坚持做到哪 六个结合
党委书记是党建工作的第一责任者。
抓好党建是做好各项工作的基础和保证。
2012年是山东能源肥矿集团梁宝寺公司思想大解放、观念大更新、工作大提升的关键年，更是该公司建设发展史上脱胎换骨、重塑梁矿的一年。
作为公司党委书记必须要坚持做到“六个结合”，带头抓基层、打地基、强基础，为全力推动智慧矿山建设工作再上新水平提供政治保证、精神动力和智力支持。
一是行政管理与员工思想教育工作相结合。
党政同心、目标同向是各级组织干好任何工作的前提条件。
党建工作必须实现由“围绕”向“融入”转变，把党委、行政工作紧密的结合在一起，形成工作的强大合力。
倡树“思想不合格的干部不是合格的行政干部；对行政工作不了解的干部不是合格的政工干部”理念，行政干部学会如何做好思想教育工作，依靠思想教育的强大优势推动行政管理工作顺利开展；政工干部不能就党务抓党务，先了解行政技术业务，然后开展思想教育工作才具有针对性和实效性。
尤其是在推进全面标准化管理工作过程中，通过制定宣传提纲，强化文件的学习贯彻和深入开展大讨论活动，将员工思想迅速引导到加快建设省内标杆企业上来，创优环境，营造氛围，筑牢思想基础。
通过宣传发动和思想引导，让员工知道应该学习什么、适应什么、支持什么、掌握什么，进而知道应该干什么，增强工作的执行力，全身心地投入到当前的全面标准化和智慧矿山建设工作上来。
在当前管理理念、方法、手段全面创新的情况下，面临着许多新情况、新问题、新挑战，尤其会出现来自各方面的思想阻碍，采取行政管理与思想教育齐头并进、双管齐下的方式，引导员工由被动接受到理解支持，再到消化吸收，为各项工作的顺利开展铺平道路。
二是创新管理与旧的传统观念博弈相结合。
目前，肥矿集团梁宝寺公司正处在先进管理理念和落后习惯做法的博弈期，严格管理和传统承受能力的较量期。
新形势迫切需要各级党组织充分发挥优势，引领全员思想解放，以新的思想大解放强势推动管理创新、严管严控、高标执行、安全管控，为加快发展提供坚强保障。
今年该公司提出了“5F”管理（全面标准化管理、全面预算管理、全面业绩考核、全面风险管理、全面内部市场化管控），通过大力宣传思想教育，引导员工认识到推行“5F”管理的重要性和必要性，逐步革除思想弊病，加大推动管理创新的步伐。
全公司各单位认真学习领会“5F”的管理内涵，尤其是各级管理人员通过加强学习、认真研究、融会贯通，进一步增强学习先进管理理念、运用先进管理手段、不断提升管理水平的自觉性。
在创新管理与旧的传统观念产生博弈期间，是境界不高、标准不高、工作不力的最大障碍，公司党委根据形势的发展认真开展宣传发动，做好员工的思想政治工作，不断提升境界、提高标准，狠抓工作的落实。
开展与创新管理相适应的思想、行为、标准的教育，特别是做好深入细致的工作。
既要了解外部和上层的大形势，又要摸清基层思想脉搏，在“深”和“细”上下功夫，“深”就是扑下身子深入到区队、班组、岗位，摸清情况，掌握第一手资料；“细”就是做好扎实细致的思想政治工作。
各单位、各部门从思想上打破旧的传统观念束缚，打破常规创造性的开展工作，敢于在与传统观念博弈期自觉提升境界、提高标准、提高层次，缩短博弈期，增强执行力。
三是打造标杆企业与创新党建工作相结合。
首先寻找党建工作的差距。
肥矿集团梁宝寺公司党建工作横向比，与枣矿、兖矿等先进煤矿企业比差距还比较明显；纵向比，与质量标准化发源时期比，党委的影响力还有一定差距。
从党建标准化、精细化程度上说，不能自我炫耀或者自我满足。
党委作用的发挥说到底落脚到“人”身上，员工的思想、素质、行为必须跟上形势的发展。
党建工作的做法没有固定模式，照抄照搬行不通。
实践经验证明，没有一成不变的党建工作，变的是形势任务和人的思想，不变的是党政工团齐抓共管的格局，需要提升的永远是人的思想、行为和素质。
在抓好基层党支部党建工作的同时，抓好机关部室的党建工作，这是影响和制约企业党建效果好坏的关键环节，机关部室是制定政策、落实政策、考核监督的部门，工作效果好不好直接影响到企业安全生产和经营管理的效果。
机关部室的党建工作必须抓，抓到实处。
梁宝寺能源公司党委在建设全省标杆企业中担当着领思想、转观念、创环境、强组织、提素质、促发展的重要任务，更要做好结合文章，提升工作标准，细化责任落实。
创新党建工作要把建立党建标准化体系与建设智慧矿山、智慧党建工作结合起来，在采掘、辅助、地面生产及后勤服务单位分别选择试点单位开展创新党建工作，试点内容从地面环境整治到井下现场施工质量，从细化各类工作标准到员工行为规范，从推行程序化、系统化、专业化管理到区队班组自主自治，将创新党建工作融入其中，为实现打造省内标杆企业保驾护航。
四是形势任务教育与全员挖潜增能相结合。
建设智慧矿山是一项非常系统和专业性很强的工作，必须充分认识其中的复杂性和艰巨性。
需要依靠集体的智慧和力量，充分发挥全体干部员工的积极性和主动性共同努力完成。
首先解决人的能力素质层次低、标准低、跟不上的问题，大力加强形势任务教育，发挥宣传舆论优势，着力解决能力短缺、本领恐慌问题。
在解决能力差距的问题上，重点发挥好基层党工团组织的自身优势，特别发挥好党团员的作用，解决好谁有潜力就挖掘谁，能挖谁的潜力就挖谁的潜力。
在建设发展的重点领域，突出发挥好管理人才、业务骨干、技术能手的作用，为其提供更广阔的舞台施展才华、贡献力量，用政策调动积极性，用待遇提高积极性，用发展的眼光教育和激励各类人才。
总之，将形势任务教育的着力点放在挖掘员工潜能，激发主观能动性上，调动一切能够调动的因素，激发一切潜在的力量，为智慧矿山建设提供强有力的思想基础和人才保障，只有这样才能推动智慧矿山建设由口号变为现实。
五是提升员工素质与党员作用发挥相结合。
提升员工素质是各级组织常抓不懈的工作，也是实现企业快速发展的重要途径。
提升素质首先注重提升党员的素质，发挥党员的作用。
一般来说，党员的政治素质有了，但不代表业务技术就一定过硬，党员要带好头，业务技术一定要过硬。
各级党组织在提升党员业务技术素质上加大考核力度，推动党员作用发挥到实处。
在以往党工团组织发挥作用的基础上，开展党团员依托工程，围绕发挥党员的先锋模范作用和共青团员的生力军作用，实施党员一托一、团员二托一活动，即一名党员托扶一名群众，两名团员托扶一名群众，继而实现党团员作用发挥的延伸，使党团员在完成公司各项目标任务过程中建功立业。
托扶结对子活动以提升员工综合素质为目标，不是一个方面结对子，而是方方面面结对子，凡与工作有关的，如安全、出勤、标准、行为、质量、业务等都要结对子，达到一帮一、一对红。
六是廉政建设与健全完善制约机制相结合。
提到人性的弱点，表现在一是惰性，二是欲望，三是不服管，在工作上表现为活少干点，钱多拿点，权力大点，责任少点，这些都是现实。
具体在企业管理方面，对人性弱点认真把握加以运用就能调动积极性，反之就会犯错误，甚至违法乱纪。
领导干部在廉政工作上不出事，一要靠自觉，二要靠教育，三要靠监督制约。
在物欲横流的现代社会单靠自觉和教育，力量已经比较单薄，这就需要进一步在监督制约机制上做文章，充分发挥组织监督、民主监督、审计监督、群众监督等形式的优势和作用，通过编制监督网络，畅通监督渠道、开通举报途径，赋予监督的权力并落实到位。
监督需要制约机制进一步配合，没有制约机制做跟进，就像水上浮萍一样不能落地生根，监督就会流于形式。
因此说有没有制约机制，或是制约机制能不能发挥作用非常关键，多数案例说明，制约机制作用不明显，容易出现屡查屡犯、越查越多的现象。
在廉政建设工作上，做到认真贯彻中纪委第七次全会精神，严格落实党风廉政建设责任制，在加强廉政教育的同时，注重加强监督制约机制，靠制度、防控、监督和责任，打造领导人员不敢腐败、不愿腐败、不能腐败的环境，塑造思想纯洁、作风纯洁、队伍纯洁、清正廉洁的坚强战斗集体。
如何跟鞋服销售店的员工开有关团结为主题的会议（开会内容流程）
1.强调开会的主题。
2.讲述团结的重要性；（例如:让他们清楚你们的共同目的都是想提高业绩，提 高收入，提高生活水平，也就是说要提高生活水平就要学会团结）3.讲述团结的作用\\\/好处；（例如：团结不但可以让他们的工作变得更有乐趣，还可以在工作以外的事情获得更多的帮助，歌曲都有唱“朋友多了路好走”只要你主动为你的团队多做些贡献的事把周围的人都变成朋友，那么当你遇到什么困难时自然而然就有朋友帮你了 ） 4.如何让他们去做团结的事情；（首先，让他们主动与同事沟通，把平时同事之间的矛盾和误会说出来，共同讨论如何避免和解决。
注：只要沟通得好他的作用会达到无可想象得到的效果）5.如有条件再播一些有关团结的影片；6.让他们说说看完这些影片的感受。
（例如：在影片中的哪个情节是让他们感触最深的，回到现实中让他们和电影中的某些角色对比，看看影片中的角色是如何与他们周围的人团结起来的)
关于手抄报
12月20日，在刚刚闭幕的共青团十五届五中全会上，海港区被团中央授予“全国团建先进县（市）”称号，这是共青团系统的最高荣誉,河北省获此殊荣的仅有三家(共青团泊头市委、共青团邯郸市峰峰矿区区委、共青团海港区委) 附:事迹材料 团徽在渤海之滨闪光 ——共青团海港区委创建全国团建先进县申报材料 2006年，团区委在区委和团市委的正确领导下，始终坚持“服务大局、服务社会、服务青少年”的工作方针，只争朝夕，求实创新，团的各项品牌工作取得了新发展。
