趣味数学数学社团开展活动情况怎么写
在这微风徐徐，杨柳青青的*月，我们社开展了XX活动，本活动的目的是进一步增强社员学习数学的信心，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让社员们体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”，让大家感悟数学之美，拥有一双用数学观察世界的眼睛，拥有一个用数学思维认识世界的头脑，从而去发现，去创造。
华罗庚说过：“就数学本身而言，是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的……”。
数学是编制我们生活的一条深色而肃穆的丝带，告诉我们生活的另一面趣味，对于数学，我们不能只看到x,y方程的匪夷所思，而更要在生活中，领略数学的缤纷色彩，在生活中，体验数学的实践妙用希望这次社团活动可以给社员们带来数学的别一番风味，从中体味数学，爱上数学，解析我们生活中无处不在的数学
小学数学社团活动教案
趣味数学社团活动方案指导思想数学是一个色彩缤纷的万，美丽而。
数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。
为此，训练学生的思维活动是重中之重。
数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。
因此，趣味数学，一是能更好的促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求；二是填补了我们课改中的弱项。
二、班级学生情况分析本人任教的班级有39人，每位学生都很天真活泼，他们在学习上是充满无限乐趣的，在学习的探究上也是无止境的，因此基于他们无限的求知欲望，在教学时应充分发挥他们的想象力和创造力，学好数学。
三、活动目标1. 尊重学生的主体地位和主体人格，培养学生自主性、主动性，引导学生在掌握数学思维成果的过程中学会学习、学会创造。
2. 将数学知识寓于游戏之中，教师适当穿针引线，把单调的数学 过程变为艺术性的游戏活动，让学生在游戏中学习在玩中收获。
3. 课堂上围绕“趣”字，把数学知识容于活动中，使学生在好奇中，在追求答案的过程中提高自己的观察能力，想象能力，分析能力和口语表达能力。
力求体现我们的智慧秘诀：“做数学，玩数学，学数学”。
4. 通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。
5. 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
三、活动措施1. 结合教材，精选小学数学的教学内容，以适应社会发展和一步学习的需要。
力求题材内容生活化，形式多样化，解题思路方程化，教学活动实践化。
2. 教学内容的选编体现教与学的辨证统一。
教学内容呈现以心理学的知识为基础，符合儿童认知性和连续性的统一，使数学知识和技能的掌握与儿童思维发展能力相一致。
3. 教学内容形式生动活泼，符合学生年龄特点，赋予启发性，趣味性和全面性，可以扩大学生的学习数学的积极性。
四、改进教学方法，提高质量措施：1、以课堂为载体，注意把辅导内容与课堂数学有机结合。
2、以兴趣为老师，开展丰富多彩的活动，提高数学能力。
一次小学数学社团活动包括哪些资料
“趣学”社团活动计划一、学情分析一年共有4个班级。
大部分孩子经过年的幼儿园教学前班教育。
大多数学生接触过一些简单的数学知识，有一定数数经验，能动手摆小棒、观察画面等实践活动。
大多数学生具有一定的动手、动口能力，但不能完整地表达自己的思维意识，思考过程欠条理性，与他人的交流合作意识不强，自主学习意识不够。
二、教学目标1．培养学习数学的兴趣，通过解决问题树立自信，培养学生的数学思维能力。
2．以问题解决、思维训练为核心，使学生掌握多种思维方式，灵活运用知识解决实际问题。
3．深化教材，拓宽学生的知识面，加深理解程度，提高学习钻研意识。
三、教学内容及课时安排为了提高低年级同学的数学学习兴趣和运算的速度、准确率，本学期决定从数字、图形、计算和数学应用四方面入手对学生进行辅导。
四方面相互贯通为学生打好基础，提高兴趣，培养学生的数学思维。
周 次教学内容安排课时安排第一周准备课1课时第二周至第四周比一比3课时第五周至第七周数一数3课时第八周至第十周简单判断3课时第十一周至第十三周找规律3课时第十四周至第十六周火柴棒游戏3课时第十七周至第十九周巧妙算一算3课时总计19课时四、提质措施1．兴趣是最好的教师，每节课都要有联系生活的学习素材和活动内容，有多样化的教具和新颖的教学模式，使学生对趣味数学课充满期待。
2．丰富课堂练习内容，使孩子们体会到学习趣味数学 的用途，真正发展学生的思维，培养运用数学的能力和刻苦钻研的精神。
五、检测及评价综合考虑学生的课堂表现、活动、作业、习惯、进步等情况来评价一期的学习。
初中生的常见课外活动有哪些
在正进大学校门前，小伙伴们可能就听说大是不参加一个社团，那就等于是没学。
报几个这要看时间和爱好了，只要有时间有报几个都可以的，但是过多会影响学习，建议可以报三个左右的社团 最好包括专业的、兴趣的、拓宽知识面的 ，然后积极地参与活动， 尽快选择出1个或者2个最愿意留下的 精力有限， 建议一定不超过2个。
大学参加社团有意义,参加大学社团的意义 1、培养团队精神和责任意识 大学生的社团活动集知识性、趣味性于一体，共同参加社团活动甚至是一起策划举办社团活动，有利于形成向心力、凝聚力，在社团内能形成共同合作、共同进步的人际关系，潜移默化地使大学生的团队精神和责任意识得以增强。
