有关中华传统节日的成语
春节：辞旧迎新，熬年守岁，恭贺新禧 吉星高照 恭喜发财 元宵节：上元佳节、和和美美、阖家团圆、团团圆圆、阖家欢乐、阖家美满、 灯火通明、张灯结彩、花团锦簇、瓜果飘香、皓月当空 端午节：龙舟竞渡，屈志从俗 七夕：悲欢离合 中秋：冰壶秋月 宾饯日月 宾饯日月 冰壸秋月 不日不月 霸王风月 百星不如一月 步月登云 闭月羞花 残冬腊月 嘲风弄月 嘲风咏月 春花秋月 长年累月 成年累月 常年累月 撑霆裂月 蹉跎日月 蹉跎岁月 裁月镂云 喘月吴牛 雕风镂月 得月较先 戴月披星 带月披星 待月西厢 二分明月 月夕花朝 风高放火，月黑杀人 风光月霁 风花雪月 芳年华月 风清月白 风清月皎 风清月朗 风清月明 风情月思 风前月下 风情月意 风情月债 飞霜六月 风月无边 风月无涯 风云月露 光风霁月 花残月缺 花辰月夕 花晨月夕 海底捞月 寒冬腊月 花好月圆 猴年马月 河倾月落 花前月下 花容月貌 荒时暴月 壶天日月 华星秋月 河斜月落 皓月千里 烘云托月 花颜月貌 烘云讬月 海中捞月 壶中日月 花朝月夕 花朝月夜 霁风朗月 镜花水月 积年累月 经年累月 积日累月 积岁累月 九天揽月 霁月光风 今月古月 旷日引月 临风对月 驴年马月 流星赶月 镂月裁云 六月飞霜 累月经年 朗月清风 落月屋梁 面如满月 沐日浴月 抹月秕风 抹月批风 明月清风 明月入怀 年该月值 拈花弄月 年深月久 年头月尾 弄月嘲风 牛衣岁月 弄月吟风 拿云捉月 花前月下 花容月貌 花朝月夕 春花秋月 柳暗花明 风花雪月 闭月羞花 蔽月羞花 镜花水月 月圆花好 花好月圆 花前月下 花容月貌 花朝月夕 春花秋月 风花雪月 羞花闭月 闭月羞花 镜花水月 月朗星稀 月缺花残 风花雪月 光风霁月 月怀一鸡 闭花羞月 众星捧月 水中捞月 花容月貌 吟风弄月 秋月寒江 洪云托月 镜花水月 日月如梭 日月经天 蹉跎岁月 日积月累 日新月异 猴年马月 峥嵘岁月 天高月圆 近水楼台先得月重阳：九九归一 明日黄花
保护中国传统节日有什么重要意义
保护传统节日要意下： 第一，节日是民间文化的重要载体，牵牛要牵牛鼻子，民间文化抓住节日，就可以带出一系列的问题，比如民间文学、民间神话传说等等，具有很重要的学术研究价值。
第二，节日也是处于变化之中的，要考虑如何因势利导，好的保留，坏的剔除，以使它更好地发展。
比如春节的一些礼仪形式，作揖要比西方的握手礼好，能够保持距离。
再比如鞭炮，尽管可以营造节日气氛，但是污染严重，而且存在隐患，如果能够制造出改良的品种，只有声响和光电，没有烟尘和爆炸，两全其美。
第三，节日对于社会安定、人民和睦和增强民族凝聚力也很重要。
过节期间一方面家庭和睦，甚至平日不来往的楼上楼下、街坊邻居见了面也会很礼貌地问好祝福，整个社会洋溢着安定祥和的氛围，另一方面，犯罪率恐怕是最低的。
再有，中国人无论走到哪里，春节是一定要过的，这就是我们民族的凝聚力。
排除了这些时令节点之于古人的外在性和偶然性，并赋予它们更多形而上意义；为封建社会历代统治阶级所尊崇利用的儒家伦理学说丰富了节日的社会基础和实用意义以及实施形式。
传统节日形成，是一个民族或国家历史文化长期积淀凝聚的过程。
中华传统节日多种多样，是我们中华民族悠久历史文化的一个重要组成部分。
从远古先民时期发展而来的中华传统节日清晰地记录着中华民族丰富而多彩的社会生活文化内容。
以洋节和传统节日为题的 作文450字主要写中国与外国的不同
全国年节及纪念日放假办法(1949年12月23日政务院发布 根据1999年9月18日《国务院关于修改〈全国年节及纪念日放假办法〉的决定》第一次修订 根据2007年12月14日《国务院关于修改〈全国年节及纪念日放假办法〉的决定》第二次修订 根据2013年12月11日《国务院关于修改〈全国年节及纪念日放假办法〉的决定》第三次修订)第一条 为统一全国年节及纪念日的假期，制定本办法。
第二条 全体公民放假的节日：（一）新年，放假1天(1月1日)；（二）春节，放假3天(农历正月初一、初二、初三)；（三）清明节，放假1天(农历清明当日)；（四）劳动节，放假1天(5月1日)；（五）端午节，放假1天(农历端午当日)；（六）中秋节，放假1天(农历中秋当日)；（七）国庆节，放假3天(10月1日、2日、3日)。
第三条 部分公民放假的节日及纪念日：（一）妇女节(3月8日)，妇女放假半天；（二）青年节(5月4日)，14周岁以上的青年放假半天；（三）儿童节(6月1日)，不满14周岁的少年儿童放假1天；（四）中国人民解放军建军纪念日(8月1日)，现役军人放假半天。
第四条 少数民族习惯的节日，由各少数民族聚居地区的地方人民政府，按照各该民族习惯，规定放假日期。
