有关安全知识的标语
安全教育宣传标语1、遵守交通规则，安全你我他。
2、遵守交规路路顺畅，文明出行天天平安。
3、遵守道路安全法，平安伴你一路行。
4、走楼梯守次序，进教室不喧哗。
5、自己摔倒不要慌，大喊呼救叫帮忙。
6、注意安全时刻不能忘。
7、只有紧绷安全意识的弦，才能弹出平安快乐的调。
8、珍爱生命，安全出行。
9、增强师生防范意识，营造校园安全环境。
10、在马路上玩耍——疯了；在马路上踢足球——危险。
11、在利益和金钱之间。
记住，安全才是第一位。
12、在环境差的地方玩——先把环境搞好点。
13、在过马路时，别人并不会像我们一样小心，所以我们在过马路时一定要耳听八方，眼观六路。
14、遇到情况待在原地，张开双臂不让人过去。
15、预防校园侵害，创建平安校园。
16、有防则安，无防则危。
17、用平安祝福校园的今天，用平安打造校园的未来。
18、营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。
19、隐患处处有，安全时时记。
20、以人为本，平安为先，加快建设平安校园。
21、一停二看三通过，麻痹大意是灾祸。
22、一人把关一处安，众人把关稳如山。
23、一人安危系全家，全家幸福系一人。
24、要想过着平安日，危险隐患处处防。
25、严格执行安规是遏制事故的关键，加强现场监督是保障安全的根本。
26、学校门前莫开快，司机献出一点爱。
27、学生就要爱学校，上楼下楼不打闹。
28、幸灾乐祸笑哈哈
如何加强交通安全宣传教育?
近年来，随着我国经济的不断发展，人民生活水平不断提高，作为方便、快捷的交通工具之一的机动车，快速走进千家万户，已经由昔日王谢堂前燕，走进寻常百姓家。
同时，机动车保有量的不断增加和驾驶员数量的不断增加，使人、车、路、交通环境之间的矛盾日益激烈，给交通管理工作带来前所未有的压力和挑战。
在人、车、路、交通环境之间的矛盾日益激烈的情况下，要想缓解这四者之间的矛盾，最主要的是提高驾驶人的素质，那么，如何采取有效措施，全面、深入、细致地向驾驶人普及交通安全法律常识，提高驾驶人的交通安全意识和文明出行意识，有效地预防和减少道路交通事故的发生，共同营造安全、文明、畅通、和谐的道路交通环境已成为公安交管部门开展道路交通管理工作的一项重要课题。
一、道路交通安全宣传教育工作存在的问题（一）部门之间的协作不如人意。
由于宣传教育工作资金投入大，效果产出慢，因此一些部门对道路交通安全宣传教育工作的重视程度不够。
从社会上看，由于道路交通安全宣传教育工作的对象是全体交通参与者，分布于社会各行各业，因此在开展工作时为了扩大宣传教育面，需要相关部门的协作配合。
这一点上，相关部门支持与否对宣传教育的效果有着直接的联系。
但在实际工作中，有相当一部分的部门对道路交通安全的宣传教育不够重视，工作缺乏主动性。
即便是上级号召的宣传教育活动，往往也只停留在“三到位——开会到位、计划到位、总结到位”上。
而实际的宣传工作操作仍落在交警身上，依然陷入“单打一”的状态，影响了效果。
或者是能参与交警组织的宣传活动，但一旦要涉及到资金、时间、人员保证，就打起了退堂鼓。
从交警内部看，个别部门领导在主观上存在着“重自身业务、轻法规宣传”的错误认识。
在这种认识的作用下，只看到短期内宣传工作与业务工作在警力和时间利用上的冲突，而没有看到宣传教育是改变人们不良交通习惯的源头管理、源头教育工作。
因此，在日常工作中对于宣传教育只是带过而已。
（二）交通参与者认识上存在误区。
有一些交通参与者对交通法规和交通安全有着错误的认识，认为走自己的路、开自己的车，只要小心一点就不会出问题。
再者，抱着“法不责众”的观念，对一些社会上常见的违章行为屡教不改。
在这种心态下他们对交通法规和交通安全常识不学习、不遵守、不运用。
存在这种认识的人以行人、非机动车驾驶人以及农民居多。
另有一部分交通参与者对法规所要求的内容比较了解，但思想上重视不够，不能自觉遵守。
这类人行车走路时缺乏谦让精神，只顾及自己的方便而忽视了对他人的影响，以至社会上出现“法规我知道、违章我照样”的怪异现象。
存在这样的认识的人以机动车驾驶员居多。
这一情况在对市民的调查中，从“法规知晓率”高于“交通遵章率”上可以体现。
（三）宣传工作缺乏一支素质高、业务精的专业队伍。
在目前的道路交通安全宣传教育工作中，由于宣传工作者是从其他工作岗位上抽调过来的，或是兼职担任宣传员的角色，没有经过专业的业务培训，因此缺乏一定的专业知识和水平。
在开展工作时，往往是边工作边摸索，影响了效果的正常发挥。
此外，人员不足也是一个限制了宣传范围、效果的重要因素。
宣传教育是一项信息传递工作，无论是通过媒体还是直接走上街头、走进公司、学校，都需要一批宣传员进行策划、组织、实施。
但在实际工作中由于人员缺乏，使得宣传教育很难覆盖到社会的各个角落。
二、存在上述问题的原因1、领导重视程度不高。
有的地方没有把公安交通宣传教育工作纳入全局管理，仍然认为公安交通宣传教育工作是交警单个部门的事，因此存在交警一个部门单打独斗的现象；有的地方虽然纳入全局考虑，但在人员上、经费上仍然给公安交通宣传工作设置了很大的瓶颈，因此，公安交通宣传管理工作仍然没有形成全社会共同参与的浓厚氛围。
2、宣传资金不足。
当前，基层公安交警部门资金不足，很多开展正常工作的硬件建设都需要达到上级标准，因此，在本来经费就不足的情况下，只能把资金投入到硬件建设上，以维持正常工作。
而公安交通安全宣传教育投资大、见效慢，各级交警部门没有更多的经费投入到宣传教育上来，导致公安交通宣传教育工作不能形式多样、内容丰富、长久开展。
3、宣传对象素质参差不齐。
交通安全宣传的对象，从年龄层次上划分，应分为老年、中年、青年、少年和儿童这五个年龄段的群体；从职业人群划分，应分为机关干部、个体经营人员、企事业单位工作人员。
应该说，这些宣传对象有的个人综合素质好，有的个人综合素质差，有的接受能力好，有的接受能力差。
有的应该采取这种宣传教育形式，有的应该采取那种宣传教育形式，有的对宣传教育工作能够接受，有的对宣传教育工作不以为然。
三、如何提高宣传效果（一）提高认识，加强领导，强化宣传形式多样性、经常性。
交管部门领导要将宣教工作作为职责范围内的一项重点工作，要亲自抓、靠上抓、负总责，充分调动工作人员的积极性、主动性，及时解决发现的问题。
强化宣传形式的多样性是保证宣教效果的根本。
除用常采取的基本方法外，还应融入群众喜闻乐见的宣传方式。
1、要和日常工作结合。
利用走访这种机会，不要单纯的走访，要边走访边宣传，认识到这是好面对面的宣传教育的好机会。
