一批少先队员参观历史博物馆，他们看到了下列朝代的陈列物品。
由近到远依次是清，明，元，宋，五代，唐，隋，南北朝，两晋，三国，东汉，西汉，秦，战国 秦朝名人：秦始皇、陈胜、吴广、虞姬、吕不韦、范增唐朝名人：李白、杜甫、白居易、王维、李商隐、杜牧等等很多
社会实践活动有哪些形式
开展丰富多彩、活泼，具有性和知识性的少先动，是少先队团结教育少年儿童的主要途径和方式。
没有活动，少先队就会形同虚设。
少先队的活动主要有以下几方面： （1）思想政治教育活动。
加强思想政治教育，帮助儿童树立革命理想，继承革命传统，培养共产主义道德品质，是少先队活动的重要内容。
在进行思想教育时要有鲜明的口号，运用生动的形象，把讲革命道德和组织具体活动结合起来。
可以引导他们学习革命历史，访问革命老人，参观革命纪念地、革命博物馆，以继承老一辈的光荣革命传统。
可以组织他们学习雷锋、学习张海迪、学习各条战线的先进模范人物，并以他们为榜样，组织社会服务活动，培养他们自觉为人民服务的思想。
可以组织他们参观现代化的大型工厂、大型工地、社会主义新农村，使他们热爱社会主义祖国，热爱人民。
还可以开展“学雷锋、树新风”，“五讲四美三热爱”、“为希望工程献爱心”等活动，培养他们的良好道德品质。
此外，组织“以革命的名义回想过去”、“做跨世纪的小主人”、“可爱的家乡”等各种主题队会和讲演会。
（2）爱科学、学科学、用科学活动。
帮助少年儿童学好文化科学知识，为从事社会主义现代化建设和新技术革命做好准备，是少先队的重要任务。
引导少年儿童爱科学、学科学、用科学是重要活动内容。
可以向他们讲述古今中外学者、科学家刻苦学习的故事，为他人树立学习的好榜样；有计划地向他们介绍科学书籍，激发他们的求知欲；指导他们阅读少年科技读物，培养他们的学习兴趣和初步的自学能力；组织科学普及活动和科技活动，组织他们和科学家、作家、先进技术革新者以及自学成长的专家会面，组织“知识就是力量”、“建设需要知识”、“书是少先队员的朋友”、“小小发明家”等主题队会，培养他们珍惜时间，努力学习，向又红又专的方向前进。
（3）体育、游戏活动。
少年儿童的特点是好动。
少先队组织他们进行体操、跑步、旅行、军事游戏、跳舞等丰富多彩的体育、游戏和文化娱乐活动，活跃课外生活，以增强他们的体质，振奋他们的精神。
还可以组织音乐、美术小组，以发展他们的爱好，陶冶他们的感情。
（4）假期活动。
内容丰富、安排得当的假期活动，不仅能使队员得到积极的休息，而且能使他们受到深刻的教育。
如组织夏令营、营火晚会、儿童乐园、参观访问以及各种比赛活动等，使儿童开扩眼界，增长知识，发展身心，受到教育。
指导队员安排好假期生活，按时复习功课，预期完成作业，适当参加社会政治活动和公益劳动。
农村的队员还可适当参加力所能及的农业劳动。
在少先队活动中，还有一些为少年儿童所喜爱、富有教育意义而年年定期开展的活动。
如清明节祭扫革命烈士墓；新年、春节慰问烈军属和解放军；革命节日、革命领袖、英雄人物纪念日举行纪念活动；“六一”儿童节庆祝活动等，都有很大教育作用。
少先队活动是通过一定的组织形式进行的。
最基本的形式是大队、中队或小队的队会。
此外，还可设立活动阵地，进行阵地活动，如少先队兴趣小组，少先队队角，少先队队报，红领巾广播站、少先队室等，能使队的活动经常化。
杭州市第二课堂活动场馆（全部）
杭州市青少年学生第二课堂活动场馆 一、文博类 单位名称 地 址 备 注 1 中国京杭大运河博物馆 拱墅区运河广场1号 市级爱国主义教育基地 2 中国体育博物馆杭州分馆 体育场路210号 市级爱国主义教育基地 3 中国茶叶博物馆 龙井路88号 省级爱国主义教育基地 4 中国杭州西湖博览会博物馆 北山路40号 市级爱国主义教育基地 5 中国印学博物馆 孤山后山路10号 省级爱国主义教育基地 6 杭州历史博物馆 粮道山18号 省级爱国主义教育基地 7 杭州西湖博物馆 南山路89号 市级爱国主义教育基地 8 南宋官窑博物馆 玉皇山南施家山42号 省级爱国主义教育基地 9 杭州都锦生织锦博物馆 凤起路519号 市级爱国主义教育基地 10 胡庆余堂中药博物馆 大井巷95号 省级爱国主义教育基地 11 中国江南水乡文化博物馆 余杭区临平人民广场 市级爱国主义教育基地 12 