参加青年志愿者协会的个人简历怎么写?
目录青春家园 温馨港湾卷首语………………………………………………………………… 1一、缘聚展望………………………………………………………… 2二、青春风采………………………………………………………… 3三、中坚力量………………………………………………………… 4四、丰富课余………………………………………………………… 6五、大家小我………………………………………………………… 7六、自律他律………………………………………………………… 8七、耕耘荣誉………………………………………………………… 9结束语………………………………………………………………… 11卷首语：家的记忆如果记忆是一本书，我们的经历就是早被彼此翻烂的那几页起初我们同是作者，一遍一遍的勾勒涂抹直到有些东西被模糊了，有些东西变得清晰了我们便同是读者，一遍一遍的翻阅直到有些东西被淡忘了，有些东西变得无味了我们便是论者，一遍一遍的求证直到有些东西被珍惜了，有些东西变得牢固了插入班级合影四十五个名字，就是四十五个年轻的生命；四十五颗跳动的心，就拥有四十五个色彩缤纷的梦。
如今，在这里，我们把四十五凝聚成一，我们拥有一个共同的心愿：让十班成为最优秀的班集体，成为我们每一个人的青春家园，温馨港湾。
青春家园 温馨港湾一、缘聚展望45颗年轻的心凝聚在一起，组成了一个温馨和睦团结友爱的大家庭——*****班
尽管来自不同的地方，拥有不同的性格，但我们有着同样的年轻与自信。
我们45颗心是紧紧拴在一起的，无论是谁遇到困难，我们大家都会伸出援助之手，献出关爱之心。
1、班级口号：2、班干部宣言：3、班级奋斗目标： 近期：⑴德育管理评比成绩在年级内名列前茅,文化成绩亦名列前茅；⑵全体学生能有自己的近期.远期努力目标,个人目标既能体现个人特长又能与班级目标有机统一.个人目标有益于提高班级集体目标的水平。
⑶在班集体内建立良好的尊师爱生的师生关系。
⑷班集体内形成人人乐于互帮互教的良好风气，帮教后进生工作责任明确，后进生转变较为明显。
⑸班委、团、队等学生干部等学生干部配备齐全，有活力能协调。
远期：⑴有良好班风，全体同学都能以在政治思想上要求上进为荣，并能掌握基本的政治思想观点；⑵有良好的学风，全体同学都能比较自觉地为将来能够更好地建设家乡，建设社会主义祖国而勤奋学习。
⑶能创有利于推进班级舆论水平的好活动，好经验。
(4)外在的纪律要求转化为学生自我品格修养的内在需求。
⒋、班级格言：远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
⒌、班级公约： 二、青春风采1、团结一致，让家更温馨。
2、舞台放歌，让家更光彩。
3、卫生包干，让家更洁净班级卫生扣分所占比重较大，所以这一项目历来是班主任和我们同学认真对待，严肃处理的。
劳动委员更是辛勤地监督值日生做好卫生清理工作。
逐渐地，例行劳动的值日生自觉性提高了。
检查的同学来到班级门口，看到干净的黑板，整齐的桌椅，亮堂的地面，脸上挂着一抹微笑地离开了，我们班的扣分俨然已成为往事。
本学期，同学们继续带着这股子拼劲，积极投入到劳动中。
在近期的卫生评比中更是跻身到年级第二的位置。
在班主任的教导和同学们思想的觉悟下，大家坦言会在保持的基础上继续努力的。
在一日执勤方面，刚开始同学们不熟悉规定，所以发生了些许失误。
大家并没有因此而互相指责，相反彼此给予慰藉。
次日，班级召开了会议。
最终决定让值日班长和值周班长一起负责协助工作以及督查工作。
并且设立了惩罚与奖励制度：逃脱劳动者会受到一定量的处罚，而表现积极者会受到一些奖励。
制度无情人有情。
偶尔有些同学有些急事，在值日时不知了去向。
其他同学就会伸出援助之手，毫无怨言的义务帮助他们完成值日任务。
这里我们有的不仅仅是根据被分配到的小组一起打扫，更是在关键时刻的“跨组别救援”，体现了相亲相爱的优良班风。
4、不是尖子班却胜似尖子班刚开始，我们在课堂上总是显得有点羞涩，课堂气氛稍显沉闷，但这并不代表我们不能拿第一。
我们的成绩令老师乍舌，更让我们自己兴奋不已。
此后，我们的心更大了，我们要永远拿第一，要让十班永远非同一般。
我们的梦想永远不会停止，我们的目标会越来越高，我们一定会不断超越。
三、中坚力量一个家，每一个成员都是不可或缺的一份子。
1、全班上岗，家务分担我们班的班委的选举完全以个人志愿为先，再通过投票的形式决定。
我们本着公平、公正、公开、自愿的原则竞争上岗，无法协调的情况下再由班主任做统一微调，使每一位同学都有相应的工作。
2、班委任职，家长风范班长 组织班级学生制订班规，研究并制订班级学期工作计划。
每月一次主持召开班委干部会议，总结、分析班级情况，查找问题，商量对策。
副班长 协助班长管理班级日常工作，班长不在时，代理班长实施管理。
分管班级的科技、安全保卫、后勤卫生工作。
团支书 管理团支部日常事务，按要求参加团学联及学校组织的会议，并传达会议精神，落实好具体工作。
负责撰写团支部的学期工作计划与工作总结。
副团支书 策划开展团支部的主题团队活动。
组织开展“爱心三帮”活动与班级指导志愿者活动。
负责好每天的团校徽检查。
学习委员 督促、指导各学科学科课代表开展工作。
定期组织安排同学开展学习方法经验交流活动。
组织各类竞赛及考试报名工作。
生活委员 定期召开寝室长会议，落实具体寝室内务细则，并公布每天检查结果。
组织开展争创文明寝室的活动。
劳动委员 领取和保管好教室卫生洁具。
负责“校园值勤”的组织和督查工作。
编排班级卫生工作值日表，并按教室物品放置洁、齐、美的要求每天督查教室环境。
纪律委员 维持自习课、夜自修秩序。
对自习课讲话、走动、迟到早退的同学予以劝导教育。
自习课有准假权，并做好相关记录。
把出勤、请假、秩序等情况记录在班级日志上。
组织委员 组织班级同学积极参与各项活动，协助班长、团支书开展班内工作。
宣传委员 定期组织班级壁报的出版工作。
参加团学联及学校组织的相关会议，并传达会议精神，落实好具体工作。
文艺委员 组织班级同学参加学校文化节中的艺术方面的节目排练工作。
根据班级决定，策划组织主题班会活动。