充分利用路面执勤优势，路面执勤交警常年累月奋战在交通安全管理第一线，与交通参与者关系最密切，对交通安全的重要性体会最深。
执勤民警要充分发挥自己在宣传教育工作中的优势，把交通安全宣传教育贯穿于纠正违法，处理违法的全过程，要及时把对辖区的道路交通安全形势和了解到的辖区交通安全管理中存在的问题及事故多发路段、危险路段作为宣传教育的重点，采取面对面解说的形式，及时把这些信息传递到群众心中，突出宣传教育中的人性化、亲情化，使交通安全宣传真正深入人心。
2、要充分发挥好载体宣传。
重视利用路牌、霓虹灯、公共交通类、灯箱等宣传体，采取在客运场所利用大屏幕播放交通事故案例的宣传方式，可以时刻提醒出行群众和驾驶人不乘超员车、不开超速车；在城区内人流最多的路口设立LED大屏幕宣传，让交通法规深入人心；定期启动宣传“大篷车”，深入到农村、集市，开展形象性、趣味性的宣传教育活动，丰富群众的交通安全知识，提高宣传教育的直观性；进入校园，推广小交警韵律操，组织学生利用节假日“当一天协勤员”活动等方式，激发小学生对交通安全的浓厚兴趣；此外，还可以充分利用农村村委会、学校的小黑板、橱窗作为交通安全宣传的阵地，由民警和安全宣传员书写漫画、口号和安全行车知识。
3、重点加强整体设计谋划公益广告宣传活动。
现在我国宣传文明交通类的广告屈指可数，我们一定要认识到公益广告的宣传效果，认识到文明公益广告宣传是一项长期任务，认识到它能引起群众的广泛关注，形成更加深刻的影响，各相关部门要开展交通安全类公益广告的设计及发布工作。
一是结合主题设计多种版式。
进行公益广告的设计制作，二是充分发挥媒体作用。
各类媒体媒介结合各自特点，拿出重要版面、黄金时段、显著位置，精心制作刊播主题突出、创意新颖、内涵丰富、通俗易懂、群众喜闻乐见的公益广告作品，多层次、全方位覆盖，让人们在潜移默化中受到教育和熏陶，激发对真善美的渴望和追求，形成广泛社会影响。
在重点街道、医院、学校、餐馆和银行等公共场所开辟宣传阵地，利用橱窗、宣传栏、电子屏等载体设置公益广告，长期集中宣传展示“讲文明树新风”公益广告。
三是利用各种阵地进行宣传。
集中印制公益广告招贴画进行张贴，利用工地围挡、户外广告载体发布公益广告，交通安全公益广告宣传教育潜在意识和隐形作用的特性决定了它的功效、目的不可能在短期内很快完成，而是需要一个认识、积累、再认识的过程。
全社会交通安全法律意识水平的整体提高也不是一朝一夕的事，这就要求我们交通管理部门，要把宣传教育工作作为一项经常性的工作，普及性的任务常抓不懈。
（二）交通安全宣传标语应适时、合景、宜人、忌老套生硬。
交通安全宣传标语是道路交通安全宣传工作中的一个重要部分，在日常生活中，我们随时随地都能在道路上、建筑物的墙上、各种媒体上见到道路交通安全宣传标语，它们对广大交通参与者起到了一定的教育和警醒作用，一条好的标语往往会起到不可估量的作用。
好的交通安全宣传标语应适时、合景、宜人、忌老套生硬。
1、要在国家法定假日和各种传统节日时制作不同的交通安全宣传标语。
这些日子是人流、车流的高峰期，各种违法现象和交通事故的发生率也大幅度上升，这时的交通宣传标语一方面烘托了节日气氛，更能吸引交通参与者的注意，取得更好的效果。
如在“中秋”、“十一”、“五一”“清明”前夕，打出“中秋月圆人团圆，行车走路讲安全”、“黄金周里潇洒渡假，亲人盼您平安回家”等交通安全宣传标语，能使交通参与者在感到温馨的同时，深深体会到交警部门人文主义的关怀，从而在思想上提高了对交通安全宣传的重视。
2、要在不同的道路环境针对不同的违法行为设置相应交通宣传标语。
只有这样，才能起到“对症下药”的效果，如“酒后驾车害人害已害家人”这类提醒驾驶人不要酒后开车的交通安全宣传标语应设置在各酒店、娱乐城旁边，而“超速抢行危害大，超载超高更危险”则应该设置在路况平直，车辆较少，较容易出现超速行驶违法行为的高速公路路旁。
如有的地方将“酒后驾车害人害已害家人”的交通安全宣传标语设置在学校旁边，却将“超速抢行危害大，超载超高更危险”的交通安全宣传标语设置在市内较拥堵，车速较慢的路段，这样就难以引起读者的共鸣，难以起到宣传效果。
3、要根据交通参与者的人群年龄层次的不同有针对性地设置宣传标语。
对于设置在小学周围的交通安全标语，主要的宣传对象是年龄不大，理解能力有限的小学生。
因此交通安全宣传标语应以童谣的形式出现，才能让小学生们在琅琅上口的同时，记住交通安全应注意的内容。
如交警部门在校园周围张贴“小朋友，手拉手，沿人行道慢慢走”“红灯停，绿灯行，交通规则要记清”等童谣式的交通安全宣传标语，就在很大程度上起到对小朋友进行潜移默化的教育效果。
因此，在制作交通安全宣传标语时更应注重语言通俗易懂，避免冷僻字的出现，也可宣传言语上适当应用乡音，使群众感到更有亲切感、更有人情味。
4、要更多的使用体贴、新颖、容易接受的宣传标语。
虽然随着交通安全宣传工作的日益成熟，交通安全宣传标语也日益多元化，但 “严禁酒后驾驶”、“严禁乱停车”等公式化、硬梆梆的交通安全宣传标语作为主要的宣传口号来使用，虽然起到了一些警醒的作用，但这种“执法者”命令式的口气却容易引起驾驶人的反感，难以打动驾驶人，起不到教育作用。
用体贴的语气，在交通安全宣传标语中，加入人文的关怀，这种温馨型的交通安全宣传标语，相对一般交通安全宣传语而言，更能得到人们的信赖和认同。
如“我最讨厌无证驾驶，一点技术含量都没有”、 “酒后驾驶请留意拨打120”等诙谐型交通安全宣传标语，使大家在付之一笑的同时，深刻体会到了交通安全的寓意,也使人感到十分亲切。
（三）采取有重点、有针对性的宣教根据不同群体的不同情况，采取有重点、有针对性的宣传措施。
可以将人群分成四种群体：在校学生、城镇居民、农村群众、驾驶人四大类。
1、在学校就读的中小学生。
中小学生的交通安全宣传教育是我们公安交管工作的基础性工作。
交警部门要积极建立交通安全从娃娃抓起的交通安全教育宣传体系，并根据实际情况制定长远的交通安全宣传教育计划，形成完整的交通安全宣传教育体系，从根本上改变交通安全意识较低的现状。
通过大量宣传讲座、互动游戏、模拟情景课堂等，培养学生从小养成自觉遵守交通安全法律法规的良好习惯。
2、农村群众。
随着社会主义新农村建设步伐的加快，农村经济发展迅速，道路建设突飞猛进，机动车和驾驶人大量增多，农村道路交通安全问题也越来越突出。
如何保障农村道路交通安全，保护农民生命财产安全，维护农村社会稳定，将成为当前交巡警部门的重要问题。
结合当前农忙季节，充分利用村内广播讲解交通安全教育知识，推进和深化执法为民，改善管理者与被管理者的关系，加强和巩固了警民关系。
3、城镇居民。
