求几条精细化管理的口号或者标语
高标准 严要 推行绩效考评改善运作系统高客户满意度，销售和收益的长降低运营成本，流动资金，改善管理流程业务流程专业化，岗位工作权责化加强“风险控制”，提升“销售量”和“销售进度”。
请大家帮忙想想关于“数字化城市管理监督指挥中心”的宣传标语，简单点，能概括数字化建设特点和优点就好。
宇通的价值观：崇德 协同 鼎新 宇通以德立企，弘扬中华美德，塑造职业品德。
全体宇通人应：正于心：忠诚企业，廉洁从业；为人诚实，言而有信；工作讲原则，做人有底线；公正处事，公平待人；尊重同事，孝敬父母，关爱家人。
忠于事：随宇通齐发展，与宇通共荣辱；敬业奉献，不怕吃亏；尽心尽力，勇于担当；脚踏实地，追求实效。
敏于行：心存危机，戒骄戒躁；开拓视野，与时俱进；自我突破，适应环境；系统思考，快速行动。
精于业：干一行，爱一行，精一行；在解决问题、克服困难中体验快乐，追求卓越。
【协同】宇通强调团队制胜，鼓励基于专业化的主动协同。
全体宇通人应增强：全局心：个人服从团队，局部服从整体，反对本位主义。
内省心：遇事先自我反思，查找自身不足，反对外部归因和推诿扯皮。
包容心：尊重他人，求同存异，反对“以自我为中心”和“老好人”现象。
主动心：积极沟通，主动配合，互帮互助，及时补位，发表建设性意见，反对消极被动，反对只提问题不解决问题。
服务心：快速响应协作需求，彻底解决问题，避免反复，反对配合别人工作是“帮忙”的思想。
【鼎新】宇通弘扬创新精神，包容探索中的失误，全体宇通人应：善积累：在实战中学习和总结，举一反三，切磋共享。
善钻研：甘于寂寞，吃透问题，不断创新技术、方法和工具，更有效地解决问题。
善改进：寻找差距，更高标准地达成工作目标。
善优化：既遵循规范，又不束手束脚，持续优化管理体系。
善创造：认准目标，敢打敢拼，努力开创新领域，探索新道路，创造新业绩。
宇通的组织建设原则依法治企建设完备法治，实现依法治企。
宇通坚持：规范化管理：不断提升制度化、流程化和精细化水平，规避人为因素造成的波动与风险，推动企业持续、稳定、健康发展。
规范与创新结合：以规范完善创新机制，以创新提升规范水平，使人人充满激情，组织充满活力。
责权利统一：依法落实并履行责任，依法授予并行使职权，依法创造并分配利益，实现人尽其才，才尽其用。
法理情相谐：“法”为本，以完备的制度规范行为；“理”为核，以公平、公正、廉洁的管理净化环境；“情”为魂，以人性化的关爱凝聚人心。
宇通的事业目标宇通集团：缔造宇通品牌，拓展国内、国际市场，成为具有全球影响力的，以客车为主业、适度多元化的产业集团。
客车业务：巩固中国客车第一品牌，成为国际主流客车供应商。
零部件业务：以提升主业竞争力为己任，打造商用车领域具有技术创新能力的专业零部件供应商。
工程机械业务：致力于打造业务组合健康、在多个细分市场数一数二的工程机械制造企业，逐步跻身国内第一集团军行列。
房地产业务：以住宅项目开发为核心，兼顾商业、办公项目，贯彻省域重点城市战略，成为省际一流房地产企业。
宇通的经营管理理念不断创造具有质量、服务和成本综合优势的产品是宇通竞争优势的源泉，不断培育忠实客户是宇通事业长青的基础，不断提升员工的职业化素养是宇通持续发展的不竭动力。
三者的有机结合，构成宇通的核心竞争力。
【以客户为中心】以客户的成功为中心，为客户创造更大价值。
以客户为中心不是无条件地满足和盲目迎合，而是敏锐洞察和深入挖掘客户本质的、潜在的需求，实现对客户需求的主动适应和有效引导。
以客户为中心，必须以对客户高度负责的态度，坚持为客户创造价值，提供高质量的产品和高标准的服务，铸就最佳客户体验。
