几个词语（句子）之间什么时候用逗号
很高兴回答你的问以下是人见解，希望可以帮到你1.句子内部主语与谓语之间停顿,用逗号.例如：我们看得见的星星,绝大多数是恒星.2.句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号.例如：应该看到,科学需要一个人贡献出毕生的精力.3.句子内部状语后边如需停顿,用逗号.例如：对于这个城市,他并不陌生.4.复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,都要用逗号.例如：据说苏州园林有一百多处,我到过的不过十多处.5.用来分开句内各语或表示语气的停顿.小提示：逗号不可放在一行之首.一般来说,顿号在汉语中主要有两个用途：分隔同类的并列的事,通常是单字、词语或短句,当中的停顿较逗号短.分隔用汉字作为序号的序号和内文.再说说考试中顿号的注意事项：考试大多考查层次关系.例：这篇文章描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天和云海.1.表概数的地方不能用顿号,但表确数的地方必须有顿号.例：他三十六七岁 距这里二三里 这个小孩有四五岁 今天做值日的是四、五组 2.太短的并列成份间(尤其是一约定俗成的词语,无须停顿也不会产生歧义,可不用顿号.例：中小学生 省市领导 城乡交流 工农兵 调查研究 中小学生要德、智、体、美、劳全面发展.中、小是极短的并列关系,仅凭读音自然停顿便可区别,故不用顿号.德等五个方面看似极短,但是德育等的缩略,应用顿号.3.并列词语之间有了和、与、及等 连词,连词前不再用顿号.(顿号不能和和或同用) 例：我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展.……有自己的教学楼、图书馆、教学设备及教师队伍.4.较长的并列成份间可不用顿号而用逗号.例：这翻滚的麦浪,这清清的河水,这大雁的歌唱,使年轻人深深陶醉了.5.并列作谓语、作补语时,并列词语之间不用顿号,而用逗号.例：萝卜切得纤细,均匀 这个故事讲得真实,生动.你要不断进步,识字,生产 6.并列成份间已有问号和叹号,不应再用顿号,也不用其它点号.例：这时课堂里响起了向孔繁森学习!向孔繁森致敬!的口号.7.如果并列词语中还有并列词语,大的并列词语要用逗号.例：原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收,标志着我国科学技术的发展达到了新的水平.8.并列词语之间带有啊、哇、啦、呀等语气词时,并列成分之间用逗号,不用顿号.例：妈妈经常给我讲她的纺线啊,织布啊,做军鞋啊.八月的大街上摆满了水果摊,甜瓜啊,西瓜啊,苹果啊,葡萄啊…… 我们的院子里种了一些菊花,月季啦,山竹啦,美人蕉等好多花.9.同一层次的并列,前几个之间点顿号,后两个之间一般用和,顺序不能变.例：A、B、C和D 这里有桃树、梨树和杏树.10．互相包含的内容之间不能用顿号,也不能用逗号.例：这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县(市).11．并列的短语之间不用顿号,而用逗号.例：我们班里不光有赖宁,有雷锋,还有张海迪呢!资产阶级使人和人之间除了赤裸裸的利害关系,除了冷酷无情的现金交易,就再也没有任何别的联系了.12．连词前面不能用顿号 例：观众长时间地等待,只为一睹她的风采或签上一个名.或是连词.在不表并列关系的连词前面,无论是或,是和,是及,是与,均不能用顿号.可根据不同句子的情况,或者删去顿号,或者改用逗号.13．为了强调、突出,即使可用顿号,也应改用逗号,（通过延长停顿来突出强调） 例：祖国啊,您伟大,富强!伟大富强之间本可用顿号,但为了突出、强调,则应改为逗号.1． 要区别顿号、逗号、分号三者的关系：这三个符号都用在句子的中间表示停顿.它们之间的主要区别有三：一从停顿的时间看,顿号最短促,逗号其次,分号最长；二从是否表示并列来区别.顿号表示词和词之间的并列,分号表示分句与分句之间的并列,而逗号表示连贯,没有并列的意思；三从分号使用中的一些规律来区别.两个表示并列的分句,如果每个分句已有逗号,则分句之间必定用分号.例如：七八年高考题中有这样一句：“白天,战士们坚持守住已经占领的阵地；夜里,战士们向敌人发起新的进攻.”这句句子中的两个逗号和一个分号都是十分典型的.7、顿号特殊情况：（1）相邻的两个数字连说,表示约数的时候,不要加顿号,如“二三十人”,“十五六岁”等.（2）如果表示确数,则要用顿号隔开,如“他在三、四年级的时候成绩最好”.（3）只有两个词语并列,一般用“和”“与”等连接.（4）多项的,前几项之间用顿号隔开,而在最后两项之间用连词连接.有时为了强调主、谓、宾诸多成分中的并列词语之间的停顿都用逗号标示.望采纳，十分感谢。
英语中，状语，标语，系动词，情态动词等等，都是什么意思啊
谁能帮我解决一下
（一）、副词及其基本用法 副词主要用来修饰动词，形容词，副词或其他结构。
一、副词的位置： 1） 在动词之前。
2） 在be动词、助动词之后。
3） 多个助动词时，副词一般放在第一个助动词后。
注意： a. 大多数方式副词位于句尾，但宾语过长，副词可以提前，以使句子平衡。
