请你为复课后的北川中学送一幅标语鼓励他们振作起来，努力学习，建设家园。
加急
我想，与梦齐飞；我能，同天比高
二十个修改病句。
带答案。
【醉了。
亲 你再多等儿不会怎么样的。
看我的排版
排了很久的好吗。
。
1、大厅里摆满了看演出的观众。
病句类型：用词不当。
“摆满”改为“坐满”。
2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
病句类型：用词不当、语义重复。
“生满”改为“开满”；去掉“白的、红的、黄的等”。
3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
病句类型：用词不当。
“练习”改为“锻炼”。
4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
病句类型：搭配不当。
“心里”改为“脸上”。
5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
病句类型：用词不当。
“猛烈”改为“踊跃”。
6、异口同声地说：“赞成
”病句类型：成分残缺。
改为：大家异口同声地说：“赞成
”7、在老师的教育下，他明确了学习态度。
病句类型：搭配不当。
“明确”改为“端正”。
8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。
病句类型：归类不当。
去掉“《小学生学习报》”。
9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。
病句类型：用词不当。
“富强”改为“富裕”。
10、春天的景色我觉得十分美丽。
病句类型：词序颠倒。
改为：我觉得春天的景色十分美丽。
11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
病句类型：成分残缺。
“学习态度”前添加“端正”。
12、你必须一定要认真负责。
病句类型：语义重复。
去掉“必须”。
13、李老师上课时对我们的态度非常严格。
病句类型：搭配不当。
“态度”改为“要求”。
14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
病句类型：搭配不当。
改为：实施素质教育后，我们课外阅读的数量增加了，质量明显提高了。
15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
病句类型：搭配不当。
“心情”改为“表情”。
16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
病句类型：用词不当。
“陆续”改为“连续”。
17、我们来到公园，观赏美丽的情景。
病句类型：用词不当。
“情景”改为“风景”。
19、他的语文作业基本上全部完成。
病句类型：前后矛盾。
去掉“基本上”。
20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
病句类型：前后矛盾。
去掉“刚刚”。
21、我敢肯定，明天大概要下雪。
病句类型：前后矛盾。
去掉“大概要”。
22、大家必须讲究卫生的好习惯。
病句类型：成分残缺。
“必须”后面增加 “养成”。
23、河水倒映在云朵里，显得更白了。
病句类型：词序颠倒。
“河水”和“云朵”互换位置。
24、香山的秋天是令人向往的地方。
病句类型：词序颠倒。
“香山的秋天”改为“秋天的香山”。
【求采纳】参考自百度经验。
校园安全手抄报内容
一. 何谓平安
顾名思义，平安就是太平、安全。
人生在世谁不希望过一种太平、祥和、安全的日子呢
作为老师，希望自己的学生平平安安；作为家长，希望自己的孩子平平安安；作为一名学生，我由衷地希望同学们高高兴兴上学，平平安安回家。
校园，是求知者的天堂，是探索者的乐园。
为学生们创造一个安静、和谐、健康、平安的学习和成长的环境，让我们高高兴兴上学，平平安安回家，这不仅是我的心愿，也是全社会的心声。
