实中傣家小姑娘的美丽形象仍然需要小读者进一步地联想,并从中获得审美享受 （三）新颖巧妙的构思 儿童诗所抒发的情感不论在丰富性上,还是在深刻性上,都远不如成人诗歌,这是儿童的情感特点所决定的.如何才能在不甚宽阔的情感层面上表达情趣并创造独特的表达效果呢?这主要依赖于构思的新颖巧妙.这种依赖于生活积累和儿童式的想象的构思在很大程度上决定了儿童诗的艺术水平.如任溶溶的《爸爸的老师》,在同类题材的情感挖掘上并无太大的创意,但却依然是同类题材作品的典范之作.其中的奥秘就在于作者创造了一种新颖巧妙的构思模式,达成了别具一格的表达效果.又如舒兰的《虫和鸟》:“我把妈妈洗好的袜子,／一只一只夹在绳子上,／绳子就变成了一只多足虫,／在阳光中爬来爬去.／我把姐姐洗好的小手帕,／一条一条夹在绳子上,／绳子就变成一群白鹭鸶,／在微风中飞舞,飞舞.”在生活基础上的大胆想象,依赖这种想象的巧妙构思,使平凡的生活现象变成一种儿童式的神奇和余味无穷的美丽. （四）天真而精粹的语言 诗是语言的艺术.深刻的思想、鲜明的形象只有用凝练、形象、具有表现力的语言来表现,才能成为诗.儿童诗应为儿童学习驾驭语言提供优良的条件,让儿童在优美的语言环境中学习语言、丰富语汇,提高他们驾驭语言、鉴赏语言的能力,同时得到美的享受.如刘饶民的《大海的歌》中《大海睡着了》:“风儿不闹了,／浪儿不笑了.／深夜里,／大海睡觉了.／她抱着明月,／她背着星星.／那轻轻的潮声啊,／是它睡熟的鼾声.”寥寥数语就把静谧安详的大海展现在读者面前,而且用拟人的手法,以极其准确的措词“抱着”、“背着”、“鼾声”形象地描绘出大海这位“母亲”熟睡时的优美的体态.经常吟诵此类诗,儿童不仅可以提高审美能力,还能从中学习并提高驾驭语言、鉴赏语言的能力. 儿童诗优美的语言,除了词语的锤炼要准确恰当外,诗的声音节奏更应具有音乐性,即诗的音韵要有美感效应.美学专家朱光潜先生说:“情感的最直接的表现是声音节奏,而文学意义反在其次.文学意义所不能表现的情调常可以用声音节奏表现出来.”（《朱光潜美学文学论文选集》） 儿童诗的音乐性主要表现在押韵和节奏上.通过韵脚的变化、句式的错落有致,既兼顾了不同年龄段的儿童,同时又可使诗歌具有较强的音乐感和节奏感,形成全诗的回环整齐的美感.年龄愈小的儿童,阅读的儿童诗的韵脚应愈整齐.例如,以幼儿为主要读者对象的《小熊过桥》（蒋应武）,用“ao”韵一韵到底；望安的《嘀哩,嘀哩》和鲁兵的《下巴上的洞洞》等诗歌中那鲜明的节奏感,都给人以读诗如唱的明快感觉,使儿童激动之余获得美感. （五）童稚而优美的意境 感情与形象的结合构成了诗的意境.意境同样是儿童诗应该刻意创造的,而且应以营造童稚而优美的意境为目标.人们常说“情景交融”,即诗的感情应当附丽于形象.只有把真实的儿童感受通过形象含蓄地表现出来,而不是抽象地呼喊,这种儿童诗才具有童稚而优美的意境,也才能感动儿童.如刘饶民的《月亮》:“天上月亮圆又圆,／照在海里像玉盘.／一群鱼儿游过来,／玉盘碎成两三片.／鱼儿吓得快逃开,／一直逃到岩石边.／回过头来看一看,／月亮还是圆又圆.”在月照大海的静态美景中,通过鱼儿的“逃”和“看”的动态加入,在精巧的构思中,创造出一群小鱼儿戏水观月的优美意境,既有童话般的境界,又有盎然的童趣. 明喻法 描写事物的特点,适合描写实物和大自然景象 〃甲〃好象〃乙〃 直接比喻. 例如： 《云》 云像一个忙碌的画家, 在天空中画出一幅又一幅的图画. 云像一个贪玩的小捣蛋, 常常忘了回家. 《猴子》 猴子像个顽皮的小丑, 整天在树上荡来荡去. 一会儿拉拉榕树公公的胡子, 一会拔掉桃树阿姨的装饰品. 《致老鼠》 我喜欢你们—— 一双机灵的眼睛, 粉红的耳朵. 