关于珍惜生命的口号或标语
1、什么都会有两次使没有两也可以创造，但生命只有一次，不可能有第，请大家珍惜生命
2、 失去生命等于失去整个世界，珍爱生命等于拥有整个世界
3、生命只有一次，如果你珍惜它，它会报答你，如果你不珍惜它，它将会无情地离你而去。
4、生命如花，一不小心就会枯萎，可是只要你精心呵护，生命之花是永远不会枯萎的，所以每个人都要精心呵护这朵生命之花。
5、生命是自己的，要多关爱自己，关爱生命等于关爱自己。
6、生命如一张白纸，需要你抹上绚丽的色彩，不要让这张纸毁坏。
7、爱惜生命，珍爱生命，健康成长快乐生活每一天
8、生命是根本，我们应该爱惜生命，因为生命对于每一个人来说只有一次，珍惜生命吧
9、生命的一切，都在于安全的一切，安全的一切都在于你注不注意任何一种规则。
10、生命像地球一样，只有一个，失去了就无法挽回。
11、花凋谢了可以重开，人的生命失去了就无法再来。
12、生命无返程 切莫逆向行13、生命只有一次 平安伴君一生14、小草有生命 请君足留情15、充实每一天，才能拥有充实的生命。
16、生命如花，细心浇灌才会芬芳迷人
17、绽放生命的花朵，，洋溢生命的芳香，感悟生命的美好
18、花可以重开，但人的生命不可以重来，珍惜唯一的一次!19、珍爱生命，美丽人生。
20、一棵草一条命，一个人一条命，生活到处是生命，爱惜属于自己的生命吧!
求有关生命教育的文章两片~~
生命 食指 也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤 握不住自己命运的前程， 那请在凄风苦雨中听我的声音， 仍在反复地低语：热爱生命。
也许经过人生激烈的搏斗后， 我死得比那湖水还要平静。
那请去墓地寻找的我的碑文， 上面仍刻着：热爱生命。
我下决心：用痛苦来做砝码， 信心：以人生去做天秤。
我要称出一个人生命的价值， 要后代以我为榜样：热爱生命。
的确，我十分珍爱属于我的 那条曲曲弯弯的荒槽野径， 正是通过这条曲折的小路， 我才认识到如此艰辛的人生。
我流浪儿般的赤着双脚走来， 深感到途程上顽石棱角的坚硬， 再加上那一丛丛拦路的荆棘 使我每一步都留下一道血痕。
我乞丐似地光着脊背走去， 深知道冬天风雪中的饥饿寒冷， 和夏天毒日头烈火一般的灼热， 这使我百倍地珍惜每一丝温情。
但我有着向旧势力挑战的个性， 虽是历经挫败，我绝不轻从。
我能顽强地活着，活到现在， 就在于：相信未来，热爱生命。
关于品质，质量的口号
1. 、精心、用心，品质永保称心。
2. 上下达共识，左右协进步。
3. 创新突定品质，落实管理提高效率。
4. 同心协力创佳绩，敬业乐群齐参与。
5. 品质手法用得巧，解决问题没烦恼。
6. 突破是成功的前奏，方法是成功的利器。
7. 创新突破稳定品质，落实管理提高效率。
8. 内部稽核轮流做，系统维持不会错。
9. 强化5S的管理，提高品质与效率，10. 作业标准能遵守，品质安全不用愁。
11. 检验测试彻底做，品质问题不放过。
12. 时时寻求效率进步，事事讲求方法技术。
13. 品质保证要全面，全员参与靠观念。
14. 自主检查做得巧，产品品质能确保。
15. 环境整洁身心好，整理整顿效率高。
16. 正视危机,增强信心,艰苦奋斗,再创辉煌.17. 以科技为动力,以质量求生存.18. 以质量求生存,以改革求发展.19. 质量出效益,点滴成江河.20. 建质量效益之路,创质量效益之业.21. 不论生产多忙,安全不忘;不论产量多少,品质不忘.22. 和传统的昨天告别,向规范的未来迈进.23. 增强品质意识,强化安全观念.24. 产品质量连万家,利害关系你我他.25. 制造须靠低成本,竞争依赖高品质.26. 产品是躯壳,质量是灵魂.27. 质量意识在心中,产品质量在手中.28. 质量意识强,品质有保障.29. 追求品质卓越,尽显企业精华.30. 重视产品质量,加强企业管理.31. 强化竞争意识,营造团队精神.32. 团结一条心,石头变成金.33. 深化质量管理,提高产品质量.34. 加强质量意识,端正质量态度;规范质量行为,树立质量风气.35. 