有什么好的小学中队名称
一1向日葵中队面对朝阳，乐观向上，希望之花，头头绽放。
一2满天星中队 充满爱心，团结向上，自主自动的快乐集体。
一3阳光中队 让灿烂的阳光伴随我们快乐学习，健康成长。
一4快乐中队 寻找快乐，追求快乐，创造快乐。
一5米花糖中队 香脆寓意着孩子们健康活泼，生机勃勃。
一6小叮铛中队 可爱至极，无所不能。
二1QQ中队 IQ+EQ=一级棒二2萤火虫中队 提着用生命燃起的美丽红灯，飞舞在万花丛中，用自己的光亮，用自己的色彩，用自己的生命去打扮世界，每一只萤火虫在中队里闪闪发光。
二3晨曦中队 晨曦即早晨的太阳，给自己一个响亮的名字，让所有的人都感受到我们的阳光，普洒阳光，播种希望，收获希望，快乐成长。
二4海洋中队 海洋蕴藏着丰富的资源，我们要像大海一样胸怀宽广，胸有大志，腹中藏宝。
二5大拇指中队 大拇指是棒的意思。
一个大拇指就表示一个棒。
我们班级有43名同学，就表示43个棒。
大拇指还表示第一的意思。
我们是最棒的。
二6绿叶中队 绿色是希望的象征，希望我们中队队员成为一片片青翠、饱满的绿叶，个个朝气蓬勃、积极向上。
三1七色彩虹中队 生活像彩虹一样五彩斑斓，学习像阳光一样健康快乐。
三2自主飞翔中队 自主创新，积极向上
三3绿色爬山虎中队 像爬山虎一样朴实，像爬山虎一样坚持不懈，勇往直前，健康向上，茁壮成长
三4快乐春笋中队 像小春笋一样顶开沙砾冒出来，快乐健康，顽强向上，早日成材。
三5小蜜蜂中队 像蜜蜂那样辛勤采蜜，在知识的海洋中不断汲取养料。
三6快乐蚂蚁中队 像蚂蚁那样团结、向上，永记“自己是班中一员，要为班级争光”的团队精神三7海燕中队像海燕那样，自由翱翔于书海；像海燕那样，勇敢搏击于风浪。
四1自信 自信是迈向成功的阶梯。
四2快乐 快乐学习，快乐生活，快乐成长。
四3彩虹 携手彩虹桥，同行成长路。
四4七彩 健康活泼，文明守纪，齐心协力，共同提高。
四5鸽子 像鸽子一样在天空中自由翱翔，是和平、友谊的使者。
四6阳光 像阳光般的灿烂，充满活力和朝气．四7彩贝 愿时刻伴随波涛汹涌的大海并经受锤炼。
五1“飞翔”中队 五2“火箭”中队五3“向日葵”中队五4“未来星”中队五5“蓝精灵”中队五6“蒲公英”中队五7“旋风”中队
六一班口号
实力强大的话：6161，勇创第一，团结严明，我们赢定
实力一般：6161，友谊第一，体育精神，友谊长存
有什么好听的中队名啊~~还有含义.
