形容操场的词语有哪些
操场的好词：二：喧哗 嘈杂 整洁 干净 欢乐 热闹活泼词：运动场 田径场 篮球场 排球场 足球场四字词：奋发向上 茁壮成长 生机勃勃 洒满阳光热闹欢腾 景色迷人 你追我赶 歌声嘹亮人声鼎沸 欢歌笑语 环境幽雅 春色满园校园春色 欢声笑语 三五成群 书声琅琅热闹非凡
中国清代休宁县一共出现了多少位状元
第1篇：我熟悉的一个人在我家附近的农贸市场上有一个卖菜的老奶奶，黄黄的脸上布满一道道皱纹，一看就知道她是一个农民。
我经常到她那里买菜，所以对她很熟悉。
有一天，我妈妈非常的忙，所以拜托我去帮她买菜。
我来到农贸市场，依然找那家我最熟悉的卖菜的地方，这时，那位老奶奶热情的招待我，高兴的说：“小妹妹，又来帮妈妈买菜拉是不是要些西红柿
”说完，便行动起来，挑了个又大又新鲜的，我好奇地说：“老奶奶，您怎么知道我要的是西红柿呢
”“那当然，你呀，可是我们的老顾客了，我当然清楚拉。
”我拿着老奶奶给我挑的西红柿，高高兴兴的回家拉。
当我把西红柿交给妈妈时，忽然发现钱包不见拉，我非常的着急，马上原路去找，刚一出门，便看到老奶奶气喘吁吁地朝这边跑来，说：“小妹妹，你的钱包放在我这里拉，看到你往这边走，才立刻追了过来。
快拿走吧，否则你妈妈又该生气拉
“”说着，把钱包还给了我。
我抹了一把脸上的泪水，望望她那憨厚的面容，不知说什么好。
老奶奶冲我一摆手说：“孩子，回家吧，免得妈妈着急。
”我摆手告别了老奶奶，心想：这是一位多么好的人呀，她带人诚恳，心地善良。
她的精神和品德都深深地留在我的记忆中……右安门外国语学校初一：刘月 四年级:棒棒不是糖sqy( 万景文学 )--500字第2篇：我的妈妈我的妈妈是一个可爱的人，她并不漂亮，但非常善良，还非常关爱我。
一天，我正要去作文班学习，妈妈说：“从今天起我不送你了，你自个儿去，以后也是。
”“哦”，我爽快地签到。
我知道妈妈是在锻炼我自己生活的能力，她是非常关心我的。
一次，爸爸不回来了，我就和妈妈一起睡。
我睡不着，就拿起了一本书，便津津有味地看起来。
妈妈说：“已经很晚了，你快睡吧，我也要睡了。
”以后，我就和妈妈睡了。
我想妈妈一定是怕我近视眼，才不让我躺在床上读书的。
冬日的一个下午，我和妈妈要去商城买东西。
妈妈看到一辆自行车倒了。
我心想周围没有人，可能是风把那辆自行车吹倒了。
只见，妈妈赶紧跑到自行车前，把自行车扶了起来。
“那也不是咱家的自行车，你干嘛扶它啊
”我不解的问。
“举手之劳，做点好事，那不是很好吗。
”妈妈笑着回答我。
( 万景文学 )这就是我的妈妈。
她让我感到了幸福，让我感到了快乐，让我感到了温暖。
这就是我的妈妈，一个即善良又关爱我的好妈妈
三年级:吴傲月--500字第3篇：我最熟悉的一个人我最熟悉的一个人是朱会芳老师。
她在我们学校小学部当主任，她有一双明亮的眼睛，我们在下面做什么小动作都瞒不过她，她还有一双樱桃似的小嘴，鼻梁翘得老高老高的，金黄的头发总是披着，清澈明亮的眼睛嵌在白晳粉嫩的脸上，显得十分的可爱。
老师对我们就像对待自己的孩子一样，不过他有点偏心我们这些学习成绩好的同学，但对那些成绩不好的都很耐心的教他们，直到会了为止，她对我们很亲切，总是用最美的微笑面对我们，用最甜美的声音给我们讲课，她在上课时，头发总是一甩一甩的，不时还发出淡淡的芳香，让我们沉浸在花的海洋中，久久不能自拔。