凭技术开拓市场,凭管理增创效益,凭服务树立形象.36. 效益靠质量,质量靠技术,技术靠人才,人才靠教育.37. 全员培训,同步提高,创新进步.38. 重视合同,规范运作,确保质量,信誉承诺.39. 客户想到的我们要做到,客户没想到的我们也要做到.40. 品质管制人人做,优良品质有把握.41. 人人提案创新,成本自然减轻.42. 检验记录要可靠,统计分析才有效.43. 自主检验做得好,生产顺畅不得了.44. 作业标准合理化,品质保证国际化.45. 产品批次能鉴别,问题产生能解决.46. 专心工作为首要,质量安全皆顾到.47. 质量意识加强早,明天一定会更好.48. 严谨思考,严密操作,严格检查,严肃验证.49. 爱惜原料一点一滴,讲究质量一丝一缕.50. 抓好产品质量,必须从我做起.51. 进料检查照标准,产品品质必然稳.52. 质量是永恒的生命,信誉是永恒的保证.53. 品质就是生命,时间就是效率.54. 完善规章制度,遵守安全规程.55. 安全来于警惕,事故出于麻痹.56. 创优质品牌,树企业形象.57. 提高安全意识,增强安全保护58. 消除安全隐患,保障人身安全59. 品质在心中，安全在手中60. 整理整顿常清扫,效率提高浪费少61. 今天的事,今天完成62. 你的自觉奉献,才有公司明天的辉煌63. 只有勇于承担责任,才有机会承担更大的责任.64. 品质是做出来的,不是检验出来的65. 做一流的品质,是我们的目标66. 做好电点滴滴的事,是我们的责任67. 整理整顿精神好,品质检验依次高68. 举手之劳做清洁,环境清洁可常乐69. 工作质量人人把关,产品质量层层把关70. 该说说到\\\\说到做到\\\\做到有效71. 现场管理好，产品质量高72. 合理安排，提高效率73. 规范管理，降低成本74. 科学管理，诚信为本，精益求精，客户至上75. 强化班组建设，将不良消灭在本工序76. 做无差错能手，向零缺陷迈进77. 力求一次做好，争取最大效益78. 消灭不良起因，规范管理操作79. 检验记录确实填，制程稳定展笑颜80. 控制来料品质，稳定成品质量81. 产品质量无缺陷，顾客服务无抱怨82. 宁愿事前检查，不可事后修改83. 全员用心做得好，企业提升跟着跑84. 整理整顿做得好，生产管制难不倒85. 不转机制就转岗，不换观念就换人86. 进料检查照标准，产品品质必然稳87. 只有不完美的产品，没有挑剔的顾客88. 品质第一，客户至上；团结拼搏，争创最佳89. 以人为本，唯才任贤90. 品质在心中，安全在手中91. 认同企业使命，全情投入工作，促进个人发展92. 自我提升，良性竞争，相互欣赏，相互支持93. 迅速反映，立即行动94. 全心投入，追求卓越95. 取得认证，通行无阻，放眼天下无限商机96. 细心、精心、用心，品质永保称心。
97. 实施ISO9000，大家同心日日革新。
98. ISO 9000不只是目标，是你我共同的责任。
99. 上下沟通达共识，左右协调求进步。
100. 创新突破稳定品质，落实管理提高效率。
101. 品质保证有观念，ISO 9000成功要全面。
102. 同心协力创佳绩，敬业乐群齐参与。
103. 品质手法用得巧，解决问题没烦恼。
104. 品质管理标准化，ISO 9000落实靠大家。
105. 突破是成功的前奏，方法是成功的利器。
106. 创新突破稳定品质，落实管理提高效率。
107. 内部稽核轮流做，系统维持不会错。
108. 强化5S的管理，提高品质与效率，109. 作业标准能遵守，品质安全不用愁。
110. 检验测试彻底做，品质问题不放过。
111. 时时寻求效率进步，事事讲求方法技术。
112. 品质保证要全面，全员参与靠观念。
113. 自主检查做得巧，产品品质能确保。
114. 环境整洁身心好，整理整顿效率高。
115. 未来的成功属于质量领先者.116. 质量是提高企业效益的保证.117. 贯彻ISO9001标准,树企业新形象.118. 实施ISO9001标准,规范企业管理行为.119. 卓越的产品和服务是员工的成就和自豪.120. 杜绝一切不合格是质量管理的基本要求.121. 贯彻ISO系列标准,树立企业新形象122. 实施ISO9000，大家同心日日革新。