稍有记忆的人，恐怕还未忘记俄罗斯北奥塞梯学校学生人质案件吧。
据统计，这次人质案共有335人死亡，700多人受伤，整个俄罗斯都沉浸在痛苦和恐惧中。
在我市，每年都有数百名在校学生因种种原因致死、致残或致伤，给家庭带来了永远的伤痛，同时也给社会带来了许多无法挽回的损失。
由此可见，建设平安校园迫在眉睫、刻不容缓。
在创建平安校园的活动中，我认为校园不平安的因素主要有两大方面：来自校园的主要有校园环境隐患、不当的教育方法以及同学们之间的语言暴力。
来自校外的主要有抢劫、勒索、交通事故和意外伤亡等。
前些日子，北京育才学校的学生们向全国的中小学生发出倡议：学习安全知识，参加安全教育活动；遵守各项安全制度，提高警惕，远离危险；当遇到危险和突发事件事，要主动求助或求救；做安全教育的小主人，开展中国少年儿童平安行动。
我认为这个倡议非常好，非常及时。
为了给我们这些少年儿童创造一个平安的学习和成长环境。
我校领导、老师和学生们高度重视、积极行动。
牢固树立了安全第一，预防为主，防范在先的思想，把安全防范工作作为平安校园的重点，不仅加高了防护栏、开展了一系列安全教育和法制教育，还进行了3分钟逃离学校火灾现场的演习活动……进一步提高了全校师生自我保护的能力。
愿每一个学校都成为平安校园，愿每一个家庭都成为平安家庭，愿我们的社会成为一个美好、和谐、温馨的平安社会
二. 随着经济的日益发展，平湖已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。
然而由于有些人交通 安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗
道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。
而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。
有专家指出，通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。
为加强对中小学生的安全教育，1996年2月，国家教委、公安部等六部委联合发出通知，把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日，建立全国中小学生安全教育制度，敦促安全教育工作的开展。
红灯短暂而生命长久，为了更好地宣传交通安全法规，增强学生交通安全意识，教育部将今年3月28日中小学生安全教育日主题定为“增强交通安全意识，提高自我保护能力”。
为了更好地宣传交通安全知识，更好地珍视我们生命，在此，学校向全体师生发出倡议： 1、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德； 2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹； 3、当我们时马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路； 4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。
放学回家一定要排好路队。
记得有一个故事。
几个学者与一个老者同船共渡。
学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。
学者们纷纷叹息：那你已经失去了一半的生命。
这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问：“你们会不会游泳啊
”学者们异口同声地说不会。
老者叹口气说：“那你们就失去了全部的生命。
” 虽然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味。
灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。
孩子、学子、工人、知识分子，人民公仆……无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强力壮，如果缺少应有的警惕，不懂起码的安全常识，那么，危险一旦降临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。
遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。
当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。
重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。
让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。
今天是第十个全国中小学生安全教育日，我们希望这个日子能够再次唤醒同学们对交通安全的重视。
大地苏醒，春风又绿。
我们要把平安的种子撒播进自己的心田。
当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。
跪求一篇关于沙市二中的人或事的作文要求500字左右 我在线等 急啊
因为想经历那些没有经历过的生活，从沙市到大连，从南方到北方，已经有六个年头了。
2007年12月27号这一天晚上，毫无来由地，我突然感到特别想回家乡去。
自从我不带走一片云彩从家乡走出来，家乡两个字就像两颗种子沉默着不动声色地悄然蛰伏在我潜意识之中，也许，这一天，它发芽了，毛茸茸蜷缩着的叶藤舒展开来，撩拨你思乡的心。
我把想法告诉妻子，妻子欢天喜地地说：我也太想回去啦，去买票吧
在北方，经常有同事问我，这次回老家干什么去
我总是回答，去看看家里的老父亲，去看看读大学的孩子。
可说起来真惭愧，因为真正回来了，看父亲看孩子的时间竟然是那么的少，而我主要的时间却是用来看同学。
而这同学，其中的意思，不是小学也不是大学同学，而主要是指那些中学同学。
为什么会是这样呢
我想，其中的原因，也许是因为在我的生命阶段，虽然小学给了我人生的启蒙，大学给了我知识的升华，但是，真正让我懂得了生命的意义并形成了我性格特点的时期，应该是我的中学吧。
于是，回到沙市后，妻子最急切的心思就是回到她工作过的幼儿园去看看；而我，主要的活动内容，就是和中学同学相聚。
同学相聚的时候，团支书王琳很认真地对我说：母校正在修'百年校史'，你这次回来，应该写一篇文章。
是啊，离开母校已经三十多年了，我真的应该为她写一点什么的，我们都应该为她写一点什么。
母校修百年校史，就如同母亲过百年华诞，我们这些被她养育过的孩子，不应该走到她身边并说上一些温暖的话吗
其实，想一想，在生活中，当我们孝顺自己母亲的时候，并不完全是母亲需要你去孝顺，更多的是因为我们内心深处需要去孝顺母亲，这样，我们才会感到安宁满足和自豪。
于是，在2008年元旦之晨，为了寻找我们走过的那些斑斑驳驳的印迹，我带着几分感恩几分恭敬几分惶恐走进了我曾经走过千百次的校园…… 我的校园 是的，在2008年新年的第一天清晨，我带着几分感恩几分恭敬几分惶恐走进了我年轻时曾经走过千百次的校园。
相信每一个二中的学子都曾为我们学校的文化底蕴为我们校园古色古香的建筑而骄傲过。
当年，还未走进校园，仰首便看到青瓦石壁的老式书院，看到石门框上方的晴川书院的碑文，我们心里就会升起一种厚重的历史感和庄严感。
进入青石板铺就的甬道，迎面是一面高高的照壁。
这一面照壁，当年成了我们学校的宣传墙，我和同班同学毛光华曾经是这里的主编——我负责内容，他负责插图，后来成为专业图案设计师的毛光华的绘画才能那时候就晨光初露了。
