小学生阅读作文培训班招生广告词
我想招一些低年级的，二年级到的学生，每天下午放学后辅导，帮助他们复习和预习。
语数外都能辅导。
星期六全天。
高人帮忙写点诱人的广告词
作文兴趣班的广告词
本来，今天最后一节课是我们最爱上的美术课，可是偏偏老天不作美，美术老师被校长叫到办公室去开会，这节课由语文老师给我们上，听到这个消息后，我们的心情立刻陷入了低谷。
语文老师面带恬淡的笑容走进教室，看见我们不开心的样子，给我们开了一个好头，大声说：“同学们，我们来玩说广告词好不好呀
”说广告词
大家一听，顿时来了精神。
起初我对此并没有什么兴趣。
见孙宏越同学站起来笑哈哈地说：“心随我动，大洋摩托”边说边做着开摩托车的动作，那架势仿佛要脚踩油门一溜烟跑掉似的。
我的情绪才高涨起来，刚要张嘴说，姜漫雪抢先站起来故意裂开嘴唇露出白白的牙齿，滑稽地说：“草莓、鲜橙、哈密瓜、不同果味我来搭，维c、维e、矿物质，营养真的好多呀
伢伢乐有营养，快乐健康白又壮，伢伢乐儿童营养牙膏——”说完还有一个手拿文具盒代替牙膏的“ ”。
听了她的广告词后，同学们的热情达到了高潮争先恐后地举手大喊：“老师，我说
”“我
”“我
老师面对“小手如林”，一时间也不知叫谁说好了，点了笑话大王李春阳。
他风趣地说：“泄痢停，泄痢停，紧急拉肚子，一吃就停。
”他不光模仿了笑星赵本山的滑稽动作，说完，顿了顿，还做了个保密的动作，很像范伟，对着同桌的耳朵小声说：“一般人我不告诉他。
”“哈哈哈……”耳尖的同学还是听到了。
有些女同学早已笑得没了淑女状，男同学没了绅士样。
老师也换了一张新面孔，笑得说不出话来。
在放学回家的路上，同学们余兴未尽，还三人一伙，两人一伴议论着各类广告词……
求关于教育的广告词
1、校园公益广告词语言美：吐气如兰，缘于心香如蕙 校园公益广告词食堂：天地“粮”心，惜食莫蚀 校园公益广告词课桌：武术家松动了我的骨头，艺术家拧紧了我的眉头 校园公益广告词:痰纸（弹指）一挥间，风度尽逝矣
校园公益广告词窗户：等待您心灵的爱护
校园公益广告词卫生间：顺“便”冲水 校园公益广告词推广普通话：二话不说 只说普通话 口口声声 声声普通话 2、 l 您希望孩子文采飞扬，下笔如神吗
“**作文”做得到
l 您的孩子热爱生活吗
您是孩子灵魂的工程师吗
来“**作文”体验一下吧
l 放眼未来，助您编织孩子的梦想
l 我们和您一样，一切为了孩子的成长。
l 走进孩子的内心世界，可以激发无限的可能
l 有多少家长有培养孩子的“人文性”
l 您的孩子会做人而且会写作
l 商业化的，请不要让孩子变“标配” l 教会孩子生活比一切都重要，您同意吗
l 不再束缚孩子，选择合适孩子的教育，选择我们 l 给孩子一双翅膀，他\\\/她就能翱翔千里
l 训练孩子从小学抓起，” **作文“你值得一学 l 解放孩子吧，来“**作文“点燃孩子心中的火花
l 孩子的感悟源于生活与教育，“**作文“就是感悟孩子
l 能改变孩子的作文课
**作文
l 孩子变了，是“**作文”让我感到欣慰。
。
。
l 想提高孩子作文水平吗
请参加“**作文”
l 爸妈，我就爱**作文
l 给孩子买玩意不如买梦想，“**作文”改变孩子 l 不仅仅是作文的提高，更是成长的飞跃
——“**作文”创新教育 l 孩子快速提高有妙招
“**作文”帮到您