一1向中队 面对朝阳，乐观向希望之花，头放。
一2满天队 充满爱心，团结向上，自主自动的快乐集体。
一3阳光中队 让灿烂的阳光伴随我们快乐学习，健康成长。
一4快乐中队 寻找快乐，追求快乐，创造快乐。
一5米花糖中队 香脆寓意着孩子们健康活泼，生机勃勃。
一6小叮铛中队 可爱至极，无所不能。
二1QQ中队 IQ+EQ=一级棒 二2萤火虫中队 提着用生命燃起的美丽红灯，飞舞在万花丛中，用自己的光亮，用自己的色彩，用自己的生命去打扮世界，每一只萤火虫在中队里闪闪发光。
二3晨曦中队 晨曦即早晨的太阳，给自己一个响亮的名字，让所有的人都感受到我们的阳光，普洒阳光，播种希望，收获希望，快乐成长。
二4海洋中队 海洋蕴藏着丰富的资源，我们要像大海一样胸怀宽广，胸有大志，腹中藏宝。
二5大拇指中队 大拇指是棒的意思。
一个大拇指就表示一个棒。
我们班级有43名同学，就表示43个棒。
大拇指还表示第一的意思。
我们是最棒的。
二6绿叶中队 绿色是希望的象征，希望我们中队队员成为一片片青翠、饱满的绿叶，个个朝气蓬勃、积极向上。
三1七色彩虹中队 生活像彩虹一样五彩斑斓，学习像阳光一样健康快乐。
三2自主飞翔中队 自主创新，积极向上
三3绿色爬山虎中队 像爬山虎一样朴实，像爬山虎一样坚持不懈，勇往直前，健康向上，茁壮成长
三4快乐春笋中队 像小春笋一样顶开沙砾冒出来，快乐健康，顽强向上，早日成材。
三5小蜜蜂中队 像蜜蜂那样辛勤采蜜，在知识的海洋中不断汲取养料。
三6快乐蚂蚁中队 像蚂蚁那样团结、向上，永记“自己是班中一员，要为班级争光”的团队精神 三7海燕中队 像海燕那样，自由翱翔于书海；像海燕那样，勇敢搏击于风浪。
四1自信 自信是迈向成功的阶梯。
四2快乐 快乐学习，快乐生活，快乐成长。
四3彩虹 携手彩虹桥，同行成长路。
四4七彩 健康活泼，文明守纪，齐心协力，共同提高。
四5鸽子 像鸽子一样在天空中自由翱翔，是和平、友谊的使者。
四6阳光 像阳光般的灿烂，充满活力和朝气． 四7彩贝 愿时刻伴随波涛汹涌的大海并经受锤炼。
五1“飞翔”中队 五2“火箭”中队 五3“向日葵”中队 五4“未来星”中队 五5“蓝精灵”中队 五6“蒲公英”中队 五7“旋风”中队五0“梦之翼”中队
中外少年儿童歌曲大全的序 言
至200米运动员百米跑道虽不长，运动健儿志高扬。
摸拳擦掌跃欲试，分秒必争勇夺魁。
实验学校有勇女，巾帼岂将须眉让。
古有木兰冲杀场，今有郎萍跑百米。
立志创新校记录，勇夺奥运第一枚。
至800米运动员迎接你的，是800米跑道等待你的，是漫漫征途勇敢的冲吧，勇士们不要畏惧对手的强大你的对手只有自己勇敢的冲吧800米算不得什么付出的汗水就要得到回报胜利的泪水就要顺颊而下至长跑运动员泥泞的路走过无数累了，告诉自己：快了，再坚持一会儿身上的伤流出血来疼了，告诉自己：别哭，会好的摔到了，告诉自己：快爬起来，世上很少有坦途致200米运动员200米，有一个人生的起点 200米，有一个人生的弯道200米，有一段人生的冲刺 200米，有一个辉煌的胜利200米，只刹那一瞬间 却成就一段永恒的胜利200米，只弯过一个转折 却折出多少汗水冲向你那光辉煌的胜利吧 跨过那一瞬 转过那道弯 胜利在向你招手致200米运动员夏日的操场 竟是如此美丽 美丽地几乎令人绝望你蹲在起跑线上每一块肌肉都固执得顶起 像一尊雕像 慢慢地 慢慢地你抬起了头 坚毅的目光中透出了贪婪 汗湿的发丝终于飞了起来冲吧冲吧 化作勇敢的苍鹰 去寻找我心中的太阳致100米运动员枪声伴你踏上征程，你昂着自信的头，带着必胜的信念，冲去，奔去。