绕过照壁，后面是一方天井式的青石板小操场，小操场是当年思想宣传队晨练的地方，也是老师和同学们集会的场所；操场的西面，步上南北两侧的石阶，是学校的中操场，中操场是学生们下课活动的天地；小操场和中操场的东面和南北两翼是教室和办公室；中操场的西面是一面教师宿舍的外墙，那一面墙是中国历史进程的晴雨表，不同的时期会在那面墙上出现不同的标语，那里先后有阶级斗争，一抓就灵工人阶级领导一切复课闹革命反复辟，反回潮，反倒退和学习做有文化、有知识、有道德、有社会主义觉悟、守纪律的一代新人这些既相互矛盾又与时俱进的纲领性的标语口号；北面教室两侧再登上几级台阶，有两个耳门，通往大操场，大操场四周树木掩映，操场宽阔平坦，是我们上体育课和军训的地方。
印象最深刻的是小操场。
无数个白天和晚上，我们聚集在一起，开誓师会，开批判会，开表彰会，开联欢会。
那是一个狂热的无知的时代，当然也是一个充满理想主义和英雄主义的时代。
有时候，毛主席他老人家发出了一个最新指示 ，哪怕是在夜里，同学们也会自觉地涌到学校聚集在小操场，那个时刻，这里马上就会灯火明亮彩旗招展口号震天，然后，全校师生就从这里出发，蜂拥到大街上，汇入各界群众游行的人潮；有时候，在这里，学校思想宣传队演出大型舞剧《白毛女》和歌舞，同学们也会意兴盎然，掌声四起，笑语喧哗。
很奇怪，那是一个精神和物质极其贫乏的年代，但是在当时，绝大多数人并不自觉其苦，更多的时候，是乐其所乐，激情燃烧…… 可是，在2008年新年的第一天清晨，当我一脚踏进我曾梦萦魂牵的母校——沙市二中——的时候，我被眼前的校园惊耸了。
校园里没有一个人， 我一个人面对着整个校园。
这是我的校园吗
这是我们曾经学习了六年的校园吗
我是不是走错了地方
眼前的校园，教学楼是高大的，样式也很现代；操场是宽阔的，设施也很齐全；办公楼是气派的，布局也很合理，但是，一切全变了，那些典雅的高低错落的教室已经无片瓦半砖，那些曾经围拥在单双杆旁边的婆娑老树也枝叶无存。
我迷失在这所全新的校园里，说句心里话， 我非常失落。
这是一所百年老校啊，我们为什么不留下那些建筑还有那些树
建筑和树木是凝固的历史，没有什么能像建筑和树木那样作为一个历史时代的标志物而直接呈现于当今之世。
也没有什么人造物能像建筑和树木那样襁褓般地拥围着我们，向我们诉说一个个时代的情致。
学校也是需要记忆的，如今靠什么来记忆呢
也许我们满眼都是现代化了，但是却痛心地丢失了深厚的文化。
我像一个流浪的孩子而找不到回家的路一样望着我的校园，心里叠印着经常让我们膜拜人类力量和智慧的那些巨大的石头底座和台阶，眼前浮现着那些经常让我们怀想起中国悠悠历史的木质楼廊木质地板和屋顶的青瓦飞檐…… 所幸的是，正在四顾茫然的时候，我突然看到教学楼外赫然矗立着一块石碑，那是我们的石碑，那是晴川书院四个大字，这块石碑让我对提议保留这块石碑并付诸实施的人充满了感动，那四个字一下子点燃了我的眼睛且唤醒了我的记忆，也让我倏然感到往事并非如烟……
征集地震后激励学生学习的标语5条
因为爱太强大,大地才会颤动
复学黑板报应该写什么
复学黑板报应该写什么写一些大家基地的话，抗议情的话互相勉励的话。
关于在小学低年级语文教学中推广国韵拼音的利与弊
这个还真不知道，我只知道用过的《好学拼音》很好用，也好学，看它的设计，用在课堂教学中应该也很适用的。
弘启的书法道路介绍
他出生于木匠世家，数十年不间断写画，练习纸可以装几板车，却不见所成弘启本名江克关。
上世纪五十年代中期，出生在京山县一个木匠世家。
睁眼看到的就是父亲弹墨划线，锯木凿眼。
刚会走路时，弘启最爱玩的就是父亲的墨斗，他把墨斗当小车，拖着满屋跑。
2岁多，就拿着墨斗笔到处乱画。
长到5岁时，家里的墙上、门上到处留下了弘启的“墨迹”。
父亲便从一个乡贤那里借来一本碑拓，正式教他写字。
弘启按照父亲的教导，对着碑拓描字，不几天，弘启居然把一本碑拓描完了。
看到弘启描出的字，大人们赞不绝口。
在弘启幼小的心里开始懂得：字写好了，可以得表扬。
上学后，弘启最爱上的就是写字课。
只要弘启写字，周围的同学就会围过来观看。
老师也是经常把弘启叫到台上，让他写字给同学们看。
文革开始，弘启成了写大字报、写标语口号的“专业户”。
“复课闹革命”期间，弘启正读高中，他在班里办的黑板报形式活泼，字体多样，色彩丰富，总是引来同学的羡慕。
