改革强军广播稿200字
党史国史蕴含着无限的正能量党史国史是一座十分丰富的思想宝库。
认真读一读“两史”，每个人都会由衷感到中国共产党的伟大和祖国的神圣，都会心灵为之净化，精神为之振奋，增添奋发进取的力量。
“两史”中体现着崇高理想的巨大作用。
理想是人生的航标，共产党人的理想是为实现共产主义而奋斗终生。
这个伟大而崇高的理想，看起来似乎很虚，其实很实。
“两史”所记载的许多热血青年为了救国救民，抛弃富裕优越的生活条件，远渡重洋，寻求真理；无数优秀的共产党员在炮火纷飞的战场上，抛头颅、洒热血，奋不顾身；在敌人的刑场上，大义凛然，视死如归，高喊着“共产主义万岁”，英勇牺牲。
在经济建设时期，无数共产党员在平凡的工作岗位上，勤奋敬业，积极进取，甘于奉献，像雷锋、焦裕禄、王进喜、钱学森等，用他们的模范行动告诉人们，有崇高的理想才有崇高的行动，远大理想和光荣使命是共产党人最强大的前进动力和价值追求。
“两史”充分说明，坚定的理想信念，无论对于一个民族、一个国家，还是一个人，都是指路的明灯，前进的号角，力量的源泉。
今天，时代发展了，条件变化了，思想观念多元了，但是理想信念不能变。
广大共产党员和干部群众，只有听党话、跟党走，坚持中国特色社会主义不动摇，才能排除干扰干事业，聚精会神促发展，保证实现中华民族伟大复兴的中国梦。
“两史”中闪耀着崇高精神的夺目之彩。
党史和国史叙写的是我们党领导人民摸索前进的探索史，是战胜强大敌人、克服艰难险
学党史 感恩情文
一、活动目的 为纪念中国共产党成立90周年，培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，我班按照学校的统一部署，开展以“红领巾心向党”为主题的班队会活动，通过活动让全班少先队员重温党的光辉历程，歌颂党的伟大成就，珍惜幸福生活，激励少先队员在党的领导下健康成长，为实现新世纪社会主义现代化建设的宏伟目标而不懈奋斗。
二、活动准备 1、召开“红领巾心向党”主题队会的动员工作。
2、班干部召开会议，为举行此次主题队会做好思想准备。
3、确定主持人，确定活动议程。
4、确定节目内容（唱红歌、诗朗诵、双百人物知识竞赛）。
5、确定小合唱的演唱者，自行收集歌词，自学歌曲。
6、辅导员召集主持人和参加表演的同学进行排练。
7、主题队会的召开日邀请相应的任课老师和大队辅导员参加。
8、会前请宣传委员在黑板上书写“红领巾心向党”队会主题词。
三、活动过程 主持人A：满族小学五四中队“红领巾心向党”班队会现在开始
请各小队整队，报告人数。
全体队员起立，岀队旗，敬队礼，唱队歌。
请全体队员坐下。
（一）分组诗朗诵《党在我心中》 主持人A：红领巾飘呀飘起来，队旗飘飘放光彩。
主持人B：星星给我梦，火炬给我爱， 齐：亲爱的党对我们最关怀。
A：同学们，你们知道吗
今年是我们伟大的中国共产党建党90周年，作为党的接班人，让我们怀着一颗感恩的心，向党献上自己的真情祝福吧
B：先请欣赏分组诗朗诵《党在我心中》。
党在我心中 （一组） 诞生于南湖游船， 犹如天际升起的朝阳。
历经沧桑的祖国， 如同沉睡的雄狮， 在您耀眼的光芒下， 猛然睁开了双眼。
（二组） 秋收暴动的长缨， 八一起义的枪声， 井岗山头的号角， 万里长征的战歌， 党啊我亲爱的母亲， 您高擎镰刀斧头的旗帜， 率领中华儿女奋勇向前。
（三组） 遵义会议的曙光， 抗击日寇的胜利， 西安事变的调和…… 党啊，我的母亲， 您用超常的智慧， 挽狂澜，拯万民，定国运…… （四组） 国共的几度合作， 统一战线的形成， 工农红军的改编…… 党啊，我的母亲， 处处显示您： 博大坦荡的胸襟， 酷爱和平的真诚。
（五组） 历史的车轮滚滚向前， 谁也无法阻挡， 党啊，我的母亲， 您以非凡的魄力， 率领百万雄师， 过大江，追穷寇，缚苍龙， 把五星红旗升起在祖国的上空。
