第三届宁波市民文化艺术节有哪些亮点和特色
2016年第三届宁波市民文化艺术节有以下亮点和特色：1、 “红色经典”现代京剧交响演唱会。
今年的开幕式在理念、内容与形式上将进行创新，以“融合、交流”为宗旨，以“红色、怀旧”为主题，引进北京战友京剧团倾力打造的“红色经典”现代京剧交响演唱会，作为本届市民文化艺术节的开幕晚会，于2016年9月7日、8日两天，在宁波大剧院为宁波市民献上两场京剧与交响乐中西合璧的大型演唱会。
此台节目突破固有的演出形式，编排手法别具一格、呈现形式耳目一新，大胆引进现代作曲技术和西洋乐器族群，既保留了京剧声腔板式的完整性，又赋予戏曲音乐鲜明的现代基调，彰显了传统与现代的交融，体现了对传统文化的传承与弘扬。
同时，借助高科技手法动态演绎，实景再现，充分彰显了剧目的震撼效果和美轮美奂的艺术体验。
演出涵盖了《红灯记》、《沙家浜》、《杜鹃山》、《智取威虎山》和《红色娘子军》等多部昔日红色经典剧目，在大型交响乐团的伴奏下演绎其中的经典唱段。
除室内演唱会外，在大剧院广场同步举行北岸广场文化集市活动，邀请全市优秀排舞表演队伍和优秀乐队进行现场表演，同时举行非遗展示、书画创作、创意演示等活动。
宁波的“三金一嵌”、象山鱼拓、越窑青瓷、十里红妆、慈城水磨年糕制作、楼茂记酱油酿造等非遗项目和现代插花、花式调酒、人体彩绘等新兴艺术将集中在现场展示，内外呼应、营造气氛，带动宁波音乐港建设。
2、2016国际华人青年艺术节暨书香中国万里行·宁波活动。
艺术节将秉承“一带一路”文化先行理念，以“创新、活力、联动、包容”为主题，以当代艺术为媒介，以“艺术+互联网+金融+科技”为核心理念，以“艺术与世界互联”为先导，通过推动当代艺术交流，推动青年艺术家走向世界，弘扬中华传统文化，促进中国与世界文化交流，团结联合全球华人青年，以艺术的共同语言，增强互相信任、加深彼此感情，从而推动“中国与世界互联”。
艺术节在海上丝绸之路重要始发港宁波起航后，以后每年将沿着海上丝绸之路到东南亚、非洲、欧洲、美洲等地海丝城市举办，努力打造成为具有战略意义和国际影响的全球高端文化活动。
本届艺术节邀请了国内外当代艺术界重量级人物，开展2016中国当代艺术高峰论坛、当代艺术展、艺术大咖现场秀、艺术主题狂欢、当代艺术公益基金成立仪式等活动，为宁波市民献上一场当代艺术视觉盛宴。
届时还将同时举办书香中国万里行“红沙发”系列读书论坛活动，邀请央视著名主持人和全国文化名家，宁波市有关领导、专家学者、市民代表一道，开展以“阅读如何推动城市发展”为主题的高端访谈、高峰论坛和中外媒体联合采访活动。
艺术节计划于10月20日—22日在宁波万豪酒店、1844现代艺术中心、老外滩等地同时开展。
3、 “红色记忆”宁波市纪念红军长征胜利80周年大型交响音乐会。
借助文艺作品和文艺演出，结合重大革命历史题材和重大纪念日活动，弘扬主旋律、传递正能量，是举办市民文化艺术节的一个重要出发点。
红军长征是中国革命斗争史上具有伟大转折意义的历史事件，办好纪念红军长征胜利80周年系列活动，让我们牢记历史、不忘过去、珍惜和平、努力实现中国梦，也是本届市民文化艺术节的一个重要考虑。
为此，在10月22日在宁波大剧院举行“红色记忆”宁波市纪念红军长征胜利80周年大型交响音乐会，整台音乐会选取《长征组歌》中最有影响力的部分作品为开场，中间穿插中国共产党成立95年辉煌历程中有代表性的经典曲目，以交响合唱、交响组曲、独唱、二重唱、诗朗诵等多种艺术形式深情演绎。
音乐会将邀请中央歌剧院男中音歌唱家、国家一级演员、全国著名的声乐演唱家王立民，新生代民族声乐歌手、著名声乐教育家金铁霖教授弟子张晓娇等实力派歌唱家领衔演出。
4、 2016宁波音乐港艺术周活动。
打造宁波音乐港，是推进宁波文化强市建设的重要举措，是推动宁波“音乐之城”建设的重要载体。
今年8月初，江北区和北大青鸟文化产业集团签署合作协议，决定共同将宁波音乐港打造国家音乐产业基地。
本次艺术周活动围绕音乐港建设主题，以“吼出爱·回归豪迈，好音乐就要新鲜畅饮”为核心主题，在宁波大剧院广场举行哈啤明星之夜、动感桑巴之夜、魅惑雷鬼之夜、激情摇滚之夜、潮流嘻哈之夜、无国界狂欢之夜等主题之夜活动，为推进宁波音乐港建设营造声势、聚集人气。
艺术周由宁波音乐港、宁波大剧院主办，活动时间为9月19日—23日。
5、 第十八届中国上海国际艺术节宁波分会场。
上海国际艺术节是经国务院批准，由文化部主办，上海市政府承办的国家级国际艺术节，是我国最高规格的对外文化交流节庆活动之一，从1999年起，每年举办一届。
今年上海国际艺术节同意在宁波设立分会场，这是对宁波的充分信任与肯定。
因为在此之前，上海国际艺术节只在无锡设了一个分会场。
此次宁波分会场活动将秉承上海国际艺术节“艺术交流的盛会，人民大众的节日”的宗旨，围绕“引进高雅舞台剧目、扶持本土艺术精品、展示民间文化典藏”开展活动，通过荟萃国内外精品艺术演出、广场文艺演出、群众文化展示、艺术展览、艺术品博览交易等活动，以丰富的活动内容，在20天时间内集中展示、普惠市民，凸显国际性、经典性、创新性和群众性，营造良好的文化艺术氛围。
活动时间：10月20日—11月9日。
6、2016中国（宁波）国际微电影大赛。
根据打造“一都三城”文化发展战略，2016年宁波微电影大赛着重突出国际化元素，联合宁波国际友好城市英国诺丁汉市影视产业联盟共同举办2016中国（宁波）国际微电影大赛。
本届大赛共分竞赛单元、英国诺丁汉微电影周和中英影视高峰论坛三部分，将举办大赛启动仪式、剧本项目路演会、网络大电影经验交流会、影视作品交易会、中英影视高峰论坛、颁奖典礼等多项主题活动。