那时不兴考大学，弘启高中毕业后，当上了“回乡知识青年”。
务农期间，弘启在草帽上、扁担上用油漆写上楷书：做一个中国的新型农民。
同村年轻人见了，纷纷效仿，找弘启写上这句时髦的话。
弘启务农的表现没有迎来招工的希望，几个有门路的同龄人，有的招工进城了，有的亦工亦农去了。
弘启哭了几次，选择了跟随父亲学木工。
两年后，大队干部中突然多了一个伯乐，把弘启请到学校教书。
1977国家恢复高考，弘启一举中榜。
过后听说，弘启因为答卷上的字写得漂亮，挣到了不少分数。
参加工作后，弘启还是因为字写得好，没有从事他所学的无线电专业，而是与文字打交道。
他重新矫正自己的学书方向，普学百家，遍临诸体，反复研究历史上名家名作的书写特点，并力图在各种字体中自由转换，灵活运用。
改革开放后，新的文化思潮席卷全国，书法界丑书应运而生，弘启几度迷失方向。
1984年，他在画画时知道了一个叫做启功的人，这个人写的题画诗，其书法美到极致，深深吸引了弘启的眼球。
1986年夏天，弘启慕名前往北京，敲开了启功先生的家门。
启先生正在为几个学生答疑解惑。
弘启加入其中，向老师请教：“江”字怎么写好看（弘启本姓）
启先生拿出一张纸，在中间画了一个正方形，又在正方形中画了一个小框，随即写了一个“江”，还详细讲解：“江”字只有这么写才好看。
这张启先生写“江”字的示范图片，被编入了他当年主编的《书法概论》一书中。
启先生说，书法要有底蕴。
弘启开始学习文科，1988年，弘启取得大学中文系本科文凭。
1992年，规模盛大的《启功书画展》在北京举行，弘启前往北京再次拜见启功大师。
启功先生参加开幕式后，与书友共同参观展览，弘启跟随先生，聆听教诲，受益匪浅。
不久，弘启又参加了北师大举办的书法培训班。
弘启遍访名家，潜心研学，书法草纸成山，但仍是默默无闻。
借船出海，拨云见日，网络售字，奇人做奇事，数万网友隔岸看精彩1998年底，弘启到一个文化部门供职。
从过去的业余爱好，变成了一个文化专业人。
与各级书家的广泛接触，加上心有灵犀的悟性，弘启的书法有了新的长进。
弘启开始频繁向各地书展投稿，一大批金奖、银奖证书寄来了，组织旅游的、要出书画集的通知也接踵而至。
原来那都是要钱的。
弘启认为，只有各级书法协会主办的评比是权威的，其他都是“水货”。
2000年，弘启加入了省书法家协会，频频写书法参加比赛。
但弘启的书法，有明显的“启味”，每次都入不了评委的法眼。
为照顾面子，给一个二、三等奖就是最大的人情了。
什么是VIS
VIS Visual Identity System（视觉识别系统），简称-VIS，通俗称为VI，是司肖系统的重要组成部分。
是将企业理念、企业文化、运用整体的传达系统，通过标准化、规范化的形式语言和系统化的视觉符号，传达给社会大众，具有突出企业个性，塑造企业形象的功能。
视觉识别系统手册，是以公司的经营理念及精神文化为指导而制定的标准徽标、标准字体、标准色彩的完善组合在企业管理与交往中的应用规范。
视觉识别手册通常分为基础系统和应用系统。
应用系统是各基本要素规范的延伸使用；包括办公事务用品、公关事务用品、广告、环境识别、服饰、交通工具等。
在各项实际应用中，除了考虑形象美观因素外，还应考虑到功能性及经济实用性。
视觉识别作为企业各部门准确实施的标准，全体员工有维护本企业整体形象的责任与义务，必须严格遵守。
[编辑本段]VIS 动画： vis是目前大部分品牌手机支持的通用flash动画格式，既可以达到flash-swf动画的效果，而且还可以支持as编程技术，可以编写设计flash动画游戏。