截止12月，团区委获得国家级荣誉2项，省级荣誉6项，市级荣誉4项；基层团队组织获得国家级荣誉1项，省级荣誉9项，市级荣誉19项。
一、坚持以作为求发展，围绕党政中心工作和社会需求，在打造北方滨海名区中创造新业绩，以此提升团的影响力 一年来，团区委充分发挥共青团服务大局、服务社会的功能，围绕文明和谐社区创建、基层基础工作年建设与优化发展环境等工作，广泛发动团员青年，开展了一系列卓有成效的活动。
（一）认真学习落实领导讲话和上级方针政策。
一是广泛开展社会主义荣辱观教育。
自胡锦涛总书记提出在青少年中广泛开展社会主义荣辱观教育时，团区委第一时间向全区青少年发出“勇做践行社会主义荣辱观的先锋队”的倡议，同时在网站开设八荣八耻专题栏目。
各基层团委迅速行动起来，通过广播站、宣传橱窗、板报、电视、电台、报纸等媒介广泛开展宣传活动，并采用座谈会、网上讨论、国旗下讲话、“八荣八耻”青年志愿者先行宣誓大会等形式加深对荣辱观的理解。
二是开展 “迎接党代会，我为河北科学发展、和谐发展献一计”活动。
团区委发动各基层团委结合实际选择至少6个题目开展各种形式的讨论。
共征集建议200余条，团区委整理出有参考价值、可操作性强的的意见建议10余条上报区委。
三是认真学习落实王三堂书记讲话精神。
采取团区委集中学，基层团组织分头学的方式，把握王书记讲话精神实质，使广大团员青年树立紧紧围绕改革发展稳定的大局，坚持以经济建设为中心不动摇、不放松，聚精会神搞建设、一心一意谋发展，在平凡的岗位上创造一流工作业绩的理念。
四是落实海港区第八次党代会精神。
组织各级团组织收看中共海港区第八次代表大会录像,并就落实党代会精神开展了座谈会、研讨会等项活动，切实将党代会精神转化为工作动力，为打造北方滨海名区贡献力量。
（二）弘扬志愿精神，服务弱势群体。
一是开展学雷锋志愿行动。
围绕“青春在奉献中闪光——学雷锋、献真情，创建文明和谐社会”主题，团区委先后组织志愿者到敬老院慰问、去西浴场捡拾垃圾、网站开设“纪念学习雷锋活动43周年”专题网页、在海青论坛开展“雷锋精神实质”大讨论等活动。
各基层团组织也开展了扎实有效的“学雷锋”活动。
二是开展“爱心撒港城”活动。
组织百名团干部一帮一结对资助百名贫困学生，为他们送去结对证书、慰问信和价值10000余元的生活学习用品。
建立爱心储备行，接受各界价值5000余元的物资捐赠，并发放到刘家河小学贫困生手中。
三是在城市青年中心中开展爱心行动。
文化路街道和河东街道青年中心会员开展帮扶辖区老弱病残等人士的活动，为他们送去温暖与祝福。
四是开展农民工免费体检活动。
组织全区餐饮、建筑、服务等行业的农民工代表到秦皇岛脑血管病医院进行听心肺、测血压、肝功、胸透、心电图等10项免费体检。
五是开展“志愿服务进社区，携手共筑新港城”国际志愿者日集中行动。
全区各镇、街、社区以及各区直单位的1000余名青年志愿者积极开展志愿者招募、社会公益服务、扶老助残、卫生整治、普法宣传等志愿者活动。
（三）服务文明和谐社区创建，树立社区青年工作品牌。
团区委围绕“建立良好的社区秩序、美化社区环境、完善社区服务、形成和谐的社区人际关系、提高社区青少年素质”这一总体目标，积极开展青年文明社区创建工作。
一是下发了《关于加强青年文明社区创建工作的意见》，将创建青年文明社区作为街道团工作的重点，并积极协调区文明办，将青年文明社区创建工作纳入明年文明和谐社区考核目标体系。
二是开展大学生进社区活动。
团区委协调建材学院团委组织124名大学生赴全区62个社区担任居委会主任助理、团支部干事，协助社区开展文明和谐社区建设工作。
大学生们在不断熟悉街道社区工作的同时，为社区建设出谋划策，利用自身优势开展社区活动。
三是建立青年文明社区宣传栏。
团区委积极筹措资金1万余元，为我区和安里、团结里、东环里等3个社区的500多个楼道设计制作了宣传栏。
四是大学生志愿者帮扶社区开展扶老助残示范性社区创建工作。
按照上级团委要求,我区共接收了3名“三支一扶”大学生志愿者开展此工作。
3名志愿者分别被安排到建设大街新征里社区、东环路街道东环北里社区、西港路街道和安里社区。
他们先后开展为脑瘫儿童送助行器、给盲人送盲杖、义务为老人理发，免费为老人体检等活动。
五是开展青年志愿者“两站”进社区活动。
团区委下派团结里社区干部张鹏积极联系燕山大学，组织54名青年志愿者与团结里社区残疾家庭和贫困家庭的孩子们结成了“一助一”帮扶对子，志愿者每周对这些孩子进行半天的免费家教。
(四)以基层基础工作年为统揽，扎实开展帮扶工作。
基层基础工作年是我区在“十一五”开局之年，稳步推进建设北方滨海名区的重要举措，团区委积极筹措资金，为此项工作的开展注入一丝力量。
一是改善农村学校办学条件。
通过与市工商银行联合开展“信用卡爱心助学”活动筹措资金3万余元，将刘家河小学和鹿头山小学的桌椅全部更换为全新可升降学生桌椅。
二是帮扶优秀社区团工作项目。
团区委要求各街道团委围绕文明和谐社区建设筹划社区工作项目，团区委择优扶持。
先后出资近万元为建设大街文明里社区、西港路街道和安里社区建设文明社区宣传栏。
(五)充分发挥青年文明号的示范带动作用，服务优化发展环境。
为改善部分青年文明号集体存在的创建积极性下降、创建水平不高等现象，团区委以树楷模、立典型为途径，在全区青年文明号集体中开展了“优化发展环境，争做青年先锋” 青年文明号模范大行动活动。
各级青年文明号及争创集体通过开展情况自查、分析研讨会、经验交流会、环境献策征文、服务技能大练兵等项行动，引导自身在提高服务质量的同时，更好地服务于港城发展的大环境，进而在优化全区发展环境，促进经济社会发展中发挥先锋模范作用。
同时，团区委还组织全区45个青年文明号集体开展了以“优化发展环境，争做青年先锋”为主题的演讲比赛，既交流了各青年文明号创建工作经验，又展示了青年文明号成员的才艺。
(六)以保护母亲河行动为主题，服务绿化美化家乡。
为在全社会倡树绿色文明意识和可持续发展意识，团区委积极组织广大团员青年开展绿色希望工程捐款活动。
同时区少工委在全体少先队员中开展主题为“存储爱心、收获绿色”的绿色储蓄活动，成立“红领巾绿色银行”，全区3万余名少先队员根据自身情况选择性的参加了储蓄绿色基金、储蓄绿色口号、储蓄绿色建议活动。
二、坚持以服务创特色，结合青少年实际，在促进青少年成长成才上谋求新途径，以此巩固团的群众基础 一年来，团区委在切实为青少年成长成才提供有效服务上下功夫，千方百计地为青少年成长成才解决实际问题，在服务中做青少年的贴心人，对青少年的凝聚力不断增强。
(一)青年中心建设稳步推进，青年活动增添新阵地。
年内，我区现有城市和农村青年中心进一步整合社会资源，开拓了更多贴近青年需求的工作项目，活力不断增强。
为推进城市青年中心建设，团区委积极争取街道党政领导的支持，要求街道团组织与辖区各类协会、俱乐部、企业、学校沟通，为建设青年中心争取资金、场地，吸纳会员。
青年中心建设工作已在我区10个街道全面铺开。
(二)希望工程开拓新领域，惠及更多青少年。
为了更好地开展希望工程助学活动，帮助贫困家庭子女顺利完成学业，营造全社会爱心助学的和谐氛围，团区委采取了多项措施加强希望工程管理工作。
一是健全组织制度。
完善了《海港区希望工程管理办法》，制作了助学活动流程图。
二是开展调查摸底，通过与学生谈话、家访、到社区调查等多种形式层层把关，全面掌握受助对象最真实全面的情况，确保贫困学生能够通过希望工程得到最及时有效的帮助，顺利完成学业。
三是畅通资助渠道。
依托海港区共青团网站建立希望工程爱心网，公开3225454爱心热线，社会各界可通过网络和电话直接了解待资助学生情况和资助办法，为爱心人士捐资助学开辟畅通的渠道。
截止目前，通过此网站共筹集资助款21300元，76名学生得到资助。
四是拓宽融资途径。
积极采取市场运作的方式筹集资金为助学工作服务。
联合市工商银行开展了信用卡爱心助学活动；协调河北远洋运输公司对我区百名贫困学生结对资助，至今已有50余名受助学生顺利完成9年义务教育。
(三)维权工作扎实开展，保护青少年权益。
为了更好地维护我区青少年合法权益，营造青少年健康成长的良好社会环境，各级青少年维权岗结合本单位本部门职能,广泛开展情牵青年农民工、情暖服刑人员子女、情动轻微违法犯罪青少年、推行社区矫正制度和未成年刑释解教人员的安置帮教等工作。
11月，在全区各级维权岗开展了“维权与你行，情筑心灵花园”青少年维权行动月活动。
今年，团省委社区和维护青少年权益部两次组织人员参观了我区国家级青少年维权岗海港区法院刑二庭,并对我区青少年维权工作给予高度评价。
(四)网络文明强势推进，引导青少年健康上网。
团区委依靠自身技术力量完成了海青网的建设和三次改版工作，在网站公告、团委文件等栏目中增加了团干部反馈功能；增设了学习天地、青年志愿者论坛、用户评论等栏目；对光荣榜等栏目进行了完善；实现了基层团队组织上传信息排行、视频新闻《今日海港区》网上点播；开设了百家讲坛、青年剧场等视频节目。