l 好父母决定，好教育决定好作文。
l 让孩子自己做主，学习“**作文” l **作文，智慧演绎，是不可能变可能
(快乐做文章，渴求无限
) l 不走寻常路，突破的作文课程
l **作文，妙笔心生，满足你的渴望
l 那些关于梦想的课堂作文——兑现你的梦想 l 让孩子学会思考，学会发散思维，来“**作文”精品班
难忘的一节课作文300字写有关广告语的
从一年级到现在，我上过许许多多的课，但最令我难忘的是四年级的那堂英语课. 那是一节非常平常的英语课。
那天上午，miss hang微笑着走进教室，“今天，我要请一位‘老师’来帮我上课
哪位同学自告奋勇
”话音未落，教室里顿时举起一片小手。
看到同学们争先恐后的样子，我也情不自禁地跟着慢慢举起了手，但心里却直打鼓，既想上台当一回老师，又怕表演不好。
正想着，突然miss hang叫到我的名字，我一惊，就这样幸运地当上了“老师”。
我走上讲台，结结巴巴地说：“请——请大家——把书翻——翻到42页。
” miss hang微笑着说：“她太紧张了，大家来点掌声鼓励一下
”同学们立刻鼓起了掌，在掌声中我找回了勇气，稍微平静了一下，说：“请大家先跟我读，what′s your name
……” 一旁的miss hang也对我微笑着点了点头，像是在给我打气。
我不再紧张，也渐渐进入了角色。
读完后，我灵机一动，想到miss hang补充习题和练习册还没有讲解，就让大家把补充习题和练习册拿出来。
这时，有几个同学向我举报他们的同桌没做作业，那几位同学也红着脸等着挨批评。
我没有批评他们，而是心平气和地问他们：“双休日在家干什么啦
”“玩。
”“玩是应该的，但首先应该把作业做完呀
” 我学着老师的样子，语重心长地说。
“好的，‘老师’，我们马上补起来
” miss hang悄悄冲我竖起大拇指，我也长长地松了一口气，要当好一个老师真不容易啊
讲完练习册和补充习题，我又问：“哪些同学全部做对了
”四五个人举起了手。
“怎么只有这么几个人
看来大家要加油啦
”我又学着老师平时的语调一本正经地说，同学们都捧腹大笑起来 不知不觉中，我的课上完了，miss hang说：“今天‘赵老师’的课上得很成功，连我都要甘拜下风了
”她幽默的话语把同学们逗得又哈哈大笑起来……我心里美滋滋的，也更加坚定了自己长大后一定要做一名真正的好老师的决心。
怎样写关于广告的作文
无论你上街散步还是在家看电视，无论你翻阅报刊还是上网浏览，你会发现广告无处不在。
婚姻广告让天下有情人喜结良缘，商品广告是商家的杀手锏，公益广告真情奉献。
广告的名目，五花八门，广告的形式，异彩纷呈。
可是，正当吃饭的时候，给你来一段广告“泻痢停”；当电视 剧到“关键”时刻，广告不期而至而令人心急。
广告与人们的生活息息相关。
请以“广告与生活”为话题，写一篇不少于800字的文章，或谈看法，或发感慨，或讲故事。
文体不限，题目自拟。
我们生活在一个广告社会，生活在一个广告时代。
这有好处，也有坏处。
我们可说的方面很多。
关键是找准一个角度，从某一方面去切入。
我们可以写广告给我们生活带来的便利。
如购物，如安排时间，如对人们的教育，如宣传知识等。
也可以说广告给我们带来的麻烦，如播放太频繁、太乱、太单调，还有一些虚假广告给人带来的害处。