有一次，班上的一位同学在课堂上讲悄悄话，被老师发现了。
那是她正对的黑板，我也不知道她是怎么发现的，最后那个同学被老师罚站了，那位同学很不情愿的站了起来，可竟然是朱老师，不情愿又能怎么样呢
这就是我最熟悉的老师，是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花，是她把知识传授给了我们，她就像辛勤的园丁一样，哺育着我们成长。
无时无刻，她都在为我们的学习操心，当我们进入了甜美的梦乡时，她可能还在灯光下为我们批改作业，白天；她又在讲台上，引领我们进入知识的海洋。
她——朱老师让我懂得了一个道理：老师，是世界上最伟大的职业
立培学校六年级：黄佳宜--500字第4篇：爱我的外婆每天晚上，我一躺在床上，就会想起远方的外婆。
虽然外婆离我很远，年纪也很大了，但是外婆对我很好。
外婆每次来看我都会给我带来惊喜，每次知道外婆要来，我心里总会想：外婆这次会给我带什么礼物呢
会不会是我喜欢的公主裙呢
外婆是一个勤劳善良的人。
每天早上五点半就起床为我准备可口的早餐；每天我放学时，她都会站在校门口等我出来，带着我高高兴兴地回家，为我端出我最喜欢的美味的饭菜；我不听话，被妈妈打的时候，外婆会出来保护我。
记得有一次，我不认真学习，妈妈用衣架打我，外婆就把我护在胸前，不让妈妈打我。
事后外婆耐心地告诉我，要认真学习，否则长大了会后悔。
看着照片中外婆慈爱的眼神，真想再躺在外婆温暖的怀抱里。
有一位这么爱我的外婆，我真幸福呀
三年级:李琪琪--500字第5篇：我最熟悉的一个人我熟悉的人有很多，柴怡帆、汪雨涵、续建铭……其中我最熟悉的要数柴怡帆了。
她的皮肤雪白雪白的，像白雪公主一样美丽，身材又高又苗条，鸭蛋脸，柳叶眉，一双乌溜溜的大眼睛下面，长着一个微微翘起的小鼻子。
她的小嘴很会说话，好多人都喜欢和她一起玩。
她非常幽默，总能化悲为喜。
有一次，我正在玩，突然，不知谁踩了一下我的脚。
我“哇”地一声哭了，边哭边跑回自己的座位，坐了下去。
踩我脚的同学一个劲儿的说对不起，但我并不理会，眼泪仍像断了线的珠子。
同学们只好去找柴怡帆，柴怡帆来了，她一会儿扮演猪八戒，一会儿扮演我妈妈。
终于我破涕为笑了。
她的爱好是画画。
一次美术课上，老师教我们画孙悟空，全班只有柴怡帆听得最认真，当同学们看到画时都说她画的栩栩如生。
不过她有时也会跟人斤斤计较。
有一次我借她一块儿橡皮，她就整天像一个跟屁虫似的，整天跟在我后面要那块橡皮。
她写的字非常好，每次老师表扬总会有她的名字。
这可是让我很羡慕啊。
俗话说“金无足赤，人无完人”柴怡帆也不例外，她的缺点是爱插嘴。
有一次老师提问问题，同学们都端端正正地举手坐好，等待老师的提问，只有柴怡帆大叫了起来“老师，我、我”老师说她什么都好，就是爱插嘴。
这就是她，你喜欢她吗
河南新乡封丘县封丘县北街小学三年级:幸福兔乖乖--500字第6篇：我的同学薛安然我的同学薛安然，她有一双水汪汪的眼睛，一张红红的小嘴，剪了一个“蘑菇头”，个子矮矮的，是个“小不点”，也是个爱哭的小姑娘。
有一次，数学考试，薛安然考了85分，她“哇”地一声哭了起来，越哭越伤心，眼睛都哭红了，在座位上不停地用面巾纸擦眼泪。
我走过去轻声地对安然说：“别哭了。
