幼儿园大班口号
大一班：活力非凡，看我大一，健康无敌，是我大一。
大二班：秀出自信，展现自我，非比寻常，大二最强。
大大班：大大强，大大棒，大大积极又向上。
我在大班我骄傲，胜不骄败不馁，争做第一是目标!更多问题可以去西周幼儿园的网站看看
幼儿园上课时口号 小律动
一般情况都是这样的，孩子在对整个世界，都是好奇的时候，都静不下来，所以，为什么要强制改变他的天性呢，如果你希望他安静一点，那么最好，让他学会听音乐，那是唯一的办法，
小学音乐课堂上有什么有趣的游戏
1.小星星,亮晶晶,C班同学争第一! 2.天空满天星,C班我能行!3.C班小娃娃,星星天上行!
幼儿园教师如何写《贪吃的小熊》音乐教学反思
活标：1．熟悉音乐AB结构，重点对B段中的、重音做出匹配动作2．知道要有礼貌，学会尊重他人。
活动准备：1音乐；吃蜂蜜图谱；3个大的蜜罐图片；蜜蜂头饰等。
活动过程：1．故事导入师：森林里住着一只胖小熊。
有一天，它睡醒了肚子好饿。
就到森林里去找吃的，它走着，走着，突然发现了一个房子，门上写着“蜜蜂小屋。
小熊往屋里瞧了瞧，呀，里面放着好多蜂蜜罐，它高兴极了。
“哐
”，它闯了进去，准备偷吃蜂蜜。
好多蜂蜜啊，又香又甜，小熊一抬头发现高处有三个不同颜色的罐子，小熊想这三个罐子里一定装着特殊味道的蜂蜜。
师：“小朋友，你们猜一猜这三罐蜂蜜会是什么味道呢
让幼儿自由猜想。
2．动作与音乐匹配 (1)教师扮演小熊，依次品尝三罐蜂蜜（辣椒味、胡椒味、酒味，教师出示小熊吃蜂蜜 ） (2)幼儿猜想蜂蜜味道，分别做出品尝后相应动作，教师揭晓答案，动作与音乐匹配。
3.幼儿模仿表演(1)请个别幼儿创编动作，集体跟随音乐表演，提示幼儿第四遍音乐拍手拍腿喊口号并且回到座位上。
(2)调换蜂蜜罐的顺序，让幼儿能跟随音乐按调换后的顺序完成相应动作。
鼓励幼儿大胆自主创编。
4．互动游戏（1）教师扮蜜蜂姐姐，幼儿扮小熊。
A段音乐，分别模仿小熊和蜜蜂的动作；B段音乐，长音准备，重音出现时，蜜蜂出击，小熊把熊掌藏起来，快要接近小熊时小熊将熊掌举起来表示道歉。
（2）让幼儿扮演小蜜蜂，互换角色游戏。
5．结束活动师：“蜜蜂姐姐接受了小熊的道歉，并对他说，下次如果想吃蜂蜜可以给蜜蜂姐姐打电话，不要偷偷摸摸到家里来偷吃蜂蜜啦。
这样做是很不礼貌的”小熊红着脸点点头。
蜜蜂姐姐邀请小朋友一起到森林里去做游戏，我们赶紧出发吧。
随着音乐退场，结束活动。
幼儿园大三班的班级口号（做课间操时用），尽量要显得气势磅礴一点
谢谢啦
三班三班，我是三班，再说一遍，我是三班