虽然爱做坏事, 可我还是喜欢你们. 如果我到了你们的王国, 一定要你们 洗脸、洗手、洗澡、刷牙. 还要教你们 自己劳动, 做事不要偷偷摸摸. 我还要给你们 介绍个朋友—— 它的名字叫猫. 暗喻法 表现丰富的联想 不说出比喻的事物,读者自己联想. 例： 《妈妈 》 妈妈是一个闹钟, 每天早晨叫我起床. 《妈妈的手》 妈妈的手, 可以把白净的米, 变成香喷喷的饭. 阅兵法 表现景物的层次 《树》 春天的树, 是花儿们选美的舞台. 夏天的树, 是蝉儿们唱歌的教室. 秋天的树, 是水果们睡觉的摇篮. 冬天的树, 是风儿们赛跑的运动场. 排比法 表现节奏,加深印象 用同一个词或同一种句型描写一件事物 例： 《风》 风儿,微笑. 在树上荡秋千, 在草原上赛跑, 在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏. 《微笑》 微笑是开在脸上的花朵, 微笑是挂在嘴上的蜜糖. 微笑比糖更甜, 微笑比花更香. 拟人法 活泼可爱、有趣 把事物比拟成人,做人的事. 例： 1.春风叫花儿张开嘴来唱歌. 2.太阳睡觉以后,灯就起床了. 3.月亮害羞的跑到云里躲起来了. 4.露珠儿看见太阳出来就高兴的笑了. 5.小草一高兴就哭了. 《汽水》 跟你握握手, 你就冒气. 请你脱脱帽, 你就生气. 干脆, 一口把你喝下去. 看你还, 神不神气. 摹声法 增加趣味 模仿自然万物的声音 例： 《风 》 风最讨厌了, 每次都偷偷的掀起我的裙子. 然后在旁边大叫, 羞!羞!羞! 真是气死我了. 假设法 写出美丽的希望和想象, 使用假如、果假设语句抒发自己的希望和想象. 例： 如果我变成风, 如果我变成风. 就到妈妈工作的地方. 替妈妈, 把脸上的汗珠, 一颗一颗吹干. 《如果》 如果我是老师, 我要常常上体育课, 免得学生失望. 如果我是爸爸, 我一定要戒酒, 免得妈妈常常伤心流泪. 如果我是上帝, 我要使人类只会笑不会哭, 因为 每一个人笑起来都很可笑. 夸张法 制造特别效果、加深印象, 以描写的数量、时间、行为、加油添醋、夸大描写. 《交通警察》 世界上力气最大的人, 就是交通警察. 因为他有「气功」, 只要单手轻轻一推, 几十辆车子就一动也不动了. 疑问法 引起兴趣,深入思考. 《螃蟹》 螃蟹!螃蟹! 你为什么嘴巴吐白沫? 是不是刚刚吃过午餐, 正在刷牙漱口? 是不是在流口水, 想吃我手里的大苹果? 重叠法 诗的〃心跳〃—节奏,注意节奏要和情感一致. 《白鹭鸶》 飞 飞 飞 飞到牛背上 歇歇脚 飞 飞 飞 飞到田野上 泡泡水 飞 飞 飞 飞到稻草边 捉迷藏 故事诗 将故事写成诗. 例： 《葡萄架》 葡萄架,高又高, 上边吊着紫葡萄. 紫葡萄,大又圆, 个的个儿,香又甜. 狐狸看见往上跳, 跳了半天钩不到. 靠不到,心不甘, 不说自己笨, 倒说葡萄酸. 呼告法 不论是否面对面相见直接呼叫对方使内容更深刻、生动 例： 《换新装》 妈! 花园更换了 彩色鲜美的春装； 树木也换了 淡绿色的新衣裳； 远山脱去灰色的外套, 穿上浅绿色的衬衫； 小草也穿著新的绿裙子, 在春风里摆动着呢! 妈!您看看, 都换了新装啦! 妈!人家都换了新装啦! 对话法 平易近人,如在眼前耳边,易接受. 例： 《游戏》 小弟弟, 我们来游戏. 妹妹当老师, 你当学生. 那么小妹妹呢, 小妹妹太小了, 她什么也不会做. 我看—— 让她当校长算了. 对比法 突显内容、性质,包括颜色对比、形状对比、动作对比、事件对比、人物对比、空间对比... 《私房钱》 爸爸的私房钱, 藏在工作帽上； 妈妈的私房钱, 藏在皮鞋下； 我的私房钱, 藏在肚子里.