我们可以编故事，如从一则虚假的征婚启事写起。
虚构一则故事，讽刺广告的弄虚作假和世人的爱慕虚荣。
还可以从虚假广告写出人们的盲目崇拜和某些明星唯利是图。
现代社会，广告无处不在，你走到哪，它跟到哪；你不想看，它要你看。
最近我搬了新房。
搬家的那天，门口的墙上就贴了两张广告。
一张是“王老五快餐店”的，它说“低消费高享受，随叫随到好味道”。
另一张是卖牛奶的，说“宾家乐牛奶，新鲜每一天”。
洁白的墙壁，贴了两张广告很不雅观。
第二天，又来了三张广告。
一张是疏通下水道、化粪池的；一张是修理洗衣机、煤气灶、电冰箱、电视的；还有一张是用油漆喷上去的，写着：“家有无烟灶，太太少烦恼”。
第三天的两张广告似乎多了些人情味。
一张标明我们这里是“3楼”，女儿见了倒高兴，说有了这个标记，就不会跑错楼层。
这个广告，说的是一种药，可改善头昏、头痛、眩晕及偏头痛。
另一张是搬家公司的，“好运搬家，帮顺帮发”。
我们刚刚搬来，可能一辈子就住在这儿，怎么就会搬走
第四天真是有点悬，家门口来了个“开锁大王”，简直是“关怀备至”了。
这广告上分明写着：“没有钥匙不用慌，请找神手开锁王”。
“神手”说：我专开各种磁芯锁，专配各种磁芯钥匙，保证不坏你的锁，保证不烂你的门。
太太看了这广告像是吓住了，问我：“我们家的锁是不是磁芯锁
”我说：“正是的
” “坏了
”太太紧张起来：“我们上班去了，这‘神手’来了，岂不麻烦
” 我一下子不知如何回答才好。
心想：这锁，也是锁君子不锁小人而已，哪能锁住“开锁大王”
我说：“我这就去。
” 我推开门，一张塞在门缝里的“月月舒”广告纸从我眼前飘落而下。
简评：作者通过自己的经历，写出了广告无处不在。
第一天、第二天、第三天，以至第四天的广告让作者深感不安，因为它是开锁的广告，所以广告也是无奇不有。
给人带来方便的同时，也带来了诸多不便。
最后结尾也很有意思，广告简直就是躲也躲不开。
广告就像是一服浸泡在大众媒体之中的文化毒剂，用甜蜜的谎言和耀眼的美女来迷惑轻飘的现代人。
温情脉脉的广告语言暗含着一种强制性，通过反反复复地灌输，夺取你的时间和精力，使你在不知不觉中接受广告的控制。
广告对人的控制是全方位的，从语言、想象到行为方式、生活观念，都难以摆脱广告的影子。
广告是一种暗示，也是一种蛊惑。
如果你打开电视，几乎所有的频道都在鼓吹同一种产品，你会错误地认为这种产品已经风靡全社会。
有的广告则耳提面命、直截了当。
如那句传遍大江南北的“今年过节不收礼，收礼只收XXX”。
其实，广告只不过是一种语言游戏，纯粹是“逗你玩”。
商家们清楚，人一高兴、一激动，出手就大方许多。
所以，最理想的幸福生活就在广告里面，豪华别墅、高档家具、俏丽女人、聪明孩子、慈祥妈妈，十全十美，无可挑剔。
广告里的生活多么甜蜜、多么温馨。
诚如阿Q先生所言：“要什么，是什么”。
广告制造了一种“场”，它集合了现代人的欲望和梦想，使每一个人都迫不及待地把自己想象成广告生活的主人。
殊不知，拥有一台洗衣机，拥有一扇防盗门、一包洗衣粉、一支牙膏是容易的，而拥有一个贤惠的太太、一个潇洒的丈夫、一个风情万种的女友、一个不坏的继母，却不那么简单，更重要的是，物质的丰富并不与情感的充溢、人际关系的和谐成正比。
广告所宣扬的爱情、母爱和童趣恰恰不是能够用金钱所能买来的