123. ISO 9000不只是目标，是你我共同的责任。
124. 品质保证有观念，ISO 9000成功要全面。
125. 品质管理标准化，ISO 9000落实靠大家。
126. 贯彻ISO系列标准,树立企业新形象127. 整理:区分报废,去芜存精128. 整顿:科学布局,取用快捷129. 清扫:清楚垃圾,美化环境130. 清洁:各就各位,形成制度131. 安全:消除隐患,安全第一132. 节约:勤俭节约,爱护公物133. 修养:仪表整洁,团队精神134. 卓越的产品和服务是员工的成就和自豪135. 质量是我们每天的工作任务136. 融合\\\\责任\\\\守纪\\\\进步137. 质量承诺:不制造不良品\\\\不传递不良品\\\\不接受不良品138. 诚信、拼搏、协力、开拓139. 质量+速度+服务=价值140. 客户满意是永恒的追求141. 质量是我们每天的工作任务142. 品质是企业生存和发展的根基143. 提高安全意识，增强安全保护，消除安全隐患，保障人身安全144. 顾客满意是我们永恒不变的宗旨
学了三生教育,我们的口号是什么?说出它的含义
的生命只有一小学生是祖花朵，生命重要。
我今天观看了《小学生教育》，学到了许多知识。
地震时，要迅速疏散，这里给我们讲了两个在学校发生地震时，学生按顺序以最快的时间疏散的例子。
这两个例子告诉我们，在地震中不要慌张，要躲在坚固物体旁边，等待地震稍止后迅速撤离到空旷地方，抱头蹲下。
溺水是对我们中小学生生命的最大危害，尤其是在农村中溺水学生最多。
这里给我们讲了三个小学生溺水的例子，每一个都是有十分之八的学生葬身河水或江水之中。
这里告诉我们，不要到没有安全规划的地方去游泳，不要在水中打闹，下水前要做好充分的准备。
车祸也是造成中小学生生命较大的危害之一，造成车祸的主要原因是我们学生不守交通法规，那些不重视生命的酒后驾车、疲劳驾车。
我们过马路时要看好信号灯，红灯停、绿灯行；横穿马路要走斑马线。
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“留得青山在，不怕没柴烧。
”我们一定要珍爱生命，在灾害发生时要选择正确的逃生方法，保护我们的生命
关于音乐教育宣传的标语
让音乐溢满生命的空白之处改自泰戈尔的诗，比较文艺，不知道符不符合你的要求。
钢琴是我很喜欢的乐器，可惜无条件学。
希望楼主顺利开办。
珍爱生命的宣传标语
游戏的第一部分为互认与团队认可，活动时间从上午9：30持续12：00，由石头、剪刀、布和“过两个游戏组成。
第一个“石头、剪刀、布”的游戏与我们日常玩的“石头、剪刀、布”的原理相同，但动作表现不同，我们日常的“石头、剪刀、布”采用的手语动作，而这里的“石头、剪刀、布”采用的是四肢肢体动作，12个小组进行两两对决，三局两胜，赢者可以进行“爱的鼓励”（按照1、2、3、4、2的次数拍手掌），输者的全组组员要罚做三个俯卧撑（允许代人受罚）；第二个游戏是“过河”，游戏规则是每个小组选派三个人，每个人都蒙住双眼，然后背负其他组员以最快的速度“过河”。
通过这两个游戏，使来自不同班别的组员相互熟识，并使组员认识到个人与集体（小组）是一体的，个人的努力、自己与其他组员的配合协作直接决定着小组的输赢，而小组的输赢则关乎个人的荣耀。
所以，当这两个游戏结束的时候，大家都体会到了集体的力量和荣耀，许多组员在游戏结束后的奖罚过程中，主动承担责任，替组员受罚，并且大声高呼“我是小组成员，我要对小组负责”，“我是小组成员，我为小组努力，为小组骄傲自豪”，各个小组在响亮的欢呼口号声中群情激扬，斗志十足。
因此，主持人便乘热打铁，要求每个小组在限定的时间内通过民主讨论的方式拟定本组的队名、队歌、精神口号以及本组的特色队形。
很快，每个小组便在规定的时间内拟定了自己的队名、队歌、精神口号以及特色队形，并一一进行了集体宣读和队形展示，获得了所有参与者的和掌声，将游戏活动推向了第一个高潮。
下午2：30至5：30进行游戏的第二部分：生命与爱的教育。