城镇居民的经济能力、文化素质相对农村较高，参与交通的机会更加频繁。
交巡警部门要联合电台、广播台等媒体宣传道路交通安全知识等。
4、机动车驾驶人。
加强驾驶人思想认识。
申领驾驶证人员的交通安全宣传教育是交通管理部门交通安全宣传教育的基础性工作，只有抓好驾驶人培训输出的源头管理，才能最大限度提高驾驶人的素质，减少道路交通事故。
遵纪守法从我做起写心得体会
[转自第一公文网：gongwen.1kejian.com][转自第一公文网：gongwen.1kejian.com]学习遵纪守法心得体会为大家整理对于一名中学生，或者青少年应该如何看待遵纪守法的问题，下面这篇学习遵纪守法心得体会先为大家整理学生学习遵纪守法心得体会学习遵纪守法心得体会一：中学生学习遵纪守法心得体会有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。
这种看法是错误的，俗语说：没有规矩，不成方圆。
自由是相对的，是有条件的。
人走在马路上行走是自由的，但如果不遵守交通规则，被车撞伤，那就失去了行走的自由。
因为，世界上没有不受约束的自由。
学校也有学校的“法”，学校里的“法律”既包括国家的各种法令法规，也包括学校的各项规章制度、纪律条令。
有的同学不遵守中学生守则、违反校纪校规。
他们对校纪校规视而不见，忽视学校对中学生仪容仪表、待人接物、行为言语等方方面面的要求，不爱护公物、乱扔垃圾、抽烟喝酒、沉迷网络、旷课、偷窃、为一点小事结伙打架等等……这些违反学校规章制度的不文明行为严重破坏了我们美好的校园人文环境。
这些违反校规校纪的同学并没有认识到事态的严重性：一个人的行为久而久之会成为一种习惯，一种习惯久而久之会形成一种性格，一种性格久而久之会成就一种命运。
命运不是一种偶然，而是行为的必然，冰冻三尺非一日之寒，以善小而不为，以恶小而为之，积小恶成大恶，最终必然自食恶果。
现如今青少年犯法已成为我国严重的社会问题之一，学法、懂法、守法、用法，势在必行。
遵纪守法是人生最有价值的一种资源。
人对社会有多大贡献，他就有多大价值。
在这个意义上，做一个懂得遵纪守法的人并不“吃亏”。
一个有法制观念的人，他的守法行为能够促进他的人生发展，并且有利于他实现自己的人生价值。
就好象，如果你诚实可靠，那么你就会获得大家的信任。
这样，你做任何事情就顺利得多。
如果你关爱他人，你就容易得到别人的关心，从而形成有利于合作的环境和氛围。
如果你保护自然环境，宜人的环境就是对你德行的回报。
因此，我们要从生活点滴做起，树立正确的荣辱观。
“以史为鉴，可以知兴衰，以法为鉴，可以晓规则。
”作为新时期中学生的我们，在学习中、生活中，都应树立以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻的牢固观念，摆正自己的位置，端正自己的态度。
一个真正有教养的人，是一个爱自己，爱他人，爱社会，爱国家，爱民族的人。
严于律己，宽以待人，生活才会更加地美好。
让我们从现在做起， 从身边做起，一起携起手来，共同营造一个美好的明天，做一个新世纪的遵纪守法的合格的中学生。
学习遵纪守法心得体会二：大学生学习遵纪守法心得体会通过对《遵纪守法，安全教育》的学习，作为一名当代大学生，我就感觉，现代社会整体治安复杂化，各种社会问题集中出现，人们对社会及生活的不满通过各种极端方法表现出来。
就拿大学校园来说，每年因各种矛盾或纠纷而报复、跳楼、自杀的案例越来越多。
但是，对步入大学校园的我们来说，我们应该做的是学会独立面对社会，独立生活，学习知识，增长技能，而一切的前提还是我们“健健康康”的活着，平安比什么都重要!大学生交通安全一般指大学生在校园内所发生的人身安全性问题。
只要有行人、车辆、道路这三个交通安全要素存在，就有交通安全问题,就会存在，就会造成严重后果，断送美好的前程，甚至生命。
校园内发生交通事故的主要形式有以下几种：(1)注意力不集中。
表现为行人在走路时边走路边看书边听音乐等。
(2)在路上进行球类活动。
大学生精力旺盛、活泼好动，即使在路上行走也是蹦蹦跳跳、嬉戏打闹。
(3)骑“飞车”。
为了追求刺激在校园内把车子骑得飞快。
为了避免这样的事故在校园内发生我们应该做到自觉遵守交通法规除提高交通安全意识、掌握基本的交通安全常识外，还必须自觉遵守交通法规，才能保证安全。
以下两点也是大家必须掌握并要在日常生活中严格遵守的。
对每一名大学生来说，在校园要时时注意用电安全，严格遵守校园及公寓“安全用电”相关制度。
谨防火灾，发生火灾后，头脑要冷静，理性逃生。
另外，我们必须提高财务安全意识，做好防盗、防骗、防抢等防范工作。
在校园谨防顺手牵羊、溜门串户、翻墙入室、溜门撬锁、窗外钓鱼、插片开门、偷配钥匙等行窃方式;平时谨防入室盗窃、扒窃、网络盗窃等，确保自己的财产安全。
我认为身体不受伤害的安全这不是安全的全部。
即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子;这表现出来的就是思想上的安全问题。
无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。
交通事故，体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。
可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。
因此，健康的心理对每个大学生来说至关重要。
这就要求我们，在日常生活中一方面应该注意合理饮食和身体锻炼，另一方面更要陶冶自己的情操，开阔自己的心胸，避免长时间处在紧张的情绪状态中。
所以我们要做到身心都健康才符合安全教育的要求。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。
安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。
通过学习遵纪守法，安全教育，我再一次深刻的休会到：在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行;必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全;必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。
生命是惟一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变的精彩!