奥运比赛
---------- 奥运 ------- 这些天，看奥运常常带着泪水，那自豪和说不出的敬佩、难过、理解、紧张等多种情绪混杂。
中国的举重天才，国宝刘春红六次试举，五次打破世界纪录。
中国体操团体夺金让我记住了程 菲、杨伊琳、江钰源、何可欣、李珊珊、邓琳琳这六个姑娘的名字。
秦凯、王峰夺男子三米跳板冠军，陈颖25米运动手枪夺金。
每个人都有一段动人的故事。
你也可以投稿 咱就说刘春红。
286公斤，将俄罗斯选手斯里文科所保持的276公斤的总成绩世界纪录提高了10公斤。
这是多么巨大的优势，就像刘春红自己所言，这个纪录在两年内还不会被其他国家选手打破。
也许大家还不知道，286公斤这个重量，还平了俄罗斯女将波多贝多娃所保持的女子75公斤级的世界纪录。
刘春红是女子举重69公斤级当仁不让的王者，她能够平75公斤级世界纪录，足以说明她实力的强大。
倘若举重规则允许选手兼项的话，以刘春红的实力，她绝对可以在女子69公斤级和75公斤级两个项目中成功夺冠，成为“双冠王”。
刘春红堪称百年难遇的举重天才，她也是中华民族的骄傲，是中国的“国宝”。
刘春红的成就已经被世界所公认，就像她赛前向胡锦涛主席所承诺的那样，圆满地完成了自己的任务，给国家争了光添了彩。
她简直就是中国是菲尔普斯
你也可以投稿 再说中国这体操的6个小姑娘，她们才多大啊，难怪在夺冠后一直流着眼泪，连我这大老爷们眼泪也一直在流着。
中国姑娘，你们太不容易了。
憋气的事情也有。
男足终于寿寝正终了
高峰和范志毅的博客不点名就骂了罪魁祸首是谁，看足球的心里明镜似的。
评论员张路只能在电视机前违心地说些别的原因。
其实最主要的原因就是体制问题，再简单说就是谢亚龙这个瘪犊子
8月13日的秦皇岛奥林匹克中心体育场中，国奥队最终0-3惨败给巴西队，在奥运会的三场比赛中仅获得1平2负进1球失6球的成绩，这一成绩与20年前的汉城奥运会时完全一样。
但当时的对手比目前要强，因此国奥队仅获得这样的成绩更令人无法接受。
新浪体育的唐元汉爽快，他直接说： “这一幕像极了两个月前。
当时是6月14日的天津奥林匹克中心体育场，中国队在主场1-2负伊拉克之后，再一次梦断世界杯。
当时是中国队历史上首次连续两届世界杯预选赛倒在小组赛中，而这一次则是连续两届奥运会比赛中无法取得哪怕一场胜局，2008年成为中国足球名符其实的双败年。
回顾短跑出身的足协主席谢亚龙执政以来的四年光景，中国足球经历了漫长的寒冬期，不仅国家号全面溃退，俱乐部队伍在亚洲战场也难言勇，中国足球大伤元气，在奥运会上其它项目风光无限的时候，仅有男子足球几乎成了笑料。
回顾一下谢亚龙上任四年以来中国足球的发展情况吧。
2005年初谢亚龙接替阎世铎出任中国足协主席，当时刚上任时虽然保持低调，但依旧弄出了几件大事，包括推迟中超联赛，以及乱点鸳鸯谱式地将裴恩才扶上中国女足主教练的位置，最终使得中国女足被一误再误。
当年女足的滑落轨迹非常明显，对女足一窍不通的裴恩才率女足国家队在当年的东亚四强赛上创造耻辱纪录，最终竟然垫底，而且史上首次负韩国，首次被日本压着打，使得中国女足迅速沦落至亚洲二流队伍
此后中国女足一直陷入严重动荡之中，包括大幅度更换主教练，一直到老帅商瑞华执教之后才有所缓和，但其中已经经历了三年多时间。
2006年世界杯与中国无缘，但这一年也并非中国足球真空期，这是因为有两项青少年足球的重要比赛。
但当时的中国足球更加趋于混乱，青少年足球也已经被吞噬。
在2006年的两项亚洲青少年赛事中，中国齐遭淘汰，未能获得参加2007年世界大赛的机会。
