用地理知识怎么写情话
就阳和月亮轮番注视着地球,我的两只眼睛也日夜不停注着你!你可知在盘古劈地之时,在猿人没进化成人类之时,苍穹间就注定我对你的一网情深. 我爱你,就像纽约街头的自由女神时刻守望整个美利坚,我时刻守望你,虽然我现在不能和你在一起,就像阿拉斯加和美国总隔着个加拿大,但是我相信,板块总要漂移,总有一天你的心和我的心会飘到一起. 我爱你,你在我心中就像青藏高原支撑着整个世界那般伟岸,我永远甘做高原上的青稞陪伴着你,直到喜玛拉雅山都夷为平地,直到太平洋都被填满,直到东非大裂谷都愈合,我相信,总有一天沧海桑田会实现. 我爱你,我对你的思念犹如波斯湾沿岸的石油源源不断,虽然有阿拉伯半岛横在中间,那里仍然成立了石油输出国组织,共同对付列强的侵犯,也许有一天那里的石油会枯竭,可是我对你的爱却永恒如一天地可鉴. 我爱你,我对你痴痴的恋就像南非约翰内斯堡的黄金一样熠熠生辉,虽然那里还比较贫困,那里的孩子仍然穿不上衣吃不上饭,可是我相信,金子般的心灵肯定会打动上帝,让你发现我在闪光,就像南非的人民早晚会有财产. 我爱你，你的存在就是我的温度和我的大气,没有你,生物就无法呼吸,因为有了你,我的世界里大小行星才能各行其道,互不干扰;因为有了你,我的世界里才有了稳定的太阳能;没有你,我的世界就是寸草不生的河外星系. 我爱你,你的形象在我心中就是地垒,永远高出一块; 我爱你,你的话对我来说就是赤道暖流,永远温暖如光; 我爱你,你的眼神对我来说就是气旋,永远揪揪着我的心. 我爱你,如果可以,我想把死海给你当游泳池,不会游也没关系; 我爱你,如果可以,我想把北欧给你当滑雪场,不会滑看看也美; 我爱你,如果可以,我想把日本给你当蹦蹦床,不动弹都老地震. 我爱你,你的出现根本无法预料,既不是纬度地带性,也不是经度地带性,而是非地带性,就像东非高原上的热带草原,就像马达加斯加岛上的热带雨林,就像天山脚下的绿洲,就像塔里木河边的胡杨林,就像巴塔哥尼亚高原上的温带荒漠. 我爱你,既然你已经出现并让我如雨追云般爱上你,为什么不能跟我在一起? 我爱你，跟我在一起我们可以: 在东南亚搞水稻种植业; 去阿根廷潘帕斯搞大牧场放牧业; 去美国中央大平原搞商品谷物农业; 或者去澳大利亚薅羊毛搞混合农业. 振兴东北老工业基地,为祖国四化做贡献; 去意大利新兴工业区当间谍弄点商业情报. 亲爱的,我爱你,我走遍了七大洲,游过了四大洋,也再也找不到另一个能让我的心如钱塘江的大潮一样来去汹涌的人了;我为什么不生在火星土星水星冥王星而偏偏生在地球上,就是为了遇见你啊!你看见那九曲回肠的荆江了么?那堆积岸上堆的都是我的思念,那冲刷岸上,冲刷不去的都是我对你历久弥新的思念与爱慕!!! 亲爱的,你可知道,你不理我的日子里,哈雷彗星时刻都有可能撞地球; 亲爱的,你可知道,你不理我的日子里,珠穆郎玛时刻都有可能被削平; 亲爱的,你可知道,你不理我的日子里,沉睡死海时刻都有可能被救活. 为了人类的共同性和可持续发展原则,你还是跟我在一起吧!
文科用来记读用哪种好，学霸笔记，资源库，知识清单。
那种知识全面，
自己总结的最好。
其实文科知识都是很系统的，建议你把整本书背了个大概之后，按照高考考纲，和你自己理解的内部逻辑关系画一个知识结构图，大概的就可以，然后把这些知识点不看书写上去。
文科其实蛮考逻辑思维的，只死记硬背没有效果拿不到分。
考试绝对是不会考你背过的东西，而是靠你思维。
理科和文科分别是什么 文科理科区别
高考理科和文科的数学不一样，语文一样。
理科和文科的数学考点要参照2017年高考全国统一考试大纲。
肯定的是理科的数学比文科的数学难，理科数学考查的内容比文科数学考查的肉容多。
考试大纲是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据。
读文科的好处是什么
1、文松,理科很繁.据我们的语文老(他是读文科的)讲,高一文科好不要紧,以轻松了；相反，理科则不同，高一理化读不好，以后基本上没“升值”的空间。
2、建议数学、英语都不错的选文科，因为文科班的学生往往数学、英语不太理想，尤其是数学，这样在文科竞争中，你将处于有利地位。
也就是：以己之长，攻彼之短。
3、文科以后主要是“当官”的，又如英语专业的，以后可以当翻译（我们英语老师大学时曾经给企业当过翻译，挣了1000多rmb）。
外向的、善于交际的选文科比较有利，eq往往决定一个人成功与否，而你的交际能力则是eq的体现之一。
4、善于形像思维的（比如想象与联想、语言表达、艺术细胞较“多”、具有表演天赋等等）建议选文科；善于抽象思维的（比如空间想像能力，物体的受力，物体的运动情况等等）建议选理科总之，读文科虽然比较“枯燥”但是一段时间后就会适应了；从经济角度出发，读文科还是比较不错的k
文科有哪些专业，文科有哪些专业知识
是“文科综合试卷”的简称。
在中考、高考中，除语文、英语这两个主科单列之外，在中学学过的其它文科科目综合为一张试卷来考查考生的一种方式。
