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局参观五一口号书画作品展

时间:2016-04-26 20:57

足球口号大全

1、超越下起航。

2、有足球,就有梦想。

3、绿茵,人4、竞技绿茵,激情人生。

5、玩转草根,足下加油。

6、热爱生活,热爱运动。

7、草根足球,越踢越欢。

8、赛场风云,点燃激情。

9、一起踢球,快乐竞技。

10、鼎足球场,追求未来。

11、健康娱乐,惬意生活。

12、全城热捧,踢出快乐。

13、激情燃烧,飞扬梦想。

14、热情,让足球飞起来。

15、无限风采,始于足下。

16、享受快乐,享受足球。

17、激情四射,始于足下。

18、精彩无限,尽在球场。

19、足球联赛,快乐共享。

20、挥洒汗水,缔造传奇。

21、踢出友谊,踢出快乐。

22、快意奔跑,足够精彩。

23、激情竞技,快乐踢球。

24、相约同城,球场竞技。

25、尽我所能,扬我国威。

26、精诚团结,再创辉煌。

27、实现梦想,再创辉煌。

28、努力拼搏,永不言败。

29、因为足球,所以美丽。

30、踢出风采,顶出精神。

31、抢出精神,拼出风格。

32、赛事映我心,我心尽飞扬。

33、平凡世界,梦开始的地方。

34、汗洒绿茵场,草根也疯狂。

35、畅享绿茵场,草根也快乐。

36、同城聚英豪,绿菌显英姿。

37、脚下的激情,脸上的快乐。

38、长城永不倒,国足当自强

39、抢一个足球,拼一种精神。

40、中国足球队,爱你永远不变

41、快乐足球,飞翔在草根的舞台。

42、无尽的信念,给了足下的梦想。

43、点燃大众激情,共握美好未来。

44、给我一个机会,还你一个奇迹。

45、滚动释放能量,瞬间分享快乐。

46、踢出来的专业,玩出来的快乐。

47、足球大家参与,快乐你们掌握。

48、享受足够快乐,风采尽在足下。

49、敢于竞争、善于竞争、赢得竞争

50、快乐足球,追逐梦想,放飞未来

51、留下你的世界波,与琼海共享激情。

52、汗水与泪水的融合,激情与速度的碰撞。

53、我踢你顶,出风采;我顶你踢,创佳绩。

54、尽一份力量,给中国足球爱好者一丝快乐。

55、中国中国,众志拼搏。

圆梦圆梦,中国必胜。

56、爱我中华,国足加油;团结拼搏,展我雄风

57、给你力量,给我希望;给你欢呼,给我精彩。

58、中国足球,从我做起,冲出亚洲,踢出未来

59、搏风抗雨,无惧骄阳;校园学子,强身励志。

60、冲出亚洲——迈向世界中国足球——再创高峰全中国人民支持你

五一班共有17幅书法作品参加学校的书法比赛,其中4幅作品从全校255幅参赛作品中获奖

搜索题目2.五(1)有17幅书法作品参加学校的书法比赛,其中4幅作品从全校255幅参赛作品中脱颖而出获奖.(1)五(1)班获奖作品占全班作品的几分之几

(2)五(1)班参赛作品占全校参赛作品的几分之几

试题答案分析 (1)根据分数的意义,用五一获将作品数量除以全班所交作品数量,即得五(1)班获奖作品占全班参赛作品的几分之几.(2)根据分数的意义,用五一将作品数量除以全校参赛作品的数量,即得五(1)班参赛作品占全校参赛作品的几分之几.解答 解:(1)4÷17=417417答:五(1)班获奖作品占全班参赛作品的417417.(2)4÷255=42554255答:五(1)班参赛作品占全校参赛作品的42554255.点评 求一个数是另一个数的几分之几,用除法计算.一题一题找答案解析太慢了下载作业精灵直接查看整书答案解析立即下载练习册系列答案西城学科专项测试系列答案小考必做系列答案小考实战系列答案小考复习精要系列答案小考总动员系列答案小升初必备冲刺48天系列答案68所名校图书小升初高分夺冠真卷系列答案伴你成长周周练月月测系列答案小升初金卷导练系列答案萌齐小升初强化模拟训练系列答案相关题目12.直接写出得数.25×8=80×5=125×4=640+40=35×6=540-60=72×8=16×50=14×500=42×40=13.0.54中的5在十分位上,它的计数单位是0.1.10.画出下列图形从上面、左面和正面看到的形状.17.甲、乙两车从两地同时出发,相向而行,经过4小时后相遇,两地相距多少千米

