《假如给我三天光明》好词好句
好句：1、殊不知，生命是脆弱的，当所有的假设变成现实时，一切已为时太晚。
因此，无论是在什么样的年代，爱和勇气都是我们生存的基础。
2、我的心充满了人和物的形象。
我的眼睛绝不轻易放过一件小事，它争取密切关注它所看到的每一件事物。
有些景象令人愉快，使人陶醉；但有些则是及其凄惨，令人伤感。
对于后者，我绝不闭上我的双眼，因为它们也是生活的一部分。
在它们面前闭上眼睛，就等于关闭了心房，关闭了思想。
3、最后，我要说，虽然我的眼前是一片黑暗，但因为老师带给我的爱心与希望，使我踏入了思想的光明世界。
我的四周也许是一堵堵厚厚的墙，隔绝了我与外界沟通的道路，但在围墙内的世界却种满了美丽的花草树木，我仍然能够欣赏到大自然的神庙。
我的住屋虽小，也没有窗户，但同样可以在夜晚欣赏满天闪烁的繁星。
好词：波涛汹涌，劈头盖脸，头昏脑涨，孤独无助，不遗余力，不约而同，生机盎然，不屈不挠，执着追求，孜孜以求，持之以恒，日雕月琢，绳锯木断。
《假如给我三天光明》是当代作家海伦凯勒的代表作，书中记述了海伦凯类变成盲人的生活以及求学生活，极具教育意义，书中的海伦凯雷身残志坚，告诉所有人都应该珍惜宝贵的生命，被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”。
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1、属鼠人的性格 ①做事态度积极，勤奋努力，头脑机智手脚灵巧。
②待人和蔼，有自我约束力，遇事能替人着想。
③适应性强，善于结交各方面的朋友。
④多情善感，性格稍微内向，行动上活泼，待人热情。
⑤观察细致，思维方式有条理。
弱点是：稍微胆小怕事，多疑保守，个别问题上约显目光短浅，认识深度不够。
2、属牛人的性格 ①勤奋努力，有强烈的进取心； ②忠厚老实，务实，责任心强，有耐力； ③有正义感，爱打抱不平； ④勤俭持家，稳定。
弱点是：稍微固执已见，缺乏通融； 有时钻牛角尖主观独断。
3、属虎人的性格 ①有朝气，有雄心壮志； ②敢想敢干，勇于开拓； ③热情大方，顽强自信，刚愎自用。
④有正义感，乐于助人。
弱点：易动感情，自以为是，稍微有点孤傲任性。
4、属兔人的性格 ①温柔、善良、乐观，感情细腻； ②精明灵活，体谅他人； ③气质高雅，思维细腻； ④能忍耐谦让，不好争执。
弱点：约有虚荣心，性情有时候不稳定，容易急躁，满足于现状的时候多。
5、属龙人的性格 ①勇往直前，有旺盛的进取心； ②专心致志，果断肯干。
③孝顺，慷慨，善于理财； ④聪明，有才能，气度高。
弱点：有时容易急躁，盛气凌人，主观固执，约显争强好胜，不服输。
6、属蛇人的性格 ①专心致志，认真负责； ②心灵手巧，思路敏捷； ③精力充沛，随和开朗； ④表面沉着，有时口快，。
弱点：有时动摇不定，心胸狭窄，有时钻牛角尖，性情多疑，不太信任他人。
7、属马人的性格 ①精力旺盛，刚毅果断； ②善恶分明，耿直热情； ③能言善辩，不怕困难，勇往直前。
弱点；欠缺冷静有时急躁，个性约为倔强。
8属羊人的性格 ①研究欲强，富有创造性； ②善良、宽容、顺从； ③有耐心，不惹是非。
适应环境快。
弱点：易动感情，主观性差，随波逐流优柔寡断。
9、属猴人的性格 ①有进取心，喜欢竞争； ②多才多艺，多面手； ③略有虚荣心，生活浪漫，不受拘束； ④能与人融洽相处，善于应酬。
弱点：有嫉妒心，轻浮散漫，性情多变，约缺诚信。
10、属鸡人的性格 ①精力充沛，善于言谈； ②调查研究，讲究效率； ③果断、敏锐、好表现自己； ④勇往直前，心强好胜，总想一鸣惊人。
弱点：脾气古怪，爱争善辩，固执已见，稍微自私。
11、属狗人的性格 ①意志坚定，忠实可靠； ②正义、公平、敏捷； ③聪明、有见识，有条理； ④受人所用，能听话吃苦，注重现实，。
弱点：有时急躁，有盲目倾向，顽固，不计后果， 防止被人因小利而亡大义。
12、属猪人的性格 ①真挚、诚实、有同情心； ②精力旺盛，待人诚实； ③专心致志，凡事热心； ④信任别人，开朗乐观。
弱点：易动感情，固执保守，目光短浅，有时脾气不稳。
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国内对学生行为失范的理论研究始于20世纪80年代末90年代初，随着社会开放和经济发展，我国社会步入转型期，教育改革也步入快速发展期，这些引起教育、法学、社会学、心理学等领域研究者的关注，关于学生失范行为的研究也逐步增多。
