高一期中考试复习题
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高一期中考试
历史必修（1）第一单元：古代中国的政治制度1、教科书知识要点（1）中国古代政治制度的起源 分封制 宗法制 中国早期政治制度的特点（2）皇帝制度的创立 郡县制 秦朝的中央官制 中央集权制度的建立及影响（3）汉中央政治制度的变化 隋唐的三省六部制 宋元加强中央集权的措施 汉、唐、宋、元地方行政机构的演变（4）明内阁制 清军机处 君主专制制度对中国古代社会发展的影响2、学习要求（1）复习初中历史中夏商周秦汉隋唐宋元明清王朝，包括开始时间、都城、主要的君主。
（2）了解中国古代两千多年的政治制度在不同阶段的重要内容及演变过程，认识君主专制主义中央集权制度在不同历史时期的作用和影响。
（3）与家长沟通，了解中国历史上的专制主义对中国社会带来哪些危害，并根据现实的实际情况，谈谈当前中国民主法制建设的必要性。
3、背景阅读资料专制主义中央集权制度述略：秦灭六国而统一中国，建立了统一的中央集权的君主专制国家。
为了维持和巩固地主阶级统治，秦始皇采取了一系列措施，最终形成了以皇权为中心的封建君主专制，奠定了中国封建社会国家政权的统治格局。
所以清末维新志士谭嗣同慨然写道：中国两千年来之政，秦政也。
何谓秦政?就是君主专制统治。
这种政治，是由君主个人全权占有和控制整个国家机器，其统辖范围内的任何人物对君主都是绝对隶属和臣服的关系。
中国封建制度发展的内在逻辑是一方面中央集权不断加强，另一方面各种权力结构和权力关系一步步地集中到皇帝这一权力的轴心上，从而使君主专制成为现实。
中央集权与君主专制相辅相成，中央集权是君主专制的前提和基础，君主专制是中央集权的必然产物。
其目的都是要从政治制度上保证中央政府的权威和君主个人的绝对权威。
在中国封建时代，君权是朝着强化的趋势发展的。
与此相适应，中央集权成为必然要求，也呈现出强化的趋势。
春秋战国时代，周室衰微，诸侯与天子的关系是一种松散的政治军事同盟，列国可以自任官吏，自置军队，自铸钱币，在政治上和经济上、军事上都有着高度的自主权。
秦统一，实质上就是将原来分散在各诸侯国的权力收归中央，加强中央集权。
郡县制的实行，有利于中央对地方的直接领导；货币、度量衡的统一，在于保证封建财政、税收渠道的畅通；文字、政令的整齐划一，更使极权政治的推行成为可能。
从此，中央集权成为强化君权的协奏曲。
中央集权化进程大致体现在：（1）财政上，“利出一孔”，归于中央。
即财源由中央垄断。
为达到对全国财权的控制，历代封建王朝采取多种措施，一方面将农民固着在土地上，以保证农业税收的来源。
如西汉编户制度：东汉及一些朝代核实全国田亩，隋唐在中央设户部，管理财政等事宜。
另一方面加强对盐、铁、铜、钱币等重要资财的管理。
如汉武帝时的盐铁专卖。
（2）剥夺地方事权，官吏自帝出。
（3）司法上，法由帝颁，律由国掌。
（4）军事上，“强干弱枝”，中央宏观调配全国军队，皇帝总揽兵权（5）意识形态领域，推行“别黑白而定一”的文化专制主义。
中央集权和君主专制是同步进行的，随着中央集权的不断强化，封建国家的大权也日益集中于皇帝手中，从而使君主专制成为现实。
君主专制的加强突出表现在君权相对权的削弱，以及君王建立有效的权力转移和分散机制上。
纵观中国古代宰相制度的变革：秦汉的三公制度，是以丞相为首，百官隶属于皇帝，协助皇帝处理政务；隋唐的三省体制，则把相权一分为三，体现皇权的加强；明太祖废中书省，罢丞相不设。
永乐朝创设内阁，至清朝又设军机处，这一变化反映皇权已达顶峰。
从宰相制度的变化之中，我们看到：皇帝通过对相权的分割、削弱，一步步地把各种大权集中到自己手中，从而有效地实行君主专制。
专制君权具有绝对性和独断性，它不允许任何人超越自己的权力。
君权与相权、皇帝与大臣，君主专制与辅政机构之间既有一致的方向，又有冲突之处，解决这一矛盾的趋向必然是：皇帝从资历较浅，地位不高的心腹近侍或仆从中选拔一些人来承担政务，逐渐演变为正式的辅政机构。
当这些辅政机构和官员的权力较重时，皇帝又从更为亲宠的近侍或仆从中另选出一些人承担政务，有意架空原有的辅政机构和官方，剥夺其实权，仅保留虚衔或使之变为荣誉职称。
然后又进行下一轮的循环……每一次循环的结果，都使得中枢机构原权力更分散，皇帝的权力更加强。
致使治国变成了治官，治官变成了集权，而集权则又导致了冗官冗吏，腐败丛生，国亦难治。
