足球口号大全
1、超越下起航。
2、有足球，就有梦想。
3、绿茵，人4、竞技绿茵，激情人生。
5、玩转草根，足下加油。
6、热爱生活，热爱运动。
7、草根足球，越踢越欢。
8、赛场风云，点燃激情。
9、一起踢球，快乐竞技。
10、鼎足球场，追求未来。
11、健康娱乐，惬意生活。
12、全城热捧，踢出快乐。
13、激情燃烧，飞扬梦想。
14、热情，让足球飞起来。
15、无限风采，始于足下。
16、享受快乐，享受足球。
17、激情四射，始于足下。
18、精彩无限，尽在球场。
19、足球联赛，快乐共享。
20、挥洒汗水，缔造传奇。
21、踢出友谊，踢出快乐。
22、快意奔跑，足够精彩。
23、激情竞技，快乐踢球。
24、相约同城，球场竞技。
25、尽我所能，扬我国威。
26、精诚团结，再创辉煌。
27、实现梦想，再创辉煌。
28、努力拼搏，永不言败。
29、因为足球，所以美丽。
30、踢出风采，顶出精神。
31、抢出精神，拼出风格。
32、赛事映我心，我心尽飞扬。
33、平凡世界，梦开始的地方。
34、汗洒绿茵场，草根也疯狂。
35、畅享绿茵场，草根也快乐。
36、同城聚英豪，绿菌显英姿。
37、脚下的激情，脸上的快乐。
38、长城永不倒，国足当自强
39、抢一个足球，拼一种精神。
40、中国足球队，爱你永远不变
41、快乐足球，飞翔在草根的舞台。
42、无尽的信念，给了足下的梦想。
43、点燃大众激情，共握美好未来。
44、给我一个机会，还你一个奇迹。
45、滚动释放能量，瞬间分享快乐。
46、踢出来的专业，玩出来的快乐。
47、足球大家参与，快乐你们掌握。
48、享受足够快乐，风采尽在足下。
49、敢于竞争、善于竞争、赢得竞争
50、快乐足球，追逐梦想，放飞未来
51、留下你的世界波，与琼海共享激情。
52、汗水与泪水的融合，激情与速度的碰撞。
53、我踢你顶，出风采；我顶你踢，创佳绩。
54、尽一份力量，给中国足球爱好者一丝快乐。
55、中国中国，众志拼搏。
圆梦圆梦，中国必胜。
56、爱我中华，国足加油；团结拼搏，展我雄风
57、给你力量，给我希望；给你欢呼，给我精彩。
58、中国足球，从我做起，冲出亚洲，踢出未来
59、搏风抗雨，无惧骄阳；校园学子，强身励志。
60、冲出亚洲——迈向世界中国足球——再创高峰全中国人民支持你
足球比赛口号
希望对你有用 改一下名字就行了 6班!!6班 齐心协力!! 力争上游!! 永不言弃!! 心系6班，合作无间，力斩群敌，一览众山 . 凌云赛场,斗志昂扬.文韬武略,笑傲群芳.利剑出鞘,倒海翻江 友谊第一、比赛第二 赛出风格、赛出水平 团结拼搏、争创佳绩 飞跃梦想、超越刘翔 挑战自我、突破极限 奋发拼搏、勇于开拓 展现自我、争创新高 奥运精神、永驻我心 强身健体、立志成材 顽强拼搏、超越极限 挥动激情、放飞梦想 青春无悔、激情无限 顽强拼搏、勇夺第一 挑战自我、突破极限 奋发拼搏、勇于开拓 遵规守纪、团结互敬 拼搏奋进、永远进步 最好的 磨砺意志 奋发冲刺 团结拼搏 展现自我 英明神武 勇冠江山 史上最强 1年六班 放马金鞍 惟我六班 超越梦想 激情无限!