【以员工为中心】笃行人性化管理，最大化地调动员工积极性、主动性和创造性。
关心员工成长，搭建成才成功舞台；关爱员工生活，建设和谐幸福家园。
坚持公司与员工双赢，既反对单纯任务导向，又反对“老好人”的做事方式；既严格管理，又做好服务。
制定和执行政策应充分考虑员工的体验和感受；开展工作应尊重个性和差异，充分发挥主观能动性；带领团队应关注员工成长和进步。
如何进行小学语文的精细化教育教学
仰之弥高，钻之弥坚。
从字词句到段落篇章，从小学到中学，十几年的语文教学给了我们什么
如果是愈教愈困惑、愈教愈不会教，那才说明我们是在用“仰”视的态度“钻”研语文及语文教学；但倘若只是自信，那在说明你对语文用心之外也反映出你水平与能力处于停滞状态；而那种拿着“教案书”照本宣科的，可能一辈子也品不出语文的真味、看不清语文的真面、演绎不出自己在语文上精彩。
继“有效教学”口号之后今年上级教学主管部门又抛出了“高效课堂”这样一个更显光鲜亮丽的词汇。
很明显，有人发现了前者表述不严谨，体现不出其对教育效率不断追求的初衷——跟当年的周扒皮半夜趴到鸡窝学公鸡叫的目的差不多，也像当年“大跃进”时农业追求高产一样。
可是教育者不是当年那些可以榨出“剩余价值”的工人和农民，我们可是“干部”身份，接近于“公务员”；教育也不同于农业生产，且一味追求“高”就不怕催生出类似当年害人不浅的“浮夸风”来吗
放下时髦的“高效”，我们不妨先联系实际谈谈语文的“精细化”问题。
其实，并非精细的就好、粗放的就差强人意——相反，“精细”倒常与“便秘”“痤疮”“肥胖”等有染，而“粗放”到能教人想到“五谷杂粮”“营养均衡”“绿色健康”等。
在“精细”与“粗放”之间应该没有绝对的对与错，应辩证的认识这一对矛盾，寻找“粗”与“细”之间的巧妙组合与转化。
因此，我这里要说的“精细”不是所谓要“抓字词句”或“设计好主干问题”等类似的细节问题，它是立足“有效”、瞄准“高效”、兼顾教育规律和语文学科特点而做出的一个较系统的思考。
具体包括以下几个方面：一、教学内容的精细化。
1、尊重统一的教材，保持语文的本色。
课程改革已多次，教材也在不断更迭，而且还会继续，这是正常的。
无论哪种版本的教材，都应当而且都可以使学生学好语文。
因为我们遵循着统一的教育方针和课程标准。
现就以我们当前使用的“苏教版”语文教材为例谈谈如何使用才能实现所谓精细化。
首先，要抓住“经典”篇目。
这些往往也是课标中要求或推荐到的。
前几年不就有高中语文老师用自己多年“编写”的一套教材教出了好成绩的传言吗
这位老师肯定抓住了经典。
这不仅仅是考试会考经典，更重要的是通过经典的东西学生掌握了技巧、养成了习惯、勾起阅读更多经典的欲望。
其次，要用好语文教材角落里的东西。
新课程理念中的许多东西既打乱了既有的一些习惯和方法，也使新教材发生了诸多变化，比如“淡化语法”体现在教材编排上就是将“词的分类”“短语类型”“句子类型”“修辞”等逐一分解到了各册教材后的“附录”中，取消了以往“划分句子成分”的内容。
同样被“附录”了的还有“应用文写作”“字词表”等。
其实，“附录”的都是重要的是，我们不能因为“课标”中的一个“淡化”就不重视各册教材后的“语法表”。
眼下许多学生朗读不懂句读、作文病句不会改等，病根就在语法知识缺失所致——人家让我们“淡化”，我们却从让其缺失——改革经常使我们在两个极端之间跳跃。
这样分析，我们对学生经常拿着格式错误的请假条给老师这种现象也就能理解了——不是学生出了问题，是我们长期忽视了这些“附录”里的东西，舍弃了语文最基本的东西，迷离的双眼只疲于对琳琅满目的课文的所谓学习。
