小学生广播体操口号
两臂摆动，要有精神；阳光体育，健康第一
阳光体育，快乐成长；加强运动，增强体质
小学一年级体操比赛口号 ....
5班5班 女神之班 广播操赛 迷倒一片 五班五班 非同一般 只做第一 就是五班 5班5班 气势如山 谁若挡我 倒数第三
如何对小学一年级学生进行广播操教学求解
谨供参考。
请同行指导多提建议。
） 小学一年级的课要怎么上，这让许多老师头疼。
特别是遇到全校要举行广播操比赛，那可是忙坏了老师和学生。
学生学得不情愿，动作不到位。
老师又因为这样而担心。
那么在上小学一年级学习广播操的体育课中如何进行教学呢
我认为我们可以从以下几个方面入手。
一、认识体育课，认识广播操一年级学生刚刚从幼儿园毕业，对于新的学习环境及学习习惯要有一个适应的过程。
在这个过程中老师不能急于求成，要有耐心帮助他们，做好过渡的工作。
首先让学生认识体育课。
什么是体育课
体育课上我们可以做什么
我们能够学到什么
当然在一年级只要让学生清楚地认识到体育课是锻炼身体，让我们健康成长的就可以了。
其次告诉学生学习广播操是在学习一种本领，是在锻炼身体，能够学会广播操是一件值得骄傲的事件。
由此让学生认识学习广播操的重要性，培养他们不怕累不怕苦的精神。
二、培养学生听指挥的习惯体育课其实很强调学生听从指挥。
在宽阔的操场上，只有听从指挥，体育课才能进行。
所以在上一年级体育课是时要强调听从老师的按排，注意听好口令。
当然由于一年级学生年龄较小，所以接受口令的反应会比较慢。
我们可以在下达口令前加一个前调。
如“注意，听口令”。
有了这个前调，学生可以有一个缓和的时间，能够先集中注意力再听口令做出反应。
而且在无形中告诉学生注意了老师要下达口令了。
使学生养成听口令的好习惯。
三、学习口令，分解动作先行。
广播操教学一般分为分解教学和完整教学。
环绕这些教学的始终是口令：1－2－3－4－5－6－7－8、2－2－3－4－5－6－7－8－、3－2－3－4－5－6－7－8、4－2－3－4－5－6－7－8。
所以口令就显得特别的重要。
1、要先让学生学会喊口令，知道一个口令叫一拍，使他们了解口令的规律，为动作教学做铺垫。
2、在分解教学时先介绍每个动作，告诉学生每个动作有几拍。
有时一个动作两拍（1－2）有时一个动作一拍（1－）。
强调拍子及拍数为我们学习动作的整齐度做铺垫。
3、在分解教学时，尽可能让学生跟教师一起喊拍子。
这样做一是可以集中学生注意力，二是培养学生注意拍子对应动作的习惯。
在难度大易犯错误的动作上可以强调动作而不喊拍子。
如12－转头－再转头。
这样便于学生注意重要动作。
方便教学。
4、一个动作一个动作的练习，巩固。
在细节动作方面介绍学生去注意，认真去学。
但不要太强调细节。
在学习动作的初始阶段对于动作的要求是总体掌握。
在巩固阶段再进行细节方面的调整。
四、注意复习巩固在学会一节广播操之后要反复的练习，巩固已学动作尤为重要。
并且注意在巩固阶段进行细节动作的调整。
一个正确的动作反复练习会越做越好看。
一个错误的动作反复练习就会一错再错，以至到最后很难改正。
所以教师在这个阶段在特别强调动作的准确性及优美度。
谨供参考。
请同行指导，有好的建议请留言。
关于小学的广播体操比赛的口号都有什么(不少于五个）
5班5班 女神之班 广播操赛 迷倒一片 五班五班 非同一般 只做第一 就是五班 5班5班 气势如山 谁若挡我 倒数第三