研究结果表明当前学生的失范行为无论从行为类型、涉及领域，还是失范行为的数量、危害性而言，都呈现恶化趋势。
当前研究多集中在现实情境，缺乏系统性和全面性，缺少交叉学科的应用实效性。
一、学生失范行为常见类型及其消极心理反应1.学生失范行为常见类型（1）学习失范行为当前社会转型期的大环境下，部分学生的生活观念较原来的学生发生了很大变化，随之出现违背正常教育与学习规律的失范行为。
如考试作弊行为增多，部分学生对学习不感兴趣，沉溺于将来挣大钱、干大事的不现实的想法中，平时旷课频繁，考试时依靠作弊过关应付，期待及格就行，有的学生仅仅把目标放在毕业后靠父母掏钱上大学、拿文凭上。
也有部分学生抱着“反正学习不好，没有希望”的想法，每天放纵和放松自己，无所事事，在对学习的烦闷和无聊中混日子。
此类失范行为消磨了学生的朝气和斗志，导致部分学生成为混日子一族，经常下决心、经常做计划，最后都变成了后悔和叹息。
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辩论赛：代沟的主要责任在于父母\\\/子女(2009-03-28 17:55:43) 标签：教育 教学 分类：代沟主要责任在于子女
主持：此次辩论赛的主题为“父母与子女的代沟问题责任主要在父母还是在子女”。
正方观点为责任主要在父母，反方观点为责任主要在子女。
下面开始双方一辩三分钟陈述时间。
正方一辩：我方的观点是父母与子女之间的代沟问题责任在父母一方。
有十多年生活经历的父母都很成熟，知道的东西很多。
有句俗话说父母吃的盐比我们吃的米都多。
显而易见，父母比我们对这个世界要了解的多的多。
但是，时代是不断向前发展的，他们所积累的生活经验在如今这个快速发展的社会里是不适用的。
而我们是新时代的青年，我们在随着时代不断进步，父母的步伐跟不上前进中的我们，我们不可能停下前进的步伐来等父母跟上我们。
父母不但不理解我们，有时还用他们陈旧的观点来抵制我们发展，；两代之间的代沟也就这样产生了。
因此，我方认为父母与子女之间之所以存在代沟责任在父母。
反方一辩：我们的观点是父母与子女之间的代沟问题责任在与子女一方。
子女总是标榜自己点来教育我们。
其实，我们应该换个角度来思考，每位父母都是爱自己的孩子的，都不希望自己的孩子受到任何伤害。
因此，他们会用自己十几年积累下来的生活经验来指引我们前进，而我们却对此嗤之以鼻，认为他们的观点很俗套，不适应我们现在的生活环境，我们也就不愿意向父母敞开我们的心扉，不愿意跟他们交流，只希望父母单方面的理解我们，但我们从未想过去理解他们。
当父母尽他们最大的努力来跟上我们的思维时，我们却选择离开他们而去。
造成了代沟责任自然在于子女，这是我方的观点。
反一：年为什么小时候子女与父母无代沟，这难道也是父母的问题，是因为子女处在叛逆期。
正二：子女小的时候没有独立的思想，作为父母他们有独立的认识就应该正确地引导孩子们。
反二：子女也不应该主动地远离父母，不与他们沟通。
反一：父母也曾年轻过，出现代沟的直接问题还是在子女，父母希望与子女沟通，改善与子女的关系，如现在的年轻人追星，父母们也尽量去迎合子女，用现在的眼光去看待。
正三：父母们的思想已经跟不上时代的发展，他们通常制止子女的爱好。
反二：而有很多时候子女需要父母去教育他们认识新事物，如网上的一些不良影响，如父母不加引导子女便会误入歧途。
正二：但父母有时候的引导也是错误的。
反二：对方辩手也说了是有时候，但父母毕竟经历的事情比子女多，经验丰富。
谁都会犯错，错是在所难免地。
正三：然而父母的思想却始终停留在他们那时代，不够时尚，使子女很难与他们沟通。
反一：难道说父母与子女一起追星，一起上网，一起看小说，电影就没有带够了吗
代沟的主要原因还是因为子女叛逆，觉得父母的引导是错误的。
正一：但是基本上每个孩子在初中阶段都会开始出现叛逆的情绪，父母应该知道并注意到这个问题。
反二：父母这边尽自己的全力去与子女沟通，但子女却拒绝他们。
反一：父母地思想成熟，他们是过来人，但子女却不认为他们的引导是正确的，也不相信他们的引导。
正一：这时候父母就应该主动沟通，找到更适合的方式来与子女沟通。
正二：父母与子女的代沟问题，父母是外因，子女是内因，内因是关键，外因是条件。
子女们在成长的过程中思想上在改变，父母们单方面的努力也是徒劳。