体育委员 负责早锻炼的组织工作，做好进场退场的指挥。
组织体育节的宣传发动和报名工作。
协助体育教师上好体育课，做好同学的自主管理工作。
安保员 负责学生不在教室期间门窗的关开。
负责假期班级门窗的关锁安全，钥匙的保管。
负责班级门窗损坏后的及时报修。
电教员 根据教学活动的需要，负责开关教学电脑、投影仪器、电视机、广播喇叭等教室电器设备，做好电器设备的基本维护工作。
对损坏的教学仪器设备及时报修。
在工作中，班干部都积极配合班主任，及时了解同学们的学习生活状况。
对班级中出现的一些特殊情况加以及时处理止，能带领着大家做好各项工作。
例如：生活委员，就如母亲一般关心每一位同学的健康，并每天及时送晨检表，雷打不动。
再比如：体育委员，如一位父亲一般，为了班级荣誉，带头在运动会中报了1500米的项目，增强了班级的集体荣誉感和凝聚力。
班长龚添翼更是班级里的核心，她把所有的工作都分派到位，还要进行监督和指导，是最辛苦的一个。
班委们还精心的制定修改着一套最适合本班的班规，让大家能够拥有更强烈的班级荣辱感。
四、丰富课余1、军政训练，家的考验在开学前大家一起度过了为期一个星期的军训，在此期间，同学们在身体上和意志上都得到了磨练。
我们这一代独身子女，从未经历过集体生活。
我们在这样一个大家庭里学会了坚强，学会了团结。
这是家给我们的第一次考验。
军训中也有突发状况，有同学中暑，有同学扭伤脚，这时，我们的班主任就会及时赶来采取相应的应急措施。
使同学感受到了她的和蔼可亲，对即将展开的高中生活更充满期盼。
2、主题班会，家风营造班会课是同学们学习生活交流的平台，同学们在其中收获更多的乐趣和知识。
记得有一次的主题是“学法交流”，班长以“师伊长技以胜伊”作为本次班会的中心，让大家了解到拥有好的学习方法的重要性。
再由考试成绩优秀的同学结合自身实际，从学习兴趣、学习方法、学习效率等方面谈到了自己点滴经验。
在整个交流活动中，台上的同学娓娓道来，台下的同学仔细聆听。
不少学生表示学法交流会有许多值得他们借鉴的地方。
最后由班主任还给我们讲了“木桶原理”，让我们要多帮助成绩较差的同学，要共同进步，互相扶持，形成良好的学风。
使我们这一个整体能够取得更优秀的成绩，一同攀向另一个高峰。
学风就如家风，一个优秀的家族必定要有良好的家风来支撑。
3、校运动会，为家拼搏 运动会上，同学们踊跃地报名参加各类项目，尽自己最大的努力拼搏。
但可能我们班的同学的特长不在体育上，没能拿很多的荣誉，不过我们以“友谊第一，比赛第二”为目标，注重过程而不注重结果。
虽然有人没能获得佳绩，但同学们依旧过来递水，过来搀扶，依旧大声呐喊助威。
欢呼声、加油声在运动场的上空振荡，激励着运动员们更为努力地拼搏，在蔚蓝的天空下有大家矫健的身影，热闹的操场上有大家坚定的步伐，美丽的鲜花后有大家辛勤的汗水
同学为班级顽强拼搏，永不屈服，自我挑战的精神，都深深地烙在每个人的心中
这一次的运动会充分体现了同学们之间深厚的友情以及团结一心的决心。
4、校艺术节，为家添彩在艺术节上，大家更为努力地排练着节目，课间一有空就背歌词、熟悉旋律。
在那段时间每个人都在中午放弃休息，很刻苦的练习合唱，都想为班级争得荣誉，因此排练十分顺利，大家的配合也很有默契。
在台上表演时，同学们个个集中精神，展现出自己最甜美的嗓音，在自己班同学优美的钢琴伴奏下，那美妙的歌声迅速的打动了观众和评委。
不是出所料，我们的合唱获得了三等奖，而姜一帆同学也荣获最佳伴奏的称号。
这是一个多么令人感到骄傲的成绩，是大家共同的努力和汗水所换来的。
5、学习小组，家人互助此外，我们还有学习型小组，组内同学互相帮助共同进步。
每次考试总分第一名的小组有些物质奖励，而最后一名则会有善意的惩罚。
这就使得组内同学团结起来，只有大家都进步，才不会落后于其他小组。
也就使大家在潜移默化之中实现了共同进步。
6、创新论坛，家人砥砺创新论坛是崇中的特色，是每一个学生大声说出自己想法的平台。
十班第一次的创新论坛是由老师先向我们示范的，随后则是同学们自己准备、自己开讲。
“规矩”、“台湾民主乱象的启示”、“高考的昨天”、“今天与明天”一系列精彩的主题让每一位同学着迷，都在期待下一次的创新论坛会给大家带来什么样的惊喜。
创新论坛涉及的范围很广，不仅能提高同学们的思维能力，让同学们有很大的想象空间，也砥砺出思想的火花。
还记得有一起的主题叫做“中学生是否应该追求时尚”，同学们各抒己见，发表自己的观点。
有人认为我们要把精力花在学习上而不是穿着打扮上，而有人认为我们只追求个性的时尚并没有错。
讨论的十分的激烈，说的各有几分道理。
使同学们正确的认识了真正的时尚不只是只注重外表。
热爱生活，就应该追求生活；向往青春，就应该去把握住青春；珍惜时间，就应该去做时间的主人……这些都是一种时尚。
五、大家小我 班级是一个大家庭，如果要让班级有更好的发展，网络似的人际关系就必须安排好，融洽的人际关系是一个班级积极向上的初始动力。
只有每一位同学都处理好大我和小我之间的平衡，才能让整个班级协调发展。
1、四海一家，。
在日常的学习中，学习型小组是一个整体，每一个小组都有一二个优秀同学去帮助那些在学习上有困难的学生，让 “小我”为“大我”尽力。
这不仅使十班被浓厚的学习气氛所包围，同时也促进了同学之间的友谊。
2、师生同心六、自律他律1、礼法兼修良好的行规是进行正常的学习和生活的保障。
因此，纪律是优先考虑的问题。
为了使每个人都自觉遵守行规且做到公平公正、心服口服，学期伊始，班主任便发动全班共同参与班级日常行为规范的制订，既调动了大家的积极性又再同时让每一个同学记住了承诺，形成了一份倍受重视的《班级公约》张贴在班级板报上。
当然，思想上的教育也是重中之重。
班主任老师的谆谆教导以及不同形式的灵活多样的主题教育活动，爱惜班级荣誉的思维已根植到每位同学的心灵深处。
正是因为这样，班级行规我们是越做越佳，近日总评已是全校第二。
2、赏罚分明为了让班级行规制度落到实处，我们的做法是“分工合作，赏罚分明”。
班中每日有一位值日班长，负责一天的纪律管理，而每周又有一位值周班长进行总管理和提醒，正、副班长和纪委则从旁协助指导。