这次没复习好，下次再努力。
就算第一单元没考好，其他单元我们还可以考出好成绩的
”说完，我还轻轻地搂了一下她，她渐渐停止了哭泣。
还有一次，她在教室门口不小心摔倒了，就坐在地板上“呜呜”哭了起来。
吴虹庆急忙把安然扶起来，扶她回到座位上。
同学们有的拿来面巾纸给安然擦眼泪，有的在旁边安慰她，可是她还是自顾自“呜呜”地哭着，直到上课铃响才停止哭泣。
薛安然虽然是一个爱哭的小女孩，但我发现她这学期有进步了，哭的次数少了很多。
我希望薛安然改掉这个爱哭的坏习惯，做个开朗的小女孩。
三年级:赵元亨--500字第7篇：我熟悉的人我熟悉的人很多，他们就犹如一枚枚五彩缤纷的贝壳撒落在我的脑海中。
其中有一位“学而思”的老师让我一看到这篇作文的题目就像起了他。
他瘦瘦的，脸上总是笑眯眯的，肚子里装满了知识。
问我他是谁
他就孙永光老师。
记得有一次，孙永光老师给我们出了一道难度很高的工程问题让我们解答。
我左思右想，终于理出了点头绪，开始奋笔疾书。
这时，老师来到我身边，伏下身子，看我的解题过程。
他像发现新大陆似的大叫：“啊，你掉进了计算这个陷阱啦。
”同学们听了，笑得前俯后仰。
我连忙改正，让老师批改。
“你确定吗
”我连忙摇摇头。
可你还是做对了。
”说着给我敲了好几个章。
这句话又把同学们逗乐了。
过了几分钟，还是只有我一个人回答出来。
老师便说：“那就请叶芷彤小朋友来解答吧。
”面对这么多老师、同学，我犹豫地站起来。
此时，胆小、文静的我脸以通红，急得像热锅上的蚂蚁团团转，腿也在发抖。
同学都开始小声嘀咕。
这是，孙老师说：“她第一次回答我的问题，一定太激动了。
”顿时，我放松了心情，大胆地说出了解题过程。
老师向我投来赞扬的目光。
孙永光老师是我奥数的启蒙人。
孙永光老师就是我最熟悉的奥数老师。
崇明路小学五年级：叶芷彤--500字第8篇：我最熟悉的一个人提起我最熟悉的一个人，那就一定是我的表姐了，她可是一个“书呆子”哦。
表姐四方脸，带着一副眼镜，更衬托出了她那嘿嘿的脸。
记得有一次，表姐来我家坐客，她刚一来我家就和我讨论书的事，我一字未说，只听她说个不停，我都听烦了，只听她说的津津有味，一边说一边比划，把我弄的头晕眼花。
我带着表姐来到了我的房间，她刚到了我的房间，就目不转睛的盯着那些书，脸上露出了微笑，并用羡慕的眼光看着我，对我说：“敬依，你的书好多呀
能借我看看吗
”我二话没说，就一口答应了，说完，马上去挑选自己喜欢的书，满意的笑了，我无奈的走出了房间。
妈妈做好了饭，让我去叫表姐，我去叫了，大声喊：“开饭了
开饭了
”可表姐像没听见似的，仍在专心致志地看，我很是生气，便又大声地喊了几声，终于有了反应，视线不离书的说：“好了，好了，我知道了，你先去吃吧
”我只好走了，又过了老大一会儿，妈妈又让我来喊，经过我劝了老大一会儿，终于把表姐喊了出来，可她手中仍捧着书，把菜放在嘴边，就是不吃，我无奈之下夺过了书，他却一拍桌子一跺脚，像一头狮子一样吼我，我只好把书还她，只见她又看了起来，看来，不让她看完她是不会吃的。
表姐就是这么个“书呆子”哎
六年级:廉敬依--500字第9篇：我最熟悉的人我最熟悉的人是我妈妈，因为爸爸经常不在家，所以多半是我和妈妈在一起。
我妈妈有一张白白胖胖的脸，脸上有一双黑黑大大的眼睛，还有妈妈的额头很可爱，总是光亮亮的。
