尿不湿品牌排行榜有哪些
要网上时一篇文章，摘录如希望对您的用 宝直通车推同一个直通车关键词（淘宝又称竞价词），同时被多个推广商品使用，好不好
这是很多淘宝商家朋友都曾遇到的问题，尤其是我们的淘宝店内商品较专一时。
比如专营男士皮鞋，商品是有很多款式，但我们在推广时，某些关键词，比如皮鞋、男士皮鞋等关键词，添加在任何一个推广商品都适合，而且质量得分也挺高的（9分、甚者10分）。
这时是添加还是不添加
添加，又该如何设置这种关键词（多个推广商品都在使用）的出价呢
有朋友建议“不添加”，理由是同是自己推广的商品，如果多个推广商品都买这个词，那不是自己和自己竞争，无形中抬高了出价么。
仔细一想，确实如此。
然而如何在淘宝开店建议朋友们“要添加”，但要“控制好出价”： 1.对于能给我们带来流量、带来销售的词，我们不能放过，如果太多，择优使用。
像这种每个商品都可以使用的关键词，而且质量得分都还很好，我们就更需要。
2.当我们的多个商品都添加同一个关键词时，要有主次，分阶梯出价。
切记不必争先恐后都排在第一页，尤其是个别热门关键词。
我们可以让某一两款商品做主力推广，主力推广的商品关键词要有较好的排名。
其他商品作为辅助，对于这种词可以出价稍微低一些。
实现一个推广商品在淘宝搜索的第一页、另一个商品在第二页。
当然如果需短时间打造爆款，可一个控制在前8位，另一个控制在9－12位。
通过对多个推广商品的直通车关键词使用阶梯出价后，我们会发现淘宝直通车推广的效果更好。
但直通车推广商品数量是不是越多越好呢
观《彩色的星星》有感
《彩色的星星读后感》 女孩儿美乐笛有着惊人的记忆力.她的大脑就像一台摄像机,一直不停地记录着她的日思夜想,她的耳闻目睹,她的爱,她的愁,她经历的一切.美乐笛说不了话,走不了路,没法自己吃饭,坐着轮椅也没法自己去卫生间…… 书中向读者讲述道：美乐笛妈妈陪美乐笛去医院看医生.医生建议她：送美乐笛去发育性不全的特殊学校,或者是把美乐笛送到居家式托养机构去,那边会有专人来照顾她……医生还说,“这样就可以放下美乐笛这个包袱了.”医生冷血无情的话,被美乐笛妈妈严厉训斥.美乐笛妈妈反击道：“但愿你永远别生个有困难的孩子.这样你会把孩子像垃圾一样的扔到垃圾桶去的……” 我想,世界各地都会遇到这样没人性的医生.这是一个普遍现象.于是,美乐笛妈妈决定,带美乐笛到斯伯丁街小学去报到…… 维权 美乐笛所在的H-5班的教室里有过各种各样的任课老师,但更多的是生活老师,多得她都数不过来.生活老师通常是一男一女,男老师帮助男生、女老师照顾女生.他们的职责包括带美乐笛班级的学生去上厕所（包括换纸尿裤）,喂他们吃午餐,帮他们擦嘴,推着轮椅把他们送到想去的地方,还有拥抱他们.美乐笛估计生活老师的工资不高,因为他们通常待不了多久就换工作了.美乐笛认为生活老师真应该得一百万美元.他们的工作实在不容易,美乐笛觉得大部分人都没意识到这点.美乐笛感觉,留住好的任课老师也不容易.她猜,也许不能怪这群老师离开,我在这里就引用美乐笛自己的话语来说,“我们这群孩子有时候很不好对付.” 美乐笛认为,老师教比她还要笨的学生之前可能觉得老方便的.但事实是老师错了. 崔西太太是美乐笛二年级的老师.这位老师有一双善于发现美乐笛心思的眼睛,她会尽可能满足美乐笛的学习需求.譬如,崔西老师发现美乐笛喜欢读书,于是弄来一副耳机,让美乐笛听起了CD上的有声读物.崔西老师一开始给美乐笛听幼儿读物,苏斯博士系列什么的,在美乐笛两岁的时候,爸爸就和美乐笛一起读过了.美乐笛就把那些东西扔到地上,这么几次之后,崔西老师不但没惩罚美乐笛,而且琢磨出来美乐笛是想要听点高级的.当美乐笛听完一本书之后,崔西老师就会问美乐笛问题.每个问题美乐笛都能答对.崔西老师就会为美乐笛喝彩…… 美乐笛的老师每年都要写班级记录,便于下一任接手的老师了解情况. 比拉普斯太太是美乐笛的三年级老师.她的教学方式和美乐笛的二年级老师有明显的对比.譬如,比拉普斯老师每天都播放她最喜欢的CD作为一大清早的序曲,音量全开,一遍又一遍,里面的歌曲都是还不会唱歌的小孩唱的.这让美乐笛和她的同学都感到满心烦躁.比拉普斯老师从头到尾,不光教字母表,还变本加厉,教美乐笛和她同学的字母发音方式.班里同学用一阵沉默来回应比拉普斯老师,她也毫不在意…… 就这样,美乐笛和她班里的同学开始用乱扔彩色蜡笔、嘟嘟囔囔、吼叫声、“龙卷风爆发”等言行,发起对比拉普斯老师的联合抗议. 比拉普斯老师不知如何是好,整个班呈失控状态.