除了“附录”，苏教版中还有“名著推荐”“文笔精华”“口语交际”都繁华的设计，我们都不可小觑其设计意图。
2、创作自己的、不断“进化”的教案。
老师依赖市场上的《教案书》或“无忧无虑中学语文网”、学生靠一本《字词句篇》这种做法是后患无穷的，它会让我们只习惯于抄袭而不习惯于思考、让我们忘记查阅资料和工具书应成为人一辈子的习惯、忘记教和学都是创造性的工作------许多老师电脑里都保存着各级各类从网上免费复制或下载的“计划”“总结”“教案”“论文”等；许多学生从小学一年级就坚持每学期都买《字词句篇》，到中学毕业却连本《现代汉语词典》都没有。
我们和学生许多时候不是在思考、在表达，而是在抄写、在“下载”、在“复制”、在“粘贴”。
难道不是吗
诚然，抄来的教案往往要比自己编的成熟和精细，但我们用起来也往往不得劲、不顺手——除过那些习惯于照本宣科的人。
真正的教案应该是自己课堂上的“演讲稿”，是可以随时修改的“草稿本”，应该体现着自己的思路和观点，显示出清晰的、从粗糙到不断精细化的进化痕迹。
特别是从初中阶段开始，语文教学就不应再过多被“字词句”所牵掣，不能再满足于分段、找中心句、明确总分结构这类手段性做法上，领悟主旨、学习技法应成为主要任务。
因此，语文老师应更多带给学生一些新颖的观点和视角，但不是预设太多的预期或所谓的“目标”“要求”之类，从而使学生学会自主鉴赏、独立思辨和表达，使每个学生的思想都能成为放荡不羁的骏马。
从这个角度看，昔日我们在语文教学中狭隘地套用所谓“目标教学”该有多么的蹩脚和愚蠢。
要想让学生获得感动和启示，我们首先要静心去阅读并从中获得感动和启示——越是精彩的、典范的东西，我们越要这样做，否则我们就是在糟蹋美，是对经典的亵渎，是语文的悲剧。
在此基础上编写自己的教案，这才是得心应手的教案、扎根实际的教案、有生机活力的教案，更是有自己专利的“独创”。
莫言在谈文学创作时说：“重复自己比重复别人更可耻。
”对于自己的创作的教案也应在原有基础上不断删改、替换和增补，从而做到与时俱进、不断修完善。
由此看，教学管理者亟需改变评价教师教学的理念，让大脑尽快能越过惯常的表象的迷惑和制约，最便捷的方法是：谁的教案改的越多越真实且越有价值，反之则反；谁的课暴露的问题越多越真实且越有增值空间，反之亦反。
惟其如此，我们的语文、我们的教育才会是货真价实、沾泥带水的“常青藤”，而非飘着油花和热闹的舞台秀。
二、教学手段的精细化。
1、“搞笑”的设计。
语文的人文性决定了它经常要与“思想”和“感情”两个词遭遇，这也就决定了语文的本面应当是静默的、冷峻的、厚重的。
但是，社会的纷繁与喧闹却很难再让我们保持住对语文、对母语的那份敬畏和热爱——影视、游戏成了时尚，读书、看报倒成了另类；聊天、骂娘口若悬河，写文章、打字却总难产；下课活蹦乱跳，上课却形同开追悼会------语言文字的美被冷落、被扼杀、被边缘化，语文课堂要想提高和保持“参与率”“收视率”必须增添必要的“搞笑”，如周立波式的滑稽与刻薄，崔永元式的冷幽默等——今天的我们更像贩卖知识的商人，也得学会包装和营销。
适度的搞笑也是为了“高效”，正所谓“磨刀不误砍柴工”。
2、现代教学媒体的设计。
比如《背影》一课，用歌曲《父亲》导入或导出，再听配乐朗诵都会收到良好效果。
小米加步枪式的教学模式已不能满足学生愈来愈高的审美品位。
3、跨学科内容的设计如前所述，语文会用到音乐创设氛围，而历史、地理等方面的知识也会经常涉及到。