本次微电影大赛由宁波广电集团教育科技频道、宁波市电影家协会、海曙区委宣传部联合主办。
活动时间：7月26日—12月31日，活动地点：城南书院、海曙文体中心、宁波影都、UME影城等。
为了宣传今年10月在济南市举行的“第十届中国艺术节”，“十艺节”筹委会举办了“十艺节”知识有奖问答活
无声的德育，有声的教育------校园文化的育人功能浅谈我们著名音乐家洗星海在《我学习音乐的经过》中曾有以下的回忆，我写自以为比较成功的作品《风》的时候，正是被生活逼得走投无路的时候，我住在巴黎一间七层楼上的小破房子里，那夜又刮大风，我没有棉被，睡也睡不着，只得点灯写作，寒风打着墙壁，穿过门窗，猛烈嘶吼，我的心也跟着猛烈撼动，一切人生的、祖国的苦、辣、辛酸，都汹涌过来，我不能自已，借风抒怀，写成了这个作品。
在我国历史上也早就有孟母三迁（迁居）的故事，这些都说明环境对于人的身心发展，潜能开发起着举足轻重的作用。
全面育人是校园文化的宗旨，我校在这方面的尝试是用无声的德育，进行有声的教育。
]一、无声的德育我们知道，校园文化是以校园为主要的空间，以教师和学生为主体，以精神指向为核心，以表现出来的各种活动和行为规范为主要内容。
学校无小事，事事育人。
为了营造处处是课堂的人文环境，我校在环境布置上，注重从小处入手，从各个方位入手，让学生接受无声的熏陶。
如：学校教学楼的墙面上，醒目地写着学校的校风、班风和学风。
新学期伊始，全校二十个班级的班主任老师总会出好一块手抄报，图文并茂放在教室前最引人注目的地方，上面是科任老师的新学期寄语：“欢迎回家”“孩子，欢迎你回来
” “新学期，你我一起努力
”“祝福你，新学期，进步多多，收获多多
”“百尺竿头，更进一步
”再看下面的署名：有的是“爱你们的老师”，有的则写“你们的朋友”，还有的写“与你一起成长的人”……孩子们对于这些寄语，真的非常喜欢，有的走进校园看一遍，报好了名，离开时再仔细地读上一遍，然后带着喜悦上路。
如果说上面的寄语是小处入手的，那么，除了教室前的，还有校园里悬挂的横幅标语：“新学期，师生一起律动”、“让我们一起追求成功”师生一走进校园，就会产生一种积极的情绪力量。
虽然，我们的校园并不大，但是，校园里处处有美丽的风景线。
你看，行人一走进校园，从校们口一直到教学楼，才一百多米的距离，其间种上了13棵小树，每颗小树下面，是学校里三到六年级各班展出的中队快讯，上面播送了各个中队里的新闻，看看上面的标题吧，那是孩子用心写的：“进步五（2）”，“新闻播报”，“请你看过来”……每一周，学校都会有这样的展览，用不着校长再在广播里大声朗读，孩子们已经在课间余暇时，仔细读过，20个班级，每班都是孩子轮流出的，主要是让每个孩子都参与到里面来，观察更全面些，能及时反映班里孩子的精神风貌，了解孩子们的成长动态，这样的美事，孩子们怎会不乐意呢
他们的劲头可大啦。
在无声的阅读时，对于孩子们幼小的心灵来说，无时不在接受教育啊。
每星期，学校德育处都会对各班的各项常规进行评比，所以在校园里有一块最大的黑板，上面是同学写的值日记录，分别记载了每个班级的早读、课间操、卫生、纪律等情况，这块黑板在教学楼的过道里，每个师生每天都会经过那个地方，都会忍不住地看上一遍，哪班得优秀啦，哪班良好啊，哪些是待整顿的啦，一目了然，特别是哪些待整顿的班级，一看到自己那方面不行，那么，班主任就一定会在三天内进行整改，如果情况良好，那么，评估的结果再换成合格。
这种无声的教育，往往给老师和学生都留了一点教育的“空白”，它能正确引导教师进行学生常规教育，让孩子的个性和谐发展。
二、潜在的美育校园文化的建设通常包括两个方面，即校园的自然环境和校园文化氛围的布置。
“让校园的每一处都说话”是我们的教育宗旨。
由于我校是一所老学校，地方不是很大，所以学校尽量利用有限的空间，进行无限的教育。
由于每个教室的外面是瓷砖，为了利用好这一块宝地，学校开展了壁画展览。
开展了“绿色的童话”壁画展和“绿色故事会”，在五年级一个班的墙壁上，题目是《别去打扰花儿开放》，瞧：小溪边，有一片绿茵茵的草地，几株紫色的花儿正在竞相开放，一群孩子正快乐地在那儿玩捉迷藏。
“嘿
”一只蝴蝶飞过来，“小朋友，别去打扰它，花儿正开放呢，过几天再来好吗
”蝴蝶带着春天的梦想飞向了远方……一年级的墙壁上：画的是动物森林会。
星期天，小动物们聚在一起召开运动会，来的小动物可多了，大象当裁判，乌龟和小白兔又进行了跑步，到底谁得了第一名呢……美丽的童话里寄托了孩子们纯真的梦想，同时也启迪了孩子的智慧，究竟怎样才能获得胜利呢
大家可要猜一猜。
三年级的花圃里，学校的护绿小队写了一个警示排：“小花小树在成长，请多关照。
”“别踩痛了小草”……低年级的孩子在老师的指导下，进行了“绿色故事会”比赛-----根据瓷砖画进行想象故事，孩子们可高兴啦。
雪白的教室，绿色的墙壁，走进我们的校园，你一定会被围墙上的大幅照片所吸引，这里的几幅彩色照片，充分展示了学校拉丁舞特色，令人赏心悦目。
长廊里“轻轻慢步过走廊”等宣传图片，潜移默化地规范了学生的行为。
童言串串、沙画、儿童画，都让每个孩子的个性得到飞扬。
在这充满了童趣的浓郁氛围中，每个师生怎能不追求成功呢
人们常说：高品位的校园精神文化，是以人为本的校园管理规范化的补充和提升。
这话真的一点也不假，丰富多彩的校园环境，不仅可以使学生在获取知识的同时接受无声的人文教育，同时，也在浓厚高雅的文化氛围中享受潜在的美的熏陶。
三、有声的教育众所周知，校园文化环境是师生充分成长的主要生活空间，师生的心理活动与行为变化与校园文化环境有着密切的联系。