这样就使每位同学都体验到维持纪律的不易和身为班集体一份子的责任，从而得到锻炼的机会，同时也相对减少了班干部的重任。
对于寝室管理我们也采取类同的策略，这使得在上个学期的寝室评比中，班中九个寝室里，四个获得了“学习型文明寝室”的称号，另有一个寝室被评为“创学习型文明寝室”。
至于个人或寝室造成的对班级的扣分，无论谁都会自责不已，情愿被扣分的是自己，并且在全班面前自我批评检讨，表明自己积极改进、坚决不再犯错影响集体荣誉的态度。
而对于对班级荣誉起到表率作用的，就会受到全班的称赞和奖励。
3、人性处理 班级荣誉和良好的纪律也不尽然是健全制度的产物，人性化的也是必备条件。
譬如夜自习上必要的问题讨论，值日班长就会给予一定权限的许可。
在各个方面灵活变通的处理方式，让整个班级更具凝聚力，同学间友爱互助、团结向上，形成了一个健康、和谐的高一〈10〉班
七、耕耘荣誉一、班级层面二、个人层面结束语我们年轻，我们可爱，我们充满朝气，我们热爱集体，我们拥有同样的理想目标。
我们勤奋，我们自信，我们乐观向上，我们名列前茅，我们为了班级的荣誉而战。
我们不离不弃，才有荣辱与共的甜蜜。
我们善良纯真，才有心灵相约的默契。
阳光下的誓言，让温意盈满我们的家。
我们思品老师说现代社会的高雅其实范围非常的广 符合社会的主流有益身心健康的生活都是高雅的，
先写写你加入社团的初衷的是什么（主要是讲自己对社团有兴趣以及想学到什么东西）接着是个人信息（兴趣爱好之类，特长要写与社团工作有关的有点水分也没关系）最后就是写自己真的很想加入了希望能给个机会（还要做出若加入社团以后会好好工作的承诺）顺序也可以调调，祝你成功
积极向上的事及感想
团结 活泼 竞争 积极向上的班级学习共同体的构建一. 班级学习共同体的定义班级的本质是学习共同体，它是由学生和教师共同组成的，以完成共同的学习任务为载体，以促进成员全面成长为目的，强调在学习过程中以相互作用式的学习观作指导，通过人际沟通、交流和分享各种学习资源而相互影响、相互促进的基层学习集体。
它适应了学习的特点和需要，也是学习进步的保障，因为拥有共同的学习、共同的生活、共同的成长、共同的文化、共同的社会价值取向和亲密的人际关系的学生对共同体的归属感、认同感以及从其他成员身上所得到的尊重感有利于增强学生对共同体的参与程度，提升学生的学习动机，促进学生知识与技能的掌握，为学生提供了经历学习过程的平台，掌握学习的方法，并通过人际沟通、交流和分享丰富了学生的情感，在学习中发挥了群体动力作用。
我的班级目标：努力构建一个团结 活泼 竞争 积极向上的班级学习共同体二．如何构建良好的班级学习共同体
1.和谐的班级情感建设①用教师的爱和责任心去感化学生，擅用谈心，建构良好师生关系。
要想形成一个良好的班集体，除严格要求外，还得把爱和信任寓于其中。
要真心爱护班里的每位学生，这样既可以唤起学生积极上进的精神，也可使师生感情加深，班级凝聚力增强。
要擅于与学生交流，运用沟通的技巧建构良好的师生关系。
教师要经常和学生谈心，及时了解学生的思想动向，这可能是最古老也是最有效的方法。
谈心时我发现几个有趣的事：眼光的是否平视和真诚、脸部表情和语气的平和都直接影响谈话的效果；面对面成直角或教师坐学生站一般学生总是以接受批评的姿态出现的； 45度角或一直线站谈（如一起趴在走廊栏杆上）似乎效果好些；教师的站姿放松和随意有利于解除学生的紧张感（看谈话的内容，如批评那还要适当营造）；适度的敲敲脑壳、拍拍肩还能有一家人的感觉，学生挺受用的；语言同化，用学生的语言或口头禅之类能拉近师生间的关系；有时讲话直爽，直接说出你对他的看法（如其实我不太喜欢你，你以前什么的…但是你也知道我这人脾气，你改掉我不会计较什么的等），把学生当大人来交流，效果反而更好；先抑后扬这一招也挺管用（你以前。
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让我对你很有看法，但后来。
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让我发现你。
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我挺欣赏你这类人，但你还有。
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让我不能非常喜欢你），学生接收到这种暗示会为赢得你的喜爱而努力。
另外对学生的错误，教师应以宽阔的胸怀、和谐的包容，去做真诚的教育。
用爱教会学生爱，用宽容教会学生宽容。
上一届×××在周记里把我说得一文不值，当时我气得七窍生烟，立马把他父亲叫来一同进行教育，但他居然在父亲面前坚持说他没错，还叫我别管他，他那父亲却对他没办法。
我开始讨厌他、不理他。
二个月后他的成绩直线下降，而他那糊涂父母却不闻不问，想想在初三这关键时刻再不管他就完了，没办法，不跟他一般见识，我忍着气一如既往和他谈心、督促他，最后在中考中正取二中，今年暑假和其他16位学生一起来看我，提起往事，他直称自己不懂事，在我的“声讨”中双手抱拳直讨饶，我很很地说“总算把你好好地修理了一顿，出了口怨气”，大家哈哈大笑。
②通过召开青春期座谈会等多种活动形式指导学生学会正常的人际交往。
学生的每一个成长阶段都有各自的心理需求、发展需要。
教师要把握学生该阶段的需要，找准教育切入点，激发他们身上潜在的勤奋和执着，有利于学生认同感的产生。
如男女生会议,分学习的激发和引导、青春期的问题引导。
在告诉学生必要的生理知识的同时，还要引导他们如何处理所遇到的心理困惑、所面临的青春萌动和具体的男女交往，我尤其重视女生的引导，在女生会议上我惯用激将法（如我会直接告诉女生不如男有三大原因：生理构造；心理分心：心态不好）对症下药，激发女生的斗志，然后集体盟誓，用团队的力量约束和监督个人的行为，互帮互助，共同进步。
③给予学生中肯评价和适当批评教师和学生的情感的建立还有待于教师对学生的中肯评价和适当批评批评要严厉，要就事论事，但不能骂死，在批评中给予希望，与严厉中透露期待。
要让学生感觉到你其实对他期待是很高的、只是现在恨铁不成钢，这种严厉他们很受用；也可在批评后补以谈心来中和一下。
