怎样提振基层干部干事创业精气神
一、精神懈不思进取,不当作为1、有等靠思想。
对、省委重大决策部署缺乏深入思考,思想懒惰,态度消极,行动迟缓;贯彻上级部署要求照搬照抄,不结合实际,不深入了解情况,不研究具体落实措施,上下一般粗,大而化之、没有实效;对上级安排的任务敷衍了事、得过且过;对承担的工作能拖则拖,不推不动、拨一拨转一转。
有的对一些已经明确要求推进的重点工作,等文件、会议纪要;有了文件、会议纪要,还要等上级调度,等兄弟市县单位先行、出经验。
2、有守摊思想。
工作标准不高,满足于一般化,只求过得去、不求过得硬,工作平推平拥。
有的小富即安、小成即满,取得一点成绩就津津乐道,看不到与先进地区、先进单位的差距,看不到工作中存在的问题,自我感觉良好,裹足不前。
有的守着自己的“一亩三分地”,在岗位上无所作为,混天数熬日头,面对先进无动于衷,任凭外边发展突飞猛进也能保持“淡定”,工作多年面貌依旧。
3、有享受思想。
有的心思不在工作上,想的是如何享受生活、吃好玩好,饱食终日、无所用心,出工不出力,人在心已散。
特别是一些接近退休年龄的干部,自我感觉付出了这么多年的心血汗水,该“喘口气、歇歇脚”了,追求安逸舒适,做事打不起精气神,进取精神消退。
有的工作拈轻怕重,不愿吃苦受累,有的不愿分管安全生产、计划生育、信访稳定等方面的工作;有的对长期积累和历史遗留的问题,不愿“理旧账”,靠时间消化矛盾;还有的部门“一把手”,主动请调到二线岗位,不想冲在一线,只求清闲一点。
4、有旁观思想。
有的习惯当“二传手”、“甩手掌柜”,不愿亲力亲为,层层批办转办,谁也没有靠上抓落实,最后工作落了空。
有的喜欢指手画脚、评头论足,只当评论员,不当战斗员,自己啥事也不干。
基层反映,有的干部“只在岸上空喊号子,不到水中用力划船”。
5、有功利思想。
没有利益好处的事,不愿干、往外推。
特别是面对严格的纪律约束,一些潜规则被打破,一些利益链条被斩断,有些部门和干部觉得无利可图,办事慢腾腾,消极怠工。
有的对上级部署要求,根据部门和个人利益进行“取舍裁剪”,合意的就执行,不合意的就推托或变通。
有的成天自我设计、斤斤计较,过于看重个人待遇,觉得现在晋升空间小了、福利少了,就感到没干头、没盼头,工作热情减退甚至撂挑子。
6、有本位思想。
有的推进改革不积极,不愿下放权力。
对简政放权,明放暗不放,形放实不放,依然用行政的“手”干预市场的“手”,面对权力清单、负面清单、责任清单,如同套上了紧箍咒,浑身不自在。
有的部门表面上审批“瘦身”,实际上中介“增肥”,把下放权力搞成“移花接木”。
有的对需多个单位协作完成的工作,不愿主动参与、不愿牵头。
有的大局观念、合作意识不强,对职责边界上的事推诿扯皮、互踢皮球,对全局性、整体性任务不愿出面、不愿多做,能推则推,能躲就躲。
二、心存顾虑,畏首畏尾,不敢担当作为1、怕决策失误,不敢大胆拍板。
有的该决策的不决策,该拍板的不拍板,过度谨慎,工作节奏慢了下来。
有的对一些过去正常办理的事项,怕出问题、不敢办,凡事层层请示汇报,让领导签字,一直要到主要负责同志那里才能定。
一些领导干部对本来自己能够单独拍板的事,非要召开会议研究研究,看似作风民主、决策民主,实际目的是有责任大家共同承担。
2、怕有风险,不敢创新突破。
有的面对改革发展任务,不敢啃“硬骨头”,缺乏攻坚克难的志气、敢闯敢试的锐气、大胆负责的勇气,没有先例的事不敢干,不敢越“雷池”半步,缺少大刀阔斧、奋力开拓的精神头。
有的面对困难和矛盾,瞻前顾后,患得患失,凡事先想退路,只求自身安全,不想事业推进。
3、怕干得多出错多,不敢主动干事。
有的害怕“挑水多、罐子摔得多”,奉行“多一事不如少一事”、“为了不出事、宁可不干事”。
有的面对现实问题,存在担心干多了出现新矛盾的心理,故意视而不见,听之任之。
有的对项目建设中涉及的土地征用、房屋拆迁等问题,担心出乱子,不敢下决心推,导致一些已经具备条件的项目迟迟没有进展或进展缓慢。