比如介绍人民英雄纪念碑的那篇说明文就可以用画平面图的方式进一步理清说明顺序。
还有众多古诗文教学更离不开历史知识的加盟。
4、课外作业的设计生活有多大，语文就要多大。
课堂仅仅是学语文的开始。
因此语文应当有课外作业，且以背诵积累、查阅资料、拓展阅读、写读书笔记、写日记等为主，以广泛涉猎求得厚积薄发。
不应总把机械重复的“字词句”方面的作业才当作业——这类无效的作业只能加大学生课业负担，使学生学习的劲头越来越疲、书写越来越潦草。
三、教学对象认知的精细化。
1、重视群体性差异北方与南方、农村与城市、学优生与学困生、男生与女生等都可以算作群体性差异，都需要在教学中予以考虑。
比如“荷”专题的处理：北方学生就只能从网上查阅图片资料，而南方就可以实地观察、访问、体验。
2、关注个体性差异。
学生的个体差异既是课题也是资源，这也体现着因材施教的原则。
比如教《甜甜的泥土》，班里的单亲学生、父母离异的学生等就需要提前了解，从而使其在教学获得更多的积极影响，并为其他同学的学习发挥积极的作用。
四、教学评价的精细化。
1、科学分类。
除了惯常的以成绩区分出“优”“中”“差”外，更应尝试以性格分类或以思想水平分类等，从而让每个同学在不同的活动中都有机会获得成功的体验。
要知道许多学生的自信心正是被我们用单一的成绩给砸掉的。
2、动态评价。
路遥在谈自己小说中的人物时说：“人不是一个固定的常数。
”现实中每个学生的发展变化更是不可断言的——矮的可以长高，坏的可以变好------有点半年就换一个样。
因此，我们应看好每个学生、相信每个学生。
3、减小考试成绩的区分度，杜绝“以成绩论英雄”。
不要用成绩使大面积的学生成为校园里的“穷人”，要尽可能让每个学生在每次考试中都能获得成功或保持着继续学习的信心和勇气。
我们的考试应成为激励的手段而不是伤害的武器。
总而言之，教育不是政治，不需要一天一个口号、一张嘴一个精神；教学是一种艺术，过多的指手画脚只能让那些仅有的艺术细胞无所适从，而试图让教学“模式化”就无异于痴人说梦。
言而总之，语文太大，从里到外都大。
大量的古今中外的文学作品你可能一辈子都读不完，而教语文的方法和套路又千差万别。
“是人不是人，都能教语文”——就看谁教得更教学生爱语文。
在语文面前不应当有权威。
抛掉“文人相轻”的陋习学会欣赏吧
就像用欣赏的眼光看待自己的每个学生一样。
摘下自信的眼罩不断审视和修改自己的教学吧
面对浩瀚的语文和多变的学生，我们语文教学的精细化、高效化应是一个永恒的命题。
推荐几本酒店管理方面的书籍
1 现代管理经典你计从事酒店管理，这是最的入门教材。
书里阐述的都是酒店管理的基本观念和经营方法，内容简明，要点突出。
本书的作者何建民教授曾在国外留学，又在维也纳万豪酒店工作，所以本书既有一定理论深度，又对酒店管理有很感性的认识。
不过我总希望何建民教授可以像菲利普科特勒博士一样，能够持续地更新这本书籍，使之与时俱进，成为像《营销学原理》这样经久不衰的经典之作——因为现在再读这本书，内容实在有些老了。
2 国际饭店管理 本书是美国饭店业协会系列教材中的经典著作，在国际酒店行业具有深远影响。
对于初入酒店行业的人而言，本书显得有些深奥。
不过如果是酒店部门总监以上人员，此书是非读不可的。
从当前国际酒店集团的介绍，到不同国家相关政策对酒店经营管理的影响；从酒店开发需要评估的主要因素，到酒店管理合同的主要原理；从国际市场上的酒店营销，到跨国人力资源管理，本书均有涉猎，且阐述透彻。
本书的作者是国际酒店行业的权威人士Chuck Y. Gee，而译者则是北京二外的谷慧敏教授。