如我班的×××，成绩是倒数第一，行为习惯不好，作业都不做，我为此没少批评他，但去年六月底的一件事让我有点感动。
另外一个班的一位家长告诉我这样一件事：他母亲骂他并说你们老师不知道有多讨厌你等比较刺耳的话，他回答说：我们老师才不会像你这样骂我，她说我进步了（从年名859进到850），还拿到奖品，她叫我用心点，争取从最后一考场到前面一考场等，我被深深感动，因为说实在的，我确实讨厌他，表扬他、说那些话有些是违心说的，想不到却。
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，从这件事中我更加感到老师评价和鼓励的重要性。
2.强烈的班级归属感建设 ①理念的灌输来培养学生对班集体这个家的认同感和归属感； 我喜欢把班级当成一个家来管理。
从学生汇集到班级的第一天，我就开始灌输我们是一个集体，是一家人的观点，告诉学生一家人该怎么做：如团结一致，像一个拳头一样，让外人打不进，互帮互助等；也从细节中进行教育，利用具体的某个细节讲述大道理，如扫把倒地，×××包干区捡牛奶盒这些细节教育家庭成员要主动参与管理、人人参与管理、爱班如爱家等等，这样比纯粹的说教来得具体、生动。
但这需要一个过程，只要坚持不懈，慢慢就会成功。
②用班级的声誉荣誉和正确的舆论导向来增强班级凝聚力，培养班级荣誉感 利用班级已有的成绩建立班级的良好声誉，让学生为之骄傲而尽力维护；如没也可善意的欺骗，树立学生的信心（如校领导肯定我们这段时期的进步；黄副早自修走过，我就说他表扬你们早自修好，但这种“欺骗”要有一定的根据、一定的度才能让学生信服）；也可借他人之口达我要求（如借章雪珍老师对6班个别学生的表扬转化为全班同学的努力方向）；或某件具体的事等。
另外正确的舆论导向是形成班集体凝聚力的重要因素，让个别违规学生无市场。
让学生明白并共同拥有一个信念：集体的荣誉是最高荣誉，也是每个人所必须维护的。
③榜样的引领原先我带的班只树立饶宇翔，但现在只要做得好，人人都可成为榜样。
对于善于模仿、善于比较的中小学生而言，榜样的力量是无穷的。
通过学生之间相互的教育逐步在班级中尤其是后进生中形成对班级文化的归属感、认同感，从而形成良好的班风、学风，让正气抬头，形成一种积极向上的班级文化。
④通过集体参与各项竞赛活动培养学生的班级荣誉感苏霍姆林斯基说过：集体是教育的工具。
班级共同体的向心力的形成就是一股强大的无形力量，会对每一个学生的个体发展起着巨大的潜移默化的教育、激励和制约作用。
利用各种活动来培养学生的班级荣誉感如三项红旗竞赛、各种体育竞赛等。
班级因某一个学生的行为而扣分或篮球比赛中显示的配合不到位应及时进行团结合作爱班如家的教育，一句话：就是外在的激烈竞争内在凝聚力的强化。
⑤通过参与班级管理培养学生的责任感和义务感仅仅让学生对班级有一种溶合的感情归属,只能使班级更团结。
要使班级向前进一步发展就应该让学生肩负起作为集体一员的责任意识。
提倡人人是班级的主人，人人应该参与管理班级。
初二上我采用班干部管理制度，训练一段时间后有了一定的成效，初二下我就采用每星期班长管理为主、班干部管理为辅的制度，基本放手让学生管理学生，我遥控，给他们以足够的管理空间。
而每星期班长选举采用美国的总统竞选方法：即人人有条件参选，允许拉票，主动站到讲台前先进行竞选演说，后进行民主投票，也允许自我投票和拉票，一周管理后还要作述职报告，学生给其打分（竞选比较激烈，往往三个名额却有八人上来竞选，有学生甚至竞选了四次才成功），竞选结束后还要请同学谈谈某人竞选失败的原因，竞选人自己的感想。
在这一活动中，我的引导是：战胜自我：上来竞选就是一种胜利；正确对待意见-- 真正的朋友；敢于面对自己的缺点；自信是关键；抓住一切机会锻炼自己的能力。
因为这样的活动可激发学生的参与意识，同时也创设了一个锻炼和展示自我的平台，学生的表达和其他诸如自信能力都得到了锻炼，此举深受学生喜爱。
这种管理模式既减轻了老师的负担,也发挥了学生的主动性。
这种多层次、全方位的轮流竞争上岗,不仅加强班级工作透明度,而且增强了学生的民主意识。
⑥创建特色班级，激发班级凝聚力（6）班班号：班荣我荣 班衰我衰（6）班班规 （6）班班歌：我们要飞（6）班班级目标：每学期初学生要自己制定班级目标，然后全班努力去实现，通过班级目标的共同制定及共同实现来增强班级凝聚力。
这些目标包括班级三项红旗面数（我只参与适当的把把关，如初二下学期他们制定说只允许二个礼拜拿不到红旗，最后只有一个星期没拿到，初三也都实现了既定目标）、班级各科学习成绩和总成绩年级排名、班级文明班优胜班的评选。
还有一定的班级特点如初二（6）班书的署名基本都在左上角；某些特殊的日子。
⑦通过一些特色的班级活动来增强学生的归属感。
每星期班长活动；每周的知识竞赛：每周五第三节课，针对本周五门功课的学习组长设计问题，分必答题和抢答题，全班按成绩、表现均衡分5组进行比赛，分数记入小组得分，最后按总分一到五名分别可得分10 8 6 4 2记入每周总竞赛表，这样既是一种竞赛活动，放松娱乐，也是对学生一周的知识盘点，还能激发学生的集体感，为集体增分。
每周的“强强相遇 勤者胜”活动的展开：五人一组，每周一评，根据每周测试成绩总分进行排名，根据五人排名得分为：43210，加入自己所在的组，这样不仅为自己挣得荣誉，也是小组的功臣。
每周的各项竞赛总表：全班分五大组，平时的知识竞赛、值日、学习竞赛都以五组面貌出现，它的分数组成: 1.学习：平时的作业；每周的“强强相遇 勤者胜”竞赛得分；每周的知识竞赛组得分。
2.纪律：平时纪律: 上课.自修课.晚自修；每周一总结, 表扬榜和批评榜。
3.卫生：每周的三项红旗竞赛（每组负责一周的卫生打扫，得红旗的组每人次加1分。
使班级扣分者，扣其所在组的分，这样一来，教育就变成了我个人、组、班对他的教育，这样强大的攻势就无所不催了。
个人无扣分者加五角星，期末五角星多的前五名可被评为校文明生。
这样个人、组、班三者就全结合在一起了。
每周的自我评价（学生相当诚实、评价中肯），在此基础上展开谈心活动，那就有的放矢，成效很好。