校园文化环境是师生成长发展的“教育磁场”。
我校的每个教室前，都有一块“班级争章栏”。
那是学校开展的雏鹰争章活动，每一周的升旗仪式上，学校少先队大队部都会宣布五项常规评比结果，然后颁发集体奖章，当班长从校长手中接过奖章贴在自己班级的荣誉栏里，孩子们总是欢呼着，兴奋着，小小的成功总能激发孩子去争取更大的成功。
“快乐成果袋”是我校取消三好学生以后诞生的新生事物，在每个教室里，都有一个角落，陈列着孩子们的快乐成果袋，那是孩子们的阶段学习成果。
虽然是一个普通的档案袋，可是，孩子们对它有着不一般的情感，无论你打开哪个成果袋，里面是孩子们的宝贝——一本优秀的作业本，一张满意的试卷，一张难忘的优点卡（“优点卡”是能产生长久激励效应的一张张短文卡片。
卡片有老师写给学生的，有学生写给同学的，有家长写给孩子的，还有学生写给老师的。
星期一庄严的升旗仪式后，校长将老师们在上一周内写的优点卡，郑重其事地发给学生。
这种方式，在全校产生了巨大的激励效应，获得优点卡来之不易，孩子们对它真是情有独衷），还有外出比赛获得的奖状、奖牌、证书……“快乐成果袋”，一排排静静地整齐地陈列在教室架子上，里面记录着孩子点点滴滴的成果，动态地展示着孩子成长的轨迹。
班队课上，老师会让孩子进行成果交流，学校分年级也会进行成果袋的展示，课余饭后，孩子们总是喜欢站在成果袋前，翻翻、看看，比比，“你的进步比我大”，“你的成果比我多” 、“你的袋子比我丰满，我要赶快行动……”孩子们就这样欣赏着、比较着，进步着，内心世界也就丰盈着、收获着，喜悦着……他们心中的目标会渐渐明朗起来，他们的潜能会慢慢开发出来，他们的个性也会飞扬起来……也许快乐成果袋是静态的，但是这样的校园文化的创设所形成的感染力是其他教育手段所无法企及的，它已经悄然地告诉了孩子那些是应该做的，那些是应该坚持的品质，目标在哪里
良好的竞争意识、集体主义观念的形成，这些对孩子的个性发展起到了很好的作用。
“教师成果袋”的诞生，是学校在对孩子关心的同时，又关注了老师的体现。
“我教育、我思考、我存在……”，是教师全新的教育理念，它成了校园文化新的风景线。
同时，一个成功的教师必然教育更多成功的孩子，为使校园文化的功能效力发挥最大，老师的教育行为方式也在不断地革新。
苏霍姆林斯基在《给教师的建议》里说到：教育的重要任务之一就是不要让任何一颗心灵的火药未被点燃，而要使一切天赋和才能都能最充分地表现出来。
在实践中我们体会到：校园里的一草一木，一纸一画，图书资料，绿化、美化，“三风”建设，无不对师生的成长起作用，那是有声的教育。
优点卡、快乐成果袋，走进绿色的“童话”……这是实实在在的德育，这是以文化育心灵的德育。
如果我们在校园文化的细微处都注意建设、引导，必将使我们的孩子感悟美好的人生，培植他们健康向上的心灵。
《塑造爱国与成才信念，推动校园文化建设》爱国成才教育的操作关键在于以爱国与成才为基本思想的理念在校园文化建设中如何体现，如何有效地提高校园文化的教育功能，揭示以爱国与成才为基本思想的理念在当前中学教育工作中的价值；反思以爱国与成才为基本思想的校园文化建设，在学校建设中应有的地位，并探讨它的自身建设规律。
在这样的指导思想下，我们是如何做的呢
首先，我们明确校园文化建设对于推进课题开展的重要性和必要性。
校园文化是指学校这个特殊场所具有的特定的精神环境和文化氛围，是由教育者和被教育者双主体以校园为空间背景，围绕教学活动和校园生活而创制并共享的，以文化冲突与统整为表征的亚文化系统。
它体现在显性课程和潜在课程（亦称隐性课程）两方面，显性课程指学校规定学生必须掌握的知识、技能、思想观点、行为规范等，潜在课程包括校园建筑、文化设施和环境布置等有形环境和校风、教风、学风、人际关系、文化生活、集体舆论、心理气氛以及校园群体观点、信念等无形环境。
后面的这些校园精神和校园价值观等观念形态的东西是校园文化的深层结构和核心内容，对于整个校园的生存和发展都具有指导意义，是校园建设的无形资产，与学校的办学质量连接在一起的，是学校重要的可持续发展要素之一。
我们应当重视校园文化的建设，并努力使其育人作用得以充分发挥。
作为一种潜在的隐性课程为主的校园文化，在对学生的思想品德教育和良好的行为习惯的养成教育中，具有情境性、渗透性、持久性、暗示性和愉悦性等特点。
校园文化正是以它形象直观的表达形式，把思想教育寓于各种具体可感的情境之中。
校园文化的教育功能正是通过学校健康向上的精神因素以及优美的物质环境所施加给学生的积极影响和感染、熏陶而实现的。
在校园文化建设中，如何才能充分发挥校园文化的德育功能，并使学生逐渐形成正确的爱国成才观，必须把握好如下几个原则。
首先，教育性原则。
古人云：“百行以德为首。
” 人无德不立，国无德不兴。
道德建设的好坏，体现着一个国家民众的精神状态，影响着一个民族事业的兴亡胜衰。
道德兴，国家兴；道德兴，民族兴--这是现实得出的结论。
学校是教育人、培养人的场所，校园文化作为学校教育的一部分，首先必须突出教育性特点，时时、处处把握教育性原则，只有这样，才能充分发挥校园文化潜在的导向功能。
通过各种有效形式对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育，探求激发学生学习成才的规律，使学生的综合素质不断提高，在形成正确的爱国成才观的基础上提高学习成绩。
其次，科学性原则。
校园文化建设是学校的一项整体工程，它涉及面广，需要调动方方面面的力量，学校应精心统筹，科学规划，合理安排，避免出现各行其事、相互掣肘的局面。