7.一个蓄水池长6米,宽4米,深3米,它的占地面积是多少

最多可容纳水多少升

14.3737的分数单位是1717,它有3个这样的分数单位,再添上4个这样的分数单位就是1.11.比45千克多20%是54千克;20吨比201414吨少1414吨.12.简便计算:6.23+1.7-6.23+1.7          (0.4+40)×2.5.

主题为五四的中学生毛笔书法内容我怎么写

咏梅 红梅烂熳战冰霜,岁月峥嵘赋春声。

力争主权惩国贼,反封反帝汇群英。

马列主义润心田,学工运动壮京城。

唤醒百花齐开放,梅花傲骨展雄风。

满江红•纪念五四运动岁月沧桑,八十载,追风逐浪。

掬泪祭,爱国英烈,义举悲壮。

学子激扬焚佞府,群团奋起游街巷。

众工人,上阵露锋芒,春雷响。

忆昔日,江山妄,长城愤,谁可挡

气轩昂,誓与列强争抗。

抖擞中华民众志,挫败掠者千夫莽。

看神州,威力震寰宇,豪情放

七律•五四运动狂澜力挽精英梦,还我河山壮此行。

国学千家穷武运,春雷一响动神京。

沉浮谁主图文治,国共交锋继战争。

鹿死中原当正道,已传火种照长征。

活动宣传标语

书法标语1、载道弘扬国粹文化翰墨溢香尽显笔墨情怀2、以书载道化翰墨溢华章3、书传统文化之韵展翰墨学子风采4、品古诗经典展书法艺术5、笔随心走、墨显心语——书画作品展6、品传统文化经典展翰墨学子风采1、凝心聚智笔走弘农图新志养正毓德墨香金城竟芳菲2、赵欧颜柳兴诗博雅润心灵隶篆草楷滋兰树蕙著精神舞台气柱:艺海生辉诗书浸润翰丹青焕彩妙笔绘制中国梦展棚门口:笔锋灵动桃林俊艳花满枝墨韵流畅玉兰蕾茂方逾栏展棚侧面:点横撇捺皆精神书香墨韵真品格弘扬民族文化精髓演绎书法神奇魅力艺脉同源以文化人弘扬国粹2016年六一竖幅:翰墨溢香教学相长高效课堂彰显教育新气象德艺双馨和谐发展养成教育塑造阳光美少年气柱:欢歌笑语庆佳节素质教育结硕果2017庆六一竖幅:1、笔开意蕴繁荣发展学校书法特色2、诵咏风华传承弘扬优秀传统文化3、正心笃志启文修身淡雅书香溢杏坛4、崇德弘毅筑园塑人博学雅行育英才气柱:妙笔生花圆绮梦共谱万千华章真爱如雨润童年同享一片蓝天校外横幅:以爱为源呵护孩子健康成长2017.12“迈进新时代金城更出彩”书画活动标语内容垂幅1:上:新时代文化驱动聚焦核心素养下:强引擎翰墨溢香化育美德雅行2:上:挥翰习书纸上乾坤雄气象下:泼墨言志寸管烟霞染云天气柱上:笔端放歌