电力安全知识讲座的听后感怎么些
（这是安全知识听后感，你可以参考一下）人的生命只有一次，安全常伴左右，在生活中我们常遇到各种安全方面的问题，在学校对我们进行了安全知识讲座之后，消防，法律，交通等各方面的问题，引发了我对安全这一不可忽视的思考。
在讲座中，我发现了自己对安全的轻视，在各方面，我需要认真的检讨与思考。
我从以下方面进行了反思： 在消防方面，一例例因麻痹大意或无知造成的揪心而残酷的实例，一组组统计得出的因火灾事故造成的巨大财产损失和无数伤亡换来的天文数据，才意识到危险原来离我们是如此的近。
也才意识到我对消防方面的知识是如此无知，难怪平时会大胆又安心，认为自己远离危险，已经做到防患于未然，原来这都是无知让我如此胆大。
我想无需例举曾经发生过的火灾是如何可怕，造成的灾害和给亲人的伤痛是如何巨大，每天我们通过媒体耳闻目睹的灾难已经够让我们揪心和恐惧了，为何不能给予我们警醒和提示呢
有句话说得好：坏事宁可耳闻不要眼见。
天灾我们无法躲避，人祸我们为何不可以主动去防
为何我们不能从身边的点滴做起，只为保护我们自己的亲人
未曾深切感受到发生火灾后会带给我们怎样的伤痛，会认为我的热情有点过热，太过小题大做。
我们每个人的认识和支持，从每一个个体做起相信 意外灾害就会降到最小，那样，伤心、痛苦的眼泪就会少流许多，也无需承受亲人因意外灾害永别的伤痛了…… 也许现在要想做到人人防微杜渐还不可能，单凭自觉自愿也不行，因为我们的认识还没到那种境界，必要情况下也需要一点强制措施，有时善意的惩罚还是必要的。
如果赞同就请一道加入到这个队伍来，一起努力强化我们的安全意识，不说大的，单凭一己私保护自己也是有用的。
在法律安全方面，我们常常忽视，认为我们都懂法，不需要注意，但高智商犯罪却又屡见不鲜。
苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“高校将一个无知（犯罪）的人送到社会，就是给社会增加一个危险分子。
”时代呼唤英才，希望在与青年。
全面建设小康社会和实现社会主义现代化需要大学生的参与，中华民族的伟大复兴需要大学生去奋斗，所以，法律安全知识的普及也不容忽视。
以“2.23”特大杀人案为例，讲解当代大学生的法律意识淡薄。
这个轰动一时的特大案凶手竟然是云南省昆明市云南大学即将走向社会的2000级化学院生物技术专业的毕业生马加爵，此事引起了社会的强烈反响。
高校竟用4年的时间为国家培养了一个“高级”犯罪分子，这严重的威胁着社会的治安环境。
因此，学习和掌握法律知识，增强大学生法律意识的教育，提高运用法律的意识，提高运用法律的能力，加强综合管理，高等院校具有义不容辞的责任。
听罢，我深深体会到当前大学生的法律意识水平还很低，违法犯罪的大学生多数法律知识贫乏，法制观念淡薄，他们不懂得用法律武器来保护自己的合法权益。
苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“教育的目的是为了达到自我教育的境界。
”因此，高等院校高度重视大学生法律意识教育是非常必要的。
大学生违法犯罪不仅是因为法律意识的贫乏，也是由于其心理发展不成熟。
当今导致大学生犯罪的主要原因是由于不良情绪占主导地位，而不良情绪源自于家庭、社会及自我心理调节能力低下，社会优胜劣汰的的竞争原则，家庭过高的期望值与自身能力差异所产生的压力，有的找不到正确的方式排解，久而久之，使他们有可能通过犯罪的方式而释放出来。
大学的心理健康教育使大学生掌握了基本的心理卫生知识，具有较强的意志力、稳定的情绪、乐观向上的进取精神，从而抵制各种不良风气的影响，以提高大学生的法律意识，增强法制观念。
当今导致大学生犯罪的主要原因是由于不良情绪占主导地位，而不良情绪源自于家庭、社会及自我心理调节能力低下，社会优胜劣汰的竞争原则，家庭过高的期望值与自身能力差异所产生的压力，有的找不到正确的方式排解，久而久之，使他们有可能通过犯罪的方式而释放出来。
现在，公民越来越重视自身的人格尊严，坚决同侵权行为作斗争，不惜诉诸于法律。
所赔偿不仅仅是物质金钱，更有公开道歉的行为，这就是说公民的法律意识在不断地增强，握着法律武器，向违法犯罪现象进攻，人们已树立了社会主义法律观念。
为了给社会减少一个危险分子，高校就要将一个知法懂法守法的人送到社会为此高校培养大学生的法律意识，对其个人的成长，中国的法制化进程具有重要的意义。
因此，高校为了使其培养出来的大学生能够适应法制社会对人才的要求，就必须重视对大学生的法律意识教育。
学校是培养大学生法律意识的一个重要场所，但仅靠学校的教育是远远不够的，它不是一朝一夕就能完成的，需要一个长远的规划和具体的安排，它是一个系统而复杂的社会教育工程。
提高大学生的法律意识，要把家庭教育、学校教育、社会教育、心理教育紧密结合起来，与国家的各种建设规程同步进行，形成良好的法制教育大环境，才能为社会输送具有较强法律意识的跨世纪人才，才能促进我国的现代化建设的繁荣与发展。
而在交通安全上，各种事故常常听到，甚至发生在我们身边，也是我们大众关注度最高的问题。
随着社会的飞速发展，生活、工作节奏也愈来愈快，汽车成了人们的主要的交通工具，它给我们带来了前所未有的方便，在大家感叹社会进步、享受社会进步的同时，它也给我们带来了灾难，一个个鲜活的生命消失在飞驰的车轮下，一个个幸福美满的家庭转眼破碎不堪。
特别是那些还没有踏上社会的小学生，也遇到了这样的灾难，亲人哀伤的呼唤，留不住幼小的生命。
我们能做些什么呢
普及交通安全教育，把交通事故降到最低。
这是时代的呼唤
近10年来，全国平均每年发生道路交通事故60万起，死亡10万余人，并且死亡人数呈递增趋势。
仅今年1月至10月，全国就发生道路交通事故426378起，造成87218人死亡，391752人受伤，直接财产损失20.2亿元，死亡人数比去年增加1618人，上升1.9%。