我的妈妈很关心我，很爱我。
记得有一次我发烧了，当时是深夜，我睡的迷迷糊糊，浑身发烫，而且喘的很厉害，惊醒了妈妈。
妈妈起来，给我量体温，叫醒迷迷糊糊的我吃药，还给我用温水擦身子，额头上给我放冰袋。
因为我喘的厉害，妈妈为了让我喘气舒服一点，让我半躺在垫好的被子上，还给我按摩减轻我的气喘。
让我终于睡上了一个安稳的觉。
但是妈妈整夜都在照顾我，担心我病情变严重。
这就是我妈妈，非常关心。
爱我。
以后我要考个高分报答妈妈。
嘉兴市秀城实验均儒小学三年级:李洁舰--300字第10篇：我最熟悉的人我最熟悉的一个人就是我妈妈了。
妈妈中等的身材，乌黑的短头发。
一张常常挂着微笑的脸上长着一双明亮的眼睛。
妈妈从小就教育我做人要诚实，不占别人的小便宜。
就在前不久，我就遇到了这类的事，让我刻骨铭心。
那天中午，我上完补习班回家，就被火辣辣的阳光照射着。
我边走边用广告纸不停地扇着，可是汗珠还是止不住的滚落下来。
这时我发现妈妈在楼下买菜，就连忙跑过去对妈妈说：“妈妈
今天天气太热了，我都要被烧着了，我想买个冰棍吃。
”妈妈对我说：“走，我带你去买些冰棍。
”说着便拿起了钱包。
走到了买冰棍的地方，我在一旁挑选着冰棍，妈妈从钱包里拿出了一张100元的钞票给了买冰棍的阿姨，阿姨找完钱后，我和妈妈没数，就匆匆忙忙的回家了。
回到家，妈妈把找回来的钱数了数，对我说：“咦
不对呀，一共是7元钱，怎么找回95元
”我一听，高兴地说：“太好了
买冰棍的人胡涂了，多找了2元。
妈妈，那2元给我行吗
”妈妈瞪了我一眼，生气地对我说：“多找了2元，我们应该送回去，不能贪图别人的那些小便宜
再说，人家卖冰棍多不容易呀。
”说完，妈妈冒着火辣辣的太阳，把那2元钱给人家送了回去。
晚上睡觉的时候，我躺在床上，想起了白天发生的事情，心中明白了一个道理：做人要从一点一滴的事情做起，不能因为眼前的一点小便宜，做出一些对不起人的事。
这就是我最熟悉的人——妈妈。
一位善良诚实的好妈妈。
北京育才学校六年级:周嘉庆--600字第11篇：我熟悉的一个人更多我熟悉的一个人作文我熟悉的人很多，但我最熟悉的人是我的妈妈。
我的妈妈留着一头乌黑的短发，一双又细又长的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子帮眼睛扛着一副又大又重的眼镜。
妈妈不但在生活给我无微不至的照顾，而且在学习上不断地鼓励着我，帮助着我。
记得二年级一次数学单元考试，我只考了82分，拿到试卷的那一刻，心里想：“惨了，回家后妈妈看了分数一定会批评我。
”我提心吊胆地回家了。
回家后，妈妈问我试卷发了吗
我支支吾吾地说：“还……还没有。
”妈妈趁我上厕所的时候从书包搜出我的试卷，我想这下妈妈肯定会大发雷霆，谁知妈妈却很平静地对我说：“儿子，做人要诚实，不能撒谎，这次考得不理想，只要你再认真学习，妈妈相信你会取得好成绩的。
”之后，妈妈找一些关于角的练习题让我练习，耐心地帮我讲解，经过练习之后，我更好地掌握了角的知识，并在期末考试取得了全班第一名。
我知道这成绩离不开妈妈对我的教导及鼓励。
总之，妈妈为我付出了很多很多，是难以衡量的，我一定认真学习，长大以后好好孝敬妈妈。
广东省潮州市实验学校三年级:轲轲--500字第12篇：我最熟悉的一个人她有一个慈祥的面孔，一双大大的眼睛。
