扫黑除恶有什么好建议
先踩点应便衣警察行动
什么是铁路护路工作
在铁路护路联防工作中，主要做了以下三个方面的工作： 一、坚持开展多形式地宣传教育，在全区上下创造浓烈铁路护路舆论氛围 为了更好地宣传贯彻、等法律法规，教育广大群众自觉知法、守法、爱路、护路，调动各方面力量参与到护路联防工作中来，坚持经常宣传与集中宣传相结合，广泛宣传与重点宣传相结合的原则，采取多种有效形式，大力开展铁路护路宣传活动。
1、利用宣传媒体，开展广泛性宣传。
护路办通过不定期地编发简报和新闻稿件等方式，充分利用广播、电视、报纸等新闻媒体的宣传优势，开辟专栏节目，面向全社会开展了广泛地护路宣传活动。
年编发简报和新闻稿件20余篇。
同时，还采取在铁路附近的村屯设立护路宣传板、在村委会设立法制、在中加入爱路护路内容、结合四五普法开展法制讲座等方式，对广大群众开展宣传教育，切实解决部分群众对铁路护路法律意识不强的问题，加强了群众社会公德教育，培养了广大群众参与支持护路的社会责任感。
2、抓住重点对象，开展包保性宣传。
我区护路联防工作开展以后，各乡镇都相应成立了由综治办、公安、司法、武装、、、教育等部门人员参加的法制宣传组。
针对不同对象，经常深入大牲畜养殖户、五残户、废品收购点、小烘炉及暂住户、有前科劣迹人员户等重点户中进行包保性宣传，签订责任状，明确专人看护，防止造成大牲畜及痴呆聋哑傻人员上路，发生不必要的伤亡；防止违法、违规收购铁路设施、设备，减少偷盗、破坏铁路设备的可能性；预防流动人口和有前科劣迹人员偷盗、破坏铁路设施、设备，保证行车安全。
3、面对幼小孩童，开展教育性宣传。
为扩大的宣传面，从年起铁路沿线的中小学课中，都普遍增设了爱路护路内容，并针对不同层面，开展灵活多样的教育宣传。
对幼儿班的孩子采取课前、课后讲解，与看护人搞好对接等方式进行宣传教育；对1－5年级小学生采取每周利用课余时间，请法制副校长讲授爱路护路方面知识，同时规定每学期不少于3课时铁路护路知识教育，并不定期召开以爱路护路为内容的、队会和家长会，采取以案说法、排演护路小节目、法制演讲比赛、组建义务宣传队等多种形式，教育广大中小学生和学生家长自觉爱路护路。
在暑假期间，中小学生义务宣传队还与乡镇法制宣传组一起深入村屯、农户，向广大群众宣传爱路护路知识，开展科普宣传和法制宣传。
4、地方铁路联手，开展集中性宣传。
和铁路部门互相配合，结合宣传、；开展铁路站车专项整治；树铁路运输良好形象等活动，充分利用有线广播、组织文艺宣传队、散发宣传单、张贴标语口号、挂过街旗等形式，每年都开展了2－3次大规模的爱路护路集中宣传活动。
共出动宣传车52辆次，发宣传单2万余张，张贴标语570幅，刷写标语68条，仅四方台、东富等铁路沿线乡镇直接受教育人数达1.2万余人，取得了较好的社会效果。
开展民族团结进步创建活动有何重大意义
开展民族团结进步创建活动有何重大意义
怎样建设民族团结进步示范区
党的十八大报告指出：“全面正确贯彻落实党的民族政策，坚持和完善民族区域自治制度，牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题，深入开展民族团结进步教育，加快民族地区发展，保障少数民族合法权益，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展。
”各民族团结进步是中华民族的所在、力量所在、希望所在。
广泛持久地开展民族团结进步创建活动，对于贯彻落实党和国家民族政策，维护民族团结、社会稳定和祖国统一，促进民族地区经济社会发展，具有十分重要的意义。
青海多民族聚居、多宗教并存、多文化交融，集中了西部地区、民族地区、高原地区和欠发达地区的所有困难和特点。
