大学辅导员日常工作是什么
份内工作：1、学生思想政治教育2、学生心理健康教育3、学生就业指导与职业生涯规划4、班级管理与班干部队伍建设份外工作：1、党支部工作2、分团委工作3、奖助贷工作4、招生宣传5、监考工作6、给领导跑腿、搞科研建议：辅导员工作比较琐碎，且多为事务性工作，上手不难，关键自己要多思考、多琢磨、多总结，经验丰富了，各部门关系搞好了，工作就很容易做了。
另外，最重要的是要提升自己，提高职称，辅导员也是需要职业生涯规划d
结合实际谈谈学校里的校长 系主任 辅导员主要的工作是什么 他们之间的工作有什么不同
校长既是全面贯彻落实党的教育方针的实施者，又是学校一切工作的指挥者；校长既是各项工作的领头人和决策者，又是实现办学主要目标的体现者和责任者。
1．在分院统一领导下，统筹做好本系分阶段发展与建设规划；2．在认真分析论证的基础上，做好本系专业建设、课程建设和实验室建设及实习实践基地建设的具体工作；3．组织本系教师积极开展教学科研工作，加强专业理论与实践研究；4．组织监督内设教研室的日常教研与教学工作；5．组织系秘书和各教研室主任做好本部门的文档材料，教学基本信息收集整理等工作；6．主持并协同各教研室做好本系教学规范化建设，包括与大纲的修订，教学质量的跟踪与考评等；7．加强同校内外联系，积极联系开展；8．组织做好与本系专业有关的教材与图书资料征订和其它教学材料的审购工作；9．教务办、实验管理科、实习就业办做好相关的教学与实验管理、信息沟通；10．主持经常性的系例会，传达与沟通上级精神及反映教师意见与心声；11．重视专业师资队伍的建设工作，做好具体的师资队伍建设规划、师资引进及培训等的工作；12．做好分院领导布置的其它教学管理工作。
关于什么是辅导员职业的专业化
他一言以蔽之：你做的事让人无法代替，就是专业化了。
如果你做的事人人能做，你就是万金油，随时可以被更替。
如果要做到这一点，在现代化的今天，必须要在工作中形成专业化的学科背景，有专业化的标准，有专业化的评价体系。
但目前，可能更需要专业化的精神，自己要主动在工作中找到研究与前进的方向，而不能妄自菲薄，主动失去自己的阵地，自己人瞧不起自己人。
郑老以美国思政工作为例，其中，有两点让我深思：其一，美国的思想政治教育工作涵义广泛，郑老称之为教育，其核心是（对应于我们的德育）。
其教育目的是造就具备远大眼光、通融识见、博雅精神和优美情感人才的高层文明教育和完备的人性教育。
他们通过、政治等进行人文传统、人文知识、教育。
一句话，对学生进行非职业化、非专业化教育，都涵盖在他们的思政工作之中，最终让学生在心中形成具有“美国梦”的心理认同感。
所以，那种说美国等西方国家不像我国那样搞意识形态的德育，完全说不通。
只能说，中国与美国之间有不同形式的德育罢了。
其二，美国做学生工作的人年龄越大越有优势，其中大多具有博士学位。
他们的师生比是1：100，而且分工很细，比如，他们有宿舍辅导员。
联系到我们的辅导员工作专业化。
郑老提出他个人的观点，觉得辅导员工作在一下8个方面要全面深入：1、：主要是党团生活（大学生党员培养理论和方法）2、学习生活：主要是学习、实践研究（大学生学习理论与方法、大学生社会实践教育理论与方法、大学生自主创新理论与方法）3、社会生活：主要是人际交往、研究（大学生人际关系理论与方法、大学生环境适应优化理论与方法）4、职业生活：主要是与创业（大学生就业择业理论与方法）5、日常生活：主要是经济生活与日常活动（大学生管理理论与方法）6、精神生活：主要是心理健康与调试（大学生心理健康与调适）7、虚拟生活：研究（大学生网络思想政治教育理论与方法）8、综合研究：（大学生成才理论与方法、高校辅导员队伍建设理论与实践）括号里的内容都是以郑老为主编的书籍，2010年1月出版，现已脱销了