广告的趣味是富人的趣味，虽然广告中常常出现普通的形象，但是，其情趣却与老百姓相去甚远。
老百姓关心的是商品是否货真价实，而决不会无缘无故地抱着一包保健品手舞足蹈，现在假冒伪劣那么多，消费者大都提心吊胆，谁还能笑得出来、跳得起来呢
广告中的浪漫情调和无限柔情掩饰了商战的硝烟和世俗生活的烦恼。
这种假想实质上也是一种诱惑，它让欲壑难填的现代人无比焦虑，你有了冰箱、彩电，可是，别墅豪宅呢
漂亮女人呢
高级轿车呢
这一切都有了，你还不会满足，因为广告里的生活别有一种味道，别有一种风情，别有一种诗意，别有一种撩人的东西。
你如果模仿广告生活，那就如同掉进了温柔的陷阱，永远别想爬上来。
简评：本文主要是评论广告中的生活和现实生活的区别，告诫人们千万不要模仿广告生活，应对广告有一个正确的认识。
作者角度选取独特、新颖。
清晨，我拉开窗帘，蓦地一惊，街上的广告牌消失的无影无踪
我急忙打开电视机，六十多个频道，广告一个没有，我百思不得其解。
带着这个疑问，我去上班，一出家门，迎面走来一个小孩。
我摸了摸他的头，他便开始唱起：“汾湟雪梅人人爱，咿啊咿儿哟……”这是汾湟雪梅的广告呀，这小孩…… 我走进了电梯，电梯门关上了。
与此同时，一个中年妇女说：“只买对的，不选贵的——雕牌洗衣粉……” 原来，在科技发展的新时代，人们不再用大型条幅做广告，也不再用电视做广告，而是通过心理学和大脑生理学，利用神经系统的条件反射做广告，正如我一拍小孩的头，他就做出唱广告歌的反射一样。
因为这种方法不会带来生活不便，所以人们纷纷向广告公司“出租”自己的一部分“条件反射”。
广告商也千方百计地利用这一方法做广告。
这种做广告的方式真是奇特，我边想边进了公交车。
这时，一位青年打了个哈欠，随即广告词脱口而出：“渴了累了都要喝红牛……”一个人拍了一位女孩的肩膀，这个女孩转身笑盈盈地说：“我只用力士香皂，力士香皂是我最好的选择。
”直到车到站了，她才停止，我为她长长地吁了口气。
我不知不觉地也来到了一家广告公司。
广告公司里人山人海，大家都在出租自己的条件反射。
我一转身，不小心踩到了一位中年男士的脚，我还未来得及说“对不起”，他已开始喊道：“穿金猴皮鞋，走金光大道……”“啊……”我哑口无言。
我走进经理室，向经理做自我简介。
突然，经理打了一个喷嚏，只见他揉了揉鼻子，自言自语地说：“白加黑感冒药，白天吃白片，夜晚吃黑片……”经理也利用了他的条件反射。
走出广告公司，心中涌出许多感受。
这时我碰见了一个老同学，我欣喜地伸出手，握住了她的手，我不自觉地说出：“小护士润肤露，给你最好的呵护……”老同学笑着递给我一块糖：“绿箭口香糖，使你口气清新……” 我们对视了一下，由衷地发出感慨： 广告新时代，广告无孔不入啊
简评：本文想像奇特，细述幻想的条件反射广告，反映出当今社会中广告的泛滥，本文形式采用科幻故事十分新颖。
语言滑稽、幽默。
如何上好小学三年级的作文公开课
看到你提问题很诚恳， 帮你搜索了一下 希望对你有丝丝的帮助也谈作文公开课的真实、有效性近日，有幸参加了在海宁市实验小学召开的国际小学作文教学研讨会，聆听了全国小语会崔峦会长的报告，欣赏了著名特级教师于永正先生的课堂演绎，观摩了几位优秀中青年名师的教学风采。
作为一名普通的听课者，我更多地想从中青年名师的课堂中学习些什么
