小学生需要大量的背三字经、弟子规及古诗吗
我很疑惑。
子规，笠翁对韵，古文观止里选一些，唐诗宋词三百首，都要背过，还有论语大学诗经中庸都要背，我就是这样背过来的，我现在的语文成绩刚刚的。
为什么要求小学生背诵弟子规等
一条一条地落实。
扎扎实实地去做。
父母呼换，要立刻答应，父母让马上做一件事，要马上去做……
小学生如何践行弟子规
小学学习践行弟子规活动实施方案 从上学期开始，“弟子规”就成为了我校的德育校本课程，为进一步加强传统美德教育，弘扬中华民族传统文化的精髓，培养我校学生文明、尊师、孝敬、守纪等的良好习惯，小学践行弟子规 ，争做文明人需要具体实施方案：一、指导思想以科学发展观为指导，将学习力行《弟子规》活动落脚于“读书、学礼”的落实上。
诵读《弟子规》，传承中国传统文化之精华；通过开展学礼、知礼、懂礼的教育，力行《弟子规》，提高师生内涵素养和外在修养，内外兼修整体提升师生整体素质。
全面推动学生和学校的发展，把学校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的学校。
二、总体目标1、通过学习、践行《弟子规》达到全体学生能背诵弟子规，用《弟子规》的要求来规范自已的言行，践行弟子规，形成良好的行为习惯和良好道德情操。
2、探索培养学习良好行为习惯和良好品德的新路子。
3、探索传承中国优秀文化的途径，传统文化如何促进现代学生的成长。
三、学习践行原则要求1、以读促背，以读为主；以背为主，理解为助。
2、学习与践行结合；课内学习与课外练习结合；学校与家庭结合。
3、以多层面、多形式的活动为载体，寓教育于活动之中，以活动促学习，以活动促行为。
四、、主要措施：1、成立践行弟子规领导小组，加强对践行弟子规这项工作的指导。
2、以弟子规文化来加强校园文化建设，在学校形成学习、践行弟子规的浓厚氛围。
利用校内宣传栏、红领巾广播站、班级黑板报、标语等宣传载体，营造浓郁的校园教育人氛围，宣讲《弟子规》。
使学生置身于此，无时不刻都能受到润物细无声的熏陶感染。
3、开发弟子规校本课程，弟子规进入课堂，保证学习时间。
4、加强教师的培养，以使教师能胜任弟子规教学。
5、开展以《弟子规》为主题的各种活动，以活动促进学习。
6、加强与家长的联系，家校联动，提高学习、践行的效果。
五、具体要求（一）教师方面1、全体教职员工都要学习、宣传、贯彻和落实《弟子规》。
2、全体教职员工利用专门或课余时间观看《弟子规》光盘，阅读蔡礼旭的《细读弟子规》从思想深处领会《弟子规》精髓。
3、通过各门学科，尤其是品德学科，将学习力行《弟子规》渗透在教学活动、日常生活和工作中。
4、健全校园文化，将有关《弟子规》的宣传材料上墙，创造良好的学习氛围。
工会、教导处联合适时举行教工活动，如书法、演讲比赛等，汇报《弟子规》学习成果。
5、制定《教师规范》，全校教师并努力践行，打造完美的教师形象。
全体教职员工待人接物要使用文明用语，讲求文明礼貌。
教师要体现文明教态，将《弟子规》学习成果体现在日常教育教学活动和言行举止之中。
6、践行是教育的目的，教师要采用多种形式指导、促进、激励、监督学生在家庭、学校生活中力行文句，使思想、言语、行为达到要求。
落实学生日常行为规范和养成教育，孝敬父母、尊敬老师、团结同学、爱护公物、珍惜粮食，养成鞠躬问好的好习惯，提高学生的道德素养。
7、全体教师开展课前与学生分享一句《弟子规》活动。
10、以《弟子规》内容布置教室、走廊、通道，营造良好学习《弟子规》的氛围。
（二）学生方面以《弟子规》为主要学习内容，以中华民族传统文化教育活动和学生行为规范养成教育相结合，发挥校园文化的育人作用，学校统一布置教室、校园营造和谐文明的文化气息，创建和谐校园。
通过主题班会、升旗等活动，大力加强文明礼仪教育，从师生互相敬礼、鞠躬开始，形成良好的道德礼仪习惯。
1、全体学生理解性背诵《弟子规》，争取在语文教师的指导讲解下，保证全校学生能够完全背诵。
2、召开主题班会：第1次班会：如何尽孝；第2次班会：文明礼貌伴我行；第3次班会：我是一个诚实守信的小学生；第4次班会：良好的道德规范伴你一生幸福；第5次班会：我为社会做点啥
3、全体学生学唱《跪羊图》《感恩歌》等“弟子规”系列歌曲。
（音乐教师负责）4、结合《弟子规》，全体学生学习并努力践行。
教导处、大队部联合组织朗诵比赛、演讲比赛、感恩父母征文比赛等活动。
5、开展诵读《弟子规》活动：早上5分钟，以力行为内容。
8、开展以《弟子规》为内容的书法、手抄报赛，优秀作品在宣传栏内展出。