这对于中国青少年足球是一个相当致命的打击。
这两个年龄段的队伍在2008年北京奥运会之后都将成为中国国家队的主力军，而此番国足和国奥在2008年双双遭遇惨败之后，中国足球再想振兴也已经完全缺乏优秀的后备人才，在大伤元气的时候再想发展也是难上加难了。
当年无论是执教国少的郑雄还是执教国青的贾秀全都存在资历严重不足的问题，但却在谢亚龙执政时期得以指导中国青少年军，最终毁掉国少和国青参加世界大赛的机会。
2007年更是令人不堪回首，朱广沪领军的国足在亚洲杯赛上书写耻辱纪录，甚至小组赛都未能出线，中国队由此前冲击世界大赛的水平，一举沦落为在亚洲都不入流的水平，当年在亚洲杯赛上的排名竟然在越南之下
不得不提的还有俱乐部足球，在2007年鲁沪参加亚冠赛上就遭受莫大耻辱，当时创造了中国球队首次双双梦断八强的纪录。
而今年长京续演耻辱纪录，使得中国球队连续两次无法打进亚冠赛八强，同样是在谢亚龙任期进入寒冬期。
2008年中国队以更大的混乱令人感到遗憾，谢亚龙亲手打造的所谓“拉杜”组合最终成为小丑，实际的领军人物杜伊乱排阵容，一直到中国队出局他也未真正了解中国国家队的球员特点，而福拉多更是成为早已经安排好的替罪羊。
而在奥运会之前更是出现杜伊火线被拿下的闹剧，那一刻实际上已经注定中国队不会在奥运会上有太好的前景。
国足和国奥是中国队国字号队伍的旗帜，而两支队伍却在今年双双遭遇惨败。
2005、2006、2007和2008年，正是谢亚龙在任时期，而这四年也是中国足球最混乱的时段，各支国字号队伍全面溃退，中国足球也大伤元气，在北京奥运会的大背景下，中国体育大气候越来越好，惟独足球令人失望。
谢亚龙可以称得上玩弄政治权术的高手，惟一搞不明白的就是足球。
在2008年中国足球遭遇大地震之后，其后的职业联赛也必然受到影响，中国足协难辞其疚，而作为足协主席，谢亚龙也确实难以洗清责任。
回顾职业联赛以来的几位中国足协主席，虽然各有各的问题，但都比谢亚龙要好。
比如说前中国足协主席王俊生，曾经贡献了一个职业联赛，那几年中国足球的盛世至今令人回忆。
阎世铎的问题虽不少，但中国队唯一一次打进世界杯却是在他任上，仅有谢亚龙入主足协之后中国足球无一亮点。
目前这种背景下，中国足球将何去何从已经非常令人迷惑。
中国足球触及灵魂的改革肯定要在将来实施，但却并不需要谢亚龙这样的掌门人，否则只能是越改越乱。
而正常算起，在本届奥运会之后谢亚龙也已经该到离任的时段了，中国足球将迎来一个新时段。
” 再说女排的大逆转更是让人难过，中国女排在2-0领先的情况下没能抓住机会被对手连扳三局实现“大逆转”首遭败绩，五局比分为25-18、25-14、23-25、30-32和13-15，可是。
我不是偏向，我一点不埋怨女排，她们真是尽力了，真尽了，冯坤你哭吧，我都哭了。
王一梅，你多棒啊
你别看在第三局关键场重要关口把赛点发球失误，让古巴占了上风，可是咱不埋怨你，这样的大赛压力太大了，你会成熟的，古巴那么厉害不也发球失误吗
------------- 爱祖国，迎奥运 -------------- 爱祖国，迎奥运 奥运会有史以来，将第一次在我们国家举行（2008年8月8日），真是一件大喜事啊
自从得知申办成功，祖国上下一片欢腾，国外的华人都奔走相告，在不同的国家举办不同的庆祝活动。
现在离奥运盛会召开还有100天，在这里祖国各地正在轰轰烈烈的举行盛大的庆典活动。
在我最关注的奥运火炬传递活动中，我国残疾女运动员———金晶表现更为突出，在法国传递中，为了保护奥运圣火顺利传递，她不惜一切代价，用生命保护火炬。
使一些不法分子阴谋没有得逞。
