幼儿意外事故的预防和急救培训体会怎么写
1．健全各项工作制度园应该严行有关卫健制度，切实做好幼儿生理理卫生保健工作。
具体地说，幼儿园应该建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案，并对幼儿身体发展状况定期进行分析、评价。
教师要将幼儿的身体特征记录归档，及时向家长反映幼儿的异常变化。
幼儿园应建立卫生消毒、病儿隔离制度，认真做好计划免疫和疾病防治工作。
幼儿园应实行房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度，实行食品、药物管理制度和幼儿接送制度。
防止发生失火、触电、摔伤、烫伤、走失、溺水、中毒、吞食异物或将异物放入眼、耳、鼻、口内等各种意外事故。
应加强对工作人员和幼儿的安全教育。
幼儿园应重视晨间检查工作。
晨检对于发现问题、排除不安全隐患有着积极意义。
2．创设安全的生活环境 幼儿园应当建立安全防护制度，严禁在园内设置威胁幼儿安全的危险建筑物和设施，严禁使用有毒、有害材料制作教具、玩具。
幼儿园的园舍和设施有可能发生危险时，幼儿园举办单位或个人应当采取措施，排除险情，防止事故发生。
幼儿园应配备适合幼儿的桌椅、玩具架、盥洗卫生用具等。
幼儿园的电源开关或者插座应该装在离地面较高处，使幼儿不易碰到。
房门最好向外开，关门装置不宜使用弹簧。
窗户的高度要符合要求。
栏杆设置、楼梯的台阶高度、幼儿活动场所的布置、幼儿活动器械的配置等都要符合有关规定，确保安全。
幼儿园的厨房应该卫生整洁，尽可能设备完善，生、熟食必须分开。
对幼儿园的建筑、设施、设备、器材、用品等要定期检查、维修。
3．确立高度的责任感 幼儿园工作人员在具体工作中应该时时、事事以幼儿为中心，本着促进幼儿身心和谐发展的宗旨，实行保育与教育相结合的原则。
传达室管理员一定要坚守岗位，幼儿在园期间关闭大门，绝不允许无关人员进入，做好来客登记工作，密切注意幼儿的出入。
有条件的幼儿园最好每个教室装一台电话分机，以便及时联系。
幼儿的接送严格按照制度办事，接──教师将孩子交给家长；送──家长将孩子交给教师。
孩子最好由专人接送，如果有特殊情况需要临时换人，家长应事先通知教师。
家长没有通知，而放学时换了别人接孩子，即使幼儿与该人熟识，教师也应该与家长联系，核实情况后再作决定。
食堂工作也很重要，要绝对保证食品卫生，坚决抵制三天食品，及时处理过期的、不洁的食物，餐具要及时消毒，食堂环境要保持整洁，聘用食堂工作人员要符合有关要求。
幼儿园组织幼儿外出活动需要用车的话，应该到有关单位租车，不能超载。
有的幼儿园向家长单位或者有关系的单位借车，一旦发生交通事故，幼儿园因为是无偿用车，碍于情面，处理起来很麻烦。
如果是租车，幼儿园与出租单位构成合同关系，出租单位有将乘客安全地送达目的地的义务，如果由于出租单位的过错发生事故，由出租单位承担相应的责任。
此外，教师在工作中要特别细心，进出教室随手关门。
不要将床、桌子、椅子放在靠窗口的地方，以防幼儿爬窗跌下。
往墙上贴宣传画不要用图钉。
幼儿午休时要加强巡视，注意幼儿踢被或者蒙被睡。
尖头剪刀、小刀、缝衣针、纽扣、豆子等不能让幼儿玩（特别是小小班、小班的幼儿），以防刺伤、误吞或进入呼吸道。
热水瓶不要放在幼儿够得到的地方，以防烫伤。
外用药和内服药要分开安放在孩子拿不到的地方，药瓶要有明显标签，以免孩子误服。
教师不得无故离开班级，如果有急事需要离开，应该请别的教师代管。
在活动中，教师要注意保护幼儿，而且要随时清点人数。
平时要对孩子进行安全教育，培养孩子的自我保护能力。
如何预防幼儿园意外伤害及意外伤害的处理
