对女孩子说的土味情话
小猪佩奇我配你我是九你是三，除了你还是你我想你一定很忙，所以你只看前三个字就好。
你知道我最珍惜什么吗，就是这句话的第一个字。
我一点也不想你，一点半再想你不要抱怨，抱我。
近朱者赤，近你者甜你眼瞎吗
撞我心口上了
在你心里土味情话和高级情话的区别是什么
什么话情话都不要紧，主要说情话的人是我心里的那个人就好了。
在我看来高级情话就像天上的星星一样，耀眼而又浪漫，土味情话就是接地气吧。
怎样看待土味文化作文150字
土味并不是低俗文化，会被禁止的。
但是土味的文化，却可以反映当地的风俗文化，例如黄渤现身机场，收到了一把芹菜和一枝玫瑰，虽然带着口罩，但也能感受到渤哥的懵逼，就因为在节目里说自己喜欢吃家常菜，“肉丝炒个芹菜，高兴死了”，这.......粉丝们也太朴实接地气了。
这就是土味文化的一个形式，根植于生活。
土味文化是伴随网络直播视频流行起来的一种网络文化，其形式和内容包括土味视频、社会摇、喊麦等，土味文化来自于民间的各种奇葩见闻、搞笑段子、庸俗因为来自于民间，具有乡土气息被称为土味文化。
土味佳的作文怎么写
不知已经多少次了，我又情不自禁的打开抽屉，拿出那刻有“勿忘”二字的十分精致的小木盒子。
这盒里装的既不是金银，也不是珠宝，而是那在别人眼中一纹不值的故乡的泥土。
我把视线转向了窗外——一片蒙蒙的雨雾，这淅淅沥沥的小雨，牵动了我多少情思…… 哪天，小雨也是这样淅淅沥沥。
我正座在北去的列车上。
车窗外的一切是那么灰暗，月台上的一切是那么熟悉，我的心却始终无法平静。
人来人往，难道我真要告别我的亲人、我的师长、我亲爱的同学
猛然间，听到窗外熟悉的呼唤，难道是他们
是的，就是他们
我的同学，我的好友，我的……我的眼睛湿润了。
相间无语，只是彼此双手紧握……不知那一双手塞给我一个盒子——很重很重，只记得泪水和着雨水使劲地流。
汽笛长鸣，双臂几乎挥断。
别了，我的同学：别了，我的师长；别了，我的故土——我心中的挚爱
北去的列车在加速行使，窗外的小雨就是我此刻的心情。
轻轻抚摩那精致的盒子，小心翼翼地将它开启——多么香甜的气息，多么熟悉的味道——那一掊我故乡的泥土
( 书村网 ) 我用力将车窗开到最大，任凭雨点滴在我的脸上，我要在闻闻故乡的味道……而今，我已在异地求学多日，同学可好
故乡可好
不知何日能再返故乡…… “什么宝贝
给我看看。
”新同学笑问。
打开盒子一股清香扑入鼻中，新同学茫然，我释然。
是的，没有离开故土的人永远不会有牵挂的情怀。
关于乡村土味的作文800
我能为环保做什么高亭中心小学三（六）班马洋毛毛细雨，悄然无声地飘落着，像是无数蚕娘吐出的银丝。
为了写调查报告，我和妈妈冒着细雨，来到长河路。
走近长河一看，那长河里的水浑浊不堪。
看到这里，我不禁想起了去年盛夏的一天中午，我们路过长河路，看见三个一伙，五个一群，长河边围着好多的路人，仔细一看，原来河面上漂浮着好多死鱼，人们争先恐后地打捞着死鱼。
凑近鼻子一闻，一股腥味、臭味、土味立刻扑面而来，难闻极了。
除了死鱼，河面上还有许多漂浮物：垃圾、灰白色泡沫，塑料袋、油渍……有些人还为自己捞的死鱼比别人多而洋洋得意。
这些鱼捞去干嘛的
一问才知道，“吃”
我的心顿时不是滋味，能吃吗
叔叔们，你们难道没有看到这河里的垃圾吗
为什么这些鱼好好的会死呢
这些鱼经过污水的浸泡吃进去难道不觉得恶心吗
这样的水里有多少细菌呀
吃了这样的鱼是会生病的呀
现在回想起那一幕，我不禁默然深思：作为一名小学生，能为家乡的环保做些什么呢
我无法阻止工厂、城市生活污水污染河湖海，但我可以用无磷洗衣粉，可以尽可能地节约用水；我无法阻止铺天盖地的白色垃圾污染环境，但我可以使用布袋，尽可能地少用或不用塑料袋；无论在哪里都不乱扔废弃物。
保护环境，我可以从小事做起，从日常生活做起，从自己力所能及的事做起。
我想如果人人都这样做，那么我们的生活环境就会减少一些污染。
我仿佛看到了几年后的长河，长河里的水变得清澈见底，长着绿色的柔软的水草，就像是绿色的地毯铺在河底。
河里的鱼虾忽上忽下，来回游动，好不快活。
