小学课堂管理纪律的口号有哪些
以下在课堂中常用的纪律的口令：1.show me your hands (学生手跟着说hands,hands,hands.)2.listen to me .(学生说listen to you )3.follow me .(学生说follow you)但在刚和学生接触时，就有意识的培养这种习惯，最好是让学生能够做到条件反射就跟着老师说。
小学生课堂纪律口号 如何管理小学生课堂纪律
师：一二三四，生：做好姿势。
师：五六七八，生：闭上嘴巴。
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管理小学生纪律的口号有哪些
方法有哪些
1、遵守法纪，从我做起
2、法是铁，律是轨，不循法律要出轨3、人生行万里，法律记心里4、普法教育你我他，法治建设靠大家 5、法以民为本，民以法为天6、学法让人生更美好，守法使社会更和谐7、法治建设人人爱，人人参与更精彩8、知法守法你我他，幸福平安千万家9、人人守法，法守人人10、知法守法用法，和平和美和谐11.智者以法护身，愚人以身试法12.弘扬法治精神，服务科学发展
13.守护人生绿灯，不闯法律红灯14.读书明理，普法医愚，守法律己，和谐添彩
15.开启法律明灯，照亮人生前程16.百行德为首，万事法为先17.播下法治的种子，收获和谐的果实
18.和谐与文明同在，法治与发展共存 19.法律是灯，照亮征程；法治是桨，迈向希望20.没有规矩不成方圆，不守法律举步维艰21.诚信是生活的通行证,法治是社会的安全网22.学法知法懂法事事讲法；守法用法护法人人普法23.违法，法如一把利剑；守法，法似一盏明灯24.金贵银贵平安最贵，千好万好守法最好25.守法，法有情有义；违法，法铁面无私26.诚是做人之道，法乃治国之本27.一言一行遵纪守法，一生一世清正做人
28.祖国在我心中，法律伴我成长。
29.人生道路千万条，学法用法第一条30.做人以和为贵，做事以法为本31.学法护法者智，违法乱法者愚32.手拉手践行法治，心连心共建和谐33.为人守法，为事依法，为公护法，为国弘法。
34.学法懂法，心明眼亮；不学不懂，迷失方向。
35.学法懂法源自一点一滴，守法用法始于一言一行。
36.学法辨是非，知法明荣辱，用法处纷争。
37.学法以正，普法以诚，明法以精，尚法以恒。
38.依法治校，法育未来
39.净化青少年成长环境，保护青少年健康成长
40.学法以明道，用法以立身。
41.学法用法，做遵纪守法好少年
如何让小学生养成遵守纪律的习惯
同是一个班的学生，为什么有的学习效果较好，有的学习效果较差呢
众所周知，这里面除IQ（智商）外，还和EQ（和综合能力）有关。
而且，IQ的高低主要是先天因素决定的，而EQ可以从后天培养。
因此，提高学生的EQ水平是我们教育的一个重要目标。
谚语云：“人是习惯的奴隶。
”王尔德说：“起初是我们造成习惯，后来是习惯造成我们。
”也有人说：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一运。
”可见成功的教育应从良好习惯的养成开始。
教育的核心不只是传授知识，而是学会做人。
叶圣陶说：育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养好的习惯。
”“一种好的习惯可以受益终身。
”……这就是说，如果学生从小养成良好学习习惯，将来他就能在没有任何强制因素和外人点拨辅导的情况下，也能非常自觉、饶有兴味地去学习、去生活。
俗话说：“习惯成自然”。
良好的学习习惯，能使学习从内心出发，不走弯路而达到高境界；不良的学习习惯，会给学习的成功带来困难。
大纲也指出：“教师……
纪律有关的口号有什么
三大纪律是：一切行动听指挥，不拿群众一针一线，一切缴获要归公。
八项注意是：说话和气，买卖公平，借东西要还，损坏东西要赔，不打人骂人，不损坏庄稼，不调戏妇女，不虐待俘虏。
小学生路队纪律怎样遵守作文
路队,加 提起路队我都不禁感叹——同学们时候才能做到“快静齐”啊!我估计我们班的也在绞尽脑汁的想这个“说难又不难的”事。
自从上了小学,我们放学都会去楼下排好路队,“站以待命”等待老师的“命令”也不知道是当时年幼无知,还是现在淘气了,许多学生都不喜欢排队了;不知道是原来作业少,不急着回家,还是现在作业多,急着回家。
老师为了让我们心甘情愿的站好路队,那是妙计层出: 1.每天放学,由徐龙云倒数1分钟,如谁不下楼,均为逃跑,明天来学,“体能训练”(50个蹲下一起立) 2.每天由路队长在下面正好队形,再走。
3.如有说话、吃零食、逃跑、打架等不对的现象,钧叫家长。
(这个消息一出,许多人都不敢逃队了,但还是有一些学生逃队) 每天我都会站路队,我也会去观察路队,我忽然发现:我们班的人自觉性真差啊!每次如果老师不亲自在楼下监管,我们班管路队的就一点名,也不管队里是否是乱糟糟的,就带头向校门外跑去,在路途中,管路队的不仅不起到带头作用,还跟着队里的人打打闹闹,队里的人说话也不管,就像一个旁观者,一点也不有路队班长的威严!但如果老师一来,那就“判若两人”了,“站好,再不站好抄课文!”那个人就直溜溜的站在那里,但老师一走那形式就有点不对称了,所以我建议换一个路队班长! 就在前几星期,我们老师想出了一个不错的办法:谁不站路队,抄一篇课文,不能和表扬抵消!听到这个消息,有的人沉默;有的人高兴。
几周后,果然奏效,让老师欣慰不已! 我们要记住站路队不是跟老师站的,也不是跟校长站的,站是让我们平安的度过这个“道路高峰期”让我们免受伤害,同时,老师要监督同学们走好路队,班长要以身作则,在同学面前要有威信,自己的每一个动作都有可能给我们班“抹黑”所以要注意你的一言一行! 我希望同学们做到四要四不要: 要快、要静、要齐、要遵守命令。
不要说话、不打闹、不逃跑、不吃零食!
小学三年级的课堂纪律该如何让维持
三年级的学生虽然有了一些自控力，但自控时间还是很短的。
课堂上，如果出现了较大范围的情况，老师可马上停止讲课，大声要求学生们“全体起立”
要求孩子们迅速站起，第一次起立情况不会很整齐，老师要马上点出没有及时完成口令的学生，随即接着要求“全体请坐”。
再次起立，请坐。
三次之后，在学生起立的情况下，重申。
再让学生坐下。
这个过程，时间不要过长，集中在两分钟之内完成，加上老师严厉清晰的要求，会起到很好的警示作用。
另外，对三年级的学生们，没必要象一年级一样温柔。
是该有一些刚性要求的时候了。