按照团省委要求，为推动青少年网络文化建设，进一步营造健康向上、文明和谐的网络环境，开展了“新势力——河北青少年文明在线”活动。
此外，为净化未成年人上网环境，团区委通过网站等形式，为家长们推荐使用互联网防黄软件——网络爸爸，为孩子营造一个健康的上网环境。
开展海青论坛圣诞party活动,海青论坛网友齐聚一堂,开展互动游戏、歌曲连唱、趣味问答等形式多样的活动。
(五)文娱活动不断开展，为青少年提供娱乐舞台。
联合天洋西厅开展了青年游园、青少年才艺展演等活动。
其中，通过开展青少年才艺展演活动在为天洋集团营造宣传声势、展示我区青少年风采的同时，为每个承办活动的基层团委赢得2000元的活动经费。
各基层团队组织也围绕青少年喜爱，经常性的开展文体娱乐活动。
三、坚持以团带队理念，以育人为根本，着力加强未成年人思想道德建设，以此培养团的后备力量 团区委、区少工委始终坚持以团带队的理念，树立品牌活动意识，加强少先队员思想道德教育，使其健康成长。
(一)培育品牌活动，万名“小虎子”活跃在港城。
小虎子活动是团区委、区少工委多年培育的特色少儿假期实践活动。
今年寒暑假，分别开展了主题为“我快乐、我实践、我成长”和“和谐社区、快乐家园”活动。
各街道、社区团队组织围绕主题开展了“在港城奉献爱心”为贫困山区孩子捐书、“经典文化伴我行”暑期小虎子文化课堂、“体验生活——学包饺子”、小虎子“冷拼大赛”、“我为社区环保做贡献”实践活动、“爱我家园”少年儿童绘画竞赛、“我健康我快乐”趣味运动会、“小红帽”文化艺术节、“四驱”向前冲模型组装比赛、“我爱大自然”科普讲座、小虎子军训、“以物换物真快乐”跳蚤市场等各种形式新颖，寓教于乐的主题实践活动，使全区1万余名小虎子队员度过了欢乐、有意义的假期。
小虎子活动对少年儿童的健康成长、和谐社区建设起到了积极地促进作用，同时为推动家庭、社会、学校三位一体教育网络的形成也起到了不可替代的作用。
活动受到了少年儿童、家长、社区、学校的广泛认同与欢迎。
我区开展的小虎子活动作为河北省的特色未成年人思想道德建设的典型在河北电视台《新闻联播》和《午间视野》中播出。
(二)参与构建和谐社会，互联网上展现少先队员眼中的和谐。
为进一步加强对我区少年儿童的思想道德教育，引导他们积极参与和谐社会建设。
同时，充分展示我区少年儿童良好的综合素质，营造健康上网的良好氛围。
团区委、区少工委在全区中小学生中开展了第三届作文、绘画及摄影作品网上展评活动。
此次活动以“我眼中的和谐”为主题，在网站上展示学生作品1061件。
孩子们以自己观察社会和生活的视角描绘出眼中的和谐社区、和谐学校、和谐社会。
（三）展现少先队员风采，少先队影响力得到提升。
团区委、区少工委10月份举行了首届少先队风采展示大赛。
来自全区19所小学所组成的代表队近2000名少先队员分别以团体操、队列、鼓乐、腰鼓等形式进行了少先队礼仪队伍的表演。
活动中，还对我区十佳（优秀）少先队员、辅导员、志愿辅导员及先进少先队集体进行了表彰。
通过活动的开展，充分展示少先队组织风采和我区少先队员朝气蓬勃的精神风貌，提高了少先队工作者的积极性，推动少先队文化的建设与发展。
（四）开展校园安全主题教育活动，提高中小学生安全意识。
为进一步加强对青少年学生的安全教育，提醒社会各界关注青少年安全，团区委在全区中小学中开展了“青少年骑车安全校园行”活动，主要包括骑车安全调研、发放教材和海报并请专业人士讲教授骑车安全课程、骑车安全知识巡展等活动，在学校掀起了“学安全、讲安全”的热潮。
在团区委的带动下，各学校还联合消防部门开展了“学习、体验、珍爱生命”为主题的消防教育；联合交警部门开展“我是小小协管员，交通安全我来管”等主题教育活动。
（五）践行“八荣八耻”，征集教育活动作品。
以树立社会主义荣辱观为核心，以“红领巾与光荣同行”为主题，通过以少年儿童绘画、“引导牌”设计制作和手抄报、征文、新童谣创作为主要形式征集作品，引导少年儿童知荣明耻，教育少年儿童从小树立高尚的道德追求和健康向上的精神风貌。
团区委在上报的作品中评选出优秀作品300余件上报团省委，进一步展示了港城少年的风采。
四、坚持以改革促发展，突出作风转变，在团的自身建设上实现新突破，以此增强团的工作能力 有一支强有力的团干部队伍，并为他们创造一个和谐的工作环境，才能使团的各项工作顺利开展。
团区委从创环境、强队伍入手，不断增强团的自身建设。
（一）努力为基层营造宽松的工作环境。
团区委坚持各项工作的安排都设身处地为基层着想，真心地把困难想到前面，把协调做到前面，把问题解决到前面，使基层想干事、能干事的同志能放开手脚，大胆实践。
特别注重加强与基层团委所在党委的工作联系与协调，为基层团委开展工作取得更为有力的支持。
通过网站首页的意见箱，建立了基层团委对团区委畅通的工作批评和建议提出机制。
对基层的每一项批评和建议，团区委都认真研究和落实，并通过网站、上站会等形式给予公开回复，以确保团区委更好地为基层开展服务。
为了使基层团组织有更好的资源服务社会、服务团员青年，团区委还积极联系驻秦高校、市直团委，与我区团组织结对子，形成资源共享，这些都极大地调动了基层的积极性与主动性。
（二）团的基层组织建设不断完善，团干部管理不断规范。
一是依托党建带团建，基层团组织规范化建设不断加强。
严格发展团员程序，把好入口关，在保障发展团员数量的同时，更加注重发展团员的质量。
二是积极作好非公有制企业建团工作，并引导他们经常开展活动。
三是以“全团带基层，传统带新兴，先进带后进”为主线，在全区团组织中开展基层团建“一带一”活动，以此改变薄弱领域和新兴领域建团率不高的现状。
四是加强团干部协管力度，通过团干部分组、月上站、集中学习、信息考核等制度的完善，增强团干部工作的责任感和积极性。
五是开展团干部轮流讲团课、组织学习电脑网络、办公自动化、公文写作等实用知识，提高团干部工作能力。
（三）选树先进典型，激励青年学先进、做先进。
团区委认真组织开展各项团系统内的先进评选，选树了一批先进单位和青年典型。
团区委赵薇薇被评为全国十佳辅导员、园林局王志新同志被评为河北省保护母亲河先进个人、发改局孟凡辉被评为秦皇岛十大杰出青年、八中教师杨连印被评为秦皇岛市优秀青年教师、公安分局孙环宇同志被评为秦皇岛市优秀青年卫士等。
团区委通过新闻媒体、网站等渠道积极宣传先进的感人事迹，用身边的人、身边的事推动青少年思想教育工作，使全区广大团员青年赶有目标、学有榜样。
极大地调动了我区广大青年奋发进取、立志成才的积极性，也展示了我区青年良好的精神面貌。
（四）团系统作风建设不断增强。
一是不折不扣地树立求真务实的工作作风。
团区委每一项工作从筹划到实施，都将出实招、求实效作为首要思考条件，都要将征求基层意见、了解团员青年的所思所想所盼放到前面，真正做到干一件成一件，不图虚名，不走过场。
对基层工作成绩的认定和评选先进，更是强调实绩，不迁就，不考虑平衡。
团区委每周一上午都要召开碰头会，总结、通报上周工作情况，安排本周工作，以形成工作合力，共促工作开展。
二是不遗余力地推进团系统的创新。
我们一直注重用创新体现团组织的先进性，谋求在开拓中使工作更加贴近青年需求，在变革中更好地服务青年成长成才，始终要求团系统哪怕是一件小事也要做得与众不同。
一年来，创新为我们的工作提供了不竭的动力源泉。
三是不懈地倡树只争朝夕的工作作风，努力在团系统形成时不我待、雷厉风行的工作准则。
四是加强团队理论学习与研究，注重理论与实践相结合，注重用调研成果指导工作，努力增强团队干部对团队工作发展趋势的把握能力和推进工作上位的能力。
五是按照廉政勤政的要求不断规范工作，杜绝违反廉政规范的现象，为团员青年树立良好榜样。
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不舍风驰追马将看岁稔话羊年。
宝马腾飞迎福灵羊进宝来。
马岁事事兴生意；羊年处财源。
三羊开泰九州纳福瑞；万象更新四海庆阳春。
福禄祥兆天天有；财源喜气年年来。
神马踏春 生意如春意；仙羊涉水 财源似水源。
商贸对联货路通万里——财源达三江云霞呈五色——锦绣展千重交流惟道义——贸易重行情广开兴业道——大念聚财经诚招天下客——货引外邦商价重三都贵——名因十样新巧理千方货——诚招四少宾客至心常热——人归茶不凉生财缘有道——贸易在无欺经商新世界——致富大中华商标昭信用——物品竞文明生意如春意——财源似水源财源通四海——利路达五洲进门都是客——到此即为家公心平似水——和气可呈祥店好千家颂——坛开十里香菜美饭香迎客早——桌光杯净惹人留常备春秋冬夏货——招徕南北东西人三尺柜台联四化——半身照片惠千人好货如云凭客选——新风映日感人来迎八面春风入院——接四方贵客归家送货上门如众意——摆摊设点顺人心千里春风劳驿使——三秋芳讯寄邮人生意兴隆通四海——财源茂盛达三江货无大小皆添备——物有零星不厌烦文明待客春盈店——礼貌经商财入门贸易兴隆盈万利——春风得意纳千祥三尺柜台传暖意——一张笑脸带春风货畅其流通四海——誉取于信遍三江财源茂盛如春草——生意兴隆似涌泉文明商店添春意——礼貌语言若惠风开源能引千泓水——求利可收万串珠
我为企业建言献策