他们在万众人民面前低下了头，这是罪有应得的可耻下场。
我真想金晶大姐姐说一声谢谢，我要向你学习。
我也想对那些想搞破坏的人，大喊一声，你们死了这条心吧
全世界爱好和平的人们是不会饶恕你们这些大坏蛋的。
火炬圣火正在世界各地热火朝天地进行着，爱好和平的人民对火炬的传递非常支持、重视、热情，让世界各地的人们心中永远留下奥运精神，让世界人民爱好和平的口号远远流传。
为了办好奥运会，党中央早已做好了各项准备工作，首先从场馆建设、交通、住宿……工程师们绞尽脑汁地合理设计，新颖别致。
热爱和平的各国运动员、裁判员前来我国参赛，在衣食住行方面你们放心吧
我们热烈地欢迎你们的到来，我国的奥运准备工作已胜利完工，期待各国运动员在赛场上发挥出自己的水平，赛出好成绩，赛出风格。
为了奥运会成功举办，党中内领导同志做出了惊人的举措，从大学生、工人、工程师中选拔了许许多多最优秀的人员当志愿者，进行了专门培训，特别在举办城市 ——北京，早已从各大学学生中选出数名担任外语辅导老师，精心安排外语课程，按计划上课，目前，使前者的市民无论工作人员、中学生、幼儿园大班的小朋友、家庭妇女，还有90岁高龄的爷爷奶奶他们都学会了简单的生活用语，目的是使各国运动员来我国时，顺利地对语，除比赛之外，上街购物、参观提供了方便。
我们虽然离北京较远，但我们可以向志愿者一样做好后方工作，以实际行动为奥运添光彩，要更加努力学习。
今后我国再举行盛大运动会，到那时，我们已长大了，可以当一名志愿者，到那时我会感到多么的光荣和自豪呀
我们现在一定做好志愿者的坚持后备军，只要奥运会需要我们，就要不惜一切代价支持奥运会，为奥运添光彩，正像奥运歌词里唱得那样，志愿者的微笑代表北京的一张名片。
我们用微笑面对一切，面对各国运动员，再一次为奥运添更多的光彩吧
---------- 看奥运会 ---------- 浙江省江山市城南小学五（4）班徐逸航 今天是8月8日，盼了一上午总算盼来了下午8点开始的奥运会开幕式。
一开始层层的烟花就包围了奥运会主会场——鸟巢。
接着，就是精彩的表演。
有个表演令我终身难忘：有几个演员站在一张纸上，用自己手上的浸过墨水的布来作画。
不过他们作画的方式与我们作画的方式截然不同他们是在纸上跳舞，用手来画画。
不一会，一副美丽的风景画就诞生了。
绿色的山，火红的太阳，再加上一座小小的茅房，真是一幅风景宜人的乡村画卷。
接下来令人叹为观止的入场式开始了：有几个队只有二、三个人，但有的对却有好几百人，尤其是中国队参赛人数竟多达1039人；有的国家只有3万人，只相当于我们的一个乡，但有的国家的人口却上了亿。
在外国队入场的时候拉拉队只是轻轻的蹦几下而中国队入场的时候全场人民一起站了起来拉拉队也跳的更带劲了。
最后一个环节到了，但这也是最重要的一个环节——点燃圣火台 。
经过好几棒火炬手的传递，奥运圣火终于传递到了最后一棒火炬手体操王子李宁的手上。
李宁手握火炬腾空而起，李宁沿着大屏幕奔跑，大屏幕上映着各省传递圣火的图案李宁到达了主火炬台的前面；主火炬台也使用祥云的图案做成的，有一根管子通到了李宁的面前。
李宁点燃了管子下的一块布，火点燃了那块布，布有点燃了那根管，管子上的火慢慢的向上盘旋，最后点燃了主火炬台。
这一刻令十三亿人民的心一起沸腾了起来，大家的心情越来越兴奋，简直不知道用什么语言来描述。
这时已经是深夜十二点了，可是大家谁也不知疲倦，仍然在无比亲切的交谈着… 参考资料： 回答者： 錵朶▓≯熙 - 经理 四级 2008-8-19 16:29 检举龙清泉，你是最棒的