We could see very clearly a strange light ahead of us. b. 方式副词well，badly糟、坏，hard等只放在句尾。
He speaks English well. 二、副词的排列顺序： 1） 时间，地点副词，小单位的在前，大单位在后。
2） 方式副词，短的在前，长的在后，并用and或but等连词连接。
Please write slowly and carefully. 3） 多个不同副词排列：程度+地点+方式+时间副词 注意：副词very 可以修饰形容词，但不能修饰动词。
改错：(错) I very like English. (对) I like English very much. 注意：副词enough要放在形容词的后面，形容词enough放在名词前后都可。
I don't know him well enough. There is enough food for everyone to eat. There is food enough for everyone to eat. （二）及物动词与不及物动词 英语中按动词后可否直接跟宾语，可把动词分成及物动词与和及物动词。
1.及物动词： 字典里词后标有vt. 的就是及物动词。
及物动词后必须跟有动作的对象（即宾语），可直接跟宾语。
see 看见 (vt.) +宾语 I can see a boy. 2.不及物动词：字典里词后标有vi. 的就是不及物动词。
不及物动词后不能直接跟有动作的对象（即宾语）。
若要跟宾语，必须先在其后添加上某个介词，如to,of ,at后方可跟上宾语。
具体每个动词后究竟加什么介词就得背动词短语了，如listen to,look at….. 3. 宾语（动作的对象）：是名词或代词，或相当于名词的词或短语（如动名词）。
其它词不看作动作的对象呢。
4.举例：“看” (1)see 看见 (vt.) +宾语 I can see a boy. (2)look 看 (vi.) x宾语(即不能直接加宾语). Look! She is singing. Look carefully! (注意：carefully 是副词，不是名词，故不作宾语哟) (3)look at 看…….+宾语 Look at me carefully! (me是代词，作宾语了) （三）终止性动词 英语中，动词按其动作发生的方式、动作发生过程的长短，可分为延续性动词和终止性动词。
终止性动词也称非延续性动词、瞬间动词或短暂性动词，表示不能延续的动作，这种动作发生后立即结束。
如open, close, finish, begin, come, go, arrive, reach, get to, leave, move, borrow,buy等。
终止性动词的用法特征 1.终止性动词可用来表示某一动作完成，因此可用于现在完成时。
如： The train has arrived.火车到了。
Have you joined the computer group?你加入电脑小组了吗
2.终止性动词表示的动作极其短暂，不能持续。
因此，不可与表示一段时间的状语连用(只限肯定式)。
如： (1)他死了三年了。
误：He has died for three years. 正：He has been dead for three years. 正：He died three years ago. 正：It is three years since he died. 正：Three years has passed since he died. (2)他来这儿五天了。
误：He has come here for five days. 正：He has been here for five days. 正：He came here five days ago. 正：It is five days since he came here. 正：Five days has passed since he came here. (1)、(2)句中的die、come为终止性动词，不能与表示段时间的状语连用。
那么，应如何正确表达呢
可以采用下面的四种方法： (1)将句中终止性动词转换为相应的延续性动词，如上面两例中的第一种正确表达方式。
下面列举几例：leave→be away, borrow→keep, buy→have, begin\\\/start→be on, die→be dead, move to→live in, finish→be over, join→be in\\\/be a member of, open sth.→keep sth. open, fall ill→be ill, get up→be up, catch a cold→have a cold。
(2)将句中表示段时间的状语改为表示过去确定时间的状语，如下面两例中的第二种正确表达方式。
(3)用句型It is+段时间+since...表达原意，如上面两例中的第三种正确表达方式。
(4)用句型时间+has passed+since...表达原意，如上面两例中的第四种正确表达方式。
3.终止性动词可用于现在完成时否定式中，成为可以延续的状态，因而可与表示一段时间的状语连用。