小学运动会口号 我是五年级四班的 口号押韵一点哦

齐心协力,争创佳绩,勇夺三军,所向披靡。

龙腾虎跃,雷霆万钧,无与伦比,万众一心

急啊…家底全拿出来了…求大队委竞选口号

大哥大姐们。

原文  岂曰无衣袍。

王于兴师,戈矛。

与子同仇。

  岂曰无衣

与子同泽。

王于兴师,修我矛戟。

与子偕作。

  岂曰无衣

与子同裳。

王于兴师,修我甲兵。

与子偕行。

  ——《诗经·秦风·无衣》  译文  谁说你没有军装

我与你同穿一件长袍。

国王发兵要打仗,修整好我们的戈与矛,与你敌对同一目标。

  谁说你没有军装

我与你同穿那件衬衫。

国王发兵要打仗,修理好矛和戟,与你同把敌人歼灭。

  谁说你没有军装

我与你同穿那套罩衣。

国王发兵要打仗,修理好铠甲与兵器,与你一道去杀敌。

  编辑本段鉴赏  《诗经·秦风·无衣》是《诗经》中的精品,《秦风》是秦地的民歌。

  产生《秦风》的秦地,即现在的陕西中部、甘肃东部,秦人在商周时代与戎狄杂处,以养马闻名,以尚武著称。

当时的秦人部落实行的是兵制,有点儿像是民兵制,平民成年男子平时耕种放牧,战时上战场就是战士,武器与军装由自己准备。

这种兵制在北方的少数民族中一直在延续着,木兰的“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭”,就是在自己置备装备。

在当时,成年的秦人男子,是自己有战袍、戈矛的,只要发生战事,拿起来就可以上战场了。

  《诗经·秦风·无衣》共有三节,后两节实际只是第一节的同义复唱。

直译过来就是:   “谁说我们贫穷,我们跟您一样也有战袍。

要出兵打仗了,我们已经磨好了戈矛,君王啊,我们与您同仇敌忾,共同抗敌

”   这些话,只是平常的答话,可是写在纸上,便是一份言辞慷慨、情绪激昂的请战书,于是被秦人记录了下来,改写成了鼓舞斗志的歌。

这份“请战书”表现的渴望战斗的热情,正好与当时秦人尚武的精神一致,用现在的话说是有广泛的社会意义,这是它得以流传的原因之一。

诗的语言质朴无华,但情绪是发自内心的,所以有震撼人心的力度,这是其流传千古的另一原因。

书法作品欣赏

书法欣赏同其他艺术一需要遵循人类认动的一般规律。

由于书法艺术的性,又使书法欣赏在方法上表现出独特性。

一般地说,我们可以从以下几个方面进行。

  1、从整体到局部,再由局部到整体。

  书法欣赏时,应首先统观全局,对其表现手法和艺术风格有一个大概的印象。

进而注意用笔、结字、章法、墨韵等局部是否法意兼备,生动活泼。

局部欣赏完毕后,再退立远处统观全局,校正首次观赏获得的“大概印象”,重新从理性的高度予以把握。

注意艺术表现手法与艺术风格是否协调一致,作品何处精采、何处尚有不足,从宏观和微观充分地进行赏析。

  2、把静止的形象还原为运动的过程,展开联想。

  书法作品作为创作结果是相对静止不动的。

欣赏时应随作者的创作过程,采用“移动视线”的方法,依作品的前后(语言、时间)顺序,想象作者创作过程中用笔的节奏、力度以及作者感情的不同变化,将静止的形象还原为运动的过程。

也就是摹拟作者的创作过程,正确把握作者的创作意图、情感变化等。

  3、从书法形象到具体形象,展开联想,正确领会作品意境。

  在书法欣赏过程中,应充分展开联想,将书法形象与现实生活中相类似的事物进行比较,使书法形象具体化。

再由与书法形象相类似事物的审美特征,进一步联想到作品的审美价值,从而领会作品意境。

如欣赏颜真卿楷书,可将其书法形象与“荆卿按剑,樊哙拥盾,金刚眩目,力士挥拳”等具体形象类比联想,从而可以得出:体格强健——有阳刚之气——富于英雄本色——端严不可侵犯的特征,由此联想到颜真卿楷书端庄雄伟的艺术风格。

  4、了解作品创作背景,正确把握作品的情调。

  任何一件书法作品都是某种文化、历史的积淀,都是特定历史文化背景下的产物。

因而,了解作品的创作背景(包括创作环境),弄清作品中所蕴含的独特的文化气息和作者的人格修养、审美情趣、创作心境、创作目的等等,对于正确领会作者的创作意图,正确把握作品的情调大有裨益。