工程中的合理化建议 结合五小四新节能减排活动，同时根据公司工程业务的不断增加、市场的透明度的不断提高、利润空间的不断变小的现状，分析建筑行业的费用构成，主要由人工费、材料费、机械使用费、措施费、间接费等组成，建筑企业自身能够控制掌握的只有措施项的特点，故提出以下几条合理化建议： 一、 废、旧、短方木的拼接与重新利用。
废旧方木 梳齿机加工 接木机对接 建筑工程常用的方木为6cm*8cm*300cm，6cm*8cm*400cm在具体施工过程中，根据工程现场情况具体加工成所需的尺寸，总之大部分要从长变短，下一工程可用量为愿购买量的三分之一，剩余部分则要当作垃圾处理掉，这样会造成极大浪费。
根据木材的特点以及木材家具的加工工艺，我们采取如下图所示的工艺：1.先把废旧方木整理归类，采取两两相接或是三个相接；2.是利用梳齿机对要接的方木进行如图所示的加工，然后图上建筑胶水；3.是用接木机把涂过建筑胶水的两根或三根短方木放在接木机上拼接。
这些拼接好的木头可再次用于木模。
拼接所需费用为260元\\\/每方，实际购买费用为1200元\\\/每方，每方可节约资金800余元，实现变费为宝，既节约了资源，同时降低了成本。
在36街坊15号楼的施工中，项目部对去年的废旧方木进行了拼接，节约木料50余方，节约资金4万多。
二、 用电——节能灯+调节电压 在工地的生活区，宿舍或走道上的灯泡，做成节能型。
将原来用的是40W的白炽灯，现在全改为11W的节能灯。
生活区里只在工人休息时间——中午和晚上23点以前使用220V的电流电压，其余时间都用变压器将电压调至36V。
作业区，在项目砌体工程阶段，工人们基本不安排夜间施工；机电安装采用的也是节电型机械设备；对功率大的塔吊等设备，都是满载才吊运，杜绝空运转，有效节约了电能。
三、 用水——冲洗车辆用循环水 为了控制工地扬尘，工地上的车辆得经常冲洗。
在工地，所有车辆都开到冲洗平台上冲洗。
在冲洗平台的中间做沉淀池，四周埋好排水沟，冲洗后的水经排水沟回流到沉淀池，再经过滤、集中，然后循环使用。
对生活区及作业区的水龙头的出水速度和时间进行了调节，拧开龙头，出水做到颇缓节水。
同时对工地的公共厕所定时冲洗，避免长流水。
工程养护采用塑料薄膜封闭养护，代替人工洒水养护，既节约用水，同时节约用工，同时保证养护效果，保证工程质量。
集团型建筑施工企业流程管理的思考 流程管理已成为业界的时髦话题，我们施工企业能否从中得到一些启示? 面临的管理挑战 思想观念受传统的意识束缚。
随着企业规模的扩大，集团型建筑企业普遍采用的职能制组织结构的缺陷日益暴露。
企业组织结构单一、雷同，大部分企业依靠的还是按照职能部门划分的、标准的、金字塔式的传统控制模式。
金字塔型组织是在19世纪末20世纪初第一次工业革命后所产生的，在21世纪以信息流动前进的活动为主流的社会架构中，就金字塔形态组织的适用与应变而言，只能处于破绽百出的窘态。
建筑企业信息化管理发展滞后 只有少数企业通过资源投入，取得了一定的成功，为数不少的建筑企业虽然进行了可观的投入，但没有得到相应的回报，相当多的建筑企业对实施信息化还没有真正入门，对信息管理还处在观望中。
在已经通过资源投入并实施建筑企业信息化过程中，也有不少进入了信息化的误区：如企业的很多信息彼此孤立，不能方便地实现信息共享和交换;赶时髦，别人上网它上网，别人上办公自动化系统，它也上办公自动化系统;认识上将信息化的实施简单地认为是利用常规的编程技术，得到一个昂贵而无价值的信息系统;在应用上只是被动地接受软件厂商提供的产品，并满足于应用这些产品。
母子公司关系不顺 集团公司的一个突出标志是具有一个完善而高效的公司总部。
公司总部的基本职能有两点：在集团内合理地配置资源(战略决策)和评价、监督成员企业的经营者(激励)。
但从集团公司的功能上看，大部分集团公司的规模和完善程度都还很有限，战略管理能力较弱，缺乏制定、实施中长期战略规划的能力。
这一状况造成战线长、信息失灵并了组织控制的成本。
更为严重的是这种多级法人体制实际上是多级的投资中心，集团总部对子公司的管理和控制并不是通过子公司的董事会，而是直接由总部来实施的，这种格局是对公司组织资源的浪费。
公司治理方面存在诸多困惑 首先是“老三会”(党委会、工会、职代会)和“新三会”(董事会、监事会、经理层)的困惑。
新三会是公司制企业治理机构的主体框架，在创立现代企业制度过程中必须坚持;老三会是传统企业制度中的精髓，是我国政治制度在国民经济基层单位的具体体现，在公司化改组过程中也不可废弃。
其次是“董事长是总经理的上级”现象。
集团型建筑企业普遍存在董事长兼法定代表人，董事长的法人地位决定了其要负起全面负责企业生产经营活动和日常工作的职责，而不是总经理。
与此同时，经理班子、董事会、股东的相互制衡结构失去了，原由经理班子领导的管理、生产纵向的行政负责系统成为了在董事会这个企业决策机构领导下的董事长领导总经理的管理。
流程再造的步骤 建筑企业的外部经营环境已经发生明显变化，建筑企业的竞争主体已经由单个企业转向企业集团之间的对抗，集团型企业之间的激烈对抗程度远非 “单兵作战”时期所能相比。
为了维持生存，企业必须不断地进行改善和更新，寻求竞争力的新载体，才能获得竞争优势，适应环境的变化。
企业流程再造的有效途径通过以下步骤实现： 第一步，首先要进行集团总部的管理流程再造，对公司的管理和业务流程进行梳理和优化。
将集团公司重要管理流程业务流程规范和优化，有效地完善经营管理、防范风险、提高工作效率、创造并保持竞争优势，更好地实现集团的发展目标。
流程项目分两期进行，第一期为集团公司管理经营进行诊断。
分析其中的问题并按其影响和发生频率进行解决步骤的排序，从总体上提出解决问题的方向性建议，明确制立经营的核心流程、初步定义其相互间的逻辑关系。
第二期对集团公司重点流程进行梳理和优化。
重点协助解决公司在战略规划、计划管理、风险控制以及财务管理、预算管理、资金管理、成本控制等管理流程中的问题;进一步明确管理流程和业务流程对于管理信息系统的需求。
第二步，将此项工作成果推而广之，对集团公司其他的业务板块和单元进行流程梳理。
重点是项目组织的流程管理，作为一种成熟的管理技术，流程管理的思想在项目组织中的应用是大有用武之地的。
第三步，在我们现有的信息系统基础上自主开发或选择合适的ERP软件系统，将流程再造的成果通过信息技术的手段固化并有效的实施。
第四步，在系统使用过程中，不断根据公司市场环境、战略、组织架构、经营策略、管理手段等的变化进行调整和完善，最终实现系统对各种管理决策全面的支持。
推行过程中的关键点 管理团队的建设。
流程再造是企业由人治向法治转变过程中的一个关键步骤，是长期、持续性的工作;流程再造并不是对过去的否定，而是改进，是一个扬弃的过程。
因此，企业从领导到员工，都要形成一个非常稳定的管理团队，团队的信仰要以人为本，而不是以钱为本或以物为本，如果管理团队的基本素质不高，就不具备流程再造的基础。
员工激励机制的重建。
企业流程再造不仅仅是对流程进行再造，而是要将以职能为核心的传统企业改造成以流程为核心的新型企业。
管理规则最重要的就是它的流程，流程表示企业的工作程序，流程被规范化以后，在一段时间内是固定不变的。
如优化薪酬与福利;为员工创造学习与晋升机会;为员工提供优越的工作环境(硬环境、软环境和人文环境);高级管理人员的股份期权制;建立员工参与管理、提出合理化建议的制度等。
企业文化建设的重建。
流程再造的另一个前提条件是要求有很好的企业文化，或者称为企业的人文环境。
如企业的价值观、魅力型的领导、树立以员工为核心的团队管理思想、建立员工间的沟通体系、建立一个良好的工作氛围、制定员工的行为规范。
综上所述，流程再造不仅要对现在正在执行的流程进行优化，更重要的是要形成自我更新、自我优化机制。
集团型建筑企业由于规模较大或者跨地域经营等原因，其管理难度要远远大于单个企业。
因此，流程对于集团型企业来说更复杂，流程管理的价值也更大。
七言修养励志对联300幅，