那一刻时光仿佛都为你停住，你的勇气振动了一切，震撼了每一个人的心灵。
终点。
你赢了。
虽然只是那短短的十几秒，但你在我们心中留下了永恒。
致长跑运动员磨炼的是非凡的毅力,较量的是超常的体力,拼搏的是出类拔萃的耐力.把长长的跑道跑成一段漫漫的征途,听!呼啸的风在为你喝彩,看!猎猎的彩旗在为你加油,加油吧!为了到达终点时那一刻的辉煌!致400米运动员400米的跑道上，你正在飞驰，面对如此遥远的路途，你也许腿脚发麻，你也许有些茫然。
但你可知道，在你身后，有同学们一双双期待的眼睛；在你身后，是你日日苦练的汗水。
鼓起勇气，奋勇向前吧
致铅球运动员手里紧握那沉重的铅球，那铅球上凝集了你的希望，你的理想，汇集全身的力量，推出理想，推出希望，铅球在空中闪亮，理想在空中发光—致铅球运动员一道优美的弧线划过眼前，我不禁浮想连篇，这精彩的弧线啊，凝结着多少辛勤的汗水，无伦的弧线啊，寄托着多少热切的期盼。
它是这般自然，又是如此完美，没有什么遗憾，只会留下一片美的体验。
我要永远将你留下让我的心中印上一条弧线—致跳高运动员在阳光的照耀下，跳高的比赛场地格外辉煌，运动健儿们，用那矫键的身躯，冲刺着一个又一个的高度。
没有尝试，怎会知道自己是否为强者，超越自己，也许会创造一番新天地
运动健儿们加油吧，去创造一份份奇奇迹，去创造一份份惊喜
致跳高运动员一根细细的杆子横放在半空中，它细，然而却像你生命中的坎，不可怕，不要怕，只要你有决心，只要你有信心，这又算得了什么
没有经历过坎坷就不会有成功的喜悦，一次次的战胜，一次次的超越自己，加油吧，努力跳过这挡在你前面的坎。
去燃烧你的青春
致跳远运动员离弦箭似的助跑，蚂蚱似的起跳，空中的走步表演，引起阵阵惊叹，落地的瞬间，你触到了沙的柔软，不管怎样，荣誉永远属于你。
致跳远运动员蚂蚱似的起跳，空中的走步表演，引起阵阵惊叹，落地的瞬间，你触到了沙的柔软，不管怎样，荣誉永远属于你。
致1500米运动员你是否感到，烈日的照射，那是烈日对你的祝福你是否感到，彩旗的摇摆，那是彩旗对你的呐喊人们的注视，那是人们对你的希望祝福在你身边，呐喊在你耳边希望在你心中致长跑运动员在那一瞬间，你们像离了弦的箭似流星， 如闪电 。
运动场上你们最坚韧，不懈地追求，无悔地跑运动场上你们最风采，你追我赶到终点随着一阵热烈的掌声，比赛胜负已分出 。
胜者继续加油，败者不要气馁互取长补短 ，相信你们都会收获，加油吧
致800米运动员你和红色的地面有个约定，那上面，总有你奔跑的身影；你与绿色的草坪有个约定，那上面，有着你辛劳的汗渍。
你与我们有个约定，说你一定要赢，也一定会赢枪声响了，八百米，几秒， 却又像几个世纪迈开大步，跨过世纪
致四百米运动员依然是蓝色的天空，依然是金色的阳光，依然是绿色的草地，依然是红色的跑道，依然是你， 勇敢的你，坚强的你。
不同的是，天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂，草地更如翡翠一般，跑道更加的鲜艳，而你，定会更加的自信，你的成绩，必然更加辉煌。
致跳高运动员一根细细的杆子横放在半空中，它细，然而却像你生命中的坎，不可怕，不要怕，只要你有决心，只要你有信心，这又算得了什么
没有经历过坎坷就不会有成功的喜悦，一次次的战胜，一次次的超越自己，加油吧，努力跳过这挡在你前面的坎。
去燃烧你的青春
致跳远运动员蚂蚱似的起跳，空中的走步表演，引起阵阵惊叹，落地的瞬间，你触到了沙的柔软，不管怎样，荣誉永远属于你。