预防幼儿园意外伤害的方法：1、提升孩子自我保护意识，让孩子了解保护什么
怎样保护
2、提高孩子的动作发展水平。
根据调查显示，受到伤害的孩子往往是那些动作发展不好的孩子。
其原因是孩子中心不稳、平衡感不好，所以遇到紧急情况身体一时反应不过来或是无法控制，就很容易造成伤害。
因而从孩子刚上幼儿园，我们就鼓励孩子积极参与体育锻炼，针对个别孩子动作发展差，来进行动作指导。
让每一个孩子都能在活动中提高身体灵活性、反应能力、控制能力等。
3、养成良好的常规习惯也是减少幼儿园意外伤害的途径之一。
孩子在活动中，如能自觉听从教师指导，有次序的进行活动，会大大降低意外伤害的可能。
意外伤害的处理方法：1.摔伤和骨折 如果幼儿不小心从高处摔下来，身上、头上磕青了，或起来包，那就是淤血了。
这时不要急着给孩子揉，因为越揉淤血越厉害。
（可以涂点化瘀、消肿类的药物，）如果头朝下摔了下来，要注意观察幼儿有没有脸色发白、眼神发直、爱睡觉、呕吐现象。
如果出现这些现象可能是脑震荡，要立即把幼儿送医院。
如果幼儿摔倒后，胳膊不能动，或者不能走路了，很可能出现骨折了。
这时切记不要去揉、捏，试图把变形或弯曲的肢体弄直，这样只能加重骨折。
2.烫伤轻度烫伤的处理方法：如果是皮肤表面的烫伤，能够做好紧急处理，不会留下任何伤痕。
先用冷水冲洗烫伤部位20分钟左右，使皮肤冷却可缓解疼痛，减弱红肿程度，防止形成水泡。
如果水泡已经形成了，不要弄破，也不要往患处任何药膏和药水，可在上面置一块清洁、无绒毛的纱布之后用抗生素药膏涂抹，以免受到感染。
在预防孩子意外伤害的同时，我们可以给他们买保险，来预防不测，听说人人保险，不错，对孩子也有保障。
如何预防和处理婴幼儿意外伤害
1、提升孩子自我保护意识，让孩子了解保护什么
怎样保护
2、提高孩子的动作发展水平。
根据调查显示，受到伤害的孩子往往是那些动作发展不好的孩子。
其原因是孩子中心不稳、平衡感不好，所以遇到紧急情况身体一时反应不过来或是无法控制，就很容易造成伤害。
因而从孩子刚上幼儿园，我们就鼓励孩子积极参与体育锻炼，针对个别孩子动作发展差，来进行动作指导。
让每一个孩子都能在活动中提高身体灵活性、反应能力、控制能力等。
3、养成良好的常规习惯也是减少幼儿园意外伤害的途径之一。
孩子在活动中，如能自觉听从教师指导，有次序的进行活动，会大大降低意外伤害的可能。
意外伤害的处理方法：1.摔伤和骨折如果幼儿不小心从高处摔下来，身上、头上磕青了，或起来包，那就是淤血了。
这时不要急着给孩子揉，因为越揉淤血越厉害。
（可以涂点化瘀、消肿类的药物，）如果头朝下摔了下来，要注意观察幼儿有没有脸色发白、眼神发直、爱睡觉、呕吐现象。
如果出现这些现象可能是脑震荡，要立即把幼儿送医院。
如果幼儿摔倒后，胳膊不能动，或者不能走路了，很可能出现骨折了。
这时切记不要去揉、捏，试图把变形或弯曲的肢体弄直，这样只能加重骨折。
2.烫伤轻度烫伤的处理方法：如果是皮肤表面的烫伤，能够做好紧急处理，不会留下任何伤痕。
先用冷水冲洗烫伤部位20分钟左右，使皮肤冷却可缓解疼痛，减弱红肿程度，防止形成水泡。
如果水泡已经形成了，不要弄破，也不要往患处任何药膏和药水，可在上面置一块清洁、无绒毛的纱布之后用抗生素药膏涂抹，以免受到感染。
在预防孩子意外伤害的同时，我们可以给他们买保险，来预防不测，听说人人保险，不错，对孩子也有保障。
简要说明如何预防小物品对婴幼儿的伤害
预防小物品对婴幼儿的伤害，在小孩儿小的时候最好不要给他一口可以吞下去的玩具，给他一些大型的然后不易划伤的玩具。
幼儿园最常发生什么安全事故
怎样预防
