为朗读者起一个什么名字最让人欣赏的?
朗琅，我觉得这个播出，第一个是朗读，第二个是琅琅
小型朗诵会的策划书
朋友，以下是美国商学院的社团文化节策划书，希望多你有参考价值
社团文化节策划书作者：商学院 文章来源：美国商学院 科学技术学院首届社团文化节策划 序 言 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台， 当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀， 我依然固执地铺平失望的灰烬， 美丽的雪花写下：我的未来不是梦
诗能带给我们身心的愉悦，心灵的绽放；舞台上身体和语言的表现，能诠释我们对生活、生命的理解。
我院诗联社和阳光英语话剧社来帮助同学们“展现自我，成就自我”。
同时为了发展同学们的业余爱好和提高力争上游的意识，让同学们更多的了解社会企业,激发同学们的创业精神，我院也成立了青年棋社、电脑爱好者协会以及携手三赢创业者协会。
其内涵为理论学习与实践能力并重，思维品质与人格魅力并重。
截止目前我院共有15个学生社团，为了向同学们展现这些社团的风采，鼓励同学们积极参加社团活动，锻炼自己的能力，我院学生会特组织诗联社、阳光英语话剧社、青年棋社、电脑爱好者协会、携手三赢创业者协会等社团开展此次“社团文化节”。
一、 宗旨 展现青春活力，构建和谐校园 二、 活动时间 11月中旬——12月初 三、 主体活动 （一） 首届 “激昂青春”为主题诗歌朗诵会 活动宗旨：绽放青春 放飞梦想 主办单位：科技学院学生会 承办单位：诗联社 比赛时间： 11月10日-12月9日 为人性僻耽佳句，语不惊人死不休；笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
这是诗联社社团文化的最佳写照。
为此，诗联社将于11月10日开始筹办以“激昂青春”为主题的诗歌朗诵会。
比赛将本着“绽放青春，放飞梦想”的宗旨，采取投稿、选稿、朗诵的形式，宣传范围扩展到本部、南、北三校区所有院（系），保证各院系参与人员数量和质量。
朗诵会的主要内容为集思想性、文学性、知识性、表现性为一体的校园文化活动。
本着民主、自愿的原则报名参加，先选定适合自己的体裁进行报名。
（二）“ 快乐学英语”主题活动 活动宗旨：快乐学习英语 主办单位：科技学院学生会 承办单位：阳光英语话剧社 活动时间：11月22日(四级英语单词PK赛) 11月26日(英语话剧) 1. 四级英语单词PK赛 目的：迎接12月的四级英语考试，营造良好的英语学习氛围， 举办时间：11月22日下午17点（京） 举办地点：2号教学楼415教室举办四级英语单词PK赛。
2. 话剧公演 目的：丰富同学们校园文化生活，以快乐的方式学英语，提高广大同学的英语学习热情，扩大社团影响，让话剧社社员有个充分展现自己的舞台 公演时间：2006年11月26日晚八点（京） 公演地点：餐饮广场二楼学生活动中心 （三） 棋类大赛 活动宗旨：繁荣校园文化生活，展现当代学生的风采。
主办单位：院学生会 承办单位：青年棋社 比赛时间：待定 方寸之间，成就心中的战场，铩羽而归，妙在一举手一投足的以柔克刚。
机智的对弈闪烁着同学们智慧的火花。
为了让棋类爱好者们充分展现自己的才华，青年棋社将于本月举办棋类大赛。
（四） “ DIY 体验”活动 活动宗旨：“DIY体验” 主办单位：院学生会 承办单位：电脑爱好者协会 活动时间：待定 电脑爱好者协会将在本月携手新疆华硕硕市生团队共同举办新疆大学科技技术学院“DIY体验”活动，届时将有专业人事为大家讲解流行数码产品和数码知识，为大家讲解DIY知识、DIY装机 。
（五） 综合素质系列讲座 活动宗旨：1.解析大学生心理，教授如何保持良好的心理健康 2.加强师生交流，增进师生感情 主办单位：院学生会 承办单位：携手三赢创业者协会 活动时间：待定 针对新疆大学南校区所有在校大学生，以心理探知、创新、就业、创业为主题举办一次就业论坛讲座，解析大学生心理状态，教授如何保持良好的心理健康状况，更好地度过大学生活，实现“文明生活，健康成材”。