中国队24年在男子举重56公斤级奥运会零金牌的历史昨晚被改写。
龙清泉用了6分钟、6次试举,以抓举132公斤、挺举160公斤、总成绩292 公斤夺得金牌。
这个17岁的“90后”少年，毫不掩饰自己的志向：“我以后一定会超过穆特鲁。
”这是一个新时代的开始
年轻、有激情的中国人代表了举重的发展趋势。
他有望成为继穆特鲁后最亮的明星。
我至今还记得当时比赛的情形与场面： 真正的比赛在杠铃的重量加到125公斤时才刚刚开始，龙清泉轻松的将杠铃举过头顶，随后出场的印尼选手伊拉万、越南的黄英俊、中华台北的杨景翊也都顺利完成了这个重量，杠铃的重量再次提升到了128公斤，第二次试举龙清泉再次轻松的成功，这时，场上同样取得这个成绩的选手仅剩下黄英俊和伊拉万，且他们两人均已用完了3次试举的机会。
龙清泉再次上场，以全场最佳的132公斤结束了抓举的比赛，同时以132公斤的抓举成绩打破世界青年纪录。
挺举的比赛接着开始了，龙清泉的表情颇为轻松，他开把重量是155公斤，同样选择了这个重量的还有他的两个主要竞争对手黄英俊、车今哲，三个人先后举起了这个重量，其中车今哲第二次试举才成功。
杠铃重量加到158公斤，印尼名将伊拉万以这个成绩结束了比赛，此时还有金牌希望的仅剩下龙清泉、黄英俊、车今哲和杨景翊。
龙清泉的第二次试举160公斤的重量也是一把成功，而车今哲在试举160公斤失败之后，黄英俊也是最后一次试举才举起160公斤，此时抓举成绩领先的龙清泉已经将这枚金牌收入囊中，最后一把挑战164公斤虽然失败，但已无碍大局，最终年仅17岁的龙清泉以抓举132公斤、挺举160 公斤、总成绩292公斤的成绩勇夺男子56公斤级冠军。
龙清泉虽然没有打破奥运会的记录，但他同样是我们的骄傲，因为他才17岁，他有很大的发展余地。
而且他是一个很乐观，很自信的运动员，所以他的这枚金牌也同样值得我们骄傲与欢乐。
龙清泉，你是最棒的
跪求适合六七岁孩子幼儿园毕业节目的诗朗诵
歌曲
都行T T。
献给老师的花欢乐地迎来了假日， 他们到野外采摘鲜花， 鲜花打扮着绿色的田野—— 一幅多美的春天的图画
忽然，他们想起自己的老师， 此刻，她正独坐在窗下…… ——辛勤染白了老师的头发， 假日也从无闲暇。
老师不是最爱花吗
应该给她采一束最美的鲜花， 连同一颗颗赤诚的心， 一起请亲爱的老师收下
轻轻地走到老师的窗口， 她正在作业本上批划， 蓝色的字迹像绿色的田野， 红色的批语如一簇簇鲜花…… 啊
一幅比田野更美的图画， 展现在老师的窗下： 鲜艳的花朵流溢芬芳， 夺目的色泽放射光华…… 也许用不着献上手里的鲜花， 孩子们的心意早已表达， 多美的祖国的花朵， 在老师的心田里扎根开花…… 水果们的晚会窗外流动着宝石蓝色的夜，屋子里流进来牛乳一样白的月光，水果店里的钟当当地敲过了十二下，美丽的水果们就都一齐醒过来，请夜风指挥虫儿们的乐队来伴奏，这奇异的晚会就开了场。
第一个是香蕉姑娘和风梨小姐的高山舞，跳起来裙子就飘呀飘的那么长：紧接着是龙眼先生们来翻筋斗，一起一落地劈啪响；西瓜和甘蔗可真滑稽，一队胖来一队瘦，怪模怪样地演双簧；芒果和杨桃只会笑，不停地喊好，不停地鼓掌。
闹呀笑呀的真高兴，最后是全体水果们的大合唱，他们唱醒了沉睡着的夜，他们唱醒了沉睡着的云彩，也唱来了美丽的早晨，唱出来了美丽的早晨的太阳。
蒲公英不说一语那远了又远了的 那近了又近了的 白色的 一絮又一絮 茸茸的 又轻又淘气 哦 这是 蒲公英的花季 满天满地 落着她的行迹 染了你的睫毛 碰了我的鼻翼 还紧紧沾着我的裙子 不弃也不离 这小绒球 这白茫茫的奇迹 你是盛夏的相思呢 还是冷冬的回忆 蒲公英不说一语 眨眨眼 与我亲昵