4、怕惹麻烦,不敢直面群众。
有的对群众反映强烈的问题或信访,心存顾忌,担心一旦接手脱不了身,不表明态度、不正面回应、不积极解决。
一些同志谈到,有些信访问题本来并不复杂,就是由于回避矛盾、躲避群众,错失了解决问题的最佳时机。
5、怕得罪人,不敢坚持原则。
有的奉行“干不成事不要紧、至少别得罪人”的思想,爱惜羽毛,明哲保身。
有的担心如果凡事真抓真管,动了别人的“奶酪”,损害个别人的利益,将来会丢选票,选择了“低调行事”。
有的明知干部有问题也不敢开展批评,想的是如何捂着盖着,大事化小、小事化了。
6、怕炒作曝光,不敢“出头露面”。
有的干部被媒体不断爆料的现象吓怕了,不习惯在媒体关注和公众监督下开展工作,不善于应对媒体、处置焦点问题。
一些干部担心被媒体炒作成热点,担心被人盯上、被翻旧账,引出其他问题。
还有的干部与企业老板打交道时心存顾虑,怕被说成傍大款,招来闲话说不清,对个人影响不好,不再去主动服务了。
7、怕担责任,工作推诿扯皮。
有些窗口单位和服务行业的干部,以没有明文规定为借口,该办的事不办或慢办,该落实的打折扣。
有的部门在办理项目审批时,害怕承担第一个盖章的责任,几个部门的审批事项互为前置,凡事都要领导出面协调。
三、能力不足,办法不多,不会担当作为1、对中央精神和上级重大决策部署学习不主动、不深入,看不到新常态带来的新机遇新挑战,不能正确判断分析经济发展中出现的阶段性现象,对深化改革、转方式调结构等方面的新政策新要求,特别是对当前应对经济下行的政策研究不够、理解不深,导致工作深不下去、打不开局面。
有的认为不唯GDP就是不要GDP,强调发展质量就不能要求发展速度,产生了“应当慢慢来、不用着急”的片面认识。
2、思想观念转变不及时,存在惯性思维和路径依赖。
习惯于凭经验、凭老办法看问题、办事情,面对新常态、新要求,感觉这也不舒服、那也不得劲,面对困难束手无策。
有的同志谈到,以往各地为了加快发展,在招商引资项目建设中,实行税收、非税收入和财政收入支出优惠及考核中进行物质奖励等政策,增强吸引力、调动积极性,现在都不允许了,许多干部就茫然不知所措了,不知道怎么干了。
3、对新情况新问题研究不够,知识储备不足。
有的简单把工作推进慢、任务不落实,归咎于政策调整、体制机制等外部因素,不能从自身找原因;有的学习凭个人兴趣,对工作相关的新知识、新业务学习上没有积极性。
比如,有的对新产业新业态不熟悉、不了解,跟进学习不及时,有的对金融、信息产业、现代物流等方面知识不足,有的对培植创新创业、互联网经济、智能制造等思路视野不宽,指导工作时出现了“本领恐慌”、“能力危机”。
4、对新常态下如何更好地开展工作,主动研究不够,措施办法不多,凡事等着上级出政策、领导出主意。
比如,在项目审批上,过去为了加快速度,经常“先上车后买票”,现在这些办法不能用了,但对如何合理简化审批流程、压缩审批时限,既严格程序,又保证进度,用心思考和探索不够。
有的对如何激发调动干部的积极性、创造性,缺乏方向感、理不清头绪,更不明白如何担当、如何推动、如何发力。
5、唱功好,做功差,谈战略头头是道,做起来束手无策。
有些干部把纸上谈兵当作能力,搞“假大空”、坐而论道,推进工作只打雷不下雨,光说不练,不见实招,画饼充饥,表面上雷厉风行、大张旗鼓,内心却不关心工作的实效,不关心是否对群众有益。
深入开展“不作为慢作为怕担当”等问题专项整治今年以来，民勤县紧密结合“两学一做”学习教育，坚持以多种措施推进“不作为、慢作为、怕担当”等问题专项整治活动深入开展，促进干部职工积极主动作为、勇于担当，该县机关单位及干部职工工作作风持续好转、工作效能大幅提升、担当意识进一步增强，各项工作有序推进。
深化学习教育。
坚持把学习教育贯穿“不作为、慢作为、怕担当”等问题专项整治活动始终，着力推动形成学习工作化、工作学习化。
强化自查自纠。