例如，学生课余文化生活，一要建立组织系统，从领导机构到专、兼职辅导老师，再到学生必须环环相扣；二要根据学生的年龄、知识结构、心理特点，合理安排活动的内容，基本上形成序列，以满足不同年级、不同特点、不同兴趣爱好学生发展的需要。
最后，艺术性原则。
在校园文化建设中，要有艺术眼光，要让学生通过学校的设施、氛围等，处处受到艺术的感染，得到美的享受。
校园环境的绿化、美化，应努力做到四季各有特点，阳春葱笼滴翠，盛夏浓荫覆地，凉秋红枫似火，寒冬松柏长青；校园建筑的设计、景点的安排，努力做到外形、色彩和谐统一，给人以爽心悦目的感觉；学校文化活动的安排，也要融教育性、科学性和艺术性于一体，努力使活动开展得新颖、活泼有趣，使校园文化对青少年学生产生强烈的感染力和吸引力，促使他们主动、热情、积极地参与其中，从而使他们的思想情操自然而然地得到陶冶，心灵在无形之中得到净化。
目前，我们已经做的一些工作： 1、 发掘环境文化。
学校无闲处，处处熏陶人。
环境不仅是学生生活的空间，也是培养学生文明素质的载体。
我们发掘、利用校园的环境，形成了浓厚的立体环境文化，使一草一木、一墙一板都能说话，都起到教育人、启迪人的作用。
恰如陶行知先生所言“一草一木皆关情”。
教室里、走廊上，悬挂的是历届毕业生以及在校普通班、美术特色班学生的优秀作品，自己的作品让学生感受到成功的喜悦；我们又两次动员各年级全体学生收集格言警句，要求在爱国与成才的主题下，结合两个信念：只要努力学习，每个学生都可以成才；热爱祖国，为国家繁荣富强而努力学习，收集有关人格、人生观、道德观、世界观等的格言警句，每班选定名人或自编的共两条格言警句经过加工制作分别布置在教室内外。
通过个别访谈，我们了解到这些格言警句的确对部分同学起到了一定的激励作用。
哲理隽语让学生体会，凡人小语使学生共鸣，名人名言叫学生醒悟思索。
课题组还提议组建校“小记者团”，创办校报《晨曦报》，建立长桥中学网站，校刊、校报及时报道学校的新人、新事、新面貌，坚持以正确的舆论引导人、优秀的作品鼓舞人。
学校将原有的宣传橱窗留出一半作为爱国成才教育的专栏，定时更换其中的内容，学生和老师们课余时间看专栏已经成为一种习惯。
学生生活在这样一个充满着健康的、蓬勃向上的文化氛围之中，心灵自然荡涤，思想必然升华。
2、 修炼礼仪文化。
健康的、高雅的交际方式和能力是现代中学生必备的素质之一，怎样处理同学间关系
怎样处理师生关系
怎样处理与父母的关系
怎样认识爱国与成才的关系等等。
优化学校人际环境，开展尊师爱生活动，建立起良好和谐的师生关系。
同时，发挥班级环境的熏陶教育，如发挥学生的主体作用，师生共同营造良好的人际环境，包括班风、学风、集体舆论、文化氛围等，老师和学生无论是在课堂或课后都倡导“赞赏鼓励”。
目前，“老师好
”已经成为校园流行语。
3、 充实活动文化。
校园文化是一种群体文化，它体现在学校的一切活动中。
现代中学生朝气蓬勃、活泼好动，死读书、读死书有悖于中学生身心。
基于这一认识，走出课堂，寓教于乐，开展丰富多彩的校园文化活动，创建文明、健康、向上的校园文化生活。
组织了“小记者团”，每月时报道学校的新人、新事、新面貌；在课题组的提议下，学校成立了我校科学院（理科）、社科院（文科），设立两院的目的是为了树立学生中刻苦学习、努力成才的榜样，也使院士们以科学家为榜样，从小树立远大志向，为中华民族的和平崛起而发愤学习，并通过大力宣传来激励广大同学的学习上进心，从而推动学校整体的教育教学发展。
科学院和社科院院士每学期都要分别进行课题研究，如这次暑假我所负责的社科院将进行：上海市民的素质--长桥中学师生协作与合作精神综合调查。
我们还开展了全校范围的校长助理招聘，竞选出学生校长助理；每月评选最值得表扬者，并让他们担当升旗手；校运会人头攒动，健儿们生龙活虎；世界环保日的环保宣传教育，倡导学生爱校、节能；校园科技节上，学生们放飞飞机的同时也放飞了自己的理想。
在区戏剧节系列专场比赛中，我们的两院院士们也积极投入其中参与排练，最终我们获得了一个二等奖和一个三等奖的好成绩。
又一次让学生们体会和感受到团结、协作的力量。
经过一次次的活动，我们也非常欣喜的看到学生们身上可喜的进步。
后面工作的一些设想： 1、继续充实活动文化。
我们应该成立校园电视台，组织“小记者团”团员们走出火热的校园生活，以自己敏锐的视觉把握瞬息万变的时代脉搏；组织校园文化艺术节，让学生自编自演；走出校园，走进社区、参观工厂，每月组织社会实践课使学生学会观察、学会思考、学会做人、学会动手；指导学生参加读书征文比赛，组织书画摄影活动，举办心理讲座等。
多姿多彩的课余活动可以展示学生的青春活力和个性特长，激发学生无穷的想象力和创造力，促进学生全面素质的提高。
学校的校园文化建设应有重点、有针对性和实效性，结合重大事件、节假日，开展形式多样、生动活泼的主题月系列活动。
下学期我们计划展开如下活动： “祖国在我心中”为主题的庆国庆系列教育月活动，以“尊师重教、终身学习”为主题的九月学习月活动，开展 “美在身边”教室文化建设比赛活动，使教室更加整齐洁净、文明祥和，又具有鲜明的个性特色。
系列主题活动的开展，能够使校园文化建设落到实处，推进校园精神文明的建设。
2、健全价值文化。
随着改革开放的深入，商品经济的发展，社会上涌现了各种各样的思想学说、人生观、价值观，而这些又势必影响到校园的莘莘学子。
学生由于人生阅历和辨别能力的限制，不可能完全作出正确的判别。
通过组织参观爱国主义教育示范基地，定期观看爱国教育影片，让学生了解自己、把握人生方向，争取美好未来如此等等。
开展有组织的班、团、学生会活动，对学生进行有计划的经常性的思想政治教育和组织管理，培养学生的自我教育、自我管理能力和集体主义精神。