并帮助在校大学生明确个人的职业发展方向和成长道路，向他们提供准确全面的就业与创业的资讯和建议，分享成功经理人的职业发展的经验和体会。
（六）新生辩论赛总决赛 活动宗旨：锻炼大学生语言表达能力 主办单位：科技学院学生会 活动时间：2006年11月25日 活动地点：综合教学楼305 （七）首届社团文化节颁奖晚会暨 科技学院社团大联欢活动 活动主题： 加强社团交流，增进同学感情，弘扬社团文化 活动目的： 开拓社团工作思路，将丰富多彩的社团文化扩展到整个校园，强强联合，携手打造社
朗诵社团的自我介绍怎么说
(1) 自我介绍是向别人展示你自己的一个重要手段，自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。
(2) 自我介绍不仅仅是展示自己的手段，同时，也是认识自我的手段。
古人云:“知人者智，知己者明”，常言道:“旁观者清，当局者迷”，可见，要想认识自我，给自己一个准确的定位不是一件容易的事情，而通过写自我介绍，会对自己进行一个有意识的梳理。
2、 自我介绍的方式: 自我介绍可以有不同的方式， (1)按照使用的语言来划分:可以分为口头的，书面的。
我们这里主要讲书面的自我介绍。
(2)从书面的自我介绍来看，可以有自传性质的自我介绍，比如，像我们学习的《鲁迅自传》和《老舍自传》两篇文章就是这样的自传式的自我介绍。
也可以有以事件为中心，突出个性特点的自我介绍。
3、 自我介绍的禁忌: (1) 自我介绍最忌讳平淡无奇，不能够把个人的特点展示出来。
(2) 自我介绍还忌讳写成简历形式，缺少文学色彩 求职面试自我介绍一分钟一段短短的自我介绍，其实是为了揭开更深入的面谈而设的。
一分钟的自我介绍，犹如商品广告，在短短60秒内，针对“客户”的需要，将自己最美好的一面，毫无保留地表现出来，不但要令对方留下深刻的印象，还要即时引发起“购买欲”。
自我认识想一矢中的，首先必须知道你能带给公司什么好处。
当然不能空口讲白话，必须有事实加以证明。
最理想就是能够“展示”过去的成就。
例如你曾为以往的公司设计，并得过奖项或赞扬。
当然，这些例子都必须与现在公司的业务性质有关。
职位愈高，自我认识就愈重要，应将个人的成败得失，尽录在日记中。
这样，就可以时刻都清楚自己的弱点与强项。
投其所好清楚自己的强项后，便可以开始预备自我介绍的内容:包括工作模式、优点、技能，突出成就、专业知识、学术背景等。
好处众多，但只有短短一分钟，所以一切还是与该公司有关的好。
如果是一间电脑软件公司，应说些电脑软件的话题;如是一间金融财务公司，便可跟他说钱的事，总之投其所好。
但有一点必须紧记:话题所到之处，必须突出自己对该公司做出的贡献，如增加营业额、减低成本、发掘新市场等。
铺排次序内容的次序亦极重要，是否能紧握听众的注意力，全在于事件的编排方式。
所以排在头位的，应是你最想他记得的事情。
而这些事情，一般都是你最得意之作。
与此同时，可呈上一些有关的作品或记录增加印象分。
身体语言不管内容如何精彩绝伦，若没有美丽的包装，还是不成的。
所以在自我介绍当中，必须留意自己在各方面的表现，尤其是声线。
切忌以背诵朗读的口吻介绍自己。
最好事前找些朋友作练习对象，尽量令声线听来流畅自然，充满自信。
身体语言也是重要的一环，尤其是眼神接触。
这不但令听众专心，也可表现自信。
曾有一项报告指出，日常的沟通，非语言性的占了70%。
所以，若想面试成功，便应紧记注意一下你的身体语言。
求高中朗诵社团的名字
1：翰社，大唐时期，许家文人的居住地便是翰林院，那里文化底厚，墨香书韵，颇具艺术色彩，这个名字，典雅，自然，清新，充满神秘和圣雅。
2：清枫社：“自古逢秋悲寂寥”，秋是所有诗人心中不可磨灭的一缕伤，千里清秋，万里萧枫，洒脱，幽寂，凄清，十分逍遥，想风一般。
3：九歌府：取自屈原的《楚辞》篇目之一，它其中唯美的意境，脱离世俗仙境般华丽的辞藻，蕴含厚重的岁月情感基调，却不失沉稳，大气。
诗歌朗诵都有哪些表演形式?