致1500米运动员你是否感到，烈日的照射，那是烈日对你的祝福你是否感到，彩旗的摇摆，那是彩旗对你的呐喊人们的注视，那是人们对你的希望祝福在你身边，呐喊在你耳边希望在你心中致长跑运动员在那一瞬间，你们像离了弦的箭似流星， 如闪电 。
运动场上你们最坚韧，不懈地追求，无悔地跑运动场上你们最风采，你追我赶到终点随着一阵热烈的掌声，比赛胜负已分出 。
胜者继续加油，败者不要气馁互取长补短 ，相信你们都会收获，加油吧
致接力运动员这是一根普同的木棒红白的对比刻画出它们的公正与刚毅。
它握在你们--我们的接力运动员的手中。
冰冷变为热情，刚毅溶进柔和。
今天我们握它在赛场上飞奔，明天我们将与它共同踏上奥运征程。
致接力运动员接力棒带着你摩擦出的火光，暖了我的手。
在急讯中，我们眼光在煞那间传递的是永恒，是团结，是友爱。
你的吼震撼了你我他，牵动着你我他的心弦，让我们共同演绎这扣人心弦的激情飞荡。
让我们共同为集体，我们大家的心，供一份热，点一盏温馨暖人的灯。
4*100迸发的是无穷的力量，温暖的是我们的家，演绎的是团结友爱。
致接力运动员小小接力棒，棒棒有力量，传出了友谊，传出了默契，传出了期望。
每一次接力棒的交接，无不凝积着大家的希冀，那是充满团结的力量之棒
甩开鹰是的双臂，迈开闪电似的双腿，加油吧
致铅球运动员手里紧握那沉重的铅球，那铅球上凝集了你的希望，你的理想，汇集全身的力量，推出理想，推出希望，铅球在空中闪亮，理想在空中发光弧线??—致铅球运动员一道优美的弧线划过眼前，我不禁浮想连篇这精彩的弧线啊凝结着多少辛勤的汗水，无伦的弧线啊，寄托着多少热切的期盼。
它是这般自然，又是如此完美，没有什么遗憾，只会留下一片美的体验。
我要永远将你留下让我的心中印上一条弧线致铅球运动员铅球从你手里抛出，在空中划过一条，优美的抛物线。
铅球从空中划过，落在竞赛场上，留下一个精彩的痕迹。
每一次的投掷，都是激情的展现；每一次的落地，都是努力的结果三(1)班:团结协作,勇攀高峰.三(2)班:更高,更好,更团结;更棒,更强,更自信.三(3)班:团结,协作;自信,自强.三(4)班:帆船中队,乘风砍浪;帆船中队,努力拼搏.三(5)班:奋力拼搏,勇于攀登.三(6)班:星星中队,勇创佳绩.三(7)班:三七三七,勇争第一,飞越梦想,超越刘翔!三(8)班:千难万险不灰心,昂首阔步向前进!四(1)班:四一四一,永争第一,团结进取,顽强拼搏,再接再历,奋发向上.四(2)班:二班二班,勇夺桂冠,齐心协力,共创辉煌.二班二班,永不言弃,坚持到底,就是胜利.四(5)班:努力!努力!奋勇拼搏.四(6)班:坚持到底,一定胜利.五(1)班:五(1),五(1),永争第一!五(2)班:太阳,太阳.发光,发亮!五(3)班:智勇中队,展示健儿.五(4)班:白鸽,白鸽.展翅飞翔!五(5)班:比出水平,比出风格.五(6)班:五环五环,紧扣光环.回答者：HXLZWSH - 进士出身 八级 9-30 10:334班!!4班齐心协力!!力争上游!!永不言弃!!心系4班，合作无间，力斩群敌，一览众山 .凌云赛场,斗志昂扬.文韬武略,笑傲群芳.利剑出鞘,倒海翻江友谊第一、比赛第二赛出风格、赛出水平团结拼搏、争创佳绩飞跃梦想、超越刘翔挑战自我、突破极限奋发拼搏、勇于开拓展现自我、争创新高奥运精神、永驻我心强身健体、立志成材顽强拼搏、超越极限挥动激情、放飞梦想青春无悔、激情无限顽强拼搏、勇夺第一挑战自我、突破极限奋发拼搏、勇于开拓遵规守纪、团结互敬拼搏奋进、永远进步最好的磨砺意志 奋发冲刺团结拼搏 展现自我英明神武勇冠江山史上最强二年十班放马金鞍惟我十班超越梦想激情无限!
