思想道德修养与法律基础课的指导思想是什么?
思想道德修养与法律课的指导思想是 帮助学生树国特色社会主义的共同理想，对马克思主义的信念；增强学生的爱国主义情感，做忠诚的爱国者；帮助学生正确地认识和把握人生、人生价值、个人与社会的关系，树立正确的人生观及人生价值观；帮助学生自觉地加强道德修养和法律素养，切实地提高自身的道德素质和法律素质。
思想道德修养与法律基础主要包括哪些内容
答 《思想道德修养与 法律基础》课是一门以马克思主义、思想和理论为指导，进行社会主义法制教育，并通过教育使考生们充分认识马克思主义法学的基本理论，了解我国社会主义宪法和有关法律的基本精神和主要规定，增强社会主义法制观念和法律意识，真正做到学法、懂法、用法，依法办事，依法维护国家和公民个人的合法权益。
进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义思想道德修养教育，帮助老生树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的思想道德品质、将自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
法律基础部分的主要内容是法学基础理论、基本法律知识、法制观念和法律意识。
考生们要重点掌握马克思主义法学的基本观点，了解我国宪法和有关的基本精神和主要规定，增强社会主义法制观念和法律意识。
法律基础的学习重点在法学基础理论部分，是法的产生、本质和历史发展；我国社会主义法的本质、作用、创制和实施；民主法制思想与依法治国方略等。
在基本法律知识部分，是我国宪法的指导思想、基本原则和主要内容，及有关法律的基本精神及主要规定。
在法律意识和控制观念部分，是树立法制观念和法律意识，提高法制观念和法律意识的重要性和必要性，以及如何提高法制观念和法律意识。
思想道德修养部分的主要内容是政治、思想、道德、心理素质和学习成才等方面的修养，树立科学的世界现、人生观和价值观。
其中，政治修养是核心，思想修养和道德修养是重点，心理修养是基础，学习成才修养是出发点和落脚点。
具体可以分为适应转变、健康成长；树立理想、把握人生；提高修养、完善人格三个部分。
思想道德修养的学习重点，在适应转变、健康成长部分，是充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标；树立为社会主义现代化建设而努力学习的决心；树立科学的世界现和坚定正确的政治方向和政治态度。
在树立理想、把握人生部分，是树立崇高的理想、科学的信念。
树立正确的人生观、价值观；做坚定的爱国主义者和共产主义接班人。
在提高修养、完善人格部分，是培养良好的道德品质；继承和弘扬中华民族优良道德传统；培养完善的人格和良好的心理素质。
（2）：坚持以科学的理论为指导思想 《思想道德修养与法律基础》课程具有强烈的政治性和思想性的特征。
我们在学习《法律基础与思想道德修养》的过程中，一定要有严肃认真的态度，坚持以马克思主义、思想和理论为指导思想，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，坚持把坚定正确的社会主义政治方向放在首位。
马克思主义、思想是我国社会主义现代化建设的指导思想：实践证明，作为马克思主义、思想的继承和发展的理论，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。
马克思主义、思想和理论是本课程的理论基础，当然是我们学习《法律基础与思想道德修养》的指导思想。
辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的科学世界观和方法论，也是学习《法律基础与思想道德修养》的基本方法。