反二：而成长的问题即是代沟问题正二：父母应尊重子女的选择，这个世界变化了，人们的思想上也应该有所变化。
反一：父母也知道这个世界变化了，而子女们往往只是由于网络的兴起，或者时尚的炒作或其他一些社会变化就世界变了，他们往往看到的只是一部分。
正一：父母应该了解子女生活的圈子反一：父母设身处地地为子女着想已经很多了正一：沟通是双方面的问题 （大笑）正四：父母生活经验丰富，应更多地理解子女，子女如果学习不够好，父母就会生气反一：那是因为他们恨铁不成钢，子女应觉得这是一种动力，更努力地学习。
正三：年轻人都必然会经历叛逆期，父母也是过来人，他们应该有经验来对待。
反一：然而父母试着了解子女的前提是子女能够接纳他们的意见正一：子女接纳父母的过去，而父母也应该从自身努力来改善自我反二：对方辩友这样说难道认为父母的教育方式是错误的吗
反一：我们要从历史高度来评判现在的情况，父母试着去了解子女也在跟着时代的步伐在前进，但不是所有时髦的父母都可以进入子女的心，父母的门打开了，而子女的门却锁着。
正二：而事实上是时代在发展，父母的心却没打开。
反一：父母的门总是向子女们敞开的，子女们应轻轻地推开它，父母在过道上等，如今很多称为时尚的东西不一定都不好，不前卫。
总结陈辞：正方四辩：我方认为父母与子女的代沟问题责任在父母。
父母用他们过时的思想来引导子女，会使处于叛逆期的子女感到反感。
父母以长者自居，认为不管怎样自己都是有道理的。
因此，他们没能很好的与子女沟通，与子女之间产生了代沟。
子女都希望自己能有一对理解自己的父母，希望能向他们述说自己的烦恼。
可每当这时，父母要么觉得自己的子女是受到了什么不良习气的影响，要么觉得这样的烦恼完全是不足为道的。
一次又一次这样的回应自然会使子女无法也父母沟通，加深了子女与父母之间的代沟。
所以，父母与子女之间的代沟问题责任在父母一方。
反方四辩：父母也子女的代沟主要责任在子女，如今的社会纷繁复杂，互联网、追星族、不良电影和小说总是不绝于耳。
处于对子女的保护，父母会用自己的想法来指引子女成长。
或许其中有些方法不是很适当，但我们更多的是应该体谅他们，而不是一味责备他们、排斥他们的劝告。
如果，我们不能接受他们的观点，我们大可以把问题提出来与他们讨论。
父母也经历过青春期，他们非常希望能了解我们，然而子女却选择了冷漠和不信任，这使他们所做的一切都变成了徒劳。
因此，我方认为父母与子女的代沟问题责任在子女。
主持： 今天的辩论很精彩，双方辩手都有相当不错的发挥。
父母与子女的代沟问题责任到底在哪一方
这是一个人人都值得考虑的问题。
沟通是需要双方的努力的，在面对与父母之间的问题时，我们应该多站在父母的角度想一想。
当然，父母也需要进一步了解我们、理解我们。
可是，除了来自父母、子女这两方面的原因以外，来自社会的影响也是不可忽略的。
希望大家能够很好的与自己的父母沟通，增进对彼此的了解。
在此也感谢天下所有的父母对我们无私的爱。
谢谢大家
今天的辩论就到此结束。
家庭代沟的主要责任在于子女 全程辩词 一辩（李方研）辩辞： 主席，评委老师，在座的各位朋友们，大家好
首先我指出对方一辩的几点错误：（临时组织） 代沟，认为是两代人之间由于价值观念、心理状态、生活习惯等产生的差异。
而责任有两个意项：一是分内应作的事；二是没有做好分内应做的事，应当承担的过失。
掌握了这些概念，从代沟的产生，表现，发展及本质，我们可以明确：家庭代沟的主要责任在于子女。
代沟主要表现为：父母与子女之间产生和存在分歧，误解，猜疑，抱怨甚至对立。
一般随着子女的成熟，代沟会慢慢缓和。
代沟怎样产生
一是青少年身心状态的剧变。
剧变促使我们发现自我，追求独立，对童年的观念进行颠覆，对事业，友谊，爱情和人生价值开始选择和追求。
而现在的独生子女家庭，父母在知识和经验上的缺乏，使得他们对子女的变化准备不足，只能按照以前的方式应对。
青少年只有让父母明确这种突变，才能带来他们观念意识上的相应变化，才能消除误解和隔膜。
二是时代的烙印。
出生于五、六十年代的父母对今天世界大融合的观念需要一个渐进的认识理解接受的过程。
家庭中，思想文化更新最快的当然是子女，所以，引导父母接近，认识，理解和接受时代的任务，责无旁贷需要子女来承担。
三是时代迅猛发展为父母带来的紧张，疲惫，焦躁的情绪态度。
紧张，疲惫和焦躁的情绪态度是子女反感父母，形成代沟的重要原因。
不要让父母在恶劣情绪下作决定，帮助父母消除恶劣情绪，本身是子女的义务。
四是子女的浮躁，赌气和自以为是。