中国良渚文化博物馆 余杭区良渚镇良博路164号 省级爱国主义教育基地 13 杭高校史馆 杭州高级中学校园内 市级爱国主义教育基地 14 杭州近代教育史陈列馆 老浙大直路6号 市级爱国主义教育基地 15 杭州城市建设陈列馆 延安路和庆春路口 市级爱国主义教育基地 16 杭州市城市规划展览馆 钱江新城市民中心 17 南宋遗址陈列馆 上城区严官巷口 18 杭州碑林 劳动路57号 市级爱国主义教育基地 19 西泠印社孤山社址 孤山路31号 20 老虎洞宋元窑址 凤凰山 21 杭州市城区河道陈列馆 环城东路庆春立交桥下东北角 市级爱国主义教育基地 二、名人纪念馆、故居类 序号 单位名称 地 址 备 注 22 岳飞墓★ 北山路80号 省级爱国主义教育基地 23 章太炎纪念馆 南山路2—1号 省级爱国主义教育基地 24 龚自珍纪念馆 马坡巷16号 省级爱国主义教育基地 25 苏东坡纪念馆 南山路1号 市级爱国主义教育基地 26 马寅初纪念馆 庆春路210号 市级爱国主义教育基地 27 林风眠故居纪念馆 灵隐路3号 市级爱国主义教育基地 28 俞曲园纪念馆 孤山路32号 市级爱国主义教育基地 29 陆游纪念馆 孩儿巷98号 30 林启纪念馆 孤山后山路 31 李叔同纪念馆 虎跑路40号 32 马一浮纪念馆 花港公园内 33 唐云艺术馆 南山路45号 市级爱国主义教育基地 34 韩美林艺术馆 玉泉桃源岭1号 35 茅以升事迹陈列馆 江干景芳二区35幢 市级爱国主义教育基地 36 张苍水先生祠 南山路2—1号 省级爱国主义教育基地 37 于谦祠 三台山路161号 省级爱国主义教育基地 38 钱王祠 南山路 39 白苏二公祠 孤山后山路 40 夏衍旧居 江干区严家弄50号 市级爱国主义教育基地 41 于谦故居 祠堂巷42号 市级爱国主义教育基地 42 盖叫天故居 金沙港26号 43 黄源故居 葛岭路17号 44 司徒雷登故居 耶苏堂弄1—3号 45 都锦生故居 下茅家埠23号 46 章太炎故居 余杭区仓前镇 市级爱国主义教育基地 47 余杭双溪陆羽泉 余杭区径山镇 市级爱国主义教育基地 三、革命历史纪念类 序号 单位名称 地 址 备 注 48 杭州革命烈士纪念馆 西湖区之江路2号 省级爱国主义教育基地 49 梅家坞周总理纪念室 梅家坞村 省级爱国主义教育基地 50 同志视察小营巷纪念馆 上城区小营巷56号 市级爱国主义教育基地 51 杭州辛亥革命烈士墓葬群及辛亥革命纪念馆 龙井路南天竺 市级爱国主义教育基地 52 蒋筑英纪念馆 上城区金狮苑20号 市级爱国主义教育基地 53 沈干城、沈乐山烈士纪念馆 复兴街23号 市级爱国主义教育基地 54 杭州革命烈士纪念馆见义勇为事迹陈列厅 杭州之江路3号 55 杭州革命烈士陵园 南山陵园内 市级爱国主义教育基地 56 萧山衙前农民运动纪念馆 萧山区衙前镇凤凰村 省级爱国主义教育基地 四、文化科普类 序号 单位名称 地 址 备 注 57 杭州图书馆 浣纱路254号 58 杭州图书馆新馆 钱江新城市民中心 59 杭州少年儿童图书馆 曙光路75号 60 杭州市科技交流馆 延安路499号 61 中国棋院杭州分院 钱江新城1号地块 62 杭州大剧院 江干区之江东路66号 63 杭州红星剧院 建国南路280号 64 浙江省农业高科技示范园区(杭州传化大地) 杭州萧山经济技术开发区 65 杭州西溪国家湿地公园★ 杭州市天目山路 66 杭州植物园★ 桃源岭1号 67 杭州动物园★ 虎跑路40号 68 九溪水厂及“生命之源”展览馆 珊瑚沙351号杭州九溪水厂 市级爱国主义教育基地 69 杭州市人防展览馆 吴山广场粮道山23号 五、青少年活动中心 序号 单位名称 地 址 备注 70 杭州青少年活动中心 昭庆寺里街22号 71 杭州青少年发展中心 市民中心K楼 注：带★属收门票场馆。
关于保护鸟类的宣传标语
劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。
请保护鸟类，为了明朝悦耳的鸣声。
鸟儿的歌声是大自然最动听的声音,让这声音永远回荡在我们耳边. 让人类在大自然愉快前行,让鸟儿在天空中自由翱翔. 蓝蓝的天空中只有配上鸟儿才会有生机,别让天空变的孤独. 让我们倾听大自然最美的旋律----鸟儿的歌声. 爱护鸟儿吧!不要让树木感到孤独. 保护鸟类,保护生物多样性。
鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。
保护鸟类，为环境增姿添彩。
护鸟光荣，打鸟可耻。
地球上不能只剩下人类。
关爱生灵，保护鸟类。
今天逝去的一只鸟，明天亡掉的一群人。
上海的红色景点或者爱国教育基地有哪些
一、修改病句原题：我们开会通过并讨论了他的建议。
病因：语序不当。
改句：我们开会讨论并通过了他的建议。
二、详细介绍语序不当的病句类型语序不当包括词序不当、句序不当、多项定语不当和多项状语不当等几种情况。
（一）词序不当词序不当包括一般词序不当、主客颠倒、关联词语位置不当等几种情况。
造成词序不当的原因一般有：（1）没有遵循时空、逻辑顺序；（2）介词位置不当；（3）关联词语位置发生变化；（4）词序的前后缺乏照应。
虚词位置不当（1）副词的位置不对【错例】 我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。
（“不”移到“把”字前）（2）介词位置不当【错例】 苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。
（“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。
）（3）是关联词语的位置不当，复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。
如果颠倒，就属位置不当。
【错例】 一篇文章要是字迹过于潦草，那么内容即使很不错，也是要不得的。
（“即使”移至“内容”前，“内容很不错”是主谓短语作谓语）（4）虚词位置不正确造成的主客体颠倒【错例】 张艺谋执导的《十面埋伏》对于中国青年是不陌生的。
（可改为“中国青年对张艺谋执导的《十面埋伏》是不陌生的”）1．一些党员干部对群众冷冷清清，麻木不仁，漠不关心。
2．成熟的苹果落地，是由于它对地球引力的作用。
3．我不但认识他，我妈妈也认识他。
4．文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
5．文章的主题确定以后，还要根据主题的需要聚合、组织、选择材料，以确保材料为主题服务。
【析】句1中，“麻木不仁”一词揭示灵魂，语义最重。
应置于“漠不关心”之后，依照由现象到本质的顺序排列；句2中，“它对地球引力”应改为“地球对它的引力”，恢复本来的主客关系，这才符合实际；句3中，“不但”应移至句首，这样，才表示两种情况，因为第二分句表示“我妈妈”的态度；句4中，应将“详细的规定和深刻的说明”调整为“深刻的说明和详细的规定”，以便与前文中的“理论上和政策上”相照应；句5中“组织”应移至“选择”之后，这样才符合写作的实际程序，也就是客观的逻辑顺序。
无论上述什么情况，辨析时都一定要结合具体语境，联系生活情理来操作。
（二）句序不当句序不当一般包括概念大小排序不当、语义轻重排序不当、时空顺序不当、逻辑顺序不当等几种情况。
造成句序不当的原因一般是：造句时没有遵循概念大小、表里、远近。
深浅、高低、因果、现象到本质的排列规律，对句子排序的客观规律缺乏科学的认识。
6．闻一多先生是大智大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是卓越的学者。
7．如果分裂祖国的阴谋得逞，子孙后代不答应，海峡两岸的人民不答应。
8．母亲身子探出窗外，不顾天凉打开一扇窗，把手伸到窗外捂住自己的脸。
9．不远的地方，有一个人的脸，下半截身子长在水里，在那肥大的荷叶下面。
10．水生追回那个纸盒子，一只手用力地拍打着水，一只手高高举起，好使自己不沉下去。
【析】句6中，“大智大勇”的革命烈士是定性，语义也最重，应放在句子的最后；句7中，“子孙后代不答应”一句时间上要靠后，语义也重，应放在最后；句8中，应将“不顾天凉打开一扇窗”移至“母亲”后，并加逗号，因为母亲得先打开窗才能探出身子；句9中，“在那肥大的荷叶下面”应移至“有一个人的脸”前，这样才符合由上而下的空间顺序；句10中，“一只手高高举起”应移至“纸盒子”后，这样才符合动作先后的时间顺序。