清王澍《虚舟题跋·唐颜真卿告豪州伯父稿》云:“《祭季明稿》心肝抽裂,不自堪忍,故其书顿挫郁屈,不可控勒。

此《告伯文》心气和平,故客夷婉畅,无复《祭侄》奇崛之气。

所谓涉乐方笑,言哀已叹。

情事不同,书法亦随而异,应感之理也。

”可见,不论是作者的人格修养、创作心境,抑或是创作环境,都对作品情调有相当的影响。

加之书法作品受特定时代的书风和审美风尚的影响,更使书法作品折射出多元的文化气息。

这无疑增加了书法欣赏的难度,同时更使书法欣赏妙趣横生。

  总之,书法欣赏过程中受个性心理的影响,使欣赏的方法没有一个固定的模式。

以上所述仅是书法欣赏的一种方法,欣赏过程中可以将几种方法交替使用。

另外,欣赏过程中还必须综合运用各种书法技能、技巧和书法理论知识,极大限度地挖掘自己的审美评价能力,尽力按作者的创作意图体味作品的意境。

努力做到赏中有评、评中有赏,并将作品放在特定的历史环境中去考察,对作品作出正确的欣赏和公正、客观的评价。

当然,掌握了正确的欣赏方法以后,多进行欣赏,是提高欣赏能力的重要途径。

竞选口号

嘿嘿

我也是大队委

我教你写: 1、介绍自己的特长; 2、写哪方面获了奖; 3、如果自己当上了大队委,你会怎么做得更好。

搞定拉

包你选上,我就是按照这样子选上了 各位老师,各位同学: 大家好

在这金风送爽的季节我们迎来了新的学期,同时也迎来了学校一年一度的少先队大队干部竞选活动。

我是几几班的班长,叫某某,相信大家应该对我不会陌生吧

我曾担任过大队部学习委员和旗手,今天我来参与竞选的目的只有一个:一切为大家,能为大家谋利益。

我自信在同学们的帮助下,我能胜任这项工作,正由于这种内驱力,当我又走向这个讲台的时候,感到信心百倍。

我认为自己很适合担任大队干部。

首先我热爱我的工作,算上小学的话,五年大队干部“工龄”已不算短了,这使我有了相当的管理经验、领导能力。

活泼开朗、兴趣广泛的我积极参加并组织开展各项活动,在活动中尽情施展自己的绘画、书法等才能,取得了如在市少儿书画比赛荣获三等奖,瞧,这就是我获奖荣誉证书,在书法比赛中曾多次获得一等奖,运动会上那矫健的步伐和轻盈的身影为班级增添了不少光彩,这些荣誉激励着我不断向前;主持也是我不懈的追求,大大小小的活动参加了不少,是学校这方热土给我提供了机会,使我如鱼得水,不断锻炼、充实着自己。

此外,在活动过程中,我学习上也丝毫没有松懈,成绩现已跻身年级前茅,我认为我有着足够的时间和精力在学习之余开展活动。

记得在大队部时,每月都要出一次黑板报,每次我和大队部里的同学都是晨曦而出,落日而归。

但是,我一点也不觉得累,我觉得我流的每一滴汗水都是为了学校,是值得光荣的、值得骄傲的。

当我望着大队部设计的橱窗,自己亲手剪的花花草草,自己编的报,觉得很兴奋,很自豪,因为我又为学校增添了一道亮丽 的风景线。

假如我当选,我将进一步加强自身修养,努力提高和完善自身的素质,我将时时要求自己“待人正直、公正办事”;要求自己“严于律己、宽以待人”;要求自己“乐于助人、尊老爱幼”等等,总之,我要力争让大队干部的职责与个人的思想品格同时到位。

