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世界技能大赛口号公示

时间:2016-09-24 13:34

初中生世界作文大赛网址

这个不急,会发下来的。

着急的画就查询一下官网,问老师或者,打电话什么的。

全日制本科学历办理入深户有哪些办理步骤及流程

1、定才能进行中标结果公示,期隔时间无法律规但应符合以下法规要求。

2、根据标委员会和评标方法暂行规定》第四十条规定:评标和定标应当在投标有效期结束日30个工作日前完成。

不能在投标有效期结束日30个工作日前完成评标和定标的,招标人应当通知所有投标人延长投标有效期。

第十一届全国创新作文大赛复赛名单公示

我为我校 学习部部长 今有学习部工作计划2份奉上 赠你看看1..........................................学习部2009—2010工作计划一.日常工作方面1.考勤管理坚持各班的考勤每日上报,进行汇总,要做到及时反应各班考勤状况,随时发现考勤问题,并且定期公示。

2.奖学金评定工作协助学院按时完成综合测评及奖学金评定工作。

确保综合测评按时完成,奖学金评定工作公平,公正,公开。

3. 学习部内部日常管理坚持每周招开例会1次,布置近期工作,交流各班工作情况,讨论部门具体的活动和工作方案。

4. 干事培养要求干事参与到每次活动的筹备与具体工作中来,并对每个干事参与活动的情况进行记录,并在例会上总结。

二.传统活动开展方面1.学习经验交流会对于刚入校高一新生,对于专业的认识和课程的学习还处于一片浑然状态,为了更好地促进他们更快地适应高中生活,我们要邀请了优秀的本科生学长与他们进行经验交流。

同时,大二面临着英语四级考试,大三同学关心考研,为他们举办学习经验交流会也是有必要的。

2.每周一讲为了提高07年级同学的口语表达能力和为了大家更加熟识,每周的某一个晚自习进行要进行演讲。

演讲的内容同学可以自选。

每周2--3人,每人10分钟左右。

3.辩论赛辩论赛的主要目的在于加强我年级学风建设,提高我院新生逻辑思维能力,心理应变能力以及口头表达能力,丰富大学生的课余生活,增进他们对社会的了解和认识。

4.英语短剧大赛为配合校英语短剧大赛,在院内选拔优秀选手参赛。

三.特色创新方面1.举办校内读书节活动书籍是人类文化的重要载体,阅读是培养学生人文精神、科学思想的重要手段。

在我院各班开展以“书香致远 墨卷至恒”为主题的大学生读书节活动。

活动内容(一)“好书大家读”活动:各班充分利用早读、晚自习或课余时间开展读书活动,如:英文诵读、专业好书推介、经典回味、美文共享、读书方法大看台等,此项活动须长期坚持,形成制度,形成特色。

(二)“好书伴我成长”征文活动:学生根据自己的读后感,通过文字,描写读书带来的精神的愉悦和心理的满足,也可叙述自己的对专业图书的理解、学习的体会收获等,谈谈读书对自己成长所产生的影响。

每班至少推荐3篇征文进行院级评比(三)“我的读书格言”征集活动:收集关于读书的格言,每位同学书写自己的读书格言。

每月评出最受欢迎的格言。

2、期末考试指导针对大一新生期末考试紧张心理,让大二、大三的学长学姐给他们进行考试指导,并不是进行辅导,而是进行要点点拨,同时提醒新生,考试不可以有作弊行为,讲清后果,防微杜渐。

3、加强与其他相关部门的合作可以与生活部、宣传部等部门的合作,开展知识介绍、征文等活动。

四.学习部经费预算由于举办各种活动的需要,所以我们部门会申请一些费用。

具体经费会酌情申请。

学生会学习部活动策划书一、活动主题生命不是一个数量词,而是一个质量词,我们不管在现实的生活中还是在电视中网络中总会遇到一些让人感动的场面,就让我们把那些难忘的情景记录下来把自己内心的感受演讲出来吧

二、活动目标此次活动同学们可从网上搜集一些图片增强了使用网络的正面作用,同时演讲过程使同学们在自己将来的人生路上遇到一些感动的情景(包括遇到一些挫折和灾难的时候)能够用正确的心态处理,同时也提高了同学们的口语演讲水平和表达能力,而且丰富同学们的课余生活,活跃同学们的学习气氛,为同学们提供一个更好的展示自我的平台!三、决赛时间:2006年 11月25 日晚19:00决赛地点:4001多媒体教室规模:比赛现场可容纳160人四、参加人员:1、到场嘉宾:学校领导(二系书记、主任等),二系学生会成员,其他特邀嘉宾2、参赛人员: 二系各班学生3、比赛观众: 二系各班学生和参赛者亲友团4、主办单位:二系学生会学习部五、基本活动内容1.前期宣传期( 11 月 12日至 11 月20 日)(1) 11月 20 日前,以二系学生会的名义向学校领导和其他特邀嘉宾发送邀请函,借助学子苑编辑部的优势提前展开宣传。