每周的集体评价：每星期班长管理一周后要向全班进行一周工作的汇报点评，通报表扬和批评名单（写在后面的黑板上），评出本周的学习之星、进步之星和参与之星。
同时这些都及时在每周的家校联系本上向家长反映（从反馈情况看来，家长比较在乎并在此基础上及时进行鼓励和教育的。
每日一思：评价自己当日的行为、学习的成效。
学生很诚实，如上英语课开了一会小差、作业抄了一道等，对此我不批评，只是引导（这样不好，下次让老师看到你的高评价“优”），初三改为做白日梦（目标 — 实现途径 — 今日做到了吗
-- 采取措施）。
实施后感想：教师参与活动要认真，要把每个活动当一回事；执行要坚持到底和彻底；奖罚评价要分明、及时；监控及时到位（如期中前后各组召开会议总结分析改进，分数低的组要采取措施，集体盟誓，迎头赶上）3.民主的班级制度建设①充分发扬学生的民主参与性。
民主制定班级管理公约。
班级制度是班级文化建设的保障，也只有在制度的规范下，学生才能更好的发展。
那么如何建设我们班级的制度文化，让班级活而有序，在有序中而不死板呢
关键是要本着民主、平等、一切为了学生发展的原则与学生一起协商制定班规，让学生认同所制定的制度。
（6）班班号、班规、班歌、班级目标都全班共同参与制定，包括中考考前口号。
②通过班干部和每星期班长的管理制度实施主体自我管理。
把学生当作班级管理的主体，就是强调学生的自我管理，实现班级全员管理。
而与此同时又配以班干部管理的监督与反监督班干部和每星期班长有权利管理同学和全班，同学们也有权利监督他们，通过每周一中午的每星期班长的一周汇报，对全班提出优点和存在的问题以及改进措施，点出本周表扬和批评名单，评出三星，然后全班同学对他进行打分：管理品德分、管理能力分和综合分，记入每星期班长值周本，作为期末的每星期班长一二三等奖评选的依据。
③在班级制度管理过程中，应该注意：强化学生的规范意识，让学生在规范中成长。
我们应该让学生知道，做任何一件事情都是有规则的，如在大街上走路有交通规则；做游戏，有游戏规则……在学校里学习，也要遵守学习的规则，否则你的学习成绩就会受到影响。
同时还可充分利用教材资源，强化其规范意识，培养良好的行为习惯。
硬制度加人性化管理，把握好实施的力度，点到为止，不要伤了学生的自尊。
也可采用比较有趣的办法，如吃东西罚请全班等。
实施和检查的彻底到位在班级制度文化的管理上，有制度就一定要实施彻底和到位，还要实施的坚持性，在辅以扎实的落实检查和一定的赏罚。
在班级管理中通过讲制度、讲条例来规范学生的行为，一视同仁，营造一个人人遵守规则的氛围。
4.共进的班级学习建设除常规做法外，我主要采取了以下措施：①利用目标牵引，激发学生努力向上：开学初学生根据自身情况制定切实可行的年级目标，我、家长、学生各执一份，互相监督，期中期末如实现进行奖励或制定中考目标。
②通过开展一系列的学习竞赛活动，形成良好的班级学习竞争氛围。
如每周的“强强相遇 勤者胜”学习竞赛、每周的三星评选（学习、参与和进步之星）、男女生会议，形成男女生之间的竞争；每周的知识竞赛；③通过开展师徒结对等活动促进共同进步。
制定师徒结对规则，考后实行奖励。
④通过奖励制度的细化，强化学生的学习兴趣。
如个人、小组进步、实现诺言奖、单科进步、总分的单进和双进、师徒结对进步等。
⑤利用物质的诱惑。
班级发奖；进步奖和班级前一名者请吃肯德基；金钱的奖励和惩罚（家长和老师配合的游戏）⑥考前的动员。
考前三星期的录象动员等。
考前录下学生的目标和誓言，家长会上的展示对学生激励很大。
5.共享的班级精神建设①构建班级共同愿景。
如班级学习、体育和规范建设总目标和每学期阶段目标的设定和实现。
②通过共同确立班级口号、班歌、班规、班旗和班级特有文化的建设，营建共同的班级精神文明。
③利用班会、团会、班干部会、黑板报等阵地宣传强化正确的班级舆论导向，为班级营造良好的精神氛围。
④优化教室环境，通过具体物化的环境设计和布置体现教育内容，从而实现环境育人的独特文化价值。
三．几点感想1．班级管理的系统性和层次性，管理要形成一个系统，环环相扣，循序渐进，逐层上升，初一、二、三年级管理的方法和措施有区别，要以班级、学生的变化而适当调整方针政策及策略。
2．管理的制度或方法无所谓好与坏，只要适合自己的，那就是最好的。
只要我们用心，每个人都能做得很好。
所以用心是关键。
3．班级管理是一项细活、烦琐的活，需要班主任的耐心、恒心和爱心。
我觉得班级制度的管理是硬的，人性化管理是软的，而班主任和学生心的交流，即教师的爱心是催化剂，共同发生化学反应，达到最好成效。
故爱心无价，既然我们选择了教师这一职业，那就奉献我们的爱心，尽力做好我们的本职工作吧。
手抄报：祖国在我心中
我坐火车去唐山，对面一位十七八岁的小姑娘跟我用普通话交谈，她说她是丰南人，上北京看姐姐去了。
我奇怪地问她：“你是丰南人?怎么说话没有丰南的口音哪?”她说：“哟，出门在外，要说普通话呀!”“那你回到家里还说普通话吗?”“回家就不能说了，要不我妈该说我撇京腔了。
”评点：推广普通话的初级阶段，必然要经历一个既会说方言又会说普通话的阶段。
年轻人外出有说普通话的意识，这是学校教育的结果，也是具有现代意识的表现，至于老年人的语言观念，随着时代前进，也会逐渐变化的。
其二河北一位姑娘经人介绍，认识了一位山东小伙子。
从第一次见面起，都用普通话交谈。
结婚那天晚上，新郎对新娘说：“以后我说山东话吧!”新娘问：“你原来不是一直跟我说普通话吗?”“我不是怕你嫌我文化低嘛!现在已经把你娶进门了，我也该放松放松了。
”一年后，小宝宝出生了，当宝宝开始牙牙学语时，年轻的爸爸忽然又改口说普通话了。
他说：“不能让孩子从小学土话呀。
”评点：说普通话，是有文化修养的体现。
年轻的父母让孩子从小就学说普通话，更是对孩子一生负责的表现。
其三三年前，一位校级军官回家乡探亲，因为在外地工作多年，习惯了说普通话，结果父亲挑他的理儿：“回家了，跟你爹还耍官腔?”今年再回家，他主动说起了家乡话，没想到村长又责备他了：“你在外多年，怎么还说土话?现在咱村儿里都学说普通话呢!咱村办企业的产品都销到外省去了，跟人家说土话，人家会觉得咱产品科技含量不高。
”评点：看出普通话的价值了吧，市场经济把农村也推向现代化的前沿了。