（三）多项定语排序不当 一般而言，定语排列要依照时空、逻辑、现象到本质的排序。
这里须说明一下：（1）时空顺序一般包括先后、内外、上下等；（2）逻辑顺序一般包括表里、深浅、缓急、大小、限制与被限制等。
当然，为了突出强调定语的内容，定语有时后置，而且常会收到特殊的修辞效果，这里不讨论这个问题。
造成多项定语排序不当的原因是：造句时没有考虑到定语排序的这些客观规律，没有遵循这些科学的排列顺序。
【提示】多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：a、表领属性的或时间、处所的；b、指称或数量的短语；c、动词或动词短语；d、形容词或形容词短语；e、名词或名词短语。
另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
【错例】 一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。
【错例】 批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
分析：句中宾语中心词“方法”的前面有一个长定语，“有效的”是一个形容词，相当于例句中的“优秀的”，“改正错误”“提高思想水平”是两个动词性短语，相当于例句中的“有20多年教学经验的”，对照例句，可见位置不对，应为“改正错误提高思想水平的有效的”方法。
【错例】 里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
（“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。
）【错例】 夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
（把“一连串”移到“事情”前）【错例】 这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。
（“广泛”应移到“讨论”前，“地”改为“的”）【错例】 他把我们几个团的负责干部叫到一起。
（“几个”应放在“负责干部”前）11．博物馆陈列着各式各样的过去的列宁曾使用过的东西。
12．这种主观主义的反科学的反马克思主义的方法是十分有害的。
13．我国园林建筑与诗文、绘画等艺术紧密结合，形成了在世界上独树一帜的、富有诗情画意的艺术风格。
【析】句11中，“各式各样的”应置于‘东西”前，“过去”应署于“曾”前，删掉“过去”后面的“的”，这样，才合乎客观情理；句12中，“主观主义的”应置于“方法”前，这样，更符合由表象到本质的顺序；句13中，“在世界上独树一帜的”应移至“艺术风格”前，这样才符合语意由轻到重的顺序。
（四）多项状语排序不当【提示】复杂状语排列大致为：a、表目的或原因的介宾短语；b、表时间或处所的；c、表语气（副词）或对象的（介宾短语）；d、表情态或程序的。
另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前目的或原因、时间、处所、语气、范围、否定、程度、情态、对象。
这里须说明两点：（1）状语一般要提前，突出强调状语内容，或避免语句呆板、拖沓。
一般而言，时间、地点、原因、目的状语等经常提前；（2）状语有时会置后，为的是收到特殊的表义和修辞效果。
一般而言，情态状语有时会置后，这里不讨论这个问题。
造成多项状语排序不当的原因就是对多项状语的一般排列顺序缺乏了解或掌握得不好。
【错例】 那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。
改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。
解析：表目的或原因的短语＋时间词＋处所词＋情态动词或形容词＋表对象的介宾短语＋中心词【错例】 留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在床上。
分析：句中谓语中心词“睡”的前面有三个修饰语，“甜蜜地”表情态，相当于例句中的“热情地”，“都”表范围，应放在数量词“一个一个”的后面，从而判断出原句是病句。