多年来，省委、省政府坚持以科学发展观为指导，牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展主题，紧紧抓住西部大开发历史机遇和中央支持青海藏区发展政策机遇，全面贯彻执行党的民族政策，民族团结进步创建活动深入开展，发展了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
面对保持社会稳定的严峻考验，全省坚持正确处理改革发展稳定关系，保持了秩序和谐、群众和乐、民族和睦、宗教和顺的良好局面。
当前，青海各民族和睦相处、相濡以沫，展现出一幅多民族、多宗教共生共存、和美共荣的绚丽画卷。
省十二次党代会，立足青海资源、生态、稳定三大重要战略地位，提出了全力建设“三区
漳州110为什么这么出名
“漳州110”是人民群众对巡警防暴支队直属大队的爱称，其前身是1986年成立的芗城分局治安巡逻中队。
1990年建立“110报警服务台”。
1993年扩编为芗城分局巡逻警察大队；1996年改编为漳州市公安局巡逻警察支队直属大队。
1996年8月在漳州召开“全国城市110报警服务台建设工作现场会”，推广“漳州110”建立“快速反应”机制，打击犯罪，维护治安与服务群众并重和110报警服务台与巡逻警察有机结合的经验做法。
全队现有民警75人，平均年龄26岁，大专以上学历占85％以上，公安院校生占70％，党员占60％。
十多年来，“漳州110”坚持“四有四必”承诺，发扬优良传统，与时俱进，开拓创新，在维护治安、为民服务等方面取得突出成绩，赢得了各级党委、政府的充分肯定和广大人民群众的信赖与爱戴，被誉为“人民的保护神”，人民群众称“远亲不如近邻，近邻不如110”。
先后获得了福建省委、省政府和国务院授予的“人民的110”荣誉称号等25个省、部级以上的表彰奖励，是“全国示范点”、“全国信用建设示范创建单位”。
1996年以来，、尉健行、、罗干、等 1 0 0多位中央、部、省级领导莅临视察工作；全国各地（含港、澳、台） 6000多批 6万多人次前来参观学习；美、新、菲等国及港、澳特区等地的新闻媒体都报道了“漳州110”的事迹。
1999年 6月 18日，总书记视察时称赞“‘漳州110’以自己的过硬作风和突出成绩成为全国公安战线的学习榜样”。
新世纪、新阶段，“漳州110”民警正以豪迈之情，认真学习贯彻党的十六大精神，高举理论伟大旗帜，践行“三个代表”重要思想，认真贯彻落实党委关于加强内部管理、实现三大任务的战略决策，继承和发扬优良传统，与时俱进，把握新机遇，迎接新挑战，实现新跨越，再创新辉煌，努力为营造安定稳定的社会环境
附：“漳州110”荣誉榜（截止到2006年12月28日） ★国家级： 1997.11 人民的110 （国务院） 1999.9 全国创建文明行业工作先进单位 （） 2003.3 全国创建文明行业工作先进单位 （） 2005.10 全国文明单位 ★部 级： 1995——2005（全国）（连续十年） （ ） 1996.5 （全国）五一劳动奖状 （中华全国总工会） 1996.5 集体一等功 （公安部） 2006.8 集体一等功 （公安部） 1996.7 全国先进基层党组织 （） 1997.8 全国军民共建社会主义精神文明先进单位 （中宣部 解放军总政治部） 1998.5 全国职业道德建设先进单位 （中华全国总工会等） 1999.5 全国职工职业道德建设十佳单位 （中华全国总工会） 2000.1 中国十大杰出青年志愿者服务集体 （团中央等） 2001.6 全国杰出青年文明号 （团中央 公安部等） 2003 全国五四红旗团支部 （团中央） 2004.07 全国青年文明号十年成就奖 （共青团中央、公安部） 2006.12 全国接出警先进单位 （公安部） ★省部级：（省委、省政府） 1996.07 人民的110 中共福建省委 、省人民政府 1997.07 