见多识广的父母当然不买账了。
代沟解决的途径在于双方。
父母应该努力学习文化知识，预先了解子女的特点并努力把握时代特点和时代观念；不断学习进步；同时调整好身心状态，争取以乐观开朗和信任的面貌对待子女；子女要体谅，关心父母，采用合适的办法引导父母了解自己，了解时代观念；同时，对自己的年轻和肤浅需要有清醒深刻的认识。
但是，父母首要责任是养家；而子女的社会任务是学习。
所以，我方认为，家庭代沟，责任主要在于子女。
797字（二辩攻辩） 问题1、社会和家庭给予学生的主要任务是什么
问题2、子女闯祸赔偿由谁支付
问题3、吃饭的时候父母和你说话，是沟通的形式吗
（三辩陆旭龙攻辩） 问题1、疲惫的时候人是否容易烦躁
问题2、父母错怪你之后，主动邀请你逛街，这是道歉吗
问题3、回家后，你关上房门。
这是希望沟通的信号吗
子女学习失败，子女闯祸，都会给父母带来压力和损失；很多时候父母频繁发出的沟通信号，子女往往采取回避；家人团聚往往是工作之余，疲惫和烦躁很容易使父母情绪和态度失常；另外我们要理解很多时候父母的生气不是因为我们的过错，而是因为疲惫和焦虑。
子女不要只认对不起三个字，父母情绪和状态好转后，可能用关心，帮助，娱乐甚至直接讨好的方式道歉；不要关紧房门，不要沉默寡言，孩子的欢乐是家庭生机的源泉。
子女也可以选择写信等方式沟通。
这些的意思是，子女须要在了解父母，关心父母上努力。
家庭代沟责任重在子女。
（243字） 自由辩论语句设计： 这是一个极端的例子。
我们不能一叶障目，不见森林。
这不能代表父母整体情况的，不是我们今天的主题。
请对方不要片面理解，以偏概全。
父母可以去读吗
谁给父母学费去读
谁养家
石化有几所
在哪里
对方辩友理屈词穷了吧
我方早已指出，父母和子女都有责任。
但主要在于子女。
解决代沟，父母要努力学习，及时调整身心状态；子女需要体谅关心父母，寻找合适方式引导父母学习和了解。
父母对子女态度粗暴，子女要考虑父母的精神状态。
在代沟问题上，父母和子女双方都有责任；子女在关心父母，尊重爱戴父母，承担家庭责任上做的远远不够。
所以，我方认为，代沟责任主要在于子女。
今天被一个男的说是垃圾桶，心里疑惑
垃圾桶啥意思
第一篇 《怀里抱狗的那个人》 昨天放了寒假，写了一篇老师布置的命题作文，感觉有点过，就发上来好了。
额，只花了一个小时写，有点匆忙。
《怀里抱狗的那个人》 考试结束闲适在家，久久无聊，出门闲逛。
颇多感慨，溢出胸口，故做此篇。
小年之夜，开始了不足两周的寒假生活，简单的喜悦随着作业的堆积而被掩埋。
索性放下包袱，破门而出。
双手插在口袋中，四处游荡，观察着每一个行人，他们的表情和眼睛偶尔透露出他们的故事，我和他们擦肩而过。
他们一定有他们的骄傲、失落、不错、受挫。
他们和更多的他们构成我们的世界，平凡而偶有惊喜，沦落也偶有感动。
我闷着头游荡，任由风和雨把头发吹乱打湿。
“席地坐路旁，一如乞人不需要形象”有位者这样唱。
我听见他们在讨论一些关乎生活的话题，每一个都显得精明十足;我听见他们在讨论着某些排行榜，为一二名的归属争执不休;我听见他们在讨论着生与死的命题，严肃冰冷的话语里我能感受到他们隐匿多年的心事。
总是这么熙熙攘攘，人来人往，我抚着自己凌乱的头发。
这条路是否真的未有尽头
我看见他的手揉揉她的头发，染上丝丝发香;我看见她的手伸进他的口袋中，眼睛透出兴奋而得意;我看见他和她十指相扣，我什么也看不懂。
烧烤、麻辣烫、饭食的气息一股脑的涌入鼻腔，总能给人一种幸福的错觉。
我随意的挑选一家餐厅点了些快餐。
我的位置正对着玻璃橱窗，看着落地窗外的那些人和那些事。
究竟是我被囚禁在这安宁的窗内还是他们被囚禁在繁华的窗外
我耐心的等待着自己的快餐，仔细聆听，可以听见不停息的叫声、欢笑声、争吵声亦或哭声。
这些刺痛我的耳膜，刺痛靖江王府内的老树根。
忽然看见一个怀里抱着狗的女孩步行匆匆的路过餐厅。
不久又转身推门进来。
怀里抱狗的那个人。
她不是我喜欢的类型，但狗却是我喜欢的那种，憨态可掬中不失一点精灵。
她找到一个幽静的角落坐下，把狗放在腿上。
向四周张望一下，开始逗玩小狗。
我看着看着，渐渐疑惑：是人在娱乐小狗，还是小狗在娱乐人
是我们在物质世界喂养着它，还是它在精神世界喂养着我们。
她又把小狗紧紧的抱在怀里，相互紧贴，在寒冷的冬季彼此温暖，她用额头顶着小狗的鼻子，享受着它舌头温润的舔弄。
这种亲密之举，那么幸运，会不会有人嫉妒
我指的是她还是它呢
谁说得清楚
只有我观察着女孩和小狗私密的亲近。