如： He hasn't left here since 1986. I haven't heard from my father for two weeks. 4.终止性动词的否定式与until\\\/till连用，构成not+终止性动词+until\\\/till ...的句型，意为直到……才……。
如： You can't leave here until I arrive.直到我到了，你才能离开这里。
I will not go to bed until I finish drawing the picture tonight.今天晚上直到我画完画，我才上床睡觉。
5.终止性动词可以用于when引导的时间状语从句中，但不可以用于while引导的时间状语从句中。
when表示的时间是点时间(从句谓语动词用终止性动词)，也可以是段时间(从句谓语动词用延续性动词)。
而while表示的是一个较长的时间或过程，从句谓语动词用延续性动词。
如： When we reached London, it was twelve o'clock. (reach为终止性动词) Please look after my daughter while\\\/when we are away. (be away为延续性动词短语) 6.终止性动词完成时不可与how long连用(只限于肯定式)。
如： 误：How long have you come here? 正：How long have you been here? 正：When did you come here? （四）复数名词 英语上名词按可数与否可分为可数名词和不可数名词。
可数名词按数目又可分为单数名词和复数名词两类。
（注：不可数名词没有复数形式如water(水)。
） 单数名词主要用来表示“一个”东西的概念。
两个及其以上就应用复数名词来描述。
怎样把单数名词变复数名词呢
方法如下： 1.一般在名词词尾加-s。
如：dog-dogs, house-houses, gram-grams. 2.以-o或-s,-sh, -ch及-x结尾的名词加-es构成其复数形式。
如： tomato-tomatoes, kiss-kisses, watch-watches, box-boxes, bush-bushes. 3.有些以-o结尾，是外来语或缩写名词, 则加-s。
如：piano-pianos, dynamo-dynamos, photo-photos, kimono-kimonos. 4.有些以-o结尾的名词,其-o前是元音字母则加-s。
如：studio-studios, radio-radios. 以-oo结尾的名词只加-s。
如：zoo-zoos。
5.以-y结尾的名词，且-y前是一个辅音字母，则把-y去掉，加-ies。
如：baby-babies, university-universities, fly-flies, impurity-impurities. 如果以-y结尾的名词，-y前是一个元音字母，则直接加-s。
如：boy-boys, donkey-donkeys. 6.以-f或-fe结尾的名词，一般将-f，-fe去掉，加-ves。
如：wife-wives, wolf-wolves, calf-calves. 这类名词还有：life, knife, self, shelf, leaf, thief, sheaf, half等。
名词scarf, wharf, hoof, handkerchief的复数形式或加-s或去掉-f加-ves，即scarfs或scarves, wharfs或wharves, hoofs或hooves, handkerchiefs或handkerchieves。
也有些以-f或-fe结尾的名词只加-s。
如：cliff-cliffs, belief-beliefs, safe-safes, roof-roofs, chief-chiefs等。
7.有些名词以改变元音构成其复数形式。
如：man-men, woman-women, goose-geese, foot-feet, mouse-mice, louse-lice, tooth-teeth等。
child的复数为children, ox的复数为oxen。
8.有些表示生物的名词，其复数形式与单数相同。
如：fish-fish, sheep-sheep, deer-deer。
这类名词还有aircraft, means等 （五）冠词的用法 1. 不定冠词的用法 冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。
英语中的冠词有三种，一种是定冠词（the Definite Article），另一种是不定冠词（the Indefinite Article），还有一种是零冠词（Zero Article）。
不定冠词a (an)与数词one 同源，是一个的意思。
a用于辅音音素前，一般读作[e]，而an则用于元音音素前，一般读做[en]。
1) 表示一个，意为one；指某人或某物，意为a certain。
A Mr. Ling is waiting for you. 2) 代表一类人或物。
A knife is a tool for cutting with. Mr. Smith is an engineer. 3) 词组或成语。