1999.07 先进基层党组织 中共福建省委 1998.02 福建省第六届文明单位 中共福建省委 、省人民政府 2000.02 福建省第七届文明单位 中共福建省委 、省人民政府 1998.02 2000.12 2003.03 福建省首届、第二届、第三届“创文明行业，建满意窗口” 竞赛活动先进单位 中共福建省委 、省人民政府 ★厅级：（省厅、省委各部门） 1994~1996 全省优秀科所队 省人事厅、省公安厅 1994~1995 全省青年文明号 团省委、 省公安厅 1995.05 福建省十佳职业道德建设先进单位 省委宣传部 省总工会等 1995.09 全省五一劳动奖状 省总工会 1996.12 1996 年度全省严打工作先进集体 省委政法委 1997.01 福建省“敬业爱岗为民树形象”活动先进集体 省委政法委 1999.03 福建省中小学校园治安综合治理工作先进单位 省综治办、省未保委、 省公安厅、省教委 2000.04 全省人民满意政法单位 省政法委、省人事厅 2000.05 福建省110社会服务联动工作先进集体 省人事厅、省联动办 2002.04 福建省“优秀青少年维权岗” 团省委、省公安厅 2002.07 福建省“人民满意的公务员集体” 省委组织部、省委宣传部、省委文明办、省人事厅 2002.09 省公安机关、武警部队警务技能综合演练优胜单位 省公安厅 2003.08 福建省“五四红旗团支部” 团省委 ★厅级：（市委、市政府） 1997、1999 先进基层党组织 市委 1998 1994~1997年度社会治安综合治理先进单位 市委、市政府 1999.03 漳州市思想政治工作先进集体 市委 1999.05 漳州市110社会服务联动工作先进单位 市委、 市政府 1999.11 漳州市第七届(1998~1999)年度文明单位 市委、市政府 1999.10 漳州市庆祝建国五十周年活动组织奖 市政府 2000.04 1998~1999年度漳州市满意服务先进单位 市委、市政府 2001.01 1999~2000年度漳州市110社会服务联动工作先进集体 市委、市政府 2002.08.25 市人民政府通令嘉奖 市政府 2003.02 00~02年度漳州市第八届文明单位 市委、市政府 2003.03 01~02年市110社会服务联动工作先进单位 市委、市政府 2003.03 第三届（2000~2002年度）创文明行业工作先进单位 市委、市政府 2003.03 全市创文明行业工作先进单位 市委、市政府 2006.08 漳州市十大城市名片 市委、市政府 2006.11 漳州市十佳青少年维权岗 市委、市政府 2006 漳州市卫生单位 市委、市政府 ★厅级以下（市委市政府各部门、各委员会）： 1994~1995 全市青年文明号 团市委 1997~1999 十佳团支部 市直机关团委 2001.08 “1999——2000年度市直文明单位” 市直党工委、市直机关精神文明建设指导委员会 2002.10 市110社会服务联动晚会优秀奖 市联动办 2006.01 市110社会服务联动工作先进单位 市联动办 ★厅级以下（漳州市公安局）： 1987.06 集体三等功(追捕5.17逃犯) 市公安局 1992.02 嘉奖 市公安局 1992.02 集体三等功 市公安局 1994.03 勤政爱民先进所(队) 市公安局 1995.02 1994年度全市公安系统优秀科所队 市公安局 1998~1999 先进党组织 市局机关党委会 1998.02 1997年度全市巡警工作先进单位 市局政治部、巡警支队 1998.09 漳州市公安机关队伍教育整顿工作先进基层单位 市公安局 1999.07.30 第三届公安巡警岗位练兵技能比武200米自由泳团体第一名 第三届公安巡警岗位练兵技能比武纪律作风奖 