中专学生德育述评1500字范文
三年的生活就要结束了，我也从坎坷曲折中一步步走过，脱离了幼稚、浮躁和不切实际，心理上更加成熟、坚定，专业功底更加扎实。
我自认为无愧于三年，刚入学时，我曾为身为生而懊丧过。
但很快，我选择了坦然面对
中专生德育述评范文1500字
当日子成为旧照片，当照片成为记忆，我的中专生活已接近尾声。
曾经数着钟表的滴答声度过一个又一个夜晚，总是觉得时间过得好慢好慢。
可是，一不留神，它已经走的好远好远，新生报到时的情景仿佛就在昨天，军训的点点滴滴还历历在目，想起自己刚刚进入校门的时候，那既激动又有些害怕的自己，时间冲淡了我的胆怯与幼稚，在这里我进一步深入的认识自己，学习与他人相处，学习照顾自己，关心他人。
而如今的我已经是即将踏出校门的学生，从初进校门到即将离开，仿佛就是那么一瞬间的事，回想着中专生活里的点点滴滴，内心充满着波澜，难以平静，即将毕业了，心中有太多的感慨。
总的来说，中专生活让我成长了不少，也是我人生生活的一个转折点。
在学习过程中我诚实守信，虚心学习，热心待人，勇于挑战。
现在我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心学习，积累经验，我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学，我还需要继续努力。
在这两年里使我印象最深刻、最充实的是我有幸加入学生干部队伍，在工作中，虽然有喜也有悲，还有些苦水和委屈，曾经也想过放弃，但是我常告诉自己，“我能行，并不比别人差”。
怀着一种不服输的精神，向前拼搏，今天一小步，明天一大步，逐渐的总结工作经验，有一套自己的办事风格和原则，而使我将以前的浮躁演变为现在能用一颗平成的心对待每一件事，做到胜不骄、败不馁，使自己逐渐成熟。
在工作中，平日离得琐事能告诉我许多道理，而使我受益匪浅，它让我学到了眼睛里不能只看到自己；也让我知道了处理问题要适当的站在对方的角度去看待问题；更让我学到了问题是要去解决而不是逃避，在学生干部队伍中，最不可缺少的就是良好的工作态度及对对工作的责任心，承担责任意味着承担义务，意味着要对自己的行为负责，并充分承担自己的行为所引起的后果而实现自己的更大目标。
正是因为一个人放入心态决定做人、做事的行为方式，同样，也决定其结果，也正是因为在队伍中的锻炼让我可以对待日后工作上的难题，让我从容不迫的去解决问题，更为我以后的发展奠定了一定的基础。
在这两年的校园生活中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。
通过了多次的实习，使我明白了有些事如果尝试了，成功的机会就有一半
如果不尝试，成功的机会只能为零。
这也告诉我们当机会来临时，我们要好好把握，不要等机会溜走才后悔莫及，遇事要冷静的思考，不急躁，不轻易许下承诺，承诺后就要努力去兑现。
生活需要自己来描绘，不一样的方式就有不一样的人生。
在回想过去，我不后悔
在面对现在而继续拼搏，展望未来，期待更多挑战。
战胜困难，在生活中取长补短，严格要求自己，拿出自己的勇气来面对未来的生活，去体味生活，去寻找人生的真谛。
因此，在今后的社会实践中努力奋斗出自己的一份事业，不让老师失望，感谢学校与老师给予我良好的教育环境及教学质量，是您们教会了我太多，太多......