（3）：理论联系实际 《思想道德修养与法律基础》课具有鲜明的理论性和知识性的特征。
理论联系实际不仅是学风问题，而且是学习本课程必须遵循的基本方法和根本要求。
要做到理论联系实际，首先必须重视《思想道德修养与法律基础》深的理论学习，没有正确的理论，就没有科学的思想，把握不住事物的本质，就不会有正确的行为，也就谈不上理论联系实际。
理论学习比较枯燥，一定要下苦功夫，要勤于思考，注重领会其精神实
学习思想政治与道德修养的感悟
刚进大学,满眼都是好奇,看什么都是新鲜有趣的,就连大学的学习,也觉得比高中时灵动有趣多了.然而,一学期过后,新鲜感已荡然无存.熟悉的校园,乏味的课业,单调的生活,心中再也激不起一点点的涟漪,于是常常光顾网吧和商店,于是就有了大学那经典的”抛硬币决定去向,正面去上网,反面去逛街,竖起来就去学习.”感觉到生活的枯燥和内心的空虚,没有了目标,没有了方向,渐渐的开始虚度自己的青春年华.而高中时代又会成为我们的美好回忆,那充实的生活,那明确的目标,那坚定的脚步.而现在,我们就像那没了方向的帆船,在无边的大海上漂泊,多么渴望灯塔的指引和导航.就在我们迷茫,彷徨时,思修来了.她的步子是那么的铿锵有力,声声撞击在我们的心头,让我们不由自主的进行自我反思.她的眼眸是那么的疼惜和关切,就像看到长歪的树苗,透着伤心想急切将他扶正.她的到来,就如同母亲找到了迷失的孩童,在孩童最孤独无援时,一双手伸向他,给了他温暖,给了他勇气,同时也让他认清了自己的路.是的,这就是思修对于我们的重要性.她及时的来临,让我们重新审视自己,反思自己,寻找自己的方向,坚定自己的脚步,想着我们人生的目标奋勇前进.她使我们懂得了大学生活需要珍惜,远大理想需要确立,需要加强,而且还要做一名知法,懂法,守法的大学生.播放的大学生活短片对我们来说真是醍醐灌顶,当头棒喝.让迷茫的我们认识到原来大学生活可以如此丰富多彩,同时为虚度的光阴懊悔不已,从而更加珍惜现在的大学生活.大学是我们满怀希望和憧憬的地方,是知识的海洋,我们的美好人生就从这里开始,这里需要独立自主的学习理念,需要大胆实践不断积累生活经验,需要勤奋,严谨,求实,创新.而我们21世纪的大学生完全具备这些优良的学习理念.远大的理想为我们提供学习的动力.漫漫人生,唯有不畏艰险,激流勇进,奋力拼搏,方能中流击水,地大光明的彼岸.科学的理想信念正是我们当代大学生乘风破浪,搏击沧海的灯塔和动力之源.对于我们医学生来说,成为一名救死扶伤的医生是我们的理想和追求.带着这种信念,枯燥乏味而又冗长的专业课也就变得灵动而有价值,仿佛是渴望救治的鲜活生命,让我们迫切寻求救治之法.她点醒了我们,让我们对人生有了新的规划.同时,她又让我们清醒的认识到走这条路的基本原则----知法,懂法,守法.法律是国家的根本,也是人们行为处事的根本.作为21世纪的大学生,已成为常识,而易冲动的我们也必须根据法律来约束和规范我们的行为.在未来的路上,有了法律来为我们保驾护航,我相信我们的道路会更加宽广.她来得如此沉重,离开的如此轻松,带着欣慰的微笑,默默的站在原地,守望着我们,看着我们在各自的道路上打拼着,满意的笑了,就像看到扶正的小树苗正茁长成长,看到成长的孩童正奋发向上.在她的引导下,我们确定了自己的方向,并迈着坚定的步子,朝着心中的方向,沿着既定的道路奋勇向前.你好，希望能帮到你
求《思想道德修养与法律基础》实践报告一千字
自己改一下(思修)大学生人生理想调查报告漫漫人生，唯有激流勇进，不畏艰险，奋力拼搏，方能中流击水，抵达光明的彼岸。
科学的人生理想，正是当代大学生乘风破浪，搏击沧海的灯塔和动力之源。