这种不断的转移与分散，是封建国家权力运动的基本规律。
中央集权和君主专制使得整个国家都处于皇帝的一元化领导之下，皇帝具有绝对权威和至高无上的权力，正如美国费正清教授所指出的那样：在这样一个专政社会里，皇帝把教会和国家的职能集为一身，他是军事也是精神的领袖，是行为的楷模和正义的主宰。
他的全能总括了国家的一切主要职能，包括国家对于全人类的尊崇。
他是“天下之一人”，是社会政治殿堂前的帅旗。
（费正清《伟大的中国革命》）对专制主义中央集权制度的基本认识：该制度对封建社会的影响具有双重性：一方面，它在维护国家统一、社会稳定、抵御外来侵略、组织水利工程、发展社会经济、防止分裂割据、加强民族交流等方面起着积极作用。
另一方面，它在思想文化的控制、特务统治的腐败、兵役、徭役的无度等方面，又起着消极作用。
因此对于每个朝代或不同帝王加强中央集权的措施和影响，必须作正反两方面的分析和比较，才能得出较为客观的结论。
一般而言，在封建社会前期，其积极作用是主要方面；后期，消极因素逐渐增大，尤其是明清时期，中国封建社会内部已产生了资本主义萌芽，而封建专制主义的强化却阻碍了资本主义萌芽的发展，束缚了社会生产力，其危害尤为严重。
中国封建社会后期否定君主专制思想的出现：元明清时期，随着商品经济的发展，封建制度渐趋衰落。
早期的民主启蒙思想也在潜滋暗长。
宋代之际的邓牧曾著书大胆斥责皇帝是最大的掠夺者和剥削者，否定封建君主专制统治。
邓牧的非君思想，对明清进步思想家有一家影响。
明后期，思想家李贽，指责儒家经典并非“万世之至论”，否定孔子是“天生圣人”。
他揭露道学的虚伪。
他反对歧视妇女和压抑商人。
李贽是我国反封建的思想先驱。
他的思想在一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求，带有民主性的色彩。
对封建君主专制进行激烈批判的要数明末清初的黄宗羲，他认为君主专制是“天下之大害”，他提倡“法治”反对“人治”，反对重农抑商，提出“工商皆本”的主张。
黄宗羲的思想震动了当时的学术界，对晚清民主思潮兴起也有一定的影响。
第1课 夏商周的政治制度一、选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 D A D B C D D B D A1．下列有关夏商政治状况的表述，不正确的是A．已有一套从中央到地方的行政管理制度B．商朝的侯伯多是臣服于商朝的方国首领C．商朝的侯伯要定期向商王纳贡并奉命征伐D．夏商政治制度与西周的宗法制和分封制无关2．西周宗法制的最大特点是A．嫡长子继承制 B．与分封制互为表里C．小宗必须服从大宗 D．“封建亲威，民蕃屏周”3．周初实行分封制是为了A．建立军事屏障，防止外族入侵 B．削弱功臣贵族的权力C．排斥异姓诸候，团结同姓诸候 D．巩固奴隶制国家政权4．山东省古称“齐鲁”，这一称呼源于A．大禹治水 B．西周分封 C．三家分晋 D．秦朝5．通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。
“大宗能率小宗，小宗能率群弟”。
按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是（1）周王室――周王正妻所生之子 （2）周王室―――周王嫡长子、嫡长孙 （3）诸侯国――诸侯嫡长子、嫡长孙 （4）卿大夫――卿大夫嫡长子、嫡长孙A．（1）（2）（3）（4） B．（1）（2）（3） C．（2）（3）（4） D．（2）（3）6．《说文解字》中说“宗，尊祖庙也”，也就是说“宗法”的“宗”本义是宗庙，这说明宗法制是以什么为纽带的。
A．财产 B．地域 C．信仰 D．血缘7．“楚王问鼎”的故事说明（1）周朝通过分封制加强了周天子对方的统治（2）西周后期，王权衰微，分封制受到破坏（3）诸侯国对分封制提出公开挑战（4）楚庄王有取代周天子号令天下的野心A．（1）（2）（3）（4） B．（1）（2）（3） C．（1）（2） D．（3）（4）8．西周分封的对象不包括A．王族 B．平民 C．功臣 D．先代贵族9．下列对西周宗法制的表述，错误的是A．由原始社会父系家长制演变而来 B．嫡长子继承制是它的最大特点C．有利于统治集团内部的稳定和团结 D．是分封制在政治制度方面的体现10．西周与商朝相比，政治上最突出的不同点是A．实行分封制 B．强化国家机器 C．推行禅让制 D．实行王位世袭制二、问答题简要叙述分封制、宗法制在夏商周时期的积极作用和消极作用。