七言修养励志对联300幅001立志不随流俗转，留心学到古人难002立定脚跟竖起看，张开眼界放平心003读书贵在有文胆，踏浪应无怕水心004海到无边天作岸，山登绝顶我为峰005时御天风跨鸾凤，或入碧海制鲸鱼006直上中天揽日月，欲倾东海洗乾坤007纵横世事舒豪气，叱吒风云壮布衣008思其艰以图其易，言有物而行有恒009发愤识遍天下字，立志读尽人间书010光阴似箭催人老，日月如梭赶少年011山高自有人行路，海阔不乏破浪舟012每临大事有静气，不信今时无古贤013世事沧桑心事定，胸中海岳梦中飞014励志方显钢骨硬，经霜更知秋水明015心中常贮千里志，笔底能开倾刻花016书有未曾经我读，事无不可对人言017百尺竿头须进步，十方世界是全身018死犹未肯输心去，贫亦其能奈我何019有三尺地身可坐，到五更时心自轻020穷达尽为身外事，升沉不改故人情021坚忍何能易视事，自尊不敢轻薄人022和乃不流有定节，敏而好学无常师023删繁就简三秋树，领异标新二月花024欲论古今兴废事，须平自己是非心025横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛026宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来027水惟善下方成海，山不矜高自极天028水能性淡为吾友，竹解心虚是我师029《修养》才高自觉风云阔，情重反疑华岳轻030《修养》才拙自知能事少，礼疏常觉慢人多031《修养》心头有德前程远，眼底无私後路宽032《修养》心有尺规行不乱，意存忠厚气堪平033《修养》与世不言人所短，临文广集众之长034《修养》反观自己难全是，细论人家未尽非035《修养》无情未必真豪杰，有度方为大丈夫036《修养》世本无先觉之验，人贵有自知之明037《修养》不因果报方行善，岂为功名始读书038《修养》宁为宇宙闲吟客，怕作乾坤窃禄人039《修养》乐善不言因果报，养心有取老庄书040《修养》未必百事皆如意，且喜四时常见书041《修养》传家有道惟忠厚，处世无奇但率真042《修养》行舟每喜风高处，养气长参水静时043《修养》创业唯艰守节俭，守成不易戒奢华044《修养》利人时出平情语，修己常存改过心045《修养》金温玉粹瞻人品，秋月春云见性情046《修养》受欺貌誉宁知己，获益讥弹赖雅人047《修养》养成大拙方为巧，学到如愚即是贤048《修养》修身岂为名传世，作事唯思利及人049《修养》品若梅花香在骨，人如秋水玉为神050《修养》春风大雅能容物，秋水文章不染尘051《修养》莫对青山谈世事，休将文字占时名052《修养》须披胸臆亲诤友，莫让殷勤翳明眸053《修养》效梅傲雪休傲友，学竹虚心莫虚情054《修养》悦心不厌无名画，养性唯收有用书055《修养》高位尚须闻过友，美名不废等身书056《修养》事到盛时须警省，境当逆处且从容057《修养》事能知足心常惬，人到无求品自高058《修养》能受苦方为志士，肯吃亏不是痴人059《修养》找獯私K有得，平心应世自无争060《修养》喜挹清风除浊气，长师翠竹问虚心061《修养》虚怀幽兰生静气，和风朗月喻天怀062《修养》虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花063《修养》雅人深致清如水，仁者高标浑是山064《修养》骑马莫轻平地上，收帆好在顺风时065《修养》渡海当知鱼力健，凌云可信鸟情豪066《修养》勤能补拙才偏敏，廉不沽名品益高067《修养》唯其不是而常是，思己无知则长知068《修养》眼界高时无物碍，心源开处有波清069《修养》鹦鹉前头休多语，小人身边须慎行070《修养》白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡071《治学》读世高天知学问，析疑静夜启玄机072《治学》读有益书精气爽，行无愧事梦魂安073《治学》自将秋水洗望眼，长藉烛光明学心074《治学》聊将笔耕怡倦眼，且将文浪赋新诗075《治学》文能换骨无馀法，学到寻源自不疑076《治学》得山水乐在怀抱，於古今文观异同077《治学》著书岂为求名利，提笔总为益世人078《治学》花香满座客对酒，灯影隔帘人读书079《治学》千般月色砚边过，无限风光笔下生080《治学》无穷诗思窗前草，不了功夫架上书081《治学》衣襟半染烟霞气，诗卷长留天地间082《治学》读书常戒自欺处，勤者不可有闲时083《治学》恒心搭起通天路，勇气冲开智慧门084《治学》鸟欲高飞先振翅，人求上进早读书085《治学》术业宜从勤学起，韶华不为少年留086《治学》青春有志须勤学，白发无情要著书087《治学》少年不经勤学苦，老来方悔读书迟088《治学》学海无涯须纵艇，驹光过隙不留踪089《治学》未必前贤皆可法，从来孺子尚堪钦090《治学》立志须知四海事，修书自起一家言091《治学》博学深思增智慧，更新除旧见精神092《治学》论世神交天下士，著书学立一家言093《治学》书法未必尽师古，文章重在能通今094《治学》长耽学海追弘硕，乍启重瞳识细微095《治学》风月一庭为良友，诗书半榻是严师096《治学》旧业尚存三径草，小窗独对半床书097《治学》万卷古今消永日，一窗昏晓送流年098《治学》读书众壑归沧海，下笔微云起泰山099《治学》肝胆照人如雪色，书篇掷地作金声100《治学》刻意为文宜善变，平情应物不须雕101《治学》长追墨趣质脱俗，细品书香人自明102《治学》笔老诗新疑有物，水清石瘦亦能奇103《治学》著书不向时流说，得句难为俗者知104《治学》每逢善事心先喜，得见奇书手自抄105《治学》与贤者游信足乐，集古人文亦大观106《治学》板凳要坐十年冷，文章不写一句空107《治学》书从疑处翻成悟，文到穷时自有神108《治学》时日莫教平白过，师业当从远奥承109《治学》友如作画须求淡，文似看山不喜平110《治学》隔靴搔痒赞何益，入木三分骂亦精111《治学》纸上得来终觉湥闹形虺鍪贾112《治学》胸中謇C三都赋，笔底烟霞五岳云113《治学》天然文吐春云润，悟後心如秋月高114《治学》魂牵墨苑追神韵，道系柴门逐俗声115《治学》文如秋水尘埃净，诗似春云态度妍116《治学》文成蕉叶书犹绿，吟到梅花句亦香117《治学》文章自得方为贵，衣钵相传岂是真118《治学》家少楼台无地起，案馀灯火有天知119《治学》士要成功须定力，学无止境在虚心120《治学》门前莫约频客来，座上同观未见书121《治学》得好友来如对月，有奇书读胜看花122《治学》无情岁月增中减，有味诗书苦後甜123《治学》帘外五更风雨冷，案头三尺笔墨浓124《感怀》百岁光阴半归酒，一生事业略存诗125《感怀》世事洞明皆学问，人情练达即文章126《感怀》欲除烦恼须无我，历尽艰难好做人127《感怀》大隐何急避朝市，高人不独在山林128《感怀》出没浪涛三万里，笑谈今古几千年129《感怀》文章真处性情见，谈笑深时风雨来130《感怀》精神到处文章老，学问深时意气平131《感怀》假作真时真亦假，无为有处有还无132《感怀》所到总能增阅历，无求何处不神仙133《感怀》守愚不觉世途险，无事始知春日长134《感怀》久压尘中多苦趣，不知世外有仙缘135《感怀》阅尽天下奇情事，方知世上路不平136《感怀》但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖137《感怀》偶得佳句放声笑，欣见故人击地歌138《感怀》除却诗书何所癖，独於山水不能廉139《感怀》身入儿童斗草社，心如太古结绳时140《感怀》胸无块磊心常泰，腹有诗书气自雄141《感怀》宾壶酒尽人皆醉，苍山雪岭我独餐142《感怀》山若有灵应识我，水如无意莫回头143《感怀》须使青春闲有度，莫教白首禄无为144《感怀》书到用时方恨少，事非经过不知难145《感怀》虽贫眼下无妨乐，纵病心头不与愁146《感怀》读书身健即是福，种树花开亦是缘147《感怀》龙游溗馕r戏，虎落平阳被犬欺148《感怀》真读书人天下少，不如意事古来多149《感怀》望远能知风浪小，凌空始觉海波平150《感怀》根深不怕风摇动，干正何惧月影斜151《感怀》松间明月长如此，耳外浮云何足论152《感怀》人逢忠义情偏冶，事到颠危策愈全153《感怀》金逢火炼方知色，人与财交便见心154《感怀》眼黑心馋封王易，品高德正做人难155《感怀》寒地生材遗较易，贫家养女嫁常迟156《感怀》傍愁边到无恶客，从竹间来皆好风157《感怀》无可奈何花落去，似曾相识燕归来158《感怀》沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春159《感怀》山重水复疑无路，柳暗花明又一村160《感怀》莫道明年花更好，当惜今朝春正浓161《感怀》去无所逐来无恋，月自当空水自流162《感怀》近水楼台先得月，向阳花木早逢春163《感怀》白发高堂游子梦，青山老屋故园心164《感怀》百川赴海返潮易，一叶报秋归树难165《感怀》到此己穷千里目，谁知才上一层楼166《感怀》抽刀断水水更流，举杯消愁愁复愁167《感怀》松室夜灯禅影瘦，石潭秋水道心空168《感怀》良言一句三冬暖，恶语半分六月寒169《感怀》计利当计天下利，求名应求万世名170《箴赠》立节可为千载道，成文自足一家言171《箴赠》英雄气魄云为被，志士情怀海作家172《箴赠》有关家国书常读，无益身心事莫为173《箴赠》天垮下来擎得起，世披靡矣扶之直174《箴赠》注述六家胸有甲，立功万里胆包身175《箴赠》诸葛一生唯谨慎，吕端大事不糊涂176《箴赠》安危他日终须仗，甘苦来时要共尝177《箴赠》门大要容千骑大，堂深不觉百男欢178《箴赠》诗堪入画方称妙，官到能贫乃足清179《闲雅》花朵幕开无艳色，风茎时动有奇香180《闲雅》未出土时便有节，得凌云处尚虚心181《闲雅》唯三更月是知己，此一瓣香专为春182《闲雅》高敞轩窗迎海丹，预栽花木待春风183《闲雅》云淡雨稀花世界，意浓情笃诗长江184《闲雅》雅怀深得花中趣，妙虑时闻笔里香185《闲雅》风扬茶烟浮竹榻，月移梅影上纱窗186《闲雅》庭小有竹春常在，山静无大水自流187《闲雅》花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开188《闲雅》林花经雨香犹在，芳草留人意自闲189《闲雅》看遍好花春睡足，醉残红日夜吟多190《闲雅》庭中有竹春常在，天上无云月初圆191《闲雅》小苑诗风淮淠す兴拜青藤192《闲雅》不除庭草留生意