足球口号大全有哪些
1. 文武并举，扬我班威 2. 友谊第一比赛第二 3. 赛出风格赛出水平 4. 团结拼搏争创佳绩 5. 飞跃梦想超越刘翔 6. 挑战自我突破极限 7. 奋发拼搏勇于开拓 8. 展现自我争创新高 9. 奥运精神永驻我心 10. 超越从足下起航 11. 有足球，就有梦想 12. 因为足球，所以美丽 13. 踢出风采，顶出精神 14. 抢一个足球，拼一种精神 15. 抢出精神，拼出风格 16. 竞技绿茵，闪亮人生 17. 竞技绿茵，激情人生 18. 玩转草根，足下加油 19. 热爱生活，热爱运动 20. 热情，让足球飞起来 21. 无限风采，始于足下 22. 享受快乐，享受足球 23. 激情四射，始于足下 24. 精彩无限，尽在球场 25. 足球联赛，快乐共享 26. 挥洒汗水，缔造传奇 27. 踢出友谊，踢出快乐 28. 快意奔跑，足够精彩 29. 激情竞技，快乐踢球 30. 相约同城，球场竞技 31. 尽我所能，扬我国威 32. 草根足球，越踢越欢 33. 赛场风云，点燃激情 34. 一起踢球，快乐竞技 35. 鼎足球场，追求未来 36. 健康娱乐，惬意生活 37. 全城热捧，踢出快乐 38. 激情燃烧，飞扬梦想
我们班要一个足球口号，一个队名，一个队徽，一个队旗。
（可以知道哪项说哪项）
戏Part 1 足球基本活动类游戏1、推人出圈游戏：提高学生的对抗能使学生了解和掌握足球技术中的合理冲撞技术。
场地器材：小足球场一个游戏方法：画若干个直径2-3m的圆圈，每个圆圈内站两名学生，教练发出口令以后，2人互相用肩膀撞击对方，将对方撞出圈外者为胜。
游戏规则：1）不许打或踢对方，不许用手拉扯或推对方。
2）若一只脚踏线时，不算出圈，还可以继续争斗。
教学建议：该练习是提高学生合理冲撞能力的一种练习方法，在练习过程中，教练要向学生讲解足球比赛中合理冲撞技术运用的时机和要求。
2、斗鸡游戏目的：提高学生的腿部力量，提高单脚支撑的能力。
场地器材：小足球场一个游戏方法：在场地上画两条相距6m的平行线，两线中间画4个直径2m的圆圈，将学生分成人数相等的两个队，分别站在两边线后。
游戏开始，在每个圆圈内的每队各站出一人，相向单腿站立，另一腿屈膝抬起，两手放在背后互握。
教师发令后，两人一边用单脚跳动，一边用肩去冲撞对方，以将对方撞得单脚站立不稳而双脚落地或将对方撞出圈外为胜。
游戏规则：1）不许用手推或拉人，不许用头或膝顶人。
2）可用假动作。
3）屈起的腿落地，被撞出圈外、踩线以及手掌地均算失败。
教学建议：“斗鸡”游戏流行的一种做法，是一腿在体前弯曲，用两手抱住，用膝去顶对方，这种做法易将人顶伤，不宜采用。
3、骑马打仗游戏目的：提高学生的腿部力量，提高协同配合的能力。
场地器材：小足球场一个游戏方法：将学生分成人数相等的两个队，各队每两个人组成一组。
两人互相背起，教练发出指令后，两队开始战斗，背在上面的人努力将对方上面的人拉下“马”。
游戏规则：1）只许拉扯对方的手、肩部、不许打、顶头部或肋部。
2）被拉下的“马”，要退出游戏，不许重组再参战。
教学建议：根据学生的具体情况安排练习，注意安全因素，学生由于腿部力量较差，一般不要安排这样的练习。
4、跑向安全岛游戏目的：使学生了解9.15m距离的概念，以及假动作练习。
场地器材：小足球场一个游戏方法：画一个直径9.15m的一个大圆，大圆内再画一个直径为3m的小同心圆，大圆外为安全区，小圆内为安全岛，大圆与小圆之间的区域为追逐区。
选2~3人追逐者，站在追逐区内，其他学生分散站立在大圆之外，游戏开始，圆外的学生可以通过追逐区进入安全岛，但在通过追逐区时，如被追逐者追拍到，即与追逐者交换。