答案：积极意义（1）政治稳定；（2）疆域扩大，有利于中华文明传播；（3）中央集权。
消极作用（1）家天下，造成专制制度根深蒂固；（2）分封带来分裂的隐患；（3）重男轻女思想泛滥，家族观念重第2课 秦朝中央集权制度的形成一、选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 C A B B D A D B D A1．秦朝时，丞相的主要职责是A．掌握律令并监察百官 B．协助皇帝管理全国军事C．帮助皇帝处理全国政事 D．管理皇族和外戚的事务2．秦朝废除分封制、推行郡县制以后A．郡县长写由皇帝直接任免 B．县以下不再设立基层组织C．地方家庭势力已彻底绝迹 D．贵族不得担任地方行政长官3．秦始皇建立了我国第一个统一的专制主义中央集权的封建国家，“中央集权”的含义是A．皇帝拥有至高无上的权力 B．地方必须听命于中央C．嬴政自称皇帝 D．在中央设三公4．“天下共苦战斗不休，以有侯王。
赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉
”此材料表明的观点是A．力主推行分封制 B．反对分封制 C．实行郡国并行制 D.推崇世袭制5．秦朝郡县制是有利于巩固统一和中央集权的制度，其依据主要在于A．郡县官吏必须对上一级负责 B．郡县是地方行政管理机构C．郡县写吏与皇帝 是臣与君的关系 D．郡县长官由中央和皇帝控制,官吏不能世袭6．丞相、御史大夫和太尉是秦朝中央的官职。
下列评述正确的是（1）丞相帮助皇帝处理全国政事（2）御史大夫执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，兼理国家监察事务（3）太尉负责全国军事事务，是秦始皇统治时期的常设官职（4）三个官职在地位、职责和权力方面相互牵制A．（1）（2）（4） B．（1）（3）（4） C．（2）（3）（4） D．（1）（2）（3）7．秦始皇建立的封建专制主义中央集权政治制度的根本特点是A．最高统治者称皇帝 B．中央政府设丞相C．地方实行郡县制 D．确立皇权至高无上8．下列有关秦始皇定“皇帝”称号的说法，不正确的是A．显示皇权的至高无上 B．立志效法古代明君C．是君主集权的产物 D．体现了专制主义的倾向9．秦始皇统治时期，“天下之事无大小，皆决于上”。
其主要表现不包括A．全国政治经济军事大权由皇帝总揽 B．中央和地方的主要员都由皇帝任免C．皇帝控制了调动军队的虎符 D．攻伐征战由皇帝亲自带兵10．秦朝之所以能够“一法度、衡、石、丈、尺，车同轨，书同文”，主要原因是A．生产力的大发展 B．国家实现统一 C．秦始皇的雄才大略 D．秦朝推行法治二、问答题简要叙述、评价秦始皇实行的专制主义政治统治措施。
你知道历史上有哪些秦始皇统治时期的建筑或遗迹是服务于皇帝个人的
答案：措施：称号为皇帝并世袭，总揽全国政治经济军事大权，包括官吏任免和军队调动。
评价（言之有理就给分）：显示权力的不可转移和地位的不可僭越；有利于中央集权的形成；有利于国家统一的巩固；造成中国社会封建制度长时期巩固，破坏人们的思想和生活。
等等第3课 从汉至元政治制度的演变一、选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 C B A B A C C B C C1. 汉朝初期，丞相位高权重。
汉武帝为限制宰相权力而采取的措施有（1）起用布衣为相 （2）扩大 尚书台的权力，削夺三公权限 （3）形成“中朝”决策机构，丞相为首的三公九卿成为“外朝”执行机构 （4）尚书令代替丞相掌握了行政权A．（1）（2）（3）（4） B．（1）（2）（3） C．（1）（3） D．（2）（4）2．汉朝建立的政治的制度与秦朝相比，最大的不同表现在A．中央机构方面 B．地方制度方面 C．皇帝权力方面 D．丞相权力方面3．宋朝被称为“二府”的两个机构是A．中书门下和枢密院 B．中书省和枢密院 C．参知政事和枢密院 D．三司使和枢密院4．东汉末、唐朝、宋朝、元朝最高地方行政区划分别是A．州、府、路、省 B．州、道、路、省 C．道、州、路、省 D．省、路、道、州5．元朝中书省相当于唐朝的A．尚书省 B．中书省 C．门下省 D．六部6．中国历史上省制的开端是在A．