在我乖巧的时候，她的脸上会洋溢着会心的微笑；在我淘气的时候，她又会变得多愁善感起来。
在她的精心呵护下，我们健康快乐地成长。
她像春雨，滋润我的心田；她又像春风，消融凝结在我心头的坚冰；她更像蜜蜂，付出辛劳，酿造生活的甜美。
她，就是我的妈妈。
我妈妈从小就没做过家务，因此做起家务来笨手笨脚的，炒一个菜至少要20分钟，这样一来，做一顿饭大约要一个多小时。
她为了让爸爸和我们能及时工作和上学，所以不论是在酷热的夏天还是寒冷的严冬，她都坚持5：00起床。
好不容易到周末了，爸爸劝妈妈，这两天可以睡晚一点了，可妈妈总是说：“我要坚持不懈，给孩子们做一个好榜样。
”就是这样的一种信念，一直让妈妈坚持着，努力着，拼搏着。
妈妈常常激励着我们前进。
每当我们快要放弃的时候，妈妈的话总会回响在我的耳旁。
让我从原点站起来，继续攀登向高峰。
广东揭阳榕城区新联小学六年级:Lin--400字第13篇：一个熟悉的人（邓琪） 我最熟悉的人是我妈妈。
我妈妈的个子不算高，亮亮的眼睛仿佛会说话，似乎不用言语就能洞察一切似的。
一天晚上，我正玩到兴头上，妈妈突然向我走来，只见她紧皱眉头，眼睛里仿佛燃烧着愤怒的火，我知道：这个样子是说我玩的时间太长了，让我赶快回家。
不用妈妈说话，我赶紧灰溜溜地逃回家。
到了家，我先吃了一个苹果，妈妈又快步走来，睁着充满渴望的眼睛看着我，我知道，这个意思是让我赶紧去练琴。
不仅妈妈的眼睛会说话，她还对她的工作充满着很高的热情。
妈妈是奇虎的人力资源总监，平时工作很忙，但是每天都可以按时回家，但有时她会牺牲自己的休息时间让公司越做越好。
我上三年级时的一天晚上，已经是深夜了，我从睡梦中醒来，隐隐约约地听到敲打键盘的声音，我睁开眼，瞥了一眼钟表，发现已经是凌晨两点钟了，而妈妈却一直在写课件，可见妈妈对工作的热情有多高了。
一天夜里三点多，我被噩梦吓醒了，怎么也睡不着了。
突然我听见有钥匙开门的响声，我看到了一个熟悉的身影，是妈妈
原来妈妈才下班回家。
她对工作的热情可真高啊
--500字第14篇：我熟悉的一个人在我的日常生活中，有许多熟悉的人。
其中也要算我的弟弟。
我的弟弟今年11岁了，长得又瘦又高，说起话来没完没了。
弟弟的性格特别好，他每天像个活泼的小神仙。
弟弟平时爱在我的面前捣乱。
有一次，他买了很多气球，这些气球是专门来吓人的。
当我在睡觉的时候，他就用这些气球来吵醒我，还把家里弄得霹雳般般的。
还有一次，他把水装在气球里面，拿去玩，当他玩过瘾的时候，就把这个气球给我，我接了过去，没想到嘭的一声，气球破了，里面的水不断地流出来，我瞅了弟弟一眼，只见弟弟正在哈哈大笑。
弟弟就是这样一个人，我又能拿他怎么样呢
弟弟虽然喜欢在我面前捣蛋，但我从不怪他，因为他的已成了我的调节剂了。
南门小学三年级：郑惠佳--300字第15篇：我最熟悉的一个人有一个人，在我遇到困难的时候会帮助我，有一个人，在我彷徨的时候，会努力的开导我，有一个人，在我受到挫折的时候，会鼓励我，她，就是我最熟悉的人——妈妈。
有一天，妈妈对我说：“孩子，你长大了，应该学会自己做家务事了。
”“好”“先让你干一件最简单的家务事，先去把碗洗了。
”“好”我答应道。