其他人潦倒的吸烟饮酒，不时打量一眼那冗长的。
我在等待着我的快餐，它还没来，本属于我的很多东西都还没来。
我把目光从女孩小狗身上移开，仅管我知道这会让你们失望。
一辆黑色加长版林肯停在餐厅的旁边。
显然餐厅的消费水平不足以迎来一辆加长版林肯。
人们停止了谈论，一齐望出窗外。
会有一个什么人从车上下来
是否是一个年轻俊才或发生一个灰姑娘的童话。
人们无不期盼着。
车门打开，一位中年男人从车上下来，这让不少人失望不矣，又继续自己的饮食。
中年男人犹豫着向四周扫视，缓慢的向餐厅走来。
推开大门，嘴角带着隐约笑意的踏进餐厅。
所有人顿时安静，谈论声变成羞怯的耳语。
中年男人对这样的场面很满意，职业习惯的向众人点了点头。
摸出拨出一个码。
餐厅的角落传出一阵彩铃，中年男人很得意的向角落走去。
“缇缇，别闹啦。
和我回去吧，听话。
”话声刚落中年男人已站在怀里抱着小狗的女孩面前。
女孩瞪了他一眼，随着中年男人技巧的抚摸她的头发，渐渐恢复平静和乖巧。
女孩和中年男人一起走出餐厅。
女孩怀里抱着狗，中年男人把手搭在她的肩上，手指正好触到小狗的头顶以及女孩的……这是我在橱窗反射中看到的画面。
我迟疑着，皱眉。
听见不远的一位中年男子叹气“她长得真像我女儿呀
” 他有意无意的说得很大声，所有人都听见了。
大家愉快的谈论着他们眼中的，错觉中的这对“父女”，热情而激烈。
热情而激烈。
我扶了扶额前的刘海，我的快餐终于上来。
鸡肉和蘑菇。
我耐着一口口吃完。
你应该明白我在暗示些什么。
外面的天空黄暗一片，霓虹在雾雨中妖艳，我看着一路驶过的车辆，步行回家。
口中的鸡味，很浓很浓，久久还未散去。
第二篇 《怀里抱狗的那个人》 夕阳已落山,属于夜晚的宁静开始漫延。
她独自走在街道，人变得稀疏。
纯白的小狗按溢地躺在她的怀中滴溜着眼睛，如同刚闯入尘世的孩童，好奇的张望。
忽而，像是看到了什么，开始不住骚动。
良久，她发现它的不安分，停住脚步，伸出右手，轻轻的抚摸着它。
从头到尾，一遍又一遍，重复着简单的动作。
小狗慢慢变得安分。
夜在无声中，悄然来到。
抬头向上，空旷的天空中点缀着些星。
微弱的星光下，才发现，眼角的泪痕早已消失不见，眼眸中的空洞取代了忧伤。
下课的戛然而止，时间安静的流淌，校园由片刻的哄闹又慢慢恢复了冷清。
教室中只剩她一人，看着手表发呆。
回神，起身，拎包，一连串的动作同往常一般。
拖着步子，走回家中。
深邃的眼睛，充满着疲惫，无意间闯进一个身影。
是一只小狗，躲在不起眼的角落，短的四爪弯曲在瘦弱的身体下。
头无力的趴在地上。
满身的灰尘污垢，依稀可辨别出这是一只白色的狗。
她站定在那边，盯着它，久下定决心般，她走了过去抱起它，眼神中闪过一丝挣扎。
不安的种子在她心中开始萌芽。
回家的路并不遥远。
母亲还未下班。
开了门，屋子里空荡荡地，没有温度。
扔下书包，径自往浴室走去。
耐心替它清理。
水从它身上流下，由浑浊变得澄清。
浑身的洁白展露了它原本的美丽可爱。
喂了食，看着它活蹦乱跳，她心中的不安加重。
“咔哒”是开门声.母亲回来了.她慌忙把狗赶入自己的间.垂着头,走到母亲面前,支支吾吾地说：“妈，我想养一只小狗，行不行
”声音很轻，但母亲还是听到了。
“什么，你要养狗
不行
”母亲的话果断而坚决。
“妈，我就养这一次，下次一定不养了，就一次，好吗
”带着恳求，她再一次开口。
“不行就是不行
”母亲再一次怒喝。
她抬头，想要再一次说话，却发现母亲瞳孔中的自己是那么渺小。
再一次低头，她不语。
母亲看着她抬头，又低头，叹了口气，正准备说话，便看见一只白乎乎的小狗从女儿的间中跑出来。
顺着母亲的眼神，看到奔跑的小狗，才发现，慌忙中，自己竟然忘了说了。
母亲指着狗，异常愤怒地吼道：“你竟然没经过我的同意就把狗带回家，我以前不是告诉你不准带阿猫阿狗回家的吗
而且你知道这种白色的狗代表着什么吗
不详
不详……”母亲猛地把小狗嫌弃地抓起来，打开门摔了出去。
小狗吃痛，不住地嚎叫
她再也无法受，看着痛苦的小狗，泪流满面，默默地抱起小狗，头也不回地说道:“我已经长大了，我有自己的权利，自己的
”只留给母亲一个凄凉的背影。
她知道白色的狗代表着不幸，她知道母亲不会轻易答应她的要求，她知道在母亲的眼里她是渺小的；但她不知道母亲会这样对待小狗，她不知道母亲会这样坚绝，她不知道在母亲眼里她是哪么渺小。
眨了眨眼，从回忆中苏醒，远处一个瘦弱的身影正蹒跚地向她走来，是母亲。
她赫然发现母亲已经老了。