幼儿园大班多姿多彩的雕刻教案
活动准备： 1、幼儿对奥运和雕塑有初步的了解。
2、幼儿与教师利用废旧材料共同制作的部分运动比赛项目器具，如：网球拍、乒乓板、羽毛拍、杠铃、拳击手套、剑、泳帽、圈等。
3、音乐磁带：热身《美丽的乡村》；运动雕塑《花之舞》选自《幼儿园音乐教育活动韵律活动（一）》 活动过程： 一、热身运动 师：“小朋友，让我们听着音乐先来运动运动。
” 头部：抬头、低头、左倒、右倒、左转、右转； 肩部：学小丑，耸耸肩，耸左肩、耸右肩、耸双肩； 胸：玩捉迷藏游戏，含胸--双手关起门、扩胸--双手打开门； 腰：学做小树苗，双脚并拢扭扭腰，慢慢长高； 腿：绷脚吸腿、踢腿。
（这是复习、热身的环节，教师用积极的语言和形体动作引导孩子，意在让孩子的身体和心理都充分地放开，以轻松、自主的态度逐步进入到活动中来。
） 二、形体活动：运动雕塑 1、由奥运会导入，激发幼儿兴趣。
师：“暑假里，第28届雅典奥运会你们有没有看
中国得了几块金牌
真为我们是中国人而感到自豪
你了解奥运会有哪些比赛项目呢
” 2、引导幼儿根据已有经验，大胆想象，用身体动作来表现运动雕塑的造型。
师：“2008年奥运会就要在北京举行啦
许多人都在为此而忙碌。
今天我们也来当设计师，用身体动作来表演比赛项目，做出各种运动造型，就像漂亮的运动雕塑，也为奥运做贡献。
” 1）幼儿根据已有经验设计运动造型。
（活动中，孩子在原有生活经验的基础上做出了一些简单的造型） 2）从形体要求、表现姿态和表演神情等角度，引导幼儿共同观察、分析同伴的造型动作，并一起完善、学习。
如：A艺术体操造型—怎样让动作更美
（教师从形体动作的舒展、优美等角度进行引导） B举重—抓举、挺举的不同动作；引导幼儿观察示范表演幼儿的神情，体会唐功红等运动员最后举起杠铃时的那份激动与自豪：我是中国人、我胜利了
C球类运动—发球、扣球、接个长球、再来个短球，鼓励幼儿能创编出同一种运动不同的动作造型。
…… 教师根据幼儿表现随机进行调整、引导，鼓励幼儿看一看、想一想、学一学、编一编。
特别关注、提醒幼儿在做动作时的身体承受能力，累了就可以放松休息。
（教师根据幼儿表现的动作进行有针对性的指导，引导幼儿观察同伴的设计并从不同角度进行思考、讨论，帮助同伴完善动作，共同提高。
此过程为孩子的自由表演以及合作奠定基础。
） 3）幼儿自由设计、创编自己喜欢的运动造型，教师深入观察，注重面向个别、小组的指导。
（提供背景音乐） （本环节为孩子提供自由的空间来消化掌握来自他人的想法，迁移自己已有经验，进行自我的调节、创造，从而初步获得成功的快乐。
） 3、分组展示，鼓励幼儿按音乐节拍做出不同的造型动作。
1）边休息边欣赏音乐。
2）幼儿分组轮流展示，感受、分享他人的设计，并鼓励幼儿可以随音乐节拍变换不同造型动作。
3）引导幼儿分析、思考：在表演时如何让动作既合拍、优美又富有变化。
（利用前奏、乐句重拍之间的音乐思考下一个要变换的动作） （分组展示，为孩子提供了一个交流平台，也让孩子得到了适度的休息，做到动静的结合。
通过前三个环节的铺垫，幼儿设计出的造型变丰富了，动作也更美了。
举重游泳、田径羽毛球、艺术体操…………） 4、选择道具进行组合表演，体验合作的成功感。
1）幼儿根据需要选择道具。
师：“为了让我们设计的雕塑能给人们带来更美的感受，我把大家做的体育用品带来了，请你选择自己喜欢的器具来表演，也可以不选择，表演你自己设计的动作造型。