坚持问题导向，坚持领导干部带头自我查摆、干部职工采取自查和互查相结合的方式查摆问题，要求干部职工将开展“不作为、慢作为、怕担当”等问题专项整治活动与日常工作结合起来，坚持边查边改、立查立改、即知即改。
加强舆论监督。
建立投诉举报处理制度机制，认真受理群众投诉举报，坚持“有诉必查、有查必果、有果必复”，以此确保广大群众反映的问题事事有回音、件件有落实。
目前，该县“12345”便民服务中心和县效能办共受理投诉举报14件，全部办结并给予回复。
狠抓问题整改。
通过召开座谈会、设立投诉举报箱等形式，广泛征求群众、服务对象等社会各界的意见建议。
针对征求到的意见建议，逐条制定整改措施及目标要求，明确责任人，限定整改时限;建立专项整治台账，对问题的整改落实情况实行台账管理，对完成整改的问题实行销号管理，“完成一个，销号一个”;对未按时完成整改的实行挂牌督办，约谈责任领导和相关人员，以此确保问题及时整改落实到位。
严格制度落实。
坚持认真落实干部考勤、请销假和值班等制度，严格实施岗位责任制、首问负责制、一次性告知制、限时办结制、效能考评制、AB岗制、离岗告示制、责任追究制等机关效能建设“八项制度”，全面推行重点工作重大项目责任制、公示制、零差错制、工作流程签字制、工作失误倒查责任制等制度，进一步健全效能监督检查工作机制，完善工作台账、跟踪督办、挂牌销号等制度，定期不定期对制度落实情况进行督促检查。
严肃督查问责。
利用电子监察视频监控系统，每天对19个乡镇(街道)便民服务大厅和县政务服务中心工作人员到岗上班情况进行实时监督;运用行政权力网上公开透明运行信息系统，对全县行政审批服务事项办理情况进行电子监察和考评，对存在问题的乡镇和部门单位及时进行督查督办，共下发督查建议书30份。
同时，组成督查组深入各乡镇、部门和单位，开展集中督查4次，对存在问题的单位和个人进行了严肃问责，共查处不作为慢作为突出问题1条，对1个单位和2名干部在全县进行通报批评，诫勉谈话2人。
嘉峪关市国税局五项措施提升绩效管理嘉峪关市国税局坚持问题导向，总结以往经验，狠抓贯彻落实，注重考核实效，坚定绩效思维，舞好绩效“指挥棒”，用好工作“推进器”，矢志不渝，锲而不舍，为全年绩效取得好成绩拼尽全力。
一是互联网+,做好温馨提示。
一方面，通过绩效微信群对绩效需求进行深入细致的了解，不断探索和整合绩效资源。
另一方面，运用微信群对绩效运转的情况实时跟踪监控，随时解决可能出现的问题，突破了空间和时间的限制。
二是及时调整，优化管理运行。
结合省局绩效指标调整变化及绩效管理运行中存在的问题，及时召开绩效考评委员会，对绩效指标和加减分项目进行审定，让制度更优，同时加强培训学习，让制度调整及时传导。
三是认真分析，做好风险防控。
对存在扣分或者减分风险的指标提前组织分析，提出如何规避或者降低风险的建设性意见 ，做好绩效风险防控，争取不减分、少扣分。
四是狠抓亮点，注重指标节点。
按照“过程管理、节点控制”的思路，将涉及的指标按节点顺序梳理时间表，做到各项工作往前赶、往前推。
对分档考评指标、加减分项目实行日常监控、密切跟踪工作进度、措施、成效，牢牢抓住考核分值比重大的指标，集中力量推动年度重点工作涉及的重点指标有效落实。
五是补好短板，激发干部热情。
强化干部日常工作痕迹管理、过程管理，解决个人绩效“考核难，难考核”的突出问题，结合FTP、《工作日志》，记录和跟踪干部日常工作的工作量和工作进度，并以此作为个人考评的重要依据，促进各项工作任务分解落实下去，形成“人人比绩效”争先创优的工作局面。
对全县经济工作会议的意见建议怎么写
一、加强学习 作为专武干部，只有加强学习，才能提高我们的综合素质和工作能力。
如果自身不懂不会，开展工作就没有底气，也无法组织和指挥民兵去完成任务。
所以，加强学习十分重要。
一是要向书本学。
在政治理论方面主要学习党的创新理论、党的领导人对武装工作的重要论述、党和国家以及军队各级对武装工作的方针政策、指示命令，还有市场经济理论、现代管理理论、行政决策理论等；在业务知识方面主要学习民兵军事训练、组织整顿、政治教育、参建参治、兵员征集等工作的具体程序和要求，同时，还要学习《国防法》、《兵役法》、《民兵工作条例》等。