在活动中校正观念，在实践中认同价值，在学习生活中完善自己的人格。
培养学生“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德观和远大的人生理想。
制订校训、编写校歌以及一系列的规章制度等。
苏霍姆林斯基说过：“对周围世界的美感能陶冶学生的情操，使他们变得高尚文雅。
”一个良好的校园环境则有利于学生的学习和发展，有利于学生素质的培养和提高。
虽然这种影响是间接的，但是，力量是巨大的。
正如美国教育家布莱森所说：任何一所学校环境都在默默的对孩子们发表演说，而且孩子们的确会注意它，不知不觉中接受熏陶和影响。
校园环境不仅反映了一定时代的传统观念，而且也影响着教学的积极性。
因此，优化育人环境不仅仅看作是一种管理，更应该说它是培养人才的重要手段之一。
加强校园文化建设，优化育人环境还需要学校、社会、家庭的密切配合，只有大家都重视校园文化建设，以人为本，环境育人的功能才会得到真正加强，学生才能真正健康的发展。
学校校园文化标语1 精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金；2 为者常成，行者常至；3 自信成功，自强成才，自律成长；4 事在人为，路在脚下；5 知行一致，行胜于言；6 求实创新，与时俱进；7 全面发展，提高素质；8 自强不息，厚德载物；9 树百年报国志，做世纪栋梁才；10 敬人容人，助人爱人；11 少壮轻年月，迟暮惜光辉；12 做人诚为本，做事实为基；13 种下一种个性，收获一种命运；14 敬业 修德 强能 健体。
15 别让坚强的生命，成为足下阴魂。
16 以滥用水为耻，以节约水为荣。
17 道路的拐弯处，人生的转折点。
18 放飞你的青春，奔洒你的热情。
19 珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。
20 绿色的生命需要我们的共同呵护。
21 礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
22 礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
23 鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
24 文明是快乐的源泉。
25 让我们的心灵像花一样美丽。
26 关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
27 学校是学习之所，文明是成功之本。
28 让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境
29 让我们告别不文明的行为。
30 文明是彼此沟通的桥梁。
31 手边留情花似锦，脚下留情草如茵
32 天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪
33 绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧
34 让我们的素质及文明展现在一言一行中
35 文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
36 星空为我们贡献灿烂，天空为贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢
37 向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。
38 让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
39 花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园
40 给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航
41 ; 顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
42 爱校等于爱自己 43 文化是学校的灵魂44 有你有我才有这有血有肉的***中学 45 十年树木，百年树人。
46 同一片蓝天下，我们一起走过。
47 爱心造就生命的新绿,新绿展示爱心的美丽(爱护花草)48 有一种恩情是手下留情,有一种爱心叫脚下留心(爱护花草)49 芳草有情君当怜,学海无涯我自勤50 一花一草藏世界,一言一行见精神51 一份爱,献给你;一份情,送给你;一片绿,留给你52 手下留情花似锦,脚下留情草如茵53 脚下留情，草如茵54 不要踩我，我是你们的绿化者55 我是小草，是你的朋友56 草坪为我们贡献绿色，请保护它57 花朵的自然之美，正是你心灵之美的映射58 你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵59 付给花朵一个花期，花朵给你份赞美60 把花朵留在枝头，让美丽留在心灵61 文化是盏灯，新海是艘船。
文化之灯引导新海航船。
62 用青春的活力幻化绚烂彩虹，用生命的热情谱写生动旋律。
63 让青春的笑脸写满诚信的诗篇，让欢快的笑声点缀和谐的乐章。
64 让文化与艺术充满每一寸**大地。
65 让艺术之花在五月的新海尽情开放，让我们心灵在五月的新海自由飞翔。
66 领悟文化天地，超越平凡课堂。