” （道具的使用激起了孩子新一轮的学习兴趣，使动作造型更每，同时也使创编活动更具目的性：设计的动作要与器具相吻合。
道具的自由选择更体现对孩子的尊重。
） 2）引导幼儿按类组合，自由想象，合作创编。
师：“雕塑有单个的，也有几个组合在一起的雕塑群，请你找到好朋友，大家找个空地商量一下，怎样使你们的造型组合在一起更美。
” （活动中，孩子们按球类：篮球、足球、羽毛球、乒乓球等、艺术体操类、田径类、综合类：射击、拳击、游泳、击剑等，分为了四组，在教师的提示下分组找到了适合的表演场地，使空间充实而不拥挤，给人以美感。
） 3)分组展示，进行同伴间的评价，互相学习。
引导幼儿从是否按节奏变换造型、动作是否优美、合作时的互相配合，雕塑群的错落有致等不同角度进行评价、学习。
（幼儿互相评价的过程也是再次共同学习、提升经验的过程。
） 5、集体合作。
师：“最后让我们所有的小朋友团结在一起，组合成一个大雕塑群，并用照相机记录下我们为奥运作出的努力。
” 1）师生集体合作造型。
2）师：（在音乐声中） “让我们一起呼喊出响亮的北京奥运会口号吧
”“新北京
新奥运
新北京
新奥运
耶
再见
” （在完成所有小朋友合作的大雕塑群后，奥运口号的呼喊将活动推向高潮，再一次让幼儿感受到合作的快乐和做中国人的自豪
）
幼儿园大班语言教案《校园里》朗朗教育
1．有师生情的《悄》；有教室里的《打字机》声声；有上的《运动员进》；有描绘校园美景的《校园多美好》。
这些音乐能激发我们联想起可爱的校园生活，热爱我们的校园。
? 2．在欣赏《运动员进行曲》过程中，边听边作队列队形变化，以表现运动员们朝气蓬勃的形象；在欣赏《打字机》时，能准确同步与打字机声配音响，以锻炼对声音的敏锐反应。
? 3．唱好《冬夜静悄悄》的二声部合唱，以表达学生们对老师的一片深情。
尝试为《校园多美好》编配伴奏，使其气氛更为热烈。
? 4．试唱各乐句的练习，并把它们排列成通顺的乐段，非理性感受乐段旋法。
教 学 内 容：《冬夜静悄悄》、《校园多美好》 欣 赏： 《运动员进行曲》、《打字机》 教 材分 析：? 1．《运动员进行曲》? ??这是一首人们早已耳熟能详的铜管乐曲。
每当学生们排着队走向操场，运动员列队进入运动场，这首乐曲就会伴随着他们雄壮的步伐高高奏响；在颁奖的仪式中，有所建树的受奖者也会踏着轻快、豪迈的步子在乐曲声中走上领奖台接受褒奖。
2．管弦乐《打字机》? ??打字机，美国作曲家、指挥家安德森(1908～1975)在办公室打字的时候，听到打字机发出“嗒嗒嗒”的击键声以及换行的“叮”声，这促发了他创作的灵感，以打字机作为打击乐器，写下了这首名为《打字机》的管弦乐曲。
?乐曲为三段体(ABA)结构。
速度甚快。
? 3．歌曲《校园多美好》? ??这是一首具有通俗歌曲风格的校园歌曲，4\\\/4拍，大调式，二段体结构。
每个乐段采用了起、承、转、合式的手法写成，曲调规整。
充满诗意的歌词配以跳动的节奏，形象地表现了一代莘莘学子蓬勃向上的精神风貌。
它不仅以优美动听的旋律，深切豪放地赞美校园的美丽风光，而且也表达了当代学子将来报效祖国的美好愿望。
? 4．歌曲《冬夜静悄悄》? ??这是一首优美抒情的儿童歌曲。
作者通过老师日常家访的生动描写，展现了一幅师生间深厚友情的生动画面，充分地表现了学生对老师的一片真情。
歌曲为2\\\/4拍、二段体结构。
第一乐段由四个乐句组成，每乐句以弱拍起，曲调采用了相同的节奏音型和旋律模进的手法，使音乐起伏有致，富于动感。
它形象地表现了在一个冬雪的夜晚，老师家访回校时师生同行的情景和学生表达对老师充满深切感激的心情。