第三届公安巡警岗位练兵技能比武团体总分第三名 市公安局 1999.11 1999年度全市追逃专项斗争先进集体 市公安局 2000 集体三等功（追捕99.5.30部督捕逃犯） 市公安局 2000.05 1999年度全市巡警工作先进单位 市局政治部、巡警支队 2001.02 2000年度全市公安系统人民满意科所队 市公安局 2001.02.12 2001年爱民月活动先进单位 市局政治部 2001.03 全市巡警工作先进单位 市局政治部、巡警支队 2001.04 全市巡警警组查缉战术培训考核评比优胜单位 市局巡警支队 2001.06 先进基层党组织 市局机关党委会 2002.02 2001年度全市公安系统人民满意的科所队 市公安局 2002.03 先进基层党组织 市局机关党委会 2002.11 市局通令表彰 市公安局 2003.02 “3·30”抓获系列盗窃摩托车犯罪嫌疑人警组荣立集体三等功 市公安局 2003.02 “5·02”抓获飞车抢夺犯罪嫌疑人警组集体三等功 市公安局 2004.01 2003年度全市公安系统优秀科所队 市公安局 2004.03.28 03.1.26系列盗车案集体三等功 市公安局 2004.03.28 03.7.24系列盗车案集体三等功 市公安局 2004.04.07 先进基层党组织 市局机关党委会 2004.05.23 2004年爱民实践活动先进单位 市局政治部 2004.07 先进基层党组织 漳州市公安局 机关党委会 ★厅级以下（漳州市公安局）： 2005.2 2004年度 全市公安机关大练兵活动先进单位 漳州市公安局 2005.2 2004年度全市公安机关《内务条令》夺标竞赛标兵单位 漳州市公安局 2005.02 04.2.22系列入室盗窃案件集体三等功 市公安局 2005.2 2004年度全市公安系统优秀科所队 漳州市公安局 2006.02 爱民月活动先进单位 市局 2006、02 先进基层党组织 漳州市公安局 机关党委会
乡镇的综合治理部门或单位包括哪些
乡镇综治委成员单位一般由该乡镇党委、政府组成部门组成： 一是党政办；二是团 委；三是经发办；四是社事办；五是土管所；六是妇 联；七是派出所；八是司法所；九是安监办；十是综治办。
乡镇综治委成员单位在乡镇党委的指导下开展综治工作。
由于地域不同，各地乡镇的组成部门名称不一定相同，因此，可能会存在名称上的差异，但其部门的工作职能与职责不变。
如何加强社会主义核心价值观的建设
调查表明，社会主义核心价值观要被广大社会成员所感知、所认同、所接受、所践行，重要的是要改进我们的宣传教育、推广普及，在内容、形式、手段、方法、载体上都要继承和创新，既要遵循人们思想观念、德行习惯形成发展的规律，又要适应现代传媒的发展和人们认知接受方式的变化，尤其要注重党员干部的身体力行。
(一)加强社会主义核心价值观的理论研究，在“深”字上下功夫 社会主义核心价值体系构建是一项系统工程，不仅是一个理论问题，更是一个实践问题。
1.当代主义的创新研究。
调查表明，人们在核心价值观上还存在一些模糊认识和疑虑，如社会主义与资本主义的融合、趋同问题，工人的主人翁地位弱化问题，社会拉大问题等。
所以，当代中国主义创新研究，要从人们普遍关心的现实问题出发，贴近时代、贴近群众、贴近实际，用党的创新理论科学回答人们关心的热点、难点与焦点问题，要敢于直面现实，作出有针对性的理论解释，理论只有“深入”，才能浅出。
正如所说：“理论只要说服人，就能掌握群众;而理论只要彻底，就能说服人。
所谓彻底，就是抓住事物的根本。
” 2.深入开展舆情调研。
舆情调研就是了解群众的实际思想、把握受众的思想脉搏，这是核心价值观建设不可或缺的重要环节。
只有把握受众的思想动态，才能增强理论宣讲的有效性。