从这里可以看出，辅导员工作不是没有研究的点，而是我们没有找到我们在哪儿去深入，去坚持
正如郑老说，学工处召集辅导员不是开会就是救急，专业性呢
可持续吗
那么，如何打造专业性队伍呢
1、专业化建设方式——隐形课程建设（区别于专业教师第一课堂课程建设）、教材讲稿建设、专业队伍建设；2、专业化工作方式——专题培训（学生干部、党员培训、学生社团培训）专题教育（心理健康、择业创业、学习研究、人际关系等）专题讨论（形势政策、热点难点、利益关系）专业咨询（根据学生实际需要进行个别咨询）3、专业化研究方式——确立以学生为研究对象、以学生学习、生活为研究场域，以认识解决问题为中心的意识与习惯。
正是在这种思维方式下，郑永廷在个人以化学专业背景下，硬是在全国走出了一条思想政治教育学科之路，成为奠基人之一的大家
我深深觉得：既然身为一名高校辅导员，路就在脚下，在目前辅导员队伍专业化建设道路上，应该能走出一条服务学生成长的道路。
在课堂结束前，有一位学员问出了我想问的问题：可是，在实际工作中，如何能把专业化道路落到实处
郑老回答：一靠体制。
高校领导给政策，学工部要作为，从辅导员入口、使用、培养、出路方面做好规划；二靠辅导员自身，要在理论与实践上努力。
辅导员只要在以上12个方面找到一点深入下去，做到别人不能代替，就到了专业化的程度了
面试助理辅导员时会被问到的问题是什么
态度：一般的工作态度都适合的，认真，努力，勤奋……做好任何一个职位都不容易，所以要认真对待。
方法：细心发现，多沟通。
现在学生大多是独生子女，容易有心理问题，所以要细心一点。
再就是多多与学生沟通，与学生形成亦师亦友的关系。
学生工作做细了也有很多可以挖掘的，大的方面就是这两个了，其他的不妨在工作中自己发现，再就是向有经验的同事虚心求教了。
自己多努力，上天不会辜负一个勤奋的人的，，呵呵``~
【答疑】公寓辅导员是干什么的
公寓辅导员到底什么
这可能是大家看到我们后想到的第一个。
其实这也是我们接手工作后面临的第一个问题。
无论是出于英雄情节，还是希望获得同学认可，我们希望自己最好无所不能，有求必应。
譬如我们能解决洗澡问题，换宿舍问题，还有晒被子的问题；能够告诉大家如何保研、考研、出国；能为大家创造温馨的生活氛围；能提供有关生活、讲座、招聘的一切信息；还能偶尔讲些冷笑话逗大家一笑；最好还没有代沟，知道你们爱听什么歌，爱八什么卦，爱什么样的帅哥当然，最重要的是使你们个个身心健康、活蹦乱跳。
\ 可是，上述只是浮云。
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\ 我们先理性地看下公寓辅导员的角色。
在公寓里，你们每个都是利益相关者，除你们外，就是我们公寓辅导员团队及阿姨。
我们的领导是学生处，阿姨的领导是后勤。
领导为我们设定工作目标并提供实现目标的资源。
理想情况下，我们应该各司其责。
后勤为大家提供后勤服务，保证公寓的一切硬件设施正常运转，我们开展各类公寓活动，为大家提供丰富的精神生活及心理支持。
一个是硬件，一个是软件，共同提高大家的生活质量。
\ 当我们刚来知五时，我们豪气冲天。
我们见宿舍就进，见同学就问：你们有什么困难吗
有什么建议吗
心情是否舒畅
于是，第一个MM说，我们宿舍没有阳台，晾衣服不方便；第二个MM说洗澡好挤，而且水温超级不稳定；第三个MM说我们宿舍特别冷，可以换宿舍吗