a little \\\/ a few \\\/ a lot \\\/ a type of \\\/ a pile \\\/ a great many \\\/ many a \\\/ as a rule \\\/ in a hurry \\\/ in a minute \\\/ in a word \\\/ in a short while \\\/ after a while \\\/ have a cold \\\/ have a try \\\/ keep an eye on \\\/ all of a sudden 2. 定冠词的用法 定冠词the与指示代词this，that同源，有那（这）个的意思，但较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。
1）特指双方都明白的人或物： Take the medicine. 把药吃了。
2）上文提到过的人或事： He bought a house. I've been to the house. 他买了幢房子。
我去过那幢房子。
3）指世上独一物二的事物： the sun， the sky， the moon， the earth 4）单数名词连用表示一类事物，如：the dollar 美元; the fox 狐狸；或与形容词或分词连用，表示一类人：the rich 富人; the living 生者。
5）用在序数词和形容词最高级，及形容词only， very， same等前面： Where do you live? I live on the second floor. 你住在哪
我住在二层。
That's the very thing I've been looking for. 那正是我要找的东西。
6）与复数名词连用，指整个群体： They are the teachers of this school.指全体教师) They are teachers of this school. (指部分教师) 7）表示所有，相当于物主代词，用在表示身体部位的名词前： She caught me by the arm.. 她抓住了我的手臂。
8）用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级、等专有名词前： the People's Republic of China 中华人民共和国 the United States 美国 9）用在表示乐器的名词之前： She plays the piano. 她会弹钢琴。
10) 用在姓氏的复数名词之前，表示一家人： the Greens 格林一家人 (或格林夫妇) 11) 用在惯用语中： in the day, in the morning (afternoon，evening), the day after tomorrow the day before yesterday, the next morning, in the sky (water，field，country) in the dark, in the rain, in the distance, in the middle (of), in the end, on the whole, by the way, go to the theatre 3. 零冠词的用法 1) 国名，人名前通常不用定冠词：England，Mary； 2）泛指的复数名词，表示一类人或事物时，可不用定冠词； They are teachers. 他们是教师。
3）抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词； Failure is the mother of success. 失败乃成功之母。
4）物质名词表示一般概念时，通常不加冠词，当表示特定的意思时，需要加定冠词； Man cannot live without water. 人离开水就无法生存。
5）在季节、月份、节日、 假日、日期、星期等表示时间的名词之前，不加冠词； We go to school from Monday to Friday. 我们从星期一到星期五都上课。
6）在称呼或表示官衔，职位的名词前不加冠词； The guards took the American to General Lee. 士兵们把这个美国人送到李将军那里。
7）在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前，不加冠词 如：have breakfast，play chess 8）当两个或两个以上名词并用时，常省去冠词； I can't write without pen or pencil. 没有钢笔和铅笔，我就写不了字。
9）当by 与火车等交通工具连用，表示一种方式时，中间无冠词；by bus，by train； 10）有些个体名词不用冠词；如： school，college，prison，market，hospital，bed，table，class，town，church，court 等个体名词，直接置于介词后，表示该名词的深层含义； go to hospital 去医院看病 go to the hospital 去医院 (并不是去看病，而是有其他目的) 11)不用冠词的序数词； a. 序数词前有物主代词 b. 序数词作副词 He came first in the race. c. 在固定词组中 at (the) first,first of all, from first to last 4. 冠词与形容词+名词结构 1) 两个形容词都有冠词，表示两个不同东西。