大学生追求远大理想，在为实现社会理想的过程中实现个人理想，是自身成长成才的现实需要，是国家和人民的殷切期盼，是实现中华民族伟大复兴的客观要求。
因此，进一步了解和分析当代大学生的理想状况显得十分重要。
为此，我们近期在双喜大学虎溪校区范围内展开了一次关于大学生人生理想的调查。
本次调查采用问卷调查形式，样本总量为100份，获得有效样本94份，有效问卷率为94.0%。
一． 调查者基本情况1． 年级结构：大一占68%，大二占32%2． 性别结构：男生占66%，女生占34%二. 本次调查涉及的主要内容本次调查的问题涉及大学生目前的大学生活状态、过去个人理想的实现情况以及未来的事业等方面，以及与此相关的个人阅读习惯等，相对比较全面。
另有附页：《关于大学生人生理想的调查问卷》样卷一份于后供参阅。
三． 调查结果与分析1. 人生目的不强，理想不够明确人生目的，是人对“为什么活着”这一人生价值观问题的认识和回答，是人生实践活动的前提和起点，是人的生命活动的总目标，不同的人生目的导出形形色色的人生。
在被问及“现在对未来的想法如何
”这一问题时，仅有27%的同学认为自己现在对未来的目标“很明确”，大多数（53%）的同学是“比较模糊”的，而还有20%的同学则是“十分渺茫”。
这样的回答不容乐观，一艘没有方向的航船是不会正确驶向胜利的彼岸的，现在看来寻回明确的人生目的和树立崇高的人生理想和信念，对我们大学生来说确实非常重要。
2. 汗水浇灌理想，成功需要付出在被问及“当确立了理想后，你会怎样做
”这一问题时，有45%的同学选择自己会“十分努力去实现”，41.4%的同学则表明会“比较努力”，而尚有13.6%的同学说“无所谓、随他去吧”。
人生苦短，时光飞逝，岁月荏苒，对自己所追求的东西，确实需要青春热血和汗水的付出。
否则，终将梦落空、事无成。
当被问及“以前所确立的目标与理想的实现情况”时，有43.5%的同学选择了“多数实现”，32.6%的同学选择的是“一半左右实现”，而有22.1%的同学则说“很少实现”。
至于“过去所确立的理想未能实现的原因”，有6.3%的同学认为是“自己能力不足”，29.5%的同学说是“没有毅力”，也有8.4%的同学将其失败归于是“外界因素”的影响，而更多（55.8%）的则选择了是“多方面原因导致”。
其实上帝是公平的，他给予每个人的时间、精力、资源和机遇等条件都是近乎平等的，当然我们也不排除先天条件的差异和外界因素的干扰，但成功毕竟主要靠自己，爱迪生说过那是百分之九十九的汗水加百分之一的幸运。
而那55.8%所谓的“多方面原因”者，从某种程度上来说是不大清楚自己的失败，并没有仔细分析过自己的失误在哪里，自己又有哪些成功之处，其实是不明白比较确切的主要原因，这不得不引起我们的高度关注。
3. 生活不够积极，状态不容乐观在被问及“进入大学这么长时间，现在的状态如何
”时，只有9.3%的同学选择了“生活激情、学习积极”，有47.4%的同学认为自己目前“学习生活比较积极”，而竟有43.3%的同学则选择了“生活单调、学习乏味”，这是一个令人发指的数据。
如此状态，怎么可能实现自己起码的“对未来职业的要求”（高等55.3%，中等41.5%）呢，又何谈实现个人理想和为国家做出贡献、为社会服务
其实大多数同学也都清楚“理想的实现需要诸多的必要条件”：精湛的专业知识（54.3%）、良好的人际关系（45.7%）、出色的口才（11.7%）、广泛的知识面（21.3%）、颇多的社会经验（20.2%）、优秀的人格（27.7%）等，这许许多多的方面的优秀都必须经过一定的学习、磨练才可以达到，怎么能不积极的去面对呢
问及的“在大学里主要应该学到的东西”这一问题的回答情况与“理想的实现需要诸多的必要条件”基本相吻合，包括：专业知识（75.5%）、人际交往（66.0%）、社会经验（25.5）、必要的拓展知识面（33.0%）等。