语言是人的第二相貌，现代化的农民要有现代化的语言形象，别再用老眼光看今天的农民了。
其四上海一位检察官去东北出差，在宾馆入住登记时，总台服务员看他身穿制服，就问他：“有家伙什儿没有?”上海客人很奇怪，回答说：“我没有家务事。
”服务员说：“谁问你有没有家务事，我是问你有家伙什儿没有?”客人生气了：“我家在上海，在这里有什么家务事?莫名其妙!”评点：您听明白了吗?“家伙什儿”在北方话里是“工具、武器”的意思，服务员是问这客人带没带枪支，如果有枪支是要登记的。
可是她不说普通话，南方的客人听不懂，难怪人家要生气了。
闯王李自成又没有留下后人
李自成的亲侄、大将军李锦有后代，李自成没有子女。
走进太平村----寻访李自成后裔（转） 2004年，富县太平村李志强从深圳返乡续修家谱时，意外发现了一本《李锦家谱》，经过多方考证与研究，家谱中一世祖李锦为李自成的亲侄、大将军李过。
由此，一段关于太平村人是李自成后裔的传说得到了印证，太平村李氏族人的命运从此与闯王一脉相承。
今年是李自成诞辰400周年，太平村李自成纪念馆也正在积极筹建之中。
8月18日，怀着景仰和无限好奇，记者来到富县寺仙乡太平村，这个传说中的闯王后裔居住地。
这里山川秀美，绿树成荫，整个村庄一街两巷的布局，依稀保留着类似北京四合院式的建筑风格。
美丽的村庄，神秘的故事 坐落于延安地区南部的富县（原名鄜州）太平村，是古秦直道通往榆林的主要道路，俗称通山口子。
这里地势隐蔽，原先的村子是一个独立的塬面，呈锅底形，站在三面均看不到村子所在。
它背靠子午岭大山，周围森林茂密，唯一通往外界的出路就是南边的崾险土桥子。
村子里酷似北京天安门的大戏楼（已在文革中被拆掉），村东头桃树园沟咀处“一夫当关，万夫莫开”的土城堡，南北各踞一株的龙凤古槐，李氏族人谨小慎微的举止、独特的信奉以及奇怪的敬神方式……都让这个被方圆百里称为“小北京”的村庄披上了神秘的外衣。
李志强说，以前太平村人行事十分谨慎，一般不轻易外出，即使走亲戚也不愿暴露自己的行踪。
他们总是踏着晨曦出门，披着暮色回村。
说不清为什么，数百年来都成了一种习惯。
记者在采访中也看到，现在村里虽然修了宽阔的公路，交通相对便利，但除了上学与外出打工的以外，经常外出的人寥寥无几，人们还是喜欢呆在村子里，几乎与世无争。
像所有传统的中国人一样，太平村的人信神，他们信的神叫显身爷。
但这个显身爷与所有其它地方所供奉的神都不相同，是太平李氏族人独有的信奉。
太平村人对显身爷相当虔诚，亲切地称其为“爷爷”。
李氏族人每年都要给“爷爷”穿一次新衣，新衣由村里妇女们亲手缝制，帽子是风雪帽，衣服是风雪衣。
每当村里遇到疑难大事或庆典时，村里人就会给显身爷穿上新衣，用轿子抬着在村里周游。
每年年初的祭拜仪式都特别隆重，年饭也必须是先送到庙里敬了“爷爷”之后，自家才能动筷子，每家每户都是如此。
初一要给“爷爷”拜年，除夕还要为其守夜，近似于中国传统的祭拜祖先。
除此之外，每逢农历四月十五给显身爷过生日这一天，村子里杀猪宰羊，正午12点燃放鞭炮，家家户户携带酒菜、供品到庙里祭拜，这是祖辈传下来的，一直延续至今。
太平村人的敬神方式也与别处不同。
他们的神一般不在庙里供奉，都是被藏在村民家里，庙里只留下一个神位和一顶精巧的空轿子。
到了年初的祭拜大礼和给显身爷过生日或是穿衣时才被请回庙里，完了之后还要被村民抱回家里藏起。
祭拜的方式也很奇怪，在场的中老年人口里不停地念叨着“爷爷，我来给你敬香，我来给你送纸钱，你老人家收下”、“我们来看你了”，还不时地发出叹息“唉、唉
爷爷是个落难的人啊”。
整个过程气氛凝重悲凉，俨然是参加一个至亲族人的丧事葬礼。
太平村原来还有一座十分壮观的显神庙，雍容大气，酷似宫廷建筑，可惜在文革中被毁掉了。
那么“显身爷”究竟是谁呢
据李志强介绍，在他年少时也曾好奇地问过这个问题，当时村里有人说那是伍子胥，但从神像怀抱符锏及有关显身爷还有一尊娘娘像的传说来看，如此说法可信度并不大。
后来重修家谱证实了族人与李自成的关系以后，他自己才发现，显身爷的装束与李自成竟惊人的相似；村里人对显神的敬拜及拜年、守夜的习惯也似乎是在对待一个祖先亲人；而且神是不坐轿子的，显身爷坐轿说明他是一个人。
种种迹象表明，显神爷是李自成的说法也不无可能。
村里村外都是宝 太平村是一个古朴的村庄，数百年来由于偏僻与保守，这里的人们至今还过着比较清贫的生活。
走进村庄，那种简单与朴实扑面而来，然而就是在这简单与朴实的背后隐藏了许多让人意想不到的惊奇。
相传陕西地带一镢头挖下去都是秦砖汉瓦，这是在说陕西文物多，也是一种夸张的说法。
然而此话用在太平村，却一点也不过分。
太平村几乎家家户户都有“宝贝”，或是雕龙画凤的古式家具，或是祖辈传下来的古币、饰品和玉器，也有偶然从地下挖出的兵器和器皿，好多都是宫廷用物。
其中有一种酷似矛尖子的兵器，被当地人称为“皇上卫”。
而且在太平村至今还存留了不少永昌钱币，村民李录全家里就收藏有6枚，均是祖上流传下来的。
村民李小军曾在地下挖出一枚雕刻有龙图案的戒指和很多古币，其中有十几枚都是永昌钱币，后来都卖掉了，家里至今还留存着那枚雕刻着龙头的戒指。
众所周知，永昌钱币是李自成在西安称王建立大顺农民政权之后铸造使用的一种货币。
李自成兵败后，私藏永昌钱币也成了杀头的死罪，一般普通百姓不敢收藏，只有李自成的家人或其崇拜者才会冒这样的险。
来到太平村，村里人向记者提的最多除了显神爷，再就是那两幅供案桌帘上绘有四爪龙的神轴。
神轴也叫阴轴，是在没有祠堂的情况下，用布绘制灵位名字和三世先人的画像，供后生子孙祭拜。
太平村李氏家族的神轴分大轴小轴，大轴上绘有李自成及其后世六代人的画像，但此神轴已在文革中连同数幅小轴一起被烧毁，现仅存五世李成果和三世李飞两幅小轴，制作年份大约在光绪十四年，保存较为完整。
两幅神轴的中心供桌帘面上均绘有龙腾图案，形象生动逼真，足分四趾。
在等级森严的封建社会，尤其是清朝，一般平民家族是不敢随意描龙画凤的，皇帝、王侯才有这个专利。
龙的图案也很有讲究，五爪龙代表皇帝，四爪龙是王侯。
而在太平村关于龙的传说和遗留还真的不少：南边村口历经数百年虽其树心已朽、但枝叶依然茂密的龙槐，雕刻有龙头的古木家具，还有李小军家珍藏的龙头戒指，特别是李氏神轴上缘何出现四爪龙的图案