刹那间,仿佛有一道雷电窜入她体内,随着血液的流动着每一根神径。
呆呆地站在那里,眼中的泪又一次涌流。
母亲张望着眼,四处找寻着她。
终于看到了抱着狗的她,加快了脚步向她走去。
当母亲站立在她面前时,她还是有些惊讶。
在她的心中,母亲一直都是高高在上的,甚至是霸道不讲理的。
母亲决定的事她从来不会反抗,也不敢反抗,一直默默地接受 ,即使违背了自已的心意。
而现在,母亲来找她了,她知道心高气傲的母亲投降了。
这一次,她赢了。
然而此时她并不感到兴奋,着着母亲没由来地心痛无比。
她才知道,她伤了母亲,伤得好深好深,无法挽回...... 母亲淡淡地开口:回家吧,外面冷,把它也带回家吧。
听了母亲的话,她再也不住,扑到母亲的怀里,痛哭出声,一遍遍说着对不起...... 星光下,她左手抱着小狗,右手牵着母亲的大手,跳着步,走回家...... 怀里抱狗的那个人,该回家了。
第三篇 《怀里抱狗的那个人》 有时我认为，如果我们每个人都带着一颗友好善良的心灵去对待他人，那么这儿社会该有多美好
但是，当时间在我们前面日复一日的不断延伸下去，这种品质往往就会丧失。
我已经既不清楚那天的具体时间了，但地点我是记得很清楚的，就在我的初中学校旁。
我的初中学校不大，有一扇所谓的“后门”（以前旁边是菜场，后来华为学校的一部分，而那扇门则是菜场的门口）。
我上课的那幢楼离这扇门最近，但我们从来不打开这扇门。
门外就是大街，老师是不允许我们出去的，而且还把门上了锁。
我读初三是在四楼，门外的景象总是看得很清楚。
我能看见门口的垃圾桶，而垃圾桶旁也永远戴着一个人。
我不知道这个人到底是乞丐还是收废品的，总之每天都能看到他。
无论冬夏，他都身着一件破棉袄。
远远的看过去，我也能看到这件棉袄有多黑。
他的头已经没有头发了，岁数似乎已经六十左右，背也已经躬了。
我每次站在四楼的主廊上看到他，但发现大部分的时间我都看到他在垃圾桶内翻东西，也有少些时候我看到的是他在垃圾桶旁边坐着，也许是睡觉，也许是在思考，总之一动也不动的我也不清楚他为什么会这样落魄。
曾经听住在这附近的同学说，他实际上是有一个儿子和儿媳妇，但儿媳妇很坏，儿子也总听老婆的。
他的儿媳妇像是有洁癖，怀里总是抱着只贵宾犬，每天都把自己和狗打扮得很干净，在大街上来回的溜达，显得很富态。
附近的人大都不喜欢她，也都知道她因为嫌弃公公而把公公赶出去，且只给他一间很破的屋子。
我一直都对同学说的话半信半疑，心想哪有这么坏的儿媳。
但如果不是自己亲眼所见，我也许会一直怀疑。
那天我到同学家去走在这条街上，刚好看到在垃圾桶旁边的他的模样，只是好奇。
刚看见他正在翻垃圾桶，迎面就走来了一个人，很显然，那个人就是他的儿媳妇——她的怀里抱着贵宾犬，穿着也很富态。
她的手里端了碗饭，很急的走到他身旁，嫌弃似的说了句：“喏，你儿子让我来给你送饭，他今天没空
”说吧就把饭碗放在他面前。
她转身就走，不再理会他。
垃圾桶旁的那个人，满脸的邋遢样子，只有两只眼睛还有些神，自那抱着狗的女人来过之后，他的眼睛都是湿润的。
在我的角度可以很清楚的看到他眼里滚下的泪水，喉结微动，似乎是想说些什么。
但自始至终我都没有听见他说过一句话。
他只是安静的端起碗，吃着饭，只传出他的哽咽声。
面对此情此景我也不知道给说些什么安慰他，心里就像被什么堵了，或许是被问题塞满了。
我看了一眼周围的路人，无人理会这个老翁，脸上尽是淡然的的表情，没有一丝同情，只有麻木。
可我始终不明白，为什么人与人之间的关系会冷酷到这种地步，如果每个人都带着一颗充满爱的友善的心灵，去对待他人，那么这个社会应该是美好的，至少不会有这样一个老翁沿街乞讨，他本应该有着幸福安详的晚年。
但是…… ------------------------------------------------------- 喜糖--故名思义就是办喜事时所用的糖。
中国人素来将:金榜提名时,洞花烛夜,久旱逢甘露,他乡遇故知，列为四大喜事。
其中更以洞花烛夜为大喜,也只有在这一喜中,我们会用糖来告之他人与我们同喜。
因为糖是甜的,象征着结婚小两口也是甜蜜的,所以说喜糖的作用就是向别人告之我们已成家这个喜讯的,同时也邀请别人分享我们的甜蜜。
从前,新人们结婚,总是很多的散装有糖果,分发给邻居,乡亲及来的宾客,以示新人们的殷情,甚至于有些地方的习俗是在抬新娘过门的沿途上一路撒喜糖,以喜糖铺路,这些风俗至今仍在不少地方延续。
渐渐地,人们不但要求结婚送喜糖,更要求一份体面与实惠,过多的浪费撒糖已不太被城里的人们所接受。