（三）家长方面1、建立家长学校制度，家长学校负责培训各班家长委员会成员。
2、倡导全体家长与孩子一起学习《弟子规》，为孩子树立榜样。
3、倡导家长撰写学习体会、以及践行《弟子规》的故事，通过校宣传栏进行宣传。
（四）总结天天诵读，日日提高，在全体教师会和学生班会时间推广经验；对学习、力行《弟子规》教育活动中表现突出的班级、家庭和个人给予表彰。
对小学生有用的弟子规其中的几段
子曰：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。
”
小学生如何践行弟子规
先背过，然后理解意思，学古人的教诲，然后在实际生活中践行。
小学生弟子规共分几篇
小学生弟子规共分8篇：分为“总序、入则孝、出则弟、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”共八章。
小学生弟子规，中学生弟子规，大学生弟子规，成人弟子规，都是一个弟子规。
我要用序号列出100条的增广闲文节选，是小学生发的弟子规里面的内容
01,读书须，一字值千金。
02,钱财如粪土义值千金。
03,当时若不登，谁信东流海洋深
04,知马力，日久见人心。
05,两人一般心，无钱堪买金； 一人一般心，有钱难买针。
06,莺花犹怕春光老，岂可教人枉度春
07,谁人背后无人说，哪个人前不说人
08,闹市挣钱，静处安身。
09,莫道君行早，更有早行人。
10,一年之计在于春，一日之计在于晨。
一家之计在于和，一生之计在于勤。
11,责人之心责己，恕己之心恕人。
12,再三须慎意，第一莫欺心。
13,积金千两，不如明解经书。
14,人不通今古，马牛如襟裾。
15,百年成之不足，一旦坏之有余。
16,宁可正而不足，不可邪而有余。
17,知足常足，终身不辱；知止常止，终身不耻。
18,若登高必自卑，若涉远必自迩。
19,动口不如亲为，求人不如求己。
20,好事不出门，坏事传千里。
21,若要人不知，除非己莫为。
22,为人不做亏心事，半夜敲门心不惊。
23,宁可直中取，不可曲中求。
24,人无远虑，必有近忧。
25,黑发不知勤学早，转眼便是白头翁。
26,人恶人怕天不怕，人善人欺天不欺。
27,得宠思辱，居安思危。
28,善事可做，恶事莫为。
29,许人一物，千金不移。
30,树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
31,择其善者而从之，其不善者而改之。
32,少时不努力，老大徒伤悲。
33,人有善愿，天必佑之。
34,枯木逢春犹再发，人无两度再少年。
35,富人思来年，穷人想眼前。
36,善有善报，恶有恶报，不是不报，时候未到。
37,为善最乐，作恶难逃。
38,好人相逢，恶人回避。
39,隐恶扬善，执其两端。
40,见者易，学者难。
41,由俭入奢易，从奢入俭难。
42,行事存德，莫问前程。
43,万事劝人休瞒昧，举头三尺有神明。
44,合理可作，小利不争。
45,良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
46,见善如不及，见恶如探汤。
47,万金良药，不如无疾。
48,千经万典，孝义为先。
49,人间私语，天闻若雷。
暗室亏心，神目如电。
50,亏人是祸，饶人是福，乘除加减，报应甚速。
51,口说不如身逢，耳闻不如目见。
52,利刀割肉伤可愈，恶语伤人恨不消。
53,以直报怨，知恩报恩。
54,愚者千虑，必有一得，智者千虑，必有一失。
55,世上无难事，只怕不专心。
56,成人不自在，自在不成人； 57,省事俭用，免得求人。
58,群居防口，独坐防心。
59,体无病为富贵，身平安莫怨贫。
60,败家子弟挥金如土，贫家子弟积土成金。
61,富贵非关天地，祸福不是鬼神。
62,宁可荤口念佛，不可素口骂人。
63,岂能尽如人意
但求不愧吾心。
64,孝莫假意，转眼便为人父母。
善休望报，回头只看汝儿孙
65,口开神气散，舌出是非生
66,一日不可无常业，安闲便易起邪心
67,炎凉世态，富贵更甚于贫贱； 嫉妒人心，骨肉更甚于外人
68,天子至尊不过于理，在理良心天下通行。
69,好话不在多说，有理不在高声
70,甘草味甜人可食，巧言妄语不可听。
71,布衣得暖真为福，千金平安即是春。
72,快意事过非快意，自古败名因败事。
73,伤身事莫做，伤心话莫说。
74,君子千钱不计较，小人一钱恼人心。
75,天欲令其灭亡，必先让其疯狂。
76,早起三光，迟起三慌。