67 相信自我，磨砺自我，充实自我，展示自我，放飞自我。
68 是海的深邃，澎湃了新海文化的宏大;是山的豪迈铸就了新海文化的高远。
69 让青春的汗水流淌着生命的活力；让蔚蓝的天空洋溢着艺术的笑容。
70 诚信是一片天，合作是朵朵彩云；开放是宽大的双翅，和谐是彼此的河流。
71 巨笔长卷，写不尽沧海新颜洪波涌；画板宏图，展不完文彩风流艺德馨。
72 用心灵的眼睛发现艺术，用艺术的才华美化心灵。
73 奥运健儿奋力拼搏，争创人间奇迹；新海学子刻苦攀登，再铸历史新高。
74 文墨之香飘满常春的新海，激情岁月徜佯艺术的殿堂。
75 让激情与灵感在新海擦出艺术的火花。
76 厚积薄发，用艺术映照生活，喷薄欲出，让感动充溢校园。
77 青春在鲜花与掌声中萌动着青春气息。
艺术在学生和校园里展现着艺术风彩。
78 展开新海光辉的艺术翅膀，托起未来闪耀的灼热朝阳。
79 海纳百川容千舟竞技新海，厚得载物育八方有为英才。
80 愿我们拥有火热的青春之舟，在文化的海洋里乘风破浪。
81 愿我们拥有轻柔的艺术之风，在书香的天空中展翅飞翔。
82 让艺术的歌声回荡在新海的殿堂。
让文化的芬芳熏陶着新海的学子。
83 阳光洒向新海，彩虹穿进新海，鸟儿飞进新海，艺术照亮新海。
84 神驹肆蹄，竞走蜿蜒五百里天野；雏鹰振翅，启翾翀遁九千重云霄。
85 桃李芬芳新海花开四月，琴瑟和弦音符跃动校园。
86 放开梦想的翅膀在艺术的繁花中享受芬芳；搭乘希望的小舟在才华的长河里尽情释放。
87 让艺术燃烧新海的辉煌，用新海滋养艺术的勃发。
88 让我们用艺术的水彩渲染浮云的斑澜。
让我们用文化的魅力点缀阳光的绚烂。
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“大手拉小手,同创文明城”做手抄报，能写什么内容
创建文明城市 共建美好家园 1.全国文明城市定义 文明城市是指在全国建设小康社会．推进社会主义现代化建设新的发展阶段，经济和社会各项事业全面进步，物质文明、政治文明与精神文明建设协调发展，精神文明建设取得显著成就．市民整体素质和文明程度较高的城市。
全国文明城市称号是反映我国城市整体文明水平的综合性荣誉称号。
2.全国文明城市标准 组织领导坚强有力，创建工作机制健全；思想教育深入细致．道德建设扎实有效；创建活动蓬勃开展．人民群众广泛参与；党政机关廉洁高效，社会风气健康向上；科教文卫体稳步发展．社会事业全面进步；社会治安良好，社会秩序井然；基础设施较为完善，生态环境优良；经济持续快速健康发展，居民生活水平稳步提高。
3.全国文明城市测评体系的结构与内容 测评体系包括基本指标和特色指标。
基本指标反映文明城市创建的基本情况，共分廉洁高效的政务环境、公正公平的法治环境。
规范守信的市场环境、健康向上的人文环境、安居乐业的生活环境、可持续发展的生态环境。
扎实有效的创建活动七大项、37个子项、119个小项．分值为100分。
特色指标反映城市精神文明创建工作的特色、城市整体形象．共有4个子项，分值为20分。
4.创建全国文明城市的意义 全国文明城市是含金量很高的城市品牌．是十分重要的无形资产和战略资源。
创建全国文明城市实质上是在更高层次、更高水平上推动城市发展．是贯彻落实科学发展观的具体实践；创建全国文明城市既是构建和谐社会的重要载体．也是构建和谐社会的重要推动力；创建全国文明城市是一项顺民意、得民心的利民工程．实事工程。
5.我市创建全国文明城市的目标 2005年通过全国创建文明城市工作先进城市复查．力争跻身首批全国文明城市行列．确保2008年建成全国文明城市。
6.我市创建全国文明城市的总体思路 坚持以志在必得为定位、以促进发展为目标、以群众满意为标准、以提高市民素质为重点、以全民参与为动力、以形成合力为保证。
7.我市创建全国文明城市的工作重点 实施市民素质提升工程，强化市民思想道德教育：实施城市设施完善工程．精心打造名城特色品牌；实施环境秩序优化工程，积极营造城市优良环境；实施系列创建深化工程，不断夯实文明城市基础；实施社会事业推进工程．着力推进全面协调发展。
8.我市在创建全国文明城市工作方面取得的荣誉称号 全国创建文明城市工作先进城市．国家卫生城市、国家环保模范城市．中国优秀旅游城市、全国科技进步先进城市、全国双拥模范城市，江苏省文明城市。
9.我市近年文明创建工作有哪些特色品牌
主要有“欢乐家园”广场文化活动、“争做文明市民，建设美好家园”主题活动、“美化环境日”活动、“ 社区文化艺术节和农民艺术节”活动、“爱心车队”等。
10.创建文明城市对市民的要求? （1）市民要关注要知晓。
（2）市民言行要文明、人际关系要和谐。
（3）市民要广泛参与文明城市创建活动。
11.近年来我市开展了什么主题教育活动
近来我市广泛开展了“弘扬镇江精神、加快两个率先、构建和谐社会”主题教育活动。
12.近年来镇江市宣传的重大典型 刘连平 -见义勇为 助人为乐 现代文明市民典型 戚熙娟 -捐献骨髓 奉献爱心好市民典型 江苏恒顺集团 -创业和率先发展典型 13.科学发展观的内涵是什么
坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。
14.构建和谐社会的内涵是什么
民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
15.什么是“四进社区”
科教、文体、法律和卫生进社区。
16.社会公德的主要内容是什么
文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