二是要向实践学。
最重要的就是要亲自参与和组织各种活动。
作为专武部长，如果长期不亲自参与武装工作，不亲自组织民兵去完成任务，总是让干事去组织，其业务素质和指挥能力是永远提高不了的。
常言说：熟能生巧。
过去不懂的，亲自组织几次活动，亲自带领民兵去完成几次任务，不就懂了吗
三是要向他人学。
三人行必有我师。
对搞不懂的地方，弄不明的事情，可以向友邻乡镇的同行、向上级机关、向过去的老部长请教，也可以向干事请教。
在乡镇武装干事中有很多业务很熟、能力很强。
我们要抛开面子，放下架子，敢于不耻下问。
对于学习，不管对方是谁，只要比你懂的，他就是老师。
只有勤于学习、善于钻研，才能成为本职的行家甚至专家。
二、树好形象 专武干部长年工作在地方，一定要明白自己与地方的同志有不同之处，它的不同就在于我们是专武干部，在于着的这身军装，在老百姓眼里，这一身军装就代表着军队、代表着国防，提到武装干部，群众就会感到很神秘、很神圣、很威严。
所以，言谈不能随便，举止不能轻浮，说话办事都要善于从政治上来考虑、来分析、来处理，不能把自己混同于普通百姓，有些话、有些事地方的同志可以说、可以做，但专武部长就不能说、不能做，而且还要勇于抵制，千万不能让人民群众把你看小了、看扁了、看轻了。
专武部长与纯地方干部相比也要不一样。
比如，坐要有坐姿，站要有站相，精神要饱满，神情有朝气。
参加地方的活动，要做到参会不误时、活动不误点、谈吐不张言、对人不失信。
高调做事，低调做人。
平时要把军装穿起来，执行任务时要把旗帜打出来，抓军事训练时要把口号喊起来，用高昂的精气神在人民群众中树好形象。
三、牢记职责 牢记工作职责，这是当好一专武干部的前提。
作为抓民兵工作的专武干部，必须带领广大青年民兵积极参加社会主义物质文明和精神文明建设 。
在物质文明建设方面，带领民兵脱贫致富，扶分帮困；开展科技兴农、兴修水利，植树造林等活动；在精神文明建设方面，带头学习马列主义、思想、理论，学习科学文化技术知识，不断提高自己的理论政策水平，带头执行党的路线、方针、政策，带头参加文明村、文明单位建设；带头学雷锋、做好事，发扬共产主义首先风尚；带头遵纪守法，争当文明公民；带头移风易俗，婚事新办，实行计划生育；带头正确处理国家、集体、个人三者利益关系。
同时，还要牢记自己是搞武装的，民兵工作才是自己的本职工作，它同样是整个国家建设的一部分，与其它工作并不矛盾。
在认识民兵工作方面，要有全局观念 ，不能搞个人英雄主义，要经常深入基层民兵连指导民兵工作，帮助他们想办法。
积极推荐使用民兵干部，对表现好，进步快，成绩突出，德才兼备的民兵连长，主张不拘一格，大胆使用，营造一个多出人才快出人才的良好环境。
四、积极作为 现在流行一句话：有为才有位。
这句话也这样讲过：有“位”才有“为”，有“为”才有“位”。
现在武装工作“有位”这个问题已经解决了。
那么，位子有了，怎样才能有作为
如果不作为现在不是没位子的问题，而是没有地位的问题。
因此，如何有作为
我认为，就是要风风火火干点事情。
通过抗击冰冻雨雪灾害、抗洪抢险，特别是“5．12”抗震救灾的实践，民兵遂行多样化军事任务的机会越来越多，武装工作的地位和作用更加突显。
因此，要站在时代的前沿把武装工作做强做大，一是要用兼职的优势来作为。
武装工作本身就需要多个部门的配合支持，要利用兼管的那些工作为武装工作服务，以此来提高民兵队伍的整体建设；二是要用拳头力量来作为。
精心打造民兵应急分队，围绕完成急难险重任务练精兵，让这支队伍真正做到召之即来、来之战、战之能胜，用过硬的素质和坚强的战斗力来展示武装工作的特别之处；三是要用丰富的活动来作为。
比如，建立安全巡逻队、政策宣传队、为民服务队、群众帮扶队等等，组织这些分队走村入户、进街驻点，帮助党委政府和人民群众做好事、解难事，从而用实实在在的工作，用实实在的业绩来展现实实在在的作为。