3 帝国饭店服务秘籍 如果你要了解什么是酒店服务，你就应该读读这本书。
里面全是关于服务的故事和技巧，例如：正在使用的书桌不可过分收拾；把喝剩的葡萄酒送到客人的房间去；寝室和浴室的清洁要由手掌来做最后的确认....琐碎吗
是的——可这就是酒店服务。
本书是帝国饭店的企划部编写的，所以可以说是第一手资料汇编而成的。
前年我和几个日本产经旅行社的经理聊天，问他们日本最好的饭店是东京文华东方酒店还是丽思卡尔顿酒店
他们说：帝国饭店
4 丽思卡尔顿的黄金准则 他们的服务哲学“我们是绅士和淑女，我们为绅士和淑女服务”可以说是全球酒店行业最著名的服务格言了
丽思卡尔顿酒店也是酒店行业中唯一获得美国MAICOLM BALDRIGE国家质量奖的酒店公司。
那么，“绅士和淑女”是如何练成的
秘诀就在丽思卡尔顿酒店公司申报MAICOLM BALDRIGE国家质量奖的申请报告中。
本报告完整阐述了丽思卡尔顿酒店的质量管理的体系和理念，报告的英文版本可以在丽思卡尔顿酒店的官方网站下载。
不过听说丽思卡尔顿已经出版了一部《丽思卡尔顿的黄金准则》，并已在全球发行——实在让人期待
5 服务的精神——万豪之路 如果你希望成功管理一个酒店集团，或者你是在一个酒店管理公司工作，这本书或许会成为你的管理圣经。
本书的作者是比尔马里奥特——现在的万豪国际集团的董事长兼CEO。
本书是马里奥特先生的经营之道的最佳诠释，结合了万豪国际集团的发展历史和众多案例。
不过目对我影响最大的八本酒店管理书籍是什么前大陆似乎没有出版中文版，我拥有的英文版是住万豪酒店的时候“私人收藏”的——“窃书不能算偷”
最近再住万豪酒店，他们客房里已经不放这本书了。
我的同事拥有一本马里奥特先生亲笔签名的精装版，让我艳羡
6 一个银河系的诞生 本书讲述的是法国雅高酒店集团的创业故事和发展历史。
本书对中国酒店行业的最大影响之一，就是：中国目前最大的经济型酒店连锁品牌的诞生及发展，和本书息息相关——它是如家管理团队的“管理指南”。
7 香格里拉战略计划 任何一个酒店人都可以从中了解：酒店的经营管理理念和企业文化绝不是几句口号
严格意义上讲，这不是一本管理书籍，而是香格里拉酒店集团的内部文件——集团战略计划，因而也不可能公开出版。
不过酒店人都应该设法弄来好好读读。
“细节决定成败 ”的事例及名言（2个事例，5个名言
1.细节源于态度，细节体现素质。
2.细节的实质是认真的态度和科学的精神。
3.细节承载着社会的文明。
4.一个不经意的细节，往往能够反映出一个人深层次的修养。
5.做事不贪大，做人不计小。
6.个人素质一小步，民族素质一大步。
7.人的意志力是由责任感决定的。
8.使人疲惫不堪的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子。
9.成功=正确的定位+坚定的步伐+快乐的行进。
10.人生最大的浪费是选择的浪费。
11.人最能自我原谅的缺点是懒惰。
12.素质就是快速适应社会的能力。
学历不等于能力，知识不代表素质。
13.知识本是不值钱的，只有在理念的吸引下产生的集群的知识才可能成为个人的竞争力。
14.把小事做细，把细事做透。
15.简单的招式练到极致就是“绝招”。
16.每天问一遍：是你解决了问题，还是你成了问题的一部分
17.简单不等于容易。
18.以极高的效率完成根本不需要做的工作，是最大的无用功。
19.上坡的路和下坡的路，其实是同一条路。
20.生活是参差不齐的，而生命是完全平等的。
21.飞得再高，我们仍然在你的视线里。