（六组） 党啊，我的母亲， 您生命旅途的每分每秒， 都凝聚着蓬勃生机。
您沾满尘土的汗水， 浸透了祖国的每一寸土地。
您披荆斩棘， 从希望走向新的希望。
（七组） 建三峡，抗洪魔，收港澳， 党啊，我亲爱的母亲， 您用慈母般的情怀， 温暖着普天中华儿女的心田。
党啊，我亲爱的母亲， 您用坚强的臂膀， 维护了祖国的统一，民族的尊严。
（八组） 而今， 您依然精力充沛，雄风犹在， 率领着亿万中国人民， 演奏着改革开放的交响曲。
从东海到西藏， 从南沙到北疆。
党啊，我的母亲， 在您英明正确的指引下， 我们正唱着春天的故事， 昂首跨越新的世纪。
（全体合） 党啊，我们的母亲， 在您90岁生日来临之际 作为您的儿女， 我们向您表示 ——最热烈最诚挚的祝贺。
无论何时何地， 您永远是儿女心中 ——最慈祥、最伟大、最圣洁的母亲。
党啊，我们的母亲，您永远在我们心中。
（二）小合唱《没有共产党就没有新中国》 主持人A：有一首歌，在大地上传播，在阳光里穿梭； 主持人B：有一首歌，在脉管里流淌，在心里头铭刻； 主持人A：翻身的人民在歌唱，歌唱伟大的共产党； 主持人B：崛起的中国在歌唱，歌唱光荣的共产党， 主持人A：是党，推翻三座大山，人民才尝到翻身的喜悦； 主持人B：是党，领导改革开放，富裕才走进百姓生活； 主持人A：是党，倡导西部开发，戈壁才崛起新城座座； 主持人A：是啊
没有共产党，就没有华夏儿女的骄傲和自豪， 主持人B：没有共产党，就没有中华民族的复兴和辉煌。
主持人A：请欣赏小合唱《没有共产党就没有新中国》。
（三）小合唱《闪闪红星》 A：《没有共产党就没有新中国》
这首歌，是照亮心灵的灯，是点燃信念的火； B：唱着这支歌，耳畔又响起党的嘱托； A：我们是祖国的未来，民族的希望。
B：我们会接过革命的红旗，挑起父辈的大业。
A：让我们从小树立远大理想， B：让我们努力学习科学文化， 合：长大成为祖国社会主义事业合格的接班人。
A：下面请欣赏小合唱：《闪闪红星》。
（四）“双百”人物知多少知识竞赛 A：从中国共产党诞生到新中国成立，在缔造新中国和建设新中国的历程中，涌现出无数的英模。
B：今天就让我们穿越时空,走近那些一代代中国人耳熟能详的杰出人物，重温一段段感人的英模事迹。
A：“双百”人物，一串串闪光的名字，虽然他们生活的年代不同、工作不同、事迹不同，但他们却传承着中华民族特有的优秀品质，心怀共同的坚定理想信念。
B：同学们，下面我们进行一个知识竞赛，来比一比，看看大家对“双百”人物了解多少呢
A：请听题： 1、有谁能说出“双百人物”的准确含义
（100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物。
） 2、中国革命先驱、杰出的无产阶级革命家、政治活动家夏明翰在被国民党反动派杀害前，写下一首气壮山河的就义诗。
谁会背诵这首诗
（砍头不要紧，只要主义真。
杀了夏明翰，还有后来人。
） 3、在100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物中有这样一位加拿大医生，在抗日战争时期，他不远万里来到中国，成为八路军前线的一名战地医生，出入火线救死扶伤。
在一次抢救伤员时左手中指被手术刀割破，后来给一个外科传染病伤员做手术时受感染而转化成败血症，医治无效，不幸以身殉职。
请问他是谁
（白求恩大夫） 4、在100位新中国成立以来感动中国人物中，有一位参加抗美援朝战争的志愿军，为了救一名朝鲜落水儿童而英勇牺牲。
你知道他是谁吗
（罗盛教） 5、在我们内蒙古大草原，有这样一对小姐妹，她们为生产队放羊时遭遇暴风雪，为不使生产队遭受损失，两人始终追赶羊群，直至晕倒在雪地里。
因为严重冻伤，二人都做了不同程度的截肢。
