现在很多人都在说机器人教育，到底是一种什么样的教育方式呢
机器人课程最大的特点是“做中学”，也就是组织引导学生动手实践，在制作机器人的过程中体验物理学中齿轮、杠杆等机械工作原理，为学习物理知识打下基础，掌握传感器的使用方法，学会模块编程语言，通过编程控制培养逻辑思维能力，寓教于乐，在愉快的氛围中学习物理，数学，计算机，信息技术等综合知识。
机器人课程改变了目前学习中只听不动的被动教学模式，以任务情境驱动学生自主学习，改变了高分低能现象，提高学生的综合素质。
同时可以参加机器人竞赛，开阔孩子的眼界
创客教育跟机器人教育有什么区别
三级安全教育是指新入厂职员、工人的厂级安全教育、车间级安全教育和岗位（工段、班组）安全教育，它是厂矿企业安全生产教育制度的基本形式。
三级教育分别是“厂级教育”、“车间级教育”、“班组级教育”。
厂级教育内容：1、主要安全生产法律法规。
2、通用安全技术、基本安全知识。
3、本企业的安全生产规章制度。
4、劳动纪律和有关事故案例。
车间级教育：1、车间生产特点、工艺流程。
2、车间主要危害因素。
3、预防事故的主要措施。
4、典型的事故案例及应急处理措施。
班组级教育：1、班组生产特点、作业环境、危险区域、设备性能等。
2、岗位操作规程。
3、劳动保护用品的性能及正确使用方法。
少儿机器人课程内容有哪些
少儿机可以可以适合3-16岁孩子学习，以丹麦教具体，从设计、搭编程到控制，让孩子从简单到复杂，从单一到复杂层面了解机器人的制作过程，在学习综合类学科知识的同时，锻炼孩子的思维方式和各项能力。
让孩子从玩中学，学中玩，具备各种能力后，孩子文化课的学习更加容易了，去博特叔叔机器人学一下，可以了解的更多。
2017获教育部批准机器人工程专业的大学有哪几所
只能告诉您：机械工程、计算机科学与技术、控制科学与工程这三个学科都强的大学，机器人学科不会差；如果同时有这三个学科的国家一级重点学科，机器人方面应该会挺强；同时有这三个学科的一级学科博士点的学校，其机器人学科一般都具备比较好点的研发基础和底蕴（机器人的设计、制造、控制和编程主要依托于这三个学科，当然与光学工程、电子等学科关系也密切相关，必须有良好的工程类学科背景作为依托）。
机器人学科做得比较好的单位：兵器工业第201研究所、清华、上海交通大学、国防科技大学、哈尔滨工业大学、北京航空航天大学、中国科学技术大学、北京理工大学、浙江大学、东南大学、东北大学、华中科技大学、西安交通大学、东北大学、中科院自动化所国内机器人研发，我能想到的比较好的单位也就是上面这些吧，不足的其他网友补充吧---- 以上为英语自由翻译【查红玉】原创