交通事故已成为当今世界的第一杀手。
北京的交通状况，更是不容乐观。
尤其是近期以来，校园附近及涉及师生的交通事故的比率有所上升，给了我们许多惨痛的教训等一分的红灯，多一分安全。
让我们多一分责任少一分牺牲。
让我们多一分意识，做个有责任心的信息学校的一员。
为了你和他人的人身安全不受损害，为了社会上不会再有因违反交通规则而造成亲人哀伤的呼唤，年轻生命的断送，为了不再出现因为交通意识浅薄而造成白发人送黑发人的惨状。
哪一个人不愿笑语长存，哪一个家庭不愿幸福美满，哪一个国家不愿繁荣昌盛。
安全就如一根七彩的丝线，把我们这一个个美好的愿意连接起来，构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界“注意安全”绝不是一句口号，也不是一个指标。
事实上，当你把“安全”作为一项任务来完成时，你已经忽略了对你生命的关爱。
我们必须有一个正确的认识，认识到生命是人生中最宝贵的东西，只有这样，你才能在生活、工作中把“安全”确实放在心上，才能真正避免事故的发生，避免伤亡的降临。
记不得是什么时候注意到出租车后窗上贴有“关爱生命，关注安全”的警言了，但那一刻的感受依然清晰，爱护生命已成为全社会大多数人的共识。
我们不能奢求生活在没有意外的社会，但我们通过努力能把不确定性将到最低。
让“安全”生活在你的每个角落，让自己生活在一个危险系数最小的人生里，这就是对自己生命最大的保护了 安全警钟长鸣，就是要有一种自觉遵守安全规章制度的意识。
不论干什么工作，第一件事情就是要想到会不会出现意外，怎样预防事故的发生，怎样消除隐患。
有了这种意识，就不再是被动的行动，而是变为做好安全工作是为了自己的幸福，为了自己和公共财产不受损失的自觉行动。
安全警钟长鸣，就是不忘过去发生的事故。
要做到前事不忘，后事之师。
多想想惨不忍睹的事故给家庭造成的伤害，给企业造成的损失，给社会造成的不利影响，从而提高做好安全工作的自觉性。
安全——生命中不停息的旋律
交警支队要到我公司进行交通安全培训，求一横幅标语，不要“热烈欢迎”
那就写欢迎XX交警队来我司宣传学习交通安全知识
有关安全知识的题目以及答案
1、行人在人内行走，没有人行道的靠路边行（对） 2、驾骑非机动车通过陡横穿四条以上机动车到或途中车闸失效时，须下车推行。
（ 对 ） 3、在没有划分机动车道与的道路上，非机动车靠近道路右边通行，机动车在道路中间或者靠近右边通行。
（ 对 ） 4、乘坐不能侧坐或者反坐。
（ 对 ） 5、行人横过马路时，应当从人行横道、天桥或地下通道通过。
（ 对 ） 6、在道路上发生交通事故时，乘车人、过往车辆驾驶人、行人应当予以协助。
（ 对 ） 7、 学生接送车辆必须参加机动车交通事故责任强制保险。
（ 错 ） 8、接送学生专用车辆应当是9座以上客车，车辆前内右侧应当放置“学生接送车” 标志牌。
（ 对 ） 9、学生接送车辆驾驶室副座不准乘坐中小学生。
（ 对 ） 10、严禁使用货运汽车、摩托车、、拖拉机等非客运车辆接送学生。
（ 对 ） 二、选择题，每题2分，共80分 1、行人在没有人行横道信号灯的人行横道应如何通行
A、在人行横道内快速通过 B、两面无来车时从人行横道内通过 C、按机动车信号灯指示通过 答：C 。
2、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过
A、跑步快速通过 B、示意机动车让行后直行通过 C、确认安全后直行通过 答：C 。
3、骑自行车通过没有非机动车信号灯的路口应怎样通行
A、减慢车速通过 B、确认安全后通过 C、按机动车信号灯指示通过 答：C 。
4、夜间当路口红灯不停闪烁时，它表示的是什么含义
A、车辆和行人必须让行 B、车辆和行人不准通行 C、车辆不准通行，但行人可以通行 答：A 。
5 、转弯的非机动车通过有信号灯控制的时应当： A、在直行的车辆和行人前通过 B、让直行的车辆和行人先通过 C、有 答：B 。
6、非机动车遇有前方路口交通堵塞时，应当： A、下车推行通过路口 B、从人行横道内绕行通过路口 C、不得进入路口 答：C 。
7、非机动车遇有停止信号时，应当： A、停在路口停止线以外 B、示意机动车让行 C、下车推行 答：A 。
8、非机动车在没有停止线的路口遇有停止信号时应当 A、在人行横道内等候 B、在路口以外停车 C、只要无来车就快速通过 答：B 。
9、在没有交通信号灯控制也没有交通警察指挥的路口，相对方向行驶同为转弯的非机动车相遇时 A、左转弯的车让右转弯的车先行 B、右转弯的车让左转弯的车先行 C、谁抢先谁先行 答：B 。
10、骑自行车或在路段上横过机动车道时，应当 A、注意车辆 缓慢通行 B、示意车辆让行 C、下车推行 答：C 。
11、在没有非机动车的道路上，骑自行车怎样通行
A、在人行道上骑行 B、在机动车专用道内骑行 C、靠机动车道的右侧骑行 答：C 。
12、骑自行车应当在什么车道内通行
A、在机动车道内 B、在内 C、在人行横道上 答：B 。
13、未满几周岁的儿童，不准在道路上骑、学自行车
A、10周岁 B、12周岁 C、4周岁 答： B 。
14、黄灯持续闪烁时表示 A、有危险，车辆、行人不准通过 B、车辆、行人须注意了望，确认安全后通过 C、车辆、行人可以优先通过 答：B 。
15、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义
A、即将变为绿灯，做好起步准备 B、清理路口 不准通行 C、道路畅通 快速通过 答：A 。
16、在街道或公路上行走，须有成年人带领是哪些人
A、 B、小学低年级学生 C、小学在读生 答：A 。