第五条 二七纪念日、五卅纪念日、七七抗战纪念日、九三抗战胜利纪念日、九一八纪念日、教师节、护士节、记者节、植树节等其他节日、纪念日，均不放假。
第六条 全体公民放假的假日，如果适逢星期六、星期日，应当在工作日补假。
部分公民放假的假日，如果适逢星期六、星期日，则不补假。
第七条 本办法自公布之日起施行。
结合实际谈谈中学生应该如何过中国传统节日
把传统节日教育情注主题实践活动之中 主题活动是弘扬和培育民族精神的重要途径。
我们要利用特定的传统节日，积极开发其中蕴涵的教育资源，组织和指导学生自主活动，自主探究，亲身体验，让学生在活动中获得体验，在体验中增长知识，情感得到净化与升华，并外化为具体行动。
1、活动内容要丰富。
如在春节开展“过中国年”活动，让学生抄写春联和拍摄反映春节节庆活动的照片，在活动的过程中体会浓浓的“中国味”和醇醇的“中国情”，感受中华文化的博大精深；在元宵节开展“闹元宵猜灯谜”活动；在重阳节开展爱老敬老教育活动及重阳赏菊活动等，在活动中陶冶情操，培育精神。
这些活动既能使学生体会到中华文化的博大精深，又能了解中华文明的传统美德，对构建和谐社会大有益处。
2、活动过程要扎实。
如在中秋节期间，利用国旗下讲话，以“团结、团圆、庆丰收”为主题，通过开展的蓓蕾读书活动，充分利用晨读、班会课、阅读课、课外活动等时间，诵读有关中秋的诗词歌赋，激发学生从不同的角度感受节日的意义所在，灵活地激发每位学生的探索创造精神。
充分利用黑板报、橱窗、宣传栏、校园广播大力宣传展“中秋节”的由来，营造一团浓郁的校园文化气息。
同时，利用班队活动时间组织开展“我们的节日·中秋节”系列主题活动：一是了解中秋节的风俗和来历。
在了解了各地和家乡过中秋的习俗后，请学生计划一下“今年的中秋节你准备怎么过
”可以通过小组讨论、交流的形式，制订一份简单的节日方案，教师要鼓励学生大胆创新。
用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的贺卡，写上一句的祝福的话语，寄给自己最亲近的人。
二是诵读诗词。
通过搜集与中秋节相关的诗词，以班组为单位举行一次诗词朗诵会，要求能说出诗词作者所要表达的主要内容，体味其中的意境。
三是书信传情。
“每逢佳节倍思亲”，在节日里让孩子们通过书信捎去对亲人的祝福。
3、活动形式要创新。
与洋节日相比，一些传统节日对中小学生缺乏吸引力，春节和元宵节等传统节日之所以今天被中国人看淡，与这这些节日大多来源于农业文明，与祭祖、驱鬼、借节日填饱肚子等联系在一起是密不可分的。
这种文化起源和传统形式也使得中国传统节日欢快的气氛中缺少些浪漫色彩，这与富裕起来追求生活品位和精神愉悦的现代中国人显得有些不协调。
随着经济的发展，节日本身也应该发展。
无论是元宵节也好，重阳节也好，它们都与最初的起源有所不同，发生了变化，所以我们的传统节日也应该跟着我们的经济、文化、社会的发展而发展，一成不变肯定是不行的。
我们要在原有节庆活动形式的基础上，进行大胆创新。
可以结合时令，组织各种类型的活动，利用社会实践、班会，充分整合校园、家庭、社会资源，开展大量的主题式、探究式、体验式、寻根式节日文化活动，引领学生走进传统节日，过传统节日。
还可以开展制灯笼、猜灯谜、拔河健身等文体活动。
总而言之，利用中国传统节日加强小学生传统文化教育不仅必行，也十分可行，教育的途径也是多样的，在年青一代逐渐对中国传统节日日益淡忘之时，我们利用课堂、利用各种教育资源和主题活动对学生进行传统文化教育，不仅可以使学生了解中华文化的传统美德，也可以增强学生的责任感、使命感，对弘扬和培育民族精神，构建和谐社会具有重大意义........
中国有哪些特有的节日
春(正月初一）、元宵节（正月十、龙抬头节（初二）、清明节、端午节（五月初五）、七夕情人节（七月初七）、中元节（七月十五）中秋节（八月十五）、重阳节（九月初九）、腊八节（十二月初八）、小年（十二月三十）。
中国传统节日的重要性
重阳节，是中国民间的传统节日，节期年的农历九月初九日。
重阳节源自天象崇拜，由上古时代季秋丰收祭祀演变而来。
“九”数在《易经》中为阳数，“九九”两阳数相重，故曰“重阳”；因日与月皆逢九，故又称为“重九”。
重阳节在历史发展演变中杂糅多种民俗为一体，了丰富的文涵。
在民俗观念中“九”在数字中是最大数，有长久长寿的含义，寄托着人们对老人健康长寿的祝福。
1989年，农历九月九日被定为“敬老节”，倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气。
2006年5月20日，重阳节被国务院列入首批国家级非物质文化遗产名录。
参考来源度百科—重阳节