吟诵的意思
黄磊（山西晋中市介休气象局）“没有一无是处的职工，关键是用人所长”。
基层台站人员少，作为领导用人选择余地少，如何能使仅有的10 多个人发挥出最强的战斗力，这是一个极具探讨的课题。
我在工作中深信，没有一无是处的职工，主要是看如何去发现各人的长处。
我局有一个成绩平平的职工对摄影有极大的喜好，单位为其配置了相机，结果仅2009 年他就在中国气象报等媒体独立完成9 篇报道。
所以发现人才，重用人才，舍得放权，适当扩大下级自主权，调动大家的积极性是促进气象事业全面快速发展的重要保证。
陈明秀（湖北省十堰市郧西县气象局）“以业绩论英雄，凭德才坐位置”。
没有一个好班子事业就不能快速健康发展，要把政治素质高、作风正派、廉洁自律、业务能力强、群众威信高、组织领导能力强的优秀人员选拔到班子中来。
加强班子建设，首先是要选好人，其次是要用好人。
我是地方来的干部，在用好班子成员方面做到通盘考虑，统筹兼顾，发挥整体效能。
对副职要放职放权，使他们感受到自己在班子中的地位和作用。
作为一个县局长，必须把工作重心放在发展环境的营造上，争取上级主管部门和地方政府对气象事业发展的领导、重视和支持，妥善处理好与县直部门、乡镇和主管部门职能科室的关系，搞好沟通和协调，注重宣传推介，把握正确的舆论导向，履行好公共服务职能，塑造良好的部门形象。
程林（安徽省桐城市气象局）“用激情去鼓舞和感染职工一道工作”。
人是有精神的，物质的财富容易得到和满足，而精神的财富却难以得到和满足。
基层气象局工作千头万绪，作为县局局长在统揽全局、搞好决策的基础上，强化队伍建设，提升团队的执行力，做到凝聚人心干事业。
要不断完善激励机制，努力为干部职工打造展示自己才能的工作平台，鼓励他们多出成绩，创造性地开展工作，真正让想干事的人有机会，能干事的人有舞台，干成事的人有地位，真正让人心思上、人心思进成为主旋律。
首先是抓好全员学习，努力提高全体职工的整体素质。
其次，抓好能力培训。
再次，抓好岗位练兵，以练促学。
通过这些培养，不少市县气象骨干从我们县局走出去，走上了地市级气象部门的领导工作岗位和关键业务岗位。
李艳（重庆市酉阳县气象局）“走出大山意识，冲破峡谷思维”。
解放思想，注重改革创新是中西部台站必须坚持的发展道路。
路在人走，业在人创，事在人为，对于我们这种山区的气象台站，虽然大山在一定程度上制约了我们地区经济的发展，但它挡不住我们发展的步伐，作为局长，更要具备走出大山意识、冲破峡谷思维的勇气，要有“精气神”，因为你的一言一行时刻影响着你身边的同志。
我县是土家族为主的少数民族地区，又是八百年州府所在地，具有浓郁的土家文化。
我局建站于1937 年，有悠久的台站历史，要把气象事业发展与当地历史文化有机结合，打造具有特色的酉州气象文化。
熊学彬（四川安县气象局）“公生廉，廉生威”。
安县气象局过去历史遗留问题多、内部思想混乱、在地方工作中一直难于打开局面，新一届领导班子以科学发展观统领全局，立足根本，大处着眼，小处着手，按照“有为才有位”的工作思路，从加强汇报、加强公共气象服务入手，积极争取县委﹑县政府对气象工作的重视和支持，逐步创造有利于安县气象事业健康发展的外部环境，理顺单位内部的工作关系，形成了风清气正﹑政通人和的局面，经受住了低温雨雪冰冻灾害和抗震救灾、灾后重建等重大事件的考验。
在这些事件中涌现出了一批先进个人，气象局也先后被市局、省局和中国局评为“抗震救灾气象服务先进集体”，领导有威信，干群关系和谐，发展势头良好。
张鹏（江苏如皋气象局）“要让领导围着事业转，职工围着领导转”。
作为县局长，要管的事情很多，要讲究领导艺术。
过去我习惯于自己亲自做很多事，结果一天到晚忙得团团转，后来觉得应该让职工围着我来转才对。