22.中国决不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者；决不缺少各类管理制度，缺少的是对 规章条款不折不扣的执行。
23.细节是能够体现事物内在联系和实质的微小事物和情节。
24.1 %的错误会带来100 %的失败;100-1=0。
25.标准是你应接受的工作最低水平。
26.战略：从细节中来，到细节中去。
27.卫星要上天，马桶也不能漏水。
28.精细化管理的本质更多的是对员工的职业化要求。
29.精细化管理始于数据化。
30.管理就是使有限的资源发挥最大效能的过程。
31.管理包括“管”和“理”，“管”是监督和控制，“理”是指导和服务。
32.中国管理者的主要任务是在“理”，而并非“管”。
33.科学管理就是使每一个管理环节数据化。
34.以量化的数据作为：提出问题的依据、分析判断的基础、考察评估的尺度。
35.高管人员应该：多做选择题、少做问答题、不做论述题。
36.口号不是目标，倡议不是管理。
37.策划要活，管理要死。
38.任何一种管理理论都难以使中国企业有全面的实质性的提高，系统的组合式的理论转化为可操作的、 可复制的管理模式，才是中国企业梦寐以求的。
39.有些不发达地区可以从乡间小路直接进到高速公路，但管理阶段则不可能如此跨越，基础管理无法绕 过。
40.中国企业当前首先要理解管理是一门科学，通过工作流程解决“事”的问题，通过岗位标准解决“人 ”的问题。
41.明确、准确、精确：必将成为管理者孜孜以求的三级跳。
42.管理者要努力使整体大于各部分之和，还要使今天与明天相适应，相平衡。
43.销售额不是企业的市场竞争力，市场占有率才是。
44.可有可无的企业，不论销量多大，萧条时下降极快，繁荣时增长却慢。
45.规则是由服务者向被服务者提供的。
46.规则包括程序和制度，程序需要训练，制度不必学习。
47.规则提高一次做对的概率，流程减少衔接的摩擦。
48.培训是最大的福利，工作岗位是训练平台。
49.职业化的训练是最大的人性化。
50.合理的要求是锻炼，不合理的要求是磨练。
51.决策要慢，行动要快。
52.不要相信“布置等于完成”。
53.最基本的等于最有效的。
54.战略上举重若轻，战术上举轻若重。
55.企业资源必须创造效能与效率。
不与效率同步的效能是脂肪，脂肪不是肌肉。
56.上级可以越级调查但不可越级指挥，下级可以越级投诉但不可越级汇报。
57.经过磨合的学习型团队是企业的核心竞争力。
58.一个团队的能力不能超出总经理的个人能力，是可怕的，也是可悲的。
59.大胆用人，小心保护，允许出错，改过则进。
60.一个成功的团队没有输家，一个失败的团队没有赢家。
61.苍蝇蚊子中一定也有天才，但不妨碍我们拍死它们。
62.兵的失败是将的无能。
自由呼吸自在荣成这个口号很响
2015年，荣成市委市政府审时度势，基于自然生态禀赋和区域发展特点，提“自由呼吸·自在荣成”的城市形象，引领区域经济社会科学发展。
经过几年推进，不断深化，融入创新、协调、绿色、开放、共享的内在要求，把“自由呼吸·自在荣成”由生态领域延伸到了经济、政治、文化、社会、生态文明建设和党的建设各方面，奋力谱写中国梦荣成篇章。
荣成市坐拥千里黄金海岸，生态宜居，是国家生态市、国家环保模范市、国家园林城市、中国优秀旅游城市。
“自由呼吸·自在荣成”的最初切入点就在生态领域。
并以此为引领，着力为发展创造空气清新、自由自在的生态空间。
恪守生态优先的发展导向，推进经济建设。
一产鼓励发展休闲农业和远洋渔业。