我现在带一个初一的班主任，学校要开运动会，要求入场时要在主席台前表演3-5分钟。
社区资源的利用是学校教育向社区延伸的重要一环，社区中有无限丰富的资源可用，只有善于运用社区资源的人，才可能获得凝聚社区共识，增进社区认同，促进社区发展的高附加价值，对协助社区发展发挥相当大的助力作用。
为推动我镇创建“全国卫生镇”，巩固我校“好习惯伴我成长”教育成果，从06年5月开始，我校开展了“小手牵大手，共建美好家园”——“好习惯进社区”主题教育活动。
本次活动主要经历了以下三个阶段：一、 建立社区教育网络：1、建立人力资源档案：对于社区中所有的学生，根据他们的所在地，进行分类，加以组织、选举干部，建立社区中队和社区团支部以负责团体运行；同时充分挖掘社区资源，聘请有一计之长的志愿者作为辅导员。
2、挖掘物力资源：通过观察、走访等形式，确定活动场所，与社区沟通，争取他们的配合与支持，建立社区活动常效机制。
二、开展“五个一”的“好习惯进社区”主题教育活动。
1、改掉一个陋习：为了进一步推进“好习惯进社区”活动，让每一个学生加入“创卫”的行列，在6月，举办了“创卫”书签大赛：为三至八年级每位学生下发材料，要求学生们通过观察家庭与社会，结合居民们一些不良的生活卫生习惯，自制一枚“创卫”书签，撰写一句“创卫”格言，提醒居民做一个“文明、健康、可爱的马桥人”。
本次活动共收到自制书签八百多份，在各方评选下，共有42幅作品获等第奖。
随后将获奖作品在社区橱窗内展出，使更多的居民从中受到教育与启发，改掉陋习，为我镇的社区建设添砖加瓦。
2、带动一个家庭：学校大队部向每位学生发出号召：与家人协商，找出不卫生、不文明的行为，共同制定一份家庭“创卫”公约，真正做到：小手牵大手，齐心协力，共建美好家园。
本次活动共收到家庭公约一千多份，很多家长通过活动感慨到：活了一辈，竟然让孩子来教我，真是难为情，学校教育得真好啊
通过家庭公约的制定，不仅在每个家庭两代甚至三代人之间进行了一次沟通，也使各个家庭对文明达成了统一认识，对每一个家庭来说都是一次触动，一次推进。
3、提供一个点子：为了加速我镇和谐社区的建设，我校充分调动每一位学生“马桥小主人”意识，利用双休日进社区，通过“小眼睛看家乡”活动，观察小区，抓住身边不足或薄弱环节，参与健康、文明社区建设，为“创卫”提供一个金点子。
由于学生深入社区，了解社区，他们提出了许多具有建设性的意见，如：多设垃圾桶，设立警示标志，定期查处流动小摊贩等，为社区建设出谋划策。
4、参与一次行动：在暑假中，学校组织学生开展了“行动起来，共建美好家园”，上街宣传活动。
学生上街向行人分发“创卫”倡议书500份，赠送了三～八年级学生制作的书签600多张，最后学生通过捡白色垃圾结束本次活动。
另外，各社区中队和社区团支部也相继开展了“文明小卫士”、“交通小警察”、“环保小白鸽”等自愿者活动，使广大学生与居民自觉遵守交通法规，遵守“七不”规范，与文明同行，与整洁相伴，为家乡增光添彩。
通过学生的社会实践活动，将我镇“创卫”活动推向高潮，让学生加深对“创卫”工作的了解，真正做到：尽我所能，为家乡作贡献。
五、设计一份小报：在暑期中，学校联合各社区团支部，开展了“创卫”电脑小报设计活动。
由于学生在暑期中，时间充裕，各社区团支部也高度重视本次活动，收上来的小报质量相当高，学生参与的面也很广，各社区团支部都上交了小学和中学不同年龄段的参赛作品十副以上。
学校充分利用这些参赛作品，在社区中进行展示，这不仅是学生能力的一种展示，更是学生关注社区建设、参与社区建设的具体表现，同时推动了社区居民的文化进程。
三、经验与反思：1、通过“好习惯进社区”主题教育活动，每一位学生在培养能力、增强社会主义荣辱观的同时，进一步加深了对好习惯养成重要性的理解，并通过系列活动，将理论与实际相结合，在生活中不断培养自己养成良好的习惯，并通过一位学生，带动一个家庭，推动一个社区，唤醒每一个居民的文明意识，最终带动整个马桥镇的所有居民投入到“创卫”工作中来，让“创卫”工作得到每一位居民的支持，成为他们最迫切的需求，真正做到尽我所能，为家乡建设做贡献。
2、通过本次活动，我校已在各村（居委）建立起学生档案和社区中队（团支部），完善了社区活动体系，为今后的学校活动进社区、充分利用社区资源打下很好的基础。
3、社区资源的开发与利用，关键在于社区的支持与配合，学校应除了加强与社区的联系与沟通外，应最大限度的争取上级部门的支持。
我校本次活动在镇教委的各方协调下，按照计划，得到了落实并取得了一定的实效。
总之，社区资源存在各地，它不会自己主动走过来,学校活动要得到社区的认同、参与的热忱、服务的意愿、才能的奉献，必须与社区的需要相结合，也可以通过举办成果展示或观摩活动，验收成效，激发参与者、投入者、支持者、领导者的成就感与荣誉感，在展示、观摩、表扬的过程中，扩大社区影响。
今后我校将进一步探索社区资源的开发与利用，最大限度的发挥社区资源的最大功能。