课堂教学中所折射出的教学理念、灵活的教学方法、丰富的教学机智……作为在这么大型的公开课，背后所凝聚的是许许多多人的心血，一堂课代表了一所学校的教学水平，甚至代表了某个地区的教学状况。
能让我学习的真是太多太多，但我自己认为有些东西在短时间里是无法学会的，例如教师深厚的文学底蕴、精湛的教学语言、灵活的教学机智、高超的课堂驾驭能力……所有的一切让教师在课堂上游刃有余，得心应手。
这些几乎成了一位课堂教学高手的共性，让我们听课的叹为观止。
这样的课，哪些东西值得我们拼命吸取消化，并可以运用到平时实际课堂中
哪些还值得我们去推敲、研究的
[教学现象一]一位教师在执教《迷》的时候，揭题时用漫画导入，由“书迷”印发到歌迷、电视迷……请孩子用一句话来描述自己了解的什么迷
在四人小组中讨论后，就请孩子动笔写了。
就是这样的要求，用在平时的作文指导课中行不行
是不是高质量的作文指导课
我暂且不敢同意。
如果平时的作文指导课度是这样上，首先学生对作文的要求不明确的，写什么
用什么事例来说明
实际的教学经验告诉我们，很多孩子知道写谁，也知道要写他什么
但是就是不知道如何用具体的事例来丰满这个人物。
还有很多事例是很难写的，或者说学生是写不好。
如果说没有很好的范文为他们引路的，没有很好告诉学生写的方法，这个方法不是约定俗成的，而是学生自己在仿文的学习中自己悟出来的。
那么，作文指导课的有效性在哪里
学生作文水平在这节课的增量有多少
[教学现象二]为了提高作文公开课的观赏性，教师省略了学生真实写作的过程。
作文讲评课是在学生事前写好的同题材作文中进行的。
上作文公开课，执教教师最难熬的是在学生静心写作的时候。
此时，下面的许多听课教师由于不甘寂寞，场上的孩子在奋笔疾书，他们则会窃窃私语。
本来安静的听课会场因此变得热闹非凡，这是对台上教师和学生的极大不尊，教师的素养有待提高，这些就另当别论。
我们看到学生拿上来的作文都是经过认真誊抄的，字迹工整，书面洁净。
所讲评的文章基本上都是文通句顺，完全符合本次作文的要求。
听完了整整一节课的讲评，只发现了一个孩子的一个错别字。
学生的评价也是头头是道，许多学生都是毛遂自荐，在PK赛中自封冠军。
这样的场面是皆大欢喜的。
但欢喜的背后似乎掩盖很多的真相，如：学生事前作文，教师已经进行了一次作文指导，今天的作文指导课是不是昨天的重复
平时的课堂好像不可能这样做
教师指导后，学生当堂作文效果如何
写完一篇新闻报道需要的时间
学生在当堂作文中出现的问题
学生如何在评改课上学习真正的本领，从而更好的完善自己的文章……这些我们一概不知了，也让我们看不到这堂作文指导课真实的有效性了。
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标志607 ： 百年沉淀 一朝迸发 房地产经典广告词 中国家喻户晓的广告语 科技以人为本（诺基亚） 飞跃无限（摩托罗拉） 让我们做得更好（飞利浦） 长城烽火，传信万里（西门子） 每一年，每一天，我们都在进步（联想电脑） 容事达，时代潮（容事达电器） 穿金猴皮鞋，走金光大道（金猴皮鞋） 东西南北中，好酒在张弓（张弓酒） 永远的绿色，永远的秦池（秦池酒） 红星御酒，融进你我真情（红星御酒） 坐红旗车，走中国路（红旗轿车） 我们一直在努力（爱多电器） 中国人的生活，中国人的美菱（美菱冰箱） 没有最好，只有更好(澳柯玛冰柜) 好空调，格力造（格力空调） 轻松爽洁，不紧绷（碧柔洗面奶） 中华永在我心中（中华牙膏） 保护嗓子，请用金嗓子喉宝（金嗓子喉宝） 补钙新观念，吸收是关键（龙牡壮骨冲剂） 播下幸福的种子，托起明天的太阳（种子酒） 喝汇源果汁，走健康之路（汇源果汁） 苦苦的追求，甜甜的享受（伊利雪糕） 华龙面，天天见（华龙方便面） 食华丰，路路通（华丰方便面） 集美沙发，牛