理清了太平李姓与李自成的关系，这个疑问也就自然讲得通了。
缅怀先祖，造福后人 证实了自己的家族确系李自成的直系后裔，太平村的人们前所未有地兴奋。
一个小姑娘高兴地告诉记者：“小时候在课文里面学过李自成的故事，现在突然告诉我说，我们就是李自成的后人，我觉得简直都不敢相信。
”虽然数百年来先辈们一直口传为李自成的后代，但始终没有确切的证据证实过，深居简出的太平村人对此也不甚在意。
重修家谱的意外发现、族人李志强的奔波考证、各有关专家的研究及最终的令人欢欣的结论，这一切开始让他们重新审视自己的生存空间。
隐蔽，曾给兵败隐居的祖先带来安宁和休养生息，也让这个家族从此蒙上了神秘的面纱。
这里留下了太多关于李自成的遗迹和传说。
而如今历经数百年时过境迁，后世子孙已繁衍至第十九代，太平村也因扑朔迷离而显得格外闭塞保守。
太平村到底有多少文物
究竟哪些文物与李自成有关
这大概没有人能说得清楚。
唯一知道的是，文物贩子的频频光顾，无知者的肆意破坏都正让这些珍贵的记忆一点点地流失。
太平村人说，作为闯王的后世子孙，我们有义务把祖先的隐居地以及遗留在这里的历史文化遗产保护起来，并推广给景仰他的世人。
一则是对先祖的缅怀，二则也是造福于后生子孙。
于是，他们一改往日的简居与低调，也开始在村庄建设和太平村李自成文化的保护与开发上动起了脑筋。
为了扩大影响，2005年，太平村举办了首届李自成文化节。
许多李自成研究专家及各媒体闻讯争相前往探寻报道。
太平村从此与李自成一起进入人们的视野，成了世人惊叹的话题。
一直在深圳工作的李志强（李自成第十五代孙）为此千里迢迢回到家乡，先后投资十几万续修了《李自成家谱》，自费创建了李自成文化网站，考证并收集有关李自成的文物遗迹资料，制定了《富县太平村旅游区发展规划》等，带领村里的李氏族人一起投身宣传先祖文化、造福后世子孙的事业之中。
今年4月，第十届中国东西部合作与投资贸易洽谈会上，由李志强自费设计的《李自成后裔隐居地－－太平旅游风景区》招商手册吸引了众人的目光。
适值社会主义新农村建设的起步阶段，太平村的建设与开发规划也成了各级领导部门关注的焦点。
此后，该项目还被省经济发展中心推荐为时代先锋及社会主义新农村的示范，目前已在延安招商网正式对外招商。
记者来到太平村的当天，恰逢太平村李自成纪念馆正式获得批准建立，村里人显得十分高兴。
李志强告诉记者，纪念馆批准建立让他看到了第一丝曙光，这也是市县各级领导部门重视和全村人共同努力的结果。
他希望能在今年李自成诞辰400周年之际，社会各界更多的人都关注这个事情，把太平村开发建设项目理出一个眉目。
截至发稿时，李志强还带着家族的嘱托与希望在北京、湖南、湖北等地为李自成纪念馆筹建的事情奔波。
米脂县政协文史委的李纪元介绍说： “李继迁寨所属的殿市乡，原来曾经被当地人叫过帝王乡，指出了李继迁和李自成两个帝王， 李继迁村： 在米脂县殿市乡发现有个村落，名叫李继迁村，当地人也叫做李家站，村里的人代代口口相传，是李继迁的后人，李继迁与李自成都出生在这里。
李自成直系后代： 在自己的名片背面赫然印出了这样的字样：“李自成是西夏王李元昊之后，是党项民族拓跋氏，至今，‘闯王’后裔仍保持原有民族特性、相貌和习俗，这对研究西夏及党项民族有着极其重要的考证作用”。
《李自成》的作者姚雪垠： 李自成和李继迁有着很深的源渊。
对于这一点，长篇历史小说《李自成》的作者姚雪垠曾经考察过，他在描写李自成进京时曾这样写道：“他（李自成）甚至想到他日后的勋业应该同唐太宗媲美。
相隔七百年，他又建立了四海统一的李氏皇朝，比他祖先所建的西夏国要强大得多，简直不可同日而语 著名作家丁玲： 丁玲家珍藏的龙凤双耳玉扁壶、童子驭鱼玉雕及玉琮、玉耳杯等数件宫廷器物。
丁玲的几位叔伯兄弟讲：“他们是李自成的后人”。
丁玲生前也曾说过：。
我不是和姚雪垠争一个革命的祖宗，事实就是如此嘛
她成了第一个到延安的文人，也成了最典型的延安文人。
1939年，身置陕北的丁玲对斯诺夫人说：“来这儿以前，我总是睡不着，可是现在睡得很香甜，也变胖了。
”莎菲的浪漫气息已成枯死在书页间的昨日黄花，当地人说，是她在这里找到了党项人的感觉，有了写作上的突破。
2013河北省考面试和去年是不是一样分三批呢
什么时候开始呢
面试的资料在哪找到
首日真题解析
今年分了五批次进行面试的。
5月18开始面试，结束时间6月17日。
面试资料和首日真题：首日真题： 1、北京市拟调高出租车起步价来解决“打车难”的问题。
有的人认为出租车太少，有的人认为出租车的空载率比较高，请谈谈你就治理“打车难”问题的看法。
2、5月12日是“护士节”，公众认为现在社会对护士的尊重度普遍提高了，60%的护士认为受到了社会的尊重，30%的护士认为没有收到社会尊重。
对此，你怎么看? 3、你如何看待现代社会压力山大的问题? 4、子女没时间回家，只能给予父母物质上的帮助，而缺乏精神上的沟通。
请以“孝敬”为题做一个演讲。
(解析见下一页)【题目1】北京市拟调高出租车起步价来解决“打车难”的问题。
有的人认为出租车太少，有的人认为出租车的空载率比较高，请谈谈你就治理“打车难”问题的看法。
【题目类别】综合分析之现象类 【考察要素】考察考生对社会现象的分析能力、逻辑思维与语言表达能力，此题尤其强调考察针对问题题对策的解决问题能力。
【参考分析】 乘客抱怨打车难，司机抱怨挣钱难，这一矛盾现象进年来在中国的很多城市上演着，今日北京拟出台举措提高出租车起步价来解决“打车难”问题，再次将这一问题推到社会舆论的风口浪尖。
打车难，表面上看是由于出租车管理不规范，很多司机出于利益考虑在高峰期拒载。
究其本质，是因为我国城市交通压力没有得到有效纾解，拥堵严重。
因此，治理“打车难”问题应该多管齐下、标本兼治。
首先，应该继续大力发展城市公共交通，提倡绿色出行。
不断加大力度完善公交网络，在更多的有条件的城市建设地铁和城市轻轨，改善公共交通乘车环境，引导更多的市民选择公共交通出行。
同时在全社会倡导绿色理念，完善自行车租赁网点建设和非机动车道建设，减少非必要的私家车出行。