总的说来，生活不够积极，大有提高的必要。
4. 心态不够积极，心理有待提高成功需要一个平和的心态，既不是盲目的冲动也不是无谓的消极。
在被问及“接到大学录取通知书时，对未来的想法”时，只有30.2%的同学“冷静，有个比较系统的计划”，44.8%的同学选择了“兴奋激动，充满了理想的憧憬”，而则有25.0%的同学“很迷茫，没感觉”。
被问及“进入大学，发现现实中的大学生活与理想中的相比如何
”时，有大部分（60.8%）的同学感觉“距理想差远了”，35.1%的同学认为“现实与理想比较符合”。
既然有这么多人认为现实与理想有好大差距，这样的一种心态亟待调整。
其实由日常读书习惯的调查显示来看心理保健方面的书的人仅有7.4%而已。
大学生心理健康也是一个不容忽视的问题，每年都有为数不少的学生因为厌学而退学，而消极的心理还可能引发更大的事故，这样的事也时有发生。
四. 采取建议与意见1. 认真剖析人生意义，树立科学正确的理想德国诗人歌德说过：“你若喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
”人生的目的性让人拥有了价值。
科学的人生价值观必将引导我们树立科学正确的理想。
首先，我们树立人生理想必须坚持马克思主义信念和共产主义思想，必须胸怀共产主义的远大理想才能在建设有中国特色的社会主义事业中贡献力量。
其次，要正确处理个人理想与集体利益之间的冲突。
我们决不可以见利忘义为了实现个人理想而置集体利益于不顾。
第三，正确的给自己定位，既不要理想过高难以实现，致使失去信心；也不可过低，不会产生前进的动力，理想的确立要适合自己的水平。
2. 加强教育引导，很有必要性大方向的教育和引导需要各方面的努力。
有人可能会认为“为人民服务是一个大目标，是一个空口号，与我们现实的大学生活没有什么联系，实质上这是一个错觉。
“为人民服务”和“实现共产主义”这类平凡而高尚的人生目的可见于点点滴滴。
而落实到我们大学生眼下时，就是掌握现代科技文化知识，德才兼备，关心集体，乐于助人，积极奉献等等。
心理咨询和健康教育应作为辅助手段。
这是一个基础层次,只有排除心理障碍和心理疾病之后才能形成崇高的思想品德，且心理的消除往往使诸多思想问题迎刃而解。
随着社会的发展，当代大学生个性化倾向日益突出，导致许多心理问题。
如果得不到及时缓解和调适，必然会影响身心健康和生活学习。
3. 珍惜时间，分秒必争光阴似箭，岁月不待人。
树立理想后，就应全心投入，力争实现。
我们现在应该把握分分秒秒做好自己的事，努力提高自己的综合素质，只有全面发展自己，才能实现自己的理想，也才可以为祖国未来的建设增砖加瓦，鲁迅先生不是也说过:“浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间则是慢性自杀。
”吗
我们只有分秒必争，才不至于“白了少年头，空悲切。
”年轻的朋友们，让我一起珍惜分分秒秒，激情澎湃，昂扬向上，快乐地去追求自己的理想吧!五. 总结写到这里，也该差不多结束了。
经过这次调查，只觉得我们经历了许多，同时又成长了许多，学到了很多以前所没有的东西。
同时希望我们的一番心血没有白费，那些微不足道的建议和意见可以对同学们有些许帮助。
最后，再次感谢老师的指导和同学们的帮助与合作。
道德素质和思想道德修养有什么区别和联系
思想道德修养有鲜明的政治性和思想性，有较强的理和知识性，其内容十分丰富，政治修养、思想修养、道德修养、心理品质修养，美学修养，敬业修养等。
其中政治修养是思想道德修养课的核心内容，思想修养和道德修养是思想道德修养课的主要内容，而心理品质修养则是思想道德修养课的基础内容。
思想道德修养课就是按照这些内容的内在联系和大学生的思想道德发展规律而构成的。