（集美沙发） 我的眼里只有你（娃哈哈纯净水） 远大，开创中央空调新纪元（远大空调） 当别人仍然以“大”事为重，NEC却专注于“小”事（NEC传呼） 新春新意新鲜新趣，可喜可贺可口可乐（可口可乐） 真金不怕火炼（金正VCD） 福气多多，满意多多(福满多方便面) 非常可乐，非常选择（非常可乐） 农夫山泉有点甜（农夫山泉） 清清爽爽每一天（娇爽卫生护垫） 海尔，中国造（海尔） 男人应有自己的声音（阿尔卡特手机） 从更大到更好（长虹电器） 清凉舒爽，全家共享（六神沐浴露） 家有三洋，冬暖夏凉（三洋空调） 27层净化（乐百氏纯净水） 飘柔，就是这么自信（飘柔） 足及生活每一天（搜狐） 知识改变命运（公益广告） 科技让你更轻松（商务通） 世界知名品牌广告语（英文版）
作文班公开课宣传标语
同学们一听到班队课，就应该想到了以前上过的班队课。
它们都给我们留下了美好的印象。
当然，这都是老师精心策划的。
我一想到班队课，就想到了我四年级的一次班队课。
那时是因为北京奥运会马上就要开幕了，学校要举行一次有关奥运会的班队课。
我们班的李老师就叫我们每人都要出一个节目来表演。
可是我们都没有准备，李老师就只好自己上网查资料。
过了几天，李老师就资料一一对应地发在了每个同学的手里。
北京奥运会的吉祥物大家都应该认识吧
我在那次的班队课上的节目就是扮演其中的一个吉祥物——晶晶。
老师为了让我们有一个好的成绩，就利用副课的时间来帮我们排练。
其中有一个小品，是两个男生来演，可是他们就是背不出台词来。
老师只好让他们看着纸演。
那一天终于来了，并且还有一些老师来看。
我们表演的节目的节目丰富多彩。
首先是朗诵。
他们一上来就显的非常紧张。
因为我在下面看到几个人在朗诵的时候都忘词了，嘴巴都跟不上，到后来索性混水摸鱼了。
接下来出场的是“文明小队”。
“文明小队”虽然只有四个人，但她们表演的都很不错。
好不容易轮到我们五个北京奥运会的吉祥物出场了。
我们的表现当然好啦
因为走上去首先要走秀一段，可我们都没有走秀过，所以老师就主动来指导我们了。
下来就是要每人介绍一种北京的吉祥物，而且是背
当天早上，我都背了几十遍了，可是表演时，还是免不了的出了小糗。
因为走秀开始前，要等老师的音乐开始了才可以走，还要让音乐响了几秒后才能开始走秀。
可我上去时，就把这个事给忘了。
音乐刚开始，我就差一点要先走了，当我看见别人都没走时，我才想起来。
当时，我的脸一下子就红了起来，心想：完了，完了，彻底完了。
下面就是来演小品了，他们两一上来，全班人就已经开始笑了，因为他们穿了一身西装，样子特别好笑。
接下来更离谱，老师要求尽量要背出来，可他们一直陆陆续续地忘词。
最后他们无奈的看了一下老师，表示让老师同意他们看纸。
老师没办法，只好同意了。
最后，我们是在手歌中结束了这次的班队课。