[编辑本段]标准企业VIS系统项目内容 一、VIS基础设计系统1：企业标志设计企业标志及标志创意说明标志墨稿标志反白效果图标志标准化制图标志方格坐标制图标志预留空间与最小比例限定标志特定色彩效果展示2：企业标准字体企业全称中文字体企业简称中文字体企业全称中文字体方格坐标制图企业简称中文字体方格坐标制图企业全称英文字体企业简称英文字体企业全称英文字体方格坐标制图企业简称英文字体方格坐标制图3：企业标准色（色彩计划）企业标准色（印刷色）辅助色系列下属产业色彩识别背景色使用规定色彩搭配组合专用表背景色色度、色相4：企业造型（吉祥物）吉祥物彩色稿及造型说明吉祥物立体效果图吉祥物基本动态造型企业吉祥物造型单色印刷规范吉祥物展开使用规范5：企业象征图形象征图形彩色稿（单元图形）象征图形延展效果稿象征图形使用规范象征图形组合规范6：企业专用印刷字体企业专用印刷字体7：基本要素组合规范标志与标准字组合多种模式标志与象征图形组合多种模式标志吉祥物组合多种模式标志与标准字、象征图形、吉祥物组合多种模式基本要素禁止组合多种模式二、VIS应用设计系统1：办公事物用品设计高级主管名片中级主管名片员工名片信封国内信封国际信封大信封信纸国内信纸国际信纸特种信纸便笺传真纸票据夹合同夹合同书规范格式档案盒薪资袋识别卡（工作证）临时工作证出入证工作记事簿文件夹文件袋档案袋卷宗纸公函信纸备忘录简报签呈文件题头直式、横式表格规范电话记录办公文具聘书岗位聘用书奖状公告维修网点名址封面及内页版式产品说明书封面及内页版式考勤卡请假单名片盒名片台办公桌标识牌及时贴标签意见箱稿件箱企业徽章纸杯茶杯、杯垫办公用笔、笔架笔记本记事本公文包通讯录财产编号牌培训证书国旗、企业旗、吉祥物旗旗座造型挂旗屋顶吊旗竖旗桌旗2：公共关系赠品设计贺卡专用请柬邀请函及信封手提袋包装纸钥匙牌鼠标垫挂历版式规范台历版式规范日历卡版式规范明信片版式规范小型礼品盒礼赠用品标识伞3：员工服装、服饰规范管理人员男装（西服礼装\\\\白领\\\\领带\\\\领带夹）管理人员女装（裙装\\\\西式礼装\\\\领花\\\\胸饰）春秋装衬衣（短袖）春秋装衬衣（长袖）员工男装（西装\\\\蓝领衬衣\\\\马甲）员工女装（裙装\\\\西装\\\\领花\\\\胸饰）冬季防寒工作服运动服外套运动服、运动帽、T恤（文化衫）外勤人员服装安全盔工作帽4：企业车体外观设计公务车面包车班车大型运输货车小型运输货车集装箱运输车特殊车型5：标志符号指示系统企业大门外观企业厂房外观办公大楼体示意效果图大楼户外招牌公司名称标识牌公司名称大理石坡面处理活动式招牌公司机构平面图大门入口指示玻璃门楼层标识牌方向指引标识牌公共设施标识布告栏生产区楼房标志设置规范立地式道路导向牌立地式道路指示牌立地式标识牌欢迎标语牌户外立地式灯箱停车场区域指示牌立地式道路导向牌车间标识牌与地面导向线车间标识牌与地面导向线生产车间门牌规范分公司及工厂竖式门牌门牌生产区平面指示图生产区指示牌接待台及背景板室内企业精神口号标牌玻璃门窗醒示性装饰带车间室内标识牌警示标识牌公共区域指示性功能符号公司内部参观指示各部门工作组别指示内部作业流程指示各营业处出口／通路规划6：销售店面标识系统小型销售店面大型销售店面店面横、竖、方招牌导购流程图版式规范店内背景板（形象墙）店内展台配件柜及货架店面灯箱立墙灯箱资料架垃圾筒室内环境7：企业商品包装识别系统大件商品运输包装外包装箱（木质、纸质）商品系列包装礼品盒包装包装纸配件包装纸箱合格证产品标识卡存放卡保修卡质量通知书版式规说明书版式规范封箱胶会议事务用品8：企业广告宣传规范电视广告标志定格报纸广告系列版式规范（整版、半版、通栏）杂志广告规范海报版式规范系列主题海报大型路牌版式规范灯箱广告规范公交车体广告规范双层车体车身广告规范T恤衫广告横竖条幅广告规范大型氢气球广告规范霓红灯标志表现效果直邮DM宣传页版式广告促销用纸杯直邮宣传三折页版式规范企业宣传册封面、版式规范年度报告书封面版式规范宣传折页封面及封底版式规范产品单页说明书规范对折式宣传卡规范网络主页版式规范分类网页版式规范光盘封面规范擎天拄灯箱广告规范墙体广告楼顶灯箱广告规范户外标识夜间效果展板陈列规范柜台立式POP广告规范立地式POP规范悬挂式POP规范产品技术资料说明版式规范产品说明书路牌广告版式9：展览指示系统标准展台、展板形式特装展位示意规范标准展位规范样品展台样品展板产品说明牌资料架会议事务用品10：再生工具色票样本标准色色票样本辅助色标准组合形式象征图案样本吉祥物造型样本