，爱养盆鱼识化机193《闲雅》窗竹影摇书案上，山泉声入砚池中194《闲雅》兴来临水敲残月，读罢吟风倚片云195《闲雅》诗怀淡处临春水，文味闲时数落花196《闲雅》梦中得吟诗天写，醉後挥毫笔有神197《闲雅》花雨润时沾翰墨，竹风清处韵琴书198《闲雅》六尺屏风遮宴坐，一帘细雨独题诗199《闲雅》满眼河山此净土，四时风月属闲人200《闲雅》清风明月本无价，近水遥山皆有情201《闲雅》稀行种竹容风入，大字抄书就月观202《闲雅》秋风古道题诗瘦，落日平原纵马豪203《闲雅》结泉石烟霞伴侣，作江山风月全人204《闲雅》雪窗快展晴时帖，山馆闲咏欲雨图205《闲雅》竹宜著雨松宜雪，花可参禅酒可仙206《闲雅》春风堂上初来燕，细雨庭前新种花207《闲雅》恐有闲人能见访，满庭凉影未关门208《闲雅》春水无私雅爱我，修竹有节长呼君209《闲雅》自喜轩窗无俗韵，亦知草木有真香210《闲雅》宿雨暗滋书带草，春风先报墨池花211《闲雅》烟霞尽入新诗卷，山水遥开古画图212《闲雅》山径啸游寻野趣，梦中惊起写新诗213《闲雅》闭户不知忙世界，开门恰对好湖山214《闲雅》岩前拄杖看云起，松下横琴待雁归215《闲雅》窗前草色侵吟席，帘外花香火睡轩216《闲雅》花间酌酒邀明月，石上题诗补绿云217《闲雅》云淡雨香诗世界，水流花放道根源218《闲雅》不速到门惟夜月，无私惠我有春风219《闲雅》花圃菜畦锄岁丹，药炉茶铛炼春秋220《闲雅》半榻墨云摩晋草，一晚春雨润唐花221《闲雅》一庭花发来知己，半卷书开见古人222《闲雅》静夜不嫌虫读月，闲时还爱鸟谈天223《闲雅》软红不到藤罗外，嫩绿新添几案前224《闲雅》平生独以文字乐，此日攸然水竹居225《闲雅》看花临水心无事，啸志歌怀意自如226《闲雅》人同野鹤与尘远，诗似冰壶见底清227《闲雅》雨後静观山意思，风前闲看月精神228《闲雅》庭松不改青葱色，盆菊仍霏清净香229《闲雅》昼泥琴声夜泥书，醉闻花气睡闻莺230《闲雅》茶香入座午阴静，华气侵帘春昼长231《闲雅》窗含春色墨坐艳，笔吐豪情诗出新232《闲雅》万树琪花千圃药，一庄修竹半床书233《闲雅》客来古寺谈秋雨，天为幽人驻夕阳234《闲雅》对丹漫题招鹤咏，临池带写换鹅经235《闲雅》挥豪静写怡神赋，拍案长发浩气歌236《闲雅》得好友来如对月，有奇书读胜看花237《闲雅》好书悟後三更月，良友来时四座春238《闲雅》洗砚春波临晋帖，焚香夜雨和陶诗239《闲雅》闲为水竹云山主，静得风花雪月权240《闲雅》从来名士能评水，自古高僧爱斗茶241《闲雅》开卷神游千载上，垂帘心在万山中242《闲雅》西山载酒云生屐，甫浦寻梅雪满舟243《闲雅》松涛烹雪醒诗梦，竹院浮香汤文思244《闲雅》藤根揉就充书架，蕉叶斜分作砚田245《闲雅》文泉似流水出峡，心境如皓月当空246《闲雅》畅怀楚水吴山外，得意唐诗晋字间247《闲雅》拣茶为款同心友，筑室因藏善本书248《闲雅》小院回廊春寂寂，浴凫飞鹭晚悠悠249《闲雅》秋气著人凉似水，晚山和我淡如云250《闲雅》独坐只因天可对，野行常有月相随251《闲雅》意静不随流俗转，心闲还笑白云飞252《闲雅》山中习静观朝槿，松下涛斋折露葵253《闲雅》使我开怀惟夜月，令人涤省是晨钟254《闲雅》闲邀野老论农事，兴共诗仙唱国风255《闲雅》淡如秋水闲中味，和似春风静後功256《闲雅》雨醒诗梦来蕉叶，风载书声出藕花257《闲雅》一楣暗香薰醉梦，千峰秀色送馀杯258《闲雅》山径摘花春酿酒，竹窗留月夜品茶259《闲雅》春风又启鸡窗酒，古研新题蚁磨斋260《闲雅》舞随柳絮诗吟雪，弹到梅花月满琴261《闲雅》窗临水曲琴书润，人待花间字句香262《闲雅》竹里书声来隔院，松间棋韵静虚窗263《闲雅》清风绕榻传诗韵，雅蝶临窗掬墨香264《闲雅》嫩寒锁梦因春冷，芳气袭人是酒香265《闲雅》绕屋岚光三径客，满帘风雨一床书266《闲雅》寒香嚼得成诗句，新月邀将入酒杯267《闲雅》万事无如杯在掌，百年几见月当头268《闲雅》渭水一竿闲试钓，武陵千树笑行舟269《闲雅》高山流水诗千首，明月清风酒一船270《闲雅》陶琴不出诗书外，遣兴多因山水间271《闲雅》楼高但任云飞过，池小能将月送来272《闲雅》舒卷天真任岚欤w沉自得乐禽鱼273《闲雅》休道鱼游追活泼，消闲墨舞写天真274《闲雅》几个清词联妙语，一杯白水伴奇书275《闲雅》随时尽录古今事，尽日放怀天地间276《闲雅》斗室不嫌容膝小，琴斋却乐养心宽277《闲雅》和气春风贤者坐，静山流水主人杯278《晚晴》不羞老圃秋容淡，且看寒花晚节香279《晚晴》白发无情侵老境，青灯有味似儿时280《晚晴》无情岁月催人老，有限时光惜晚晴281《晚晴》寿同松柏千年碧，品似芝兰一味清282《晚晴》自是牡丹真富贵，果然松柏老精神283《晚晴》青山是处可埋骨，白发向人羞折腰284《晚晴》养活一团春意思，撑起两根穷骨头285《晚晴》花经雨後香微淡，松到秋深色尚苍286《晚晴》黄花拟节凌秋晚，谏果回甘索味长287《晚晴》万晴鸥波闲眉界，九秋鹤举健精神288《晚晴》修竹气同贤者静，春山情若故人长289《晚晴》万木梅花为我寿，一杯相属未全痴290《晚晴》晨上高山观旭日，暮归静室读奇书291《晚晴》文思苦扰两鬓雪，笔意欣盈三月花292《晚晴》人间岁月闲难得，天下知交老更亲293《晚晴》人世难逢开口笑，老夫聊发少年狂294《晚晴》考骥识途明向背，人生同欲是康宁295《晚晴》野凫眼岸有闲意，老树著花无丑枝296《晚晴》顶风傲雪苍松劲，沫雨经风翠柏葱297《晚晴》自知性僻难偕俗，且喜身闲不属人298《晚晴》气清更觉山川近，心远愈知字宙宽299《晚晴》静看幽兰清躁气，长依翠竹畅情怀300《晚晴》精神内守身堪健，动静合则寿有高301《晚晴》莫放春秋佳日过，最难风雨故人来302《晚晴》山深自觉无寒暑，禅老无心计岁年303《晚晴》不悲镜里容颜瘦，且喜心头疆域宽304《晚晴》老牛力尽丹心在，志士年衰赤胆悬305《晚晴》既效关卿卞服老，更同孟德有雄心306《晚晴》种数竿竹能却俗，读半卷书可养心307《晚晴》乍雨乍晴花易老，呵霜耐雪松长青308《晚晴》远路不须愁曰暮，老年终自望河清309《晚晴》惠风和畅昭春画，老景舒明壮晚图310《晚晴》老境清闲如啖蔗，人间幸福重晚晴311《晚晴》但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏312《晚晴》垂头自惜千金骨，伏枥仍存万里心313《晚晴》老树著花偏有志，春蚕食叶倒抽丝
小学生成长印记卷首语
花”有感-----2002--2003年度下学期班主任工作总结记得在以前，就曾经有人把比喻成祖国的，因为他们是那么纯洁可爱、娇嫩逗人。
如此类推的话，一个聚集着几十朵小花的班集体就该是一座美丽的花园了。
在这座大花园里，每一朵花都有各自的秉性，每一朵花都有各自的色彩，他们期待着美丽的绽放、他们期待着芬芳的吐露。
而我，作为守护这座花园的一名忠实园丁，也怀着和他们同样的期待在默默工作、播洒汗水。
以下便是这半年来本人一些“养花”的经历与感受：一、 让爱的沃土成为“种子”成长的温床但凡有过一些养花经验的人都会知道，温润肥沃的土壤是种好花的首要条件。
因此，对于一个集体来说，班级良好氛围的营造也无异于有利学生成长的土壤。
为了继续营造良好的班级氛围，增强班级凝聚力，我早在寒假期间就已经开始着手进行了班级环境布置的准备工作。
这其中包括为孩子们准备的小小展示台、班主任老师寄语、新学期争星台、光荣榜、二（2）班班级制度、班干职责等，这每一个版块都由我亲手设计、绘制，因为我希望通过班级环境的布置能对学生曾经付出的努力进行再一次的肯定，同时在新学期一开始就确立班级奋斗目标，激励全体学生继续努力，争取新的进步。
新学期第一周，我布置教室的想法与学校计划不谋而合，很快地，我们班布置得焕然一新。
一进教室，便可以看到以浅蓝色为基调的光荣榜显眼夺目，在它的旁边，赫然贴出以“我们一起来摘星”为口号的粉红色夺星榜。
先别小看了这两张色彩不一的榜单，它们的作用也各有不同。
“夺星榜”是为全体学生设计的，其中包括“课堂纪律”、“早操集会”、“眼操卫生”、“综合奖励”四个项目。
而这四个项目正是结合了学校本学期制定的“优秀文明班级”评比条件中的要求进行设置的。
将班级管理目标与学校要求紧密结合，才能使班级工作开展得更加有条不紊。
只要自觉规范自己的日常学习生活行为，每个学生每周至少都能在这四个项目中分别夺得一颗星的奖励。
同时，学生的表现优劣还关系着集体的荣誉。
我们的夺星榜上不但可以显示对努力者的奖励，还能起到警醒的作用。
如果学生的行为对班级造成了不良影响，比如值日生不按时做值日导致班级卫生评比被扣分等，我们还会在夺星榜上给该生盖上一颗镂空的星星，以示警醒。
等该名学生用自己的行动改正错误，连续夺得三颗红星之后，空星便会被划掉，新的荣誉继续属于这名学生。
这样，犯了错误的学生不仅能认识到自己的缺点，还有了改过的机会，他们大多会在得到空星之后积极表现，用行动来弥补过失，教育效果大大优于过去的简单惩戒。
再来说说那张特别的光荣榜，这光荣榜的设立有感于一些先进企业的激励机制。
我们常常会在诸如“肯得鸡”、“梦之岛”一类的地方看到公司对于优秀员工的张榜表扬，让大众都来了解和肯定个别人的突出表现，这种奖励方式所起到的激励作用甚至优于在私下里来点物质奖励什么的。