引起幼儿园安全事故的原因有很多，笔者在这里大致归纳为以下几点： 1．因环境设施中存在隐患而导致安全事故。
如桌椅、大型玩具、墙等拐角处有锋利的棱角；大型玩具年久失修、生锈严重、铁钉外露；班上药品摆放不当，幼儿可以随手拿到，等等，都有可能造成幼儿受到伤害，甚至园内一些角落里、管子上不起眼的铁丝、铁片也可能成为伤害幼儿的暗器…… 2．因教师组织不当而出现安全事故。
如户外活动或自由活动中教师站位不合理，不能关注到每个幼儿；教师对某些活动没能预计到可能出现的不安全因素，活动前没有提醒幼儿注意安全；对幼儿的不安全行为或超出能力范围的行为不能及时制止或保护。
3．因教师工作失职而导致的安全事故。
如教师离岗幼儿无人照看；幼儿的活动完全脱离教师视线，甚至跑出幼儿园等。
4．因教师体罚或变相体罚幼儿而导致安全事故。
如幼儿被教师用针扎伤；幼儿被关后在无人知晓的情况下受伤或死亡。
以上种种，应该都是幼儿园可以避免的安全事故。
幼儿园应实施严格的安全制度，并有效地管理和规范教师的职业行为，使之具有良好的职业道德和足够的安全意识，坚决避免可避事故的发生。
凡是可避免的安全事故无论直接责任或过错在于谁，从管理的角度看，其根本原因都属于幼儿园管理不善。
此外，幼儿在行进中独自摔伤；幼儿被同伴不小心撞伤；幼儿因身体原因突发疾病等，都可导致安全事故发生。
这些应属意外事故。
尽量避免安全事故的发生是每一所幼儿园的重要任务，也是每一位幼教工作者的职责所在。
那么，该如何预防安全事故的发生呢? 一、幼儿园安全防范措施 (一)建立切实可行的安全制度，并严格执行 (二)进行相关的安全教育 1．提高教师专业化程度。
对于幼儿的安全教育应从认知与行为两方面入手，并将二者有机结合起来，从而达到提高幼儿自我保护能力、减少安全事故发生率的目的。
①安全事故案例教育。
安全教育并非说教式教育，对于幼儿而言，很多安全事故是他(她)没有见过更没有经历过的，没有经验可谈，较为抽象。
但是，又不能等幼儿经历之后自然成为直接经验。
因此，最好的办法就是从别人的经历中获得间接经验。
我们可以将有关安全事故的图片张贴于班上，引导幼儿讨论图上会出现什么不安全的后果，怎样才可以避免危险，这样不但可以提高幼儿的安全防范意识，而且还可以提高幼儿分析问题、解决问题的能力。
这种图片形式的安全教育比简单说教留给幼儿的印象更深。
如果幼儿身边有安全案例，要及时抓住进行讨论，以事实说明问题，教育幼儿引以为戒。
②安全常识及自救方法的教育。
教师可在幼儿园的公共区张贴一些适合幼儿掌握的标记，如“119”“安全通道”“禁止跳下”“严禁触摸”“禁止玩火”“不喝生水”等，以引导幼儿的正确行为。
特别要注意的是要让幼儿知道一些简单的自救方法。
近几年来，全国各地幼儿园的火灾事故屡屡发生，对于集体生活的幼儿园来说，预防消防安全事故的发生极其重要。
幼儿园消防安全教育包括如下几方面内容： ．参观消防队。
幼儿对大红色的消防车、长长的灭火工具和消防人员的灭火动作很感兴趣，因此，参观消防队是幼儿最感兴趣的活动，当场听消防员讲解灭火的故事，看他们表演灭火，能给幼儿留下深刻印象。
．进行消防演习。
幼儿园开展消防演习很有价值。
首先，它使幼儿和教师认识到保护人的生命是最重要的，从而增强幼儿自我保护意识。
其次，通过演习幼儿掌握简单的自救方法。
再则，这种教育形式生动，易被幼儿接受。
组织消防演习活动应注意做好以下几个环节的工作： 制定《火灾危急处理方案》——明确演习目的，明确工作人员如何分工，包括谁报警、谁拉电闸、谁通知班上，明确如何疏散全园孩子，确定火灾地点不同的几种逃生路线等，并将《火灾危急处理方案图》分发到全园职工手中，全园幼儿和职工参与演习。