树立崇高的理想，形成正确的人生价值观。
当代大学生因其生长在改革开放年代，置身于多元的文化背景中，多重价值观念的碰撞，复杂的社会现实和新旧体制转换过程中出现的矛盾和问题，使其人生选择尤为艰难。
怎样使大学生正确认识人生，树立崇高的理想，形成正确的人生价值观就成为思想道德修养课的重要内容加强素质修养，提高道德水平。
追求高尚人格，不断完善自身。
这一部分是思想道德修养课全部内容的最后落脚点。
思想道德修养的目的是不断完善人格，不断提高思想道德境界。
第十二章“加强自我修养，培养高尚人格”中所指的修养不仅是指“道德修养”，而是涵盖着政治、思想、道德、心理品质等方面的综合修养。
修身律已，重视自我修养，在中国传统文化中具有重要的地位和作用，是极为重要的传统美德。
在现代社会中，自我修养在培养大学生自强不息精神，增强心理承受力，提高思想道德境界方面依然具有重要的意义。
这一章较为详细地介绍了大学生加强自我修养的方法与途径，为当代大学生追求高尚人格、不断攀登人生高境界提供了阶梯，实现了思想道德修养课程的目的
对思修的认识
经过一个学期的学习，一本名为的书被学完了，谈及对学习此门课程的感受，我获益匪浅，明白了许多道理。
上次门课程的第一节课老师就教育我们说：“我这门课程主要就是教你们如何做人，先学会做人，再学会做事”这句话意味深长啊
谈及此门课程的学习，就第一章已足够让我学习四年的了。
她教会我们如何在大学里面学习、生活、处理关系，告诉我们要珍惜大学生活，努力学习开拓新知识境界。
对此我是非常之赞同的，因为现在的大学生很多都是在虚度光阴，让时间爱你白白从自己身边溜走。
通过老师的讲解及我个人的努力学习使我明白了“大学”仍然是个学习的地方，只不过此时我们确立了新的那就是：、全面学习、、创新学习。
大学是不同于中学时代的，在中学时代我们有老师，父母……帮着你是你在学习和生活上无忧无虑，你要做的只是学习就行了，当你不认真学习的时候会有老师来督促你；当你饿了父母会给你做吃的；当你渴了父母会给你喝的；当你冷了父母会给你穿的………可是当你处在大学里的时候。
没有人会在对你唠唠叨叨说个不停了。
然而就在我们处在迷茫的时候，她走进了我们的身边，更走进了我们的心间。
他就像父母一样来疼爱我们；像老师一样关心我们；像朋友一样帮助我们。
在她那盏明灯的指引下，我们成功地走出了人生的迷茫期，大步的迈向了幸福的。
慢慢的通过学习思想道德修养与法律基础，使我们形成了崇高的理想信念。
弘扬了伟大的爱国主义精神，树立了正确的世界观、人生观、价值观。
为逐渐成为中国特色社会主义事业建设的合格者和接班人，打下了坚实的道德修养与法律基础，意义重大而深远。
通过学习，我明白了：一个人的存在不是为了自己而存在的，而是为了别人而存在的，单单为了自己而存在是最为浅显的一种认识，人不等同于动物，人是有感情，关系的。
我们是和别人同处在一个大的关系网里面的。
所以在我们的生活中，我们不能忽略一个问题，他就是价值观的问题。
价值观是关于价值的特殊观念系统。
进一步说，它使人们在处理价值问题特别是那些普遍性价值问题所持的立场、观点、态度的总和。
价值观特有的形式是人们头脑中有关的信念、信仰和理想系统。
在现实生活中无论是经济、政治、道德和文化领域，还是个人生活的各个方面都普遍的存在价值观的问题。
价值观对主体的行为有深层次的导向作用，人的信念、信仰、理想总是相心中的“坐标”“天平”“尺子”一样，随时起着价值判断的作用，已确定自己行为的方向、态度和方式。
在现实生活中，人们总是可能的按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。
因此我们应该高度重视价值观的问题。