77,苍蝇不叮无缝蛋，谣言不找谨慎人。
78,门为小人而设，锁乃君子之防。
79,财交者密，财尽者疏。
80,自己跌倒自己爬，望人扶持都是假。
81,害人之心不可有，防人之心不可无
82,祸从口出，病从口入。
83,能言不是真君子，善处方为大丈夫
84,积钱不如积德，闲坐不如看书。
85,树挪死，人挪活。
86,宁在人前全不会，莫在人前会不全。
87,事非亲见，切莫乱谈。
88,难者不会，会者不难。
89,百岁无多日，光阴能几时
90,父母养其身，自己立其志。
91,待有余而济人，终无济人之日； 待有闲而读书，终无读书之时。
92,鸦有反哺之孝，羊知跪乳之恩。
93,贪爱沉溺即苦海，利欲炽燃是火坑。
94,无病休嫌瘦，身安莫怨贫。
95,心口如一，童叟无欺。
人有善念，天必佑之。
乐不可极，乐极生哀；欲不可纵，纵欲成灾。
96,使口不如自走，求人不如求已。
97,学者如禾如稻，不学者如蒿如草。
98,玩人丧德，玩物丧志。
99,一正压百邪，少见必多怪。
100,一毫之恶，劝人莫作；一毫之善，与人方便。
增广贤文，内容甚多。
以下内容自己看了觉得那些可以自己添加。
传家二字耕与读，防家二字盗与奸， 倾家二字淫与赌，守家二字勤与俭。
不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱。
素位而行，不尤不怨。
先达之人可尊也，不可比媚。
权势之人可远也，不可侮慢。
善有善报，恶有恶报，若有不报，日子未到。
贤者不炫已之长，君子不夺人所好。
救既败之事，如驭临岩之马，休轻加一鞭； 图垂成之功，如挽上滩之舟，莫稍停一棹。
大事不糊涂，小事不渗漏。
内藏精明，外示浑厚。
恩宜先淡而浓，先浓后淡者，人记忘其惠； 威宜自严而宽，先宽后严者，人怨其酷。
以积货财之心积学问，则盛德日新； 以爱妻子之心爱你母，则孝行自笃。
学须静，才须学。
非学无以广才，非静无以成学。
不患老而无成，只怕幼而不学。
富贵如刀兵戈矛，稍放纵便销膏靡骨而不知； 贫贱如针砭药石，一忧勤即砥节砺行而不觉。
不矜细行，终累大德。
亲戚不悦，无务外交； 事不终始，无务多业。
临难勿苟免，临财勿苟得。
谗言不可听，听之祸殃结。
君听臣遭诛，父听子遭灭，夫妇听之离， 兄弟听之别，朋友听之疏，亲戚听之绝。
君子修其道德，不为穷困而改节。
廉官可酌贪泉水，志士不受嗟来食。
弟子规践行小学生日记20字
《弟子规》“信”里面有这样一句：“话说多，不如少，惟其是，勿佞巧。
奸巧语，秽污词，市井气，切戒之。
”这句话的意思是：话只要说得有理有据，不在于多；不切实际的花言巧语，反而令人讨厌。
尖刻挖苦和下流肮脏的话都不要讲；粗俗的小市民习气，都要坚决戒除。
我曾经也有过这样的事情，话说的很多，一点依据也没有，让我的同学很讨厌，当别的同学和我吵架时，我也曾经说过很多脏话，不但没解决我们之间的矛盾，还在其他同学心中留下了不好的印象，学完弟子规后，我严格按照弟子规的规范做事，不再像以前那样遇事不冷静，而是尽量想办法和同学沟通交流，及时解决矛盾，同学们之间更加团结互助和睦相处了，也真正做到了“兄道友，弟道恭”“事诸兄，如事兄”。
使我感受深刻的还有学习篇的“读书法，有三到，心眼口，信皆要”告诉我们读书的方法要注重三到：眼到、口到、心到。
读书要专注，专注才能够深入领会文章的意思，这样才能收到事半功倍的效果。
记得我原来读书时，经常是囫囵吞枣，读一篇文章，眼睛在那看着，读了好几遍不知道文章说的什么，要不就是老师让背诵的东西我在那用嘴读啊读，背啊背，就是背不过，就是因为我都没用心去读。
学习《弟子规》后，我终于明白了自己是不懂得读书的要领，所以考出来的成绩不理想。
从此，我学习时都是提前做好预习，做到心眼口合一，真正的用心去感受，去体会，这样不但提高了学习效率，学习的劲头也更足了，成绩明显提高了，我变得比以前更自信了
弟子规，就像浩瀚海洋中一盏指明灯照亮我们前进的路，它移默化的影响着我，改变着我，让我懂得了很多做人的道理，我会一直践行弟子规，让文明时刻伴随我成长
山东省教育厅发出通知，要求中小学在开展经典诵读活动时，对于《弟子规》、《三字经》等内容，要“取其精
答案示例：①山东省要求中小学慎重选择传统文化诵读内容。
②赞成。
对传统文化应采取“取其精华，去其糟粕”的原则。
不赞成。
让学生从小接触传统文化，有利于提高学生的人文素养，传承传统文化。
评分：本题共5分。
第①小题2分，符合要求，意思对即可；第②小题3分。
看法1分，理由2分，言之有理即可给分。