只有彻底解决城市交通拥堵问题，才能消除出租车司机堵在路上无法赚钱的顾虑，提高出租车在高峰期的载客率。
其次，应该进一步规范出租车市场的管理，现在让很多出租车司机叫苦不迭、甚至选择退出出租车行业的“份儿钱”是规范管理的重点。
“份儿钱”的构成、用途以及确定标准，应该公开透明，可以引入目前在很多公司施行的集体工资协商制度，让广大司机拥有更多的知情权和发言权。
再次，可以借鉴世界各国在发展出租行业的成功经验。
最后，可以鼓励各地根据实际情况探索解决“打车难”问题，比如北京此次拟出台的提价，以及广州已经开始试行的出租司机聘任制。
可以将成功经验进一步推广，以点带面，在摸索中寻找成功之路。
出租行业的产生和发展本身就是社会进步、经济提升的产物，当前阶段存在的问题也是由于发展过程中的不协调造成的，相信随着一系列政策的出台和锲而不舍的努力，“打车难”问题最终会得以妥善解决。
【题目2】5月12日是“护士节”，公众认为现在社会对护士的尊重度普遍提高了，60%的护士认为受到了社会的尊重，30%的护士认为没有受到社会尊重。
对此，你怎么看? 【题目类别】综合分析之现象类 【考察要素】考察考生对社会现象的分析能力、逻辑思维与语言表达能力 【参考分析】 对于护士这一职业的尊重度问题，应该放到当前日益受到关注的医患关系的大背景下去观察和分析，才更能了解其本质含义和影响。
首先，公众普遍认为对护士的尊重度提高了，同时百分之六十的护士也认同受到了社会的尊重，说明目前我国整体的医患关系是和谐的，尊医重卫的风气成为了社会的主流，这与国家积累几十年的在医疗卫生领域的进步分不开，也与近几年政府进行的强有力的医疗改革分不开。
与此同时，我们也应该看到，还有一部分的护士认为没有受到应有的尊重。
一方面，反映了在部分地区还存在着医患关系紧张的情况;另一方面，也说明加强对广大医务工作者职业道德建设的重要性。
针对医患关系紧张导致的护士不受尊重，甚至被殴打谩骂的情况，应该从根源入手，缓解医患关系。
一方面，政府要继续推进医疗改革，彻底解决医院以药养医、开大处方、做非必要检查的情况，解开造成患者对医生不满的症结;另一方面要注重对医生护士和患者双方的宣传引导，既要求医生护士要仁心仁术，也需要患者尊医重卫，尊重医护工作者的劳动。
此外，医护工作者工作压力大，部分护士对自身工作的重要性认识不足，偶尔遇到挫折难免怨怼，甚至认为无法获得社会尊重。
针对这现象，一方面需要社会、医院更多的注重对医护工作者的心理疏导，另一方面也需要医护工作者加强自身道德建设。
医护工作者是利用专业知识扮演着上帝的角色，只有怀仁心，不生魔鬼之手，为广大患者做好服务，才能获得真正的尊重。
【题目3】你如何看待现代社会亚历山大的问题? 【题目类别】综合分析之现象类 【考察要素】考察考生对社会现象的分析能力、逻辑思维与语言表达能力 【参考分析】 压力山大，成为社会流行语，形象的反映了当前社会人们工作生活压力剧增的现状。
随着社会经济的发展，特别是市场经济制度的完善，竞争机制被广泛引入到各领域，因为竞争而出现的压力，实质上是一种良性动力，能够更好地促进个人实现自我发展，促进社会实现自我进步。
然而，过度的压力则会造成人们生活幸福感降低，甚至产生一系列社会问题。
分析过度压力产生的原因，可以分为以下几个方面： 第一，社会保障体系不完善，使得人们在参与市场竞争的同时还需承受更大的养老、医疗和子女教育的压力。
第二，完善的公平正义环境尚未完全建立，收入差距扩大，户籍制度限制、城乡二元结构的限制让很多人承受着就业、教育机会不公带来的压力。
第三，高房价、高物价等城市发展过程中产生的问题不断刺激着人们的神经，增加了人民的生活成本和生活压力。
第四，社会中人与人之间的冷漠和疏离，以及个人对自身心理问题的不重视，导致很多人无法纾解压力。
针对上述原因，政府应该发挥其在构建公平正义社会环境中的主导作用，进一步完善社会保障体系，建立广覆盖、多层次的社保网络;采取多种手段调控物价，缩小贫富差距，看好所有人的“钱袋子”，帮助千家万户在公平的社会中迎来“好日子”。
社会应该发挥自己在舆论监督和宣传上的作用，一方面督促政府更好地服务群众，另一方面也应该加强宣传，呼吁社会温情，呼吁人与人之间的关爱。
此外，个人也应该懂得基本的心理健康常识，采取正确的方法纾解自身压力，成为抗住压力的强者，而不是被山一般的压力击垮。
总之，只有政府、社会和个人各尽其能，才能真正将现代社会带来的种种压力转换成促进社会和个人进步的动力。
【题目4】子女没时间回家，只能给予父母物质上的帮助，而缺乏精神上的沟通。
请以“孝敬”为题做一个演讲。
【题目类别】演讲题 【考察要素】考察考生的演讲语言表达能力和对题目的把握能力 【参考分析】 请考官允许我站起来演讲 尊敬的各位考官，很荣幸在这里演讲，今天我演讲的题目是“孝敬”。
今年央视播出的一则公益广告深深的打动了我，一位得了老年痴呆症的父亲，在饭馆吃饭时把桌子上仅剩的两个饺子装进自己的口袋里，跟他一起吃饭的儿子觉得丢脸，想要制止。
这时，父亲颤巍巍的说：我要留给我的儿子，他最爱吃饺子了。
这位父亲，即使已经年老到忘记了全世界，也不会忘记自己的孩子。
就好像，我们每个人的父母，即使放弃一切，也不会放弃爱我们。
在感动于父母的大爱之时，我们也不禁要扪心自问，我们对父母呢?虽然孝敬父母被当做口号喊了一年又一年，可还是有很多的人，为了工作而减少回家的次数，为了聚餐而放弃父母已经做好的饭菜，为了种种自以为重要的事情而忘记了去关心自己的父母，哪怕只是一个电话! 也许有人会反驳说，我孝敬了父母的，我定期给爸妈汇钱，我给他们买了最好的保健品，我送他们出国去旅游……可是，你真的确定这些事父母所需要的么?或许，他们想要用银行卡里的数字换你的一个拥抱;或许，他们想要用昂贵的保健品换和你共进一次晚餐;或许，他们想要用一次出国游换你半天的陪伴，哪怕只是去楼下小区里转一转! 真正的孝敬，不在于表面而在于内涵，不在于物质而在于精神。
就像那首大家耳熟能详的歌曲里唱得那样，常回家看看就是孝，多陪父母聊天就是孝，时常想着给爸妈一个电话、一个拥抱就是孝!只有做到这些，我们才能真的问心无愧的说：爸妈，我爱你们，因为我真的懂你们! 我的演讲完毕，谢谢!