【错例】 美国有十五个州禁止黑人与白人在娱乐场所享有平等的地位。
分析：句中动词“享有”前有两个修饰语，“在娱乐场所”相当于例句中的“在休息室里”，“与白人”相当于例句中的“同他”，比较可以发现，这两个修饰语的位置应对调过来，才符合次序，从而判定原句语序不当。
14．他埋头今天上午在实验室里工作了三个小时。
15．刚开考半个多小时，就有人陆续交卷了。
16．我们顺利地按照守林人画的那张简图找到了密林深处的那堆火山岩。
【析】句14中，“埋头”应置于“工作了”前，因为情态状语应直接修饰中心词——动词；句15中，“陆续”应置于“有人”前，这样，才更合乎情理，因为陆续交卷的是人；句16中，“顺利地”应移至“找到”前。
17．通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。
（1995年高考）18．最让人高兴的是，在全厂职工团结协作，日夜奋战下，全年的生产指标终于超额完成了。
19．我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，要有责任做出表率，杜绝用字不规范现象，增强语言文字的规范意识。
20． 3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。
第二天，世界个大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都做出了详细报道。
【析】句17“讨论、发现、解决”语序不对，应该为“发现、讨论、解决”。
句18 “全年生产指标终于超额完成了”语序不对，应该是“终于完成了生产指标”。
句19语序应是：先增长意识，然后杜绝用字不规范现象。
句20也是犯了词语位置不当的毛病，“关于这起震惊国际体坛的事件”这一短语不能放在主语的后面，应将它移到主语“世界各大报纸”之前。
21．中国政府一贯认为和平谈判是最好解决边界问题的方法。
22．每个有志青年都希望自己成为一个对社会主义事业有贡献的人。
23．我们顺利地按照向导画的路线到达了峰顶。
24．新来的同学，从清早拖地、抹窗子，一直干到很晚才休息。
25．在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
26．这篇文章前天与熊老师在办公室再三看了两遍。
27．昨天，大会集中审议、研究并通过了有关教育方案。
【析】句21中状语“最好”是用来修饰“办法”的，应放在“的办法”前面。
句22状语“将来”位置不当，它不是用来修饰“希望”，而是用来修饰“能够成为”，不能放在“希望”前面。
句23中也是状语位置不当，“顺利地”应该用在动词“到达”前面，说明如何到达的。
句24介宾短语“从清早”是用来修饰谓语“干”的，还是修饰“走”的，应该把它放在“一直”的前面。
句25中“昨天”表时间，“在休息室”表处所，“都”表范围“热情的”表情绪，“同他”表对象。
正确的顺序是：“许多老师昨天在休息室里都同他热情的交谈。
”句26的排列也出现错误。
“前天”、“在办公室”、“与熊老师”分别表示时间、处所和对象。
“再三”表程度。
正确的排列是：前天在办公室又与熊老师再三看了两遍。
从这两句分析可知，多项状语的排列是：表目的或原因——→表时间、地点——→表语气或对象——→表状语或程度+中心词句27中“审议、研究并通过”的排列顺序应是“研究、审议并通过”。
28．首汽集团今天上午开通电子商务网站，成为第一家国内开展网上电子商务租车的旅游企业。
29．为了找到充足的资料，写好毕业论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。
30．不但我信任他，而且信任他的朋友。
31．我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。
32．我国棉花的生产，长期不能自给。
【析】句28：“第一家国内开展网上电子商务租车的旅游”是多项定语，一般情况下，多项定语中，表领属性的或时间处所的词语（如“国内”）应放在指称或数量词语的前面（如“第一家”），故“第一家”应与“国内”互换位置。