作为一把手要把更多的精力放在谋划大事上，经常学习领会上级的决策部署，看看周围的兄弟市县局在干些什么，结合本地的实际，按照“需要牵引、服务引领”的思路认真谋划本县的气象事业的发展，做好各项气象服务工作，真正把公共气象服务落到实处。
顾士龙（上海崇明气象局）“服务跟着需求走”。
崇明岛原先是以农业为主的县，近年来随着上海的不断开发建设，一些产业重新布局，如船舶修造业挪到了崇明，一些大型的供水设施和交通遂道相继在崇明落户或经过崇明，地方经济社会的发展，对气象服务提出了新的需求，也为公共气象服务的发展提供了良好的发展机遇，我们要大力提升气象服务能力，以满足地方经济社会发展的需求。
张智勇（江西宁都县气象局）“‘保一方平安，促一方发展’是县气象局长的重要责任”。
（供稿单位：中国气象局培训中心干部培训部）
四川省委第二批教育实践活动 1+7 方案的内容中列举的问题有哪些
●1，党的基本工作路线是企业的生命线，什么答：群众路线。
●2，目前，党面临的“四大考验”和“四大危险”是什么
答：“四大考验”为执政考验，改革开放考验，市场经济和外部环境考验的考验; “四大危险”是松弛的危险，危险缺乏能力的精神，从群众的危险和消极腐败的危险。
●3，如何认识到需要开展教育实践党的群众路线
答：贯彻党的群众路线教育实践活动（以下简称：教育实践）是实现党的目标，确定了18必然要求，是保持党的先进性和纯洁性，巩固党的执政地位的基础和必然要求，是解决突出问题的群众是必然要求。
●4，当局部动员的实践中央部署教育实践
答：2013年6月18日，中央党的群众路线召开教育实践大会上，总书记出席会议并发表重要讲话，对当事人进行部署教育实践。
2014年1月20日，中央党的群众路线举行教育实践的总结和第二批部署的第一次会议上，总书记出席会议并发表重要讲话，对第一批教育实践的总结，对第二批准的教育实践部署。
●5，教育实践是什么的一般要求是什么
答：照镜子，打扮，洗澡，治疗治疗。
●6，主题教育实践有什么主要内容
答：人，务实，诚信。
●7，教育实践中着力构建“四风”的风格，有什么具体指什么
答：重点解决形式主义，官僚主义，享乐主义和奢靡之风的“四风”的问题，风格的缺点，规模化的行为来个大排查，检修，清洗。
●8，什么第二批教育实践活动的目标和任务是
答：坚决反对形式主义，官僚主义，享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众的突出问题，提高新形势下做好群众工作的能力，使党员干部进一步提高思想认识，作风进一步转变，党群干群关系密切，人的清廉形象进一步树立求真务实，基层基础进一步夯实。
●9，，中央教育实践的总结和第二批的语音部署的第一次会议，通过镜子包围的总书记是什么提及
答：理论上的理想，宪法党和人民大众的声音，先进的镜子所包围的祖先。
●10日，第二批的对象有哪些参与的要求，中央教育实践
答：在市，县领导机关，领导班子和领导干部为重点服务直接相关的突出执法监督部门和窗口单位和服务行业的人的教育实践中，要注意把握好乡镇，街道和村社区群众基层组织的教育实践，加强群众和党的群众路线教育的马克思主义新闻观的党员干部密切联系。
●11，开展第二批的主要原则应遵循教育的做法是什么
答：坚持正面教育，坚持开展批评与自我批评，坚持实事求是;更加注重领导和示威层次，多关注关注“四风”来解决问题，更加注重开门，群众参与更加注重引导，有序，更加重视降低三分之一，以融合带动下，支付多注意严格要求，真正的基督真正的指导。
●12，什么第二批教育实践活动的主要任务是
答：首先，着力解决“四风”突出问题;二，着力解决群众切身利益的问题;第三，着力解决联系服务市民“最后一公里”的问题。
●13日，中央把握教育实践活动的各方面工作，提出了“三个坚持”和“两一致，”什么
答：坚持问题导向，坚持既教育实践中，坚持边学边查和改革;一致的学习教育，整改一贯的实施。
●14，教育实践中，应着力抓好三个方面
答：首先，学习教育，听取链接; 2顷揭示问题，批评的联系;三，整改落实，建章立制环节。