该部分主要由“生命的历程”和“爱的传递”两个游戏组成。
在“生命的历程”中，以小组为单位，由每个小组的指导教师在间隔15米远的地方背着摆放20张不同的相片，相片的摆放是杂乱无章的，但却是有规律可循的，小组每次只能选派一人前往掀翻一张相片，翻对了可以接着再翻一张，翻错了就回去，再选派一人前来掀翻，相片的规律由各个小组自己探讨总结。
很快，就有小组总结出：相片的规律就是反映人的受精、胎儿的形成、出生、幼年、少年、成年、青年结婚、中年、老年以及死亡等整个生命过程。
因此，在掌握规律后，各个小组先后陆陆续续地完成了整个游戏，然后由游戏的设计者讲述游戏的来由及游戏的意义，并在本组指导老师的指导下对生命展开讨论，让同学们在自己与他人的真实讲述中去感悟生命的真谛，体会生命的平凡与不平凡。
第二个游戏是“爱的传递”，乒乓球代表着“爱”，而一连串长约750px的小水管则代表着“爱的传递渠道”，要求是将多根这样的小水管拼接起来，将球从这边传递到30米外的另一边，并成功地落入另一边已经设计好的呼拉圈内，许多同学认为这样的传递一次便能成功，但事实却非如此，有些小组在规定的时间内屡试屡败，甚至没有一次传递成功。
主持人提醒大家，“爱的传递”不仅要求大家齐心协力、团结一致，而且要开动脑筋，讲究技巧，生活中的爱亦是如此。
晚饭后，游戏进入的第三部分：生命励志教育。
该部分由游戏“风雨人生路”、舞蹈视频《牵手》以及手语歌曲《阳光总在风雨后》三个节目组成。
在进行“风雨人生路”之前，主持人发给每个同学一个眼袋，要求每个同学蒙住自己的眼睛去感触站在自己身边周围的人，然后开始“风雨人生路”的游戏——蒙住眼睛去感受生命中的“坎坷”与“挫折”。
游戏规则是所有同学都被蒙住眼睛，然后手牵手地牵成一条长队，在一位指导老师的牵引下穿越“风雨人生路”。
在这条路上，他们不仅要面对黑暗，经历真正的寒风细雨（因为天气阴寒且有小雨），而且要跨越众多他们并不了解的“坎坷”和“挫折”，除队伍的第一个同学由指导老师牵手引导以外，其他所有同学唯一可以依靠的就是紧紧地、牢牢地牵住其他同学的手，因此，任何一只手的松开或放弃，都会导致后面的队伍找不着路，同样，任何一只手的松开或放弃，都会使人在黑暗与风雨中感到孤独、紧张、害怕甚至是恐惧而不知所措。
所以，尽管队伍在游戏过程中行进的很缓慢，并且不少同学在行进过程中遇到不少的磕磕碰碰，但他们在行进中总是紧紧地牵住相互的手，相互扶持，相互提醒。
当他们摘下眼袋的时候，他们开心地笑了，他们看到了一直紧紧牵住自己手的人，他们体会到了，正是相互牵手、不舍不弃，才使自己成功地走完这趟“风雨人生路”。
接下来的节目是双人舞蹈视频《牵手》，与平常的双人舞蹈不同，舞蹈的主角是一对年轻的残疾男女，男的失去了一条腿，女的失去了一只手臂，但他们却以超乎常人的毅力向观众展现了无比优美的芭蕾舞姿，配合着跌宕起伏的音乐，同学们看到的是他们坎坷不平却又充满毅力激情的生命历程，听到的是他们对坎坷命运永不屈服的生命呐喊……。
游戏活动第三个节目是《阳光总在风雨后》，指导老师用手语配合音乐教大家唱手语版歌曲《阳光总在风雨后》，让大家体会到，苦难、坎坷、挫折、失败对于生命来说只是风雨，风雨过后就会有晴空，就会有绚丽的彩虹，我们的生命、生活也不外乎如此…… 最后，游戏指导团队还为大家录制了本次活动的影像花絮，并配以音乐《奔跑》，让所有游戏的参与者都能目睹自己团队和个人的整个游戏过程。
晚上10：00左右，游戏教育活动在同学们的掌声中圆满结束。
虽然此次活动期间天气低温阴寒且伴有微风细雨，游戏活动时间长达一整天，许多同学也因此感到体力困乏，但他们参与热情很高，主动积极地全程配合参与此次游戏活动，甚至在晚上10点多，游戏结束之后仍然是依依不舍，迟迟不愿离场。
许多同学，特别是女同学，在游戏结束后都自觉主动地协助游戏团队清场，搬运道具、处理后续工作等，一直忙活到深夜12点多。
同学们说，天气很冷，一整天的游戏也的确很累，但很有意义，因为自己在游戏中不仅感受到了开心快乐，重要的是游戏教会了我们该如何面对生命中的挫折、面对社会、面对生活、学会感恩等等……，这些收获在普通的课堂上是学不到的。