因为大多数人都需要这样的社会归属感，那么，在班集体这样的一个小社会群体中，实施这样的激励方式也应当是有成效的。
于是，我在光荣榜中根据月份安排了二-----六月的榜栏，每月评选一次榜样人物，把他们的照片贴在教室最显眼处，让学习、纪律、活动等各方面表现突出的学生成为大家学习的榜样。
从二月份起，先评选夺星榜上前三名的同学上光荣榜，三月开始，连续上榜者不再占用新的榜栏，往下后移一名（即第四名者也可上榜）。
这样，既保证了那些表现一惯优秀的学生能连登榜首，又为后来居上者提供了机会，鼓励了大多数。
我发现，自从光荣榜设立以来，学生们积极向上、你追我赶的势头升高了。
有的孩子刚开学时学习还比较困难，但通过自己的不断努力，加上老师、同学的帮助，到了学期后半段，也能挤身上榜，这不能不说是机会成就了努力。
除了这两张颇具特色的两张榜单之外，我还注重在平时的一言一行中关爱学生，影响学生，营造班级爱的氛围。
小小展示台上，我不但用漂亮的打印纸精心地把孩子们上学期的优秀日记打印出来，还在卷首写上老师的寄语，勉励孩子们多注意观察生活、表现生活中的真与美。
同时，我还利用自己平时经常上网的机会，把班里孩子的优秀作品以少年手记的形式发到论坛中，增强了班级宣传效应，极大地激励了孩子们的创作积极性。
在办公室里，我日常使用的剪刀、胶水、卷纸等物品都经常无偿为学生提供。
学生有需要时，他们都会很懂礼地找我借用，看着他们对我如家人一般的亲昵，我也深深地感到幸福和快乐。
在我的带动和影响下，我班师生关系融洽，班级人际关系良好。
每天的早餐，总是有人主动帮着去提；老师下课时，总有学生帮着拿教学用具；有人忘了带文具，总有同学主动伸出援助之手；同学不慎受伤了，其他孩子都会非常关切地询问；即便是同学之间有了小矛盾，也能在老师和其他学生的开导下很快化解。
一个学期来，班里没有出现过因学生矛盾而发生的恶性事件，并在学校每周的“优秀文明班级”评比中 多次获得流动红旗。
“我们是一家人”，这个早在一年级新生入学时我就为本班提出的口号，至今已渐渐深入人心，成为班级中每个孩子行动的标尺。
我希望在我们的这个集体当中，这样的理念能不断渗透每一个人的心田，让集体感召个人，让个人带动集体，使班级和谐发展，不断进步。
二、让每一朵“花”都有舒枝展叶的空间说到班级建设，便不能不提及少先队活动。
在集体这个大家庭中，每一个孩子都有着自己独特的个性、爱好和特长，如何让每一朵“花”在集体这个大花园中都有一份舒枝展叶的空间，让他们更蓬勃地生长呢
我着重从以下几个方面入手，结合学校大队部工作计划开展了班级活动：1、 向雷锋学习，做文明学生。
三月，春暖花开，也时值“学雷锋 树新风”文明礼貌教育月，趁着这个教育的大好时机，我制定了本班学雷锋计划，除了利用阅读课、课前三分钟让学生阅读、讲述雷锋故事，了解雷锋生平事迹外，还组织学生以小组为单位开展了“一对一，一帮一”的互助活动，旨在通过让学生结对子的形式达到互帮互助的目的，让学习好的学生帮助学习有困难的学生，让本班学生帮助周围需要帮助的人。
同时，我们还出了一期学雷锋板报，和五（1）中队结成手拉手中队，共同举办了一次别开生面的“学雷锋，树新风”主题中队会。
通过多样的教育形式，学生们学雷锋，做文明小学生的积极性提高了。
班里地面脏了，牟俊莹、杨一哲、李贤等同学主动打扫；班楚棋同学生病呕吐了，蓝媛媛、李家希、覃留几位同学帮她拿午餐，还一直陪伴着她，关注她的身体状况；新的音乐课本刚发下来，发现少了一本时，廖国瑞同学毫不犹豫地把自己的那本先让给了没有领到课本的同学；梁丹同学在上学路上拾到200元人民币，立即上交学校；每个星期五大扫除时，总有几个同学主动为学校绿化带浇水……类似这样的好人好事在我们班还有很多很多，这也使我深深地感到欣慰，并且更有信心将这样的活动开展下去了。
2、 讲道德诚信，展个性风彩。
美丽的三月，我们还迎来了学校文化艺术节的开幕式。
在以“诚实守信”为主题的学校文化艺术节中，我班学生人人参与，个个积极性都很高。
举行开幕式那天，全体学生盛装出发，聚集在美丽的金花茶公园，兴致高昂地参加了艺术节开幕式，并在“诚实守信”的横幅上郑重地签下了自己的名字。
自从得知我们年级艺术节的表演项目是舞蹈、绘画之后，我们班的李月、李雯慧、李思婷三位女同学就勇挑重担，担任起了编排舞蹈的任务。
每天一下课，她们就召集班里的十来个女孩子在操场上刻苦练习，有时烈日炎炎，她们也毫不畏惧，照样带领同学排练。
有的同学受不了这样的苦，她们就想方设法地调动同学的积极性。
三个小“老师”甚至把自己心爱的玩具、糖果都拿来了学校，她们说，只要同学们愿意认真排练，为班级争光，她们就把自己最心爱的东西做为奖品送给大家。
看到这三个孩子强烈的小主人精神，我作为班主任也不禁被深深打动。
多么可爱的孩子呵，多么可贵的热情呵，在这样的“领头羊”带动下，我没有理由不相信，成功最终是属于他们的，是属于我们这个集体的。
与此同时，绘画项目也在美术老师和我的共同配合下紧锣密鼓地开始筹备起来了。
尽管由于“非典”疫情的影响，本学期没能如期举行艺术节闭幕式，美术作品也未能如期展出，但我们班的学生大都已经完成了主题绘画的创作任务。
3、继承革命传统，学习英雄精神。
四月，是继承革命传统、缅怀革命先烈的爱国主义教育月。
在这个月中，我利用每周的阅读课及课外活动时间让学生们阅读革命传统故事，还重点让学生们学习了少年英雄的故事，激励学生学习少年小英雄刻苦学习、顽强斗争、机智勇敢的好品质，我们班还专门举行了“少年英雄”故事会，并和五（1）中队联合举办了以“我们不能忘记”为主题的中队会。
同学们以故事、演唱、小品、集体诗朗诵等形式歌颂了英雄，表达了自己对生活的热爱。
4、 同心抗“非典”，共谱爱之歌。
尽管一场突如其来的“非典”疫情打破了春天许多的美梦，但在这场没有硝烟的战争中，我们的集体却经受了磨练，是灾难使我们更团结了。
回顾疫情刚刚下达时的情形，至今还令人心有余悸。
疫情就是命令，在病魔面前，学生的身体健康是班级工作中的重中之重，万万不能有半点马虎和疏漏。
除了每天严格按照学校要求对学生进行体温检测，做好体温测量记录之外，我还经常组织学生学习预防“非典”的健康常识，不论是班会，或是课间，我都注意根据学生中存在的麻痹大意、过于恐慌等偏激思想及时进行教育，教育学生要相信科学，注意调整良好的心态，积极抵抗病魔的入侵。
为了避免说教，让教育更直观生动，我组织学生开展了抗“非典”知识竞赛、“小公民讲卫生，心连心抗非典”主题中队会，并坚持在班级中开展“健康每一天”评比活动，还和学生一起出了一期“健康六一”板报，让学生们顺利地渡过了“非典”时期，保证了良好的心态和身体健康。
在“非典”肆虐的时期，我们班的学生不但保持了良好的学习状态，积极地参加了学校语数等学科的“三项技能”训练和考核，还不忘关心身边有困难的同龄人。
本学期，本班积极响应大队部号召，曾先后为新疆灾区人民捐款、为广西龙州贫困山区儿童捐书捐款，以少先队员的实际行动谱写了一曲友爱之歌。
在形式各异、丰富多彩的班级活动中，学生们的主人翁意识提高了，个人的特长得到了发挥，集体凝聚力增强了，小班干们也在组织活动的过程中得到了锻炼，逐渐成长起来。
三、让阳光、雨露共同呵护娇嫩的花朵班主任工作中，离不开对家庭教育的指导，离不开家长朋友的密切配合。
每个孩子早在入学前就已经深深地烙上了家庭教育的印记，他们的品德行为或多或少都带有父母言行的影子。
怎样与家长进行有效沟通，让学校教育和家庭教育达成共识，象阳光和雨露那样共同为孩子的茁壮成长服务呢
这也是我一直在思考和努力去完成的工作之一。
1、 学会真诚地和家长做朋友和家长打交道远不比和小孩子交朋友，我们学校的家长文化层次参差不齐、社会背景也迥然不同，文化层次高一些的家长对自己的孩子期望值自然也比较高，对老师的要求相对会多一些；文化层次低的家长有的迫切希望自己的孩子能圆一圆自己当年未能好好读书之梦，有的却对自己的孩子不抱什么期望，只要混过小学毕业就成。
总之，面对这些形形色色的家长，班主任要想顺利地开展各项工作，并取得家长们的支持，首先就得学会和家长做朋友，这正所谓“信其人则亲其道也”。
和家长做朋友并非完全等同于我们在工作之外结交的性情中人，其奥妙所在其实不外乎“真诚”二字。
自我担任二（2）班班主任以来，就以“真诚有礼，不卑不亢”作为与家长打交道的行为准则。
与家长碰面，教师先主动向家长打招呼，面带微笑，态度大方，这是一种基本的礼貌。
时间一长，全班学生的家长也就渐渐和我熟络起来了。
大多数家长都很关心自己孩子在学校的表现、学习状况，我都尽可能地利用家长接送孩子的时间和家长们多聊聊，一来方便我了解孩子在家的表现以及家长对孩子的评价、期望等，二则也让家长们感到老师对自己的孩子十分关心，老师是熟悉孩子、了解孩子的。
这样，家长对老师的信任感增加了，在日后的交往中家长才会更主动地向老师反映孩子的情况，更配合学校的工作。
对于一些不太愿意配合学校工作或是不太理解学校工作的家长，我则以自己不卑不亢的态度坚持我的教育原则，并努力通过事实向家长证明，学校教育是绝不能完全替代家庭教育的作用的。