17、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有那 些人要使用安全带
A、前排乘车人 B、后排乘车人 C、全部乘车人 答：A 。
18、当你骑车违法后又拒绝接受罚款处罚时，交通警察 A、不可以扣留你的车 B、可以扣留你的车 C、必须在你同意后才能扣留你的车 答 ：B 。
19、当你骑在内行驶时，最高时速不得超过多少公里
A、10公里 B、15公里 C、20公里 答：B 。
20、走路、骑车违反法律、法规关于道路通行规定的，交通警察可以对你处： A、五十元以上一百元以下罚款； B、五元以上五十元以下罚款； C、一百元以上二百元以下罚款。
答：B 。
21、交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。
黄灯表示 A、警示； B、禁止 C、准许。
答：A 。
22、在道路上骑自行车或载物时，高度从地面起不得超过多少米
A、1米 B、1.5米 C、2米 答：B 。
23、在道路上骑自行车或电动自行车载物时，宽度不能超出多少米
A、左右不能超出车把 B、左右各不能超出车把0.2米 C、左右各不能超出车把0.15米 答：C 。
24、在道路上骑电动自行车必须年满多少周岁
A、14周岁 B、16周岁 C、18周岁 答：B 。
25、后座不准附载不满（ ） A、10周岁儿童 B、12周岁儿童 C、14周岁儿童 答：B 。
26、当你需要乘坐出租车时，你可以 A、站在机动车道上拦乘 B、站在路口拦乘 C、站在人行道上拦乘 答：C 。
27、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车
A、从机动车左侧上下车 B、从机动车右侧上下车 C、只要不妨碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都可以 答：B 。
28、当你不慎在道路上发生交通事故时，你首先应该做的是 A、立即拨打110报警 B、通知父母或其他亲属 C、与对方当事论理 答：（AB）。
29、对（ ） 年内任一记分周期内累计记分满12分或者发生过交通死亡事故并负有责任的驾驶人，要严禁其驾驶校车接送学生； A、1年 B、2年 C、3年 答：（C）。
30、学生接送车辆的驾驶人必须遵守有关法律法规，驾龄（）年以上，应当身体健康并具有（ ）年以上准驾车型的安全驾驶经历。
A、1年 B、2年 C、3年 答：（C）。
31、 表示 A前方医院 B十字交叉 C禁止通行 答：（C）。
32、 表示 A、向左急转弯 B、向左转弯 C、向左行驶 答：（A）。
33、 表示 A、注意行人 B、注意儿童 C、注意学生 答：（B）。
34、 表示 A、注意来车 B、注意雨水 C、注意危险 答：（C）。
35、 表示 A、非机动车道 B、前方自行车店 C、注意非机动车 答：（C）。
36、 表示 A、事故易发路段 B、前方交通事故 C、注意前车 答：（A）。
37、 表示 A、禁止骑自行车 B、禁止非机动车通行 C、禁止行人通行 答：（C）。
38、 表示 A、禁止骑自行车上坡 B、禁止骑车须下车推行 C、禁止非机动车通行 答：（C）。
39、 表示 A禁止通行 B禁止直行 C禁止机动车通行 答：（B）。
40、 表示 A停车让行 B减速通行 C减速让行 答：（C）。
1 当伙伴向你借钱、借物时，你的正确态度是
2 如果烫伤了，我们应该怎么办
3 当遇到有人敲诈勒索时，我们应该怎么办
4 我们在使用聊天工具时要作到那些安全措施
5 假如你是食品安全宣传大使，你想对人门宣传那些知识
6 宣传口号 7 行路者应该注意什么~~ 1.问清借钱借物的用途,如果用途不当,礼貌拒绝以防止给自己带来伤害.如果条件允许,应要求其写借据. 2.立即用冷水冲洗.如果情况严重,自我简单处理好伤口后要到医院救治. 3.情况危急先将钱物给劫持者,等到安全后迅速报警,以法律手段维护自身合法权益. 4.注意隐蔽自己的重要个人信息(比如家庭住址,联络电话,姓名,所在单位,最好电子邮箱也不要透露).另外,发现聊天对象言语中有挑逗,性侵犯语言时立即终止聊天.若出现关于利益,钱财诱骗的言行后也要同样树立自我防范意识. 5.向你的宣传对象介绍安全食品的鉴别方法,标志;并一同介绍不卫生,垃圾食品的鉴别方法.向人们宣传良好的饮食卫生习惯.(可以通过发放宣传单,讲演的形式) 6.宣传口号:为了你的生命安全和合法权益,请使用安全卫生食品. 7.严格遵守交通秩序,认真学习交通法规法则,履行好自己应尽的义务和责任.另外,还要保护自己的生命安全,当受到交通事故的侵害时一定要坚持以法律手段进行赔偿,依法维权.地震是自然界10大灾害之一，也是损失最为严重的灾难，带给社会和人们的是破坏和毁灭。
目前，人类对地震的预报，仍然是一道尚未攻克的科学难题。
中共中央、国务院对地震预报工作极为重视，我国地震工作者经过30多年的不懈努力，在成功地预地震上，积累了丰富而宝贵的经验。
现在全国建有400多个台站，网点2000多个。
广西建有观测台站29个，观测网点50多个，观测项目39项。
筑起了一道保护国家财产和人民生命安全的防护网。
同时，防震减灾贯彻的是以“预防为主，防御与救助相结合”的方针，重点抓好防震减灾宣传工作和建设工程地震安全性评价和抗震设防工作是我们克尽职守的天职。
一旦地震发展，国家和各级人民政府会很快实施地震紧急求援工作，全力抢救受害的群众，保一方平安。
安全文化建设活动有哪些
安全文化是以“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”为思想内涵、以文化为表现形式的一种文化，是安全管理与文化建设相结合的产物。
加强安全文化建设，是建设社会主义先进文化的重要内容，是安全管理的基础性工作，是从文化建设入手，加强安全管理、呵护生命成长的重要举措。