●15，中央对“教育，听”联系起来，提出了“三管齐下”具体是什么意思
答：学习教育结合起来，找到了问题，教育和学习，以共同解决问题，学习教育，建章立制在一起。
●16，中央对“调查，并发出批评”什么关键方面提出
答：围绕群众的所提到的，要找到自己的上司的要求务实的老实人，互助，集体会议等，进行调查和“四风”的问题，是党的分析和自我分析和自我批评批评。
组织召开民主生活会的高质量的特点。
●17日，中央对教育实践活动，以加强制度建设过程中有哪些要求
答：贯彻党的群众路线，以现有的系统，被证明是有效和群众的认可，并长期坚持，抓好落实梳理;适应新的形势对，要求新任务，抓住完善。
坚决纠正命令和禁令，无视问题的系统。
要注意的好经验总结好做法的做法，促进工作作风的改进，并与常态化，长效化密切联系群众。
●18，提高了“四个能力”群众的具体工作内容
答：研究，把握群众中的真相，科学决策，民主决策，解决问题，化解矛盾的能力，宣传能力，组织群众的能力。
●19日，省全省教育实践中提出要突出抓好“四查4规则”有哪些主要内容
答：查尔斯牢不牢的目的感，治理从现实和疾病的脱离群众;查工作作风是真的不实，治急功近利，不负责任的疾病;食欲不振精神状态调查震动，治懒全散，贪图享乐的疾病;检查严格自律不严治理奢侈挥霍，这种疾病的贵气。
●20日，省教育活动，提出要坚持“开门搞活动”，具体指的是什么
答：在整个过程中参与教育实践的人，所以发现问题，让群众把脉，检查群众的群众评议分析，解决问题的经验智慧，整改落实接受监督人民群众，以群众评判活动的成效。
●21，具有良好的教育实践方式组织省的要求，做到“四不4防止”的具体是什么内容呢
答：没有提过多的口号，不搞集中在气势排场，比含量的定量考核指标没有固定的活动形式，不追求“盆景”选树;防止稀题材操作，以防止全员参与隐瞒重点，防止“自选动作”稀释，防止群众感受，而不是对“四风”活动评价“的规定动作”。
●22，当城市动员教育实践
答：2014年2月11日，在我市召开市委党的群众路线教育实践活动动员大会上，省委常委，市人大常委会副主任，党组书记，市委教育实践领导小组组长姜轰坤动员，省头第一督导组张九汉讲话。
●23日，参加全市教育实践活动单位主要是什么
答：市，县级市（区）主管部门及其所属单位和企业，镇（街道），村（社区），非公有制经济组织，社会组织等基层组织。
●24日，当时全市教育实践中如何安排
答：自2014年2月开始，月基本完成。
一般具体到每个单位，开展教育实践活动的时间不少于三个月。
统一调配，梯次展开的方式进行压茬，市，县级市（区）领导机关的第一步，镇，村和街道，社区等基层组织，以促进。
坚持时间受质量，各地区，各部门，各单位可以与实际，协调，灵活地安排时间进度相结合。
●25，什么是城市的教育实践活动的出发点是
答：央八的规定，省，市规定一○一二年条例的实施。
●26日，全市教育实践活动要突出“规则四四兴”的主要出发点，有什么主要内容
答：脱离现实的规律和疾病，人们惠民兴风的群众;治急功近利，不负责任的疾病，兴务实的打法;管理松懈自满情绪，安慰生病的快感，性改革至关重要风;治奢侈挥霍，铺张浪费和疾病的浪费，勤政廉洁兴风，着力解决工作存在的突出问题，精神状态，廉洁自律等方面的意识风格的目的。
●27，什么是市委常委“十带头”为主要内容的集体承诺
答：党的政治纪律，带头的党的根本宗旨的实践，带头遵守带头落实科学发展观，将率先在改善学风风格的作风，严格的经济和打击废铅，铅解放思想，创新，领先的科学规律民主决策，导致遵守民主集中制，党的领导干部政策的原则，导致自律。
●28日，该市市委常委，联系党的工作的教育实践点的副市长，有什么具体要求
答：市委常委，铅党员副市长参加活动，建立联系教育实践点，实现了“四个一”：参加动员大会，进行了实地调研指导，参加民主生活会的情况下结束前功能来收听的具体实现方式的整改报告，示范和教育活动，一般情况下，以促进城市的深度。