中等职业学校德育的主要内容是什么
于我而言，“可下心”这句话，仿佛永远都只是用语，永远只在我的作文中出现。
一边写着“学会向父母感恩”之类的话题作文，一边对父母颐指气使、大声吆喝。
若不是这次的“五个一”德育实践活动，或许我仍然这般任性。
“五个一”中有一点是为父母做一顿饭。
当然，它的含义不仅仅只有这一顿饭。
应付任务的做法自是只做这一顿饭或者不做。
然而，我想学校的用心是在于让我们从这一顿饭中体会到父母天天为我们作出可口饭菜的辛苦。
像我，第一次是不情不愿，第二次觉得麻烦，第三次更是觉得厌烦透顶。
而父母，却天天，从我们出生到现在的十六个年头里，不停地做着这一件事。
诚然，他们自己也要吃饭，可是，当你有目的地为了另一个而去做时，会格外的用心。
即使饭菜不比餐馆、饭店的可口，可这些家常菜中包含的爱意是独一无二的，每家人家都有其独特的味道。
比如说，我永远吃不惯我表姐家的饭菜，太过清淡，只因为我表姐不爱吃重口味的。
在这次实践活动的这一项目中，我所做的，仅是暑假六十天中的几顿饭而已。
这一点点的小事，却仍不让父母省心。
第一次做饭，无从下手，除了炒蛋什么都不会。
父母不旦要教我如何去做，还要时刻担心我是否又被滚烫的油滴溅到、在我操作失误时来挽救整锅菜。
第一次做饭的结果并不乐观，但是看着略焦的、油亮亮的小菜，还是很有满足感的。
我的父母并不会像许多中小学生作文中出现的老套情节“父母一个劲夸做得好吃而实际上却难吃的紧”这样夸我，而是很不给面子的指出“难吃”，并吩咐我改天再做。
然后，饭后大大小小的碗也扔给我洗。
第一次固然委屈，可有一次深夜看到归来的父亲在水池边洗着我和母亲都不愿去洗的碗的背影时，心里有点刺痛。
他胖了，也老了，这些家务不久将不再适合他这样的年纪去做了。
我不能总以学习为借口来逃避家务，这是家庭成员的一种责任。
向父母感恩，这是很久以前就有的一项德育功课，明显当时我搪塞过去了。
现在才开始深思父母的辛苦和我应该如何去报答。
当我作业做完不去复习功课而是打开电脑游戏时的负罪感，正是我开始懂事的标识吧。
高二了，如果不再好好学习便是对父母多年为我付出的爱的亵渎。
也许这些话在有些人眼里很假，但我认为，只有有着这样感受的人才能体会到里面的真诚。
中专生1500字德育述评
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如何做好新时期中职学生的德育工作
(一)创新中职学校的德育教育理念 中等职业学校教育的广大教师应该改变传统的德育理念，以学生为本，让学生切实感受到德育的内在价值以及对他们的积极作用，用科学的教学理念感染中职生，关爱学生的成长，帮助他们解决日常生活中遇到的困难，根据每个中职生的实际情况采取不同的教育方式，让学生感受的人文关怀，在潜移默化之中形成正确的道德观，进而提高自身的道德品质。
(二)拓宽德育教育实施途径 以社会实践为手段，内化学生的感恩品质。
首先，学校可以举行社区服务活动来实施德育。
中职生可以到养老院对老年人提供帮助和服务，让他们感受到人性的温暖和关怀。
其次，学校可以开展一系列相关社会实践活动，带领中职生去乡下、去农村等条件艰苦的地方体验农民生活的艰辛，让中职生学会感恩，学会珍惜生活，热爱大自然，平等对待他人，不歧视农民，在各种各样的社会实践活动中，互帮互助，团结合作，使自己融入集体之中，感受集体的力量和关怀，养成良好的思想道德修养。
最后，大力开展主题教育活动，培养学生的道德情怀。
学校可以开展各种各样的主题教育活动，创造良好的文化氛围，让中职生用道德进行自我约束，在日常生活和交往之中实施文明的道德行为，实现德育的最终目的。
(三)建立学校、社会、家庭德育教育合作协调机制 1、学校：重视德育工作。
德育要进入学校教育教学环节：首先，把德育作为学校一堂必修课，纳入课堂。
一方面以“两课”教学为主渠道，构建德育课堂。
同时，在各个学科里面都渗透德育，将文科教学与德育相结合，培养学生的道德素养。
此外，还要对德育实行考核机制，学校应根据德育的目标，开展校园文化活动。
2、社会：创造德育的环境。
政府对社会环境的改造负有不可推卸的重任，政府应该加大投入，在全社会推广和宣传德育的重要性和必要性，为实施德育营造良好的社会环境。
一方面，通过宣传，让全民知晓德育的内涵。
另一方面，国家和有关部门应该制定相关法律法规，从法律上引导中职生树立正确的道德观，自我约束，自律自强。
3、家庭：首先，父母应该改变传统的教养思想，树立科学理念。
家长应该首先教会子女如何学会做人，如何在激烈的竞争中生存。
家长应该匡正纠偏，不要只看到技艺对孩子的“显性”作用，看不到品德对孩子的“隐性”影响;改变传统的只注重学习成绩，忽视思想道德素质和道德修养的做法，教育孩子热爱劳动、尊老爱幼、自力更生等。
其次，家长应该父母树立正确的德育观，教育孩子从小事做起，注重细节，引导子女养成正确的日常生活习惯，改掉坏习惯。
最后，养成良好的教养方式。
由于我国实施计划生育政策，目前大多数父母都只有一个孩子，父母过于溺爱孩子，导致很多孩子以自我为中心，因此家庭教育是不可或缺的。