讨论逃生方法——各班组织幼儿讨论：如果幼儿园起火了我们怎么办?怎样做才能最快逃离危险区?有哪些安全的逃生办法? 演习——为了使演习更加接近自然状态，事先不要向教师和幼儿通报演习时间，可选择一日生活中的任何一个时段进行。
在演习当中，所有工作人员应一切以幼儿为重，带领和帮助幼儿逃离危险区是首要任务，然后才是行政、后勤等人员在保护自身安全的情况下，模拟抢救财产、灭火。
活动小结——组织幼儿交流演习的感受、逃生的方法等，帮助幼儿加深印象，进一步巩固自救方法。
幼儿园还应组织教师讨论演习情况，交流存在的问题和改进的做法。
②增强幼儿的身体素质。
幼儿平衡能力差、动作反应不灵敏是他们常摔跤的主要原因之一。
加强平衡能力的练习及其他基本动作如走、跑、跳、攀、爬的练习，发展幼儿动作的协调性，增强其灵敏性，是减少幼儿摔伤的有效措施。
这些基本动作的练习应根据幼儿年龄不同有重点、有针对性地进行。
对于摔跤不会用手撑地的幼儿，应让他更多地练习手的支撑动作；托儿班的孩子走路不稳，就应锻炼他们独立行走，练习上下楼梯。
基本动作练习应渗透到幼儿的每日活动中，如早操后的体能活动、平日的户外活动、体育活动等，有条件的幼儿园可开展感觉统合教育活动。
④培养良好的班级常规。
良好的班级常规能减少事故的发生，避免幼儿用武力解决同伴间的矛盾而出现的安全事故，也可减少同伴间因拥挤、互相打闹而出现的安全事故。
因此，教师应培养幼儿的规则意识，帮助幼儿建立秩序感，使一日各环节活动井然有序、活而不乱。
教师应根据本班实际情况，从幼儿生活中的行为入手，引导幼儿讨论应该怎样做，不可以怎样做，制定不同年龄阶段的行为规则，帮助幼儿树立规则意识。
大班幼儿可在教师引导下自己制定规则，并可自画规则标记张贴在相应处，中、小班幼儿可由教师带着共同制定规则。
作为园长，一定要把安全放在全园工作首位，规范安全管理；作为教师，一定要把全班幼儿的安全放在心上，采取积极有效的措施防患于未然。
只有这样，幼儿园才能最大限度地避免安全事故发生。
二、幼儿园安全事故的善后处理 (一)幼儿方面 1．及时处理受伤者。
当幼儿受伤时，老师要马上判断幼儿受伤的大致程度，程度轻的，如表皮擦伤，可自行处理，程度重的，如伤口流血、骨折等情况，在叫园医的同时应为幼儿止血，使幼儿受伤的肢体保持不动。
幼儿园不能解决的，要马上送幼儿去医院作处理，不得延误治疗时机。
2．保护幼儿的心理。
幼儿受到伤害，往往容易产生恐惧心理，教师应及时帮助他们消除恐惧，给予更多的抚爱，鼓励他们勇敢面对。
有的事故是一个幼儿对另一个幼儿的伤害，教师千万不要指责伤害者，教育要适可而止，以免让这个伤害同伴的幼儿背上沉重的心理负担。
3．抓住教育契机。
幼儿身边出现了安全事故，作为教师应不失时机抓住这一教育契机，引导幼儿讨论事故发生的原因及避免事故的做法，使全体幼儿得到活生生的安全教育。
同时，还应教育全班幼儿关心受伤的幼儿，渗透情感教育。
4．对受伤者的身体护理。
教师应懂得相应的护理知识，对受伤者的护理应根据其身体状况和受伤程度、受伤部位的不同而采取不同的护理方法。
(二)教师方面 1．精神安慰。
任何一个教师都不希望在自己手上发生幼儿安全事故，一上班就紧绷着的安全弦在发生事故后几乎接近极限，此时教师心理负担过于沉重，紧张、不安、焦虑、惶恐、沮丧、泄气等情绪一齐涌上心头，如果园长此时能给教师一种宽容和理解，会使教师释放很多的精神压力，切忌指责、批评教师。
2．分析与反思事故。
每一次安全事故发生后，我们应想到从中获取什么经验和教训，作为园长，更应该考虑怎样让其他教师不重蹈覆辙，避免类似的事情发生。