隋唐 B．北宋 C．元朝 D．明清7．唐朝和宋初加强君权的措施中，最为相似的是A．设立六部 B．分散地方官员的权力 C．分化相权 D．解除统兵大将的兵权8．下列关于三省六部制的叙述，不正确的是A． 魏晋南北朝时期逐步形成三省体制 B．隋唐时期门下省设六部C．唐太宗时政事堂的设立完善了三省六部制 D．宋代三省六部制有名无实9．我国古代行政区划分为州、郡、县三级始于A．汉武帝时期 B．东汉初期 C．东汉末期 D．隋唐时期10．从汉至元，中国古代专制主我中央集权不断发展，其产生的弊端有（1）中央牢牢控制了对地方官的任免、监督和考核（2）地方官对中央和君主绝对依赖，人浮于事（3）地方没有相应的自主权，难以实施有效治理（4）造成地方和中央政争不断，社会动荡A．（1）（2）（3）（4） B．91）（2）（3） C．（2）（3） D．（1）（2）（4）二、问答题列举从汉到元时期，中央对地方采取的加强中央集权的措施：列举从汉到元，为了加强皇权和进行的中央政治制度的调整：第4课 明清君主专制的加强一、选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 A C A D A A B D B C1． 中国历史上延续一千多年的宰相制度被废除是在A．明太祖时 B．明成祖时 C．明宣宗时 D．皇太极时2．下列对明朝设立内阁的相关表述不正确的是A． 直接原因是丞相制度废除后政务繁多，皇帝无法事必躬亲B．明成祖时正式设立C．明朝中期以后内阁大臣有了“票拟”和“批红”的权力D．是专制皇权不断强化的产物3．清初，皇权受到很大的限制，主要是由于存在着A．议政王大臣会议 B．内阁 C．南书房 D．军机处4．黄宗羲在《明夷待访录》中说：“有明之无善治，自高皇帝（指明太祖）罢丞相始也。
”这话反映了黄宗羲的基本观点是A． 明朝建立以来就没有“善治” B．罢除丞相不是“善治”C．明朝不应该罢除丞相 D．罢除丞相后君主专制制度强化5．从明初废除宰相到清朝设立军机处，表明A．皇权日益加强 B．皇权替代相权 C．中央机构日益完善 D．君权和相权的矛盾激化6．下列关于清朝军机处的说法，不正确的是A．是中央最高决策机构 B．军机大臣由皇帝的亲臣、重臣组成C．军机处办事具有勤、速、密的特点 D．军机处于雍正帝时设立7．有关英国资产阶级革命爆发时中国社会发展情况不正确的说法是A．丞相制度已经被废除 B．君主专制制度已发展到顶峰C．封建制度日趋衰落 D．社会发展步伐已落后于西方国家8．对军机处这一政治机构的理解，正确的是A．相当于唐代的三省合一机构 B．替代了宰相的职能C．主要职能是监督各级大臣 D．是皇帝的机要秘书集团9．下列有关明朝“废行省，设三司”的评价，正确的是A．是我国古代行政区划的变革 B．通过分散地方权力加强中央集权C．有利于加强明朝边境地区军事力量 D．政府各部门相互牵制，减轻了农民的负担10．明朝废丞相和清朝设立军机处直接说明的问题是A．中央集权加强 B．中央机构完善 C．皇权日益加强 D．封建统治腐朽二、问答题 明清时期中国的专制君主政治统治，给中国社会的发展带来哪些影响
答案：皇帝个人独断和随意；助长官场因循守旧；官僚机构膨胀官僚主义贪污腐化；妨碍社会进步大大落后西方。
高一期中考试指导
不是很科学，不过这么做也是合理的希望能帮到你，如果你的问题解决了，麻烦点一下采纳，谢
高一期中考试总结怎么写
先写这半学期是怎么学的，然后写这次考试成功的地方和失败的地方。
成功的地方吸取经验，失败的地方时什么，总结学习方法，再表扬一下任课老师。
最后表一下继续努力学习的决心。
高一期中考试反思1000字
转眼间，我成为高一学生已3个月了。
回首这3个月，心中就产生了许多感触。
这3个月中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。
现在我觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然。
或许在以后也会嘲笑现在的渺小，但我们不得不笑着回首我们所走过的路. 这次考试,我总结了以下的点滴: 在学习上，我深知学习的重要性。
我认为面对知识就是力量，离开了知识将是一个一无是处的废人。
中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。