这就要求深入基层开展舆情调查研究，了解基层群众的思想认识和在生产生活中产生的思想动态，特别要了解受众对宣传教育内容和形式的反映，要对调查结果进行科学的定量定性分析，为意识形态部门更好地了解社会思想行为变化，制定科学的教育工作方针，提供可靠的科学依据和决策参考，从而使宣传思想工作更有针对性、感召力。
3.架起理论与实践沟通的桥梁。
理论作为由概念、范畴、原理组成的理性认识体系，具有高度的抽象性和原则性，而现实是活生生的、具体的，百姓能否认同核心价值观关键在于理论能否给百姓带来益处。
是富民强国、为百姓谋幸福的理论，以往的宣传往往只重视把理论与国家政治相联系，与老百姓的生产、生活、生存发展联系不够，这是有缺憾的。
人们奋斗所争取的一切都与利益有关。
革命年代的“打土豪，分田地”赢得了民心，今天改革开放，仍然要把理论与百姓的生活、利益结合起来。
所以，要以科学理论为指导，调查研究的、就业社保、医疗、住房等热点难点问题，拿出解决问题的对策良方。
(二)加强社会主义核心价值观的宣传推广，在“知”字上下功夫 社会主义核心价值体系的建设需要千百万群众的共同参与才能取得效果，如果停留在书斋里和书本上，是没有生命力与现实意义的。
为此，必须通过宣传推广，在“知”字上做文章。
1.建立全方位、立体式的核心价值理论传播体系。
问卷中，对“马克思主义理论您是通过何种渠道知道和了解的”，排在前三位的是：“电视、报纸、广播等新闻媒体”(60%)，“学校教育”(58%)，”“读书学习”(45%)。
可见，报刊、广播、电视和互联网等，是传播和普及社会主义核心价值观的主要渠道。
应该看到，随着现代传媒的发展极大地改变了信息传播方式和人类交往方式，互联网、手机等正在成为传播信息的重要工具。
所以，加强核心价值体系的宣传必须充分利用互联网、手机等现代信息工具，拓宽原有的宣传载体和阵地。
特别是要办好讲堂、论坛等公益性、开放性的理论人文知识宣讲品牌载体，努力建立全方位、立体式的核心价值理论传播体系。
2.注重核心价值观的讨论沟通认同。
调查表明，目前理论宣传与政治学习方法几乎都是自上而下的单向性说教，互动性不够。
再好的理论如果仅仅限于外界信息的狂轰滥炸，与现代人更倾向的理解沟通的认知方式是不相适应的。
所以要由单向灌输转变为双向互动、沟通交流，可以围绕一些社会现象、事件和道德行为开展社会讨论、辩论，在讨论中释放情绪，辨明是非，鞭挞假恶丑，倡导真善美。
3.扩大核心价值观宣传教育受众面。
调查表明，目前的理论宣传重上轻下，党员干部会议多、学习多，而普通群众处于“会荒”状态。
问卷调查中近两成的人 “从未听过理论宣讲”。
所以，要克服理论宣传、价值观教育只停留在党员干部这个层面，要面向群众、服务群众、引领群众，将意识形态工作的视野拓展到各个阶层、群体，特别是关注流动人群、新经济组织从业人员等。
要广泛开展核心价值观的教育普及活动，推动当代中国马克思主义大众化。
当然教育普及要区分层次、各有侧重。
要尊重认知规律，青少年要注重德行的，工人农民要注重、，党员干部要突出理想信念、科学发展观等理论教育。
(三)加强社会主义核心价值观的渗透转化，在“感”字上下功夫 社会主义核心价值体系的构建不能是干巴巴的说教，而是人民群众活生生的实践，因此，要在“感”字上下功夫。
1.核心价值观建设必须。
有人说，“故事比理论有力量得多，基督教、佛教、伊斯兰教的经典几乎都在讲故事”。
这话不全对，但它告诉我们一个道理，核心价值观建设不能仅仅停留在宣传、号召这个层面，还需渗透转化为文化产品;不仅是要融入文化事业，还要渗透物化到文化产业之中，因为精神文化产品潜移默化地影响着人们的价值判断、道德情操、文化心理和思想性格，它比震耳欲聋的号召、呼唤来得自然和深刻，具有很强的感染力。
美国的大片、日本的动画片、韩国的电视剧……其实都充分渗透融入了这些国家的核心价值观念，可以说在世界上产生了极大的影响。