园长可以组织包括当事人在内的全园职工对事故的经过进行分析，让大家从中找出导致事故发生的主要问题，讨论如果怎样做就可避免事故的发生。
这样做的目的是使教师们学会反思自己的工作，将“做正确的事”和“正确地做事”的理念落实在工作行为中，最大限度地减少工作失误，从而减少可避免的安全事故的发生。
(三)家长方面 1．及时通知受伤幼儿的家长。
幼儿在园发生安全事故后，当事者应及时告之家长真实情况，还可征求家长的处理意见，不要等到家长来园接人时才说，应尊重家长应有的知情权。
2．做好受伤幼儿家长的安抚工作。
幼儿发生安全事故，任何一个家长都会难受，有的家长言语上表现出通情达理，有的家长则会一改往日的温和，对幼儿园或教师大加指责。
不论家长态度如何，我们都应换位思考、理解家长，主动上门诚恳地向家长致歉，并详细地介绍事故发生的经过，与家长交流对幼儿的日后护理，协调好与家长的关系。
幼儿园如何防范幼儿伤害事件
现在的孩子大多生子女，虽然他们在家经常磕磕碰碰，但如子在幼儿生意外伤害，家长却很少能够冷静地对待。
为此，教师天天提心吊胆，只怕孩子出事。
为了减少伤害，有的教师消极防范，限制孩子到户外活动。
即使在户外，也不许孩子自由活动。
然而，消极防范是不利于幼儿发展的下策。
我们应该认真分析幼儿伤害事件的起因，从而积极预防伤害的发生。
一旦发生伤害事件，也要理智、合理地加以处理。
这样才能保证幼儿的身心健康发展，保证幼儿园按照幼儿身心发展规律有序地开展工作。
一、幼儿伤害事件的起因 1．幼儿年龄小，容易出意外 3 至6岁儿童身心处于明显的未成熟阶段，幼儿身体各部分的器官比较娇嫩，神经系统比较脆弱，运动水平比较低，动作的协调性差，所以走路摔倒、弄伤自己是常有的事。
而且幼儿的大脑对身体动作的变化不能灵活作出相应的反应，比如在奔跑过程中遇到其他幼儿迎面而来却不知躲闪。
由于缺乏生活经验，幼儿对自己行为将会产生的后果无法预见，如有的幼儿在滑梯上推小朋友，有的幼儿不顾跷跷板那一端的小朋友自己突然走开等等，都是幼儿不知自己的行为可能出现什么后果的表现。
此外，幼儿好奇心强，对周围事物感兴趣，他们东跑西窜，样样都想触摸、试探一下，但由于幼儿动作不稳，又缺少生活经验，他们不知道什么是安全，什么是危险，因此很容易发生意外事故。
2．幼儿园制度不严，管理不善 有些幼儿伤害事件是由于幼儿园管理制度不健全所致。
比如，食堂不注意卫生或者食物不符合有关标准而导致幼儿食物中毒。
门卫管理不当也容易导致事故的发生。
如幼儿趁传达室无人之际，溜出幼儿园而走失。
3．幼儿园的设施存在着不安全的隐患 如，有的幼儿园的室外大型玩具是铁制的，幼儿在活动时稍有不慎就可能撞伤。
有的幼儿园将跷晓板安置在水泥地上，孩子不慎摔下造成脑震荡。
有的幼儿园幼儿的用具用品放置不当，孩子需登上凳椅才能拿取，在上下凳椅时不慎摔伤。
有的幼儿园建筑不合规范，台阶过高或栏杆过低，极易发生幼儿伤害事件。
4．幼儿园工作人员玩忽职守或者工作责任心不强玩忽职守与工作责任心不强属于不同性质的行为。
玩忽职守为渎职行为，通常要承担法律责任。
事实上，幼儿园因工作人员玩忽职守造成幼儿伤害的实例很少，更多的是教师工作责任心不强造成的伤害。
如某教师领着小朋友到园外散步，一名孩子中途离开队伍回家，直到家长将孩子送回幼儿园，该教师才知晓此事。
如果这名小朋友中途迷路，后果不堪设想。
某班两名幼儿趁教师离开教室之际，跑到操场上追跑，不慎摔伤。
幼儿在户外活动，教师聚在一起闲聊，幼儿因无人保护而发生伤害，等等。
5．教师侮辱、体罚或变相体罚幼儿 教师侮辱幼儿的现象比较少见，但体罚、变相体罚幼儿的现象时有发生。