明媚的阳光照着长河水，小鱼的影子映在水底。
河岸边，一丛丛、一簇簇的花草树木都倒映在水面上。
我不由得深深地吸了一口气。
为了我们自己，为了我们的子孙后代，为了我们共有的家园，保护环境应该成为我们每个人的自觉行动。
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修辞手法1．比喻：比喻由三部分构成：本体、喻体、比喻词。
比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。
注：博喻：连用几个喻体共同说明一个本体。
例如：一只巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的瓦楞上，如雪，如玉，如飞溅的浪花。
比喻的作用：（1）化平淡为生动；（2）化深奥为浅显；（3）化抽象为具体。
前提：本体和喻体必须是本质不同的事物，否则，就不是比喻。
一个句子是不是比喻，不能单看比喻词。
2．比拟： 借助丰富的想像，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。
比拟分为拟人和拟物 （1）拟人： 把物当做人写，赋予物以人的动作或思想感情，用描写人的词来描写物。
例句： 1.桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
2.感时花溅泪，恨别鸟惊心。
3.太阳的脸红起来了。
（2）拟物： ①把人比作物，或把此物当作彼物来写 例句： 1.人群不顾一切，涌了上来。
2.在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。
②把甲事物当成乙事物来写。
例句： 1.火山发出一声咆哮。
2.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
比拟的作用：能启发读者想像，令文章更生动、形象。
3．夸张： 对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小。
夸张的三种类型：扩大夸张、缩小夸张、超前夸张。
夸张的作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
4．排比： 把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义
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一排排街灯亮起暖黄的光芒，飕飕的寒风吹起众多渴望的回家的心。
背着书包，我疾行于路上，肚子发出不争气的叫声，拖着疲惫渴求“家”的温暖。
弯弯的月亮与满天星斗正指引着家的方向，心中期待着打开家门的那一句——“你回来啦
”母亲接过书包，柔声说道。
门外冷风令人战栗，家便是我的庇护所，给予温暖与爱，温馨十足的，家的味道。
一阵香气扑鼻而来，令人食指大动、垂涎三尺，饥肠辘辘的我赶紧冲到餐厅，迫不及待享受母亲爱的菜肴。
虽不是五星级饭店的满汉全席，但简单的几盘佳肴却是充满着爱。
每一道都是母亲辛勤在厨房所做，更具滋味。
如使的体贴的，家的味道。
饭后，家人们一齐坐在沙发上，聊着整日的喜怒哀乐。
没有压力、没有负担，就是这么简单地放松自己。
在家的怀抱中，卸下白天的武装，净空脑中的思绪，感受温暖。
和乐的氛围是家的味道，质朴、简单、自然；平凡的招呼是家的味道，没有矫揉造作的言语对谈，只有发自内心的真切情感。
有时，我们会忽略这细而微小的家的味道，甚至“身在福中不知福”地感到厌烦；然而，当经历了现实的残酷、社会的磨练时，才惊觉原来自己是多么倚赖、多么渴求这“家”的美好。
它无私的奉献，如灯塔般照亮正确的归途，如阳光般抚慰受伤的心灵。
家的味道，永世不变。
它将永远存在于我心中，在外受委屈、难过而无法诉苦时，它会涤去悲伤和痛苦，告诉自己，永远都有个家等着我。