我三心二意的，用手摸了几下就说洗完了，妈妈走到碗面前三下五除二就把碗洗得干干净净，对我说：“这样洗才干净，以后可不能这样马马虎虎了。
”瞧，妈妈是一个在我遇到困难是帮助我的人。
一次放学回家后，与我同路的小明突然对我说：“杨震，我有一道数学题不会，把你的借我抄抄呗。
”“我还没写，等我写完了再说吧。
”回到家里，我一直在想这个问题：到底要不要给他抄呢
给他抄，又会害了他，不给他抄，又会破坏我们之间的友谊，唉，我真是进退两难啊，咦，可以问妈妈呀
妈妈说：“你可以把这道题给她讲讲啊。
”对啊，我怎么没有想到呢
吃过晚饭后，我夹着书本，高高兴兴的上小明家去了。
妈妈在我彷徨的时候为我排忧解难。
又是晴朗的一天，可是我的心里却下着哗啦啦德语，走在回家的路上，我感觉心好像碎了一样，因为我这次考试只考了72分，回到家后，我坐在沙发上，大哭了一场，妈妈听到我的哭声，连忙出来看，问我怎么回事，我告诉了妈妈，妈妈说：“儿子，面对挫折要勇敢的抬起头来，这次没考好，妈妈不怪你，重要的是以后要努力，下一次争取获得好成绩。
”妈妈使我在挫折面前抬起头来，在悲伤面前坚强起来。
妈妈，你为了教育我付出了多少心血啊，我一定会好好学习，长大做祖国的栋梁之才来回报您。
这就是我最熟悉而又最尊敬的人——妈妈。
上海有哪些名胜古迹
1.谦让作为中华民族的一种传统美德，在处处讲求竞争的现代社会，似乎越来越受到人们的质疑。
主张谦让的人说“谦虚忍让不仅是修养好更是大智慧。
”反对谦让的人说“谦让早就过时了。
弱肉强食，竞争就该当仁不让。
”不过，不可否认的是类似谦让的事情在你我身边似乎已很难发生了。
无论是乘车、购物、排队、买票，还是与人合作、相处，优先考虑个人利益不仅是人性使然，也是现实生活所激发出的人生存的本能。
梁实秋曾在一文中写道：“小时候读到孔融让梨的故事，觉得实在难能可贵，自愧弗如。
有人猜想，孔融那几天也许肚皮不好，怕吃生冷，乐得谦让一番。
我不敢这样妄加揣测。
不过我们要承认，利之所在，可以使人忘形，谦让不是一件容易的事。
孔融让梨的故事，发扬光大起来，确有教育价值，可惜并未发生多少实际的效果：今之孔融，并不多见。
”难道谦让真的过时了吗
当然没有。
谦让是一种胸怀，一种美德，一种风度，一种智慧，更是一种修养。
我们需要谦让精神，这个时代也呼唤谦让精神，今天，谦让不过时。
清朝时，有一大户人家想垒一道院墙把自己与邻居家隔开。
为墙基的位置，两家发生了严重的冲突。
大户人家虽财大气粗却因不如邻家子孙繁盛而吃了眼前亏，深感面子不保，马上给在京城做大官的儿子写家书一封，细述了家中烦恼，要求儿子快返乡想办法整治邻居一下，为家族捞回面子。
这位在京高官见信后迅速给家中回了一封急信，信中语重心长地说明远亲不如近邻的道理，并在信尾文采飞扬地写了四句话：“千里捎书只为墙，让他三尺又何妨。
万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
”大户人家见信后深受教育，迅速与邻家修好，并决定两家之间不再垒墙，永不隔心
正所谓“退一步海阔天空”，谦让不是吃亏，是给自己留有余地。
有一则公益广告，除了人们拥挤在公共汽车门前，始终是画外音，一男一女为了自己能先挤上公共汽车而与对方大吵起来，一位老者则平心静气地劝告两位年轻人“把心放宽就不挤了”。
这两个故事都体现了谦让在生活中的重要作用。
