运动 会口号:大班
今天下午，我们在学校举行了第十五届夏季运动会。
运动会很快就开始了，我们围着跑道坐下。
五十米短跑、四百米长跑、掷沙包、立定跳远……一项项地在的“加油”声中欢乐地度过。
很快，到了最后一项：接力赛。
这可是我期待以久的项目了
只见我班的男生崔琪第一个上场，不一会儿就落下来了，我们的心顿时凉了半截。
第二棒是李政韬，他跑得可快啦，超过了其他同学。
成绩还不错，得第二呢
最后冲刺的是刘一鸣，人称“飞人”他也是我班乃至全校的看点了。
老师也情不自禁地跟着他跑，为他加油。
他不敢怠慢，很快接过棒子就跑起来了，那速度，就像离弦的箭一般。
但因为前面几棒不是很快的原因，起跑就落下了很多，许多同学都灰心，不想看了，但刘一鸣仍没有放弃，继续奔跑着。
就是因为这样，奇迹出现了
看哪
刘一鸣突然冲刺，靠近了第一名，在一刹那的并肩后，终于超过了第一名同学。
最后，我班接力赛得了第一名。
同学们都高兴得跳起来，为刘一鸣的胜利而欢呼。
那种感觉，哈哈，真不亚与在奥运会上看到中国冉冉升起的五星红旗呀
老师也笑了，整个班级沉浸在欢乐与喜悦之中。
本次运动会也就在欢笑声中结束了。
幼儿园接力棒游戏的规则
满意希望能采纳
谢谢
活动目标：1、以接力的方式大步跑。
2、比赛规则，培养幼儿我控制能力。
活动准备：跳绳。
活动过程：一、开始部分。
1、两两拉手排好队到操场，进行队列练习。
教师：进行基本队列练习，幼儿由一路纵队站成六队：立正、向前看齐、成体操队形散开。
2、进行热身运动。
教师带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松整理。
二、基本部分。
1、学习“大步跑”。
教师:(老师示范两种跑步方法)你们看哪种是大步跑?(老师示范大步跑和小步跑。
)2、幼儿观察后进行回答。
教师：这种跑步方法叫做大步跑。
大步跑时，除了腿要跨得更大，身体的其他部分还要怎么配合呢?(请幼儿说一说)教师小结并分解示范：除了步子要跨大，上臂的摆动也要相应的增大。
3、组织幼儿进行在原地做上臂大幅摆动的动作。
4、练习“大步跑”。
教师：现在我们站在起跑线后，用大步跑到场地的另一边。
记住，第一人到达目标后，第二人再出发。
5、幼儿练习1——2次，其间教师可讲评幼儿在大步跑时出现的各种问题。
三、进行游戏“传棒接力跑“。
1、交代游戏的玩法。
教师：我们学会了大步接力跑，那现在我们一起来玩一个游戏吧!幼儿分成5——6组，每组7、8人。
小组成员分成两部分，分别在站在操场两边的起跑线上。
第一人手里拿着接力棒，最后一人胳膊上系着红绸带。
当老师下令后，第一人持棒大步跑向对面的第二位成员，第二位成员接棒后跑向对面的第三位成员……一直到最后一位小朋友，最先跑完的为胜利。
2、交代游戏的规则。
教师：下一位成员必须等接到上一位成员的接力棒后再跑，不许超过起跑线接棒。
掉棒后必须回头重跑。
3、组织幼儿进行游戏，游戏后小结游戏中孩子们的表现。
四、活动结束。
整理队伍，进行放松活动。
20米快跑大班体育教案
跑的练习： 在教学跑步的练习中主要包括以下方法及形式：直线跑、变向跑、往返跑、障碍跑、持物跑、协同跑、追逐跑；原地跑、后踢腿跑、后退跑、侧身并步跑、小步跑、高抬腿跑；起跑、慢跑、冲刺跑、变速跑等。