作为新时代的大学生，连接社会的桥梁。
我们应该追求远大的理想，树立崇高的理想信念。
意识具有能动性正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展，而理想属于意识范畴，科学的理想信念是当代大学生乘风破浪，搏击沧海的灯塔和动力之源。
是健康成长，成功就业和开创未来的精神支柱。
科学的理想信念引导大学生做什么样的人。
指引大学生什么样的道路，激发大学生为什么而学习，大学生追求崇高的理想信念，为实现社会理想的过程中实现个人理想，是自身能成才的需要，是国家和人民的殷切希望，是实现中华民族伟大复兴的基本要求。
作为一名中国人，“爱国主义”是每个中国人都应具备的思想，而且是我们民族精神的核心。
而如今我们生在和平年代，我们应当感到庆幸但我们也不应当忘记历史。
“前事不忘，后事之师”想象“，岂因祸福避趋之”的；“，后天下之乐而乐”的；背负“精忠报国”的岳飞….继续继承爱国主义传统，弘扬民族精神。
爱国主义是中华民族的优良传统。
是中华民族生生不息，自立于民族之林的强大精神动力。
在新的历史条件下，继承爱国主义传统，弘扬民族精神和，“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”做一名忠诚的爱国者，是对当代大学生的基本要求。
通过上思修课我明白的不仅仅是如何学习这单一个方面，他最主要教会我们一种思想、意识、精神。
使我们更加坚强，能吃苦。
从开始上课到结课我们一直都在关注《感动中国》，学习里面那些英雄们的光辉事迹，教会我们如何在社会上立足。
我记忆的最深刻的就是那个：背着妹妹上大学的河南小伙洪战辉。
13岁对于很多人来说是刚上中学甚至是小学的时候，这时的洪战辉已经开始过与成年人无异的生活了，此时他不仅要学习，还得照顾疯癫、病重的父亲，幼小的妹妹。
可他毕竟是个孩子啊
没有任何经济来源，还得自己赚钱，对于很多成年人来说；养活自己就已经够难的了更别说去养活别人了，而且还是两个。
可是他做到了，他用他那弱小的肩膀扛起了这个前进巨担，顶起了属于自己的那一片天。
再看看如今这些个“衣来伸手，饭来张口”的小皇帝，小公主。
他们太缺乏这种独立自主，吃苦精神了。
所以通过学习他，我们现在还是应该树立一种不怕吃苦，顽强拼搏的精神。
学完《思修>不仅知道怎样学习，而且还明白了一点法律。
如今的社会是个法制社会，从思想道德修养与法律的关系上来看，法律的制定体现着道德的要求，即法律的受道德的影响，体现道德的基本要求。
从某种意义上讲，道德的状况制约着立法的发展。
如果法律的制定违背了道德，人们是不会接受的。
同时，又是道德也需要国家的强制力来维护其实行。
同时我们也应该看到法律与道德相互配合。
在社会实践中，我们可以看到凡是法律所禁止的行为，也是道德谴责的行为；凡是法律所鼓励的行为，也是道德所倡导、赞扬的行为；法律规定的义务也是道德的要求。
道德一定是守法的，是支持法律实施的。
反过来法律又是维护道德的。
法律以国家强制力作后盾，打击违背道德的现象，确保道德的实现。
法律如果说是医科大事故那么，道德就是树根，树茎和养分。
法律与道德相互促进。
道德通过提高人的道德素质和社会舆论来支持和保证法律实施。
如对：违法行为的压制谴责，对见义勇为行为的赞扬和鼓励。
但失去道德行的行为失去对国家、集体和个人造成严重后果的时候，就必须用法律手段来进行限制和制裁。
我们要实现民族的伟大复兴，就必须走依法治国与以德治国相结合的道路。
通过不断的提高自身的道德素质和法律素质，适应社会主义事业的发展，成为一个时代的弄潮儿。
总之，学完《思修》给我最大的启示就是：先学会如何去做人，不仅包括你的学习还有关系，家庭，道德，事业……再去做事。