孩子的健康成长离不开父母的悉心教导，父母切不可以为把孩子送进了校门就万事大吉，放弃了自己教育孩子的义务。
关心孩子，也要关心孩子的家庭。
我曾经了解到我班学生朱文广同学家境困难，甚至连春游的十元钱费用都难以支付。
当时家长向我提出请求：“梁老师，班级春游时就让他自己在家玩吧，我们的家庭条件实在有困难，交不上这笔费用。
”听着这样令人心酸的话语，我怎能答应，不管怎样也要让朱文广和大家一起参加这次集体活动。
我立即对家长说：“请您放心，我可以保证他如期参加学校活动。
”家长之后才知道，是我悄悄为朱文广同学垫上了这笔费用。
十元钱尽管微不足道，但我希望以自己的行动让集体的含义更广泛，让家长也能成为我们这个集体中的一员，让教育的力量更加壮大。
2、学会虚心地听取家长的意见虚心听取家长们反馈的意见也是不断促进自己工作的一种有效方法。
在家访的过程中，在家长会上，我都注意听取家长们提出的意见和建议，尽力不断地完善自己的教育教学工作。
召开家长会前，我先征询部分家长的意见，了解家长希望在家长会上获得的信息，以便有针对性地制定开会内容。
家长会上，我一改平时教师一人唱独角戏的传统，让家长们畅所欲言，或介绍家教经验，或谈教育感想，或提教育中的困惑，充分发扬民主，多方听取家长们的意见和建议。
有的家长就曾在会上提出对我的希望：希望梁老师能对学生更严格一些，甚至应当更严厉一些。
当时我认真地反思了自己的教育工作。
是自己对学生太温和了吗
什么情况下需要对学生严格
什么情况下又该让学生更加亲近自己
怎样做一个让学生可亲又可敬的班主任
这些问题在我的脑海里反复地回旋了好几天，最后终于给自己找出了一个比较明确的答案。
于是，在课堂上，在师生共同研究学问的时候，梁老师便没有情面可讲；在课外，学生却可以随意地和我拍肩膀、开玩笑，我若是假装板起面孔吓唬他们，他们会说，“梁老师，现在是下课时间
我们可以和你开玩笑
”师生关系的日渐和谐，还真得得益于家长们一句真诚的提醒。
3、学会科学地指导家庭教育尽管我当家长的时间也并不是很长，但作为一名教育工作者来说，我所积累的教育经验比起非专业的家长来说或许还存在这或多或少的优势。
为了尽快提高自己的教育理论水平和实际指导能力，我于2002年2月起便担任了全国著名教育网站“K12中国中小学教育教学网”《家长论坛》版主一职，又于2003年2月担任了团中央下属的网站“成长网”中《三尺讲台》论坛版主一职。
尽管两个论坛版主的工作繁多琐碎并且没有任何物质利益，但能在网络世界中与全国各地的优秀教师们共同探讨教育经验，交流教育心得，我已经感到很满足了。
与此同时，网络世界中的教育工作与现实中的班主任工作也就这样同步开展起来。
在平时和家长交流的过程中，我发现其实很多家长都是怀着一腔的热切期望却不知道该怎样引导孩子，培养孩子良好的行为习惯和学习习惯。
于是，我便充当起家长们的老师来了。
在家长向我提出困惑的时候，我不失时机地给他们一些小建议、小点子，让家长们回去尝试尝试，等办法奏效之后，家长们便会很感激我的帮助，同时也激发了家长们学习科学教育方法的兴趣。
有时，我还会把自己平时购买的一些有关家庭教育的优秀书籍向家长们推荐，给家长借阅，帮助他们解决一些教育中的困惑。
我还常常在家长会上向家长们推荐国内优秀教育网站，让家长们也体验体验信息时代的教育新手段。
象我们班杨一哲同学的父母就曾经向我请教过这样一个问题：怎样让自己的孩子喜欢写作
当时，我除了提示家长多引导孩子观察生活，多为孩子创造积累生活的条件之外，我还把杨一哲一个学期以来写得比较好的日记结集以主贴的形式发表在成长网中的“少年手记”论坛里，并邀请孩子的家长到网上欣赏。
我的这一做法得到了网上同行们的肯定，家长自然也相当感激我对孩子的关心，班里的其他孩子知道后都羡慕不已，同时促动了全班写作的热情。
而杨一哲同学本人，也在这次事情中受到鼓舞，这学期他的日记就很少让爸爸妈妈催促了，而且交上来的内容也很生动活泼，真实地再现了一个8岁男孩的多彩生活。
四、让丰饶的土地开出更美的花朵班主任工作林林种种、纷繁琐碎，一个学期下来，又有谁能说得清哪个班主任没有付出过劳动、没有为学生耗费过心力呢
恐怕只是各人的工作方式方法不同、取得的成效大小不一罢了。
如果说一个班级是一座美丽花园，一所学校就该是一片茂密花田了吧
如何让学校这片丰饶的花田开出更绚丽的花朵，让辛勤耕耘的园丁收获更多的快乐
这也许本该是学校管理者的思考范畴，但作为一名普通的班主任，一个期待收获的园丁，本人还是想借撰写班主任工作总结之际，谈谈自己的一些想法及建议，并与学校领导商榷。
本学期，学校为加强校风班风建设，也为了增强班主任的工作责任心和班主任工作的实效性，制定了“文明班级流动红旗”评比细则，执行了“文明班级流动红旗”评比、板报评比等各项评比与期末班主任工作奖惩相挂钩的管理制度。
学校管理班主任，必然受制于一定的教育评估标准乃至评价体系，而如何科学地管理班主任，本人认为这堪称“高精尖教育科研难题”，迄今为止不只是本人这样普通的班主任拿不出完美的答案，而且连许多专家学者也还在苦苦探索。
尽管现在我对此说不出“应该”怎样，却可以谈谈“不能”怎样---------如此简单地将学生表现与班主任奖金挂钩的做法，愚以为万万使不得
我丝毫不否认领导的良好初衷----------面对本校生源条件不是很好，学生、家长素质都有待提高的情况，学校采取一定措施全面改善班风校风之举是明智的，也是卓有成效的。
殊不见，自从制度实施后：学生的卫生习惯逐渐养成了、上课迟到的现象减少了、积极锻炼身体的人增多了，整个学校的校风班风有了较为明显的改观。
但或许有的现象却又是领导们还未曾注意到的：班主任的神经绷得更紧了，每每有检察员经过，便紧张地询问本班此次评比结果如何；班主任的脾气变得开始有些火暴了，“今天为何又被扣分
”之类的质问常常了充斥学生们的耳朵。
课堂纪律、早操集会、眼操卫生一样也不能少，假如全班没有一些“尖锐分子”的话，班主任工作相对还是比较好做的，时常提醒教育学生，发挥一下班干的职能，好歹一个学期下来怎么也不会落得只拿几面红旗的悲惨境地。
但偏偏最令人头疼的恰恰是那班级中的“害群之马”，大家都这么努力地为班级荣誉奋斗着，只要有这样一两个对班主任苦口婆心不理不睬的“活宝”，那大家的努力可就白费了。
于是乎，这样的学生便自然成了“公害”，大家都敬而远之，连班主任也不愿再去考虑什么善待“差生”，只巴望着哪天这样的学生能快点离开本班就好了。
本人以为，这种对班主任考评的方式，是不利于鼓励班主任“见困难就上”的，更不利于班主任善待“差生”。
由于种种原因，一个学校总会有相对好一些的班级和相对差一些的班级------而后者必然更容易将班主任“一票否决”。
有时，面对一个谁都不愿意带的“烂班”或是面对一群人人头疼的“差生”，班主任勇敢地接过教育的担子，与其说他有必胜的信心，不如说他有“知其不可而为之”的勇气，这样的班主任在令人肃然起敬的同时又让人感到有几分悲壮-----------因为学生随时都可能“引爆”各种违纪甚至恶性事件的“定时炸弹”。
这样的班主任将付出比其他班主任更多的脑力体力乃至更多的牺牲：一次次苦口婆心的谈心、一回回耐心细致的补课、一趟趟披星戴月的家访……而最后的教育效果并不一定就能优于其他班，但他们已经最大限度地做到了他们所能做的一切。
对于这样的班主任，领导者又该以怎样的评价标准来考核他们的工作呢
是的，科学的班主任管理不能没有一定的评价标准和方法。
我不是校长，也不是教导主任，但我愿意在此冒昧地提出几点关于“评价”的建议，不知可否供决策者们参考---------第一， 个性评价。
针对班主任不同的个性（能力特点、工作风格等）进行不同的评价，不搞一刀切。
有的教师喜欢做保姆式教师，可以；有的教师喜欢做牧羊式教师，也可以；大刀阔斧，可以；润物无声，也可以；一天到晚与学生同出操同劳动同玩耍，可以；无为之治放手让学生自己管理自己，也可以…….总之，条条大路通罗马，只要把班风搞好，就可以了。
第二， 过程评价。
我认为科学的评价方式，是看这位班主任平时的工作------即“过程”---------是否尽到了他能尽到的最大努力。
特别是对于生源不好的班级，校长的公正评价尤为重要。
第三， 互相评价。
校长评价老师，也应让老师评价校长。
一个学期下来，该有个共同总结，互相评价的环节。
校长对班主任的工作态度、工作方式、工作成效进行评价；班主任也可以对校长进行管理方式、指导作用的评价，旨在互相勉励，共同总结本学期工作中的优秀经验，反思不足之处，以便更好地促进新学期工作的开展。
第四， 综合评价。
即不以某一方面的评价代替对班主任所有工作的评价，德智体美劳、教育科研、工作态度和工作方法等都应兼顾。
“一好遮百丑”或“一丑遮百好”，都应避免。
也许我的想法有些理想化，但每日奔忙于学生工作为学生耗尽了心力的班主任应该有做梦的自由。
而且如果是民主治校，对班主任的评价方式是不是应该听听我们班主任的意见呢
我不反对对班主任的评价同其班风联系，但我坚决反对不问青红皂白的“末位淘汰”。
仅以一个普通班主任的身份说说自己的思考，旨在为学校的繁荣发展而共同努力，如有不恰当之处，还望领导指正。
愿我们学校这块丰饶的土地能开出更娇艳的花朵，愿我们辛勤的园丁能收获更多的喜悦