游戏规则：1）学生进入安全岛或大圆外的安全区，追逐者则不能再追拍。
2）学生不能站在安全区或安全岛内部移动，如出现这种情况，追逐者可以“读秒”，数到3秒，如果其间无人换区，则可任意指定一名学生与其交换。
教学建议：追逐者运动负荷较大，教练要选择体力较好的学生担任，并注意经常调换。
5、模仿追逃游戏目的：提高学生的奔跑能力和急转、急停以及假动作的能力。
场地器材：小足球场一个游戏方法：学生分散站在半个足球场内，选出1-2人做追逐者，追拍其他学生，在追逐中，如果被追者站着不动，追逐者就不能追拍他，也要模仿他原地不动；如果被追逐者在原地做各种动作，如拍手、转圈、前滚翻等，追逐者也要模仿其做同样的动作。
这时，被追者就可趁机逃跑。
在追者拍击到逃者时，逃者就成为新的追者，再去追拍其他人。
游戏规则：1）追逐者只需模仿逃者在原地做得动作，行进间的动作不必模仿。
2）逃者不能在原地持续停留5秒，碰到这种情况，追者可“读秒”，即一边模仿他做的动作，一边数十件，数过5秒即可抓人。
3）逃者不能做触及追者身体的动作，如用手将追者推开等。
教学建议：在练习时，根据学生人数，可以科学地布置场地，人少时可以用四分之一的场地，1人做追逐者。
人多时，可以用小足球场地，2人做追逐者。
Part 2 运球游戏1、运球追铺游戏目的：提高学生随意运球的能力和技巧。
场地器材：标出一块30*30m 的游戏区域，足球20个。
游戏方法：学生分成人数相等的两队，每人一球，其中有一个队为追铺方，另一队为逃跑方。
游戏开始，追捕方的学生运球并设法用手擒捉逃跑方的同学，逃跑方的学生则尽力躲避。
被捕捉到的学生要离开球场，到场外练习颠球，直到本方所有同学都被捉到为止。
然后互换角色再进行游戏。
游戏规则：按照捕捉逃跑方全部学生的时间长短来决定胜负，时间短的一方为胜。
教学建议：1）开始运球时可以不要限制运球的方法，只要控制好运球即可。
2）根据运球掌握的情况，可以限制运球的脚法。
2、运球接力游戏目的：提高学生的运球技术和集体合作的能力。
场地器材：足球场地半块，足球2-5个，标志旗4-8个。
游戏方法：在场地上画两条相距20m的平行线，分别为起、折点线。
将学生分为人数相等的2-4队，各队间距2m，在起点线外与各自的折点对应站立。
各队排头脚下持球。
游戏开始，用左右脚交替运球的方法前进，绕过折点小旗返回，在起点线上交第二名同学队员，第二名同学队员按此方法做，依次类推。
先完成规定轮次的队为胜。
游戏规则：1）必须采用脚背外侧（或脚内侧、脚背内侧）运球技术运球，且每次运球均为左右脚交替。
2）必须绕过折点标志旗，返回时在起点线外交球。
教学建议：1）根据学生人数，调整游戏的方法，人数多时，可以安排为迎面接力。
2）根据学生掌握技术动作的水平，运球线路上可以摆放1-2个障碍物，以调整运球的节奏，控制运球的速度。
3、曲线运球接力比赛游戏目的：提高学生交换方向的运球技能和集体配合能力。
场地器材：足球场地半块，足球2-5个，标志旗20个。
游戏方法：在场地上画两条相距30m的平行线，分别为起、折点。
从起点线开始，每相距6m插上一个标志旗，将学生分成人数相等的2-3队，听到哨音后，各队的排头向前运球，绕过标志旗回到起点线将球交给第二名同学，依次进行。
先完成的队为胜。
标志旗可根据学生的水平逐步增加。
要求运球人必须绕过每个标志旗。
游戏规则：1）接力同学必须等运球同学将球运到起点线上才可接球，不可到起点线前接球，少绕一个旗则为失败或记依次犯规，犯规次数少者为胜。
2）运球同学按要求的脚法运球，可限定用脚内侧、脚背外侧等脚法运球。
教学建议：1）根据学生人数，调整游戏的方法，人数多时，可以安排为迎面接力。