只有这样，当你把人做好了，以后再做事起来就会顺利一点。
“先做人，后做事”
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盲目抵制日货不是爱国主义 现在，如果你到Google搜索“抵制日货”四字，你会惊人地发现竟然有78万张相关网页之多
其内容大多为鼓励国人拒买日货，有网站列出以下清单： “你每直接或间接地购买100元日本货，你就： 1.为日本厂家增加40元的毛利收入； 2.为日本企业增加了20元的扩张资本； 3.为日本政府增加了5元的税收收入； 4.给日本的所谓自卫队（现已更名为自卫军）增加了10颗子弹； 5.多印6～8页的反华教科书和文件； 6.送给小泉纯一郎参拜鬼社的汽油费” 更有甚者列出了洋洋数百项之多的日货品牌清单。
同时我们在一些论坛上看到，但凡是抵制日货的帖子，支持的人都不少，然而这种支持究竟是否正确呢
盲目抵制日货不可取
所谓“盲目抵制日货”有这样几种表现：一是很单纯地反日，只要是日货就一概抵制；二是不但限制自己不买日货，还对别人使用和购买日货也加以抵制甚至破坏；三是不分青红皂白地对日本在中国的合法企业或商业行为进行攻击。
首先，在经济全球化的今天，许多商品都是“多国籍”产品，所谓“日货”很多都是在其他国家生产，而许多“国货”或者其他国家的商品确是同日本企业合资或者合作生产的。
在国际经济相互依存、“你中有我、我中有你”的大背景下，如果盲目抵制日货，打击了在华日资企业，将很可能导致在这些企业工作的中国员工下岗，反而损害中国同胞们的切身利益。
其次，盲目抵制日货会破坏我国改革开放以来逐步建立起来的良好投资环境，有损我国一心一意谋发展的国内社会和谐环境。
如今中日贸易频繁，大大小小的日本企业、饭店、公司遍布中国各地，为当地经济发展做出贡献。
如果打着抵制日货的口号，把对日本政府错误做法和右翼势力的愤怒发泄在他们身上，很容易造成社会秩序混乱，甚至让一些图谋不轨的人钻空子，这是人们所不愿看到的。
盲目抵制日货不是爱国主义
高喊爱国的，有几个真正的爱国主义者
高呼抵制日货的，有几个真正能坚持不买日货
把日货从货架上撤下来的商场，会不会是在吸引眼球后等到潮流一退又迫不及待地将商品重新上架呢
这样的行为根本就不是爱国主义
在北京、上海等地爆发的一系列反日游行示威，也喊出“抵制日货”的口号，甚至攻击使用日本产摄像机的媒体记者，问他们“你是不是中国人”，日本餐厅受到攻击，老百姓购买的日本车也受毁坏。
真正的爱国是胸中装载着祖国的命运、人民百姓的疾苦；是为着祖国的前途向它们挑战；是忠于良心、忠于公理。
这样的爱要不断的同偏见和利益集团作斗争，这常常是沉重的，甚至是需要付出惨痛代价的。
感情不能替代政策，激情不能压倒理智。
真正的爱国主义，不是狭隘的民族主义，而应体现在维护国家和民族利益的大局上，体现在贯穿始终的责任意识上。
对一般消费者而言，购物考虑的是价廉物美，而并不是厂家。
我们不能以消费者的消费行为来衡量一个人是否爱国。
当然，作为个人，出于对日本右翼势力歪曲侵略历史的义愤而不选择日货也是个人的自由。
但即便是针对那些支持日本右翼势力的企业，抵制起来也决不能超出法律所允许的限度，否则就要承相应的担法律责任。
爱国，对于我们来说，首先的是要胸怀报国之志，掌握报国本领，这不但要有满腔的爱国热情，更要有服务于祖国、造福于人民的真才实学。
同志曾说过：判断一件事情正确与否、一个政策是否合适的标准，要看它是否有利于国家生产力的发展，是否有利于国力的增强，是否有利于人民生活水平的提高。
这三个“有利于”也就是我们每个人应该为之奋斗的目标。
我们要爱国，要反对日本右翼，最有效的办法之一，就是要努力地去实现这三大目标。
真正把爱国之心落到实处，为实现这三大目标而努力奋斗，这才是真正的爱国主义