17.职业道德的主要内容是什么
爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
18.家庭美德的主要内容是什么
尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。
谁能帮我就“关于烟台市开展社区音乐文化活动”写1000字
急用，谢了
你得自己归纳一下，根据你的情况：烟台广播音乐节暨iRadio社区大明星评选启动_魅力烟台 2013烟台广播听众音乐节暨iRadio“社区大明星”评选活动启动仪式8日上午在烟台广电大厦会议厅举行。
会上，烟台电台与活动总冠名商“天马相城”签约，来自芝罘区的13个街道办事处负责人出席了启动仪式。
KGm山东热线网 为丰富烟台市民的社区文化生活，为烟台市创建全国公共文化服务体系示范区和第十届中国艺术节在山东举办营造浓厚的文化氛围，同时，通过活动加深市民对广播的了解和对iRadio品牌形象的打造，烟台广播电视台将于今年5月至10月举办2013烟台广播听众音乐节暨iRadio“社区大明星”评选活动。
KGm山东热线网 活动由烟台广播电视台主办， iRadio FM 91.2烟台音乐广播、芝罘区文化新闻出版局、远誉广告(上海)有限公司烟台分公司承办，市区主要街道办事处文化活动站和相关赞助企业协办。
KGm山东热线网 本次活动将充分体现广泛参与性和本土化特点，给喜欢吹拉弹唱的市民提供一个展示的舞台，同时，发挥广播、电视、报纸、网络和移动电视“五位一体”的媒体优势，以“社区大明星”评选为主线，以丰富、活跃社区文化生活为目的，通过比赛，挖掘塑造社区“大明星“。
KGm山东热线网 2013烟台广播听众音乐节暨iRadio“社区大明星”选拔活动采取听众自愿报名、分区比赛的方式进行。
为了方便选手报名，设立了网络、电话等多种报名方式和多个报名点。
KGm山东热线网 烟台音乐广播将全程为本次活动搭建参与交流的平台。
获胜选手将获得烟台广播电视台颁发的“社区大明星”证书、奖杯、奖金，并成为烟台广播的特邀演员，参与烟台广播电视台组织的系列文艺演出活动。
KGm山东热线网烟台市借“十艺节”推进文化惠民 今年以来，烟台市以举办第十届中国艺术节为契机，积极推进公共文化基础设施建设，打造文化惠民载体，着力完善公共文化服务体系，举办各类文化展演活动，掀起了文化惠民的高潮。
一、以十艺节场馆为平台，倾力打造文化惠民载体。
新建、改建、提升5处十艺节场馆，目前2处已达标，其余3处6月底竣工投入运行。
借助场馆剧目筹备契机，积极开展剧目演出，打磨经典力作，提前为市民奉上文化大餐。
今年以来，十艺节场馆之一烟台大剧院通过公益、院线、社会经营三种运营模式，举办各类演出40余场，包括投资400万元的歌舞剧《海市蜃楼》、投资均达50万元的吕剧《烟台山作证》和京剧《功德楼》等，赢得群众的一致好评。
近日，著名的俄罗斯国家戈登科舞蹈团在烟台大剧院倾情献艺，表演群舞《饲养场上》、大型组舞《节日》等精彩节目，在当地掀起一阵“西伯利亚旋风”。
二、以十艺节举办为契机，广泛举办各类文化活动。
先后举办了十艺节举办倒计时两周年大型文艺晚会、“秋之韵”合唱音乐会、十艺节倒计时一周年庆祝活动、首届烟台文化艺术节、群星奖音乐门类复赛、美术展览进社区等活动，为十艺节举办营造了浓厚氛围。
其中，首届烟台文化艺术节以“共享烟台文化建设成果、喜迎党的十八大胜利召开”为主题，以“艺术盛会、市民节日、人人参与、文化乐民”为办节宗旨，演、展、赛多种形式有机结合，共推出8大类、32项、200余场体现时代精神、富有地域特色的文化艺术活动，参与群众超过80万人次。
三、以十艺节筹办为带动，完善公共文化服务体系。
把公共文化设施建设与十艺节场馆建设统筹规划、同步推进,不断健全公共文化服务网络。
通过置换、改扩建等形式，加速推进县级文化馆、图书馆建设，力争十艺节前全部建成达标。
着力提升博物馆、美术馆、图书馆、文化馆、乡镇综合文化站服务水平，增设服务窗口，推进免费开放。
目前，已基本建立起功能完善、布局合理的市、县、乡、村四级公共文化服务体系，乡镇综合文化站、村文化大院、社区农家书屋、文化信息资源共享工程、有线电视村村通等均实现全覆盖，农村数字化公益电影年放映场次达7万多场，实现了每村每月放映1场电影的目标。
文化惠民唤春风——烟台蓬莱开展基层群众文化活动 触摸仙境厚重历史，感受文化艺术魅力，品尝歌舞戏曲大餐……春节期间，蓬莱好戏不断：新春晚会、戏曲联欢、文化联谊、秧歌展演等丰富的群众文化活动，将精彩呈现，为龙年春节增添更多文化味儿。
“经过十多年的发展，蓬莱群众文化不只在重大节日绽放，而是已成为仙境一道永恒的靓丽风景。
”该市文广新局局长王轶表示。
如今，从城市到农村、从企业到学校，每年4000多场各类文化活动，吸引群众达40多万人次，红红火火的群众文化，已成为蓬莱人的精神家园。
在2011年烟台市群众满意度测评中，群众对蓬莱文化活动的满意率达93.937%，列8个单项调查之首。
十分钟感受“文化蓬莱” 眼下，虽然已进入严冬，但北沟镇刘家村63岁的刘大娘每晚都会准时来到村文化活动中心，和十几位熟识的姐妹一起加入到冬季健身活动中去。
音乐、舞步、笑脸，空气中都弥漫着一股欢乐的味道……这里仅仅是蓬莱蓬勃发展的群众文化活动的一角。
无论春夏秋冬，每当入夜时分，该市城乡大小文化场所都热闹非凡，锣鼓阵阵，乐曲不断，各类文化活动精彩上演，让广大群众大饱眼福、耳福。
自家门前看演出，广场舞台展风采。
蓬莱群众业余文化生活正在悄然发生变化。