跑步游戏例如： 绕过障碍；小鸡快跑上；抢收抢种；看谁堆的高；我是螃蟹；猫捉老鼠；抓尾巴；听命令抱成团；攻城堡；龙头、龙尾；系绳结；迎着风儿跑；救出小动物；多种接力赛；圆形接力；集体行动等等。
幼儿园大班拍球接力 说课 怎么写
所谓工具，指的是人类在生产劳动时所使用的器具。
它具有针对性使用对象或范围的特点，是人类在劳动实践中的智慧结晶。
工具广泛存在于生活及各行各业中。
人的一生都离不开工具的使用。
对于大班幼儿来说，他的生活周围也充满各种各样的工具。
17年幼儿园大班暑假综合测试题，动物接力赛
什么思路
朋友们,相信你们一定有很多和别人与众不同的地方吧!有些人擅长唱歌,而有些人有在乐器上有特殊才能.现在,就是一个很好的平台,在这个平台上你可以尽情得展示你的才艺,我们会为你喝彩,你将成为众人瞩目的焦点.我觉得，舞蹈是一种很赏心悦目的表演，优美的舞姿说出了表演者的心声，那么接下来，就让我们一起来欣赏舞蹈--<<****>>
幼儿园教材都有哪些
幼儿园教育于义务教育的，幼儿园教材来源一般两种渠道一是当教育机关统一采购分发，另一方面是幼儿园自主采购。
这样就造成了在同一个地区幼儿园教材不一定统一，也是幼儿园教育质量参差不齐的原因。
幼儿园教材是孩子启蒙阶段重要的教辅工具，是孩子成长的重要环节，幼儿园教材一定程度上决定着幼儿各方面能力的发展，幼儿园在配备教材的时候应该充分全面的考虑。
幼儿园教材一般应该包含五大领域健康领域、科学领域、社会领域、语言领域和艺术领域，以及四个维度幼儿的身体发展，认知发展，情感发展和个性与社会化的发展。
幼儿园的纸质读本一般都有幼儿阅读类如：《分级阅读》、《蒙氏阅读》、《玩玩做做学语言》；数学类如《蒙氏数升级版》、《蒙氏数学》、《操作数学》、《亿童蒙氏数学》、《玩玩做做学数学》等；音乐类如《我的身体会唱歌》；美术类《情景创意美术》、《小小毕加索》；社会类《亿童亲亲社会》；英语类《亿童酷酷英语Reading For Fun》、《亿童幼儿英语For Fun Kids》；综合类《亿童幼小衔接》、《亿童家园共育》。
幼儿园教材除了纸质类型的，更应配备游戏类教材。
玩是孩子的天性，幼儿应该从玩中学，在室内可以配备活动区（角色区、表演区、美术区、阅读区、科学区、智力游戏区、建构区），游戏包、户外游戏区。
这样室内室外的考虑周到。
幼儿园的教材应该因地制宜，因材施教。
在没有统一规范的情况下，作为幼儿园园长或者幼儿园投资人，应该长远考虑，适当的投入从教材教具方面，从幼儿园的环境创设方面等加强自身园所的竞争力品牌力，才能在竞争日益激烈的幼儿教育领域取得进步。
作为家长方面更应该目光，着眼于孩子未来，为孩子选择幼儿园时先亲身到幼儿园看看幼儿园教材配备的是否齐全，幼儿园的纸质教材必须配备阅读、数学、英语、社会、美术五大类型中的三类，如果幼儿园配备了四类，五类更好。
还要考察幼儿园平时户外游戏或者室内游戏活动开展的多不多，幼儿园玩教具配备的齐不齐全。
障碍跑游戏规则
1、游戏方法：，学生分成4组，每组10人，队形如（图5）。
每组学生接力跑克服每小组讨论出来的一个障碍物，在各自的范围内按过障碍物的要求进行游戏比赛。
2．游戏规则：开始时每组第一位同学站在起跑线前，听到开始的口令后立即跑出并在相应的区域内依次过每个障碍物。
不得抢跑，不按要求跑的那组将扣2分，速度最快的那组得5分，最慢的那组全体成员将做原地蹲起5次