●29，什么城市的教育实践中的具体要求是专注于学习
答：各级党委（党组）至少召开一次中心组学习会，分行将至少召开一次专门研究单位至少一次聚会组织学习交流，使学习人员，学习时间，学习内容和学习效果“四落实”。
●30，群众，走群众路线的城市的意见“三，讨论”究竟是什么
答：围绕“依靠谁对谁，我是谁”的讨论，进一步加深对马克思主义群众观点和党的群众意识路线;围绕“务实的人坚持说实话，写中国梦苏州篇”讨论，以进一步提升精气神;围绕“'四管4星”，创造新时代好干部“开展讨论，领导干部，各级要进一步推进争创坚定的信念，公共服务，勤政务实，敢于担当，两袖清风表率。
在党员干部在整个学习交流和讨论组织各单位，从上述三个主题进行实际的选择。
●31日，在“教育，听”环节，全市“五听五问：”有什么具体内容
答：倾听普通党员和群众的意见，倾听服务对象的意见，听取离退休老同志的意见，听取党外人士的意见，听取意见高层次人才;问效，自己的风格的情况下感知和评价的认识;问怨恨，对投诉和申诉的干部作风的认识;问病情，了解问题和症结干部作风方面的问题;请问需要学习提高的期望和要求的风格;问政策，理解和改进作风的对策措施。
●32，在“揭露问题，批评”链接，方法步骤呢
答：首先，找出问题，找到一个真正的亮点;二，深入谈心谈话;三是认真撰写材料控制检查;四是民主生活会和组织生活的一个很好的功能; 5顷举行简报会。
●33，谈谈话中开展活动，以“四会谈论”什么是主要的内容是什么
答：各级党委（党组）会讨论的主要负责同志和班子成员之间，团队成员，团队成员和主管部门的单位之间会聊，直接在单元下会跟负责同志，单位负责人及中层国米副会谈论之间，即提醒的提醒，批评的批评，并征求他们的意见。
●34，坚持的团队，“三谈”，党委（党组）成员是什么意思
答：第一轮征求意见，以互相沟通“把脉”;第二轮会谈沟通思想，相互推进“光底”，以确保双方的批评提准，他们从事在会上突然袭击;第三轮集体谈判主要负责同志谈话，要求大家打消顾虑，放下包袱，真正的意见说，责任落实。
●35，说话的“四集中”的提醒是什么意思
答：强调民主动员会议审议的比较差的领导干部的结果，反映问题比较多的领导干部，不愿进行调查和发布，问题不在于揭示了整体的深刻的领导干部观念薄弱，一盘散沙市区领导干部，督导组与督导地区（单位）一起主要负责同志谈话提醒，也可单独进行的情况下指导小组提醒谈话，做好深入细致的思想工作。
●36，领先的个人控制考试教材干部，包括哪些
答：首先，党的政治纪律遵守，二是基本情况的个人风格，这三个主要问题，4顷原因分析，五是指导和改进。
着重于内容的三个部分。
要联系实际逐项“四风”具体表现问题，“三公”支出的典型例子，职务消费，人食用后，公务用车，办公用房和住房，家庭医生等情况，使自己的孩子描述;根本原因分析在理想信念，宗旨，党性修养，政治纪律意识方面;明确的方向和整改措施。
一些不便在控制检查显示材料的问题，你可以写另一个主题材料。
●37，对提前民主生活后卫举行的专题督导组，实现了“五不开”，具体指的是什么
答：主要是强调不负责同志没有公开征求意见不到位不开，没有发现的突出问题是不开放的，谈心谈话不开深，准备不足无法打开。
●38，在“整改落实，建章立制”的链接，有哪些主要任务
答：首先，认真落实整改; 2顷集中专注于特殊领域;三是严格把握是风蔌及;第四个系统掌握建立一个新的系统。
●39，在教育实践中，找出整改的突出问题，有什么要求
答：根据“整治目标，有措施，促进责任落实，完成时限”和“四个一”的要求，制定整改任务书，时间表，“一把手”负责的系统，并在一定范围内公示。
●40，我市坚持党的群众路线作为工作的根本路线，努力实现“五个第一”，有哪些具体要求
答：维护人民群众的利益作为“第一责任人”，对群众的呼声作为“第一信号”，以解决人民群众的实际需求为“第一动力”，以提高市民的福祉指数作为“第一追求”，以提高公众的满意度作为“第一标准”。