(2)主体宣传部为轻院区校区,具体包括:a、放置宣传板b、粘贴宣传海报(彩纸海报,图文并茂)2. 初赛(1). 报名( 11 月13 日----- 月17 日)a . 以海报的形式面向全系征稿报名b. 在各班征稿(2). 比赛(11 月 20日)a.19:00 4001多媒体教室b. 选手参加比赛c. 邀请学生会主席和部长作评委为演讲选手评分(3). 结果(11 月 21日)a. 统计各评委评分结果,选取高分优秀选手参加决赛b. 出海报公布初赛结果和决赛名单3. 决赛准备期 ( 11 月 21 日--11月25) (1)活动准备a、主持人的确定,台词、服装b、参赛选手通知与到场c、发送请帖邀请评委及特邀嘉宾d、到场人员工作安排与调配(2)场地准备a、比赛场地背景的布置b、嘉宾席布置:桌椅摆设、纯净水的摆设、评分表发放c、观众席的布置:入场口设置、入场人员的确定d、音响、灯光的摆放和调试e 、报幕初试及后勤准备f , 比赛所需物品准备4. 决赛现场(内容安排):(11月25 日)(1) 17:30至于18:30 准备赛场背景及嘉宾席布置 (2) 18:30至19:00 相关领导入场,所有观众及嘉宾全部入场(3) 19:00 比赛正式开始,比赛程序:a、介绍来宾b、学校领导致欢迎辞 还有一些工作心得 你也看看 首先 要明确你活动策划的原则   策划前要明确的问题:   1 前提条件—— 切实保障会员利益 这是作为学生社团所必须具备的先决条件  2 目的性—— 明确活动举办的最重要和最终的目的是什么  3 周密性—— 保证活动计划书的周密性(这个周密性考察的原则是:随便一个对这个活动不了解的人拿着你的计划书都能把活动完完整整顺顺利利地照你的想法办下来;考虑到了可能发生的突发事件 。

)  4 差异性 ——明确地知道你这个活动在什么地方、用什么样的方式表现出它独特的魅力 它与其它活动相比它的亮点在什么地方  5 后备方案—— 周密考虑活动中可能发生的突发事件 并拿出后备方案 虽然突发事件的发生是具有相当的不确定性的 但是要事先对所有能够考虑到的突发事件有所准备  6 有效分工——相关部门良好协作,共同策划 要保证你活动所涉及部门对于该活动计划的参与性 全都要参与协作完善活动计划  7 后继性——系列活动的思维 你要有这样的一个思维 就是活动并不一定只办单独的一个 也可以是一系列连续性的活动   然后 写策划书的前期准备:  1 根据会员意向确定活动种类、活动方向 (可以通过小规模的调查等方式来开展 )  2 确定活动的四要素:时间、地点、人物、事件  3 确定大体活动流程 把活动分成几个大块来做  4 细化分工,确定详细预案 活动以及活动的前期准备 后期宣传当中应该怎么样去详细的分工 对于每个细化的任务都要分工到负责人 而且要明确任务的要求 要点 并确定活动中每一个细化的板块应该怎么样去作 另外 要明确的就是一个原则 疑人不用 用人不疑  5 确定时间推进表 安排整体活动工作的进程 拿出详细的时间推进表 对于每一个细化的 分工任务都要明确的确定完成时间  6 确定活动预算  开始写活动策划书   一般来说 可以以这样的步骤来进行:  标题  框架目标(活动需要达到的最终目标 最终结果)  框架元素(活动时间、活动地点、活动面向对象、活动主题、活动总体预案、活动总体流   程图 后两项是在作系列化活动的时候必须要书写的)   工作分解预案(包括下面四个部分内容)  1 流程图 也就是用直观的图标来解释活动的总体方案和流程  2 分工 列出详细的分工表 各项细化任务的要求以及负责人都要定下来 有条件的话 可以在这里就写出各项任务需要完成的时间 而且一定要分出一个应急小组 由专人负责 专门负责组织协调处理各种紧急突发事件  3 详细预案 要非常非常非常详细的预案 每一个小的细节都要考虑在内 最后还要针对可能发生的突发事件构想出后备方案  4 时间推进表 详细的直观的表格形式的时间推进方案 明确什么时间之内由什么人作什么工作   活动预算 周密调查市场价格 确定每一项开支的数目以及方式等  补充 (如果有条件的话,可以考虑书写会员权益保障以及活动差异性等相关内容 ,另外,这个整体的专门针对活动的计划拿出来之后,还需要和外联部以及宣传部等部门一起拿出外联的方案和宣传的方案)  校园活动策划书怎么写  校园活动背景:  1、喜欢展示自己  2、不喜欢总重复的活动  校园活动策划立意:  1、多是公益活动,从费用最低出发。

  2、先定方向,尽量策划的有商业味道。

  3、找合适的赞助商。

  4、从求奇上下功夫,一方面是立意的奇特两一方面是展示现场的创新。

  策划书要点:   1、活动的目标   2、主题   3、时间  4、主办方   活动流程:   1、前期宣传   2、活动内容   3、活动总结 你看行不 不懂可以再探讨

(你用时 最好修改一下)

参加高中英语教师技能大赛 怎么讲课呢

从进场开始自我介绍之后

英语教师技能大赛,既要体现高中英语教学的知识性(即科学性的一面),又要注意英语语言的的互动性和生成性的特点(即艺术性)。

一般是:开始方式的导入,讲所学的内容与学生生活相联系,引发学生思考,激发学生的思维。

其次是过程的互动与生成,是教学的核心环节,最后要拓展延伸,拓展学生视野。

当然你要把上课的大致内容先介绍一下,然后说说重难点以及采取的方法以及实现的媒介,二过程就是上面说的。

建议你买本说课的书,在卓越上可以买到,不要用当当的,因为当当的送货比较慢。

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