诗朗诵的表演形丰富，一般有： 1、直接朗 2、轮诵。
3、配乐朗诵加段背景音乐。
4、配乐配景朗诵，一般是配乐的基础上加幻灯。
5、舞台朗诵，类似歌舞剧，不过朗诵者是主角，舞蹈起配景作用。
6、视频朗诵，只闻其声，不见其人，为视频配朗诵。
7、多人朗诵，分阶段朗诵，独诵结合合诵等。
8、情景式朗诵，如着装式的，古装、时装、牢狱装（红诗）、工装；如报告剧式的：入戏、出戏、再入戏、旁白等。
9、朗诵之外，混合有影像背景声光配合、后景人物剪影构图、小品表演舞蹈演出穿插其中，都是目前朗诵表扬的形式，特别是合诵人员的队伍造型更是已经到了眼花缭乱的境界。
一、诗歌朗诵简介： 诗歌，是文学体裁的一种，形式较为多样化，可以吟咏、朗诵。
朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术，是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。
诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。
二、朗诵基本技巧： 首先要避免矫揉造作。
诗歌朗诵和其他文体的朗诵一样，要自然，决不可以做作。
诗歌的感情虽然比其他文体来得强烈，但仍然是发自内心的真情流露。
要朗诵好一首诗，首先要认真阅读，领会作者的感情。
然后，努力地去引起共鸣，使自己的感受接近作者的情感。
只有这样，我们的朗诵才能成功地再现作者的情感。
听众听起来才会觉得自然。
如果朗诵者并不领会作者的情感而只 是估计作者的情感，那就很容易失去分寸。
失去了内在的感情基础，单单依靠技巧来支撑，听众听起来就必然会感到做作了。
其实最重要的一点是要自信。
诗歌朗诵社团起什么名字好
雅馨社 温馨，高雅的意思。
让人们认识到生活的美好。
文学社的社团活动有哪些
要创意啊
声之韵，雅声漫话，等等之类
朗诵社团要取什麽名字好呢
天音社。
朗诵是种享受，朗诵是种交流，朗诵是种发自内心的情怀。
。
为什么要朗读
因为，朗读是培养语感的最有效最直接的方式。
学习语文的最重要的目的是让孩子们获得丰富的语感。
语感是语言学习的最高境界。
语感包括的范畴是语音感、语义感、语法感。
语音是基础，朗读首先就是练习语音。
所以，达到“语感丰富”这一境界，必须经历大声朗读。
第二，汉语言的特点是富有韵律感，尤其是诗文，讲究韵律，具有内在的美感（朗朗上口即是体现）。
这种语言特点，熏染了我们国人的性格，影响了民族的文化心理。
大声朗读这类文章，有助于感悟汉语言的特点，享受语言的魅力，还能够陶冶情操。
第三，在课堂上，大声读可以营造一种良好的气氛，能够带动、激发学生的读书热情，增强学习的气氛。
第四，大声朗读可以增强记忆。
虽然大声朗读没有默读的速度快，但是声音可以刺激大脑细胞，帮助记忆。
朗读时，70%以上的神经细胞参与大脑活动，超过默读和识字，相当于大脑的“热身体操”。
我想人类之所以比其他动物聪明，就是由于有声音的不断刺激而形成的。
国外专家的“朗读和默读效果”测试表明：默读完成的任务较多，但记住的单词不到三分之一。
朗读速度虽然不是很快，但是质量却较高，记住的单词基本达到全额的一半。
再者，朗读促进肌肉运动，肌肉运动，促进肌肉记忆。