He raises a black and a white cat. 他养了一只黑猫和一只白猫。
The black and the white cats are hers. 这只黑猫和白猫都是他的。
2) 如后一个形容词无冠词，则指一物。
He raises a black and white cat. 他养了一只花猫。
5. 冠词位置 1) 不定冠词位置 不定冠词常位于名词或名词修饰语前。
注意： a. 位于下列形容词之后： such，what，many，half， I have never seen such an animal. Many a man is fit for the job. b. 当名词前的形容词被副词as, so, too, how, however, enough修饰时，不定冠词应放在形容词之后： It is as pleasant a day as I have ever spent. So short a time. Too long a distance. c. quite，rather与单数名词连用，冠词放在其后。
但当rather，quite 前仍有形容词，不定冠词放其前后均可。
如：quite a lot d. 在as，though 引导的让步状语从句中，当标语为形容词修饰的名词时，不定冠词放形容词后： Brave a man though he is，he trembles at the sight of snakes. 他尽管勇敢，可见到蛇还是发抖。
当名词被比较级形容词修饰时，不定冠词通常置于比较级形容词之后。
2) 定冠词位置 定冠词通常位于名词或名词修饰语前，但放在all， both，double，half，twice，three times等词之后，名词之前。
All the students in the class went out. 班里的所有学生都出去了。
形容做事有冲劲的 词语或成语
谢谢
前提是 大家经常听到用到的词语或成语
果敢 敢于拼搏 干劲冲天 干劲十足 敢想敢干 敢打敢拼 大刀阔斧 一往无前 一马当先 一鼓作气 勇往直前 奋勇当先 高歌猛进 气冲霄汉 雷厉风行 猛虎出山 所向披靡 快刀斩乱麻 言听行从 斗志昂扬 开弓没有回头箭
怎么形容走正步
远处（主语）有（谓语）山（宾语）。
是完整句子。
形容“人站的笔直”的四字词语有哪些
1、昂首挺胸【拼音】： áng shǒu tǐng xiōng【解释】： 抬起头，挺起胸膛。
形容斗志高，士气旺。
【出处】： 欧阳予情《小英姑娘》：“她伸开两手昂首挺胸，狂了似的往外跑。
”【举例造句】： 个个视死如归，坚贞不屈，昂首挺胸站在那里。
王之燕同志领头高呼起口号。
2、昂首阔步【拼音】： áng shǒu kuò bù【解释】： 昂：仰，高抬。
抬起头迈开大步向前。
形容精神抖擞，意气风发。
【出处】：李大钊《青春》：“惟有昂首阔步，独往独来，何待他人之援手。
”【举例造句】： 他还是昂首阔步，爱理不理。
3、 亭亭玉立【拼音】： tíng tíng yù lì【解释】： 亭亭：高耸直立的样子。
形容女子身材细长。
也形容花木等形体挺拔。
【出处】： 明·张岱《公祭祁夫人文》：“一女英迈出群，亭亭玉立。
”译文：一个女子英气出众，身材细长。
【举例造句】： 花型小，比起亭亭玉立的荷花远逊。
4、长身鹤立【拼音】： cháng shēn hè lì【解释】： 形容瘦长的高个男子像站着的鹤一样。
【出处】： 清·曾朴《孽海花》第三十二回：“就在这一阵笑语声中，有一个长身鹤立的人……两脸腓红，醉态可掬，七跌八撞的冲进房来。
”【举例造句】： 就在这一阵笑语声中，有一个长身鹤立的人，两脸腓红，醉态可掬，七跌八撞的冲进房来。
5、昂头挺胸【拼音】： áng tóu tǐng xiōng【解释】： 抬起头，挺起胸膛。
形容斗志高，士气旺。
参见“昂首挺胸”。
【出处】： 语出欧阳予情《小英姑娘》：“她伸开两手昂首挺胸，狂了似的往外跑。
”【举例造句】： “你看
提到内战，就连妇人女子都反对啦……”昂头挺胸，老老师欣喜地叫出来。
形容沙子的词语
微小、渺小、细微、藐小、细小一、微小 [ wēi xiǎo ] 解释：极小：～的颗粒。
～的进步。
个人的力量是～的。
示例：我们每一个微小的进步都会令刘老师高兴不已。
二、渺小 [ miǎo xiǎo ] 解释：藐小。
示例：一个人的力量是很渺小的，只有团结起来的力量才是无穷的。
三、细微 [ xì wēi ] 解释：细小；微小：～的变化。
～的动作。
声音很～。
示例：奶奶八十多岁了，听力仍然很好，连细微的声音也能听见。
四、藐小 [ miǎo xiǎo ] 解释：微小：集体的力量是伟大的，个人的力量是～的。
示例：地球像湛蓝的大海，藐小的咱们仅仅汇入大海的一颗水滴。
五、细小 [ xì xiǎo ] 解释：很小：～的雨点。
～的事情。
示例：在海洋馆里，我们看到这种海洋生物长着很多细小的触手。