所以就出现了新人结婚用塑料袋包喜糖的习俗。
还记得我们的父辈吗?上个世纪六七十年代结婚的人都有这样的经历,回不同品牌的糖果,装在红色的塑料袋中,每人两包发送出去。
一般每包都是装八粒糖果的,两粒一样的,统共是四个口味或品牌的,这样的称为什锦喜糖。
至于喜糖的包装,起先是用红的纸包上八粒糖送人了事。
后来发展成回塑料袋,向工厂里借个小铅印机回来，在袋上印上大大的喜字。
最后竟然有印好大红喜字的塑料袋了。
这些陈年的往事现成想来还是一种乐趣。
即将成为两亲家的两户人家,在休息日起,聚在一起说着家常,地上是一大盘一大盘的糖,边上是装成了袋的喜糖,还时不时地拿将成为夫妻的新人们取笑。
更不知何时,喜糖开始了它的划时代的革命,原本讨口彩的八粒装的喜糖变成了六粒,再后来变成了两粒。
喜糖开始轻装上阵,但对品牌的追求却是与日俱争。
人们已经不再满足于传统的奶糖了,取而代之的是巧克力。
在喜糖内容变革的同时,喜糖的外在也在发生日新月异的变化。
人们不再满足于塑料口袋了,纸包装应势而生。
先只是一个方方正正的小盒子,印上喜字或是蝴蝶结就是一个喜糖盒了；之后,人们对喜糖盒的要求也越来越高,于是出现了别于传统意义上的纸盒,球形的,轿形的,派形的,包形的...喜糖盒也开始登上大雅之堂,甚至于变成了婚礼上的一个小亮点。
可是,你知道吗?在中国喜糖变革的同时,西方国家也有喜糖,他们的喜糖也在日新月异。
原先,西方人结婚都会在聚餐后准备一些小礼品送给亲朋,作为回礼以感谢亲朋们在百忙之中抽出时间来参加婚礼。
一般也取与中国人相同的用意,用糖果或巧克力来表示新婚的甜蜜,请众人分享。
一般总是选择蛋形的巧克力或糖果,在每个塑料包袋中装上若干,分发给每位亲友。
之后,人们发现,喜糖不贵多而贵精。
一个成功的婚礼,要人们地记住它,喜糖确实帮了不少的忙。
于是,应运而生的是非常女性化的蕾丝包裹的巧克力,它不但是喜糖,更是结婚当天的小装饰。
亲朋们拿回家后,舍不得打开,而将其放在书桌上做为摆设。
这样,新人们的婚礼就会被人们记住。
当生活节奏开始变快,办公室文化开始兴起时,人们发现,每每不定时地就会在办公桌上看到两盒喜糖,但却不知又是哪位同事步入了婚姻的殿堂。
所以,订制的印上新人名字的喜糖盒开始风行走俏。
这不但说明了这是两个人独有的喜糖,更向周围人发送着宣告自己成家的讯息。
所以,这样的订制喜糖盒一经出现,便让新人们争相传送,这阵喜糖风也从西方吹到了东方,并有国际化的大一统趋势。
但是,西方人送喜糖也与我们有异。
一般新人们订制喜糖都会订制不同的很多种颜色,大多会有四五种颜色的包装盒,并将它们一排一排地放在宴会厅出口的长台上。
来宾们在散宴之后,都会自行到台前取上两盒,中意哪两个颜色,就取哪两个颜色的。
这样既避免了席间发喜糖的尴尬,也使得来宾们各取所好。
这样的喜糖文化是否值得我们借鉴一下呢? 喜饼喜糖是婚嫁的传统食品，尽管时下婚礼形式越来越不拘一格，但喜饼，送喜饼，仍是不少新人的“规定动作”。
在这里让我们看看这喜饼里头的“故事”，相信别有一番趣味。
结婚派糖的传统不知是从何时开始的，但这已经约定俗成成了婚礼场上最重要的结婚礼品之一。
从过去的用印着喜字的塑料袋装几颗糖，到后来的金币巧克力，到如今包装得越来越精美的各色糖果，喜糖已突破了盒子＋喜字＋糖果＝喜糖的公式化。
如果要选购到一些既贴合喜事主题，又有新颖包装的喜糖，一定会得到更多的祝福。
以下推荐两款特色包装喜糖盒。
花轿喜糖盒：大姑娘上花轿是一生的一件大事，时下不少女孩还遗憾明媒正娶的自己没能坐花轿风光一回，只能到婚纱摄影棚里摆摆姿势过过瘾。
但是，可以通过分发花轿喜糖来寄把这份心意了。
那只小小的纸盒金红相间，上面铺着大红色织锦缎为轿顶，两边还有两根细细的轿杆，显得精致可爱，惟妙惟肖。
灯笼喜糖盒： 除了花轿喜糖盒外，灯笼喜糖盒也相当受欢迎。
民间夸奖谁家媳妇好，常常用到“打着灯笼都难找”这一句俗话，一只小巧的灯笼，再配上时髦的中国结灯穗，发给亲朋好友，一路照亮新娘的好前程。
------------------------------------------------------------ 我最讨厌的一篇课文 平日里，我不爱看书，因为我讨厌那一篇又一篇枯燥无味的文章，特别是语文课本上的。
更可气的是，有时甚至还让我们全文背诵。
比如在七上语文书中，我最讨厌的课文就数《风筝》这一课了。
别说我不尊敬鲁迅先生，只是他写的那《风筝》实在深奥、难懂。