李阳创造疯狂英语，成功的经验就是夸张的肌肉运动，在运动中，练习英语的发音，使学习英语的效率提高。
大声朗读就是要让肌肉动起来。
我鼓励孩子们，也要学习疯狂朗读。
我在实践中也观测到：凡是大声朗读的孩子，背诵能力较强，背得也快，而小声读书的或者默读的，背书速度缓慢。
默读便于思考，朗读便于记忆。
第四，朗读可以集中孩子的注意力。
因为孩子的注意力保持时间比较短，又容易受外物影响而分心，如果要求他们默读可能经常没有读完就想到别的事情上去了。
但是，进行朗读，需要孩子集中注意力看字，同时也可以听见自己读的内容，相当于是多了一个感觉通道在参与学习和记忆，这样朗读的内容会留下比较深刻的印象，提高记忆效果。
班上就有几个注意力很分散的孩子，默读的时候，他一会儿东张西望，一会儿手上玩东西，一段话读下来，是断断续续，吞吞吐吐。
叫他大声朗读以后，脑神经处于极度兴奋状态（看到他们全身都紧张起来了），大脑处于“排空”状态（看到他们盯着文字），可以快速读完一段话，而且比较顺畅。
纠正那些好动的孩子的不良习惯，训练集中注意力，朗读是个好办法。
五，朗读生智慧。
古话说：“舌根生智慧
”古往今来，多少中国的文学大家、名家都是从朗读开始，一步一步积累语感的。
小学生的语言发展正处在关键时期。
古语云：“每日必读、读则必进、进则必思、思则必悟”。
大声朗读可以开发右脑。
朗读时，口读耳听，口耳并用，增加了向大脑传输信息的渠道。
将“读”与“思”有机结合起来，语言发展了，思维就发展了，语言是思维的外壳呢。
朗读就是开启智慧的钥匙。
第六，大声朗读可以将语音转化为技能。
大量的大声朗读，可以自然地获得语言的语法感，规范语言习惯，学习技巧表达。
朗读时读音响亮，声情并茂，抑扬顿挫，节奏分明。
将读者自身的感情融合到读物中去，这就大大增强了文章的形象感、意韵感和情趣感。
大声朗读有利于文章“诗性美”的再现，提高理解能力。
很多文章、书籍都有着诗性美，而大声读，可以将文字注入生命，还原诗性美。
大声朗读还可以提高语言表达能力。
记得外国有一位领导人（好像是丘吉尔）小时候口吃，但是他大声练习朗读，结果口吃的病治好了，还练就了一项演讲的本领，成为了演讲专家。
会朗读的孩子写作能力就强，反之亦然。
所以要学好写作技能，还是要大声朗读。
第七，朗读是最积极、有效的休息方式之一，大声朗读有利于调整身心状态、缓解压力、提升士气，还可以“一读解千愁”。
第八，坚持大声朗读可以涵养高尚的气质，培养品格。
许多所谓的“野孩子”是不喜欢读书的，从反面可以印证，朗读是提高人生品位的途径之一。
第九，改善性格，提高自信心，体验成功。
班上有些孩子比较内向，讲话、发言往往发出的声音很小，自信心不足，我让他们大声朗读，并且播放他们的朗读作品，发现一些孩子真的变了。
朗诵实际上是朗读者欣赏自己的声音，自我表达情感的过程。
经常朗读的孩子，敢于发言了，敢于站起来主动朗读了，跟老师说的话也多了，自信心强很多。
特别是一些后进生，从大声朗读开始训练，他们也改变了很多。
第十，大声朗读可以锻炼身体。
朗读时，运用腹式呼吸，排解掉腹腔的寒气，有增强肺功能之效。
据专家测定，朗读20分钟可以使全身增加10%的热量消耗，持之以恒可得到减肥功效。
难怪我看到，有些退休人员组织朗读社团活动，正是这样的目的。
当然，朗读的好处还不止这些。
那就大声朗读，或者疯狂朗读吧