第四个MM说我们想有地方做饭，第五个MM说网口不够。
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GOD
这时，我们发现我们啥也做不了
因为这都是后勤才可能解决的事情
MM你能理解吗
\ 于是我们很尴尬：你说你能为同学解决什么问题呢
如果很官方地告诉MM们：对不起，这是后勤的事情。
那MM还会信任你吗
她们难道不知道这是后勤的事情
但这确实是她们生活在公寓所直接体会到的不便。
按照马斯洛的说法：对于突然出现的我们，如果对这些影响同学基本需求的问题帮不上任何忙，难道会有同学来跟你讨论她精神层面的问题吗
\ 面对这样的困境，我们也很无力。
但我们并没有放弃，也不打算遇到这类问题时，仅官方地告诉大家这是后勤才能解决的问题。
虽然理论上这不属于我们的工作范围，但它确实关系着大家的生活，决定着大家对公寓的满意度和归属感。
写这篇文章，只希望推心置腹地告诉大家：我们不属于后勤，因此在这些问题上力量很有限。
但公寓中的硬件问题，如果大家理性分析后仍觉得存在改进的空间，那也需要大家通过投票、留言、发帖表明态度，好让辅导员统计大家的意见，去跟领导反映情况。
\ 所以，在这些问题上，大家不要对我们抱有很高的期望，但也不要觉得我们一无是处。
只要我们之间能有效沟通，我们必然也能代表大家的意见去与各位领导沟通，共同提高知五的公共生活质量。
只要我们各司其职，彼此理解，相信知五会变得越来越好
\ PS：本篇文章还是没有告诉你公寓辅导员是干啥的，但至少说明了她们可能干不了啥囧。
\ 目前，知五辅导员工作室提供的特色服务有建设和管理活动室（瑜伽、自习）、借还书、创建知五互动交流平台。
\ 附：学生公寓辅导员工作职责\ 1、学习我校学生工作规范和公寓辅导员工作技能，掌握公寓和学生的基本情况；\ 2、深入宿舍，细致访谈，与学生建立良好关系，树立自身良好形象；\ 3、及时收集、整理和反映学生的意见与建议，帮助解决学生提出的问题；\ 4、组织学生开展形式多样、内容丰富的公寓活动，创建学生广泛参与的特色公寓文化；\ 5、指导公寓学生自我管理委员会日常工作；\ 6、承担校务、楼务信息发布和宣传工作；\ 7、承担宿舍安全、卫生、文明督察工作。
SFBT辅导员工作室建设方案
附件：“SFBT”辅导员工作室建设方案1、“SFBT”工作室理念“SFBT”采自心理学术语“短期焦点解决模式”的英文缩写：Solution-Focus-Brief-Therapy,是一种以后现代主义为理论起源、以积极心理学为理念的心理治疗模式，即“当事人和咨询师一起建构当事人所欲的目标，咨询师则积极协助当事人发展出不同的角度来看待自己、身处情境、行为与人际模式，而能充分运用既存优势与胜任能力来发展有效的解决之道”。
在台湾，SFBT的发展有近二十年的历史，在业界深获好评，特别是对青少年、社工界和学校辅导的适应性尤为凸显。
因此，把SFBT的基本精神和工作理念引入到高校辅导员工作室建设，并运用到学生管理工作、大学生心理健康工作中去具有极为深刻和深远的意义。
总的来说，“SFBT”辅导员工作室以短期焦点解决模式的理论背景“后现代主义和积极心理学”为深厚土壤，以辅导员理论素养提升、工作方法拓展和学生心灵成长为主要目标，以体验式、团体式、服务式的实践活动为载体，创新大学生心理健康教育的新模式，构建“心灵巴士”心理健康系列活动新平台。
2、“SFBT”工作室主要内容（一）理论课堂-重视辅导员理论提升1，开设“SFBT”辅导员课程前期，开展“SFBT”（短期焦点解决模式）理论课堂，邀请心理治疗专家给工作室辅导员开设相关课程，深入学习短期焦点解决模式理论，为后期活动开展奠定理论基础。