虽说是用白话文写的，可我确认为它就是个“半文言”，文中总是夹杂着一些生僻字，乃是我闻所未闻的。
记得在上这课之前，我愣是把这课文反复的读、看，还没看出个所以然。
我开始疑惑：鲁迅先生写这篇课文是什么意思
难道光是为了请求他弟弟的原谅
那大可把此文直接写成一封道歉信罢了，毫无任何价值。
那结尾呢
结局呢
作者想表达什么呢
我茫然。
看到这里，各位尊敬的读者大人一定在心里深深地咒骂着我把。
可是这能怪我吗
毕竟我还没看懂这文的意思啊
老实说鲁迅先生写出来的文章实在是好，可你们知道吗
先生的文章苦涩难懂，实在不适合我们这样年幼无知，懵懂的青少年，甚至对于我学好语文带来了不小的打击。
我还记得以前学过先生的《少年闰土》，虽说我还是背过的，可到了现在，我除了知道那个少年叫闰土外，其它的我可是一点儿印象都没有了。
还有那些以前的文字：“蝴蝶”偏要写成“胡蝶”。
我还就因为这个词，扣过不少分。
我也讨厌文中那霸道、粗暴的小鲁迅先生，竟然说我最喜欢的风筝是“没出息的小孩的玩意儿”，甚至是对小兄弟“残的精神虐杀的一幕”我仿佛还能想象出小兄弟伤心难过的样子。
虽然鲁迅先生后来对自己的小兄弟进行了深深的忏悔，可是那又能怎么样
他最终也没有得到小兄弟的原谅，只不过是马后炮罢了。
可是，在上完这一课以后，经过老师细致入微的讲解之后，我开始崇拜鲁迅先生了。
那栩栩如生的人物形象，跌宕起伏的人物心理、动作。
甚至是恰到好处的场景描写。
让我看到了一幅感人的手足情的画面。
那种误解、冲突中的亲情令我温暖不已。
更深的一层：“被虐者”的麻木是最可怕的，“被虐者”甘受虐杀，毫无抗争，是“虐杀者”横行无忌。
这正是旧秩序能维持的原因所在。
怪不得鲁迅先生要悲哀、伤心呢。
这应该就是“好了伤疤忘了痛吧
”我仿佛看到了鲁迅先生心里最深处在希望我们能觉醒，不要麻木不仁的那种心情。
原来《风筝》是一篇多么生动的课文啊
可是，我还是讨厌《风筝》这篇课文，如果鲁迅先生能再为我们写一种“特白话版”我相信，它必将成为我最喜欢的一篇课文。
------------------------------------------------------------ 借钱记 俗话说：“钱不是万能的，没有钱是万万不能的。
”唉，钱呀钱呀，你在这21世纪的今天，可是一些人的再生父母呀
我们班有一位人小鬼大贼眉鼠眼吃里扒外超级耳背特会装蒜嬉皮笑脸天天捣蛋人见人厌可耻无比上课传纸条下课欺负弱小儿童的新世纪的“铁公鸡”、“再世周扒皮”——吴旻仁兄。
如果找一个人，把他小气的事列出来，那对不起，你可能要等到10年之后了，不过就怕写得那位仁兄手抽筋且因过度劳累而死亡。
说起吴旻，在我们8班，是出了名的扣，每件事他都要斤斤计较一番，而且一般人借钱都会碰一鼻子灰。
可他的铁哥们小曹同学非说他不是那样的人，于是，我俩打了一个赌，看吴旻会不会借给小曹同学钱，赌注呢是一根棒棒糖。
第二天，我捧着一杯奶茶，早早来到学校。
虽说吴旻扣是出了名的，但我还是怕小曹同学暗地捣鬼。
果然不出我所料，吴旻和小曹勾肩搭背的向我走来，只见小曹同学冲我呲牙咧嘴，我呢也不甘示弱，回敬了他一个白眼，我俩又不约而同阴森森的笑起来，弄得旁边的吴旻小同学用怪异的眼神看我俩，就像看一对神经病。
呃，不对，应该是我和吴旻一起看小曹同学那个可怜的神经病患者。
忽然小曹同学对吴旻笑嘻嘻地说：“吴旻呀，同学之间也就咱们俩关系最好了吧
”吴旻点点头，小曹同学立刻说道：“那哥们有难，帮不帮
”吴旻一副大义凛然的样子，怕怕胸脯说：“那当然
”一听这句话，小曹同学激动的抱住吴旻，装出一副可怜的样子，叹道：“唉，大哥，兄弟想一套游戏光盘，我想借点钱……”可他还没说完钱这个字，我就听见吴旻大声嚷嚷：“小曹，你说什吗
你大声点
”说着，吴旻还向小曹同学树耳朵，而小曹同学急了，拽着吴旻的耳朵也大声嚷嚷：“我借钱
”“你说什么
”“我借钱
”“什么
”“钱
”“什么
“钱
”“什么
”“钱
”……在一旁的我也一不小心把奶茶喷出去了，看着这对仁兄，我无语了。
在N次的问答后，吴旻同学终于听清了小曹同学向他借钱的事，于是在兜里掏了半个钟头，掏出了皱巴巴的两张一元钱，安慰似的拍拍小曹同学的肩膀，说出了一句让我与小曹同学吐血的话：“拿去吧，这是我的家底，念在哥们的份上，少收你点利息， 20元，怎么样
5天之后再还钱，不着急
”说完，吴旻啪啪啪小沈阳似的啪走了，留下狂笑不止的我和变成斗鸡眼的小曹同学…… 小曹同学，鄙人同情你