首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。
时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。
其次，要保质保量的完成老师布置的作业，认真对待考试，考前认真复习。
另外，积极阅读课外书籍，扩大自己的知识面抓住点滴时间学习。
经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；在这次期中考试中，尽管感觉良好，但还是不理想的地方，仍需继续努力，抓紧自己的学习。
知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
我要确定未来的发展目标，我也要对未来充满信心。
当 然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助 我希望我能进步.
高一期中考试复习
高一期中考试反思一：这次考试之所以没有考好，总结原因如下： 1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2 准备不充分。
毛主席说，不打无准备之仗。
言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。
3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。
自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。
失败了怎么办
认真反思是首先的： 第一，这次失败的原因是什么
要认真思考，挖掘根本的原因； 第二，你接下来要干什么
确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。
看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么； 第三，确定目标。
明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。
失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。
那么，怎样才能学好数学呢
现介绍几种方法以供参考：一、课内重视听讲，课后及时复习。
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。
上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。
特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。
首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。
认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。
在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。
刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。
对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。
在平时要养成良好的解题习惯。
让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。
实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。
如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
三、调整心态，正确对待考试。
首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。
调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。
特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。
在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。
对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。
由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。
综上，我决心： 平时锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯；把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力地积极发展兴趣爱好；考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役高一期中考试反思二：高一期中考试反思（537字）转眼间，我成为高一学生已3个月了。
回首这3个月，心中就产生了许多感触。
这3个月中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。
现在我觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然。
或许在以后也会嘲笑现在的渺小，但我们不得不笑着回首我们所走过的路.这次考试,我总结了以下的点滴: 在学习上，我深知学习的重要性。
我认为面对知识就是力量，离开了知识将是一个一无是处的废人。
中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。
首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。
时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。
其次，要保质保量的完成老师布置的作业，认真对待考试，考前认真复习。
另外，积极阅读课外书籍，扩大自己的知识面抓住点滴时间学习。
经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；在这次期中考试中，尽管感觉良好，但还是不理想的地方，仍需继续努力，抓紧自己的学习。
知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
我要确定未来的发展目标，我也要对未来充满信心。
当 然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助 我希望我能进步.高一期中考试反思三：高一期中考试的反思（2159字）生物结考的铃一响，仿佛经历了一场浩劫似的。
时间竟是始料未及的紧迫，而且从未这么被题目牵着鼻子走过，拿捏不定的空太多。
考完后就心神不定的，觉得生物考试本不应该这么难。
于是，回到家后，不惜花了半个小时把整张卷子大抵重做了一遍，便顿觉豁然开朗，仿佛久困于井底的矿工重见天日一样，一切问题迎刃而解;又不觉心如刀绞，坚信当时韦尼克区或是额中回后部8区一定停止了工作，虽捶胸顿足不止，但败局已定，早已无力回天了。
高一期中考试反思5篇高一期中考试反思5篇总分85分，能上平均分，已经大大超出我的想象了。
但我惊奇地发现，班里的最高分竟然只有92分，上90分的也就寥寥几个。
这时，自怨自艾就显得矫情，因为谁也没有规定你的水平就必须比别人高。
但我就是不甘心呀，如此简单的一套题(呵呵，实际上我们的题并不简单，题量也大)，不得95分，实在有失水准。
当然，这些自我安慰的话最终是骗不过自己的。
因此，我怀着沉重的心情，在此作深刻总结。
首先要说考试心态。
考生物前可谓是异常紧张。
因为前三场考试已经输得一塌糊涂了，这场考试就不是赢不赢的问题了，而是赢多少的问题。
自己定的目标是至少比平均分高10分。
期望值高没有什么错，但我却犯了孤注一掷的大忌。
于是，选择题部分我就谨小慎微，不允许自己有任何纰漏。
偏偏事与愿违，开篇第三题就给我以沉重打击。
当我无比纠结于细胞膜蛋白质含有硫元素这个问题时，时间老人就在我身旁匆匆走过，于是便慌了阵脚。
接着又碰上24题。
这本身是很简单的一道题，静下心思考30秒应该就能出答案。
可我的心里却一团糟，眼巴巴地瞪着8个阿拉伯数字竟1分钟没动笔。
最后，胡乱蒙了个选项，草草而过。
看来，考试的结果，早在开考后的前十几分钟，就已成定数。
其次要说审题。
这是令我无比头疼的一个问题，因为我数不清在这条河沟里到底翻过几次船。