我就任此届少先队大队长,我的第一件事就是召集我的内阁部长们举行第一次全体内阁会议,全面地听取他们的意见与建议,下放权力,实行承包责任制。

我们将自始至终地遵循“一切为大家”的原则。

在就职期间,我们将在有限的条件下,办我们自己的电视台、广播站,建立必要的管理制度,设立师生信箱。

我们将定期举行各种形式的体育友谊比赛,使爱好体育的英雄有用武之地。

爱好文艺的,校艺术团在欢迎你,我们将举办自己的艺术节、中秋、圣诞大联欢。

如有条件来个校园形象大使活动也不错,还有书画会、文学社、小学生论坛、社会实践(包括大家感兴趣的郊游活动)……总之,我们每个人都能在大队部找到自己的位置,我们的课余生活绝对能够丰富多彩

我们将与同学们在一起,指点江山,发出我们的呼喊

我们将努力使大队部成为学校领导与学生之间的一座沟通心灵的桥梁,成为师生之间的纽带,成为敢于反映广大学生意见要求,维护学生正当权益的组织,总之一句话,我会带领全校同学不求最好,只求更好

是花,我就要开放;既然是树,我就要长成栋梁;既然是石头,我就要去铺出大路;既然是大队干部,我就要成为一名出色的领航员

各位代表,你们所期望的大队部干部,不正是敢想敢说敢做的人么

我十分愿意做你们所期待的公仆。

你们握着选票的手还会犹豫吗

谢谢大家的信任

同学们: 你们好

我的名字叫周婷,是五一班的学生。

我是一个活泼、可爱的女孩,最喜欢看书、绘画和广交朋友,任性、马虎是我的不足之处。

这次我竞选的职务是大队委,虽然我知道要做好班级的大队委并不容易,但我相信,凭着我对工作的尽心尽职、任劳任怨,凭着我与大家同舟共济的深厚友情,希望同学们能给我一个做老师的好帮手、同学的服务员的机会。

我的竞选口号是”做一个彻头彻尾的平民班长,做一个有广泛亲和力的和平使者”。

大队委,应是老师和学生之间的一座桥梁,我保证当好助手,协助老师搞好班级;我也保证在任何情况下,想同学之所想,急同学这所急。

当好大队委,既要”新闻连播”,也要”焦点访谈”。

当然,作为大队委,光有为班级服务的”红”心是不够的。

作为班级的灵魂人物,大队委具有统领全局的大德大能,我相信自己是够条件的,因为我有较强的组织能力,会让每位班委成员发挥各自的潜能,扬长避短,形成拳头优势。

我方方面面的长处,相信大家有目共睹。

好了请大家投我一票吧

这个时候不选我,选谁呀

请大家相信我,我会给大家带来好运的。

谢谢大家

大队长竞选稿 大家好!我是五〈1〉中队的周嘉君。

今天,我带着老师们的期望和同学们的信任来到这里,竞选校大队委员。

这次,我竞选的是大队长的职位,竞选的依据是:其一,我的学习成绩在班上一直名列前茅,久经考场,难得糊涂;其二,我的工作能力强,记得有一次,正是开学第一天,陈校长叫我和我同学一起去搬书,顺便帮一年级搬书,我们帮一(1)班搬完书,又帮一(2)班搬书,这时我们已经疲劳不堪,但在我的鼓励下,我班同学帮一年级的所有的同学搬完书;其三,我性格开朗,善于与老师和同学们交朋友,乐于助人,有一颗为集体、为全校的同学服务的炙热的心。

其四,我有许多兴趣爱好,会踢球、下棋、打牌等,我最喜欢的是打电脑,因为每当我有什么疑问,我就会用电脑查资料;每当我觉得有点累了,我就会打开电脑听音乐放松;每当我有什么需求,我就会用电脑。