2、提升适应社会的能力 大学生在空余时间，放下课本，参加社团活动，与各种人交往，可以学到许多在课堂上难以学到的东西，帮助自己积累社会实践能力，逐步提升适应社会的能力。
这样的经历有利于将来步入职场后尽早适应职场新环境。
3、提高人际交往能力 走出宿舍，走出班级，参加社团活动可以让我们认识到来自各个专业甚至是各个学校的同学，在一定程度上可以拓宽交际圈子，这也给了大学生们更多的与人交往的机会，使大家的人际交往能力得到提高。
要知道，良好的人际交往能力在职场上是非常重要的
很多小伙伴可能会觉得大学参加社团很浪费时间，但只要有心学习，参加社团活动还是非常有意义的。
日本学校的社团活动
参观革命烈士历史纪念馆博物馆，灯会闹元宵灯谜，趣味运动会，红歌大赛看你想弄什么类型的
初中英语可以开展哪些活动
角啊,社团活动都可以的.单词过比拼,阅读技能比赛。
是人类生活的交际工生动活泼、千变万化的语言丰富了人类的生活。
语言绝非语音、词汇、语法三要素的机械组合。
因此，我们除了平素抓好课堂教学之外，还应开展一些丰富多彩的英语课外活动。
这种活动，不仅能帮助学生加深巩固理解课堂所学知识，而且能开阔学生视野，为他们提供一个生动活泼、形式多样的语言环境，进而享受学习英语的乐趣，达到学以致用的目的，下面就结合教学实践，谈几点看法。
一、统筹兼顾，巧妙安排 英语课外活动是课堂教学的辅助形式，和课堂教学实际联系密切，但又不是课堂教学的简单重复。
不然课外活动便失去了意义。
因此，我们在安排英语课外活动时，必须考虑学生的年龄特点和英语认知水准，选用切实可行的方法与形式，有组织、有计划、有目的地开展各类英语课外活动。
如何开展好英语课外活动
我们的做法是：学期初在制订个人教学计划的同时，有目的地制订出英语课外活动计划。
英语课外活动计划一般包括两个方面：一是较大规模的课外活动计划。
这类计划的制订，要以调动全体同学的活动积极性为前提，活动内容不能过难，而要易于不同程度的同学接受，而且活动项目要少而精。
一是要制定出活动具体举办时间、地点及参加人数，并在开学初有意识地向全体同学公布，以便让他们思想上早有准备。
二是制订英语课外小组的活动计划。
英语课外小组的建立，一般是挑选各班英语成绩好的学生参加，而且小组成员不固定，每个学期都可以根据学生的期中、期末考试成绩临时变动。
这样做不仅能使参加者产生危机感，还能调动其他同学的学习积极性，增强竞争意识。
英语课外小组的活动时间基本上每周一次，每次一节课左右时间。
活动内容除必要的课外辅导，还可穿插一些层次较高的英语游戏、比赛、智力测验等，借以丰富课外小组活动内容。
每次开展课外活动，教师都必须事先做好充分准备。
要备齐活动所需的材料，制定出比赛规则、评分标准及奖励办法等。
同时还应设想到活动中可能出现的问题及解决办法。
二、形式各异，寓教于乐 英语课外活动形式多样，如何选用那些适合于学生年龄特点和知识水平，生动活泼，简单明了，能寓教于乐的活动形式
各校校情不同，做法也不一样，但往往大同小异。
譬如，英语朗读比赛，我们以所学课文为内容，要求学生按一定的语音规则朗读，人数不限，可自愿报名，可以组织学生评委进行评分。
这种活动，对培养和提高学生的语音能力大有益处。
再如英语书法比赛，对初中低年级学生来说尤为重要。
活动时，先以班级为单位，人人参加，从中筛选出较好的同学参加年级比赛。
比赛时，务必统一书写内容，书写格式及其他要求。
参赛者在规定时间内完成比赛，还有英文小报制作比赛。
可以要求学生人人参加，比赛前必须向学生们宣布制作要求，包括纸张的大小及内容、版面设计及交稿时间和评分标准。
开展这种活动既可巩固学生课堂所学知识，又可增长学生的见闻，深化学生对所学语言国家的理解。
此外，还可以开展英语游园会、英语故事会等活动。
这些活动既可调动大多数学生的参与积极性，又无需花教师过多时间准备，而且能达到寓教于乐的效果。
开展英语课外活动，还必须与课堂教学内容有机地结合起来。
比如，在我们教过学生们身体各部位英语名称之后，便有目的地指导学生做游戏。
这样可以让学生自然而然地掌握这些单词。
在学了There be句型后，可以开展实物记忆游戏。
学了祈使句型之后，可以让学生分两组轮流发布命令，互相指定对方一个学生执行。
总复习时，可以借助于游戏形式复习一些反义词、近义词、同音词等。
三、及时总结，巩固成果 每次课外活动结束之后，各个班级要及时做好比赛成绩评定工作，再由教师或专家评委认真总结，肯定成绩，指出存在的问题，分析原因，纠正错误，提出今后努力方向。
此外，教师自己还应对本次活动开展情况进行认真的书面小结，总结经验教训，提出今后改进办法，以便将来更好地开展此类活动。
对参赛者的获奖作品要及时张贴，做到善始善终。
值得注意的是，整个活动要有条不紊，不要违反上级有关文件精神。
四、因材施教，全面提高 每次课外活动进行时，教师要注意留心观察每个学生的情况，做到心中有数。
在成绩出来后，可以利用课余时间，找学生个别辅导，与学生面对面交流，分析失败的原因，存在的不足；分享成功的喜悦，做到因材施教。
这种师生之间密切的互动交流，有效地拉近了师生之间的距离，激发了学生学习英语的兴趣，对整个英语课程学习有极大的推动作用，从而提升学校英语教学整体成绩，达到全面提高的目的。
学校英语社团可以有什么创意有趣的活动
英语演讲比赛、辩论赛、英文歌曲比赛、读书交流会、组织同学看英文电影。
还可以在一些西方节日来临时举办party，比如万圣节。
我们学校英语社去年就办了一次，还挺不错的。
在party上可以有一些能让大家参与，并且有西方国家特色的活动。
希望这些对你有帮助。