城区步行10分钟就可以参加文化活动，农村步行10分钟也能找到村民吹、拉、弹、唱的身影。
无论城市还是农村，老百姓在家门口即可感受文化生活带来的愉悦。
近年来，该市着力实施文化惠民工程，全面打造“10分钟文化圈”，使每一个市民、每一名农民出门10分钟内，就能到达一个满足求美、求乐等多种文化需求的活动场所。
在城区，先后建成黄海绿洲、新华广场、故里广场、八仙雕塑广场等10多个大型文化活动场所，完善各类健身休闲小游园30多个；在农村，各镇街全都建立了综合文化站和文化活动中心，村（社区）文化大院、文化活动室覆盖率达到100%，为群众开展文化活动提供了强有力的硬件支撑。
随着覆盖城乡公共文化服务设施的完善，该市不断丰富文化活动形式和内容，目前，全市群众文化活动涵盖一年四季及节假日等时间点，基本覆盖城乡。
不仅开展了仙境秧歌展演、“百日仙境之夏”、“周末大家唱”等全市性活动，每年“三八”、“五一”、“七一”、“十一”等重要节庆日、纪念日，还组织发动社会各界举办不同形式的文化活动。
同时，为满足老、中、青、少等各年龄层次群众的文化需求，还组织举办书画展、京剧票友大赛、通俗歌手大赛、庄户剧团大赛等活动。
“送文化”变“种文化” 随着春节的临近，蓬莱不少村（社区）开始筹备文艺演出。
眼下，在大辛店镇龙阳村文化大院，文艺演出队又开始忙活起来：组织人员、排练节目、准备服装道具……男女老少百余位“演员”各司其职、乐此不疲。
“每年我们参加很多演出，过年到镇里的‘文化大集’，夏天参加‘百日仙境之夏’，农闲时大家自己编排些节目，自娱自乐，挺好
”文艺演出队“队长”钟玉芳如是说。
“群众参与文化活动之所以热情高涨，主要是因为抓住了‘参与互动’这个‘牛鼻子’。
”该市文广新局局长王轶表示。
近几年，蓬莱开展以“欢乐蓬莱行”为主题的送文化下乡活动，经常性组织艺术团体送文化进农村、进社区、进基层，安排各级各部门的文艺团体到一线，到田间地头、厂矿企业、城区街头、农村集市巡回演出，满足基层群众的文化需求，深受百姓欢迎。
但是，送文化是单向的暂时的，只会起到解一时之渴的作用，仅此不能满足群众对文化的渴求。
“要把‘送文化’转向‘种文化’，把文化的“种子”植入基层土壤，使其生根、发芽、开花、结果，让群众由‘看客’变‘主角’。
”市委宣传部副部长戴发利表示。
为使基层文化活动“枝繁叶茂”，该市坚持资源下移、重心下移、服务下移，采取组织“文化热心人”下乡传授、交流学习等方式，壮大基层文化“根基”。
为此，常年开设市镇两级“群艺大课堂”，举办各类文艺骨干培训班，采取到市里集中培训和到镇街、村居现场组织培训的形式，对全市基层文化骨干进行培训，每年举办各类专业培训班120多期，培训文艺骨干6800多人次。
同时，派出40多名文化骨干，实行责任包干、定向帮扶，常年活跃在农村社区和厂矿企业，对全市近百个业余文艺组织进行辅导。
文化“种子”撒播基层，加速民间文化能人“茁壮成长”，一批反映群众精神风貌、贴近基层生产生活的文艺精品随之“开花结果”。
前不久，紫荆山街道司家庄社区居民朱宝宽组织村民拍摄的8集电视连续剧《李大爷和他的儿媳们》在当地热播，成为蓬莱首部由农民自编、自导、自演的电视剧；文化馆指导供电公司编排的小品《体验》，在2010年山东省首届小品电视邀请赛中获得“最新作品奖”，并在2011年中国戏剧节上获得“泰山精品奖”…… “磁场”效应提升幸福指数 这两天，该市文广新局副局长刘妍在编排春节联欢晚会时遇到了一件“烦心事”：每天有好几帮热心市民主动找上门来，展示自己创作的节目，“逼”着她要求上晚会。
“我们春节联欢晚会到今年是第17届，成为蓬莱文化活动的一块‘招牌’，过去每到这时候总为寻找节目而发愁，如今节目多的用不了也成了愁事
”刘妍乐滋滋地说。
“群众是文化活动的欣赏者，也应当是参与者。
吸引更多地人参与，才能更好地激发文化活力。
”基于这一认识，蓬莱市创新形式，走品牌路线，打造了风格各异的群众文化品牌。
围绕春节、消夏、农闲时节，开展了“春满仙境乐万家”、“欢乐蓬莱行”等文化活动；以促进基层文化交流为目的，打造了“群英荟萃耀仙境”、“仙境大舞台”、“手牵手、促和谐”等活动；为扩大群众参与面，打造了“百花齐放春满园”、“百姓戏台”、“红歌会”等一个个闪光的全民文化品牌。
品牌文化活动婉如强大的磁场，将人们吸引、磁化、升华，从城市到乡村，都能看到群众广泛参与的身影。
春节期间的“仙境秧歌大赛”，至少吸引3.6万名农村群众登台演出；而每年夏季的“百日仙境之夏”，举办各类演出、比赛260余场，参与群众6.2万人次，成为文艺爱好者展示才华的舞台和广大群众的重要节日。
一石激起千层浪。
众多文化品牌的壮大，使得基层的“文化细胞”被迅速激活，一个个由群众组建的文艺团体如雨后春笋般冒了出来。
蓬莱老年艺术团是当地小有名气的民间文艺团体，现有成员80名，大多为退休人员和自由职业者。
多年来，自掏腰包、自编、自演节目成为她们的“主业”，无论逢年过节还是平常日，凡是群众需要，她们就登台献艺。
“只要能给人们带去欢乐，我们随叫随到
”团长姜爱华逢人就这样说。
在蓬莱，像老年艺术团这样的民间文艺团体有430余个，队员发展到16000多人，常年活跃在城乡之间。
如今，蓬勃发展的群众文化，成为蓬莱百姓精神生活中不可或缺的一部分，成了增进人们幸福感的“催化剂”。
“以前，农闲时常扎堆聊天、喝酒、打麻将。
这两年市里、镇上、村里大小活动连续不断，几乎每天大家都凑一块儿说说戏，排练节目，一天不来都好像缺点什么
”潮水镇衙前村妇女主任刘丽娜对此深有感触，“过去十几人到现在三四百人，参加文化活动的村民越来越多，而邻里间的矛盾越来越少，婆媳关系越来越融洽了。
”