老师就叫校长来,校长打开门之后,只看了一眼事态,就让老师“打电话叫美乐笛的妈妈”,然后以最快的速度消失得无影无踪. 美乐笛妈妈穿着牛仔裤和脏兮兮的休闲衫,以最快速度来到她身边.然后,美乐笛妈妈布鲁克斯太太与比拉普斯老师展开了一段有关是非观念的辩论： 美乐笛妈妈问比拉普斯老师, “孩子开始尖叫之前,您在教他们什么?” “我们在复习字母表.字母B的发音,如果我记得没错的话.我总是从基础知识开始.这些孩子们需要经常复习,因为他们不像我们一样能持续记忆信息.” 比拉普斯老师答. 美乐笛妈妈听后,开始有点明白比拉普斯老师的意思了. “也就是说您在教ABC?” 美乐笛妈妈说. “正是如此.” “从八月份开学.已经开学六个月了,您还在重复教ABC和字母发音?” 美乐笛妈妈说. 比拉普斯老师理直气壮地对美乐笛妈妈说,“你有什么资格管我怎么上课?” 美乐笛妈妈不甘示弱地答道：“你又有什么资格用这种无聊的活动折磨孩子?” “你怎么敢这么说!” 美乐笛妈妈理直气壮地说：“我什么都敢,为了我女儿,还有其他孩子!” 美乐笛妈妈举例对比拉普斯老师说,如果你在看电视,一直播电视广告,你会感觉满意吗?……老师想想也对,点头认同.接下来的讨论还要有意思,在这里我就不一一赘述.最后,美乐笛妈妈从包里掏出一张五美元的钞票,然后叫老师把CD片给她看,利索地把它啪地一下掰成两半.哦,看到这里,我心里特别为美乐笛感到过瘾. 勇敢面对挑战 还有一件事情,美乐笛这所学校,五年级和六年级组成的竞赛对赢得了本地区“天才小子”的知识竞赛.然后派到华盛顿去参赛.但是在这支竞赛队代表这所学校进军华盛顿去参赛,美乐笛作为正式队员也在其中,如果说,这支队伍赢了,就能上星期五早上的早安美国节目.接下来去白宫参观.由于原定航班取消,转换登机时,因为美乐笛行走不便,竞赛团队就不等美乐笛了,改乘其他航班走了…… 我想,美乐笛的妈妈希望让所有对美乐笛的伤害都消失,但是事实摆在面前,美乐笛只有靠自己的力量勇敢面对伤害.在本书中反映出来,美乐笛的妈妈也蛮强势的,她会为捍卫女儿应得的权利并义无反顾和老师沟通. “从我很小的时候起——大概几个月大吧——我就觉得词语像甜丝丝的流动的礼物,我把它们当成柠檬水喝下去,简直能尝出滋味.”我想上帝赋予美乐笛惊人的思考能力,她能够用特有的方式（敲击键盘等）把自己的思想表达出来,生活上的各种事物,用美乐笛善于观察的眼睛,都能够融汇进她的词语中.我想每个人的潜力是可以无
生小孩需要准备些什么
“请爱护水吧，否则，人类见到的最后一滴水将是自己的眼泪。
”这则广告寥寥20余字，却给每一位关心自己家园的有心人以无比的震撼。
它一针见血地指出了人类继续肆意破坏水资源的后果。
地球上的最后一滴水，将是人类最后一滴苦涩的泪。
透过这则广告，我仿佛看到这样一幅画面：龟裂的大地上——这可是曾经哺育了无数万物灵长的大地啊
——茫然地坐着一群病恹恹的人，没有一点水，炽热的太阳似乎要将他们烤焦——这又能怪谁呢
自然的报复已经降临了：一滴泪，一滴晶莹的泪，落到了地上，立即又消失得无影无踪。
那滴泪，化做无数的苦涩、无数的悔恨袅袅升上天空……我不敢再想下去，任何一位有良知的人，也都不愿看到这样的后果。
凡是热爱生命的人，都会为避免这样的事情发生而努力。
这样，这则广告号召人们保护水资源的目的就达到了。
这则广告之所以有如此大的感染力，还与其精妙的构思与真诚的语言分不开。
号召保护水资源已经是一个老题材，而这则广告却给老题材注入了新的活力。
它打破人们定势的思维方式，在开门见山提出“请爱护水”这一主张后，并未平庸地泛泛而谈，说一些地球上的水资源在人们的疯狂浪费下将枯竭之类平铺直叙的话，而是笔锋一转——人类还能见到水。
这一点就迎合了人们的猎奇心理，使读者急于知道原因。
最后再道出真相——人类见到的最后一滴水将是自己的眼泪，给人心“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”之感。
同时，给读者留下了深刻的印象，也就自然地起到了教育作用。
此外广告的语言也颇具特色，它不像一般广告那样以长者的口吻说话，“谆谆教导”般的语言使读者感到不快，从而也就产生抵触心理。
这则广告则以一个朋友的身份，开头一个“请”字，使读者感到很受用；接着就诚恳地提出主张，无半点强求、挟迫之意，使读者愿意也乐于接受；然后广告以一种关切的语言对读者说：“否则，人类见到的最后一滴水将是自己的眼泪。
”言辞恳切，同时也是一种悲凉的幽默。
这样便深深打到了读者。
精妙的构思配上平易、恳切的语言，使这则广告着实增色不少。
