以前计划生育不让生，管的多严口号多牛叉，现在又让生了真是自打嘴巴。
83年的时候我们这里因为出生人口太多导致很多村子不让生
各地雷人的计划生育宣传口号
湖南某地的“超生就扎!”，好一个干脆决绝的极左口号。
但比起云南楚雄某农村的“一人超生，全村结扎!”就算不了什么了。
山东的国道上有条绝对经典：“一人结扎，全家光荣”，眼前仿佛浮现出一幕： 放鞭炮、骑大马、戴红花，逢人便趾高气昂地宣布：“俺结扎啦!快来俺家喝酒吧!。
” 四川某乡路边的农舍上用白漆刷着：“该扎不扎，见了就抓。
” 某地倒有点重女轻男：“女扎要得病，男扎还能行!” 在浙源至理坑的路上一小村庄：“国家兴旺，匹夫有责;计划生育，丈夫有责”。
“这说明那里的主要障碍在男方。
在江西婺原见到的：“见证怀孕，持证生育!” 山东某农村计划生育口号：“能引地引出来，能流地流出来，坚决不能生下来。
” 旁边还有一条：“普及一胎，控制二胎，消灭三胎。
” 山东菏泽的计划生育：“宁可家破，不可国亡。
” 安徽某县：“宁添十座坟，不添一个人。
” 江苏农村多处可见：“宁可血流成河，不准超生一个。
” 湖南某县的生育计划标语：“谁不实行计划生育，就叫他家破人亡。
” 四川某山村：“一胎生，二胎扎，三胎四胎--刮!刮!刮!” 广西前往德天瀑布的路上有条更狠：“一胎环，二胎扎，三胎四胎杀杀杀!” 在四川更有邪门的，叫做：“该扎不扎，房倒屋塌;该流不流，扒房牵牛。
” 足见那里的计生工作之艰难。
某地估计计划生育阻力较大，有关部门便刷了条标语：“喝药不夺瓶，上吊就给绳。
” 湖北阳新地区的计划生育标语也很形象很彪悍：“通不通，三分钟;再不通，龙卷风!” 安徽某地：“坚决打击流产女婴!”好一条中国特色的标语 贵州倒是婉转温柔：“朋友，你计划生育了吗?。
” 北京某远郊区：“少生孩子多种树，少生孩子多养猪!。
” 在山西看到的版本是：“山区人民要想富，少生孩子多种树。
” 最绝的是东三省版本：“农村想不穷，少生孩子养狗熊。
” 湖南某乡政府：“结贫穷的扎，上致富的环。
” 湖北某火葬场门口：“经济搞上去，人口降下来。
”
“一个不少，两个正好，三个多了”这个口号是什么时候
1973年提出的政策是“晚、稀、少”（“晚”是指男25、女23周岁才结婚；”长生育间隔，两胎要间隔4年左右；“少”是指只生两个孩子）。
不久演变为“一个不少，两个正好，三个多了”。
1978年，国家进一步明确提出“提倡一对夫妇生育子女数最好一个、最多两个”的政策。
女人那么痛苦生下的孩子却要跟男人姓，男女平等是个口号而已吧
当兵不习武，不算尽义务；习武艺不精，不算合格兵。
流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。
革命战士一块砖，那里需要那里搬；革命战士一兜泥，那里需要那里提。
军装一日不脱，战斗一日不至。
穿上军装做合格军人，脱下军装做守法公民。
想想烈士比比咱，有啥苦来怕啥难。
苦不苦，想想红军两万五，累不累，想想雷锋董存瑞。
平时多流汗，战时少流血。
首战用我，用我必胜
下面这句是形容后进战士的： 投弹二十五，打靶不用糊；木马擦屁股，单杠吊葫芦。
还有调侃的： 紧步兵，慢炮兵，稀稀拉拉后勤兵 两眼一睁，忙到熄灯；两眼一闭，提高警惕。
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还有很多，急忙想不起来，你可别小瞧这几句口号，在军营日常生活和训练中，还真给啦我们不少动力和乐趣哪
其中还有最经典一句，平常经常说的，也是我们伟大江主席的语录：政治合格，军事过硬，作风优良，纪律严明，保障有力~! 科技大练兵，一切为打赢。
还有我们队长的训话，我们的“座右铭”： 训话一：让你干什么，你就干什么，不要问为什么，给你什么，你就要什么，不要问还有什么。
训话二：是龙你给我盘着,是虎你给我卧着........... 训话三：军人除了生孩子，什么都办得到............. 训话四：是骡子是马拉出来遛遛 ............. 训话五：部队不是菜园子,想来就来想走就走 ............ 训话六： “仗该怎么打，兵就怎么练” 冬瓜皮 西瓜皮 不许耍赖皮 叫你唱 你就唱 忸忸怩怩不象样 战友们。
来唱歌 我来唱。
你来和 一。
二。
三。
快快快 一二三四五。
我们等的好辛苦 一二三四五六七 我们等的好着急 快快快 苦不苦 想想红军二万五 累不累想想红军老革命 唱的好唱的妙 再来一个要不要
允许普遍二孩 生的起养不起 忘了那些年的口号了吗
【实行全面二孩政策】：（明年修法以后实行） 年10月29日，党的五中全会允许实行全面二孩政策。
全面二孩政策，是指所有夫妇，无论城乡、区域、民族，都可以生育二个孩子的政策。
实施全面二孩政策，是继单独二孩政策之后生育政策的进一步调整完善，这是基于我国人口与经济社会发展的形势作出的重大战略决策。
计划生育时代的不准生的口号有哪些
1.示例：地球妈妈太累了，再也擎不起太多的孩子。
2.示例：点燃香烟的一刹那，也就点燃了死亡的导火索。
【解析】本题考查“仿用句式”考点，能力层次为E，侧重“表达应用”能力的考查。
解答仿写题，先明确仿写要求，后分析例句特点。
主题、修辞手法、语言各1分