2）根据学生掌握技术动作的水平，运球的方法注意适当调整，由脚内侧过渡到脚背外侧，由单脚运球过渡到两脚交替运球。
3）标志杆的距离也可以根据学生的水平进行调整。
4、曲线运球绕人跑游戏目的：发展学生的柔韧性和灵活性，提高他们快速跑的能力。
场地器材：足球场地半个，足球10个。
游戏方法：在场地一端画一个直径15m的圆圈。
全体学生面向内等距离站立在圆圈的弧线上。
准备，全体学生按1、2报数的方法，分为奇数、偶数两组。
奇数组立于圈上不动，偶数组每人脚下一球。
开始，持球者按逆时针方向依次绕过奇数组每人，做S形曲线运球。
完成规定的圈数后，两组交换，偶数组站立于奇数组每人的位置上，奇数组用偶数组的方法进行运球。
以完成练习使用时间最短的一组为胜。
游戏规则：1）运球开始时开表，各组最后一人返回原位时停表。
2）如绕人跑中运球失误，应从失误处重新开始运球。
教学建议：根据学生掌握技术动作的情况，可以调整圈上学生的间距。
5、防守运球游戏目的：提高学生运球时的控制球能力和防守中快速移动的能力。
游戏器材：足球场半个，足球10个。
游戏方法：在场地上画4个直径为15m的圆圈。
将学生分为人数相等的4组，每组分别占在自己的圈内。
准备，各圈内每两人为一组，一人进攻，一人防守，进攻者脚下持球。
开始，（1）每个进攻者在圈内运球，防守者抢球，抢到一次得2分，且抢到球以后互相交换攻防位置，游戏继续进行。
在规定的时间内，得分多者为胜。
（2）将每个圈内的游戏者分为人数相等的甲、乙两组，每组互相运球、抢球，在规定的时间内，防守一方抢到球次数多的一组为胜（甲、乙两组防守抢球机会相等）。
游戏规则：1）抢球时可以使用合理冲撞技术和倒地铲球动作。
2）分组游戏时，只用一个球，各组可互相配合掩护抢球。
3）攻防双方均不准跑出圆圈以外。
教学建议：游戏开始时可以采用消极抢球的方法，掌握练习的方法后逐渐增加对抗的激烈程度。
6、“猎人打老虎”游戏目的：提高学生的运球控制能力，发展奔跑能力和灵敏素质。
场地器材：足球场半个，足球10个。
游戏方法：在场地上画一个20*20m的正方形游戏区，选出2-3人位“猎人”。
准备，“猎人”持球，其他游戏者“老虎”分散于场地内。
开始，“猎人”在场内运球，伺机用球踢中“老虎”，被击中的“老虎”退出游戏，并罚做俯卧撑10次。
游戏规则：1）全体游戏者均不得跑出游戏区。
2）追击时，只准用球击对方的腿部。
教学建议：1）“老虎”被击中后，也可以成为“猎人”，以增加“猎人”的数量。
2）最后被击中的“老虎”要受到表扬或奖励。
3）该练习强度大，向学生提出明确的要求。
7、守卫足球游戏目的：锻炼学生保护球的能力，发展他们的灵敏素质。
场地器材：足球场半个，足球20个。
游戏方法：将学生分为人数相等的两队，分散站立于30*30m的足球场地内。
准备，每人各持一球。
开始，在场地内随意运球。
每个游戏者要尽力保护自己的球，并寻机将其他同学的球踢走，踢出一球得一分。
在规定的时间内，被别人踢出场外最少的一队为胜。
游戏规则：1）游戏者可踢出任何一人的球，但不准推拉人。
2）失球者应立即出场退出游戏，按逆时针方向绕场慢跑，直至游戏结束方可停止。
教学建议：1）教练在学生做游戏时一定注意提示学生做好掩护球的动作。
2）注意提示个别消极运球学生，避免原地不动。
8、猴子运桃子游戏目的：培养学生快速、准确的运球能力。
场地器材：一个边长为6m的等边三角形场地，足球若干。
将球平均放在猴子家中。
游戏方法：哨音响后“猴子”迅速跑向其他“猴子”家中，将其他“猴子”家中的“桃子”运回到自己的家中。
在一定时间内家中“桃子”多者为胜。
家中“桃子”少得“猴子”接受相应的惩罚。