与一位为人极其乐观豁达的朋友讨论谦让的问题。
她说谦让实际上是一种充满智慧的处世哲学，因为谦让有时不仅可以化解矛盾，还体现了为人的一种风度与涵养。
“不争”就是心境方面的一种修养。
现代社会要求人必须积极进取，没有人愿意主动让出自己的利益给别人。
谦让并不是说不去面对真正残酷的竞争，这与个人能力无关，而是因为谦让寻求一种内心的平和，内心平和才会静，心静才能生出大智慧。
抛开斤斤计较的睚眦必报，谦让展现出的气度与修养、个人魅力会增加自己的人缘，获得更多信任与好感，谁说不会给自己留有更多发展的空间与机会。
当然谦让也是有选择性的。
有些事情，即使我们谦让了也看不出丝毫修养，而且在我们谦逊礼让过后，事件所附带的影响难以衡量，它所产生的不良因素会困扰我们的心灵，挥之不去。
例如爱情是彻底自私的，恋爱或许需要天才，需要分秒地进行比赛。
恋人之间相处可以谦让，但是爱情本身来不得谦让，千万别以为自己的谦让是伟大，事实上这不但伤害了自己，更是对对方的不尊重。
再例如工作中一项任务，明明自己可以胜任，却要表现出谦让的礼仪，我推你，你推我，明明自己可以做得很出色，却还要退居幕后，似乎就变成了一种虚伪的生活态度，纵容了名不符实的欺骗，这何尝不是自欺欺人。
“不谦让，并不意味着捣乱，或在需要协调配合的工作中互不相让、暗地使绊子。
不谦让，更多的是种精神上的自信，我行，我来，而不是人格上的萎缩。
工作的协调配合是需要无数不谦让之人的有机组合，而不是谦让之士的一盘散沙。
”所以，有些事还应当仁不让。
这是否又与我们所主张的谦让有所冲突呢
其实不然。
“谦让了爱情可能误人误己，甚至令自己遗憾终身。
而当一个企业、一个集体在需要协调配合的工作中，其员工处处表现出强烈的互不相让的行为，那么这个企业、这个集体任何一项工作都会因为内耗而增大成本。
”谦让不是拿原则做交易，而是要始终站在大局利益角度看待个人利益，当大局利益与个人利益发生矛盾时，应自觉地牺牲个人利益，维护大局利益。
朋友在教育自己家孩子时曾说过，只要是自己喜欢的想要的，就别轻易放弃，也别谦让给别人。
没错，现代社会要求我们必须学会为自己争取。
但事实上谦让对现代人来说更多的是自觉遵守一种秩序。
而这种秩序的遵守，于人于己都会带来方便。
大凡世间万事，无不是争则不足，而让则有余。
你看谦让过时吗
2.星期六的下午，我像往常一样去琴行学古筝，和以往不同的是，这一次是妈妈陪我一块儿去的。
在路上，我们有说有笑的，到了琴行，我飞快地跑进去，可是人坐满了，要一会。
又过了一绘，我看见有两位大姐姐快弹好了，我就在旁边等，在等的过程中我已经带好了弹片，姐姐走了，我把包放在一个角落里，然后迅速地那出书，但就在这时，意想不到的事发生了，一个不懂事的小女孩，趁我放包拿书这一会儿明目张胆地“抢”了那架琴。
等我回去是，发现有这么一个不知天高地厚的小丫头片子竟然来和我抢座位，正想发生“唇枪舌剑“式攻击时，我想到了谦让，然后我默默地坐到了另一架琴上。
我突然明白了什么，因为这架琴上方的灯坏了，琴弦不好，琴很旧，音还不准。
但我还是勉强地坐了上去，把书放到了书架上，只听到“砰“一声架子也缩短了，好像这一切都在跟我作对，这给了我妈妈一个机会似的，她发起了“全面总攻”说： “你真没用，一个小毛孩都来欺负你，让什么呀...........