2，成立“SFBT”学习交流小组课程设置是“SFBT”（短期焦点解决模式）的集中授课阶段，主要任务
应聘大学辅导员一般需要什么条件
每个的招聘要求都不一样，建议你到大招息去找一下。
一般情况下，或者二线城市中等以上大学的辅导员，现在要求硕士学历已经是最低，而且不仅要面试，还要一定的运气才可以。
建议拓宽自己的就业方向，能做的了大学的辅导员，需要极为强大的心理承受能力，经常会被繁琐的事物拖累，本专业的知识很可能无用武之地，且薪水不高。
能做的了大学辅导员，其他很多行业的很多岗位也一定能做的，相信你。
希望能够帮到你。
大学的党务工作室的职能
有什么部门吗
党务工作室是在学院党委领导下，由辅导员老师和学生党员骨干组成的组织。
学生党务工作室的性质是将党员的服务性与引导性两者相结合，为了促进党建工作的顺利开展，针对新时期党务工作不断走向信息化、系统化、规范化的需要而成立的一个院级管理机构。
它的主要职责是指导、协调、管理、监督各学生党支部，并促进其发展。
经过不断的完善，党务工作室有了较完善的架构体系为主任团、秘书部、信息部、宣传部、组织部、监督部，培训部。
党务工作室各部门的职责简介：--秘书部党务工作室秘书部是协调各个部门，各党支部之间的纽带，不断增强工程学院党的凝聚力。
本着“务实，高效，严谨”的精神，秘书部还负责内部档案管理，会议组织等，为实现党务工作不断走向信息化、系统化、规范化提供必要条件。
--信息部党务工作室信息部主要是负责管理和维护《中国共产党党务管理信息系统》，运用该系统进行各项资料的录入，及时更新该系统信息；负责学院党建网页的更新、维护以及及时发布党务工作有关信息；定期统计学院党建的基本情况。
--组织部党务工作室组织部，主要是负责管理和监督学院各个党支部发展学生党员的情况。
主要工作包括，制定发展学生党员的方案，安排党员谈话以及材料的收集和审核，制定发展党员的培训方案，同时将每学期的党员档案收齐、整理、保管、借出借入等。
除此之外，还要对党费进行收缴，党员的转出暂缓情况的登记，并定期对各支部学生发展对象、预备党员及党员的情况进行调查，做好登记以及归档，做好每学期入党通知书、转正通知书、党费证等的填写和发放。
--培训部党务工作室培训部。
培训部是入党积极分子、预备党员和新老党员提升党性认识的重要学习平台，保证党校党课顺利开展的同时，统筹管理与开展各加强党员党性修养的学习活动，学习党的重大会议精神和贯彻落实党的方针政策。
--监督部党务工作室监督部是负责学院的年度先进党支部和优秀共产党员的评选工作，以及负责监督学院各党支部的组织生活状况。
监督工作是党的建设的重要组成部分， 监督部门的成立是为了加强党内监督，发展党内民主，维护党的团结统一，坚持党的先进性。
同时也为了保证学院各支部的组织生活得以正常和健康地开展，调动各级党组织和广大党员的积极性，更好地发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，进而加强基层党组织和党员队伍建设，提高党员遵守纪律的自觉性、思想觉悟，增加支部成员间的凝聚力。
--宣传部党务工作室宣传部对于每一个组织来说都是窗口，一个外部人员了解各个组织的窗口党务工作室宣传部是开展党建工作的先锋部队，为促进学生与学院党委之间的交流、宣传我院积极向上的工程人形象而不懈努力。
宣传报道党务工作室组织的各项活动，包括摄影、撰写通讯稿等；党建宣传栏的设计、内容更新以及日常维护。