这一切,都给了我竞选的自信和勇气。

假如我是大队长,我会首先树立服务意识。

热爱和关心每一个队员,真心实意地为他们服务,开展好丰富多彩的少先队活动,让每一个队员都能在少先队组织中愉快的生活,不断的进步。

假如我是大队长,我要树立“小主人”意识。

因为少先队是少年儿童自己的组织,少先队员是少先队的主人。

作为大队长,应该在工作中发扬“小主人精神”,自觉主动地开展工作,自己组织自己,自己教育自己,自己管理自己,学会当家作主的真本领。

假如我是大队长,我要树立“榜样”意识。

要时时处处严格要求自己,以身作则,要求队员做到的,自己首先要做好。

学习上,刻苦认真;生活上,勤俭节约;工作上,冲锋在前,成为领头雁。

假如我是大队长,我要树立“团结”意识。

少先队组织是个大家庭,队长和队员是平等的,我要虚心听取大家的意见,团结和带领大队委员,发扬“一团火精神”。

严于律己,宽厚待人。

假如我是大队长,我要树立“学习”意识。

当上大队长,是一种荣誉,更是一种责任;队长工作不是负担,而是一个极好的学习机会。

在少先队这个温暖的大家庭,我要取人之长,补己之短,相互学习,共同进步。

拿破仑说过:“不想当元帅的士兵不是一个好士兵。

”今天,我作为同学们推荐的候选人,我想说:我不仅想做元帅,而且希望成为一名出色成功的能为大家谋利益的元帅——大队长。

各位老师,各位同学: 大家好

在这金风送爽的季节我们迎来了新的学期,同时也迎来了学校一年一度的少先队大队干部竞选活动。

我是六(5)班的班长,叫胡悦,相信大家应该对我不会陌生吧

我曾担任过大队部学习委员和旗手,今天我来参与竞选的目的只有一个:一切为大家,能为大家谋利益。

我自信在同学们的帮助下,我能胜任这项工作,正由于这种内驱力,当我又走向这个讲台的时候,感到信心百倍。

我认为自己很适合担任大队干部。

首先我热爱我的工作,算上小学的话,五年大队干部“工龄”已不算短了,这使我有了相当的管理经验、领导能力。

活泼开朗、兴趣广泛的我积极参加并组织开展各项活动,在活动中尽情施展自己的绘画、书法等才能,取得了如在市少儿书画比赛荣获三等奖,瞧,这就是我获奖荣誉证书,在书法比赛中曾多次获得一等奖,运动会上那矫健的步伐和轻盈的身影为班级增添了不少光彩,这些荣誉激励着我不断向前;主持也是我不懈的追求,大大小小的活动参加了不少,是学校这方热土给我提供了机会,使我如鱼得水,不断锻炼、充实着自己。

此外,在活动过程中,我学习上也丝毫没有松懈,成绩现已跻身年级前茅,我认为我有着足够的时间和精力在学习之余开展活动。

记得在大队部时,每月都要出一次黑板报,每次我和大队部里的同学都是晨曦而出,落日而归。

但是,我一点也不觉得累,我觉得我流的每一滴汗水都是为了学校,是值得光荣的、值得骄傲的。

当我望着大队部设计的橱窗,自己亲手剪的花花草草,自己编的报,觉得很兴奋,很自豪,因为我又为学校增添了一道亮丽 的风景线。

假如我当选,我将进一步加强自身修养,努力提高和完善自身的素质,我将时时要求自己“待人正直、公正办事”;要求自己“严于律己、宽以待人”;要求自己“乐于助人、尊老爱幼”等等,总之,我要力争让大队干部的职责与个人的思想品格同时到位。

我就任此届少先队大队长,我的第一件事就是召集我的内阁部长们举行第一次全体内阁会议,全面地听取他们的意见与建议,下放权力,实行承包责任制。

我们将自始至终地遵循“一切为大家”的原则。

在就职期间,我们将在有限的条件下,办我们自己的电视台、广播站,建立必要的管理制度,设立师生信箱。

我们将定期举行各种形式的体育友谊比赛,使爱好体育的英雄有用武之地。

爱好文艺的,校艺术团在欢迎你,我们将举办自己的艺术节、中秋、圣诞大联欢。

如有条件来个校园形象大使活动也不错,还有书画会、文学社、小学生论坛、社会实践(包括大家感兴趣的郊游活动)……总之,我们每个人都能在大队部找到自己的位置,我们的课余生活绝对能够丰富多彩

我是一段一段的了,我已经尽力了

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