各地各校要把安全文化建设纳入教育发展和育人的全过程之中，贯穿于安全管理体系的各个环节，更加扎实有效地推进这项工作。
安全文化建设重在培育人、警示人、影响人。
新时期在学校开展安全文化建设和安全教育进课堂活动，是建立健全安全机制的重要内容和必然要求。
通过教育教学、课堂渗透、开展活动等，对教育系统安全文化建设和安全教育进行整体规划，整合教育资源，用三到五年的时间，使教育效果达到“四个明显”：即校园安全文化建设明显加强，教师职业素养明显提高，学校、家庭、社会育人环境明显优化，青少年安全教育体系明显形成。
安全文化建设活动有哪些：（仅指在学校开展的情况下） 一是充分发挥课堂主渠道作用。
二是利用录像、专家报告、领导讲座、图片展览、游戏、征文等形式，对青少年学生进行安全教育，集中宣传校园安全文化建设的重要意义，宣传有关学校安全工作法律法规和安全知识，在醒目处张贴宣传安全教育口号。
既要以新鲜经验、先进典型作正面引导，也要结合教育系统事故查处，以案施教，进行警示教育，要通过集中培训、主题演讲、知识竞赛、文艺演出等形式强化法律法规的学习，掌握安全知识。
聘请公安交警、消防官兵等方面专业人员给学生上安全知识课，进行安全事故自防、自保、自救和逃生演练。
三是坚持开展“五个一”活动。
即每个学校开辟一块固定的以安全教育为主要内容的黑板报；以班为单位组织一次安全教育主题教育活动；组织学生观看一部安全教育片；致家长一封安全倡议书；利用综合实践教学活动和课外活动时间，组织学生进行一次社会实践活动，如通过参观访问、社会调查、研究性学习等形式，让学生自己去了解、去收集安全故事、安全新闻，直接体验身边人、身边事，使学生把安全认知内化为自身信念，外化为道德行为，逐步养成良好的思想品德，增强安全教育的实效性。
四是建立安全教育基地。
安全教育基地是未成年人安全自护教育和思想道德教育的主要阵地，各校要建立安全教育基地，提高未成年人的自我保护意识，让他们掌握自救逃生的技能。
根据学生年龄结构和心理变化，开设教育教学安全课程、交通安全课程、饮食安全课程、校产校舍安全防范意识，增强学生防水、防水、防盗、饮食安全知识，培养学生遵纪守法的良好习惯，自觉遵守各项安全规章制度，杜绝和减少安全事故的发生。
交通安全教育观后感
[交通安全教育观后感]这部交通安全教育片看完后，我的心久久不能平静下来，电视里的场面让我们触目惊心，那真是血的代价，是用生命来唤醒我们一定要遵守交通规则
这部教育片主人公是个朝气蓬勃的中学生，追逐速度，为了抢一时之快，窜红灯而付出生命的代价，交通安全教育观后感。
让疼爱他的爸爸妈妈等亲人伤心欲绝。
给双方家庭流下了永远无法弥补的伤痛。
因此我们小朋友更应该自觉遵守交通规则，从小培养良好的习惯。
红灯停 绿灯行不能只成为一句口号。
要安全出行，又有好多中小学生能遵守交通法规呢
爸爸妈妈经常会对我不厌其烦地在我耳边叮咛：过马路一定要走横行道，红灯停，绿灯行等等一些基本的常识，可是生性顽皮的我根本不放在心里，总是右耳进，左耳出，当作耳边风。
我想看过这部交通安全教育片我一定会遵守交通法规，在过斑马线一定做到：一看、二观、三通过，宁停三分，不抢一秒。
愿生命斑马线让每个人都熟知、遵守，在每一个人的心中永远生根、驻扎，代代做个遵守交通规则的好市民。
这部交通安全教育片给了我很大的触动，我会引以为戒，从我做起。
学习交通法则，自觉遵守交通规则，更想向所有人呼吁：人的生命只有一次，让我们携起手来重视交通法则，自觉遵守交通规则，珍爱自己的生命，让悲剧不再重演
--------------《流泪的花季》像哀乐，奏响在每个因交通事故而夺去生命，而又支离破碎的 家庭之中，《流泪的花季》像警钟，敲响了沉睡在对交通事故无动于衷麻木不仁的梦中人， 《流泪的花季》像利剑，深深的刻在了我们的心上，《流泪的花季》像镇山之斧，震动了沉 睡的大地，震撼人们的心灵，看看吧，铁的事实，血的教训，就在我们身边，就在我们眼前。
没有比生命更宝贵的财富，没有比安全更珍贵的幸福，失去了再也不会回来。
这一个个女孩 们本应该和我们一样，是一只要展翅高飞的小鸟，有着快乐的童年，有着远大的理想，就是 因为车祸失，她们去了太多太多。
这些真实的事例 要告诫驾驶员们： 超速行驶，就是抢占 死亡线 。
也要告诉我们：造成这一不幸的原因，就是车祸，我们时刻都要提醒自己，遵 守交通规则，注意安全
学生二：我不爱哭,所以在生活中并不多哭，但每当看到感人的故事时，我的 第一反应是鼻子酸溜溜的，接着下场酸酸雨。
我要不不哭，要不哭个稀哩哗啦。
那一次，我哭了。
那是在安全知识讲座时放了三段让人痛哭。
流涕的故事— —流泪的花季。
八九岁的女孩，多么需要父母的疼爱和关心。
但是无情的车祸夺 去了两位八九岁女孩的双亲。
这是一个多么残酷的事实，但是这又是必须接受的 事实。
当其中一位小女孩望着别的孩子都有爸爸妈妈，与自己的父母开心地走在 大街上。
她偎依在爷爷身上，说了一句：爷爷，我想哭。
当小女孩没哭时， 我首先哭了。
因为我知道，小女孩的爸爸妈妈再也不会回来，她再也见不到自己 的父母了。
每个人都有自己美丽烂漫的童年，而她的童年里却是一生的遗憾，因 为她刚要放射金光的童年里， 她失去了自己的双亲。
当我看到小女孩一脸的无奈， 一生的遗憾，哭得更加伤心了。
另一个故事：一位从前也与平常人一样能蹦能跳 的花季的女孩，同样因为无形的杀手——车祸夺去了一条腿。
从此她便用拐杖来 当自己的另一条腿，但她以后都不能和伙伴们欢蹦乱跳。
因为她失去的不只是一 条腿，而是一个灿烂美丽的一生，观后感《交通安全教育观后感》。
当她看到同学们在操场玩，自己却只能看时， 她哭了。
随即，我那泪珠便落下来，我感到了无形的痛楚也压在我的心里。
我就 像亲身经历一样，因为任何人都怕自己有缺陷。