由于她们的英勇事迹，被誉为“草原英雄小姐妹”。
同学们，谁知道这对小姐妹的名字是什么
(龙梅玉荣) 6、在100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物中，有一位是中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》的作者，你知道他的名字吗
（聂耳） 7、在100位新中国成立以来感动中国人物中，有一位杰出的科学家、中国“两弹”元勋，被称为“中国原子弹之父”。
你知道他是谁吗
（邓稼先） 8、她5岁患脊髓病导致高位截瘫，虽然没有机会走进校园，却发奋学习，自学完了小学、中学的全部课程，自学了大学英语、日语和德语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。
先后翻译了数十万字的英语小说，编著了《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。
她被誉为“当代保尔”。
你知道他是谁吗
（张海迪） 9、建国以来贡献最大的农学家，被誉为“杂交水稻之父”的水稻育种专家是谁
（袁隆平 ） 10、有这样一个品学兼优、意志坚强、机智勇敢的男孩。
他是5.12汶川大地震年龄最小的抗震救灾英雄少年、2008北京奥运会开幕式与姚明共同率领中国代表队步入鸟巢的国旗手。
同学们，你们知道他是谁吗
（林浩） （五）分组诗朗诵《纪念碑前》 A：通过刚才的竞赛，我们又认识了林浩、草原英雄小姐妹，他们为少先队的历史增添了灿烂的光辉。
在他们的鼓舞下，我们21世纪的小雏鹰也不甘落后，要为红领巾增添更夺目的光彩。
B:鲜艳的红领巾，时刻提醒我们：要把决心化作行动，把我们对党的美好祝福，汇成一颗红心永远向着党，跟着党前行。
A：请欣赏诗朗诵《纪念碑前》。
（六）诗朗诵《清明节诗歌》 A：接下来请听诗朗诵《清明节诗歌》。
（七）小合唱《少年少年，祖国的春天》 A：千言万语颂不完我们对党的赞美， B：千歌万曲唱不尽我们对党的热爱。
A：伟大的中国共产党高举指路的明灯，为我们指引前进的方向。
B：伟大的中国共产党执掌前进的舵把，为我们把握正确的航向。
A：让我们播下红色的种子，收获红色的记忆，唱响红色的精神。
请听小合唱：《少年少年，祖国的春天》。
（八）诗朗诵《清明的雨纷纷扬扬》 A：最后请欣赏诗朗诵《清明的雨纷纷扬扬》。
结束语 A：嘹亮的歌声，唱出了我们对党的热爱； B：动情的吟诵，表达了我们跟党走的决心。
A：同学们，让我们牢记党和人民的重托，“时刻准备着”，准备把重任担当
B：最后，让我们用热烈的掌声欢迎辅导员韩老师做总结讲话。
中队辅导员：同学们非常高兴能参加你们的队会，通过这次队会，让我们一起重温了党的光辉历程，…… A：呼号（全体起立，举起右手。
） 辅导员：为共产主义事业而奋斗
队 员：时刻准备着
A：退旗。
（敬队礼） A：“红领巾心向党”主题队会到此结束
如何学好党史
建党九十周年之何学好党 今年是中国共产党成立90周年。
近中组部、中、中共中央文献研究室、中共中央党史研究室、教育部、共青团中央联合发出《关于在党员、干部、群众和青少年中开展中共党史学习教育的通知》，决定2011年在党员、干部、群众和青少年中开展中共党史的学习教育。
具体到地方，比如我们中共张家口市委也在日前印发《关于深入开展“学党章、学党史、学先进”活动的意见》，并召开大会对学党史等重要工作进行了动员部署。
集中组织大家学习中共党史，是一件好事，很有必要。
同时，学习中共党史，也是推进学习型党组织建设的一个有利契机和一项重要内容。
现在，号角已经吹响，动员令已经发出。
接下来最重要的是付诸行动，抓好贯彻落实。
那么，我们该如何学习中共党史