比如第49题第3小问，这原本是不假思索就可以出答案的，可我却犹豫不决，徘徊踯躅于保留癌细胞的无限增值基因还保留效应B细胞的抗体基因之间，取舍不定，最后得出的结论是，都要保留，于是便迟迟不肯下笔。
其实，我的思考完全是多余的，因为题干第一话就赫然写着：“科学家从某些能无限增殖细胞的细胞质中分离出无限增殖调控基因”。
可当时我果断对其进行了中枢过滤，虽视而不见。
这不仅直接导致了我有3个空完全不知所云，而且还夺取了本应属于我检查的宝贵时间。
我还清楚记得上学期期末考试我就犯了类似的错误。
有一道基因工程的题，题目不难，我看过题之后就匆匆作答，结果中途遇到阻碍。
有一个空虽绞尽脑汁，得其解，觉得其完全是空穴来风，反复琢磨了5分钟，还是空着没写。
其实，一个重要的信息就隐藏在题干里，而我却忽略了。
又如前不久做的一道北京市高考题，有如是一问：“生长素类似物应溶解于()”，我觉得问得莫名其妙，便毫不犹豫的写下了有机溶剂;对于答案给出的“含糖的磷酸盐缓冲液”，我瞠目了许久，再读一遍题，才恍然大悟。
我似乎天生对题中的信息就有免疫功能，攻克这一问题当然刻不容缓。
其实，解决办法很简单，那就是：遇到不会填的空，请再读一遍题吧。
第三点我想说说答题思路。
考试绝不是一个人的游戏，揣测出题人的思路往往很重要。
可是这次考试，我却陷入了一个自己给自己挖坑的怪圈。
譬如不该丢分的第46题，其第三小问如是说：“图A中4和6两种具膜结构的细胞器为适应各自的功能，都有增大膜面积的方式，它们分别是()”。
我当时读了好几遍题，总觉得问得别扭，犹豫再三，却写下了一个极为低智商的答案：4为叶绿体，6为线粒体。
写完之后自己都觉得不对，可脑子就被绊在那里，怎么也绕不出来，于是便自我安慰，出题老师可能就希望我写这个吧。
2分注定落空。
再如50题最后一空，首先引起刺激的，不是“小肠”呀，“消化”呀，“吸收”呀，而是2ng\\\/ml。
我就想，既然不选用4或8等杀伤性较强的浓度，必有其深刻的哲理;我一时联想到了“生于忧患，死于安乐”，就像狼群之于鹿群，狼虽会杀死一部分羊，但对于羊群的发展壮大来说，反而是一件好事。
于是，我进一步给出大胆猜想：尽管X物质降低了小肠细胞ATP的浓度，使其主动运输受到影响，但这反而激起了它要吸收更多ATP的斗志。
因此，我在那个几乎没人出错的空上得意地写下了：促进。
对于这类问题的解决，其实是没有万全之策的。
调整到一个好的做题状态，或是本着求是严谨的科学态度，可能只是空话;也许，在做题中不断探索，才是硬道理吧。
最后还要谈谈个人对于实验题的感悟。
实验题一直以来是我丢分的大项。
我想，一个人做实验题水平的高低，是他能力强弱的最真实的体现。
因为实验题所渗透的科学思想，是无论学多少知识都无法企及的。
比如这次考试48题中问盛水玻璃柱的作用一空，不得不承认，这题我确实不会。
其实说到底，不过是控制无关变量那点事，可真正将其运用起来，却绝不是一朝一夕能实现的。
再如第51题，这是一道原题，可再次坐下来，还是扣了四分之一的分数。
可见，对于实验题来说，除非掌握它的精髓，光靠题海战术是驾驭不了的，这才是一张生物试卷真正的魅力所在吧。
古人说吾日三省吾说，可见反思总结的重要性，高中生就期中考试进行的高一期中考试总结，是对自己学习状况的反思，作用重大。
每位同学期中考试考完后都应该向上面的那位同学一样做一份高一期中考试的反思，自己发现自己的问题，自我改正，相信大家保持这个习惯的话，一定会受益终生。
高一期中考试反思四：高一期末考试后的反思（1324字）学习是一个不断总结的漫长过程，因此对于高中学习的每一次阶段性的总结是很有必要的 。
总的来说这次考试有喜也有忧，喜在这里就不多说了，针对“忧”，我对每门科做了一些简单的 总结。
语文，出人意料的课外文言文作为题目，可以知道光注重课本是不行的，应在“以本为本”的基础上进行适当的课外延伸，这是有必要的。
另一问题是素材积累与语言综合应用的匮泛，我想这与平时的语文学习中的习惯和态度是分不开的，应多积累，多总结，多运用，针对语文的这些不足，自己在下学期应加以解决。
数学，所有的题型都见过的，但有的会做，有的却不会，为什么呢?，我想这与数学学习的两大要点是分不开的：“多练”，多想.所谓多练就是巩固基础，适当延伸，勤加练习，这些方面体现了自己缺少练，所谓多想就是多总结多回想，总结这一类题型的常用方法与技巧，回想这一题的解题思路等。
可见对于这方面我是比较欠缺的。