某幼儿午睡时尿床，带班教师打其屁股；某幼儿不愿意睡午觉，教师拿缝衣针吓唬；某幼儿不守纪律、好动，教师罚其站在教室外思过，这名幼儿自行去滑滑梯，不慎碰伤，等等。
6．幼儿体质特殊或者疾病突发 有些事故是由于幼儿的体质特殊或者疾病突发引起的。
如幼儿先天性心脏病复发就属于此类。
这样的伤害是意外事件，是幼儿园不可预见的。
二、幼儿伤害事件的预防 1．健全各项工作制度 幼儿园应该严格执行有关卫生保健制度，切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作。
具体地说，幼儿园应该建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案，并对幼儿身体发展状况定期进行分析、评价。
教师要将幼儿的身体特征记录归档，及时向家长反映幼儿的异常变化。
幼儿园应建立卫生消毒、病儿隔离制度，认真做好计划免疫和疾病防治工作。
幼儿园应实行房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度，实行食品、药物管理制度和幼儿接送制度。
防止发生失火、触电、摔伤、烫伤、走失、溺水、中毒、吞食异物或将异物放入眼、耳、鼻、口内等各种意外事故。
应加强对工作人员和幼儿的安全教育。
幼儿园应重视晨间检查工作。
晨检对于发现问题、排除不安全隐患有着积极意义。
2．创设安全的生活环境 幼儿园应当建立安全防护制度，严禁在园内设置威胁幼儿安全的危险建筑物和设施，严禁使用有毒、有害材料制作教具、玩具。
幼儿园的园舍和设施有可能发生危险时，幼儿园举办单位或个人应当采取措施，排除险情，防止事故发生。
幼儿园应配备适合幼儿的桌椅、玩具架、盥洗卫生用具等。
幼儿园的电源开关或者插座应该装在离地面较高处，使幼儿不易碰到。
房门最好向外开，关门装置不宜使用弹簧。
窗户的高度要符合要求。
栏杆设置、楼梯的台阶高度、幼儿活动场所的布置、幼儿活动器械的配置等都要符合有关规定，确保安全。
幼儿园的厨房应该卫生整洁，尽可能设备完善，生、熟食必须分开。
对幼儿园的建筑、设施、设备、器材、用品等要定期检查、维修。
3．确立高度的责任感 幼儿园工作人员在具体工作中应该时时、事事以幼儿为中心，本着促进幼儿身心和谐发展的宗旨，实行保育与教育相结合的原则。
传达室管理员一定要坚守岗位，幼儿在园期间关闭大门，绝不允许无关人员进入，做好来客登记工作，密切注意幼儿的出入。
有条件的幼儿园最好每个教室装一台电话分机，以便及时联系。
幼儿的接送严格按照制度办事，接──教师将孩子交给家长；送──家长将孩子交给教师。
孩子最好由专人接送，如果有特殊情况需要临时换人，家长应事先通知教师。
家长没有通知，而放学时换了别人接孩子，即使幼儿与该人熟识，教师也应该与家长联系，核实情况后再作决定。
食堂工作也很重要，要绝对保证食品卫生，坚决抵制三天食品，及时处理过期的、不洁的食物，餐具要及时消毒，食堂环境要保持整洁，聘用食堂工作人员要符合有关要求。
幼儿园组织幼儿外出活动需要用车的话，应该到有关单位租车，不能超载。
有的幼儿园向家长单位或者有关系的单位借车，一旦发生交通事故，幼儿园因为是无偿用车，碍于情面，处理起来很麻烦。
如果是租车，幼儿园与出租单位构成合同关系，出租单位有将乘客安全地送达目的地的义务，如果由于出租单位的过错发生事故，由出租单位承担相应的责任。
此外，教师在工作中要特别细心，进出教室随手关门。
不要将床、桌子、椅子放在靠窗口的地方，以防幼儿爬窗跌下。
往墙上贴宣传画不要用图钉。
幼儿午休时要加强巡视，注意幼儿踢被或者蒙被睡。
尖头剪刀、小刀、缝衣针、纽扣、豆子等不能让幼儿玩（特别是小小班、小班的幼儿），以防刺伤、误吞或进入呼吸道。