这时我脑子乱极了，我比她大，应该照顾她一下，谦让一下...........。
我越想越委屈，越想越伤心，泪水在我眼眶里打了几个转，还是顺着脸颊滚落下来。
谦让是我们中华民族传统美德，而不因只顾自己，丢弃美德。
有些人认为只是表面上谈谈“纸上谈兵”，实际也不用去做的，但他们错了，彻底地错了，生活中你不一定就要做大事，而小事却置之不理，生活中的一点一滴，你都能做，如“上车先让老人先上，看见老人要让座.........而不是像一窝蜂地跑进去.谦让你快回来吧,我们需要你!
重返狼群2家长读后感
排名如下：1市盐道街小学2成都师附小万科3成师附小华润分校4成都七中嘉祥外国语学校5川师附小（四川师范大学附属小学）6成都娇子小学7成都市红专西路小学8成都龙江路小学9成都龙舟路小学10成都锦官驿小学11成都市街小学（东区）12成都锦江区教师进修校附小13成都盐道街小学得胜分校14成都市磨子桥小学15成师附小（成都师范学校附属小学）16成都天涯石小学17成都市华建学校18成都顺江路小学19成都昭忠祠小学20成都市菱窠路小学21成都市沙河堡小学22成都驸马小学23成都东光实验小学24成都市三圣小学25成都琉璃中心校26成都聚星小学27成都市七中育才学校28成都龙王庙正街小学29成都市大观小学30成都东湖小学选择哪所小学对孩子而言还是比较重要的，请慎重考虑。
重庆人文科技学院有几个校区
重庆人文科技学院只有1个校区，校址：重庆市合川区草街街道。
重庆人文科技学院（Chongqing College of Humanities Science and Technology），原西南大学育才学院。
于2000年5月由西南大学与重庆利昂实业有限公司联合创办，坐落于长江上游地区经济中心和金融中心，美丽的山水都市——中央直辖市重庆。
学院设有11个二级学院和1个基础课教学部，设置36种本专科专业，涵盖文学、法学、管理学、工学、艺术学等10大学科门类，面向全国20多个省（自治区）、直辖市招生，历史沿革：学院成立于2000年5月，由西南师范大学与重庆利昂实业有限公司联合创办。
2003年3月，经教育部批准为全日制本科层次的独立学院。
2010年6月，成为重庆市第一所获得学士学位授予权的独立学院。
2013年4月27日，教育部同意西南大学育才学院转设为重庆人文科技学院。
院系设置：学院下设文学与新闻传播学院、法学院、工商学院、外国语学院、管理重庆人文科技学院学院、理工学院、美术学院、音乐学院、天籁影视艺术学院、国际学院等10个二级学院和1个基础课教学部（思想政治理论课教学部）。
开设33个本科专业。
建有教师技能实训中心、经济与管理实验教学实践中心、艺术设计实训中心、影视节目制作中心、金工实验实训中心等91个实验实训室（中心）和85个校外实习实训基地。
现有教学科研仪器设备总值8711万元，图书馆藏有各类纸质图书185万册，电子图书101万册，报刊杂志1481种。
学院设有党政办公室、组织宣传部、教务科研处、学生工作与就业处、发展规划处、国际合作与交流处、招生工作处、干部人事处、财务处、审计监察处、后勤基建处、保卫处、资产处等10多个职能部门。
2013年新增加专业：物流管理。