二产海洋食品产业正在向产品高端、市场终端“两端”发展，向海洋科技产业拓展，修造船业主攻高技术船舶，机械制造逐步向高端装备、智能制造转型。
三产向平台经济用力，建成全省首家海洋商品国际交易中心、全省食品行业唯一的省级外贸综合服务平台、全国唯一的日韩食品“同线同标同质”公共服务平台。
建设生态城市，打造自由自在的生活空间。
把生态环境作为最宝贵的资源，在区域发展上既要金山银山，又要绿水青山，在生态保护上多做减法，坚定不移地走生态优先的绿色发展路子，打造山更绿、水更清、海更蓝、空气更清新的生态荣成。
建设智慧城市，创造自由自在的便利条件。
搭建总的智慧荣成综合管理平台，下设平安荣成、幸福荣成、繁荣荣成、绿色荣成、高效荣成五个分平台；启动实施了平安荣成指挥中心、智慧安全、智慧招商、智慧旅游等11个项目，使城市管理逐步实现智能化、精细化、现代化。
建设文明城市，营造自由自在的和谐氛围。
坚持城市规划与教育布局调整、棚户区改造等民生需求相结合，配套设施完善与社区管理服务、文明主题活动相结合，政府投入与群众参与、志愿服务相结合，推动创城各项工作落实。
建设信用城市，塑造自由自在的营商环境。
在全省率先建立社会信用管理体系，实现党政机关、重点行业、村居、学校、外来人口等各个领域征信全覆盖，诚信成为干部选拔、职称评定、工程招标等众多经济社会活动领域的“硬杠杠”。
建设旅游城市，构造自由自在的休闲环境。
突出“全地域”提升，把全市作为一个整体景区，打造以主城区为中心、好运角旅游度假区和石岛管理区为“两翼”、滨海生态旅游廊道和内陆乡村旅游廊道为“两廊”的大旅游格局。
突出“全要素”融合，推动旅游业与农业渔业、美丽乡村、体育赛事、影视文化等融合发展。
农村老师都有六分地吗
农村老师目前 没有六分地。
因为没有民办老师了。
公办老师没有分地……由于城市化和私立学校的无需扩张，农村的生源锐减，教师已经严重超编了，但是还是存在配置不平衡，个别科目居然缺老师，有些学校语数外老师没课带了，但是音乐却没有 ，原因很简单有条件的都往县城或城市去了。
再加上三年没有招考中学老师了，自然个别科目教师很缺了。
都说精细化管理，这个口号喊了很多年但仅仅表现在口头上和文件里，要不然上面也不会视而不见了。
还有教育盲目投资，很多学校盖教学楼食堂，实验楼，盖好了，人也没了。
还搞电子白板据说几万元一套，但是没啥效果，留不住学生也留不住老师。
二十世纪中国文学的现代性特征表现在哪几个方面
在外发性和后发性：中国思潮从西方引进, 二间存在着时间差; 中国文学多种世界文学思潮的影响, 具有复合性。
在接受过程中, 中国文学出现了对外来文学思潮的误读, 主要是对浪漫主义和现实主义的误读。
由于中国现代性与现代民族国家的冲突, 导致文学思潮演变的倒序和反复, 如五四启蒙主义被新古典主义取代以及新时期启蒙主义的复兴; 也导致中国反现代性文学思潮的薄弱、滞后, 而浪漫主义、现实主义和现代主义始终没有成为主潮。
保利物业的核心理念是什么?
物业的核心理念为：谐生活，自然舒适”的品张，致力于营造具有、深厚文化内涵的客户服务关系，用真诚、体贴的服务感动客户；坚持努力践行“超越期望，共建和谐”。
保利物业管理有限公司是具有国家一级资质的专业物业管理企业，目前注册资本已增至人民币伍千万，注册地是中国广州，公司是中国物业管理协会理事单位、广东省、广州市等多个省市物业管理行业协会副会长单位。
公司于1996年成立，原名为“广州合利物业发展有限公司”，2002年12月更名为“保利广州物业管理有限公司”，2011年8月更名为“保利物业管理有限公司”。