热水瓶不要放在幼儿够得到的地方，以防烫伤。
外用药和内服药要分开安放在孩子拿不到的地方，药瓶要有明显标签，以免孩子误服。
教师不得无故离开班级，如果有急事需要离开，应该请别的教师代管。
在活动中，教师要注意保护幼儿，而且要随时清点人数。
平时要对孩子进行安全教育，培养孩子的自我保护能力。
三、幼儿伤害事件的处理 幼儿受到伤害，幼儿园要不要承担责任，在一般情况下可以根据过错责任原则归责，在特殊情况下则适用无过错责任原则甚至公平责任原则。
所谓过错责任原则即要不要承担责任视幼儿园有没有过错而定。
过错分为故意和过失两种情形。
最高人民法院《关于贯彻执行（中华人民共和国民法通则）若干问题的意见（试行）》（以下简称《意见》）对此有明确规定。
无过错责任原则是指在法律规定的情况下，不以过错的存在判断行为人应否承担民事责任的归责原则。
幼儿园可能涉及的主要有三种情形：污染环境、因建筑物或者其他设施倒塌造成他人损害、饲养动物致人损害。
对此，《中华人民共和国民法通则》（以下简称《民法通则》）作了明确规定。
公平责任原则是指在法律没有规定适用无过错责任原则，而适用过错责任原则又显失公平的情况下，依公平原则在当事人之间分配损害的归责原则。
对此，《民法通则》和《意见》均有明确规定。
必须明确的是，适用公平责任原则的前提是当事人对造成损害均没有过错。
一旦发生伤害，首先应该根据责任大小由有关当事人承担相应的责任。
如果当事人对伤害的发生都没有责任，才根据公平责任原则由当事人分担实际损失。
由于教师虐待、体罚而导致幼儿伤亡的，教师个人承担全部责任。
其他伤害事件，幼儿园可以向有故意或者重大过失的工作人员追究民事赔偿责任。
此外，根据《教育行政处罚暂行实施办法》《中华人民共和国教师法》《刑法》等有关法津法规的规定，根据不同情况，责任人可能被解聘，可能被取消教师资格，可能承担行政责任甚至刑事责任。
如何预防幼儿意外伤害事故1500字论文
预防幼儿园意外的方法：1、提子自我保护意识，让孩子了解保护什么样保护
2、提高孩子的动作发展水平。
根据调查显示，受到伤害的孩子往往是那些动作发展不好的孩子。
其原因是孩子中心不稳、平衡感不好，所以遇到紧急情况身体一时反应不过来或是无法控制，就很容易造成伤害。
因而从孩子刚上幼儿园，我们就鼓励孩子积极参与体育锻炼，针对个别孩子动作发展差，来进行动作指导。
让每一个孩子都能在活动中提高身体灵活性、反应能力、控制能力等。
3、养成良好的常规习惯也是减少幼儿园意外伤害的途径之一。
孩子在活动中，如能自觉听从教师指导，有次序的进行活动，会大大降低意外伤害的可能。
意外伤害的处理方法：1.摔伤和骨折如果幼儿不小心从高处摔下来，身上、头上磕青了，或起来包，那就是淤血了。
这时不要急着给孩子揉，因为越揉淤血越厉害。
（可以涂点化瘀、消肿类的药物，）如果头朝下摔了下来，要注意观察幼儿有没有脸色发白、眼神发直、爱睡觉、呕吐现象。
如果出现这些现象可能是脑震荡，要立即把幼儿送医院。
如果幼儿摔倒后，胳膊不能动，或者不能走路了，很可能出现骨折了。
这时切记不要去揉、捏，试图把变形或弯曲的肢体弄直，这样只能加重骨折。
2.烫伤轻度烫伤的处理方法：如果是皮肤表面的烫伤，能够做好紧急处理，不会留下任何伤痕。
先用冷水冲洗烫伤部位20分钟左右，使皮肤冷却可缓解疼痛，减弱红肿程度，防止形成水泡。
如果水泡已经形成了，不要弄破，也不要往患处任何药膏和药水，可在上面置一块清洁、无绒毛的纱布之后用抗生素药膏涂抹，以免受到感染。
在预防孩子意外伤害的同时，我们可以给他们买保险，来预防不测，听说人人保险，不错，对孩子也有保障。