这是摆在我们面前和需要我们深入思考和回答的一个重要问题。
下面，笔者就结合自己曾经有过中共党史课程的教学经历和平时学习思考的一些体会，谈几点学习中共党史的建议，供大家学习时参考。
一是了解过程。
中共党史，简单来说就是中国共产党从成立到现在这么一个过程。
学习中共党史，首先就要搞清楚这个过程基本的来龙去脉和大致的阶段划分，这样就像一幅中共党史的轮廓和结构示意图呈现在我们面前。
这是我们学习中共党史需要掌握的一种宏观把握和整体印象的方法，也是帮助我们尽快入门的必修功课。
二是关注变化。
如果把中共党史比作是一幕好剧，自然人们欣赏剧目的时候，就会把目光集中到剧中的角色上，而观众的兴趣和主要看点却是角色的塑造和演绎。
同时这种角色的塑造和演绎又是形象生动地体现在各种角色之间的差别和前后的变化之中。
具体到学习中共党史，我们就应以关注党史人物的起落沉浮以及他们影响下的党的理论和政策的调整和变化作为我们学习中共党史的基本线索，进而从中感知我们党的不断成长、日趋成熟和从中获得的弥足珍贵的历史经验教训以及在长期历史过程中逐步形成和突显出来党的显著特点、优良传统和可贵品质。
三是聚焦重点。
一部中共党史自是波澜壮阔，浩瀚无比。
我们不能眉毛胡子一把抓，更不可能也不必要逐一学习、面面俱到。
在我们有限的精力和条件下，学习中共党史应该是把握关键、聚焦重点，然后以点带面，了然全局。
这里重要是选“点”。
这些“点”应该是那些旗帜型人物、标志性事件、麻雀式典型。
比如、，比如新中国成立前后、改革开放前后，比如党的指导思想或者某一项具体政策，比如地方或部门党史，等等。
这些都可以作为我们学习中共党史的切入点，以此开始，循序渐进，逐步推开。
四是搞清逻辑。
我们搞清楚了中共党史的点、线、面（轮廓和结构的示意图）之后，最重要的是把握中共党史的灵魂。
这个灵魂不是别的，正是中共党史发生发展内在的逻辑（因果律），这是历史必然性的根本依据，即不是人为杜撰的历史。
中共党史在各个不同的历史时期里，各个“角色”（即人物、理论、政策、经验、方式等）都有变化，这些变化都会呈现一定的特点，这些特点之间和变化之中都对以后的事情有所预示和推动，这就表现为或者可以概括为其历史规律性的一面。
所以，搞清逻辑，说到底就是要把握中共党史发生发展的基本特点、总的趋势和一般规律。
五是站对立场。
学习中共党史也有一个立场问题。
自然，立场不同学习的态度和看问题的角度就不同，直至导致不同的结论和不同的行动。
我们提倡学习中共党史的起码立场，是马克思主义的，也是中国的，而不能是别的。
坚持马克思主义的立场，主要是学会从一个科学的正确的世界观和方法论出发，运用唯物辩证的思维和方法去学习知识，看待和处理问题。
坚持中国的立场，就像同志在《如何研究中共党史》中讲的那样，“应该以中国做中心，把屁股坐在中国身上。
”不要“言必称希腊”，更不要戴上“外国有色眼镜”对中国自己做的事情评头论足、吹毛求疵。
六是用好方法。
学习中共党史还有一个方法问题。
正如同志当年讲的那样，我们的任务是过河，怎么过河呢
就需要解决桥和船的问题。
这个过河的桥和船的问题，也就是现在我们如何学习中共党史的方法问题。
笔者认为，我们学习中共党史应该掌握“比较、总结、提炼、概括”这样一种基本的管用的方法。
比较是必要的前提和基础，没有比较就无法区分。
作了比较、有了区分还不够，还要进一步，就是总结，就是作判断、分轻重、有取舍。
取舍之后，还要再进一步，就是提炼，就是对选取保留的东西做深加工，由表及里，去粗取精，精益求精，形成一种更具条理、更趋集中的东西。
最后就是概括，就是一个为了便于人们记忆和传播，再把提炼的东西进一步转化一种约定俗成、喜闻乐见、通俗易懂的符号、名称、模式。
这样我们学习中共党史就能学得快一些、记得牢一些、理解得深一些。