游戏规则：运回的“桃子”必须安稳在家中。
教学建议：根据练习的人数，可以采用四方形的场地或五角形的场地，球的数量可以调整。
9、蚂蚁搬家游戏目的：培养学生快速准确的运球练习。
场地器材：直径10m左右的圆圈。
圆圈周围分布若干个“窝”，足球30个。
游戏方法：队员站在自己的“窝”内，等哨音响起后开始向场地中间的球跑去，拿到球后迅速将球运到自己的“窝”内。
队员尽可能多得把场地中间的球运到自己的“窝”内。
运回“窝”中球多者为胜。
少得队员根据情况受相应惩罚。
游戏规则：学生不能抢其他“窝”内的球，中间的球被运完，游戏结束。
教学建议：根据学生年龄的不同，圆圈的大小可以不同。
大、中学生可以大一些，小学生可以小一些。
10、运球通过封锁线游戏目的：提高学生运球、控制球、以及变换方向运球的能力。
场地器材：足球场半个，足球20个。
游戏方法：在场地上画一个直径为15m的圆圈。
所有学生持球，围圆圈运球，听到哨音以后，迅速运球穿过圆圈中心。
穿过圆圈时注意避免碰撞。
游戏规则：出现碰撞的队员罚做俯卧撑2个。
教学建议：开始练习时，通过圆圈的速度可以慢一些，随着练习的熟练程度提高，要求加快通过圆圈的速度。
Part 3 踢球游戏
少儿足球赛规则
（一）各参赛队可以穿自己的球衣，也可以穿各班统一的服装。
（二）比赛用球由组织方提供，经双方同意后，也可自行提供 （三）各队伍应严格按照组织方发布的赛程进行比赛，若有特殊情况需要更改时间须提前向组织方提出申请，经批准后方能更改。
2. 换人规则： 比赛中，换人次数不限，无须在死球时进行，与裁判示意，被替队员便可下场，下场后替补队员方可上场。
被替换下场的队员可以重新上场替补其它队员。
3. 比赛开始： （一）比赛各队须提前20分钟到场热身，开赛前10分钟由主裁和边裁进行队员名单登记，经核准后方可进行比赛。
（二）比赛开始时，双方用掷币方式选定场地和开球权，由胜者选择场地或开球。
比赛应在裁判员发出信号后，由开球方的一名队员开球。
在球踢出之前，双方队员必须在己方半场内，而且开球队的对方球员必须离球至少3米。
皮球向前滚动，比赛即为开始。
开球的队员在球未被其它队员踢或触及前，不得再次触球。
（三）当攻入一球后，由失球方队员按上述规则的方法重新开球继续比赛。
（四）中场休息后，双方应交换场地。
4. 犯规判罚：（发球、任意球守方均需退守三米以外） 直接任意球（攻方可直接得分，守方可加派两人墙）： （一）踢或故意踢对方队员。
（二）绊摔对方队员。
（即在对方身前身后，伸腿或屈体绊摔或企图绊摔对方） （三）猛烈地或带有危险性地冲撞对方队员。
（四）故意冲撞对方队员。
（五）拉、推对方队员。
（六）当对方队员正踢球或正欲踢球时，倒地铲球。
（七）用手触球，即用手或臂部携带、击或推球。
间接任意球（不可直接得分）： （一）队员不去踢球而故意阻挡对方。
（二）冲撞守门员。
守门员走出罚球区时除外。
（三）守门员违例：（1）同伴故意回传球后，守门员用手触球或控制球。
（2）当同伴踢界外球时将球直接传给己方守门员，而守门员用手触球。
交换球权：（一）踢任意球的队员将球踢出后，球未经其它队员触及而再次触球。
（二）门球、任意球、边线球未能在四秒钟内将球踢出 5. 守门员发球只可用手抛。
6. 比赛结束：裁判及领队须在比赛记录上签字，检查无误后方可退场。
如有异议，领队需当场向组织方提出，由组织方做最后裁定。
7. 比赛时间由裁判员掌握。
8. 一队员累计两张黄牌或一张红牌自动停赛一场，运动员红、黄牌在整个联赛中均有效。
对有严重违反纪律情况的，严惩不贷。
9. 因天气等意外因素影响而无法比赛，主办方会以事先指定的方式进行通知。
