求语言学达人解答
改变、提升、巩固
“改变、提升、巩固” 这个口号真的是很扯
一个好的企业文化应该是长久的，”责任 荣誉 效益“也许是你们更应该拥有的
如何宣传巩固提升精细化
一要巩固经济平稳较快发展的好局面；二要巩固产业结构调整的好局面；三要巩固节能减排和环境保护的好局面；四是巩固城乡统筹一体发展的好局面；五是巩固民生建设的好局面。
时代在发展，社会在进步，人民群众的要求也在不断提高。
在成绩面前，我们要更多的看到不足、看到差距，提升境界、加压奋进，努力争创新的业绩，一是目标定位要有新提升；二是产业转型升级要有新突破；三是节能减排和生态建设要有新成效；四是城市现代化建设要有新进展；五是民生建设要有新亮点。
贯彻市委、市政府“精细化”的要求，就要推动全区工作由结果控制向过程控制、由经验管理向科学管理转变，实现行政成本明显降低、行政效能显著改善、工作执行力大幅提升的目标，一是要强调“细节”；二是要强调“具体”；三是要强调“标准”。
“调整、巩固、充实、提高”的含义
“八字方针”的基本内容是：调整国民经济各部门的比例关系，主要是农轻重、工业内部、生产与基建、积累与消费等比例关系；巩固已经取得的经济建设成果；充实那些以工业品为原料的轻工业和手工业品的生产，发展塑料、化纤等新兴工业；提高产品质量，改善企业管理，提高劳动生产率。
“八字方针”的中心是调整。
巩固提升第一题。
解1)由已知得方程组y=kx+b,y=(3k-1)x+2可以写作kx-y=-b(3k-1)x-y=-2因为此方程组有唯一解所以k\\\/(3k-1)≠-1\\\/-1≠-b\\\/-2所以k\\\/(3k-1)≠1所以k≠0.5 b≠22)同理原方程写作kx-y=-b(3k-1)x-y=-2因为此方程无解所以k\\\/(3k-1)=-1\\\/-1≠-b\\\/-2所以k=0.5 b≠23)同理原方程写作kx-y=-b(3k-1)x-y=-2因为此方程有无数解所以k\\\/(3k-1)=-1\\\/-1=-b\\\/-2所以k=0.5 b=2即1、k≠0.5 b≠2 有唯一一个解 2、k=0.5 b≠2无解 3、k=0.5 b=2 有无数解
巩固提升第六题
学霸速度啊
选D
脱脱贫攻坚巩固提升20项指标是哪些
以（精准扶贫）主题为中心思想
①工作提纲，简单阐述扶贫日记工作时间、内容、事例、对象及性质、要求； ②工作提纲，精准扶贫过程中突出的问题，和需要罗列详细事务清单（改进方案）； ③工作提纲，扶贫工作过程中，遇到的难题和相关问题，予以大家讨论会，以集中分析问题，更要求集中协商处理问题，（事例）予以大家讨论达成共识； ④工作提纲，跟进上级领导指示要求，以进行下一步工作目标部署与规划，以回望过去工作总结整体效益、业绩与成果，并作出扶贫工作汇报，以集中讨论精准扶贫过程中突出性问题，以进行大会集中研究和讨论，并作出会议议题的记录，以领导作指挥和评论扶贫工作； ⑤个人对扶贫工作的事务纪要，以进行总结分析提论，以针对事务清单（列、项），以进行事务清单评估与考察，并批阅工作事务量的完成进度与工作进度的考核指标； ⑥个人修改草稿及扶贫日记详细内容，最后并整理工作内容文案书稿，并装订成册（宗卷文件名称、扶贫工作时间、工作内容、工作性质、工作要求）等等。
谢谢
关于质量的一些口号
先准备一堂课，每句话都被下来。
说课时主要是 1。
本课的目标（讲完一堂课学生英知道什么，大纲上现成的） 2。
讲课顺序（先讲什么，第二步是什么） 3。
练习什么（现在讲究互动，要留10到15分钟学生当堂练习） 4。
小结（本课的重点难点，学生应该掌握到什么程度） 5。
作业（少而精） 一般掌握在20分钟，不过面世的时候可能不让你说完，但你得准备完。
不知道你叫什么课目，最好准备些教具。
另外说课体现在“说”上，不要听起来想背课文。
最重要的是自信。
good luck\ \ 注意自身的能力
这本书里有巩固提升吗
是书里的一个版块