句29：多项状语排列，顺序应是先时间后处所。
故句子应调整为：为了找到充足的资料，写好毕业论文，许多同学近几天（时间）在阅览室里（处所）如饥似渴地阅读着。
两个分句是同一主语时，关联词语在主语后边。
如句30，两个分句的主语都是“我”，“不但”应在主语“我”后边；两个分句主语不同时，关联词语在主语前边。
如句31两个分句主语分别是“我”“人”，关联词语“不但”应放在“我”前边。
边。
句32析：由句意可知，不能自给的是“棉花”而不是“生产”，故“棉花”应是中心语，与“生产”应互换位置。
33．文学作品的魅力在于它剥夺了读者的现实感，赋予读者一种可供体验的情绪内容，使读者付出心甘情愿的代价。
34．近些年来，国外教育机构不仅在寻求与我国包括民办高校在内的各类学校合作，而且许多人也开始将注意力投向民办教育，并以此作为创业的新起点。
35．我们要正确贯彻和深刻理解江泽民同志在党的十六大报告中的讲话精神。
36．美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。
37．这个问题在群众中广泛引起了议论。
【析】33．“心甘情愿”是状语放在了定语位置上，应移到“付出”前，“的”改为“地”。
34.“不仅”“而且”关联的是两个主语“国外教育机构”和“许多人”，“不仅”应放在“国外”前。
35．“正确贯彻”和“深刻理解”应互换位置。
36．“与白人”应放在“平等”前。
37．“广泛”作定语，应放在“议论”前。
38．巴甫洛夫整天忙于各种动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。
39．这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办的。
40．冲突双方在联合国特使的调解下，经过三天艰苦的谈判，紧张的局势终于得到了缓和。
41．巴西队的小罗纳尔多，这个名字对一般人可能还有些陌生，可对球迷来说却是再熟悉不过了。
42．昨日，已逝女台湾作家林海音的追思会在台北举行。
【析】38．“用绳子”移在“把动物”前。
39．表时间的介词结构“于今年5月底”应移到表情态的状语“联合”前。
40．“冲突双方”是定语，不能放在状语位置上，应移在“紧张的”前边。
41．应改为“一般人对这个名字”。
42．“女”移在“作家”前，改为“台湾女作家”。
43．目前,电子计算已经广泛应用到各行各业,这就要求我们必须尽快提高和造就一批专业技术人员。
44．一块块砖石、一根根钢筋虽然看起来微不足道，但参天的高楼大厦却是用它们建成的。
45．中国西昌卫星发射中心今日凌晨把一颗气象探测卫星用“长征三号”火箭准确送入预定轨道。
46．这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办的。
47．核酸是什么
它是不可或缺的现代人健康的营养素。
48．考古、历史工作者对两千年前在长沙马王堆汉墓出土的文物进行了多方面的研究。
49．民族的、优秀的传统和生动活泼、富有时代感的反映人民生活的作品，当然会受到人民群众的欢迎和认可。
50．这些天图书馆收到了许多出版社赠送的书，可把馆长乐坏了。
【析】 43．并列短语“提高和造就”语序不当，把“提高”与“造就”互换位置。
另外，“提高”缺少与之搭配的宾语。
44．两个分句的主语不同，前一分句的主语是“砖石”、“钢筋”，后分句的主语是“大厦”，所以关联词语“虽然”应该放在“一块块”前边。
45．介词结构“用‘长征三号’火箭”与“把一颗气象探测卫星”应互换位置。
46．表时间的介词结构“于今年5月底”提到表情态的状语“联合”前。
47． “现代人健康”应放在“不可或缺”之前，再去掉一个“的”。
48．把“两千……”改为“新出土的两千多年的文物进行了……”。
49．“民族的、优秀的”改为“优秀的、民族的”。
50．把“许多”移至“书”之前。
【方法总结】关于语序不当的语病要特别注意以下几种情况：1、见句中有关联词语，检查关联词位置是否恰当。
2、见修饰语长的句子，即多重状语与多重定语，检查修饰语语序是否恰当。
3、见句中有数量词语，检查是否患数量词位置不当症。
4、见分句较多的复句，检查是否患分句间语序不当症。