要推广社会主义核心价值观，人家成功的做法可以借鉴。
2.核心价值观必须渗透到文学艺术中。
实践表明，一部好的作品往往会影响一代人甚至几代人。
文化艺术工作者要将社会主义核心价值体系融入到戏剧、电影、图书等文化产品中，讴歌劳动生活中的真、善、美，激发人们的共鸣，让人们在美的享受中受到感染、得到启迪。
通过多样化的题材体裁、艺术形式和表现手法，把积极的人生追求、高尚的情感境界、健康的生活情趣传递给群众，感染群众，增强社会主义核心价值体系的影响力和辐射力。
3.核心价值观必须融入到民间传统文化中。
应当高度重视民间文化元素在群众中的深厚基础，深入挖掘传统文化中的有益元素为核心价值体系的构建服务，如长兴百叶龙，德清叶球灯，菱湖灯迷、剪纸，安吉竹乐，南浔龙船等民俗文化产品的创作和生产，并力求创新，使特色更明显，参与更广泛，影响更深远。
舞龙、舞狮、灯会、蚕花节等都是湖州百姓喜闻乐见的传统文化活动，要把爱国爱家、积极进取、奋发向上等核心价值理念渗透到民间传统文化活动中，在欢天喜地、欢歌笑语的活动中接受好的理念、弘扬中华民族的优良美德。
列宁早就告戒我们：“少来一些政治上的喧嚷，少发表一些为没有经验和不了解自己任务的共产党员所喜爱的一般的议论和抽象的口号，多做一些生产宣传，尤其是对实际经验多做一些实事求是的、巧妙的、适合群众水平的估计。
” (四)加强社会主义核心价值观的实践养成，在“行”字上下功夫 建设社会主义核心价值体系，既是一个党和政府积极倡导、大力创建的过程，也是一个广大群众共同参与、身体力行的过程;是理论与实践相结合、知与行相统一的过程。
在社会“公信力”弱化的今天，尤其需要在“行”字下做足文章。
1.深化精神文明创建活动。
实践表明，精神文明建设是在实践中培育养成核心价值体系的有效途径。
近些年来，湖州充分利用重大纪念日、民族传统节日等契机，组织开展千村升国旗仪式、志愿者服务活动和各种形式的纪念活动，把社会主义核心价值体系与传统文化、区域文化相结合传播核心价值理念，不断增强人们的认同感、归属感;充分发挥文明村镇、文明行业、文明社区、文明单位、文明家庭的示范作用，推动人们在为家庭谋幸福、为他人送温暖、为社会做贡献的过程中加强道德修养、提升精神境界、培育文明风尚;通过开展“感动湖州”、“文明五心好公民”、“时代湖商”、“时代新农民”等先进典型的评选，大力宣传一批具有道德示范作用的普通人、普通事，让群众从身边的凡人小事上感受到不平凡的精神境界，用先进榜样激励和引导人们向善、向真、向美，帮助人们从较低层次的价值观念向高层次转化，认同和践行社会主义核心价值观。
2.建立党员干部践行核心价值观的行为规范和考核机制。
群众不是从你说什么，而是从你做什么来切实感受和形成价值信仰的，要使群众相信我们共产党人 “全心全意为人民服务”的执政理念和吃苦耐劳、甘愿奉献的革命精神，党员干部必须真正践行核心价值观，“言传身教”是社会心理学的一个规律。
党员干部践行核心价值观仅靠学习教育是不够的，必须作出科学合理的制度安排。
即建立一套切实可行的党员干部践行核心价值观的行为规范和考核机制，并且与干部的政绩考核挂钩。
通过制度促使党员干部带头学习践行核心价值观，成为整个社会的道德楷模，为群众作出表率。
3.加强青少年核心价值观的培育养成。
任何一个民族只有振奋青年才能振兴未来。
德行养成是靠日积月累的，尤其是青少年时期，学校教育给人的一生打下深刻的烙印。
所以，学校应该成为核心价值观教育培养的重要阵地。
对学生的价值观教育不仅体现在思想政治课上，更重要的是贯穿于语文等其他学科的教学中。
语文教育的目的，不仅是学习语言文字、表达写作的能力，更多的是通过语文教育培养学生的价值观，帮助学生形成一个比较统一的世界观和价值观，践行良好的道德，培养健康的人格，实现“传道”的目标。
参考：如何构建社会主义核心价值观