总结起来就是一句话：贵在持之以恒。
英语:从初中以来，英语的不足主要就在于听力与完型这两部分，但却一直没有引以为戒，导致影响不断加深，因此我想应做到以下几点：1.对于语法，应日积月累;2.平时要训练听力，在理解课文的基础上多听课文听力，同时也应多读以加深印象;3.阅读与完型也是在与平时的训练和不断积累技巧与经验;4.多预习、复习、总结、积累。
物理：有的人说这次物理很难，有的人却说很简单，的确卷子很简单，但有人却没考好，我想一定主要是考试心态的影响，例如某某，他做的物理题可以说是很多了，我和他补课知道。
一些难题他基本都会，但这次考得却不太理想，我认为应该是考试心态的影响，做物理是一门来不得半点马虎的过程，只有经过深思熟虑后才能制胜，因此要切记勿马虎，同时考试心态要平稳，我的不住在这次考试中没有完全的体现出来，可能是幸运吧，但对于一些易错题，我想还是应该多反思反思的。
我想物理的学习正如王老师所说的：“当天的任务当天完成，当天的知识当天消化!”化学：初中时化学很好，但进入高中却不理想，这与我对化学学习态度有关。
一开始以为化学基础好就行了，但却应知道：高中的化学知识点是很多的，大部分是从来没有接触到的。
因此自己对于化学的学习态度就可以体现在化学考试上。
虽然这次成绩比上次肯定要好，但卷子上70%的题目都已经考过，自己却不能完全做对，从这一点就反映了自己有必要提高学习态度，不要轻视任何一科，尤其是书本上的知识必须掌握透彻。
生物：从这次考试中的题目不难发现，对于平常最容易忽略的知识点，考试加以了扩展与延伸，这反映了生物学习不能只是注重点，对于每一个细小的知识点都应该理解运用，总结这次考试的两个知识点的不是就是“染色质与染色体”“光反应与暗反应”。
因此自己应在假期多加探究。
政史地：这3门我想放在一起一块说，因为这3门的学习方法是很相似的。
所谓文科就是要背，这一观点太不全面了。
我想在背的基础上要学会理解与应用，例如地理考试，它不可能全考你知识点，而是用知识点去解决与运用，因此对于这3门课是不能忽视的，一定要平时花时间去学习与记忆，否则最后的考试就会吃亏。
总结这次考试，我想自己的学习态度与习惯应进一步加以完善与提高，同时也真心的感谢刘老师在学习上对我的不断鼓励与劝导。
高一期中考试反思五：期中考试反思（671字）期中考试考完了，还没等成绩出来，我已经预料到了这次考试的惨败，我认为让这次考试惨败和这几点有关：1、考试前没有好好复习2、考试时心理状态不佳，非常紧张3、考试时精神状态异常不好，没精打采，根本没有心思考试，只想赶快把题做完，结束考试4、在考试的时候有部分题目不会做，放在了后面来做，结果后面没有了时间，也忘记了还有这些剩余的题目成绩次日就下来了，结果非常令人惊讶，简直不可思议，卷子错误连篇，叉叉随处可见，上次期末222名，这次中期考试竟然409名，直线下降187名，接近翻番，如果在后半期还是这样的状态，留在宏志班是没有希望、完全不可能的，因为在我后面还有许许多多的人想到宏志班来，而我在后退，他们在前进，所以我在后半期一定要努力，做到这几点：1、每天所有的课余时间均拿来学习、做作业、看书，上厕所除外。
高一期中考试反思5篇教学反思2、提高每次作业质量，包括语文、数学、英语等其它科目，尽自己的力量完成会做的题目。
3、做作业认真审题，遇到选择题、填空题不乱写乱填，坚决做到先审题再思考最后再答题，不盲目的猜。
4、回家在没有必要的情况下，不使用电脑，在有关学习的情况下才使用电脑5、上课不和同桌及其周围的人讲话，在上课时不理睬与课堂无关的谈论、事件6、上课尽量精力集中，不发呆、坐飞机7、不在上课的时候睡觉，特别是数学课的时候8、不在上课时做与本堂课无关的事情，例如在数学课上做其它科目的作业之类9、改变我自暴自弃、破管子破摔的观念
高一期中考试怎么复习才好，我是高一新生，高中学业对我来说有点困难
期中考试应该没多少时间了，时间紧任务重，所以就不能大包大揽的全看了，抓重点
理科类突击很难，没有那么多的做题经验临阵磨枪效果不明显，可以着重复习文科类，书上着重画重点，时间地点人物，特别是历史，效果很显著，另外你都说了政治历史是开卷，可以在书皮背面标很多重点，比如：辛亥革命的意义22页，长征的意义30页，这样要找重点很快，不耽误时间
考试只是对成绩的一个检测，最重要的是好好学习，现在社会竞争大，不考个好大学以后怎么买车买房逆袭白富美超越富二代呀，哈哈，祝学习进步