那个女孩长得很漂亮，但却因为 一时失误，而赔上一条腿。
流泪的花季结束了，而我却仍在哭，我为那些本应该拥有一切的女孩哭泣。
我真希望泪花能变成晶莹的水晶，变成告诫，告诫人们珍惜生命，珍惜自己的一切。
学生三：流泪的花季只能无声的哭泣。
罗霞，一个失去了左腿的独腿女孩，她正值美丽的花季、雨季，但上天却在 小时候给她开了一个巨大的玩笑。
她小时侯是一个活泼开朗的女孩，那一天，爸 爸叫小罗霞去买烟。
但悲剧却在买烟的途中发生了：当小罗霞蹦蹦跳跳的跑到小 店面前时， 一辆大卡车无情的把可怜的小罗霞撞倒在地上。
小罗霞无力的呻吟着， 围观的人越来越多却没有一个人愿意把小罗霞送进医院。
最后，肇事司机声称要 把小罗霞送进医院，开着大卡车疾驰而去。
当小罗霞醒来时发现自己并没有躺在 病床上， 而是在一个小树林里。
她想呼救， 但浑身的疼痛让她力不从心， 渐渐地， 她的意识模糊了…… 伴着剧烈的疼痛，她醒了，这回她真的躺在了白花花的病房里。
妈妈在一旁 抽噎着，父亲在门边唉声叹气，但另小罗霞更接受不了的是她的左腿——空荡荡 的，只有一条裤管。
医生说，如果不是交警叔叔发现了她，再晚半个小时，小罗 霞就没救了。
小罗霞没想到，十几分钟前还蹦蹦跳跳的自己，一时间却变成了这 个样子，她很恐惧、无助。
转眼间，小罗霞该上学了。
虽然她已经学会了用拐杖，但小伙伴们的嘲笑使 她自卑。
她的童年就在小伙伴的嘲笑声和拐杖的笃笃声中度过的。
现在，她已是一名优秀的中学生了。
虽然优异的成绩充实了她，但是她依旧 是中学中最引人注目的女生，如果不是小时侯的那个噩梦，她肯定是一个很美丽 的女孩儿。
但她那刚毅的性格深深震撼了我。
我敬佩这个独腿女孩， 敬佩她能战胜自卑， 而能成绩优异。
而我却不能，因为我总是在乎别人用什么样的眼光来看我，我生 活在阴影中，我也曾试图摆脱它，但终究没能成功。
我没有罗霞一半的忍耐力和 坚强，也许人就是这样吧
只有禁受磨难才能磨练出坚忍不拔的精神。
更值的一 提的是罗霞的学习，她一直名列前茅，而我却阴晴不定，并且一成功就骄傲。
妈 妈总说我很不踏实，我想是吧
我没有那种谦虚，从我骨子里透出来的，只是一 种傲气。
但如果围观的群众向当时的小罗霞伸出援助之手的话，那小罗霞的今天 也不用面对这么残酷的事实。
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间
我更希望司机叔叔们和小朋友们应注意交通安全，撑起一片蔚蓝的天空，让罗霞 的悲剧不再重演
让流泪的花季不再哭泣
三、教师总结 在日新月异的今天，我们的生活已经和交通紧紧相连。
它给我们的生活带来 了很大的便捷， 可是， 它也给我们带来的不小的伤害。
如何让它发挥最大的长处， 将其负面影响降低到最小，遵守交通规则就是一件法宝。
人的生命只有一次，人 的青春也只有一次，为了让我们的青春更加飞扬，为了让我们的生命更加绚烂， 请遵守交通规则。
四、作业布置； 你知道哪些交通规则呢
能例举一二吗
五、课后复习 交通安全宣传警句： 行万里平安路做百年长乐人 但愿人长久千里路畅通 人生美好步步小心 路无规不畅国无法不宁 狭路相逢让者胜 处罚违章不留情 看似无情最深情 爱妻爱子爱家庭 无视交规等于零 乱穿马路 失道无助 超载超速 危机四伏 酒后驾车 拿命赌博 一秒钟车祸 一辈子痛苦 遵守交规 储蓄安全 礼让礼让 人车无恙 高速公路 行驶适速 心无交规 路有坎坷 遵守交通法规 关爱生命旅程 实线虚线斑马线 都是生命安全线 路为国脉 法系民魂 出了车祸速报警 救死扶伤见真情 心头常亮红绿灯 安全行驶伴人生 生命只有一次 平安伴君一生 礼让三先 路畅民安 宁绕百步远 不抢一步险 千里之行 慎于足下 谨慎驾驶千趟少 大意行车一回多 一人出车全家念 一人平安全家福 人病不上车 车病不上路 同为行车人 相见礼为先 虽为坦途 超速者戒 纵有捷径 乱穿者止 居安思危危自小 有备无患患可除 违章超载 得不偿失 减速慢行勿争先 关照生命到永远 国法如山 逃逸必捉 三双筷子三只碗 爱妻娇儿盼团圆 违章观念强 安全系数大 十次肇事九次快 摩托车族当自爱 醉（罪）在酒中 毁（悔）在杯中 教学评估：本讲教学注重符合青少年的年龄特点，通过交流讨论的方式，让 教学评估 学 生在他人的案例中吸取教训，明白事理，从而生成必须遵守交通规则的意识。
消防安全知识讲座听后感
安全培训心得体会 通过这两天的安全知识学习，让我更深的了解了安全生产的重要性。
也亲眼目睹了一起重大的安全事故，我想，那将是我永远抹不去的记忆。
。
。
。
。
也就是因为这起安全事故，让我明白了在日常工作中要增强自己的防范意识，提高预防事故的能力，提高自己的执行力。
这次安全事故的发生对我来说是痛心的教训，一起安全事故的发生对于一个企业来说，损失是惨重的，对于一个家庭来说损失更是无法估量的，说心里话我很歉疚，尤其是对两位伤者，虽然，我阻止了他们的不安全行为，但事故还是发生了，这说明了我的执行力不够，在今后的工作中我会提高自己的能力，吸取这起安全事故的教训，对安全生产中可能出现的安全隐患认真的重视起来，杜绝安全事故的发生，确保自身安全的同时也要确保身边同事、公司财产的安全，今后我会重视~
重视~
再重视~
在工作中，我们会遇到各种各样的问题。
但是，我们在处理问题时，首先，要把安全放在第一位，不要有麻痹大意心理。
安全工作作为重中之重，我们应该牢记先锋的目标“从零开始，从零发展，以足够的信心去迎接它，去战胜它，并且积极参加厂里的安全教育培训和学习，提高自身的安全意识，让安全生产成为我们的一个习惯，让我们的行为变得更安全。
记得鞠工在这次安全培训中讲到，要将“要我安全”概念转变成为“我要安全”。
我觉得，只要密切联系实际，坚持从人的安全心理出发，牢牢抓住人的安全心理倾向，抓住不同时期人的安全心
